在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗篇一
“美”,,她神秘而又親近,無(wú)形而又可感,。她總會(huì)悄悄躲在我身邊,,或是氤氳,或是迷藏,,在等待中期盼著我將她發(fā)覺(jué),。
也許是一片海,一個(gè)笑,,一朵花兒,,這些都仿佛將我的心靈輕柔地托起,,那是愛(ài)撫,那是輕吻,,身邊的“美”是多么親昵?。?/p>
我總覺(jué)得自己是萬(wàn)分幸運(yùn)的,,因?yàn)樵谏磉?,有太多的美與我相伴。
清早,,我總刻意起得早些,,只為在上學(xué)的路上,我可以騎得慢些,,準(zhǔn)確的說(shuō),,是為了可以在這清晨之美中多留一會(huì)兒。一切都是那樣的寧?kù)o,,靜匿得令我的身心也變得沉靜下來(lái),。呼吸是輕緩的,一股股柔和的空氣被吸入,,又緩緩?fù)鲁?,似乎清新了整個(gè)身心,帶去了體內(nèi)的污濁,。
仰首望去微亮的天空,,那種透明般的淡藍(lán)好像有了觸感,透透的,,淡淡的,,一觸就要泛起漣漪似的。遠(yuǎn)方是那初升的太陽(yáng),,沒(méi)有趕上日出的紅,,惋惜錯(cuò)過(guò)朝陽(yáng)的霞,卻也有幸望見(jiàn)了天邊那一抹魚(yú)肚白,。道路兩旁的花兒也揉揉惺忪的睡眼,,伸個(gè)懶腰,探出小腦袋呼應(yīng)太陽(yáng)的昭告,。
中午在食堂享用過(guò)午餐,,同學(xué)們總來(lái)到學(xué)校旁的小花園——“頤園”。小徑兩旁鋪滿(mǎn)了花草,,矮小的樹(shù)木也是一棵接著一棵,,像是手挽手一般,彼此沒(méi)有間隔,。附近的鳥(niǎo)兒最?lèi)?ài)來(lái)這里嬉戲,,布谷鳥(niǎo)是這兒的??停w長(zhǎng)的黑尾散發(fā)出淡淡的藍(lán),,尾尖抹上一點(diǎn)白,,灰藍(lán)的身形在空中飛過(guò),優(yōu)雅的身姿帶給我的感覺(jué)不再只是單純的飛翔,,更像是在舞蹈,,舒展的雙翼輕緩地拍動(dòng),,留下一串藍(lán)灰的影,,舞蹈中還有那婉轉(zhuǎn)的歌聲伴唱,這大自然的演繹實(shí)在是完美,!
稍稍留意身邊的小事,,只需稍稍便可,你便發(fā)現(xiàn)身邊的美,,是那樣優(yōu)雅,、親昵、如影隨形,。
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗篇二
有一天,,我在報(bào)紙上看到一件非常讓人感動(dòng)的事。一位老奶奶在零下9度的低溫下,,蹲在馬路邊鏟冰,。
原來(lái),這里的人行道上結(jié)了許多的冰,,行人走在上面非常容易滑倒,,老奶奶為了大家的安全,就來(lái)到這里鏟冰,。
看著老奶奶的背影我想:老奶奶年紀(jì)這么大還蹲在人行道上鏟冰,,多辛苦呀!真是太讓人感動(dòng)了,!如果身邊的人都能向這位老奶奶一樣,,互相幫助,替別人著想,,我們的生活會(huì)變得多么美好呀,!
我也要像這位老奶奶學(xué)習(xí)。
放下報(bào)紙,,我拿起抹布來(lái)到走廊,,我先擦樓梯欄桿,接著又擦電梯門(mén)……好累呀,!可是當(dāng)我想到大家走在這么干凈的樓梯上,,心情會(huì)多么舒暢呀,,頓時(shí)就覺(jué)得一點(diǎn)也不累了。
原來(lái)做好事不光大家開(kāi)心,,自己也很開(kāi)心,,所以我決定以后要多做好事。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),,把這份愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去吧,!
