工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇一

送走繁忙充實(shí)的一年,，又迎來(lái)充滿(mǎn)希望的一年?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，自己在思想

政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,。一學(xué)期來(lái)，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)

做到不遲到,，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假,，無(wú)事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師,，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿(mǎn)地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

三,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)，圓滿(mǎn)完成任務(wù),。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住

一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時(shí),，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類(lèi),，教學(xué)因人而異,，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話(huà)，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的,，在此,，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財(cái),，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,，我會(huì)更加的努力的,，我知道自己的困難有很多，但是我想,，我會(huì)在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)年我們以課題建設(shè)為平臺(tái)著重在政史地教研組進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo),，現(xiàn)對(duì)指導(dǎo)工作的具體做法總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力適應(yīng)素質(zhì)教育要求

隨著新課改的逐步深入,，在平時(shí)利用教研活動(dòng)日，教研組和備課組一起學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。在不斷的交流談心中,，使他們較快地轉(zhuǎn)變了觀念、迅速建立起一種全新的教育理念,。工作中時(shí)常提醒他要在教學(xué)實(shí)踐中注重積累,，不斷提高自身的學(xué)識(shí)水平和理論修養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì),。

二,、重視實(shí)踐，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平

指導(dǎo)青年教師的目標(biāo),，是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)之中,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。教學(xué)中要牢固樹(shù)立提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)之余我經(jīng)常對(duì)李永老師進(jìn)行物理教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，增強(qiáng)常規(guī)意識(shí),，規(guī)范教學(xué)行為,，努力提高課堂教學(xué)管理能力。

學(xué)期初,，學(xué)校教導(dǎo)處和教科室從備課,、上課、作業(yè)設(shè)計(jì),、培優(yōu)補(bǔ)差等方面對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo),。在備課上，教他認(rèn)真研讀教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教案，切忌避免照搬教學(xué)參考資料,。在集體備課中讓青年老師承擔(dān)了課題組實(shí)踐課,，通過(guò)集體備課，探討課堂教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的技術(shù)性,、藝術(shù)性,。在上課方面，每周互聽(tīng)一節(jié)課,，聽(tīng)完他的課后教研組共同,，以同樣的教學(xué)內(nèi)容讓他聽(tīng)課，更好地體會(huì)教材教法,，感受課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，循循善誘,，要用清晰的講解及實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，幫助學(xué)生主動(dòng)探究,，獲得主動(dòng)發(fā)展,。作業(yè)設(shè)計(jì)方面，對(duì)每一節(jié)課,、每一單元,，兩人都在一起對(duì)照教學(xué)目標(biāo)去設(shè)計(jì)練習(xí)，努力做到層次分明,，題型精當(dāng),。

教學(xué)中教研組隨時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況，在教學(xué)設(shè)計(jì),、教案分析,、聽(tīng)課、查看作業(yè)處理等過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)特點(diǎn)或風(fēng)格,，鼓勵(lì)他的獨(dú)創(chuàng)精神,，建議他在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，以提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，及時(shí)溝通,、探討、研究尋求解決問(wèn)題的途徑,。并且引導(dǎo)他在提高自己專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí),，努力提高自己組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組的能力和水平,。

通過(guò)一學(xué)年的努力,，政史地教研組的青年老師在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從他們的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考,，在實(shí)踐如何真正讓學(xué)生有效地掌握知識(shí),，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。他們的公開(kāi)課教學(xué),，集中體現(xiàn)了他在教育理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。所以，在縣市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課大賽中都能碩果累累,。

三,、嘗試科研,，提高教育教學(xué)科研能力

在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)的同時(shí)，學(xué)校還要求青年老師積極主動(dòng)地投入學(xué)科教研活動(dòng)中去,，開(kāi)展新課程專(zhuān)題及課題研究討論,，以正確理解把握新課程教材改革方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容,。能對(duì)教材,、教法正確發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)能獨(dú)立進(jìn)行較好的評(píng)析,。督促他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)教學(xué)反思,、論文等，在自己的實(shí)踐中印證,、思考,、反思、總結(jié),。形成具有調(diào)查研究,、篩選經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力,，并對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化和再創(chuàng)造，形成自己的教育教學(xué)特色,。目前,，他們主要承擔(dān)的初中思想品德課研究課課題正在實(shí)施之中。

為了培養(yǎng)出更多的的青年教師,，學(xué)校打算針對(duì)不同學(xué)段,、不同學(xué)科，逐步培養(yǎng),，不求形式,，而講實(shí)效，力爭(zhēng)以后逐漸培養(yǎng)出高水平的教師,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇三

近年來(lái),，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子,，進(jìn)行 傳 幫 帶 活動(dòng),，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)年,，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中,，我也是本著 共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步 的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂(lè),。為了今后更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一總結(jié)：

師德方面：

我想：要想做好 傳、幫,、帶 工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記 德高為師,，身正為范 的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，楊老師做到了依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

教育教學(xué)方面：

我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她,，學(xué)會(huì)分享,。在楊老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師,，在幫帶中共同進(jìn)步。

做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念,，樹(shù)立 以人為本，育人為本 的新理念,。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)楊老師多閱讀教育理論書(shū)籍,，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格,，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，

要求楊老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng),，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作,，注重與青年教師共同探討的過(guò)程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享,，為金溪小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育一年了,?；叵胱约哼@一年的成長(zhǎng)歷程，感覺(jué)猶如一條細(xì)絲,，是那么的微妙而又那么的綿長(zhǎng),。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想，對(duì)自己以后的工作是有幫助的,。

一,、理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。

學(xué)生是人,，活著的,、不斷成長(zhǎng)著的人，不是簡(jiǎn)單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長(zhǎng)期,，為了實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)則需要更多的養(yǎng)分，誰(shuí)來(lái)供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識(shí)到其實(shí)教書(shū)并非像想象中的那么簡(jiǎn)單,。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。

因此,，為人師者需要做的實(shí)在太多太多。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開(kāi)展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無(wú)益的?以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照,。我不斷地勸誡自己,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。

在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會(huì)到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長(zhǎng),，盡管這種成長(zhǎng)看起來(lái)是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。

二,、行動(dòng)決定一切,。

行動(dòng)起來(lái)則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說(shuō)明了經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會(huì)讓人灰心喪氣,，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。

本學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書(shū)籍,，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)如絲的那一份幸福與愉悅。

三.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)中,，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要?dú)w納為如下三點(diǎn)：

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),。

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺(jué)到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于死板，使數(shù)學(xué)知識(shí)變得枯燥無(wú)味,，學(xué)生接受知識(shí)處于被動(dòng)狀態(tài),，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，很難取得令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地去嘗試，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),。如何變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)?我主要采取了三個(gè)途徑：

一是從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的魅力，滿(mǎn)足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望,。

二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度，做到有張有弛,、難易交替,，使學(xué)生始終如一地保持飽滿(mǎn)的求知熱情。

三是針對(duì)兒童心理特征,，創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置出引人入勝、樂(lè)而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個(gè)途徑中,，我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用,，創(chuàng)造了布設(shè)環(huán)境，引人入勝,、實(shí)物演示,，加深理解、制作教具,，形象直觀,、故事激趣，吸引注意,、幻燈錄音,，動(dòng)靜結(jié)合等五種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來(lái)枯燥乏味的數(shù)字,、符號(hào)和概念變得親切感人,，充滿(mǎn)純凈的童趣。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級(jí)以上的兒童，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的。因此,，我一慣主張,，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意,，使形象思維過(guò)渡到抽象思維,，通過(guò)自己動(dòng)手、自己運(yùn)腦的方式,，達(dá)到自我感知,，自我發(fā)現(xiàn)，自我嘗試新知的目的,。在課堂教學(xué)上,，我對(duì)自己約法三章，制訂了嚴(yán)格的清規(guī)戒律,，切實(shí)做到教師少說(shuō)學(xué)生多說(shuō),，老師少講學(xué)生多思，達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會(huì),，為學(xué)生自己會(huì)學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,，然后師生進(jìn)行比賽,。結(jié)果，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭,。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密，我卻不失時(shí)機(jī)地賣(mài)了個(gè)關(guān)子,，并不講解,，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的觀察,、比較,、計(jì)算，小朋友們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,，匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的真理,。有的說(shuō)：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1，積的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和剛好是100,，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說(shuō)：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度,，可以用99減去積的最高兩位數(shù),，也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語(yǔ),，幾乎不需要教師過(guò)多的幫助,，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的,、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,，借以鞏固知識(shí)，發(fā)展知識(shí),，遷移能力,，大家一齊拍手叫好，整個(gè)課堂充滿(mǎn)了喜悅和勝利的歡樂(lè),。

