范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇一

從小,，我就聽過這樣一個故事。從前,，有一頭黑色的豬,，它長得并不漂亮。狐貍,、孔雀,、百靈、黃鶯都比它漂亮許多,?？墒?，它卻十分受人歡迎，玫瑰會為它綻放,，孩子會高興的唱歌……為什么呢?因為它有魔力?是的,，它擁有世界上最美麗的魔力——微笑。

的確,，微笑擁有魔力,。

有一次，在小學(xué),，我參加了朗誦比賽,。我的膽子特別小，一走上臺,，就會心里咚咚地敲大鼓,，滿臉通紅。這可把我急死了,，我怕我一上臺,，會說不出話來;我怕我一上臺，會嚇得結(jié)結(jié)巴巴;我怕我一上臺,，會頭也抬不起來;我怕……我緊張得手心真冒冷汗,。很快，輪到我上臺了,，我心里一下子慌起來了,，把我要說的全部弄成一團亂麻，無論我怎么想也記不起第一個字,。怎么辦?怎么辦?當時我急得都快哭了,。無意間，我看見臺下的老師對著我微笑,，把我的信心又重新帶了起來,。我緊張的心得到了安慰，第一句話終于說出來了,。終于，我看著老師的微笑,，有感情的朗誦完了我的文章,。下了臺，我說長吁一口氣,。啊,，令人懷戀的微笑，是它無聲地引導(dǎo)我,，讓我心情舒暢;是它,，讓我勇敢,，堅強起來，讓我充滿信心起來,。我發(fā)現(xiàn),，微笑真的很美麗。

她在朝我微笑!微笑真的很美麗,。是人與人心靈之間的橋梁!

微笑是恬靜的,，是歡快的，也是活潑的,。

微笑是一滴綠蔭,，是一縷清風，是一絲清泉,。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇二

上了高中以后,，我整個人都變得相當孤僻。不喜歡和同學(xué),，朋友說話,，更別說是說知心話了。對周圍的一切漠不關(guān)心,，失去了原來所屬的好奇心,。我把這一切都歸結(jié)為壓力。是學(xué)習(xí)上的壓力,，讓我喘不過氣來,。是學(xué)習(xí)上的壓力，讓我錯過了很多美好的風景,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。和以前不一樣的,，是我又長大了,。更不一樣的是，我比以前更快樂了,。寒假期間,，我從學(xué)校回到了老家,。恰逢過春節(jié),，我發(fā)現(xiàn)每一個人臉上都洋溢著幸福的笑容。也許,，自己被家人所感染,。頓時，變得像一個小孩子一樣。仿佛得到了自己心愛的洋娃娃,。盡情的歡笑,，把所以的煩惱和我所謂的壓力全都拋到了九霄云外。那一刻,，我才真真切切體會到了快樂和幸福,。

從那以后，我才發(fā)現(xiàn),。原來,，我可以更快樂。生活,，并不是缺少美,，而是缺少美的眼睛。而快樂也是一樣的,。只要善于發(fā)現(xiàn),，每天都可以活的很快樂。有時,，你會因為發(fā)現(xiàn)了春天的第一顆嫩芽而快樂,，有時，你會因為發(fā)現(xiàn)原來向日葵是繞著太陽旋轉(zhuǎn)而快樂,。這些東西,，確實很平凡?？墒悄阌杏H自發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷嗎,？那一種油然而生，被生活的美好所感動的快樂是會一直延續(xù)下去的,。

生活,，不可避免的會有壓力。然而我們卻不能因為它而失去了生活原本的樂趣,。生活,，本身就是一個謎，明天會怎樣,？只有我們自己去發(fā)現(xiàn)才會知道,。人生苦短，難道一定要在生命的盡頭,，才會想起,，生活原本是很美好的，我應(yīng)該尋找生活的樂趣,。讓自己在快樂中跨進天堂嗎？只要我們善于發(fā)現(xiàn)，生活總是會給我們驚喜的,。當你一個人久了,，走出小屋，你會發(fā)現(xiàn)窗外飛著許多美麗的蝴蝶,。而發(fā)現(xiàn)了美麗的蝴蝶以后,，感受到生活的樂趣，我們便會處于一種完全釋放的狀態(tài),，才能更輕松的出發(fā),。

