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指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思(19篇)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇一

送走繁忙充實的一年,又迎來充滿希望的一年,?;仡櫼粚W(xué)期的工作情況,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,自己在思想

政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

一,、規(guī)范行為,,從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,。一學(xué)期來,,我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時

做到不遲到,,不早退,,有事主動請假,無事不請假,。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成,。

二、加強學(xué)習(xí),,堅定信念,,忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,,我自覺加強政治學(xué)習(xí),,提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,,時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,,努力教好每一堂課,,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,,以身作則,,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,,我自己首先做到,。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中,,我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。

三,、深鉆教材,認真教學(xué),,圓滿完成任務(wù),。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住

一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi),主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,,虛心向老教師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,及時消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,,有針對性地進行教學(xué),,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高抽象思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,,按能力分類,教學(xué)因人而異,,使每位學(xué)生各需所求,,各揮其能,各展其才,。通過自己的精心設(shè)計,,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,,效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,,論文精品意識不強,,電腦知識長進不快。在今后的工作中,,我將揚長補短,,不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,,如果說自己取得了一些成績的話,,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,,在此,,我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,在今后的工作中,,我要更加嚴格要求自己,,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),,積極工作,,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財就不要做教師,,做教師就不要想發(fā)財,,我知道的,我會習(xí)慣艱辛的日子的,,我會更加的努力的,,我知道自己的困難有很多,但是我想,,我會在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)年我們以課題建設(shè)為平臺著重在政史地教研組進行了有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo),,現(xiàn)對指導(dǎo)工作的具體做法總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí),,努力適應(yīng)素質(zhì)教育要求

隨著新課改的逐步深入,,在平時利用教研活動日,教研組和備課組一起學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動態(tài),,學(xué)習(xí)新課程標準,。在不斷的交流談心中,使他們較快地轉(zhuǎn)變了觀念,、迅速建立起一種全新的教育理念,。工作中時常提醒他要在教學(xué)實踐中注重積累,不斷提高自身的學(xué)識水平和理論修養(yǎng),,以適應(yīng)當前實施素質(zhì)教育的新形勢,。

二、重視實踐,,在實踐中提高教學(xué)水平

指導(dǎo)青年教師的目標,,是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實到具體的教學(xué)之中,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。教學(xué)中要牢固樹立提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)之余我經(jīng)常對李永老師進行物理教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),,增強常規(guī)意識,,規(guī)范教學(xué)行為,,努力提高課堂教學(xué)管理能力。

學(xué)期初,,學(xué)校教導(dǎo)處和教科室從備課,、上課、作業(yè)設(shè)計,、培優(yōu)補差等方面對他進行指導(dǎo),。在備課上,教他認真研讀教材,,準確把握教學(xué)目標,,精心設(shè)計教案,切忌避免照搬教學(xué)參考資料,。在集體備課中讓青年老師承擔(dān)了課題組實踐課,,通過集體備課,探討課堂教學(xué)中的重點,、難點,、疑點,以增強課堂教學(xué)的技術(shù)性、藝術(shù)性。在上課方面,,每周互聽一節(jié)課,聽完他的課后教研組共同,,以同樣的教學(xué)內(nèi)容讓他聽課,更好地體會教材教法,,感受課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,循循善誘,,要用清晰的講解及實驗引導(dǎo),,幫助學(xué)生主動探究,獲得主動發(fā)展,。作業(yè)設(shè)計方面,,對每一節(jié)課、每一單元,,兩人都在一起對照教學(xué)目標去設(shè)計練習(xí),,努力做到層次分明,題型精當,。

教學(xué)中教研組隨時了解青年教師的教學(xué)情況,,在教學(xué)設(shè)計、教案分析,、聽課,、查看作業(yè)處理等過程中發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)特點或風(fēng)格,,鼓勵他的獨創(chuàng)精神,建議他在教學(xué)過程中適當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù),,將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,,以提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題,,及時溝通,、探討、研究尋求解決問題的途徑,。并且引導(dǎo)他在提高自己專業(yè)水平的同時,,努力提高自己組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動、興趣小組的能力和水平,。

通過一學(xué)年的努力,,政史地教研組的青年老師在教學(xué)方面有了很大的進步。從他們的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考,,在實踐如何真正讓學(xué)生有效地掌握知識,,并學(xué)會學(xué)習(xí)。他們的公開課教學(xué),,集中體現(xiàn)了他在教育理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面都有了長足的進步,。所以,在縣市級的優(yōu)質(zhì)課大賽中都能碩果累累,。

三,、嘗試科研,提高教育教學(xué)科研能力

在進行常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)的同時,,學(xué)校還要求青年老師積極主動地投入學(xué)科教研活動中去,,開展新課程專題及課題研究討論,以正確理解把握新課程教材改革方案,、新課程標準及教材內(nèi)容,。能對教材、教法正確發(fā)表意見,,對學(xué)校組織的公開教學(xué)能獨立進行較好的評析,。督促他們在規(guī)定的時間內(nèi)撰寫教學(xué)反思、論文等,,在自己的實踐中印證,、思考、反思、總結(jié),。形成具有調(diào)查研究,、篩選經(jīng)驗、科學(xué)實驗,、總結(jié)經(jīng)驗的能力,,并對先進經(jīng)驗進行內(nèi)化和再創(chuàng)造,形成自己的教育教學(xué)特色,。目前,,他們主要承擔(dān)的初中思想品德課研究課課題正在實施之中。

為了培養(yǎng)出更多的的青年教師,,學(xué)校打算針對不同學(xué)段,、不同學(xué)科,逐步培養(yǎng),,不求形式,,而講實效,力爭以后逐漸培養(yǎng)出高水平的教師,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇三

近年來,,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),,促進青年教師專業(yè)成長,,進一步提高我校的教學(xué)水平,學(xué)校組織新老教師結(jié)對子,,進行 傳 幫 帶 活動,,這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)年,,我負責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗,,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,,在本次活動中,我也是本著 共同學(xué)習(xí),,一起進步 的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,,我和楊老師一起,共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項工作,,現(xiàn)將本次幫教活動做一總結(jié):

師德方面:

我想:要想做好 傳、幫、帶 工作,,我們首先要做到:言傳身教,,率先垂范。我首先要以身作則,,起到示范表率作用,,在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記 德高為師,身正為范 的訓(xùn)言,,引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,,熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,,楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),,沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

教育教學(xué)方面:

我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她,,學(xué)會分享。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,,扶持她走出困境,。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師,在幫帶中共同進步,。

做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,, 形成正確的教育理念,樹立 以人為本,,育人為本 的新理念,。這要求通過對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍,,領(lǐng)會《綱要》的精神,,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,,增強職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,,尋找解決問題的方法,,不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗,,但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想,,獨到的見解和獨特的風(fēng)格,千萬不能丟失自己的個性,,

要求楊老師學(xué)會交流,,學(xué)會溝通,學(xué)會合作,。只有博采眾長,,才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,

在指導(dǎo)青年教師的過程中,,我自身也得到了不斷地進步,。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,,開展好師徒結(jié)對工作,,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,,與我們的青年教師共同分享,為金溪小學(xué)美好的明天貢獻出自己的一份力量,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇四

時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育一年了?;叵胱约哼@一年的成長歷程,,感覺猶如一條細絲,是那么的微妙而又那么的綿長,。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗和感想,,對自己以后的工作是有幫助的。

一,、理念是行動的先導(dǎo)。

學(xué)生是人,,活著的,、不斷成長著的人,,不是簡單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期,,為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分,,誰來供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的,,由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單,。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。

因此,,為人師者需要做的實在太多太多,。在教學(xué)設(shè)計過程中,不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實施過程中,不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時,,不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照,。我不斷地勸誡自己,,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。這也是數(shù)學(xué)課程標準中提出的基本理念之一,。

在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的,。

二,、行動決定一切。

行動起來則有百分之五十成功的希望,。所謂成功的母親是失敗,,正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣,,但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。