(三)溝通知識(shí)聯(lián)系,，變知識(shí)為能力。

我在教學(xué)過(guò)程中,，特別重視溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)建特點(diǎn)，確信任何一種新的數(shù)學(xué)知識(shí),，都是由兩種或兩種以上的舊知識(shí)構(gòu)建而成,，并且進(jìn)一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識(shí),，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識(shí)大廈,。因而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維,，從不同的角度，不同的思路,，不同的方法,，去審視、理解,、比較數(shù)學(xué)概念,，解決從生活實(shí)際中抽象出來(lái)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)到的知識(shí)活起來(lái),，形成解決新問(wèn)題的能力,。

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是不可跳躍的;教師的成長(zhǎng)是微妙的,，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越;教師成長(zhǎng)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會(huì),，盡管會(huì)充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品,。且行且看,，生命過(guò)程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來(lái)的,，我相信自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作又近尾聲,。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，年段的統(tǒng)籌安排下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下,，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作,。為了更好地安排下學(xué)期工作，追求更理想的教學(xué)成果,，我對(duì)本學(xué)期的工作做了以下總結(jié),。

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高個(gè)人政治修養(yǎng),。

作為新時(shí)代的青年教師，我們有必要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，以堅(jiān)定的理念來(lái)提高自我，與時(shí)俱進(jìn),，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。為了提高個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的xx大及“三個(gè)代表”的重要精神,，在思想政治上提高自我;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè);同時(shí),，注重學(xué)生的思想政治教育，將德育放在各項(xiàng)教育教學(xué)工作的首位,，致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才,。

二、致力于教學(xué)研究,，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)成果。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗(yàn)，從中獲取信息，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)工作方法,。本學(xué)期，我致力于教學(xué)工作,，從基礎(chǔ)做起,，塌實(shí)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果,。我主要從以下幾方面做起：

1、面向所有學(xué)生,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,，經(jīng)過(guò)一年多的高中學(xué)習(xí)后，學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展,。部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對(duì)這種情況,，和學(xué)生時(shí)常地做溝通,、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),、幫其樹(shù)立信心就顯得格外地重要,。而具體做法就是在平時(shí)的教學(xué)工作中落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，時(shí)不時(shí)地為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，經(jīng)常地,、反復(fù)地回顧所學(xué)知識(shí),，溫故而知新。從簡(jiǎn)入手,，學(xué)生能夠接受,，學(xué)習(xí)起來(lái)自然更有信心也更有興趣了。

2,、關(guān)注考試,，落實(shí)培優(yōu)工作。本學(xué)期因會(huì)考的關(guān)系,，學(xué)生的精力在不同程度上都有所分散,。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我在本學(xué)期開(kāi)展了培優(yōu)工作,。學(xué)生參與的熱情較高,，也帶動(dòng)了班級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對(duì)語(yǔ)法,，這也是原于學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,。我們借用的教材是《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》一書(shū)。先是系統(tǒng)地回顧一些語(yǔ)法知識(shí),，然后通過(guò)大量的練習(xí)(尤其是高考真題)幫助學(xué)生加深理解,。足夠的練習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)做題的感覺(jué)及技巧,，對(duì)應(yīng)試還是有較大幫助的,。我們今后面臨的高考?jí)毫艽螅虼宋覀冇斜匾崆白龊脺?zhǔn)備,。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，培優(yōu)的效果是顯著的,。

3、抓細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生有時(shí)難免缺少自覺(jué)性，因而作為老師,，我們有必要時(shí)常督促學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,，我都會(huì)盡量地留一些時(shí)間讓學(xué)生做一些練習(xí),。這些練習(xí)有些是口頭上的，有些是書(shū)面作業(yè),。而學(xué)生做題時(shí),，我會(huì)將做題技巧貫徹其中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,。在課堂外,，我充分利用早讀課的時(shí)間，要求學(xué)生記憶單詞,、朗讀課文或者做聽(tīng)力,。一學(xué)期下來(lái)，聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)各方面都能得到鍛煉,。

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期,，我們?cè)跁?huì)考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)取,。然而也這因?yàn)槿绱?，這學(xué)期我個(gè)人收獲了許多。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步累積,，我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，關(guān)注到學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對(duì)教學(xué)做出調(diào)整及改進(jìn),。當(dāng)然,，我也意識(shí)到自身仍有一些不足之出,。例如,，對(duì)于個(gè)別厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生，我仍無(wú)法很好地對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)或督促,。在后進(jìn)生的指導(dǎo)方面我做得還不夠,，這在下學(xué)期的工作中要特別注意,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇六

不知不覺(jué)中，我在教師這個(gè)崗位度過(guò)了十三個(gè)春秋,。在工作,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到德育的重要性,。我也一直都很注重學(xué)生的德育問(wèn)題?，F(xiàn)就這些年來(lái)的有關(guān)德育工作總結(jié)：

一、基本情況,。

本人自1995年開(kāi)始從事教書(shū)這一職業(yè),，一開(kāi)始也為校內(nèi)外的壓力以及自己本身的局限，以教學(xué)知識(shí)為主,，以求得到考試的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),。結(jié)果，課堂紀(jì)律不好,，學(xué)生人在教室心在外,，自己使出了渾身力氣也不見(jiàn)成績(jī)。后來(lái),，我認(rèn)識(shí)到自己干的是本未倒置的事情,。就從學(xué)生的思想抓起，收到了很好的效果,。

二,、工作情況。

1,、作好“師范”榜樣,。

我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”這個(gè)道理古今皆然,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己的水平,。以后,，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),。

2、采取各種不同的方法抓德育,。

教學(xué)有法,，教無(wú)定法，不同的教師有不同的教學(xué)方法;在不同的場(chǎng)合,、針對(duì)不同的學(xué)生,，也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動(dòng)中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育;針對(duì)成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生也不能用一樣的方法;就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老,。

最明顯的是,，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程中,，既沒(méi)有一味追求所謂的素質(zhì)教育,、一味向國(guó)外看齊，也沒(méi)有古板地照搬孔老先生的那套方法,，而是取其精華,，只要適合我都會(huì)用。我既會(huì)利用學(xué)生喜歡聽(tīng)故事的心理,，在故事中進(jìn)行德育;也會(huì)在學(xué)生太調(diào)皮時(shí)板起面孔批評(píng)他們;更會(huì)照顧到他們喜好活動(dòng)的性格,，利用各種活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行德育。

3,、無(wú)孔不入,，隨時(shí)進(jìn)行德育。

任何時(shí)候,、任何地方都可以成為教育的課堂,，都可以進(jìn)行教育。許多教師都只在上品德課時(shí),，或者在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行思想教育,。甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理，根本不進(jìn)行教育,，只對(duì)學(xué)生怒罵,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇七

一、日常工作

在__年上半年,，從總體來(lái)講,，日常的數(shù)據(jù)采集依然占據(jù)了很大的比重。在數(shù)據(jù)錄入方面,，我依然嚴(yán)格要求自己,，在保證速度的同時(shí)做到準(zhǔn)確錄入。在上半年，我參與了第一季度數(shù)據(jù)報(bào)告以及5月份月報(bào)的撰寫(xiě),，雖然是常規(guī)數(shù)據(jù)報(bào)告,，我依然不敢松懈,，盡力做到一遍通過(guò),，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。

