總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇一
1,、基本功、青年教師成長的基石
努力練就新教師基本功,,包括課程開發(fā)與實施,、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)科研與反思,、教學(xué)評價與創(chuàng)新等,,結(jié)合體育學(xué)科自身特點,從基本功入手,,不斷煉化自己,。
2、磨課、青年教師成長的捷徑
磨課是基于問題解決的課例研究,,教師用集體協(xié)作的方式通過對一節(jié)課進行多輪的打磨,,從而達到教師實踐新課程理念、促進教師專業(yè)發(fā)展的一種集學(xué)習(xí),、實踐,、研究、合作為一體的校本教研活動,,本學(xué)期我既作為新教師,,同時也是“青藍工程”劉超老師的師傅,尤其是公開課教學(xué)的開展,,對自己的常態(tài)教學(xué)和展示教學(xué)有了更新的認識,,磨課的過程正是青年教師教學(xué)生命成長的過程,個中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試,,細細品味,。
3、聽課,、青年教師成長的翅膀
聽課能受到別的教師高超的教學(xué)藝術(shù)的熏陶,理論上會大大促進年輕教師的成長,。借助“名師工作室”,、“共同體”以及“辦公室”三大平臺,老教師的這份“寶貴財富”是多年點滴積累而成的,,多聽老教師的課,,則是我學(xué)習(xí)的途徑。
4,、教學(xué)反思,、青年教師成長的階梯
每次“名師工作室”、“共同體”以及校內(nèi)體育公開課后,,我都會堅持寫教學(xué)反思,,在反思中成長,不斷提高自己的教學(xué)智慧和教學(xué)技藝,,才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師,。
一年的教學(xué),看到了成功的喜悅,,也體會到自身的不足,,然而“堅持就是美麗”,這一年獲得了“市教壇新秀”榮譽稱號,,多篇論文在“體育教學(xué)”,、“課程與教學(xué)”等省級刊物上發(fā)表,課余訓(xùn)練扎實進行,開展了一節(jié)市級公開課以及多節(jié)校級公開課,,漸漸的找到了課堂教學(xué)的入口,,相信只要堅持,就一定會成為教育領(lǐng)域的一名出色的“舵手”,。
指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇二
又一年過去,,又一次站在這里,想著四年前剛踏進實驗初中校門,,那時的你,,那時的我,那時的實驗,,不禁感慨萬千,。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的開荒者借實驗中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),,到今天由陸校長帶領(lǐng)大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園,、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛,、樂崗敬業(yè)的好教師,,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的學(xué)校,作為實驗的一員,,我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)?。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗾{(diào)整、提高,、完善自我,,才能跟得上實驗的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師,。
20____年,,我在實踐中摸索,在摸索中實踐,,摔了一些跟頭,,積累了一些經(jīng)驗,收獲了一些感動,。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20____,。
一、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初,,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好,、努力把講臺站活的大體目標(biāo),進而從備課,、上課,、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進行改進,。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,,這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,,讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步。作為語文教師,,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,,用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力,,我所教的班級語文成績在年級名列前茅,,輔導(dǎo)學(xué)生多次在報刊雜志上發(fā)表文章,并在多次作文比賽中獲獎,。
其中,,學(xué)生耿廣航在20____姑蘇晚報杯第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場作文大賽中,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名,,所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎,。學(xué)生沈雨新在20____年蘇州姑蘇晚報閱讀作文大賽中獲特等獎,,徐笑在20____江蘇省中學(xué)生與社會作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎,。我本人也獲得蘇州市首屆江楓杯主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎。
二,、教育管理方面身為八(5)班的班主任,,我感到光榮和驕傲,,但更多的是責(zé)任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀,、個性獨特、心理脆弱,、主見性強的孩子,,管理是需要技巧的。我花了很多心思,,在班級常規(guī)管理上,,盡量書面化、條文化,,實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理,。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,,我用心與他們交流,,用愛作為我們交流的語言。
本學(xué)年,,班級的各項工作都開展得有聲有色,。班級因為表現(xiàn)突出,,本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,我也被評為優(yōu)秀班主任,。班主任工作瑣碎而艱辛,,面對工作中的壓力和困難,我也曾想過放棄和逃避,,讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,是所有同事的關(guān)心支持,,是學(xué)生們純真的笑臉,。清晰地記得12月10號我生日那天,當(dāng)兩個課代表想法把我騙到教室后,,我打開門的一瞬:45張笑臉,、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福我感動到語塞之際,,從心底里流露出一句:人生的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,,我就這樣認定了腳下的路,我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理:付出,,然后收獲,。謝謝!