發(fā)現(xiàn)美麗蝴蝶以后的快樂，你感受到了嗎,？

發(fā)現(xiàn)的美麗篇三

六年級初次進入國基學(xué)校玩耍時,，對國基學(xué)校的印象不是太好，對是否進入國基學(xué)習(xí),，也一直心存猶豫,。

但開學(xué)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校有所改變了,。校園里看不到垃圾,，學(xué)校各處都裝上了監(jiān)控器，讓許多不良行為都變少了,。

讓我印象最深刻的就是：有次,，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到后面去了,，我很生氣,，就對她說：“姐姐，你要排隊,！”可誰知那人不但不領(lǐng)情,，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句,，我們告訴老師后她被批評了,，后來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發(fā)自內(nèi)心的說：學(xué)校會越來越美,。

的確,，學(xué)校越來越美了，越來越具有文化氣息了,。

初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗,，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補,。下課,，追逐打鬧的少了，都將心思用在學(xué)習(xí)上了。因為學(xué)生,、學(xué)校變美了,。

校門口的石雕、張國基老先生的銅像,、智慧之書,、乒乓球臺……這無一不體現(xiàn)著國基的變化，通過這些變化,，讓我們知道國基是美麗的,，而在這美麗的校園里，離不開的是那些美麗的,、辛勤教導(dǎo)我們的老師,。

我認為，學(xué)校最美麗的變化,，就是老師的變化,。剛進校園時，老師講的都是益陽土話,，但現(xiàn)在卻用普通話,，現(xiàn)在老師也每天穿校服，工作認真負責,，做學(xué)生的好榜樣,。經(jīng)常教導(dǎo)我們,，指出我們的缺點,，讓我們健康快樂成長，讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，一次次戰(zhàn)勝自我,。班上大多數(shù)都是住學(xué)生,，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲,。如果我是詩人,，我將用最美的詩篇來贊美他們；如果我是畫家,，我要用最美的筆墨來描繪他們,；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們——為學(xué)校改變而改變著自己的老師們,。

學(xué)校的改變,，離不開全體師生的共同努力，我們團結(jié)一心,，這本身就是一種美,，那變化后的校園,，通過這種美的洗禮，豈不是更美,？讓我們攜手共建國基的美好明天吧,！

發(fā)現(xiàn)的美麗篇四

去年暑假,，一天吃過午飯,，爸爸媽媽們都想要叫我去睡覺，我卻不想去,，于是靈光一閃——裝睡,！我躺在床上，假裝蓋好被子,，等著媽媽來檢查,。等啊等，盼呀盼,，媽媽終于進來了,，看我睡著了，便把門輕輕地關(guān)上后離開了,。聽著她上樓的腳步聲,，我便偷偷地溜了出去！

心想：玩點兒什么好呢,？我看到了院子里新買的自行車,，我便有了主意。我立馬騎著自行車出去了,。

可能因為騎得太快,，所以我一下子摔倒在地了。

“哇——,，哇——,。”我便大哭起來,?！翱墒窃谶@里哪有什么人？”我心想,。忽然,，有人拍了拍我的肩膀。我疑惑地抬起頭,，一位面容清秀,、亭亭玉立的大姐姐出現(xiàn)在我的眼前。她微笑著說：“你怎么了,？”等她看到路旁的自行車和我腿上的傷什么都明白了,。她接著說：“以后玩自行車的時候要小心哦,！不然還會發(fā)生像今天這樣的事情！”然后她用水杯里的水把紙巾沾濕,，然后在我的傷口處擦了擦,，又用干凈的紙巾給我包起來。我看了看腿上不怎么疼的傷,，正準備向這位大姐姐道謝,！卻見她急匆匆地跑了，我想她一定是有急事吧,！

忽然,，一陣暖風吹在我的臉上，風和日麗的陽光照耀著,，我的內(nèi)心如風雨過后,，晴空萬里。又想到剛剛的事情,，我不禁哈哈大笑,。雖然從那以后我再也沒有見到過那位姐姐，她的美麗笑容卻刻在我的心里,。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇五

美麗的風景讓我們流連忘返,，美麗的容貌讓我們過目不忘，美麗的心靈真摯感人……川端康成道“美在于發(fā)現(xiàn),，在于邂逅,，是機緣?！睉汛е活w好奇心去度過每一個日常,，就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的每一個事物,，每一處景觀,，也許就是連續(xù)的美。