另外,，在日常工作之余,，也向周_學(xué)習(xí)了專(zhuān)刊考核方面的工作?？己斯ぷ鲗?duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,，因?yàn)橐郧霸?jīng)也接觸過(guò)，考核規(guī)則簡(jiǎn)化之后,，上手更加容易,。主要是做到耐心細(xì)致就不會(huì)出錯(cuò)。

那么,，本年度除日常工作外,，應(yīng)中心領(lǐng)導(dǎo)要求，每日由廣告部渠道組提供當(dāng)日未到達(dá)名單,，由李_和我輪流在系統(tǒng)中查詢(xún)最后一次投放本報(bào)的時(shí)間,。廣告部渠道組提供名單并不細(xì)致，加大了查詢(xún)工作的難度,，希望日后通過(guò)有效的交流和溝通,，雙方可以達(dá)成統(tǒng)一，提高工作效率,。

二,、調(diào)研項(xiàng)目

人才招聘行業(yè)調(diào)研報(bào)告：年初，在報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，我和祁_共同完成了人才招聘行業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研報(bào)告,。本次報(bào)告通過(guò)對(duì)全國(guó)人才招聘行業(yè)的仔細(xì)研究，包括全國(guó)媒體人才招聘廣告投放情況與沈陽(yáng)地區(qū)媒體投放對(duì)比分析,，沈陽(yáng)地區(qū)自身招聘行業(yè)的特點(diǎn)以及報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)、人才市場(chǎng)等多個(gè)方面的深入分析,，在金融危機(jī)的影響下,，對(duì)__年招聘行業(yè)情況做出了有預(yù)見(jiàn)性的預(yù)測(cè)，并驗(yàn)證了領(lǐng)導(dǎo)的想法,。通過(guò)撰寫(xiě)此次報(bào)告,，使我的思路更加開(kāi)闊，學(xué)到了很多東西，也掌握了一些撰寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)分析報(bào)告的技巧,，對(duì)我日后撰寫(xiě)某個(gè)行業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告有一定的幫助,。在這里感謝主任對(duì)我和祁_的信任和指導(dǎo)。

__電器調(diào)研項(xiàng)目：4月份,，在領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，我們與__電器一起合作了一次關(guān)于家電行業(yè)的調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研方式為街頭攔訪(fǎng),。關(guān)于問(wèn)卷,，個(gè)人認(rèn)為，由于街頭攔訪(fǎng)形式比較特殊,，被訪(fǎng)者是在行走過(guò)程中,，問(wèn)卷題目應(yīng)該盡量短小簡(jiǎn)單。本次問(wèn)卷題目一共26道題目,，包括單選,、多選以及復(fù)合題目,，a4紙打印需要三張,。在訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中，感覺(jué)有些繁瑣冗長(zhǎng),。被訪(fǎng)者大多覺(jué)得題目較多,，一張問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)下來(lái),，大約需要10分鐘的時(shí)間。就日后的調(diào)研來(lái)看,，個(gè)人認(rèn)為,，街頭攔訪(fǎng)問(wèn)卷一般題目在10-20個(gè)問(wèn)題，a4紙打印2張,，訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間控制在5-8分鐘左右為宜,。過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致被訪(fǎng)者的厭煩情緒，在問(wèn)卷的最后容易隨便糊弄了事,，影響調(diào)研的準(zhǔn)確性,。雖然調(diào)研中有這樣和那樣的困難，但經(jīng)過(guò)全體項(xiàng)目人員的努力,，本次調(diào)研項(xiàng)目執(zhí)行到位,，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)，達(dá)到預(yù)期要求,。

版面監(jiān)測(cè)調(diào)研：4月份,，與__市場(chǎng)研究公司合作開(kāi)展了“__年第一期版面監(jiān)測(cè)調(diào)研項(xiàng)目”。針對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),，務(wù)求使版面調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確,。并在6月初召開(kāi)了報(bào)告講解會(huì),。本次報(bào)告在原有基礎(chǔ)上增加了定性研究與版面的直觀對(duì)比，對(duì)各部們領(lǐng)導(dǎo)解讀報(bào)告起到一定的作用,。

客戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)研：6月末,，在集團(tuán)要求下，和祁_一起完成了《__年上半年客戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)研報(bào)告》,，為經(jīng)營(yíng)工作考核提供了一定的數(shù)據(jù)依據(jù),。

發(fā)行調(diào)研：在__年初，發(fā)行調(diào)研已經(jīng)全部由市場(chǎng)部獨(dú)立進(jìn)行,，每月進(jìn)行一周,。雖然人員有限,，但市場(chǎng)部人員盡出,，保證了發(fā)行調(diào)研的按期進(jìn)行。就發(fā)行調(diào)研本身來(lái)說(shuō),，個(gè)人認(rèn)為,，由于選擇攤點(diǎn)過(guò)少，每期報(bào)告不免單調(diào)重復(fù),，在__年下半年應(yīng)當(dāng)改進(jìn)調(diào)研方式,，不再單純進(jìn)行要報(bào)銷(xiāo)報(bào)的數(shù)量，要在原有基礎(chǔ)上有計(jì)劃的進(jìn)行較為深入的調(diào)研,。這樣可以使得發(fā)行調(diào)研更加具有指導(dǎo)意義,。

三、活動(dòng)配合與外出培訓(xùn)

在上半年,，市場(chǎng)部配合房產(chǎn)專(zhuān)刊部進(jìn)行了“購(gòu)房消費(fèi)卷”活動(dòng),，在活動(dòng)結(jié)束之后，為領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)了《春暖花開(kāi)購(gòu)房消費(fèi)卷報(bào)告》,，報(bào)告以漫畫(huà)等幽默的方式展示了華商晨報(bào)“購(gòu)房消費(fèi)卷活動(dòng)”,，并對(duì)其他媒體在房產(chǎn)行業(yè)方面的政策以及地產(chǎn)商投放廣告心態(tài)進(jìn)行了分析，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

另外,，在5月末，在中心領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，深入研究了__活動(dòng),，在查閱了大量資料，并在部門(mén)主任的指導(dǎo)下,，撰寫(xiě)了《____》活動(dòng)策劃報(bào)告,。通過(guò)此次報(bào)告的撰寫(xiě)，讓我自己所從事的工作的認(rèn)識(shí)更加深刻,，了解到自己的工作思路要依據(jù)數(shù)據(jù)而不局限于數(shù)據(jù),。作為市場(chǎng)部的一員，我要更加鞭策自己，拓展自己的思路與眼界,，放眼市場(chǎng)放眼全局,。

在5月，我有幸赴北京參加了 “市場(chǎng)研究基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)”,。本次培訓(xùn)主要是數(shù)據(jù)基礎(chǔ)分析與處理,，在介紹了我們?nèi)粘９ぷ鞒Ｓ密浖_ecl的同時(shí)，講解了專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件spss的基礎(chǔ)操作,。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)相當(dāng)珍貴,，而這次培訓(xùn)也對(duì)我日后的工作有了很大的幫助，希望在接下來(lái)慧聰所舉辦的一系列培訓(xùn)中依然可以去學(xué)習(xí)參加,，提高自己的分析水平,，業(yè)務(wù)能力。

四,、展望

從事數(shù)據(jù)工作已經(jīng)是第四個(gè)年頭了,，各類(lèi)調(diào)研項(xiàng)目也開(kāi)展了很多，如何在數(shù)據(jù)分析與調(diào)查研究中更加深造自己,，將是我__年下半年的工作重點(diǎn),。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇八

為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，根據(jù)我校師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》,，對(duì)青年教師提出了明確而具體的要求,。幾年下來(lái)，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行,，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效,。