本學(xué)期以來我認真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等書籍,,并做好閱讀筆記,,結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐,通過不斷地反思與實踐促進自己的成長,。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中我細細品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅,。

三.實踐是檢驗真理的唯一標準。

在教學(xué)中,,我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,,主要歸納為如下三點:

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實踐中充分感覺到:傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,,使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味,學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài),,思維處于壓抑狀態(tài),,產(chǎn)生厭學(xué)心理,很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù),,激發(fā)學(xué)生興趣,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,,讓學(xué)生自覺主動地去嘗試,,變苦學(xué)為樂學(xué)。如何變苦學(xué)為樂學(xué)?我主要采取了三個途徑:

一是從教學(xué)內(nèi)容入手,,充分挖掘教材本身的魅力,,滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。

二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度,,做到有張有弛,、難易交替,使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情,。

三是針對兒童心理特征,,創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學(xué)方法,設(shè)置出引人入勝,、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個途徑中,我尤其注重教學(xué)方法的運用,,創(chuàng)造了布設(shè)環(huán)境,,引人入勝、實物演示,,加深理解、制作教具,,形象直觀,、故事激趣,吸引注意,、幻燈錄音,,動靜結(jié)合等五種激發(fā)興趣的基本方法,使那些看來枯燥乏味的數(shù)字,、符號和概念變得親切感人,,充滿純凈的童趣。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,,變學(xué)會為會學(xué),。

我認為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,,但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,,十分必要的。因此,,我一慣主張,,教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意,,使形象思維過渡到抽象思維,,通過自己動手、自己運腦的方式,,達到自我感知,,自我發(fā)現(xiàn),自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上,,我對自己約法三章,,制訂了嚴格的清規(guī)戒律,切實做到教師少說學(xué)生多說,,老師少講學(xué)生多思,,達到變教師教學(xué)生學(xué)會,為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時,,我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,然后師生進行比賽,。結(jié)果,,盡管學(xué)生也運用了簡便算法,卻遠遠落在教師后頭,。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,,我卻不失時機地賣了個關(guān)子,并不講解,,只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,,經(jīng)過一番認真的觀察、比較,、計算,,小朋友們爭先恐后地發(fā)言,匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理,。有的說:積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,,積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100,用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說:用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,,影響速算速度,可以用99減去積的最高兩位數(shù),,也可以得積的最低兩位數(shù),。大家你一言我一語,幾乎不需要教師過多的幫助,,就找到了99自算,,找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,,借以鞏固知識,,發(fā)展知識,遷移能力,,大家一齊拍手叫好,,整個課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂。

(三)溝通知識聯(lián)系,變知識為能力,。

我在教學(xué)過程中,,特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點,,確信任何一種新的數(shù)學(xué)知識,,都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成,并且進一步認定,,只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,,學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈。因而在實際教學(xué)過程中,,我總是用極大的力氣,,揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維,,從不同的角度,,不同的思路,不同的方法,,去審視,、理解、比較數(shù)學(xué)概念,,解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,使學(xué)到的知識活起來,,形成解決新問題的能力,。

教師的成長是一個漫長的過程,是不可跳躍的;教師的成長是微妙的,,或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會,,盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦,但那都是成長過程中的必需品,。且行且看,,生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的,,我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇五

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作又近尾聲,。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,年段的統(tǒng)籌安排下,在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下,,我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作,。為了更好地安排下學(xué)期工作,追求更理想的教學(xué)成果,我對本學(xué)期的工作做了以下總結(jié),。

一,、堅持政治學(xué)習(xí),提高個人政治修養(yǎng),。

作為新時代的青年教師,,我們有必要堅持學(xué)習(xí),堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),,以堅定的理念來提高自我,,與時俱進,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。為了提高個人的認識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我自覺加強理論學(xué)習(xí),,認真貫徹黨的xx大及“三個代表”的重要精神,,在思想政治上提高自我;擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè);同時,,注重學(xué)生的思想政治教育,,將德育放在各項教育教學(xué)工作的首位,致力于培養(yǎng)德,、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才,。

二、致力于教學(xué)研究,,爭創(chuàng)教學(xué)成果,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗,,從中獲取信息,,揚長避短,改進工作方法,。本學(xué)期,,我致力于教學(xué)工作,從基礎(chǔ)做起,,塌實工作,,爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果。我主要從以下幾方面做起:

1,、面向所有學(xué)生,,夯實基礎(chǔ)知識。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,,經(jīng)過一年多的高中學(xué)習(xí)后,,學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展,。部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對這種情況,,和學(xué)生時常地做溝通,、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要,。而具體做法就是在平時的教學(xué)工作中落實基礎(chǔ)知識,,時不時地為學(xué)生補缺補漏,經(jīng)常地,、反復(fù)地回顧所學(xué)知識,,溫故而知新。從簡入手,,學(xué)生能夠接受,,學(xué)習(xí)起來自然更有信心也更有興趣了。

2,、關(guān)注考試,,落實培優(yōu)工作。本學(xué)期因會考的關(guān)系,,學(xué)生的精力在不同程度上都有所分散,。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競爭意識,我在本學(xué)期開展了培優(yōu)工作,。學(xué)生參與的熱情較高,,也帶動了班級學(xué)習(xí)英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法,,這也是原于學(xué)生的語法基礎(chǔ)相對薄弱,。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識,,然后通過大量的練習(xí)(尤其是高考真題)幫助學(xué)生加深理解。足夠的練習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識點,,培養(yǎng)做題的感覺及技巧,,對應(yīng)試還是有較大幫助的。我們今后面臨的高考壓力很大,,因此我們有必要提前做好準備,。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,培優(yōu)的效果是顯著的,。

3,、抓細節(jié),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生有時難免缺少自覺性,,因而作為老師,,我們有必要時常督促學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上,,我都會盡量地留一些時間讓學(xué)生做一些練習(xí)。這些練習(xí)有些是口頭上的,,有些是書面作業(yè),。而學(xué)生做題時,我會將做題技巧貫徹其中,,引導(dǎo)學(xué)生進行思考,。在課堂外,我充分利用早讀課的時間,,要求學(xué)生記憶單詞,、朗讀課文或者做聽力。一學(xué)期下來,,聽,、說、讀,、寫各方面都能得到鍛煉,。

這學(xué)期應(yīng)當是辛苦的一學(xué)期,我們在會考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習(xí),、進取,。然而也這因為如此,這學(xué)期我個人收獲了許多,。隨著教學(xué)經(jīng)驗的逐步累積,,我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實際,關(guān)注到學(xué)生的實際認知水平及接受程度,。在課堂上也能夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對教學(xué)做出調(diào)整及改進,。當然,我也意識到自身仍有一些不足之出,。例如,,對于個別厭學(xué)情緒嚴重的學(xué)生,我仍無法很好地對其進行引導(dǎo)或督促,。在后進生的指導(dǎo)方面我做得還不夠,,這在下學(xué)期的工作中要特別注意。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇六

不知不覺中,,我在教師這個崗位度過了十三個春秋,。在工作、學(xué)習(xí)的過程中,,我深深地感覺到德育的重要性,。我也一直都很注重學(xué)生的德育問題?,F(xiàn)就這些年來的有關(guān)德育工作總結(jié):

一、基本情況,。

本人自1995年開始從事教書這一職業(yè),,一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己本身的局限,以教學(xué)知識為主,,以求得到考試的成績?yōu)槟繕?。結(jié)果,課堂紀律不好,,學(xué)生人在教室心在外,,自己使出了渾身力氣也不見成績。后來,,我認識到自己干的是本未倒置的事情,。就從學(xué)生的思想抓起,收到了很好的效果,。

二,、工作情況。

1,、作好“師范”榜樣,。

我把“師德”放在一個極其重要的位置,因為我知道這是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”這個道理古今皆然,。我時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己的水平,。以后,我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),。

2,、采取各種不同的方法抓德育。

教學(xué)有法,,教無定法,,不同的教師有不同的教學(xué)方法;在不同的場合,、針對不同的學(xué)生,也要用不同的方法,。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進行教育;針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法;就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老,。

