作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【幷淼膬?yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

5以內(nèi)的序數(shù)中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

在日常生活中,，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置,，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置,。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),，讓幼兒通過動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。特設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)活動(dòng),。

1,、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”,。

2,、能從不同的方向找到物體排列的位置。

3,、發(fā)展觀察能力,、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力,。

1,、有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動(dòng)物5個(gè),，如小狗,、小貓、小兔,、小豬,、小猴等。

2,、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動(dòng)物,，有5節(jié)車廂的火車或有5棵小樹的圖片等。

(一)談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

(二)以“小動(dòng)物住新房”活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),。

(1)出示樓房圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?大.考吧.幼.師網(wǎng)出處(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1—5的數(shù)字,。)

(2)教師邊操作邊提問,，讓幼兒說說有哪些小動(dòng)物住在樓房里，什么動(dòng)物住第幾層,。

(3)教師小結(jié)：要知道每只小動(dòng)物住的位置,，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾,，就是第幾層,。

(4)游戲“找小動(dòng)物”要求幼兒能正確迅速地說出“xx動(dòng)物住在第x層樓”。

(三),、幼兒操作游戲,，了解從不同的方向找到物體排列的位置。

(1)介紹操作游戲的材料及玩法,。

a組：坐火車,。送小動(dòng)物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動(dòng)物上火車,，每種小動(dòng)物坐一節(jié)車廂,，然后說說“xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物”。做好后幫它們更換位置再說,。

b組：捉迷藏,。玩捉迷藏的小朋友先數(shù)數(shù)有幾棵樹，然后把各只小動(dòng)物分別藏在樹下,，說說“xx動(dòng)物藏在第x棵樹下”,。

(2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。

(3)教師小結(jié),。

a：請(qǐng)幼兒介紹自己的操作方法。

b小結(jié)：我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起,，開始數(shù)的那一個(gè)叫第一,。從不同的方向看物體的排列位置也不同。

(四),、游戲“排隊(duì)”,。

講解示范游戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動(dòng),，音樂停,，5個(gè)小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友,，然后以一個(gè)幼兒為首,，小朋友觀察自己的位置，說說“我排第x”,。

幼兒游戲,。(3—4遍)

(五)活動(dòng)結(jié)束。

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,，并做到熟練掌握,、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

5以內(nèi)的序數(shù)中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1,、通過一系列的游戲活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)第一至第五,。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力,。

1,、學(xué)具：門牌卡、數(shù)字卡片,、小旗人手一套,。

2、教具：大記錄卡,、大數(shù)卡一套,；電腦、投影儀,、投影幕,。

找房子→舉小旗→動(dòng)物的家→ 拍球比賽

1.師：好消息，好消息,！森林小區(qū)要搬遷啦,！小動(dòng)物們請(qǐng)我們?nèi)兔Γ覀兛斐霭l(fā)吧,！看,，森林里有許多不同顏色的小房子，它們分別是什么顏色,？（紅,、藍(lán)、紫,、綠,、黃）一共有幾座？（5座）你是怎么數(shù)的,？（從左往右數(shù)）

2.師：紅房子在第幾座,？

3.幼兒回答：第1間。

4.你是從哪面開始數(shù)的,？（引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)）

5.師：紅房子在第一座,，我們就用數(shù)字幾來表示？

6.幼兒：數(shù)字1,。

7.綠房子在第幾座,？（第4座）用數(shù)字幾來表示？（4）

8.藍(lán)房子在第幾座,？（第2座）用數(shù)字幾來表示,？（2）

9.黃房子在第幾座？（第5座）用數(shù)字幾來表示,？（5）

1.師：快看,，漂亮房子的小主人們出來歡迎我們了,，它們都是誰呀？（小雞,、小狗,、小鴨、小貓,、小兔）一共有幾只？（5只）

2.師：要幫小動(dòng)物搬家我們得先知道他們是怎么排隊(duì)的,。

3.師：先找一找小雞排在第幾個(gè),？（第3個(gè)）應(yīng)該用數(shù)字幾來表示？（3）老師已經(jīng)為你們每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了五面小旗,，那我們就把寫有數(shù)字3的那面小旗舉起來,！呀，都舉對(duì)了,，小雞在向我們跳舞呢,。會(huì)玩了嗎？