一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處,，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當(dāng)其師傅,，由師傅具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我校要求,，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量,，必須完成一定數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué)、科研課題等,。一般情況下,，青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，然后接受師傅和學(xué)校的共同考核,。對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)給予指正,。幾年來(lái)，由于師傅負(fù)責(zé),，方法得當(dāng),，措施到位，其效果良好,。

近幾年來(lái),，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力,，都有了較大的進(jìn)步,，在工作中也都取得了較大的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,，提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)。

近年來(lái),，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策,，積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng);能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,。在個(gè)人工作和事業(yè)上，有追求,、有理想,，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，能夠按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”,，通過(guò)集體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式,，讓各位教師熟悉并嚴(yán)格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認(rèn)識(shí)到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任; 提高了思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法辦學(xué),、依法治教的意識(shí)，杜絕教學(xué)活動(dòng)中的違規(guī)行為,。

同時(shí)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)媒體報(bào)導(dǎo)的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生,，從而做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教,，為人師表,。

三、鼓勵(lì)青年教師集體備課,，迅速提高整體素質(zhì)

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑,，不僅可以挖掘青年教師個(gè)人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用,。所以我要求青年教師積極參與集體備課,，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中,，相互啟發(fā),，相互促進(jìn)，以達(dá)到共同提高,。

1,、要求青年教師在集體備課前獨(dú)立備課，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教學(xué)大綱,、教材，研究教法學(xué)法,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo),，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)及教學(xué)方法等,。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí),。

2,、每次集體備課時(shí)，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課,。其他青年教師參與,，就中心發(fā)言人設(shè)計(jì)的集體備課方案的各項(xiàng)內(nèi)容發(fā)表各自的獨(dú)到見(jiàn)解，決不當(dāng)“聽(tīng)客”和“看客”,。鼓勵(lì)大家見(jiàn)仁見(jiàn)智,，知無(wú)不言，言無(wú)不盡,。教學(xué)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進(jìn)的教學(xué)原則;是否每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都有具體的操作活動(dòng);是否體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念;是否落實(shí)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式;是否體現(xiàn)了開(kāi)放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等,。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有針對(duì)性;是否有基礎(chǔ)題和能力題;是否關(guān)注了重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn)等,。

四、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

讓青年教師認(rèn)識(shí)到老師講,、學(xué)生聽(tīng);老師說(shuō)、學(xué)生記;老師寫(xiě),、學(xué)生抄;老師做,、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色,，從教材知識(shí)傳播者和學(xué)生的管理者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。為此,，要他們做到以下幾個(gè)方面：

1,、教師應(yīng)該離開(kāi)講桌，到學(xué)生群體中來(lái),，和學(xué)生的距離更近一些,、態(tài)度溫和一些、融洽一些,，特別是班級(jí)的后進(jìn)生,，要他們?cè)趯W(xué)生身邊多看一些，多關(guān)注一點(diǎn),、多指導(dǎo)一點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會(huì)得到鼓勵(lì),。面對(duì)面來(lái)了解他們,，和他們一起研究，探討合作學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點(diǎn)播。

2,、學(xué)生是課堂的中心,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。為此,，師傅要求青年教師把課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間更多的還給學(xué)生,，放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)、合作,、討論,、探究,。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，通過(guò)師生和學(xué)生的互動(dòng)、交流,、討論,，來(lái)經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過(guò)程。

3,、青年教師要?dú)g迎學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢于講話(huà),，敢于提問(wèn),，敢于向老師質(zhì)疑，敢于表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解,，敢于評(píng)價(jià)教材內(nèi)容和評(píng)價(jià)別人,，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中。這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生是開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)性資源的基本表現(xiàn),，是教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn),。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換，從學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。從而,，引導(dǎo)學(xué)生在求知的過(guò)程中將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

4,、青年教師要注意喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，讓學(xué)生產(chǎn)生自己能學(xué)的意識(shí)并體會(huì)到內(nèi)容和樂(lè)趣，讓學(xué)生在同伙伴們的討論,、交流中,，自己體會(huì)大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲，要讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),。因而,，青年教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維支點(diǎn)。

第一個(gè)支點(diǎn)是解疑,，給學(xué)生設(shè)疑點(diǎn),，且要求學(xué)生自我設(shè)疑點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生解決;第二個(gè)支點(diǎn)應(yīng)該是目標(biāo)點(diǎn),。要引導(dǎo)學(xué)生按教材的內(nèi)容目標(biāo)學(xué)習(xí),，也要求學(xué)生自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己選擇要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù),。第三個(gè)支點(diǎn)是找推敲點(diǎn),、爭(zhēng)論點(diǎn),。第四個(gè)支點(diǎn)是找興奮點(diǎn)。只有這樣學(xué)生才會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

五,、集體聽(tīng)課和互相聽(tīng)課

為了使青年教師盡快勝任教學(xué)工作，師傅要求他們每周至少集體聽(tīng)老教師(包括我)的課兩次和互相聽(tīng)課若干次,。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),，堅(jiān)持聽(tīng)課，可使自己盡快成長(zhǎng),，同時(shí)我還在以下方面指導(dǎo)他們：

聽(tīng)一節(jié)課,，應(yīng)有一個(gè)明確的目的，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注如下幾點(diǎn)：

1,、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配。課型不同,，課的結(jié)構(gòu)也不同,。新教師在聽(tīng)課時(shí)，要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的,。

2,、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)能否突破，標(biāo)志著這節(jié)課的成功與否,。聽(tīng)課時(shí)要聽(tīng)教師是怎樣化難為易,，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)的,，這些往往是他們積累多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的所得,。

3、板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用一般說(shuō)來(lái),，板書(shū)要詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明,、脈絡(luò)清晰;增強(qiáng)直觀效果，同時(shí)也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過(guò)渡,。教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。聽(tīng)課時(shí)要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，看教師媒體的選擇,、運(yùn)用是否行之有效,。

4、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫,、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍,。這種氛圍如果是和諧融洽,、平等民主的，就能激發(fā)學(xué)生的潛能,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以在聽(tīng)課時(shí)青年教師要關(guān)注授課教師是通過(guò)何種方式讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生的主體地位的,。是以激情感染學(xué)生還是用親切的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生，這些都是新教師聽(tīng)課時(shí)需要特別注意的,。

5,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，青年教師應(yīng)該關(guān)注：學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中;學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng);學(xué)生是否樂(lè)于參與思考,、討論,、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作;學(xué)生是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題;學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間是否充裕得當(dāng);學(xué)生自學(xué)習(xí)慣,、讀書(shū)習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是否養(yǎng)成;學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力如何等,。

另外,，要求他們?cè)诼?tīng)課之后就這節(jié)課展開(kāi)討論，一定要做到各抒己見(jiàn),，直言不諱,，肯定優(yōu)點(diǎn)，并誠(chéng)懇地提出不足之處和提出自己的建議,。之后要他們寫(xiě)出反思和體會(huì),。這樣，他們通過(guò)集體聽(tīng)課和互相聽(tīng)課可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互相促進(jìn),，大大提高了他們的教學(xué)水平。

近年來(lái),，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,，一直能夠嚴(yán)格要求自己，始終沒(méi)有放松,。例如：史運(yùn)紅老師一直鉆研本學(xué)科教材,，能獨(dú)立主講語(yǔ)文課程，并在師傅的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。韓春香老師前兩年在師傅的指導(dǎo)下,，參加全縣舉行的點(diǎn)名聽(tīng)課活動(dòng)中獲得了良好的成績(jī)。

所有這一切，都說(shuō)明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,，標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái),，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然,，這也與學(xué)校的人才政策,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持是分不開(kāi)的。今后,，我們將一如既往,，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力,，為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇九