最明顯的是,現(xiàn)在這個物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了,。我在進行教育教學(xué)的過程中,,既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊,,也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,,而是取其精華,只要適合我都會用,。我既會利用學(xué)生喜歡聽故事的心理,,在故事中進行德育;也會在學(xué)生太調(diào)皮時板起面孔批評他們;更會照顧到他們喜好活動的性格,利用各種活動的特點進行德育,。

3,、無孔不入,隨時進行德育,。

任何時候,、任何地方都可以成為教育的課堂,都可以進行教育,。許多教師都只在上品德課時,,或者在學(xué)生犯錯誤時進行思想教育。甚至有的教師認為學(xué)生不懂什么道理,,根本不進行教育,,只對學(xué)生怒罵。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇七

一,、日常工作

在__年上半年,,從總體來講,日常的數(shù)據(jù)采集依然占據(jù)了很大的比重,。在數(shù)據(jù)錄入方面,,我依然嚴格要求自己,在保證速度的同時做到準確錄入,。在上半年,,我參與了第一季度數(shù)據(jù)報告以及5月份月報的撰寫,雖然是常規(guī)數(shù)據(jù)報告,,我依然不敢松懈,,盡力做到一遍通過,不犯低級錯誤,。

另外,,在日常工作之余,,也向周_學(xué)習(xí)了專刊考核方面的工作,??己斯ぷ鲗ξ襾碚f并不陌生,因為以前曾經(jīng)也接觸過,,考核規(guī)則簡化之后,,上手更加容易。主要是做到耐心細致就不會出錯,。

那么,,本年度除日常工作外,應(yīng)中心領(lǐng)導(dǎo)要求,,每日由廣告部渠道組提供當日未到達名單,,由李_和我輪流在系統(tǒng)中查詢最后一次投放本報的時間。廣告部渠道組提供名單并不細致,,加大了查詢工作的難度,,希望日后通過有效的交流和溝通,雙方可以達成統(tǒng)一,,提高工作效率,。

二、調(diào)研項目

人才招聘行業(yè)調(diào)研報告:年初,,在報社領(lǐng)導(dǎo)的指示下,,我和祁_共同完成了人才招聘行業(yè)的專項調(diào)研報告。本次報告通過對全國人才招聘行業(yè)的仔細研究,,包括全國媒體人才招聘廣告投放情況與沈陽地區(qū)媒體投放對比分析,,沈陽地區(qū)自身招聘行業(yè)的特點以及報紙、網(wǎng)絡(luò),、人才市場等多個方面的深入分析,,在金融危機的影響下,對__年招聘行業(yè)情況做出了有預(yù)見性的預(yù)測,,并驗證了領(lǐng)導(dǎo)的想法,。通過撰寫此次報告,使我的思路更加開闊,,學(xué)到了很多東西,,也掌握了一些撰寫專項分析報告的技巧,對我日后撰寫某個行業(yè)的專項報告有一定的幫助,。在這里感謝主任對我和祁_的信任和指導(dǎo),。

__電器調(diào)研項目:4月份,在領(lǐng)導(dǎo)的指示下,我們與__電器一起合作了一次關(guān)于家電行業(yè)的調(diào)研活動,。本次調(diào)研方式為街頭攔訪。關(guān)于問卷,,個人認為,,由于街頭攔訪形式比較特殊,被訪者是在行走過程中,,問卷題目應(yīng)該盡量短小簡單,。本次問卷題目一共26道題目,包括單選,、多選以及復(fù)合題目,,a4紙打印需要三張。在訪問過程中,,感覺有些繁瑣冗長,。被訪者大多覺得題目較多,一張問卷訪問下來,,大約需要10分鐘的時間,。就日后的調(diào)研來看,個人認為,,街頭攔訪問卷一般題目在10-20個問題,,a4紙打印2張,訪問時間控制在5-8分鐘左右為宜,。過長會導(dǎo)致被訪者的厭煩情緒,,在問卷的最后容易隨便糊弄了事,影響調(diào)研的準確性,。雖然調(diào)研中有這樣和那樣的困難,,但經(jīng)過全體項目人員的努力,本次調(diào)研項目執(zhí)行到位,,保質(zhì)保量的完成了任務(wù),,達到預(yù)期要求。

版面監(jiān)測調(diào)研:4月份,,與__市場研究公司合作開展了“__年第一期版面監(jiān)測調(diào)研項目”,。針對項目執(zhí)行過程中的各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān),務(wù)求使版面調(diào)研數(shù)據(jù)的真實準確,。并在6月初召開了報告講解會,。本次報告在原有基礎(chǔ)上增加了定性研究與版面的直觀對比,對各部們領(lǐng)導(dǎo)解讀報告起到一定的作用,。

客戶滿意度調(diào)研:6月末,,在集團要求下,和祁_一起完成了《__年上半年客戶滿意度調(diào)研報告》,為經(jīng)營工作考核提供了一定的數(shù)據(jù)依據(jù),。

發(fā)行調(diào)研:在__年初,,發(fā)行調(diào)研已經(jīng)全部由市場部獨立進行,每月進行一周,。雖然人員有限,,但市場部人員盡出,保證了發(fā)行調(diào)研的按期進行,。就發(fā)行調(diào)研本身來說,,個人認為,由于選擇攤點過少,,每期報告不免單調(diào)重復(fù),,在__年下半年應(yīng)當改進調(diào)研方式,不再單純進行要報銷報的數(shù)量,,要在原有基礎(chǔ)上有計劃的進行較為深入的調(diào)研,。這樣可以使得發(fā)行調(diào)研更加具有指導(dǎo)意義。

三,、活動配合與外出培訓(xùn)

在上半年,,市場部配合房產(chǎn)專刊部進行了“購房消費卷”活動,,在活動結(jié)束之后,,為領(lǐng)導(dǎo)撰寫了《春暖花開購房消費卷報告》,報告以漫畫等幽默的方式展示了華商晨報“購房消費卷活動”,,并對其他媒體在房產(chǎn)行業(yè)方面的政策以及地產(chǎn)商投放廣告心態(tài)進行了分析,,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。

另外,,在5月末,,在中心領(lǐng)導(dǎo)的指示下,深入研究了__活動,,在查閱了大量資料,,并在部門主任的指導(dǎo)下,撰寫了《____》活動策劃報告,。通過此次報告的撰寫,,讓我自己所從事的工作的認識更加深刻,了解到自己的工作思路要依據(jù)數(shù)據(jù)而不局限于數(shù)據(jù),。作為市場部的一員,,我要更加鞭策自己,拓展自己的思路與眼界,,放眼市場放眼全局,。

在5月,,我有幸赴北京參加了 “市場研究基礎(chǔ)知識培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)主要是數(shù)據(jù)基礎(chǔ)分析與處理,,在介紹了我們?nèi)粘9ぷ鞒S密浖_ecl的同時,,講解了專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件spss的基礎(chǔ)操作。這次學(xué)習(xí)機會對我來說相當珍貴,,而這次培訓(xùn)也對我日后的工作有了很大的幫助,,希望在接下來慧聰所舉辦的一系列培訓(xùn)中依然可以去學(xué)習(xí)參加,提高自己的分析水平,,業(yè)務(wù)能力。

四,、展望

從事數(shù)據(jù)工作已經(jīng)是第四個年頭了,,各類調(diào)研項目也開展了很多,如何在數(shù)據(jù)分析與調(diào)查研究中更加深造自己,,將是我__年下半年的工作重點,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇八

為了提高教學(xué)質(zhì)量,增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),,加強對新教師的培養(yǎng),,根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議,我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》,,對青年教師提出了明確而具體的要求,。幾年下來,《新教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行,,青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效,。

一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處,,我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當其師傅,,由師傅具體負責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我校要求,,青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量,,必須完成一定數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué)、科研課題等,。一般情況下,,青年教師必須在每學(xué)期末對自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié),然后接受師傅和學(xué)校的共同考核,。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題,,及時給予指正。幾年來,,由于師傅負責(zé),,方法得當,措施到位,其效果良好,。