4.小狗排在第幾個(gè),？（第5個(gè)）趕快把你的小旗舉起來,。

5.小貓排在第幾個(gè)？（第1個(gè)）應(yīng)該舉第幾面小旗,？

6.小鴨排在第幾個(gè),？（第4個(gè)）舉第幾面小旗？

1.師：現(xiàn)在呀,，小動(dòng)物們都?xì)g歡喜喜的搬進(jìn)了新家,。瞧！這幢新樓房里都住了哪些小動(dòng)物,？

2.幼兒回答：鴨子,、松鼠、蝴蝶,、鴿子,、刺猬、老鼠,。

3.師：原來是鴨子,、松鼠、蝴蝶,、鴿子,、刺猬、老鼠住在新房子里,，它們可真高興呀,！可是搬進(jìn)新家的第一天它們就遇到了一個(gè)難題,，動(dòng)物新村的居委會(huì)要請(qǐng)他們自己做一張門牌卡，可是小動(dòng)物們卻不知道自己住在第幾層樓第幾間屋子,，小朋友,，我們?cè)賮韼蛶退鼈兒脝幔?/p>

4.那我們得先來數(shù)數(shù)這幢樓房一共有幾層樓？（四層樓）你是怎么數(shù)的,？（從下往上數(shù)的）

5.第一層住的誰呀,？（小鴨）小鴨住在最底下，當(dāng)然是第一層啦,！我們就用數(shù)字幾來表示,？（1）老師給你們每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一張門牌記錄卡，請(qǐng)小朋友也在自己的門牌卡上把小鴨子住在第一層記錄下來,。

6.看看,，第一層樓里還住了誰呀？（小蝴蝶）

7.那我們就在小蝴蝶旁邊的格子里也記上一個(gè)數(shù)字1,。記好了嗎,？

8.那松鼠、鴿子,、刺猬,、老鼠它們都住在第幾層呢？請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù),，數(shù)好后,，把結(jié)果用數(shù)字卡片記錄在小動(dòng)物旁邊的'第一個(gè)格子里。

9.幼兒操作記錄每一個(gè)動(dòng)物住的層號(hào),，教師進(jìn)行指導(dǎo),，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都動(dòng)起小手來。

10.師：你們都找好了嗎,？小松鼠住在第幾層,？（第二層）用數(shù)字幾來表示？

11.第三層住了哪些小動(dòng)物,？（小刺猬,、小老鼠）那你們就在小刺猬、小老鼠旁邊的格子里記上了數(shù)字幾,？（數(shù)字3）這樣我們一看就知道這兩只小動(dòng)物都住在第三層樓,。

12.還有誰我們沒有幫它找出來它住在第幾層樓？（小鴿子）它住在第幾層樓,？（第四層）用數(shù)字幾來表示,？（數(shù)字4）

13.師：你們真能干把小動(dòng)物住在哪一層樓都找了出來。那它們都住在第幾間呢？

14.我們先來仔細(xì)數(shù)一數(shù)每一層樓都有幾間屋子呀,？（六間）你是怎么數(shù)的,？（從左往右數(shù)的）

15.師：那小鴨住在第幾間屋子呢？誰知道,？

16.幼兒回答：第1間,。

17.師：你是從哪面開始數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)）

18.師：小鴨住在第一間,，我們就用數(shù)字幾來表示,？

19.幼兒：數(shù)字1。

20.師：現(xiàn)在我們知道小鴨住在第一層的第一間屋子里,。

21.師：蝴蝶也住在第一層樓,，它住在第幾間呢？（第5間）我們就用數(shù)字幾來表示,？（數(shù)字5）現(xiàn)在我們知道蝴蝶住在第一層樓的第一間屋子里。鴿子,、刺猬,、老鼠、松鼠又住在第幾間呢,？小朋友你們能為它們找出來嗎,？這一次請(qǐng)你們要仔細(xì)找看一看小動(dòng)物們住在第幾間屋子里，找好以后,，用數(shù)字卡片表示出來,。

22.幼兒嘗試著記錄。

23.教師鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都動(dòng)起手來,。

24.匯總操作結(jié)果：你們都做好了嗎,？

25.師：看著你們的門牌卡告訴我，蝴蝶住在第幾層,？第幾間,？有不同意見嗎？沒有的話那我們就把這個(gè)結(jié)果下來,。

26.松鼠又住在第幾層第幾間呢,？（第2層，第3間）

27.刺猬住在第幾層第幾間呢,？（第3層,，第4間）

28.鴿子住在第幾層第幾間呢？（第4層,，第5間）

29.搶答題：住在第3層,，第2間的是誰？（老鼠）