春天是生機勃勃的,，一片春意盎然的景象,。踏青路上，小草迫不及待地從土壤里鉆出來,，悄悄舒展開了它柔軟的身軀,；混在其中的小野花含笑望著匆匆路過的旁人；樹木抽出枝葉,，開始為夏日的酷熱做準備,。順著一旁的流水走過，感受著春風的撫摸,，“偶然乘興,，步過東岡,。正鶯兒啼，燕兒舞,，蝶兒忙,。”耳畔傳來鳥兒啾啾的鳴聲和兒童在油菜花叢中嬉鬧的聲音,，放眼望去,，是一片黃色的海洋。油菜花叢黃的發(fā)亮,，就像春日和煦的暖陽一般,。不時身邊有同樣身著黃裳的蝴蝶飛過，“留連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼?！闭f的就是這般美麗景象吧,！

雨停后，碧柳又無故綠了幾分,，花草又無故嫩了些許,，一些昆蟲們也悄悄地爬了出來，唱著這美好的夏季,。

“空山新雨后,，天氣晚來秋?！痹谇锶绽锏巧?，無疑是個極妙的選擇。王績筆下的“樹樹皆秋色,，山山唯落暉”,；王勃“況屬高風晚，山山黃葉飛”……在清晨中坐在在山中看那紅于二月花的霜葉,，在夜晚看那漫天的紅霜,，似乎能看到張繼筆下的江楓漁火，看到白居易在瑟瑟的楓葉荻花中在潯陽江頭送客……在秋季里見“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家,，古道西風瘦馬”，見“秋風蕭瑟,，洪波涌起”,，豈不美哉？豈不美哉,！

“孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪,。”冬天孤身一人獨自坐在小舟內(nèi),，一邊釣魚一邊看著遠處白茫茫的雪景,，也是一個感悟人生的好時光?！斑b知不是雪,，為有暗香來?！毖┘咀钌俨涣说木褪峭獬鲑p花了,，梅花這等高潔的花兒，頂霜傲雪,，多么奪人眼球,，攝人心魂。冬季的末尾,，當然是過年的氣氛熱烈激蕩,。“爆竹聲中一歲除,，春風送暖入屠蘇,。”在噼啦啪啦喜慶的爆竹聲中,，我們也會逐漸迎來屬于我們各自的嶄新的充滿希望的一年,。

一年四季，因為有著許許多多的詩歌相伴在我的左右,，所以我總是能夠發(fā)現(xiàn)那些蘊涵在我身邊的,，連續(xù)著詩情畫意的美麗。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇六

一次,，和家人遠足,，旅途很是顛簸。到了中午,，太陽烘烤著大地,，使人汗流浹背，我再也走不動,，提議在此小憩,。與此同時，同路的一個小女孩,，利索的鋪出廣告紙,，躺在了樹蔭下。我望著她,，笑了笑,，此時我已顧不上聊天,，只想讓我那灌滿鉛似地雙腿停歇。醒來,，太陽已擁抱遠處那綿延起伏的山,，夕陽下，柔和的光線射在交相輝映的灌木叢中,，灑下星星點點,，野花旁邊，還是那個女孩,，可卻已不是在樹蔭下,，我迎過去，驚訝的問：“不是睡在那邊嗎?怎么又到這兒了,？”她眨著一雙大眼睛,，毫不慌亂的反問：“難道你沒發(fā)現(xiàn)這邊的花比那邊的更多嗎?”頓時，我啞然,。

回到家,，在日記本上，我記下我的心得：生活中,，當為最終目標而望眼欲穿時，在為之拼命奔波時,，甚至最后登上成功的寶峰時,，別忘了——拍下沿途的風景照。

想起曾今,，我日不停息,、夜不間緩的努力，只是一味的追求心中那可望不可即的美——成績,、榮譽,、嘉獎。我認為,，它們就是我的一片天,，我不只要像小鳥自由的飛，更要像盤古一樣撐起那片天,，然而,，當忽有一天，天不再那么的明朗時,，我就會抱怨它的陰晴不定,，就像考試失利后，我就會不停埋怨自己,。但那次旅行后,，我明白,，我看中的不只是一個結(jié)果而已，還有過程,，并學(xué)會了尋找身邊的不留意,。轉(zhuǎn)過身，才發(fā)現(xiàn)：老師的鼓勵,、同學(xué)的贊揚,、陌生人的微笑……原來也是那么的美好，只不過在我忙著“長吁短嘆”時被忽略,。