近幾年來,,幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下,通過個人的學(xué)習(xí)和努力,,都有了較大的進步,,在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

二,、加強學(xué)習(xí)教育,,提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)。

近年來,,幾位青年教師能夠認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,,積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動;能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表,。在個人工作和事業(yè)上,,有追求,、有理想,,積極進取,,腳踏實地,,能夠按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。

指導(dǎo)青年教師認真學(xué)習(xí)“教育法”,、“教師法”,,通過集體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式,讓各位教師熟悉并嚴格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為,,深刻認識到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負的使命和責(zé)任; 提高了思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準和依法辦學(xué)、依法治教的意識,,杜絕教學(xué)活動中的違規(guī)行為,。

同時指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)媒體報導(dǎo)的師德高尚教師的典型事跡,,要求教師要不斷加強自身的道德修養(yǎng),,以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生,從而做到依法執(zhí)教,,愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,嚴謹治學(xué),,團結(jié)協(xié)作,,廉潔從教,為人師表,。

三,、鼓勵青年教師集體備課,,迅速提高整體素質(zhì)

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑,不僅可以挖掘青年教師個人的潛能,,又能充分發(fā)揮群體的作用,。所以我要求青年教師積極參與集體備課,大家集體研究,,在資源共享和智慧碰撞中,,相互啟發(fā),相互促進,,以達到共同提高,。

1、要求青年教師在集體備課前獨立備課,,認真鉆研新課標,、教學(xué)大綱、教材,,研究教法學(xué)法,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo),,對授課內(nèi)容進行科學(xué)地分析,,從而確定授課內(nèi)容的教學(xué)目標,重難點及教學(xué)方法等,。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標,,以及實現(xiàn)這些目標的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí)。

2,、每次集體備課時,,師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進行說課。其他青年教師參與,,就中心發(fā)言人設(shè)計的集體備課方案的各項內(nèi)容發(fā)表各自的獨到見解,,決不當“聽客”和“看客”。鼓勵大家見仁見智,,知無不言,,言無不盡。教學(xué)設(shè)計是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進的教學(xué)原則;是否每個學(xué)習(xí)目標都有具體的操作活動;是否體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念;是否落實了新課標所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式;是否體現(xiàn)了開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等,。課堂練習(xí)的設(shè)計是否有針對性;是否有基礎(chǔ)題和能力題;是否關(guān)注了重點、難點,、考點等,。

四,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,促進學(xué)生發(fā)展

讓青年教師認識到老師講,、學(xué)生聽;老師說,、學(xué)生記;老師寫、學(xué)生抄;老師做,、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當前新的教育形式的需要了,。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色,從教材知識傳播者和學(xué)生的管理者,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進者,。為此,要他們做到以下幾個方面:

1,、教師應(yīng)該離開講桌,,到學(xué)生群體中來,和學(xué)生的距離更近一些,、態(tài)度溫和一些,、融洽一些,特別是班級的后進生,,要他們在學(xué)生身邊多看一些,,多關(guān)注一點、多指導(dǎo)一點,,使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會得到鼓勵,。面對面來了解他們,和他們一起研究,,探討合作學(xué)習(xí),,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點播,。

2,、學(xué)生是課堂的中心,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。為此,,師傅要求青年教師把課堂的學(xué)習(xí)時間和空間更多的還給學(xué)生,放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí),、合作,、討論、探究,。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),,通過師生和學(xué)生的互動,、交流,、討論,來經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過程,。

3,、青年教師要歡迎學(xué)生個性的張揚,充分調(diào)動學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個性,,鼓勵學(xué)生敢于講話,,敢于提問,敢于向老師質(zhì)疑,,敢于表達個人的見解,,敢于評價教材內(nèi)容和評價別人,敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中,。這樣調(diào)動學(xué)生是開發(fā)學(xué)生個性資源的基本表現(xiàn),,是教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換,,從學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。從而,引導(dǎo)學(xué)生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力,。

4,、青年教師要注意喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,讓學(xué)生產(chǎn)生自己能學(xué)的意識并體會到內(nèi)容和樂趣,,讓學(xué)生在同伙伴們的討論,、交流中,,自己體會大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂趣和收獲,,要讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。因而,,青年教師要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維支點,。

第一個支點是解疑,給學(xué)生設(shè)疑點,,且要求學(xué)生自我設(shè)疑點,,并引導(dǎo)學(xué)生解決;第二個支點應(yīng)該是目標點。要引導(dǎo)學(xué)生按教材的內(nèi)容目標學(xué)習(xí),,也要求學(xué)生自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標,,讓學(xué)生自己選擇要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。第三個支點是找推敲點,、爭論點,。第四個支點是找興奮點。只有這樣學(xué)生才會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

五,、集體聽課和互相聽課

為了使青年教師盡快勝任教學(xué)工作,,師傅要求他們每周至少集體聽老教師(包括我)的課兩次和互相聽課若干次。對青年教師來說,,堅持聽課,,可使自己盡快成長,同時我還在以下方面指導(dǎo)他們:

聽一節(jié)課,,應(yīng)有一個明確的目的,,對于青年教師來說,聽課時需要關(guān)注如下幾點:

1,、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配,。課型不同,課的結(jié)構(gòu)也不同,。新教師在聽課時,,要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。

2,、重點難點的突破一節(jié)課的重點難點能否突破,,標志著這節(jié)課的成功與否。聽課時要聽教師是怎樣化難為易,,突破難點,,突出重點的,這些往往是他們積累多年教學(xué)經(jīng)驗的所得,。

3,、板書及教學(xué)媒體運用一般說來,板書要詳略得當,,重點突出,,能起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡(luò)清晰;增強直觀效果,,同時也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過渡,。教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。聽課時要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,看教師媒體的選擇,、運用是否行之有效。

4,、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫,、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽,、平等民主的,,就能激發(fā)學(xué)生的潛能,樹立學(xué)習(xí)的信心,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。所以在聽課時青年教師要關(guān)注授課教師是通過何種方式讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位的。是以激情感染學(xué)生還是用親切的語言鼓舞學(xué)生,,這些都是新教師聽課時需要特別注意的,。

5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,,青年教師應(yīng)該關(guān)注:學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動中;學(xué)習(xí)活動中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng);學(xué)生是否樂于參與思考,、討論、爭辯,、動手操作;學(xué)生是否經(jīng)常積極主動地提出問題;學(xué)生活動的時間是否充裕得當;學(xué)生自學(xué)習(xí)慣,、讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣是否養(yǎng)成;學(xué)生分析問題,,解決問題能力如何等,。

另外,要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論,,一定要做到各抒己見,,直言不諱,肯定優(yōu)點,,并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議,。之后要他們寫出反思和體會。這樣,,他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短,、互相促進,大大提高了他們的教學(xué)水平,。

近年來,,幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識方面,一直能夠嚴格要求自己,,始終沒有放松,。例如:史運紅老師一直鉆研本學(xué)科教材,,能獨立主講語文課程,,并在師傅的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。韓春香老師前兩年在師傅的指導(dǎo)下,,參加全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成績,。

所有這一切,都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,,標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來,,正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當然,,這也與學(xué)校的人才政策,、各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的,。今后,我們將一如既往,,不驕不躁,,繼續(xù)加倍努力,為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇九

青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱,,“青年教師興則學(xué)校興;青年教師強則學(xué)校強?!鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展,。為此,我校多年來十分重視對青年教師的培養(yǎng),,盡力縮短“磨合期”,,積極創(chuàng)造條件,為青年教師的快速成長鋪路搭橋,,創(chuàng)設(shè)平臺,,使一大批青年教師如雨后春筍,茁壯成長,,在短短的幾年內(nèi)站穩(wěn)了腳跟,,打出了旗幟?;仡櫧衲晡倚T谂囵B(yǎng)青年教師方面所取得的成績,,我們主要抓好以下幾項工作:

一、目標引領(lǐng)拓展青年教師發(fā)展空間

目標對人的行為具有導(dǎo)向和激勵作用,。明確的,、有價值的目標能誘發(fā)人的動機和行為的產(chǎn)生,并指引人的活動方向,。我校的青年教師大多剛從師范院校畢業(yè),,具有合格學(xué)歷,但由于從教時間短,,對教育,、教學(xué)規(guī)律還不能駕輕就熟,為此,,學(xué)校與各位青年教師制定了近期,、中期、遠期奮斗目標,,激勵青年教師加強學(xué)習(xí),,加強鍛煉,縮短對崗位、教育教學(xué)常規(guī),、過程的熟悉與適應(yīng)期,,力爭在較短的時間內(nèi)成為學(xué)校乃至市級骨干教師。我校青年教師參與教研,、教改活動的熱情十分高漲,,他們大膽創(chuàng)新,銳意改革,,為自己的成長拓展了更為廣闊的發(fā)展空間,,并逐漸地踏上了發(fā)展的快車道。

二,、校本科研搭建青年教師成長平臺

以校為本的教育科研為全體教師,,尤其是青年教師提供了有力的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力背景。在實踐中,,我們發(fā)現(xiàn),,一個青年教師只有走“教、學(xué),、研”之路,,開展切實有效的行動研究,才能使平時的教育教學(xué)工作上升到一定的理論高度,。我們的具體做法是“三個一”:

(1)搞好每學(xué)期一次的“校級評優(yōu)課”,。在評優(yōu)課中,我們采取了教研室“同課異構(gòu)”舉措,,同學(xué)科教師共同研討,,發(fā)現(xiàn)不足,并及時加以修正和改進,。

(2)搞好每2周一次的教學(xué)會議,。我校一批熱衷于教育科研的中青年教師,主動放棄休息時間,,懷著相同的志向坐到一起,。學(xué)習(xí)理論時的聚精會神、爭論問題時的面紅耳赤,,無不折射出他們的睿智和追求,。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為,成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,。

(3)開好每月一次的“文章發(fā)布會”,。我校要求每位青年教師每月至少寫好一篇心得體會文章,,形式不拘一格,,可以是教育論文,也可以是教育隨筆,日記或案例,,在練筆中總結(jié)自己的成功之舉和失敗教訓(xùn),,并在每月一次的“文章發(fā)布會上”進行交流,這樣,,同行之間不僅可以取長補短,,相互吸取他人的成功做法,而且也為青年教師展示自己的才華提供了舞臺,。

三,、指導(dǎo)反思提升青年教師的教學(xué)理念

“沒有反思就沒有提高”,沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,,最多只能形成膚淺的認識,,一個只會讀書、教書,,卻不反思,、不寫作、不梳理自己成敗得失的老師,,是難以提升自己的教學(xué)理念的,,這樣的教師充其量只能算一個教書匠。要使自己盡快成長起來,,我們認為,,就要堅持反思。

我們指導(dǎo)青年教師以兩種形式進行自我反思:

一是案例類反思,。通過撰寫教育教學(xué)案例,,及時把自己的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,,叢中發(fā)現(xiàn)問題,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提升教育理念,。

二是課堂教學(xué)中的教后后記,。我們要求青年教師堅持寫教學(xué)后記,并且把它納入教學(xué)常規(guī)考核的正軌,。通過寫“教學(xué)后記”,,反思成功之舉和失敗之處,點滴積累,,不斷改進,,實現(xiàn)自我的提升。

四,、專家指導(dǎo)引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長

在對青年教師培養(yǎng)的過程中,,我們還十分重視“專家”的指導(dǎo)作用,。專家的指導(dǎo)可以使青年教師在培養(yǎng)之初就處在一個高起點上,使他們的思路更清晰,,目標更明確,。

根據(jù)需要,我們除了觀摩教育專家,、特級教師的學(xué)術(shù)報告和精彩課例的錄像之外,,還采取了“請進來”和“走出去”兩種方式。我們定期邀請教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來校進行指導(dǎo),,請專家們針對課程改革的新動向,、新理念定期作理論講座,提升青年教師的理論素養(yǎng),。同時,,為盡快提高青年素質(zhì),讓他們有一個質(zhì)的飛躍,,我們還定期組織青年教師到名優(yōu)學(xué)校實地參觀,、考察、聽課學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)名校的課堂教學(xué)實踐和先進辦學(xué)理念,。我們始終堅持:教師要登多高的樓,學(xué)校就為他搭多高的梯,,盡量為青年教師的外出進修,、培訓(xùn)創(chuàng)造條件,鼓勵青年教師多跟大師對話,。沒有最好,,只有更好。我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,揚長避短,,鼓足干勁,矢志不移,,爭取在高原上筑起新的高峰,,創(chuàng)造輝煌。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十

作為一名青年教師,,任教一年來,,感受很多,也做了一些積累,,借此機會整理一下,,分以下三個方面。

教學(xué)上:站穩(wěn)講臺 態(tài)度上重視 行動中落實

教學(xué)工作,、教學(xué)成績是教師的立身之本,,尤其是青年教師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位,。進入高二以來,我擔(dān)任年級部干事,,工作較瑣碎,,但堅持在級部工作之外,,投入大量的時間在備課中,,用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié),。通過這一階段的努力,,我覺得受益匪淺,原來枯燥簡單的課本內(nèi)容原來可以加工得如此非富多彩,。備課充分了,,課堂的容量也就增大了,效率跟著提高了,。原來的自己疲于整理知識點,,無心設(shè)計課堂教學(xué),現(xiàn)在我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設(shè)計偏移,。

班級管理上:積極參與班級管理

對于每一個班級量化怎樣班主任負責(zé),,但班級的成績關(guān)系到每一個任課教師,這里面就存在作為任課老師如何參與班級管理,。尤其作為青年教師要過的無關(guān)就包括教育管理關(guān),,教育管理關(guān)分:班主任工作、班級考試成績,、評教,、教案等,總分70分以上的認可過關(guān),。擔(dān)任班主任的老師已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢,,那么沒有擔(dān)任班主任的老師,是否做好了過關(guān)的準備,,如果現(xiàn)在給我們一個班,,我們會帶成什么樣?

在高一的教育管理過關(guān)考核時,我的成績是79.5,,不是最高,,但也不低,過關(guān),。但是我覺得在高一做班主任很失敗,,頭腦中可用的材料太少,作為班主任會轉(zhuǎn)的詞太少,,自己帶班的理念不夠系統(tǒng),。我覺得現(xiàn)在有這樣的優(yōu)勢,,我可以接觸每一位班主任,了解他們的帶班理念,。例如:那位班主任善于親情渲染,,那位班主任教育學(xué)生春風(fēng)細雨,潤物無聲,,那位班主任善于總結(jié)歸納,。當然,只要夠細心,,時時都有我們學(xué)習(xí)的地方,。而且現(xiàn)在我仍堅持搜集積累班會的各種材料,作為班會自愿整合放在自己的電腦里,,并堅持聽每周每位班主任的班會,,積累好的做法,好的言語,,記在自己的班主任筆記本上,,現(xiàn)在已經(jīng)積累了好多,其中不乏老班主任們積累多年的材料,。

心態(tài)上:定位要高 重心要低 保持平和心態(tài),,穩(wěn)步前進

有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己:心比天高,命比紙薄,??赡芪覀冞@一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”,,對自己的期望值較高很正常,,但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了。這個矛盾其實是可以轉(zhuǎn)化的,,對自己由一個較高的定位,,對待每一件事情,把自己放在一個較高的位置去考慮,。任課教師,,我們可以站在班主任的角度去考慮班級成績,各位老師互相理解,、幫助,,何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候,,同樣可以把自己放在年級的角度去權(quán)衡,,這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識。

重心要低,,真正做事情的時候,,從最基礎(chǔ)的做起,,上屆高三宣誓的時候就提到了:降低重心,負重前行,,對我們青年教師,,一無所有,所以我們更要先把最基本的事情做好,?!澳芰υ酱螅?zé)任才會越大”,,只有能力達到一定程度,,才能承擔(dān)較大的責(zé)任,。

