每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
這節(jié)課真有趣作文200字篇一
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在生活,、工作和學(xué)習(xí)中,，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),，作文可以分為命題作文和非命題作文,。那么，怎么去寫作文呢,？下面是小編為大家整理的這節(jié)課真有趣作文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
每當(dāng)上物理課,，我都會(huì)感到非常有趣。我們的物理老師非常年輕,，帥氣十足,，當(dāng)他那三十度微笑的臉頰轉(zhuǎn)向我，我都感到非常陽光和自信,，他講課非常搞笑,，特別是“聲音”那節(jié)課。
快要上課的.課前三分鐘,，他讓我看物理書,，這時(shí)我已經(jīng)迫不及待地想要上課了。
終于上課了,，老師說：“同學(xué)們,，這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。”
“誰呀,？”同學(xué)們不約而同地望著門口,。
老師卻說：“不是人，是聲音,！”嗨,，同學(xué)們都被逗笑了。老師說讓我們的小任同學(xué)來說“同學(xué)們好”,，他一說我們都笑了,。
然后好奇地問：“老師，這有什么好奇的,？”
老師又大聲說“回去”,。
老師問我們聽到了兩個(gè)聲音有什么不同。同學(xué)們回答說聲音高低高低,、音色不同,。老師又問聲音是有什么產(chǎn)生的？大家都疑惑地說不知道,?！罢饎?dòng)”，在我們的期盼中,，老師給我們講了聲音的原理,。
“如何控制聲音的大小呢？”,。
同學(xué)們都說不知道,。他說是有震動(dòng)的快慢決定的。
老師神秘兮兮地說：“我今天帶了個(gè)秘密武器,，你們猜猜是啥,？”我們都沒有猜出來。當(dāng)老師拿出來的時(shí)候,，他自己都笑了：哇,，竟然是撥浪鼓！同學(xué)們哈哈大笑,。難道老師又回到了童年？老師搖起了撥浪鼓,，發(fā)出了“鐺鐺鐺”的響聲,，同時(shí)讓我們觀察鼓面有啥變化。經(jīng)過我們的仔細(xì)觀察,，鼓面在震動(dòng),。老師還給我們講了聲音的傳播需要介質(zhì)等知識(shí)。
然后老師說神奇在于探索，鼓勵(lì)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí),，探索生活中的許多奧秘,。不知不覺這節(jié)課只剩五分鐘了。老師說我給大家講個(gè)笑說：“牛頓讓一個(gè)蘋果砸到,，發(fā)現(xiàn)了萬有引力,，希望你們以后也能有所成就，說不定你們以后還能發(fā)現(xiàn)神仙,?！蔽覀児笮Α?/p>
這節(jié)課我感到非常有趣,，如果我能發(fā)現(xiàn)神仙豈不是比牛頓還厲害了,？哈哈，這就是我的物理老師,，和有趣的物理課堂,。
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