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗篇三
大自然的美存于你,存于我,,存于天地萬(wàn)物,。美,是尋常的,,又是難得的,。美無(wú)處不在,但是美卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),。
一個(gè)人美,,不僅是外表的美,更重用的心靈美,,只有為自己的理想奮斗下去,,才是真正的美。
2012感動(dòng)中國(guó)十佳人物劉偉就是一個(gè)傳奇的人,。10歲的他因?yàn)橐粓?chǎng)事故被截雙臂,,12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳,14歲獲得殘疾人錦標(biāo)賽兩枚金牌,。
可是命運(yùn)總是那么的無(wú)情,,就在他為奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備的時(shí)候,他因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度過(guò)大,,整夜整夜的睡不好,,因此得上了過(guò)敏性紫癜。他被逼放棄了訓(xùn)練,,就這樣他的體育夢(mèng)破滅了,。
劉偉沒(méi)有放棄希望,他學(xué)習(xí)了用腳彈鋼琴,,為了練習(xí)腳趾頭的靈活度,,他每天都練習(xí)、練習(xí)再聯(lián)系,,他有時(shí)為了練好一首曲子,,一天可能會(huì)彈成千上萬(wàn)次,在他的腳趾一次次被磨破之后,,劉偉逐漸摸索出了如何用腳來(lái)和琴鍵相處,,他用堅(jiān)強(qiáng)的意志敲開(kāi)了音樂(lè)之門(mén),,只學(xué)習(xí)了一年鋼琴的劉偉,鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)7級(jí),,這對(duì)普通的人是可遇而不可求的,。
經(jīng)過(guò)多年的努力,劉偉獲得了中國(guó)達(dá)人秀的冠軍,,并且登上了維也納金色大廳,,讓世界再次見(jiàn)證了這個(gè)中國(guó)男孩的奇跡。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂,,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下:相信自己,。那變幻的旋律,,正是他努力飛翔的軌跡,。證明自己,,在學(xué)習(xí)了6年打字的劉偉又一次創(chuàng)造了奇跡,成為世界上用腳打字最快的人,,劉偉用事實(shí)告訴人們,,努力就有可能。今天的中國(guó),,還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲,。劉偉用自己的汗水創(chuàng)造美,他雖然失去了身體上的雙臂,,但他心靈上的雙臂卻牢牢地支撐著劉偉,,讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng),他的精神就是一種美,,美無(wú)處不在,!
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗篇四
層層石階凹凸不平,蜿蜒伸向山的最高處,。
沒(méi)有城市的喧囂繁華,、燈紅酒綠;沒(méi)有人群的吵鬧紛雜,、世態(tài)冷暖,,甚至一切都像回到了原始、單純,、純粹,、簡(jiǎn)單、真實(shí),。這里,,萬(wàn)物皆如畫(huà)中景,。
這是一條路,它沒(méi)有柏油馬路那樣的平坦,,沒(méi)有水泥路那樣的光滑,,只是用一塊塊石頭組成了一層層石階。石頭,,未經(jīng)打磨,,坑坑洼洼、凹凸不平,,仿佛原本就在這里“安家落戶(hù)”了,,天然、隨意,,鑲嵌在哺唷花草樹(shù)木的泥土中,,相融,相映,。
抬腳,,落腳,踏上了這不完美的路,,石面有點(diǎn)滑,,凹下處還藏著些許積水,興許是昨天剛被雨水沖刷過(guò)吧,。層層石階似親密無(wú)間,,不可分離的連體嬰兒,一塊接一塊,,一層又一層,,抬頭遠(yuǎn)望,令人望而生畏,。幽徑深處時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲?shū)B(niǎo)啼,,清脆、悅耳,、響亮,,隱隱有溪水潺潺的流淌聲,敵不過(guò)誘惑,,我繼續(xù)前行,。
沿途的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,枝繁葉茂的樹(shù)干錯(cuò)落有致,,或重疊,,或交叉,或緊挨,或遠(yuǎn)離,,最調(diào)皮的樹(shù)葉都“訓(xùn)練有素”,,堅(jiān)定地站在自己的崗位上,支撐起成片的樹(shù)蔭,,點(diǎn)點(diǎn)光亮從縫隙中鉆進(jìn)來(lái),,投在斑駁的石階上,清涼中摻雜著一絲暖意,。
周?chē)木吧m調(diào)離了一些疲憊,,但沒(méi)多久便有些氣喘吁吁了,高低不平的石階著實(shí)讓人有些吃不消,。唯一激勵(lì)我的溪水聲愈發(fā)清晰,,近了!
