在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
這堂課真有趣作文400字 這堂課真有趣作文350字篇一
課前，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的位置上,，期待科學(xué)老師的到來,。清脆的上課鈴聲剛止住,，老師就拿著一大堆毛皮、絲綢帕,、玻璃棒和橡膠棒等東西,，快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們都睜大眼睛望著魔術(shù)師般的科學(xué)老師,，不知她這堂課又耍什么戲法。只見老師不動(dòng)聲色地在講臺上放下東西后,，拿起粉筆在黑板上寫了個(gè)斗大的“電”字,。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們豎起耳朵等著老師講課,。而老師卻叫了個(gè)女同學(xué)到講臺上來,，要她把自己的尺子使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑,。剎那間,，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即自動(dòng)地粘到了尺子上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí),，李老師問道：“同學(xué)們,，你們說是什么東西使紙屑粘到了尺子上去了呢？”“電,、電,！”同學(xué)們立即爭先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里撒了鹽似的炸開了鍋。李老師又緊接著問：“哪來的電呢,？”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思,，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲說：“摩擦的唄?！薄皩?，是的，是摩擦得來的,?！崩罾蠋煾吲d地馬上接過他們的話茬，一字一頓地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西,，我們說這物體帶了電,。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電,。摩擦起電的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的……”
真有意思,，李老師這樣一下子把我們引進(jìn)了奇妙的電的王國。接著李老師又給我們講了物體為什么會(huì)摩擦起電,，什么叫正電,，什么叫負(fù)電，邊講邊給我們做了同種電互相排斥,，異種電互相吸引的靜感應(yīng)的實(shí)驗(yàn),。同學(xué)們津津有味地看著、聽著,，就像緊跟著她在電的王國里旅游一樣,。
最后，李老師真像魔術(shù)師那樣,，讓我們觀看了用摩擦起電的方法,，使玻璃板下的小紙人跳舞,，并給我們每個(gè)組分發(fā)了毛皮和橡膠棒,，或絲綢帕和玻璃棒，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn),。我一邊做著實(shí)驗(yàn),，一邊想著在書上看到的“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的'富蘭克林”，心里翻騰著：電啊電,，為了祖國建設(shè),，我也一定要向他們那樣力爭做一個(gè)在電方面有貢獻(xiàn)的人。
下課鈴聲響了,，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的試驗(yàn)時(shí),，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“哎，怎么搞的,，這節(jié)課時(shí)間這么短,！”
這堂課真有趣作文400字 這堂課真有趣作文350字篇二
陣陣熱烈的掌聲和開心的歡笑聲,。這是我們班舉辦的別開生面的講故事活動(dòng)。
首先,，李鑫為我們講了一個(gè)戰(zhàn)征故事,，教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場，每一個(gè)同學(xué)臉上都充滿了對敵人的滿腔仇恨和對戰(zhàn)爭必勝的信心,，讓我們更加珍惜幸福生活的來之不易,。接著，王浩又為大家講了一個(gè)鬼故事,，聽得我們背后發(fā)冷,，似乎走進(jìn)了陰森森的大樹林里，讓人心驚膽寒,。然后,，張康又來緩解氣氛，講了一個(gè)笑話故事,，才講了一半,，就讓全班同學(xué)笑得肚子痛。張鑫磊有為我們帶來一個(gè)英雄人物的故事,，讓我們提心吊膽,，生怕救援人員出什么事，最后也救出了數(shù)十人,。這時(shí)梁棟又為我們講了一個(gè)家庭故事,，這栩栩如生的故事情節(jié)，竟讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤,。
一節(jié)課很快過去了,，可是我們班的歡笑聲，卻依然在我心中回蕩,。
