范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
發(fā)現(xiàn)的美麗篇一
從小,,我就聽過這樣一個故事。從前,,有一頭黑色的豬,,它長得并不漂亮。狐貍,、孔雀,、百靈、黃鶯都比它漂亮許多,??墒?,它卻十分受人歡迎,玫瑰會為它綻放,,孩子會高興的唱歌……為什么呢?因為它有魔力?是的,,它擁有世界上最美麗的魔力——微笑。
的確,,微笑擁有魔力,。
有一次,在小學(xué),,我參加了朗誦比賽,。我的膽子特別小,一走上臺,,就會心里咚咚地敲大鼓,,滿臉通紅。這可把我急死了,,我怕我一上臺,,會說不出話來;我怕我一上臺,會嚇得結(jié)結(jié)巴巴;我怕我一上臺,,會頭也抬不起來;我怕……我緊張得手心真冒冷汗,。很快,輪到我上臺了,,我心里一下子慌起來了,,把我要說的全部弄成一團亂麻,無論我怎么想也記不起第一個字,。怎么辦?怎么辦?當時我急得都快哭了,。無意間,我看見臺下的老師對著我微笑,,把我的信心又重新帶了起來,。我緊張的心得到了安慰,第一句話終于說出來了,。終于,我看著老師的微笑,,有感情的朗誦完了我的文章,。下了臺,我說長吁一口氣,。啊,,令人懷戀的微笑,是它無聲地引導(dǎo)我,,讓我心情舒暢;是它,,讓我勇敢,,堅強起來,讓我充滿信心起來,。我發(fā)現(xiàn),,微笑真的很美麗。
她在朝我微笑!微笑真的很美麗,。是人與人心靈之間的橋梁!
微笑是恬靜的,,是歡快的,也是活潑的,。
微笑是一滴綠蔭,,是一縷清風,是一絲清泉,。
發(fā)現(xiàn)的美麗篇二
上了高中以后,,我整個人都變得相當孤僻。不喜歡和同學(xué),,朋友說話,,更別說是說知心話了。對周圍的一切漠不關(guān)心,,失去了原來所屬的好奇心,。我把這一切都歸結(jié)為壓力。是學(xué)習(xí)上的壓力,,讓我喘不過氣來,。是學(xué)習(xí)上的壓力,讓我錯過了很多美好的風景,。
現(xiàn)在,,我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。和以前不一樣的,,是我又長大了,。更不一樣的是,我比以前更快樂了,。寒假期間,,我從學(xué)校回到了老家,。恰逢過春節(jié),,我發(fā)現(xiàn)每一個人臉上都洋溢著幸福的笑容。也許,,自己被家人所感染,。頓時,變得像一個小孩子一樣。仿佛得到了自己心愛的洋娃娃,。盡情的歡笑,,把所以的煩惱和我所謂的壓力全都拋到了九霄云外。那一刻,,我才真真切切體會到了快樂和幸福,。
從那以后,我才發(fā)現(xiàn),。原來,,我可以更快樂。生活,,并不是缺少美,,而是缺少美的眼睛。而快樂也是一樣的,。只要善于發(fā)現(xiàn),,每天都可以活的很快樂。有時,,你會因為發(fā)現(xiàn)了春天的第一顆嫩芽而快樂,,有時,你會因為發(fā)現(xiàn)原來向日葵是繞著太陽旋轉(zhuǎn)而快樂,。這些東西,,確實很平凡??墒悄阌杏H自發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷嗎,?那一種油然而生,被生活的美好所感動的快樂是會一直延續(xù)下去的,。
生活,,不可避免的會有壓力。然而我們卻不能因為它而失去了生活原本的樂趣,。生活,,本身就是一個謎,明天會怎樣,?只有我們自己去發(fā)現(xiàn)才會知道,。人生苦短,難道一定要在生命的盡頭,,才會想起,,生活原本是很美好的,我應(yīng)該尋找生活的樂趣,。讓自己在快樂中跨進天堂嗎?只要我們善于發(fā)現(xiàn),生活總是會給我們驚喜的,。當你一個人久了,,走出小屋,你會發(fā)現(xiàn)窗外飛著許多美麗的蝴蝶,。而發(fā)現(xiàn)了美麗的蝴蝶以后,,感受到生活的樂趣,我們便會處于一種完全釋放的狀態(tài),,才能更輕松的出發(fā),。
發(fā)現(xiàn)美麗蝴蝶以后的快樂,你感受到了嗎,?