青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱，“青年教師興則學(xué)校興;青年教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),?！鼻嗄杲處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。為此,，我校多年來(lái)十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，盡力縮短“磨合期”，積極創(chuàng)造條件,，為青年教師的快速成長(zhǎng)鋪路搭橋,，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，使一大批青年教師如雨后春筍,，茁壯成長(zhǎng),，在短短的幾年內(nèi)站穩(wěn)了腳跟，打出了旗幟,?；仡櫧衲晡倚Ｔ谂囵B(yǎng)青年教師方面所取得的成績(jī)，我們主要抓好以下幾項(xiàng)工作：

一,、目標(biāo)引領(lǐng)拓展青年教師發(fā)展空間

目標(biāo)對(duì)人的行為具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用,。明確的、有價(jià)值的目標(biāo)能誘發(fā)人的動(dòng)機(jī)和行為的產(chǎn)生,，并指引人的活動(dòng)方向,。我校的青年教師大多剛從師范院校畢業(yè)，具有合格學(xué)歷,，但由于從教時(shí)間短,，對(duì)教育、教學(xué)規(guī)律還不能駕輕就熟,，為此，學(xué)校與各位青年教師制定了近期、中期,、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo),，激勵(lì)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉,，縮短對(duì)崗位,、教育教學(xué)常規(guī)、過(guò)程的熟悉與適應(yīng)期,，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)成為學(xué)校乃至市級(jí)骨干教師,。我校青年教師參與教研、教改活動(dòng)的熱情十分高漲,，他們大膽創(chuàng)新,，銳意改革，為自己的成長(zhǎng)拓展了更為廣闊的發(fā)展空間,，并逐漸地踏上了發(fā)展的快車(chē)道,。

二、校本科研搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)

以校為本的教育科研為全體教師,，尤其是青年教師提供了有力的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力背景,。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn),，一個(gè)青年教師只有走“教,、學(xué)、研”之路,，開(kāi)展切實(shí)有效的行動(dòng)研究,，才能使平時(shí)的教育教學(xué)工作上升到一定的理論高度。我們的具體做法是“三個(gè)一”：

(1)搞好每學(xué)期一次的“校級(jí)評(píng)優(yōu)課”,。在評(píng)優(yōu)課中,，我們采取了教研室“同課異構(gòu)”舉措，同學(xué)科教師共同研討,，發(fā)現(xiàn)不足,，并及時(shí)加以修正和改進(jìn)。

(2)搞好每2周一次的教學(xué)會(huì)議,。我校一批熱衷于教育科研的中青年教師,，主動(dòng)放棄休息時(shí)間，懷著相同的志向坐到一起,。學(xué)習(xí)理論時(shí)的聚精會(huì)神,、爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)的面紅耳赤，無(wú)不折射出他們的睿智和追求,。如今該活動(dòng)已成為中青年教師的自覺(jué)行為,，成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,。

(3)開(kāi)好每月一次的“文章發(fā)布會(huì)”。我校要求每位青年教師每月至少寫(xiě)好一篇心得體會(huì)文章,，形式不拘一格,，可以是教育論文，也可以是教育隨筆,，日記或案例,，在練筆中總結(jié)自己的成功之舉和失敗教訓(xùn)，并在每月一次的“文章發(fā)布會(huì)上”進(jìn)行交流,，這樣,，同行之間不僅可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互吸取他人的成功做法,，而且也為青年教師展示自己的才華提供了舞臺(tái),。

三、指導(dǎo)反思提升青年教師的教學(xué)理念

“沒(méi)有反思就沒(méi)有提高”,，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，最多只能形成膚淺的認(rèn)識(shí)，一個(gè)只會(huì)讀書(shū),、教書(shū),，卻不反思、不寫(xiě)作,、不梳理自己成敗得失的老師,，是難以提升自己的教學(xué)理念的，這樣的教師充其量只能算一個(gè)教書(shū)匠,。要使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，我們認(rèn)為，就要堅(jiān)持反思,。

我們指導(dǎo)青年教師以?xún)煞N形式進(jìn)行自我反思：

一是案例類(lèi)反思,。通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，及時(shí)把自己的處理方式,、心靈的感悟或者收獲與感想寫(xiě)下來(lái),，叢中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提升教育理念,。

二是課堂教學(xué)中的教后后記。我們要求青年教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記,，并且把它納入教學(xué)常規(guī)考核的正軌,。通過(guò)寫(xiě)“教學(xué)后記”，反思成功之舉和失敗之處,，點(diǎn)滴積累,，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)自我的提升。

四,、專(zhuān)家指導(dǎo)引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

在對(duì)青年教師培養(yǎng)的過(guò)程中,，我們還十分重視“專(zhuān)家”的指導(dǎo)作用。專(zhuān)家的指導(dǎo)可以使青年教師在培養(yǎng)之初就處在一個(gè)高起點(diǎn)上,，使他們的思路更清晰，目標(biāo)更明確,。

根據(jù)需要,，我們除了觀摩教育專(zhuān)家、特級(jí)教師的學(xué)術(shù)報(bào)告和精彩課例的錄像之外,，還采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種方式,。我們定期邀請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)專(zhuān)家們針對(duì)課程改革的新動(dòng)向,、新理念定期作理論講座,，提升青年教師的理論素養(yǎng)。同時(shí),，為盡快提高青年素質(zhì),，讓他們有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們還定期組織青年教師到名優(yōu)學(xué)校實(shí)地參觀,、考察,、聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名校的課堂教學(xué)實(shí)踐和先進(jìn)辦學(xué)理念,。我們始終堅(jiān)持：教師要登多高的樓,，學(xué)校就為他搭多高的梯，盡量為青年教師的外出進(jìn)修,、培訓(xùn)創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)青年教師多跟大師對(duì)話(huà)。沒(méi)有最好,，只有更好,。我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，鼓足干勁,，矢志不移，爭(zhēng)取在高原上筑起新的高峰,，創(chuàng)造輝煌,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十

作為一名青年教師，任教一年來(lái),，感受很多,，也做了一些積累,，借此機(jī)會(huì)整理一下，分以下三個(gè)方面,。

教學(xué)上：站穩(wěn)講臺(tái) 態(tài)度上重視 行動(dòng)中落實(shí)

教學(xué)工作,、教學(xué)成績(jī)是教師的立身之本，尤其是青年教師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位,。進(jìn)入高二以來(lái),，我擔(dān)任年級(jí)部干事，工作較瑣碎,，但堅(jiān)持在級(jí)部工作之外,，投入大量的時(shí)間在備課中，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié),。通過(guò)這一階段的努力，我覺(jué)得受益匪淺,，原來(lái)枯燥簡(jiǎn)單的課本內(nèi)容原來(lái)可以加工得如此非富多彩,。備課充分了，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了,。原來(lái)的自己疲于整理知識(shí)點(diǎn)，無(wú)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，現(xiàn)在我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設(shè)計(jì)偏移,。

班級(jí)管理上：積極參與班級(jí)管理

對(duì)于每一個(gè)班級(jí)量化怎樣班主任負(fù)責(zé)，但班級(jí)的成績(jī)關(guān)系到每一個(gè)任課教師,，這里面就存在作為任課老師如何參與班級(jí)管理,。尤其作為青年教師要過(guò)的無(wú)關(guān)就包括教育管理關(guān)，教育管理關(guān)分：班主任工作,、班級(jí)考試成績(jī),、評(píng)教、教案等,，總分70分以上的認(rèn)可過(guò)關(guān),。擔(dān)任班主任的老師已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，那么沒(méi)有擔(dān)任班主任的老師,，是否做好了過(guò)關(guān)的準(zhǔn)備，如果現(xiàn)在給我們一個(gè)班,，我們會(huì)帶成什么樣?