良久,,我看到了水源,,到了!到了,!一條清澈見(jiàn)底的小溪?dú)g快地向前奔去,,水底的泥沙晃動(dòng)著,像在做早操,,一覽無(wú)余,,真是“嫩水新生尚露沙”??!幾塊嶙峋的石頭大半個(gè)身子暴露在空氣中,伸手去攔截迎面而來(lái)的溪水,,敏捷的,,溜走了,遲頓的,,逮住了,,樂(lè)此不疲。
“過(guò)來(lái),!”媽媽在前方向我招手,,旁邊一些人似乎把什么圍了起來(lái),我疑惑地走過(guò)去,,一個(gè)十歲左右的小女孩在賣(mài)黃瓜,。她看上去很瘦小,一雙眼睛水靈靈的,,炯炯有神,,雙手靈活、嫻熟地削去黃瓜的皮,,遞給游客,?!熬湍阋粋€(gè)人在這里賣(mài)黃瓜嗎?”周?chē)腥税l(fā)問(wèn)了,?!笆前 彼倘灰恍Γ瑓s沒(méi)因說(shuō)話(huà)停下手中的活兒,?!澳惆謰屇兀吭趺醋屇阋粋€(gè)人出來(lái)呢,?”那人追問(wèn)道,。“我父母要種田,,還要照顧家里的小弟弟,。”問(wèn)起她的家,,她的臉上沒(méi)有一絲愁容和埋怨,,反而洋溢著一種幸福?!澳慵铱拷@兒?jiǎn)??你每天要賣(mài)多少黃瓜啊,?”“每天十幾斤吧,,從我家到這兒大概四個(gè)小時(shí)左右吧?!彼f(shuō)得輕描淡寫(xiě),,像是在講述別人的故事?!澳阋粋€(gè)人背著十幾斤黃瓜走四個(gè)多小時(shí)到這兒,?”“怎么背得動(dòng)呢?不累嗎,?”“怎么不選個(gè)人多的地方賣(mài)呢,?”在家紛紛感到不可思議?!安焕郯?,習(xí)慣了,靠近溪水方便洗,,大家吃著也放心不是嗎,?正好走累了,在水中嬉戲后來(lái)根黃瓜多舒服啊,!”她笑靨如花,,眼睛彎成了月牙,露出雪白的牙齒,。
一時(shí)間,,周?chē)娜藗兗娂婇_(kāi)始“消滅”她筐中的黃瓜,將錢(qián)遞過(guò)去,,但她沒(méi)有用手去接,,而是讓大家將錢(qián)放進(jìn)旁邊敞開(kāi)的小布袋里,一刻也沒(méi)停下手中的活兒,。而大家也沒(méi)有閑著,,有的用手機(jī)拍下發(fā)到微博上,有的招呼往這邊走來(lái)的其他游客也來(lái)買(mǎi)黃瓜,,有的當(dāng)起了管帳的,,幫忙收錢(qián)……大家似乎都忘了自己來(lái)這兒的目的,久久圍繞在小女孩的身旁不愿散去,,面對(duì)大家的舉動(dòng),,小女孩更是一個(gè)勁兒地說(shuō)“謝謝”,感動(dòng)溢于言表,。
這里,,景美,人更美,!美麗在哪里,?在這如詩(shī)如畫(huà)的景色中有這樣一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、單純淳樸,、一心為人,、懂事孝順的小女孩和一群好心的人們,可謂是美上加美,,錦上添花。
一幅最美的畫(huà)卷悄然鋪開(kāi)……
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗篇五
美麗,,指代著很多事物,。不少詩(shī)人作家都常以美作事物好壞的分界線,但是美,,是需要用心去體驗(yàn)的,。