在競爭中保持平和的心態(tài),。有一次在聽班會時,姜老師在386班曾這樣描述“競爭”:人與人之間都存在競爭,,每個班級之間存在競爭,,東區(qū)和西區(qū)存在競爭,衡中和其他學(xué)校也存在競爭,,競爭無處不在,,不敢競爭的人是懦夫。這是姜老師的話,,是的,,我們和同學(xué)科老師之間同樣存在著競爭,但是我們應(yīng)該看到,,同我們競爭的老師,,大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師,所以與他們競爭,,不管勝利或是失敗,,我們都是贏家,我們都在進步,,所以我們應(yīng)該放寬了心,,勇于競爭,敢于進步,。

曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過:優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結(jié)果,。簡單解釋一下就是,簡單做人,,勤奮做事,。我一直把它作為我的座右銘,勉勵自己,,不斷進步,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十一

我參加教師工作已經(jīng)第九年,,可以說在這幾年的工作中,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

回顧一學(xué)期的工作情況,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,自己在思想

政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

一,、規(guī)范行為,從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,,不成方圓”,。一學(xué)期來,我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。平時

做到不遲到,,不早退,有事主動請假,,無事不請假,。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。

二,、加強學(xué)習(xí),,堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師,,我自覺加強政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),,熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,,我自己首先做到。此外,,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中,我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。

三,、深鉆教材,,認真教學(xué),圓滿完成任務(wù),。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi),,主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),標記,。)學(xué)手段,,虛心向老教師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,及時消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,,有針對性地進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高抽象思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時,,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,,按能力分類,教學(xué)因人而異,,使每位學(xué)生各需所求,,各揮其能,各展其才,。通過自己的精心設(shè)計,,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,,效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,,論文精品意識不強,,電腦知識長進不快。在今后的工作中,,我將揚長補短,,不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,,如果說自己取得了一些成績的話,,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,在此,,我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,在今后的工作中,,我要更加嚴格要求自己,,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),,積極工作,,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財就不要做教師,,做教師就不要想發(fā)財,,我知道的,我會習(xí)慣艱辛的日子的,,我會更加的努力的,,我知道自己的困難有很多,但是我想,,我會在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十二

又一年過去,,又一次站在這里,想著四年前剛踏進實驗初中校門,,那時的你,,那時的我,那時的實驗,,不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行,,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實驗中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),,到今天由陸校長帶領(lǐng)大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職,、業(yè)務(wù)精湛,、樂崗敬業(yè)的好教師,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學(xué)校,,作為實驗的一員,,我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)省:只有對自我有更高的要求并不斷調(diào)整,、提高,、完善自我,才能跟得上實驗的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師,。20xx年,,我在實踐中摸索,在摸索中實踐,,摔了一些跟頭,,積累了一些經(jīng)驗,收獲了一些感動,。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx,。

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)年年初,,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好,、努力把講臺站活的大體目標,進而從備課,、上課,、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進行改進。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,,這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步,。作為語文教師,,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格,。

通過努力,,我所教的班級語文成績在年級名列前茅,輔導(dǎo)學(xué)生多次在報刊雜志上發(fā)表文章,,并在多次作文比賽中獲獎,。其中,學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中小學(xué)生小荷當場作文大賽中,,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名,,所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎,,徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎,。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎。

二,、教育管理方面

身為八(5)班的班主任,,我感到光榮和驕傲,但更多的是責(zé)任與壓力,。面對這樣一群成績優(yōu)秀,、個性獨特,、心理脆弱、主見性強的孩子,,管理是需要技巧的,。我花了很多心思,在班級常規(guī)管理上,,盡量書面化,、條文化,實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理,。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展,。最為重要的是,我用心與他們交流,,用愛作為我們交流的語言,。本學(xué)年,班級的各項工作都開展得有聲有色,。班級因為表現(xiàn)突出,,本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,我也被評為優(yōu)秀班主任,。

班主任工作瑣碎而艱辛,,面對工作中的壓力和困難,我也曾想過放棄和逃避,,讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,是所有同事的關(guān)心支持,,是學(xué)生們純真的笑臉,。清晰地記得12月10號我生日那天,當兩個課代表想法把我“騙”到教室后,,我打開門的一瞬:45張笑臉,、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝?!腋袆拥秸Z塞之際,,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過于此!

我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,我就這樣認定了腳下的路,,我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理:付出,然后收獲,。謝謝!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十三

懷著對教育的夢想,,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。初為人師,,我感受最深的是:態(tài)度可以決定一切,。作為一名教師,,對教育、對學(xué)校,、對社會抱什么態(tài)度,,是決定教師行為的根本。教師是人類靈魂的工程師,,教書育人是人類最偉大的職業(yè),,這不是豪言壯語,而是身處講壇,、面對學(xué)子的真實感受,,是對教育人生的感悟與升華。站在神圣而莊嚴的五尺講臺,,面對無數(shù)雙渴求知識的眼睛,,我有一種滿足、有一種職業(yè)的優(yōu)越,、有一種超脫的瀟灑與無盡的愉悅,。

“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,,一個月已經(jīng)過去,,在這一個月里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂,下面我對本月的工作做出總結(jié),,為以后的工作確立新的目標,。

作為一名共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,,鞭策自己,,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一個月以來,,我用師德規(guī)范嚴格要求自己,,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會在黨組織的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,通過自己的努力,,克服缺點,,取得更大的進步,。

教學(xué)工作是教師的立身之本。一個月以來,,我認真?zhèn)湔n,、上課,努力做好上機輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、備課時認真鉆研教材、教參,,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,力求吃透教材,,找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,,我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我積極查找素材,準備教具,,制作課件,。

2、上課時認真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,使學(xué)生有舉一反三的能力。上機練習(xí)時,,注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時查漏補缺,,課后及時做反饋記錄,,找出不足。

3,、工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),,學(xué)習(xí)先進的理論知識,學(xué)習(xí)新課程標準,,用先進的理念武裝自己,,不斷給自己增加活水。

在認真完成教學(xué)工作之余,,我服從學(xué)校的安排,,認真完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予的各項任務(wù)主要完成了學(xué)校網(wǎng)站和就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的維護工作、高職教育集團網(wǎng)站的建設(shè)工作,。在以后的工作中,,我將一如既往,腳踏實地,,我會更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項任務(wù),,為學(xué)校的美好明天更加努力。

1,、勇于創(chuàng)新,,提高工作的積極性與主動性

在工作中,雖能以身作責(zé),,盡職盡責(zé)地完成上級交辦的各項任務(wù),。但是在工作上放不開手腳,工作不夠大膽,,開拓進取,、創(chuàng)新意識不強,工作積極性,、主動性尚有待進一步提高,。有時候會以自我為中心,考慮問題不夠全面系統(tǒng),。

2,、繼續(xù)努力,爭取更大工作成績

虛心向周圍同事學(xué)習(xí)交流,,努力提高自身各方面的素質(zhì),,多看一些有利于提高自身工作水平的書籍,,做到踏實有效地進取。努力提高課堂教學(xué)效率,,爭取讓學(xué)生能在有效的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實際,,認真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,,創(chuàng)造性地做好計算機文化基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,更加嚴格要求自己,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十四

我參加教師工作已經(jīng)第九年,,可以說在這幾年的工作中,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中,,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

回顧一學(xué)期的工作情況,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,自己在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一學(xué)期來,,我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到,,不早退,,有事主動請假,無事不請假,。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。