在高一的教育管理過(guò)關(guān)考核時(shí)，我的成績(jī)是79.5,，不是最高,，但也不低,，過(guò)關(guān)。但是我覺(jué)得在高一做班主任很失敗,，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會(huì)轉(zhuǎn)的詞太少,，自己帶班的理念不夠系統(tǒng),。我覺(jué)得現(xiàn)在有這樣的優(yōu)勢(shì),，我可以接觸每一位班主任，了解他們的帶班理念,。例如：那位班主任善于親情渲染，那位班主任教育學(xué)生春風(fēng)細(xì)雨,，潤(rùn)物無(wú)聲，那位班主任善于總結(jié)歸納,。當(dāng)然，只要夠細(xì)心,，時(shí)時(shí)都有我們學(xué)習(xí)的地方。而且現(xiàn)在我仍堅(jiān)持搜集積累班會(huì)的各種材料,，作為班會(huì)自愿整合放在自己的電腦里，并堅(jiān)持聽(tīng)每周每位班主任的班會(huì),，積累好的做法，好的言語(yǔ),，記在自己的班主任筆記本上,，現(xiàn)在已經(jīng)積累了好多,，其中不乏老班主任們積累多年的材料,。

心態(tài)上：定位要高 重心要低 保持平和心態(tài),，穩(wěn)步前進(jìn)

有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高，命比紙薄,。可能我們這一代人很多都有過(guò)這樣的感慨,。年輕人“心比天高”，對(duì)自己的期望值較高很正常,，但是不滿(mǎn)現(xiàn)狀而抱怨就不對(duì)了。這個(gè)矛盾其實(shí)是可以轉(zhuǎn)化的,，對(duì)自己由一個(gè)較高的定位，對(duì)待每一件事情,，把自己放在一個(gè)較高的位置去考慮。任課教師,，我們可以站在班主任的角度去考慮班級(jí)成績(jī)，各位老師互相理解,、幫助,，何愁班級(jí)成績(jī)不好提。班主任在處理班級(jí)事情的時(shí)候,，同樣可以把自己放在年級(jí)的角度去權(quán)衡，這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識(shí),。

重心要低，真正做事情的時(shí)候,，從最基礎(chǔ)的做起，上屆高三宣誓的時(shí)候就提到了：降低重心,，負(fù)重前行，對(duì)我們青年教師,，一無(wú)所有，所以我們更要先把最基本的事情做好,。“能力越大,，責(zé)任才會(huì)越大”，只有能力達(dá)到一定程度,，才能承擔(dān)較大的責(zé)任,。

在競(jìng)爭(zhēng)中保持平和的心態(tài),。有一次在聽(tīng)班會(huì)時(shí),，姜老師在386班曾這樣描述“競(jìng)爭(zhēng)”：人與人之間都存在競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)班級(jí)之間存在競(jìng)爭(zhēng),，東區(qū)和西區(qū)存在競(jìng)爭(zhēng)，衡中和其他學(xué)校也存在競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，不敢競(jìng)爭(zhēng)的人是懦夫,。這是姜老師的話(huà),，是的,，我們和同學(xué)科老師之間同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)，但是我們應(yīng)該看到,，同我們競(jìng)爭(zhēng)的老師，大多是上過(guò)高三的極優(yōu)秀的老教師,，所以與他們競(jìng)爭(zhēng)，不管勝利或是失敗,，我們都是贏家，我們都在進(jìn)步,，所以我們應(yīng)該放寬了心，勇于競(jìng)爭(zhēng),，敢于進(jìn)步。

曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說(shuō)過(guò)：優(yōu)秀到卓越是簡(jiǎn)單加勤奮的結(jié)果,。簡(jiǎn)單解釋一下就是，簡(jiǎn)單做人,，勤奮做事。我一直把它作為我的座右銘,，勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十一

我參加教師工作已經(jīng)第九年,，可以說(shuō)在這幾年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,，生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中,，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。

回顧一學(xué)期的工作情況,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想

政治素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”。一學(xué)期來(lái),，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)

做到不遲到，不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無(wú)事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

三,、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué),，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，標(biāo)記,。)學(xué)手段,，虛心向老教師請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時(shí),，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類(lèi)，教學(xué)因人而異,，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話(huà)，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的，在此,，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái),，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多,，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十二

又一年過(guò)去,，又一次站在這里，想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門(mén),，那時(shí)的你，那時(shí)的我,，那時(shí)的實(shí)驗(yàn)，不禁感慨萬(wàn)千,。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長(zhǎng)帶著為數(shù)不多的“開(kāi)荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),，到今天由陸校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職,、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)崗敬業(yè)的好教師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績(jī)的名牌學(xué)校,，作為實(shí)驗(yàn)的一員，我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)?。褐挥袑?duì)自我有更高的要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我,，才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師,。20xx年，我在實(shí)踐中摸索,，在摸索中實(shí)踐，摔了一些跟頭,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，收獲了一些感動(dòng),。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來(lái)與大家分享我的20xx,。

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)年年初,，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo),，進(jìn)而從備課、上課,、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步,。作為語(yǔ)文教師，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,，用文如其人的理念來(lái)感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。

通過(guò)努力,，我所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅,，輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，并在多次作文比賽中獲獎(jiǎng),。其中，學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中,，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名，所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎(jiǎng),。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng)，徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲二等獎(jiǎng),。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。

二,、教育管理方面

身為八(5)班的班主任，我感到光榮和驕傲,，但更多的是責(zé)任與壓力。面對(duì)這樣一群成績(jī)優(yōu)秀,、個(gè)性獨(dú)特、心理脆弱,、主見(jiàn)性強(qiáng)的孩子，管理是需要技巧的,。我花了很多心思,，在班級(jí)常規(guī)管理上,，盡量書(shū)面化,、條文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理,。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí);緊抓成績(jī)的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,，我用心與他們交流，用愛(ài)作為我們交流的語(yǔ)言。本學(xué)年,，班級(jí)的各項(xiàng)工作都開(kāi)展得有聲有色。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,，本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

班主任工作瑣碎而艱辛，面對(duì)工作中的壓力和困難,，我也曾想過(guò)放棄和逃避，讓我堅(jiān)持下來(lái)的是與生俱來(lái)的作為教師的責(zé)任心,，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，是所有同事的關(guān)心支持,，是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號(hào)我生日那天,，當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙”到教室后，我打開(kāi)門(mén)的一瞬：45張笑臉,、異口同聲的一句話(huà),、黑板上寫(xiě)滿(mǎn)的祝?！腋袆?dòng)到語(yǔ)塞之際,，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過(guò)于此!

我就這樣享受著我痛并快樂(lè)的教師生涯，我就這樣認(rèn)定了腳下的路,，我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的真理：付出，然后收獲,。謝謝!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十三

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。初為人師，我感受最深的是：態(tài)度可以決定一切,。作為一名教師，對(duì)教育,、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)抱什么態(tài)度,，是決定教師行為的根本。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，教書(shū)育人是人類(lèi)最偉大的職業(yè)，這不是豪言壯語(yǔ),，而是身處講壇、面對(duì)學(xué)子的真實(shí)感受,，是對(duì)教育人生的感悟與升華。站在神圣而莊嚴(yán)的五尺講臺(tái),，面對(duì)無(wú)數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛，我有一種滿(mǎn)足,、有一種職業(yè)的優(yōu)越,、有一種超脫的瀟灑與無(wú)盡的愉悅,。

“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”,，一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)月里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂(lè),，下面我對(duì)本月的工作做出總結(jié)，為以后的工作確立新的目標(biāo),。

作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一個(gè)月以來(lái),，我用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

作

教學(xué)工作是教師的立身之本。一個(gè)月以來(lái),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，努力做好上機(jī)輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找素材，準(zhǔn)備教具,，制作課件。

2,、上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。上機(jī)練習(xí)時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，課后及時(shí)做反饋記錄，找出不足,。

3,、工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己,，不斷給自己增加活水。

在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余,，我服從學(xué)校的安排，認(rèn)真完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)主要完成了學(xué)校網(wǎng)站和就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的維護(hù)工作,、高職教育集團(tuán)網(wǎng)站的建設(shè)工作。在以后的工作中,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