生活中的美,，其實一直伴隨著你。

做飯切菜時,，你一片片的將洋蔥剝開,，眼睛被刺激的淚水紛落。此時不要只是抱怨,，仔細咀嚼,，嘴中菜香四溢；喝蘇打水時,，猛口大咽,，它苦澀無味，但細品時,，卻有絲絲甘甜,，這些只因為我們沒有認真地品而已。

你知道嗎?費力追求的苦,，其中也有甜與美,。只要撥開眼前的云霧，卸去心靈的枷鎖,，在茶前飯后,，忙里偷閑，從平凡的生活中,，你一定會體會到平實的美,，平實的快樂。

眾里尋美千百度,，驀然回首,，它就在燈火闌珊處。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇七

走在校園長著紫藤蘿的長廊里,，隱隱的,，少年的影子在我眼前。

——題記

秋意盎然，微涼的風兒,，吹拂過了我的臉龐,。校園的香樟，姱容修態(tài),，夕陽,，將原本湛藍的天空，映成了橘紅色,。

我獨自坐在長廊之中,，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞

在灰色的長廊頂和廊柱上,。我思忖,，來年春天，紫藤蘿花開了,，這兒,，應(yīng)該是校園內(nèi)最美麗的景色了。

倏忽,，秋風裹挾著幾張白紙,，蕩過長廊，落在不遠處,。我卻坐視不理,，裝作沒看見，只是自顧自收拾起了書本來,。

這時,，從操場上，跑來了一個高年級的學(xué)長,，應(yīng)該是剛剛參加完體育鍛煉的吧！

我抱著書,，已經(jīng)走出了長廊,。學(xué)長穿著白襯衫，他長的眉清目秀,，額頭上滿是密密的汗珠,。還沒有來得及擦。

又是一天的中午,，金色的陽光灑滿了校園的每一草,，每一木。紫藤蘿的長廊也不例外,。

走在紫藤蘿的長廊中,，只見許多的同學(xué)，臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長,。我雖不知道他的名字,，但我無法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此,，每當我走過紫藤蘿長廊,，我總會發(fā)現(xiàn)，長廊底下再也沒了垃圾,，校園,，真的挺美！

發(fā)現(xiàn)的美麗篇八

春天,，冰雪融化,，百花爭艷，連最調(diào)皮的小草也從睡夢中醒來,，連那最愛美的柳樹姐姐也扎起了她那美麗的“大辮子”這正是我們踏青的好季節(jié),，這也是一種美。

夏天,，雖然太陽公公最高興的時候,，但也是我們大家最高興的時候，因為夏天不用裹著厚厚的棉衣,，這樣愛美的人士就能出她那的體形,，愛美之心人人皆有。

秋天是農(nóng)民伯伯樂開花的時候,，農(nóng)田里機器嗡嗡作響聲響之中摻雜這農(nóng)民伯伯的笑聲,，三步兩步來到果園。那黃橙橙的是梨,，石榴不知為什么樂開了花,，蘋果一個個擠滿了枝頭。這種美在于田間之美,。

冬天,，狂風雖肆虐的刮著，雪花雖不停的下著,，但孩子們卻不停地在雪地里玩耍著,，連小動物們也來湊熱鬧了，他們好像一個小畫家,，三筆兩筆得就繪出了一幅畫,。看,！小雞正在畫楓葉,，小狗畫月牙,。只有小貓在煤火爐旁邊睡大覺，這樣小朋友忽然一拍手叫好,，原來他們用零件造成了一個雪娃娃,。這種美是孩子們用潛力發(fā)掘的美；用孩子們的笑容塑造的美,，是孩子們用手塑造的美,，這種美才是真正的美。

風景很美,，但心靈更美,。

說著說著，迎著就走過來一位胸前佩戴紅領(lǐng)巾的女孩,，她用笑容打動了我的心,，我陶醉在這笑容之中，他走向一片被人踐踏過的草坪,，他拿了一個牌子,，上面寫道：小草有生命，小草也會疼,。它在睡覺,，我們不要打攪他。多么簡單又樸實的一句話,。我仿佛一下子看透了他的心,，是鮮紅的，沒有一點污漬,，真更能說明小女孩的心靈美,。

無論風景是那種優(yōu)雅的美 純潔的美 還是心靈樸素的美。只要細心觀察你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。那就讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察并發(fā)現(xiàn)美吧,！