發(fā)現(xiàn)的美麗篇三
六年級初次進入國基學(xué)校玩耍時,,對國基學(xué)校的印象不是太好,對是否進入國基學(xué)習(xí),,也一直心存猶豫,。
但開學(xué)的第一天,我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校有所改變了,。校園里看不到垃圾,,學(xué)校各處都裝上了監(jiān)控器,讓許多不良行為都變少了,。
讓我印象最深刻的就是:有次,,我和好朋友去食堂打飯,被一位初三的給擠到后面去了,,我很生氣,,就對她說:“姐姐,你要排隊,!”可誰知那人不但不領(lǐng)情,,還把碗一扔,沖好朋友罵了幾句,,我們告訴老師后她被批評了,,后來也沒再見她不排隊了,讓我和好朋友都發(fā)自內(nèi)心的說:學(xué)校會越來越美,。
的確,,學(xué)校越來越美了,越來越具有文化氣息了,。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗,,而我們,也在為每一門功課的不足加以彌補,。下課,,追逐打鬧的少了,都將心思用在學(xué)習(xí)上了。因為學(xué)生,、學(xué)校變美了,。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像,、智慧之書,、乒乓球臺……這無一不體現(xiàn)著國基的變化,通過這些變化,,讓我們知道國基是美麗的,,而在這美麗的校園里,離不開的是那些美麗的,、辛勤教導(dǎo)我們的老師,。
我認為,學(xué)校最美麗的變化,,就是老師的變化,。剛進校園時,老師講的都是益陽土話,,但現(xiàn)在卻用普通話,,現(xiàn)在老師也每天穿校服,工作認真負責,,做學(xué)生的好榜樣,。經(jīng)常教導(dǎo)我們,,指出我們的缺點,,讓我們健康快樂成長,讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)方法,,一次次戰(zhàn)勝自我,。班上大多數(shù)都是住學(xué)生,,老師便如父母般照顧著我們,我為老師的變化而感到驕傲,。如果我是詩人,,我將用最美的詩篇來贊美他們;如果我是畫家,,我要用最美的筆墨來描繪他們,;如果我是音樂家,我將用最美的旋律來歌唱他們——為學(xué)校改變而改變著自己的老師們,。
學(xué)校的改變,,離不開全體師生的共同努力,我們團結(jié)一心,,這本身就是一種美,,那變化后的校園,,通過這種美的洗禮,豈不是更美,?讓我們攜手共建國基的美好明天吧,!
發(fā)現(xiàn)的美麗篇四
去年暑假,,一天吃過午飯,,爸爸媽媽們都想要叫我去睡覺,我卻不想去,,于是靈光一閃——裝睡,!我躺在床上,假裝蓋好被子,,等著媽媽來檢查,。等啊等,盼呀盼,,媽媽終于進來了,,看我睡著了,便把門輕輕地關(guān)上后離開了,。聽著她上樓的腳步聲,,我便偷偷地溜了出去!
心想:玩點兒什么好呢,?我看到了院子里新買的自行車,,我便有了主意。我立馬騎著自行車出去了,。
可能因為騎得太快,,所以我一下子摔倒在地了。
“哇——,,哇——,。”我便大哭起來,?!翱墒窃谶@里哪有什么人?”我心想,。忽然,,有人拍了拍我的肩膀。我疑惑地抬起頭,,一位面容清秀,、亭亭玉立的大姐姐出現(xiàn)在我的眼前。她微笑著說:“你怎么了,?”等她看到路旁的自行車和我腿上的傷什么都明白了,。她接著說:“以后玩自行車的時候要小心哦,!不然還會發(fā)生像今天這樣的事情!”然后她用水杯里的水把紙巾沾濕,,然后在我的傷口處擦了擦,,又用干凈的紙巾給我包起來。我看了看腿上不怎么疼的傷,,正準備向這位大姐姐道謝,!卻見她急匆匆地跑了,我想她一定是有急事吧,!