1、勇于創(chuàng)新,，提高工作的積極性與主動(dòng)性

在工作中，雖能以身作責(zé),，盡職盡責(zé)地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。但是在工作上放不開(kāi)手腳,，工作不夠大膽，開(kāi)拓進(jìn)取,、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作積極性,、主動(dòng)性尚有待進(jìn)一步提高,。有時(shí)候會(huì)以自我為中心,，考慮問(wèn)題不夠全面系統(tǒng),。

2,、繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大工作成績(jī)

虛心向周?chē)聦W(xué)習(xí)交流，努力提高自身各方面的素質(zhì),，多看一些有利于提高自身工作水平的書(shū)籍,，做到踏實(shí)有效地進(jìn)取,。努力提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取讓學(xué)生能在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，創(chuàng)造性地做好計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十四

我參加教師工作已經(jīng)第九年，可以說(shuō)在這幾年的工作中,，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,，生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中,，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。

回顧一學(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，自己在思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。一學(xué)期來(lái)，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)做到不遲到，不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無(wú)事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

作為一名青年教師,，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來(lái)水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，標(biāo)記。)學(xué)手段,，虛心向老教師請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí),，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類(lèi),，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話(huà)，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的，在此,，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我知道的,，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,，我會(huì)更加的努力的,，我知道自己的困難有很多，但是我想,，我會(huì)在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十五

轉(zhuǎn)眼間，工作已將近三年的時(shí)間了,。三年對(duì)于我一生的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟,，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是,，三年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)卻可以用意義非凡來(lái)概括,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力，各項(xiàng)工作得以有條不紊的開(kāi)展,。在這三年里我也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。此外,，學(xué)校組織的科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

總的來(lái)說(shuō)，我在這過(guò)去的一年中,，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個(gè)人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進(jìn)步，這是在大學(xué)中都無(wú)法學(xué)到的,。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了很多觀念,，而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想。

學(xué)生的表現(xiàn)有時(shí)只是一個(gè)細(xì)節(jié),，但是這些細(xì)節(jié)背后蘊(yùn)藏著他們最原始，最真實(shí)的想法，如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn),，了解他們的想法，然后根據(jù)這些情況隨機(jī)地改變自己的教學(xué)行為,，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，適時(shí)地去調(diào)整自己的教學(xué)。在真正的課堂上,，就算有上萬(wàn)人坐在學(xué)生中間，教師也要做到熟視無(wú)睹,。因?yàn)槟愕难壑兄挥袑W(xué)生,，一定要做到“心無(wú)雜念”,，這是我們追求的教學(xué)境界,。

在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn)，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,，我覺(jué)得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，更要關(guān)注他們?cè)谡n堂活動(dòng)中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時(shí)候 “師生情緒對(duì)立時(shí),，學(xué)生會(huì)拒絕接受來(lái)自教育者的一切要求?！边@也是我明白在教學(xué)中，我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心,。

實(shí)踐證明，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),，只有從學(xué)生的個(gè)性差異、思維規(guī)律,、心理,、生理特點(diǎn)出發(fā),，走進(jìn)學(xué)生的心靈，樂(lè)做學(xué)生的朋友,，建立師生間的友誼，結(jié)合教育的需要,，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，教育才能收到最佳效果,。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，也在實(shí)踐中開(kāi)始慢慢成長(zhǎng),。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十六

今年是我參加教師工作的第一年，可以說(shuō)在這一年的工作中,，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多,。在這一年的教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

送走繁忙充實(shí)的一年，又迎來(lái)充滿(mǎn)希望的一年,。回顧一學(xué)期的工作情況,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想

政治素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范行為,，從嚴(yán)要求自己

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。一學(xué)期來(lái)，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)

做到不遲到，不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無(wú)事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，圓滿(mǎn)地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

三,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué),，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來(lái)水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住

一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教,，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí),，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類(lèi),，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng),，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話(huà),，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的,，在此，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái),，我知道的,，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,，我會(huì)更加的努力的,，我知道自己的困難有很多，但是我想,，我會(huì)在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我叫___，__縣__鎮(zhèn)人,，出生于19__年2月17日，漢族,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我于20__年畢業(yè)于_____學(xué)院化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè),，同年8月，通過(guò)“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的考試選拔,，我有幸成為_(kāi)_縣特崗教師隊(duì)伍中的一員來(lái)到了____初中任教，走上了神圣的三尺講臺(tái),。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期就快要滿(mǎn)了，工作中我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助,、信任和支持，使我得到了歷練與成長(zhǎng),，在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下面我將從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行述職,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一,、思想品德方面：

作為年輕黨員教師,，本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，遵守紀(jì)律,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我的幫助以及在聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，思想覺(jué)悟有所提高,。今后,，我會(huì)加強(qiáng)思想品德方面的建設(shè),，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、師德培養(yǎng)方面

“師德”是教師的立身之本,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守師德規(guī)范,，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣和表率，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，陶冶自己的情操，加強(qiáng)自己行為思想方面的修養(yǎng),。在日常教學(xué)中，我也常利用班會(huì)課或課余時(shí)間,，和學(xué)生交流，注重他們禮,、義、孝,、廉,、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

三,、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：

(一)教學(xué)方面：

在20__年9月至20__年7月我擔(dān)任了兩屆共3個(gè)班的九年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;在20__年9月至今我擔(dān)任20__級(jí)(2)班班主任工作及本班生物、地理,、綜合三門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極探索教育教學(xué)規(guī)律：

1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：

(1)、深入細(xì)致備課,、注重課堂教學(xué)效果,。認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn),。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn)，認(rèn)真編寫(xiě)教案,。注重講練結(jié)合，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(2)、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

(二)班主任工作：

1、作為一名班主任,，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，樂(lè)于接受工作中的各種挑戰(zhàn),，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。積極主動(dòng)配合任課老師的工作,，做好班級(jí)日常管理工作。在班主任工作中,，注重學(xué)生的思想教育，利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、民主評(píng)選班級(jí)干部,，大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生身體健康，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。通過(guò)與家長(zhǎng)的共同教育，本班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

(三)學(xué)校其他工作：

除了日常教學(xué)及班主任工作外,，我還擔(dān)任學(xué)校“普九”檔案管理員,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員、“薄改”項(xiàng)目辦事員等工作,。20__年至今，每年學(xué)校的常規(guī)檢查,、普九檢查、控輟保學(xué)檢查,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護(hù)等工作中我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好,，并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度。

四,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中勤懇負(fù)責(zé),，無(wú)曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會(huì)議，積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃和期末教學(xué)工作總結(jié),。注重終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學(xué)班主任工作,、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

五、工作業(yè)績(jī)方面：

在教學(xué)成績(jī)方面,，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我?guī)О嗉?jí)的成績(jī)不是很理想,，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正,。經(jīng)過(guò)努力，我所教班級(jí)的成績(jī)有了顯著提高,。

在班主任工作方面，通過(guò)各種途徑,，摸清學(xué)生的基本情況。隨時(shí)不忘對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題，化解學(xué)生的消極心理,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。在生活上，細(xì)微照顧,，問(wèn)寒問(wèn)暖。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,。

回顧近三年的工作歷程，我有過(guò)付出,，也有過(guò)收獲。我先后參加過(guò)學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，在20__年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎(jiǎng);20__年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎(jiǎng);在片區(qū)統(tǒng)考中，我所教的化學(xué),、生物、地理學(xué)科也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。我班在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì),、元旦晚會(huì)、衛(wèi)生評(píng)比等各種活動(dòng)比賽中獲得了可喜的成績(jī),。我工作中也存在著一些不足，比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)管理工作不夠成熟等,。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。做到無(wú)愧于我心,，無(wú)愧于教育事業(yè)。

教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，我愿意把我的一生奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上，三年特崗期滿(mǎn),，我自愿留在本地，繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十八