發(fā)現(xiàn)的美麗篇九

“美到處都有的，對于我們的眼睛,，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币驗樗鼔验熈钊苏鸷场屛腋嬖V你們生活中的美麗吧！

當你乘坐藍色大巴來到學(xué)校,，途中大巴司機會像你爸爸一樣關(guān)心著你,。當乘客說到哪里下車，他就會熱情的說：“快了快了”,。學(xué)生要下車時他就會說：“小心一點,，當心后面的車輛。”聽了司機和藹可親的話語,，讓人如木春風,。啊，我用心感受到了司機心靈美,。

當你走進玉沙小學(xué),，花園似校園，是孩子們學(xué)習(xí),。玩耍的好去處,。看,！一些孩子坐在怡心園里靜靜的看著自己的課外書,，還有六年級的哥哥姐姐在早讀呢！文化長廊附近,，有許多的櫻花樹,，這些櫻花樹會開出不同顏色的花朵。孩子們在樹下跳皮筋,。拍球,，校園里一片歡笑。啊,，我用心感受到了校園的美,。

清晨我走在茶庵大道上，就能聽見“沙沙”的響聲,。是幾位穿著橘紅色衣服的清潔工人,，她們把道上打掃的干干凈凈。有的垃圾掃不起來的就用手檢起,，累了就喝一口水,，又開始工作。這些城市的美容師把整街道裝扮一新,，她們才能睡一個安穩(wěn)的`覺,。啊，我用感受到了茶庵大道的美,。

傍晚我漫步在玉沙廣場,，看那些熱愛跳舞的阿姨、大嫂,、太婆在玉沙廣場上跳的那么精彩,、那么投入、那么輕松自在,。她們構(gòu)成了廣場上一道靚麗的風景,！

美的形式是千姿百態(tài)的,，就像是天空中的云彩，不管是什么形式呈現(xiàn)出來的,，在有美好的心靈才能感知它,，只有善良的目光才能捕捉它。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇十

無與倫比的美麗,。身邊的美,，無處不在。

——題記

美的存在,，不光局限于花草樹木,，還蒙覆在人的心靈上。靈魂的美無處不在,，只需有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼,。那串鑰匙，令我至今難以忘懷,，那來自心靈的美,，讓我對世界充滿希望。

那個天氣晴朗的早晨,，我發(fā)現(xiàn)了世界的心的美麗,。早晨起床，我懶懶散散的從床上爬起來,，一不小心瞥向鬧鐘,，竟然已經(jīng)7點了。嘴里邊埋怨鬧鐘為什么不“叫醒”我,，一邊還在心里擔心會不會趕不上校車,，手里還忙活著洗洗漱漱。我蹬上鞋子,，破門而出,，快到小區(qū)大門時，背后傳來一聲沙啞的喊叫聲“喂,！”在這寒冷的冬天,，誰還會有閑情逸致管別人的事呢。我匆匆地戴上帽子,，像個小蝦米似的,，彎著腰，在寒風中小跑了起來,?？偹闶菦]白費辛苦之力，終于趕上了校車,。

第二天,，我吸取了教訓(xùn)，起得稍微比往常早一些,。我覺得早去校車點還要等,，不如干脆慢慢地往校車點溜達過去唄?！拔?！”那聲聲嘶力竭的喊聲又回蕩在我的耳邊，這人是要干什么,，天天站在這喊,，好奇心牽引著我回過了頭。那個老人向我招了招手,，我心里不禁有一絲抱歉漫延開來,，原來這幾天他是在叫我呢?！靶」媚?，你天天跑這么急干什么，我叫你你也沒聽見,，我這有小區(qū)后門的鑰匙,，你先拿著，從后門走能近些,，走,，我?guī)氵^去?！边@幾句話,，讓我刻骨銘心。我滿臉愧疚地走在那個老人身后,，那襤褸的衣衫下,，那顆火熱的心，阻擋不住心靈的美麗,，散發(fā)出來,，讓我在寒冷的冬天感受到心靈的溫暖。那股溫暖,，直逼心房,，我的靈魂瞬間被這外界的美麗感化。

心靈的美,，無法復(fù)制,，唯有感染我們的靈魂，才能散發(fā)出經(jīng)久留香的溫暖,，美,，就在身邊,，用心靈感受心的美，讓心貼心,，變得更加絢麗多姿,。