忽然,,一陣暖風吹在我的臉上,風和日麗的陽光照耀著,,我的內(nèi)心如風雨過后,,晴空萬里。又想到剛剛的事情,,我不禁哈哈大笑,。雖然從那以后我再也沒有見到過那位姐姐,她的美麗笑容卻刻在我的心里,。
發(fā)現(xiàn)的美麗篇五
美麗的風景讓我們流連忘返,,美麗的容貌讓我們過目不忘,美麗的心靈真摯感人……川端康成道“美在于發(fā)現(xiàn),,在于邂逅,,是機緣?!睉汛е活w好奇心去度過每一個日常,,就會發(fā)現(xiàn),我們身邊的每一個事物,,每一處景觀,,也許就是連續(xù)的美。
春天是生機勃勃的,,一片春意盎然的景象,。踏青路上,小草迫不及待地從土壤里鉆出來,,悄悄舒展開了它柔軟的身軀,;混在其中的小野花含笑望著匆匆路過的旁人;樹木抽出枝葉,,開始為夏日的酷熱做準備,。順著一旁的流水走過,感受著春風的撫摸,,“偶然乘興,,步過東岡,。正鶯兒啼,燕兒舞,,蝶兒忙,。”耳畔傳來鳥兒啾啾的鳴聲和兒童在油菜花叢中嬉鬧的聲音,,放眼望去,,是一片黃色的海洋。油菜花叢黃的發(fā)亮,,就像春日和煦的暖陽一般,。不時身邊有同樣身著黃裳的蝴蝶飛過,“留連戲蝶時時舞,,自在嬌鶯恰恰啼?!闭f的就是這般美麗景象吧,!
雨停后,碧柳又無故綠了幾分,,花草又無故嫩了些許,,一些昆蟲們也悄悄地爬了出來,唱著這美好的夏季,。
“空山新雨后,,天氣晚來秋?!痹谇锶绽锏巧?,無疑是個極妙的選擇。王績筆下的“樹樹皆秋色,,山山唯落暉”,;王勃“況屬高風晚,山山黃葉飛”……在清晨中坐在在山中看那紅于二月花的霜葉,,在夜晚看那漫天的紅霜,,似乎能看到張繼筆下的江楓漁火,看到白居易在瑟瑟的楓葉荻花中在潯陽江頭送客……在秋季里見“枯藤老樹昏鴉,,小橋流水人家,,古道西風瘦馬”,見“秋風蕭瑟,,洪波涌起”,,豈不美哉?豈不美哉,!
“孤舟蓑笠翁,,獨釣寒江雪,。”冬天孤身一人獨自坐在小舟內(nèi),,一邊釣魚一邊看著遠處白茫茫的雪景,,也是一個感悟人生的好時光?!斑b知不是雪,,為有暗香來?!毖┘咀钌俨涣说木褪峭獬鲑p花了,,梅花這等高潔的花兒,頂霜傲雪,,多么奪人眼球,,攝人心魂。冬季的末尾,,當然是過年的氣氛熱烈激蕩,。“爆竹聲中一歲除,,春風送暖入屠蘇,。”在噼啦啪啦喜慶的爆竹聲中,,我們也會逐漸迎來屬于我們各自的嶄新的充滿希望的一年,。
一年四季,因為有著許許多多的詩歌相伴在我的左右,,所以我總是能夠發(fā)現(xiàn)那些蘊涵在我身邊的,,連續(xù)著詩情畫意的美麗。
發(fā)現(xiàn)的美麗篇六
一次,,和家人遠足,,旅途很是顛簸。到了中午,,太陽烘烤著大地,,使人汗流浹背,我再也走不動,,提議在此小憩,。與此同時,同路的一個小女孩,,利索的鋪出廣告紙,,躺在了樹蔭下。我望著她,,笑了笑,,此時我已顧不上聊天,,只想讓我那灌滿鉛似地雙腿停歇。醒來,,太陽已擁抱遠處那綿延起伏的山,,夕陽下,柔和的光線射在交相輝映的灌木叢中,,灑下星星點點,,野花旁邊,還是那個女孩,,可卻已不是在樹蔭下,,我迎過去,驚訝的問:“不是睡在那邊嗎?怎么又到這兒了,?”她眨著一雙大眼睛,,毫不慌亂的反問:“難道你沒發(fā)現(xiàn)這邊的花比那邊的更多嗎?”頓時,我啞然,。
回到家,,在日記本上,我記下我的心得:生活中,,當為最終目標而望眼欲穿時,在為之拼命奔波時,,甚至最后登上成功的寶峰時,,別忘了——拍下沿途的風景照。
想起曾今,,我日不停息,、夜不間緩的努力,只是一味的追求心中那可望不可即的美——成績,、榮譽,、嘉獎。我認為,,它們就是我的一片天,,我不只要像小鳥自由的飛,更要像盤古一樣撐起那片天,,然而,,當忽有一天,天不再那么的明朗時,,我就會抱怨它的陰晴不定,,就像考試失利后,我就會不停埋怨自己,。但那次旅行后,,我明白,,我看中的不只是一個結(jié)果而已,還有過程,,并學(xué)會了尋找身邊的不留意,。轉(zhuǎn)過身,才發(fā)現(xiàn):老師的鼓勵,、同學(xué)的贊揚,、陌生人的微笑……原來也是那么的美好,只不過在我忙著“長吁短嘆”時被忽略,。