近年來(lái),，學(xué)校的青年教師多了起來(lái),。他們?cè)诮虒W(xué)第一線(xiàn)任教的比重逐年增高，他們學(xué)歷層次高,，思想活躍,，給學(xué)校帶來(lái)了新的生機(jī),、活力,、希望,。在新課程改革背景下,，怎樣讓青年教師在較短的時(shí)間之內(nèi)成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，提高他們的政治思想水平,，專(zhuān)業(yè)化水平，是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的“重頭戲”,。因此，如何把握好對(duì)青年教師的培養(yǎng),，使他們成為跨世紀(jì)的國(guó)家棟梁，是擺在學(xué)校工作開(kāi)展面前的一個(gè)重要課題,。學(xué)校要從“育人、立人,、留人”方面做好工作，下面我從自身的實(shí)踐體會(huì)中談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一,、育人

(一)政治上鼓勵(lì)青年教師上進(jìn)

加強(qiáng)他們的政治思想工作，不斷提高政治素養(yǎng)和形成良好的職業(yè)道德,。激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)自己的本職工作的感情,，使之為其拼搏,、奮斗,。真正地為人師表，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。

(二)教學(xué)上嚴(yán)格要求

青年教師大部分是剛出校門(mén)不久,，工作熱情高,，但經(jīng)驗(yàn)不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,，可以采取新老結(jié)合、男女結(jié)合,、不同氣質(zhì)類(lèi)型的教師結(jié)合、不同知識(shí)層次的教師結(jié)合,。在新老結(jié)合中，可以充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，許多經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)寶貴,，很有價(jià)值，老教師應(yīng)該毫無(wú)保留地把這些傳給青年教師,。青年教師在“拿來(lái)”后，還要在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，從而不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

二,、立人

1.給平臺(tái),。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì)，讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力,。比如前面提到的優(yōu)質(zhì)課比賽，盡可能地讓青年教師參加鍛煉，同時(shí)也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，在以后的教學(xué)中能取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2.給動(dòng)力,。這種動(dòng)力主要是精神的，借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情,，使他們不斷地追求上進(jìn)。

3.給時(shí)間,。對(duì)青年教師不能急于求成，人才的培養(yǎng)和成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。要給予青年教師充分的信任和期待，相信他們都有一顆火熱的心,，都有一種高尚的理想追求,，都有一種強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的愿望,。允許他們有失敗，在失敗中找出自己的不足,，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。

“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”相結(jié)合的方法,，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)學(xué)校作專(zhuān)題講座，拓寬視野;組織青年教師參加上級(jí)教研部門(mén)舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì),、交流會(huì)，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)等,，博采眾長(zhǎng),，以提高青年教師的理論水平,。

三、留人

(一)青年教師大多剛出校門(mén),，缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，為了搞好青年教師的教學(xué)工作,，使他們能安心教學(xué)，無(wú)后顧之憂(yōu),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師要像父母一樣關(guān)心青年教師的日常生活,，幫助他們度好生活的第一關(guān)。

(2)充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)的作用

經(jīng)常召開(kāi)35歲以下青年教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)會(huì)和校本培訓(xùn)會(huì),，讓優(yōu)秀的青年教師講解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及自己通過(guò)參加優(yōu)質(zhì)課比賽所獲得成功的經(jīng)驗(yàn)與得到失敗的教訓(xùn)，為青年教師的成功搭建一個(gè)良好的平臺(tái),。此外，還可以經(jīng)常開(kāi)展各種文娛活動(dòng),，不定期地舉辦籃球、乒乓球,、拔河比賽等活動(dòng),，豐富青年教師的業(yè)余生活,。

總而言之,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師對(duì)青年教師在政治上,、教學(xué)上、生活上給予多方面的關(guān)心,，管理上嚴(yán)格,，用真誠(chéng)與之交往,，使青年教師在教育事業(yè)上心往一處想，勁往一處使,。這樣才能使青年教師的作用得到最大限度的發(fā)揮，使一大批朝氣蓬勃的青年教師似雨后春筍般地茁壯成長(zhǎng),，使得學(xué)校的發(fā)展后勁底氣十足,。我們的教育質(zhì)量有質(zhì)的飛躍，中國(guó)的教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)!愿所有的青年教師們能夠在平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地,，一路走好，盡快成為一名合格教師,、骨干教師、優(yōu)秀教師,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十九

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作又近尾聲,。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，年段的統(tǒng)籌安排下,，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作,。為了更好地安排下學(xué)期工作，追求更理想的教學(xué)成果,，我對(duì)本學(xué)期的工作做了以下總結(jié),。

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高個(gè)人政治修養(yǎng)。

作為新時(shí)代的青年教師，我們有必要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以堅(jiān)定的理念來(lái)提高自我,，與時(shí)俱進(jìn)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。為了提高個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的xx大及“三個(gè)代表”的重要精神,，在思想政治上提高自我;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè);同時(shí),，注重學(xué)生的思想政治教育,，將德育放在各項(xiàng)教育教學(xué)工作的首位,，致力于培養(yǎng)德,、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才。

二,、致力于教學(xué)研究，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)成果,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗(yàn),，從中獲取信息，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，改進(jìn)工作方法,。本學(xué)期,，我致力于教學(xué)工作，從基礎(chǔ)做起,，塌實(shí)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果,。我主要從以下幾方面做起：

1,、面向所有學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，經(jīng)過(guò)一年多的高中學(xué)習(xí)后,，學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展,。部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對(duì)這種情況,，和學(xué)生時(shí)常地做溝通、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),、幫其樹(shù)立信心就顯得格外地重要。而具體做法就是在平時(shí)的教學(xué)工作中落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，時(shí)不時(shí)地為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，經(jīng)常地,、反復(fù)地回顧所學(xué)知識(shí)，溫故而知新,。從簡(jiǎn)入手，學(xué)生能夠接受,，學(xué)習(xí)起來(lái)自然更有信心也更有興趣了。

2,、關(guān)注考試,，落實(shí)培優(yōu)工作。本學(xué)期因會(huì)考的關(guān)系,，學(xué)生的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我在本學(xué)期開(kāi)展了培優(yōu)工作。學(xué)生參與的熱情較高,，也帶動(dòng)了班級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對(duì)語(yǔ)法,，這也是原于學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。我們借用的教材是《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》一書(shū),。先是系統(tǒng)地回顧一些語(yǔ)法知識(shí)，然后通過(guò)大量的練習(xí)(尤其是高考真題)幫助學(xué)生加深理解,。足夠的練習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)做題的感覺(jué)及技巧,，對(duì)應(yīng)試還是有較大幫助的。我們今后面臨的高考?jí)毫艽?，因此我們有必要提前做好?zhǔn)備。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，培優(yōu)的效果是顯著的。

3,、抓細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生有時(shí)難免缺少自覺(jué)性，因而作為老師,，我們有必要時(shí)常督促學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上,，我都會(huì)盡量地留一些時(shí)間讓學(xué)生做一些練習(xí)。這些練習(xí)有些是口頭上的,，有些是書(shū)面作業(yè)。而學(xué)生做題時(shí),，我會(huì)將做題技巧貫徹其中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,。在課堂外，我充分利用早讀課的時(shí)間,，要求學(xué)生記憶單詞、朗讀課文或者做聽(tīng)力,。一學(xué)期下來(lái),，聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)各方面都能得到鍛煉,。

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期，我們?cè)跁?huì)考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習(xí),、進(jìn)取。然而也這因?yàn)槿绱?，這學(xué)期我個(gè)人收獲了許多。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步累積,，我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注到學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平及接受程度,。在課堂上也能夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對(duì)教學(xué)做出調(diào)整及改進(jìn),。當(dāng)然,，我也意識(shí)到自身仍有一些不足之出。例如,，對(duì)于個(gè)別厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生，我仍無(wú)法很好地對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)或督促,。在后進(jìn)生的指導(dǎo)方面我做得還不夠，這在下學(xué)期的工作中要特別注意,。