童年的回憶像糖果一樣,，吃也吃不完，看也看不厭,。其中有最有趣的,，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事,，現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來……
那是在我上二年級的時(shí)候,，一次班隊(duì)課。老師讓我們玩拼句子的游戲,。周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條,。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事）,，寫好后,，放在講臺上。老師把紙條分成三組,，然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來,。
我們擺弄了好一會(huì)兒，才拼成了句子,。第一個(gè)拼完的是徐程磊,，他念道：“張紅在草地上洗澡?！薄肮苯淌依锇l(fā)出一片笑聲,。第二個(gè)是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴,，笑著說：“任苗苗在水溝里拔河,。”“在花盆里跳舞,?！边@一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了,。一下子,，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍,，他說：“胡湛在廁所里溜冰,。”話音剛落,，只見許多同學(xué)捧腹大笑,。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流,。頓時(shí),，笑聲、喊聲混成一片,。這時(shí),，戚寒哲大聲說：“這句更有意思,，邵翔中在肚子里睡覺,。”……“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩,。
這堂課真的很讓我難忘,，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中……
這堂課真有趣作文400字 這堂課真有趣作文350字篇三
天,，萬里晴空，花兒在微笑,，鳥兒在歌唱,，我走在上學(xué)的路上。聽說我們來了一位新的美術(shù)老師,，不知是何方神圣,，真叫人期待。
進(jìn)入班級,，我得到了一個(gè)“爆炸性”的情報(bào)：我們的美術(shù)老師居然是保衛(wèi)科長,，突然想起了他在教訓(xùn)某些犯錯(cuò)的同學(xué)，那種“兇神惡煞”的樣子,，背后不禁一涼,。
到了美術(shù)課，同學(xué)們都一改往日嬉戲的態(tài)度,，反常老實(shí)的坐在座位上,，安靜的等待老師的到來。不久,，老師來了,。他穿著一件格子襯衫，戴著一副飽含學(xué)問眼鏡,，透出讓人不寒而栗的目光,。老師簡單做完介紹完后，用幽默詼諧的語言來讓我們簡單了解美術(shù),，突然我發(fā)現(xiàn)這位老師的課其實(shí)貌似挺有趣的,。
接下來我們切入了正題“構(gòu)思”。老師說：“構(gòu)思和想象是畫畫最為重要的,?！崩蠋熃o了我們一個(gè)題目，他一本正經(jīng)地說：“如果有三只小老鼠,，一個(gè)大罐頭,，還有一只湯匙，你們先猜罐頭是啥味的,？”全班哄笑起來,。老師做了一個(gè)停止的手勢，全班又安靜了下來,。
老師開始認(rèn)真地提問了：“還是那三只小老鼠,，一只湯匙,，一個(gè)罐頭你會(huì)怎么來想象呢？”一位積極的同學(xué)舉高了手,，笑著說：“我會(huì)先畫一只老鼠扛著罐頭回家,，一只老鼠在拖著湯匙，還有一只老鼠在看風(fēng),?！崩蠋熜χf：“這位同學(xué)說的不錯(cuò)，可就是那兩位扛著罐頭和拖著湯匙的小老鼠,，真是螞蟻界的金剛大力士?。 比嗤瑢W(xué)又都捧腹大笑,。網(wǎng)上說笑能練成腹肌,，如果節(jié)節(jié)都上美術(shù)課，那我們班上每個(gè)同學(xué)都肯定有八塊腹肌,。
老師說：“美術(shù)需要大膽的想象,，敢于“隨心所欲”，但也要結(jié)合一定的實(shí)際,?！崩蠋熃o我們的參考答案是三只老鼠合力用湯匙撬開罐頭。
最后我們開始畫畫了,，每個(gè)同學(xué)都展開想象的翅膀,，在畫畫的世界里自由飛翔。在課堂快結(jié)束的時(shí)候,，老師滿意地表揚(yáng)了我們班級,，說：“大部分同學(xué)畫的都很不錯(cuò)，少部分同學(xué)畫的也很‘美’,?！辈恢悄奈煌瑢W(xué)冒出了一句話“丑到極致便是美”的話又引起了全班的哄笑。
“嘀鈴鈴——下課了,！”可大家都依依不舍的,，還想繼續(xù)上這堂有趣的美術(shù)課。
這堂課真有趣作文400字 這堂課真有趣作文350字篇四
在我們上過許許多多的課中,，有一堂課深深地印在我的腦海里,，到現(xiàn)在還記憶猶新，回味無窮,。
記得那天是星期二,，天氣晴朗，陽光明媚,，上一節(jié)下課鈴一響,，我們就排著整齊的隊(duì)伍來到多媒體教室,，靜靜地端坐在椅子上等著科學(xué)老師的到來,。