生活中的美,,其實一直伴隨著你。
做飯切菜時,,你一片片的將洋蔥剝開,,眼睛被刺激的淚水紛落。此時不要只是抱怨,,仔細咀嚼,,嘴中菜香四溢;喝蘇打水時,,猛口大咽,,它苦澀無味,但細品時,,卻有絲絲甘甜,,這些只因為我們沒有認真地品而已。
你知道嗎?費力追求的苦,,其中也有甜與美,。只要撥開眼前的云霧,卸去心靈的枷鎖,,在茶前飯后,,忙里偷閑,從平凡的生活中,,你一定會體會到平實的美,,平實的快樂。
眾里尋美千百度,,驀然回首,,它就在燈火闌珊處。
發(fā)現(xiàn)的美麗篇七
走在校園長著紫藤蘿的長廊里,,隱隱的,,少年的影子在我眼前。
——題記
秋意盎然,微涼的風兒,,吹拂過了我的臉龐,。校園的香樟,姱容修態(tài),,夕陽,,將原本湛藍的天空,映成了橘紅色,。
我獨自坐在長廊之中,,紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞
在灰色的長廊頂和廊柱上,。我思忖,,來年春天,紫藤蘿花開了,,這兒,,應(yīng)該是校園內(nèi)最美麗的景色了。
倏忽,,秋風裹挾著幾張白紙,,蕩過長廊,落在不遠處,。我卻坐視不理,,裝作沒看見,只是自顧自收拾起了書本來,。
這時,,從操場上,跑來了一個高年級的學(xué)長,,應(yīng)該是剛剛參加完體育鍛煉的吧!
我抱著書,,已經(jīng)走出了長廊,。學(xué)長穿著白襯衫,他長的眉清目秀,,額頭上滿是密密的汗珠,。還沒有來得及擦。
又是一天的中午,,金色的陽光灑滿了校園的每一草,,每一木。紫藤蘿的長廊也不例外,。
走在紫藤蘿的長廊中,,只見許多的同學(xué),臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長,。我雖不知道他的名字,,但我無法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此,,每當我走過紫藤蘿長廊,,我總會發(fā)現(xiàn),長廊底下再也沒了垃圾,,校園,,真的挺美!
發(fā)現(xiàn)的美麗篇八
春天,,冰雪融化,,百花爭艷,連最調(diào)皮的小草也從睡夢中醒來,,連那最愛美的柳樹姐姐也扎起了她那美麗的“大辮子”這正是我們踏青的好季節(jié),,這也是一種美。
夏天,,雖然太陽公公最高興的時候,,但也是我們大家最高興的時候,因為夏天不用裹著厚厚的棉衣,,這樣愛美的人士就能出她那的體形,,愛美之心人人皆有。
秋天是農(nóng)民伯伯樂開花的時候,,農(nóng)田里機器嗡嗡作響聲響之中摻雜這農(nóng)民伯伯的笑聲,,三步兩步來到果園。那黃橙橙的是梨,,石榴不知為什么樂開了花,,蘋果一個個擠滿了枝頭。這種美在于田間之美,。
冬天,,狂風雖肆虐的刮著,雪花雖不停的下著,,但孩子們卻不停地在雪地里玩耍著,,連小動物們也來湊熱鬧了,他們好像一個小畫家,,三筆兩筆得就繪出了一幅畫,。看,!小雞正在畫楓葉,,小狗畫月牙,。只有小貓在煤火爐旁邊睡大覺,這樣小朋友忽然一拍手叫好,,原來他們用零件造成了一個雪娃娃,。這種美是孩子們用潛力發(fā)掘的美;用孩子們的笑容塑造的美,,是孩子們用手塑造的美,,這種美才是真正的美。
風景很美,,但心靈更美,。
說著說著,迎著就走過來一位胸前佩戴紅領(lǐng)巾的女孩,,她用笑容打動了我的心,,我陶醉在這笑容之中,他走向一片被人踐踏過的草坪,,他拿了一個牌子,,上面寫道:小草有生命,小草也會疼,。它在睡覺,,我們不要打攪他。多么簡單又樸實的一句話,。我仿佛一下子看透了他的心,,是鮮紅的,沒有一點污漬,,真更能說明小女孩的心靈美,。
無論風景是那種優(yōu)雅的美 純潔的美 還是心靈樸素的美。只要細心觀察你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。那就讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察并發(fā)現(xiàn)美吧,!