春天,一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),。她踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)她所走過(guò)的每一處地方,,都洋溢著綠色的氣息。草原上,原本干枯的小草慢慢的抬起頭來(lái)迎接新的一年,。池塘邊,,一棵棵柳樹(shù)在岸邊細(xì)細(xì)的化上了淡妝。全身被綠色包裹住,,每一條柳枝上一個(gè)個(gè)綠色的小芽顯示著無(wú)限生機(jī),。
夏天,一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),。他健壯的向我們走近,。她所走過(guò)的每一處地方,都寫(xiě)滿(mǎn)了生命的篇章,。他把春天的淡綠送走了,,迎來(lái)了勃勃生機(jī)的濃綠。公園里,,一棵棵榕樹(shù)像巨傘一樣,,孩子們、老人們坐在榕樹(shù)下,,有數(shù)不盡的涼爽和快樂(lè),。蔚藍(lán)的天空下,一條條小溪旁,,孩子們?yōu)榱擞酉奶斓牡絹?lái),,都紛紛在溪水里嬉戲著,打鬧著,。
秋天,,一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。他像一位老人慢慢的想我們?cè)V說(shuō)著植物豐登的故事,。他帶走了春天的稚嫩和夏天的健壯,,迎來(lái)的是無(wú)限生命最歡樂(lè)的時(shí)刻。田野里,,農(nóng)民伯伯不停地忙著收割那已經(jīng)低下頭的稻穗,,一眼望去,在秋風(fēng)的吹動(dòng)下,,金色的麥浪把農(nóng)民伯伯的身體都擋住了,。
冬天,一個(gè)白雪皚皚的季節(jié),。她穿著潔白的裙子向我們靠近,。她每靠近我們一點(diǎn),天氣就變得更冷一點(diǎn),。他讓辛勤勞作了一年的大地好好休息,,一切都睡著了,。
春夏秋冬,我們常經(jīng)歷的你是否看到了他們的美麗了呢?他們用樸實(shí)無(wú)華的美向我們?cè)V說(shuō)著美麗的真正含義!
發(fā)現(xiàn)身邊的美麗篇六
人生如歌,,如船,,如風(fēng),如鏡,,如光,。
人生如歌的人,是快樂(lè)的,,是幸福的,,他們的存在使大自然跟美麗了,讓天地間的空氣更清新了,,讓人生看起來(lái)更清亮美好了,。人生如船的人是老師,他們將我們帶到知識(shí)的殿堂里,,這不是船么,?人生如光的人,以自己為蠟,,照亮他人,,卻不聲不響。
夏天,,烈日炎炎,,煩躁不安的人們咒罵這環(huán)境,卻沒(méi)有注意到環(huán)衛(wèi)工人那富有節(jié)奏的掃地聲,,“唰唰,,唰唰”那掃地聲中,沒(méi)有一絲埋怨,,在街上,,小路邊,到處可以看到他們的身影,。他們揮灑著辛勤的汗水,,在路邊辛辛苦苦的掃地。沒(méi)有人去關(guān)注他們,,沒(méi)有人去尊敬他們,,他們卻任勞任怨,可見(jiàn)那橙紅色的工作服下有著一顆多么美的心哪,!
這是人生如光的人,如船的人,。
我最奇怪的是人身如○的人,。
大方無(wú)隅,,意思是最方正的東西沒(méi)有棱角,如果人生沒(méi)有棱角,,有意義么,?
這不一定,可是證據(jù)呢,?
如圓,,要求做事圓滑,能顧兩全,,人生一帆風(fēng)順,,做到這的,有誰(shuí)呢,?
你是個(gè)什么樣的人呢,?