作為一名青年教師,,我自覺加強政治學(xué)習(xí),,提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,,時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,,我自己首先做到。此外,,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中,我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi),,主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),標記,。)學(xué)手段,,虛心向老教師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,,及時消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,,有針對性地進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高抽象思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時,,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,,按能力分類,教學(xué)因人而異,,使每位學(xué)生各需所求,,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,,合理安排,,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,,如理論知識不夠,論文精品意識不強,,電腦知識長進不快,。在今后的工作中,我將揚長補短,,不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,,在此,,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,,在今后的工作中,,我要更加嚴格要求自己,,提高自身素質(zhì),,努力學(xué)習(xí),積極工作,,勇攀教育事業(yè)的高峰,,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,,想發(fā)財就不要做教師,,做教師就不要想發(fā)財,我知道的,,我會習(xí)慣艱辛的日子的,,我會更加的努力的,我知道自己的困難有很多,,但是我想,,我會在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十五

轉(zhuǎn)眼間,工作已將近三年的時間了,。三年對于我一生的教育事業(yè)來說,,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,,三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,,各項工作得以有條不紊的開展,。在這三年里我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。除了聽課之外,,平時我也經(jīng)常其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺,。從中我也明白了,,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,,把自己當成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,,才能提高自己的水平,。此外,,學(xué)校組織的科組活動和集體備課活動,也使我明白了教學(xué)的目標和方向,。

總的來說,我在這過去的一年中,,無論是教育教學(xué)的思想理念,還是具體的課堂操作能力,,個人基本素養(yǎng)等等,,都有了很大的進步,這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的,。尤其這一年里,我轉(zhuǎn)變了很多觀念,,而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想。

學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細節(jié),,但是這些細節(jié)背后蘊藏著他們最原始,最真實的想法,,如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細節(jié)表現(xiàn),了解他們的想法,,然后根據(jù)這些情況隨機地改變自己的教學(xué)行為,,就有可能收到意想不到的效果,。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn),,適時地去調(diào)整自己的教學(xué),。在真正的課堂上,就算有上萬人坐在學(xué)生中間,,教師也要做到熟視無睹。因為你的眼中只有學(xué)生,,一定要做到“心無雜念”,這是我們追求的教學(xué)境界,。

在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn),在整個課堂教學(xué)過程中,,我覺得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度,。有的時候 “師生情緒對立時,,學(xué)生會拒絕接受來自教育者的一切要求?!边@也是我明白在教學(xué)中,我不能忘記保護學(xué)生的自尊心和上進心,。

實踐證明,關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),,只有從學(xué)生的個性差異,、思維規(guī)律,、心理、生理特點出發(fā),,走進學(xué)生的心靈,樂做學(xué)生的朋友,,建立師生間的友誼,結(jié)合教育的需要,,把握適當?shù)慕逃龝r機,教育才能收到最佳效果,。我在實踐中不斷學(xué)習(xí),也在實踐中開始慢慢成長,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十六

今年是我參加教師工作的第一年,可以說在這一年的工作中,,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

送走繁忙充實的一年,又迎來充滿希望的一年,?;仡櫼粚W(xué)期的工作情況,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,自己在思想

政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

一、規(guī)范行為,,從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,。一學(xué)期來,,我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。平時

做到不遲到,不早退,,有事主動請假,無事不請假,。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成,。

二、加強學(xué)習(xí),,堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師,我自覺加強政治學(xué)習(xí),,提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),,熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,努力教好每一堂課,,圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到,。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,,我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。

三,、深鉆教材,認真教學(xué),,圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住

一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),,主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,,虛心向老教師請教,,使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,,有針對性地進行教學(xué),,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高抽象思維能力,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,,按能力分類,教學(xué)因人而異,,使每位學(xué)生各需所求,各揮其能,,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,,論文精品意識不強,電腦知識長進不快,。在今后的工作中,我將揚長補短,,不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,,在此,,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財就不要做教師,,做教師就不要想發(fā)財,我知道的,,我會習(xí)慣艱辛的日子的,我會更加的努力的,,我知道自己的困難有很多,,但是我想,我會在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

您們好!我叫___,,__縣__鎮(zhèn)人,出生于19__年2月17日,,漢族,中國共產(chǎn)黨黨員,。我于20__年畢業(yè)于_____學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè),,同年8月,通過“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃”的考試選拔,,我有幸成為__縣特崗教師隊伍中的一員來到了____初中任教,走上了神圣的三尺講臺,。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期就快要滿了,工作中我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助,、信任和支持,使我得到了歷練與成長,,在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!為了更好地做好今后的工作,吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,下面我將從德能勤績等方面進行述職,,不當之處,敬請批評指正:

一,、思想品德方面:

作為年輕黨員教師,本人積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),,認真參加思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,遵守紀律,,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,,能自覺遵守職業(yè)道德,,遵守學(xué)校規(guī)章制度。關(guān)心,、愛護學(xué)生,無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對我的幫助以及在聽課和學(xué)習(xí)的過程中,思想覺悟有所提高,。今后,,我會加強思想品德方面的建設(shè),,力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、師德培養(yǎng)方面

“師德”是教師的立身之本。我時刻嚴格要求自己,,遵守師德規(guī)范,力爭做一個有著崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的榜樣和表率,課余時間我閱讀了大量的書籍,,陶冶自己的情操,加強自己行為思想方面的修養(yǎng),。在日常教學(xué)中,我也常利用班會課或課余時間,,和學(xué)生交流,注重他們禮,、義,、孝、廉,、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。

三,、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:

(一)教學(xué)方面:

在20__年9月至20__年7月我擔(dān)任了兩屆共3個班的九年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;在20__年9月至今我擔(dān)任20__級(2)班班主任工作及本班生物,、地理,、綜合三門學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在教育教學(xué)中,,我堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,積極探索教育教學(xué)規(guī)律:

1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用:

(1)、深入細致備課,、注重課堂教學(xué)效果,。認真研究教材,多方參閱各種資料,,準確把握教材重難點,。堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,認真編寫教案,。注重講練結(jié)合,,認真批改作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

(2),、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。

2,、調(diào)動學(xué)生的積極性:

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,。以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

(二)班主任工作:

1,、作為一名班主任,我時時牢記責(zé)任意識,,樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn),,能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。積極主動配合任課老師的工作,做好班級日常管理工作,。在班主任工作中,注重學(xué)生的思想教育,,利用班會,晨會進行思想品德,、衛(wèi)生、紀律,、安全等教育,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、民主評選班級干部,大膽放手使用班干部,,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出嚴格要求,,關(guān)心學(xué)生身體健康,開展豐富多彩的班級活動,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。通過與家長的共同教育,,本班學(xué)生在紀律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗,。

(三)學(xué)校其他工作:

除了日常教學(xué)及班主任工作外,我還擔(dān)任學(xué)?!捌站拧睓n案管理員、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員,、“薄改”項目辦事員等工作,。20__年至今,,每年學(xué)校的常規(guī)檢查、普九檢查、控輟保學(xué)檢查,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責(zé)的去做好,,并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度,。

四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,在工作中勤懇負責(zé),無曠工曠課,、遲到早退現(xiàn)象。積極參加各種會議,,積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),,并做詳盡的記錄;認真開展教育活動,,認真?zhèn)湔n和批改作業(yè),認真做好教學(xué)計劃和期末教學(xué)工作總結(jié),。注重終身學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識,。

五、工作業(yè)績方面:

在教學(xué)成績方面,,隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學(xué)經(jīng)驗不足,,我?guī)О嗉壍某煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?,我努力提高自己的教學(xué)水平,,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,。經(jīng)過努力,,我所教班級的成績有了顯著提高。

在班主任工作方面,,通過各種途徑,摸清學(xué)生的基本情況,。隨時不忘對他們進行思想教育,。及時疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,化解學(xué)生的消極心理。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。在生活上,,細微照顧,問寒問暖,。在平時的教學(xué)過程中,注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,,引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,。

回顧近三年的工作歷程,我有過付出,,也有過收獲,。我先后參加過學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,在20__年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎;20__年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎;在片區(qū)統(tǒng)考中,,我所教的化學(xué)、生物,、地理學(xué)科也取得了不錯的成績,。我班在學(xué)校組織的校運會、元旦晚會,、衛(wèi)生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績。我工作中也存在著一些不足,,比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,,班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,,揚長避短,爭取更大的成績,。做到無愧于我心,無愧于教育事業(yè),。