發(fā)現(xiàn)的美麗篇九
“美到處都有的,對于我們的眼睛,,不是缺少美,,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!币驗樗鼔验熈钊苏鸷场屛腋嬖V你們生活中的美麗吧!
當你乘坐藍色大巴來到學(xué)校,,途中大巴司機會像你爸爸一樣關(guān)心著你,。當乘客說到哪里下車,他就會熱情的說:“快了快了”,。學(xué)生要下車時他就會說:“小心一點,,當心后面的車輛。”聽了司機和藹可親的話語,,讓人如木春風,。啊,我用心感受到了司機心靈美,。
當你走進玉沙小學(xué),,花園似校園,是孩子們學(xué)習(xí),。玩耍的好去處,。看,!一些孩子坐在怡心園里靜靜的看著自己的課外書,,還有六年級的哥哥姐姐在早讀呢!文化長廊附近,,有許多的櫻花樹,,這些櫻花樹會開出不同顏色的花朵。孩子們在樹下跳皮筋,。拍球,,校園里一片歡笑。啊,,我用心感受到了校園的美,。
清晨我走在茶庵大道上,就能聽見“沙沙”的響聲,。是幾位穿著橘紅色衣服的清潔工人,,她們把道上打掃的干干凈凈。有的垃圾掃不起來的就用手檢起,,累了就喝一口水,,又開始工作。這些城市的美容師把整街道裝扮一新,,她們才能睡一個安穩(wěn)的`覺,。啊,我用感受到了茶庵大道的美,。
傍晚我漫步在玉沙廣場,,看那些熱愛跳舞的阿姨、大嫂,、太婆在玉沙廣場上跳的那么精彩,、那么投入、那么輕松自在,。她們構(gòu)成了廣場上一道靚麗的風景,!
美的形式是千姿百態(tài)的,,就像是天空中的云彩,不管是什么形式呈現(xiàn)出來的,,在有美好的心靈才能感知它,,只有善良的目光才能捕捉它。
發(fā)現(xiàn)的美麗篇十
無與倫比的美麗,。身邊的美,,無處不在。
——題記
美的存在,,不光局限于花草樹木,,還蒙覆在人的心靈上。靈魂的美無處不在,,只需有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼,。那串鑰匙,令我至今難以忘懷,,那來自心靈的美,,讓我對世界充滿希望。
那個天氣晴朗的早晨,,我發(fā)現(xiàn)了世界的心的美麗,。早晨起床,我懶懶散散的從床上爬起來,,一不小心瞥向鬧鐘,,竟然已經(jīng)7點了。嘴里邊埋怨鬧鐘為什么不“叫醒”我,,一邊還在心里擔心會不會趕不上校車,,手里還忙活著洗洗漱漱。我蹬上鞋子,,破門而出,,快到小區(qū)大門時,背后傳來一聲沙啞的喊叫聲“喂,!”在這寒冷的冬天,,誰還會有閑情逸致管別人的事呢。我匆匆地戴上帽子,,像個小蝦米似的,,彎著腰,在寒風中小跑了起來,??偹闶菦]白費辛苦之力,終于趕上了校車,。
第二天,,我吸取了教訓(xùn),起得稍微比往常早一些,。我覺得早去校車點還要等,,不如干脆慢慢地往校車點溜達過去唄?!拔?!”那聲聲嘶力竭的喊聲又回蕩在我的耳邊,這人是要干什么,,天天站在這喊,,好奇心牽引著我回過了頭。那個老人向我招了招手,,我心里不禁有一絲抱歉漫延開來,,原來這幾天他是在叫我呢?!靶」媚?,你天天跑這么急干什么,我叫你你也沒聽見,,我這有小區(qū)后門的鑰匙,,你先拿著,從后門走能近些,,走,,我?guī)氵^去?!边@幾句話,,讓我刻骨銘心。我滿臉愧疚地走在那個老人身后,,那襤褸的衣衫下,,那顆火熱的心,阻擋不住心靈的美麗,,散發(fā)出來,,讓我在寒冷的冬天感受到心靈的溫暖。那股溫暖,,直逼心房,,我的靈魂瞬間被這外界的美麗感化。
心靈的美,,無法復(fù)制,,唯有感染我們的靈魂,才能散發(fā)出經(jīng)久留香的溫暖,,美,,就在身邊,,用心靈感受心的美,讓心貼心,,變得更加絢麗多姿,。