一陣歡快的音樂聲響聲,，上課了。沒一會(huì),，只見教科學(xué)的 李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,，接著陸續(xù)有幾位老師也走進(jìn)了老師。禮畢完后,，李老師首先向同學(xué)們說道：“同學(xué)們,，今天我們來上一節(jié)科學(xué)公開課，主題是‘張力’,?！闭f完，老師在黑板上寫下了這兩個(gè)大字,。此刻的教室里鴉雀無聲,，同學(xué)們都睜大了眼睛望著老師?！跋旅?，我想請同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后把你所看到的情景告訴我,。八人一組,，組長上來拿器材?！崩罾蠋熣f,。我是組長，我們組拿到了一枚硬幣和一個(gè)裝著水的滴管,。
“接下來,，請組長把硬幣放好，用滴管向朝硬幣的一面滴水,，到硬幣裝不下水時(shí),，其他同學(xué)再觀察硬幣?！蔽倚⌒囊硪淼啬弥喂?，一點(diǎn)點(diǎn)地向硬幣滴水，滴到第七滴時(shí),，硬幣就容不下去了,。我們小組其他人都在仔細(xì)觀察著。我發(fā)現(xiàn),，水漫上了硬幣,，可水卻又始終沒有滴下來,，這是為什么呢？老師開始提問,，同學(xué)們很興奮,，都爭先恐后地舉起了手，希望老師喊到自己,，能給后面聽課的老師留個(gè)好印象,。我也不例外，舉起手,，目光緊盯著老師,，心里一直在說：“老師喊我，老師喊我,?！焙苄疫\(yùn)，老師點(diǎn)到了我,，我把剛才的發(fā)現(xiàn)告訴了老師,，李老師聽后表揚(yáng)了我，我心里美美的,。
李老師又說：“大家一定很奇怪吧,？其實(shí)，這就是張力,。物體受到拉力作用時(shí),，存在于物體內(nèi)部而垂直于兩相鄰部分接觸面上的相互作用力，就形成了張力這個(gè)現(xiàn)象,?！蔽液屯瑢W(xué)們恍然大悟，這才明白了這個(gè)道理,?！澳敲矗蠹疫€知道哪些時(shí)候也會(huì)有張力的現(xiàn)象,？”話音剛落,，大家就你一言，我一語討論開來,，氣氛非?；钴S。
正當(dāng)我們討論地正起勁時(shí),，下課鈴響了,。李老師宣布下課，我們依依不舍地離開了教室,。走在后面的我隱約聽到聽課的老師在夸我們,，我高興極了,。
這節(jié)科學(xué)課真有趣，不光因?yàn)閷?shí)驗(yàn)有趣,，而且我們還知道了許多與張力有關(guān)的知識,。
這堂課真有趣作文400字 這堂課真有趣作文350字篇五
“哎呀！好難喝??！”“這里面到底是什么,？”教室里像炸開了鍋,，究竟發(fā)生了什么事呢？跟我來看一看吧,！
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴?！鄙险n了,，同學(xué)們都坐在教室里，全神貫注地預(yù)習(xí)著課本,，忽然老師進(jìn)來了,，只見她的手里拿著三杯透明液體，“這是什么??？”“老師我能嘗嘗嗎？”同學(xué)們你一言我一語,。只見老師給三杯液體分別標(biāo)上了“一,、二、三”大家看得一頭霧水,?！巴瑢W(xué)們”老師發(fā)話了，“看到桌子上的三杯液體沒有,？我要找三名同學(xué)分辨出這三個(gè)杯子里各是什么,？誰想嘗試一下？”“我想,！”同學(xué)們異口同聲并且爭先恐后地舉起手來,。我的心里也很激動(dòng)，很想一探究竟便把手舉得高高的,，“趙孟陽,。”老師叫到我的名字,，我的心里樂開了花,。
我一副胸有成竹的樣子,，大步流星地走上講臺，徑直拿起二號杯子,，因?yàn)殡x老遠(yuǎn)就聞到二號有一股特別的氣味,。我端起二號杯子靠近鼻子，果不其然,，氣味更濃烈了,，不聞不知道，一聞嚇一跳,，一股嗆鼻的味道襲來,，我的心里打起了“退堂鼓”，心想：這下完了,，這杯子里的東西可是來者不善,。手不自覺地慢慢下降，此時(shí)同學(xué)們都直勾勾地盯著我尋求結(jié)果呢,，于是我鼓起勇氣,，閉上雙眼，心一橫喝了一大口,。?。∵@口液體在我嘴里難以下咽,，牙一碰到它似乎全倒了,，嘴里有一種說不出的味道，事已至此也只好硬著頭皮喉頭一咽,，吞了下去,，“2號是醋！”我咧著嘴回到了座位上,，這個(gè)味道更讓我回味了良久,。
老師又點(diǎn)另一位同學(xué)，他的眼睛瞄準(zhǔn)了三號杯子,，喝一口沒有什么反應(yīng),，表情也沒有什么變化，只見他從容不迫地說：“這杯是水,?！本o接著另一位同學(xué)來品第一個(gè)杯子里的液體，他喝了一口說道：“甜甜的味道,?！碑?dāng)大家都聚精會(huì)神地盯著他時(shí)，只聽到“咕咚”一聲，他一飲而盡,，然后笑嘻嘻地說：“哇,，我好幸運(yùn)，這杯是甜甜的雪碧,?！笨吹娇湛杖缫驳谋樱蠹矣趾逄么笮ζ饋?。
老師大聲問：“同學(xué)們,，大家都知道這里面的液體是什么了嗎？”同學(xué)們不約而同地回答道：“白醋,、水,、雪碧?！焙?，接下來我們就以這三種看似一樣卻大有不同的液體引出我們今天要講的比較異同法,。
“叮鈴鈴,。”下課了,，快樂的時(shí)光總是過得飛快,，這堂課就這樣在一片歡聲笑語中度過了。