教育事業(yè)任重而道遠,我愿意把我的一生奉獻在教師這個崗位上,,三年特崗期滿,,我自愿留在本地,繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十八

近年來,,學(xué)校的青年教師多了起來。他們在教學(xué)第一線任教的比重逐年增高,,他們學(xué)歷層次高,,思想活躍,給學(xué)校帶來了新的生機,、活力、希望,。在新課程改革背景下,,怎樣讓青年教師在較短的時間之內(nèi)成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,,提高他們的政治思想水平,,專業(yè)化水平,,是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的“重頭戲”。因此,,如何把握好對青年教師的培養(yǎng),使他們成為跨世紀的國家棟梁,,是擺在學(xué)校工作開展面前的一個重要課題。學(xué)校要從“育人,、立人,、留人”方面做好工作,下面我從自身的實踐體會中談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一,、育人

(一)政治上鼓勵青年教師上進

加強他們的政治思想工作,,不斷提高政治素養(yǎng)和形成良好的職業(yè)道德。激發(fā)他們熱愛祖國,,熱愛人民,熱愛自己的本職工作的感情,,使之為其拼搏、奮斗,。真正地為人師表,,對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。

(二)教學(xué)上嚴格要求

青年教師大部分是剛出校門不久,,工作熱情高,但經(jīng)驗不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,可以采取新老結(jié)合,、男女結(jié)合、不同氣質(zhì)類型的教師結(jié)合,、不同知識層次的教師結(jié)合,。在新老結(jié)合中,,可以充分發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用。老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,,許多經(jīng)驗還相當寶貴,很有價值,,老教師應(yīng)該毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后,,還要在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

二、立人

1.給平臺,。要多給青年教師展露才華的機會,,讓他們利用機會來挖掘自身的潛力,。比如前面提到的優(yōu)質(zhì)課比賽,,盡可能地讓青年教師參加鍛煉,,同時也讓他們增長見識,,在以后的教學(xué)中能取長補短。

2.給動力,。這種動力主要是精神的,借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情,,使他們不斷地追求上進。

3.給時間,。對青年教師不能急于求成,,人才的培養(yǎng)和成長是一個循序漸進的過程,。要給予青年教師充分的信任和期待,相信他們都有一顆火熱的心,,都有一種高尚的理想追求,都有一種強烈的實現(xiàn)自己人生價值的愿望,。允許他們有失敗,在失敗中找出自己的不足,,給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

“請進來,,走出去”開展“請進來,走出去”相結(jié)合的方法,,邀請教育專家來學(xué)校作專題講座,拓寬視野;組織青年教師參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會,、交流會,或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)等,,博采眾長,,以提高青年教師的理論水平。

三,、留人

(一)青年教師大多剛出校門,,缺乏獨立生活的經(jīng)驗,為了搞好青年教師的教學(xué)工作,,使他們能安心教學(xué),無后顧之憂,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老教師要像父母一樣關(guān)心青年教師的日常生活,,幫助他們度好生活的第一關(guān)。

(2)充分發(fā)揮學(xué)校工會的作用

經(jīng)常召開35歲以下青年教師的專業(yè)培訓(xùn)會和校本培訓(xùn)會,,讓優(yōu)秀的青年教師講解自己的成長經(jīng)歷以及自己通過參加優(yōu)質(zhì)課比賽所獲得成功的經(jīng)驗與得到失敗的教訓(xùn),為青年教師的成功搭建一個良好的平臺,。此外,,還可以經(jīng)常開展各種文娛活動,,不定期地舉辦籃球、乒乓球,、拔河比賽等活動,豐富青年教師的業(yè)余生活,。

總而言之,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老教師對青年教師在政治上、教學(xué)上,、生活上給予多方面的關(guān)心,,管理上嚴格,,用真誠與之交往,,使青年教師在教育事業(yè)上心往一處想,,勁往一處使。這樣才能使青年教師的作用得到最大限度的發(fā)揮,,使一大批朝氣蓬勃的青年教師似雨后春筍般地茁壯成長,使得學(xué)校的發(fā)展后勁底氣十足,。我們的教育質(zhì)量有質(zhì)的飛躍,中國的教育事業(yè)興旺發(fā)達!愿所有的青年教師們能夠在平凡的工作崗位上腳踏實地,,一路走好,盡快成為一名合格教師,、骨干教師、優(yōu)秀教師,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十九

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作又近尾聲,。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,年段的統(tǒng)籌安排下,,在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下,我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作,。為了更好地安排下學(xué)期工作,追求更理想的教學(xué)成果,,我對本學(xué)期的工作做了以下總結(jié)。

一,、堅持政治學(xué)習(xí),,提高個人政治修養(yǎng),。

作為新時代的青年教師,我們有必要堅持學(xué)習(xí),,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),以堅定的理念來提高自我,,與時俱進,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。為了提高個人的認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我自覺加強理論學(xué)習(xí),,認真貫徹黨的xx大及“三個代表”的重要精神,在思想政治上提高自我;擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛黨的教育事業(yè);同時,注重學(xué)生的思想政治教育,,將德育放在各項教育教學(xué)工作的首位,,致力于培養(yǎng)德,、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才,。

二,、致力于教學(xué)研究,爭創(chuàng)教學(xué)成果,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗,從中獲取信息,,揚長避短,改進工作方法,。本學(xué)期,我致力于教學(xué)工作,,從基礎(chǔ)做起,塌實工作,,爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果。我主要從以下幾方面做起:

1,、面向所有學(xué)生,夯實基礎(chǔ)知識,。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,經(jīng)過一年多的高中學(xué)習(xí)后,,學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展。部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向,。針對這種情況,和學(xué)生時常地做溝通,、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要,。而具體做法就是在平時的教學(xué)工作中落實基礎(chǔ)知識,時不時地為學(xué)生補缺補漏,,經(jīng)常地、反復(fù)地回顧所學(xué)知識,,溫故而知新。從簡入手,,學(xué)生能夠接受,學(xué)習(xí)起來自然更有信心也更有興趣了,。

2、關(guān)注考試,,落實培優(yōu)工作。本學(xué)期因會考的關(guān)系,,學(xué)生的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競爭意識,,我在本學(xué)期開展了培優(yōu)工作。學(xué)生參與的熱情較高,,也帶動了班級學(xué)習(xí)英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法,,這也是原于學(xué)生的語法基礎(chǔ)相對薄弱,。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識,,然后通過大量的練習(xí)(尤其是高考真題)幫助學(xué)生加深理解。足夠的練習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識點,,培養(yǎng)做題的感覺及技巧,對應(yīng)試還是有較大幫助的,。我們今后面臨的高考壓力很大,因此我們有必要提前做好準備,。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,培優(yōu)的效果是顯著的,。

3、抓細節(jié),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有時難免缺少自覺性,因而作為老師,,我們有必要時常督促學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在課堂上,我都會盡量地留一些時間讓學(xué)生做一些練習(xí),。這些練習(xí)有些是口頭上的,有些是書面作業(yè),。而學(xué)生做題時,,我會將做題技巧貫徹其中,,引導(dǎo)學(xué)生進行思考,。在課堂外,,我充分利用早讀課的時間,要求學(xué)生記憶單詞,、朗讀課文或者做聽力,。一學(xué)期下來,聽,、說、讀,、寫各方面都能得到鍛煉。

這學(xué)期應(yīng)當是辛苦的一學(xué)期,,我們在會考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習(xí),、進取,。然而也這因為如此,,這學(xué)期我個人收獲了許多,。隨著教學(xué)經(jīng)驗的逐步累積,我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實際,,關(guān)注到學(xué)生的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對教學(xué)做出調(diào)整及改進,。當然,我也意識到自身仍有一些不足之出,。例如,對于個別厭學(xué)情緒嚴重的學(xué)生,,我仍無法很好地對其進行引導(dǎo)或督促。在后進生的指導(dǎo)方面我做得還不夠,,這在下學(xué)期的工作中要特別注意,。

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