指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇三
作為一名工作快四年的青年教師,在教學(xué)活動中,,自己邊摸索邊實踐邊請教,,慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點,,以便更有針對性的提高自己的教學(xué)能力,。
恰逢此時,學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平,,搭建了青藍結(jié)對這個平臺,。經(jīng)過聽課、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排,,對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進的年輕人,這個平臺,,如同指路的明燈,,給我們指明了成長的前進方向,在此向組織此次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,,同時談一下自己在教學(xué)活動中的感想和收獲,。
一、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),,盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
對于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗的青年教師,,我清醒地認識到:指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,,同時還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí),,并且還要在日常工作中多觀察,。比如有的老教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,,積累深厚,,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動向,,通過與她們進行教學(xué)交流以及她們在日常教學(xué)中的安排,,我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。
二,、研究教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
作為一名青年教師,,我首先做到一定要詳細備課,。俗話說,要想給人一碗水,,需要先有一桶水,。同樣的道理,要想講好兩節(jié)課,,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課,。我體會到,在上一門課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),,作到針對性的教學(xué),。在上語文課時不能全部都是重點,細細道來,,而是應(yīng)該點面結(jié)合,,突出重點,精講精練,。
其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動,,活潑,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
三,、增進與其他青年教師的相互交流,,虛心向他人學(xué)習(xí)
在年齡相仿的青年教師隊伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,,他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,,吸取他們成功的經(jīng)驗,交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足,,還可以互相探討經(jīng)驗,增強信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,,豐富自己的教學(xué)手段和方法,在教學(xué)中達到事半功倍的效果,。
四,、增進和學(xué)生的交流
徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是經(jīng)師,,一種是人師,。經(jīng)師只教授學(xué)問,而人師不僅教學(xué)問,,學(xué)生的品質(zhì),、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心,。作為青年教師,我在授課時使用的方式,、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生,,便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài),,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,,主動和他們多接觸多談心,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,,使學(xué)生放棄很多顧忌,,敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我他們對學(xué)習(xí)的興趣等,,這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進和提高,。
五、努力提高自身的科研水平
作為一名青年教師,,學(xué)習(xí)的激情要保持,。我在完成日常教學(xué)工作的同時,不斷的完善,、充實自己的業(yè)務(wù)水平,。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力,樹立自己的專業(yè)特色,,提高自身的科研水平,。平時認真反思自己的教學(xué),,積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽,本學(xué)期在這方面將作出進一步的努力,。
現(xiàn)在我正處在一個非常好的成長環(huán)境,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展,創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,,提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機會,,因此,做為青年教師中的一員,,我更應(yīng)該珍惜這樣的好機會,,明確自己的努力方向,加強教育理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,在實踐中注重經(jīng)驗的積累,,對教學(xué)教法進行不懈的鉆研和探索,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。
指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇四
人們常說:“老師是蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人,,是呀,老師不僅是蠟燭,,更是一盞明燈,,一盞可以照亮學(xué)生一生的明燈?!彼鳛橐幻嗄甑囊魳方處?,她一直追求著一種境界,讓每一個學(xué)生都在溫暖的陽光中追求真知,,感受成功,,實現(xiàn)自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光,用她那神圣的師愛照亮著每一個學(xué)生,,關(guān)注每個學(xué)生的一言一行和發(fā)展成長,。是學(xué)生的師長,更是學(xué)生的朋友與知己,,她以心靈塑造心靈,,以真心、愛心,、童心和滿腔的熱情與學(xué)生共同進步。
身為新時期的青年教師,,在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中,,有時我也埋怨過,,也曾想馬虎過。但是教師的一言一行都會影響孩子們的成長,,因為教師的不負責(zé)任,,很可能會影響孩子的一生,世界上還有什么比這個造成的損失更大呢?“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮,,使我更清楚地認識到了自己的責(zé)任之重!因為我們的教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,,在這方面本人時時注意自己是一名老師,,為人師表。
今后自己要更進一步認真從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求,從以下幾個方面改進自己:
1,、首先,,要樹立崇高的師德形象,升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準(zhǔn),,就必須以優(yōu)秀典型為榜樣,,勤于學(xué)習(xí),虛心請教,,善于鉆研,。因為社會和人民對教師寄予厚望,教師具備了高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,,就會在教育實踐中全身心投入,,潛心鉆研業(yè)務(wù),努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識,,不斷改進教學(xué)方式,,樹立正確的教育觀,就會甘于平凡,,為人民教育事業(yè)默默奉獻,,在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。
2,、以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,因此,我一定時時處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,,把我當(dāng)成良師益友,。
3、在教學(xué)上狠下功夫,。我要努力增強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上能結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛,,使學(xué)生學(xué)得輕松;做到精講精練,,不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重對學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的培養(yǎng),努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
4,、平時對差生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭,家校攜起手來,,使他們在各方面有更大進步,。
我將用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇五
時光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束,。
作為一名新教師,,剛從學(xué)校出來又進入學(xué)校,環(huán)境雖無重大變化,,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、思想方面:
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,尊重前輩老教師,,熱心幫助同事,,團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研教材,,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,,為人師表,,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),,積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。
二,、教學(xué)方面
1、備課從開學(xué)初,,積極參加教研組組織的教研活動,,認真的準(zhǔn)備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,,認真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度,,不斷的提高自己的教學(xué)水平,。可以根據(jù)要求,,課前認真?zhèn)浜谜n,,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,,數(shù)學(xué)原理等,,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解概念形象化,。
2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,,教學(xué)的任務(wù)順利完成,,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3,、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,,及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,,還與家長保持一定的聯(lián)系,,及時和家長溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo),,給他們進行強化訓(xùn)練。
4,、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的,、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,,對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚,,對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
三、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,,我認為德育工作的秘訣就是愛,。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,我常和學(xué)生一起跑操,,參加課外活動,,走進學(xué)生宿舍,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,,傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,,多指導(dǎo),,發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,,維護他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。四、個人學(xué)習(xí),、反思積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。
堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課50節(jié),,參加了6次市教研活動,,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,,教學(xué)經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,,不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),,某些例題等細節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性,,還有課堂上一些意外事件的處理等等,,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學(xué)生牽著鼻子走,,被學(xué)生認為是好說話的老師,,導(dǎo)致學(xué)生很懶散,比較難管理,,在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。