作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班常規(guī)教育教案反思篇一

1,、通過本次隊會,，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識,，增強學(xué)生安全意識,，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2,、初步加強學(xué)生對一些“自護”知識的理解和運用,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

3,、形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識,。

二、活動形式：小品,、比賽,、問答、游戲等,。

三,、隊會內(nèi)容：

（男、女主持人上場）

主持人（合）同學(xué)們,，下午好,！攔河中心小學(xué)2.2班“時時處處安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀的小主人,、是祖國的未來,、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習,、講文明,，是充滿生機的新一代,。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。

女：我們是肩負重任,、跨世紀的新苗。

男：我們要做安全的小主人,。

女：交通安全我知道,，過馬路，靠右行,，十字路口停一停,，一看二停三通過。 男：在學(xué)校里,，下課了,，什么不能干？

女：不打球,，不追趕,，不打鬧，不趴欄桿,，不攀墻,。

男：哪些東西不準帶進校門？

女：易燃物,，小刀木棒不能帶,。

男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護呢,！

男：下面進行知識問答,。（都可以參與）

男：在跑步中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了,，怎么辦呢,？

女：（動作表示）先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎

男：鼻子出血,，怎么及時處理？

女：（動作表示）患者頭部保持直立位,，頭低可引起頭部充血,，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側(cè)鼻翼,，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位,，如果只捏住前鼻孔,，止血無效。用口深呼吸,，如咽部有血,，不可下咽，應(yīng)吐出,，指壓時間一般為5—

10分鐘,。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛,，患者在家無法進行處理,。應(yīng)立即到醫(yī)院止血。

男：如果你不小心燙傷了手,？?

女：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類、醬油或牙膏,，涂抹在傷面上,。重度的報告大人，送醫(yī)院,。

男：炎熱的夏天,，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑怎么,？

女：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥，解開衣扣,，可同時用扇子扇風,，幫助散熱,?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑,。

男：回到家中,，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救,。

女：將病人立即移到空氣流通的地方,，同時打開門窗，解開衣服的扣子,，再給病人喝點醋,，最后撥打急救電話“120”。

男：早晨跑步時,，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑,，對嗎,？為什么？ 女：（動作表示）不對,。這樣很容易摔跤,。

男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所,，這樣對嗎,？為什么？

女：是不對的,。一不小心,，會撞上別人。

男,；如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風跑,，還是逆風跑,？

女：因該是逆風跑。

男：如果你在炒菜時,，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理,？

女：鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了,。

男：剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么,？

女：吃飽肚子,，不能游泳。

男女：同學(xué)們,，交通安全記心中,，自救自護更重要，更重要,！

四,、輔導(dǎo)員致詞

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存,。同學(xué)們,，別忘了，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會保護自己,，讓我們戴上“自護”小獎?wù)?，邁出通向21世紀的起跑線；祝所有的孩子們天天快樂,，日日平安,。

小班常規(guī)教育教案反思篇二

我國近代幼教專家陳鶴琴（1892——1982年，中國兒童教育家,、兒童心理學(xué)家,、教授、南京師范學(xué)院院長,。）說過,，“人類的動作十之_是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,。所以,，幼年時代，應(yīng)當特別注重習慣,?！?9世紀心理學(xué)家李德認為：“播下你的良好行為，你就能取得良好的習慣,；播下你的良好習慣,，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格,，你就能擁有良好的命運,。”足見良好習慣的養(yǎng)成,，對人的一生具有重要的作用,。

關(guān)于對王鈺潔的行為習慣養(yǎng)成教育，我現(xiàn)在就自己的體會總結(jié)為以下幾點：

一,、在生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成方面：主要包括飯前便后洗手,、每天刷牙一到兩次、進門換鞋,、睡前洗腳,、每次吃東西前洗手等等。王鈺潔做得較好,，同時我認為：一般的現(xiàn)代城市家庭在這一方面應(yīng)該問題都不大。我在網(wǎng)上查了一下相關(guān)的數(shù)據(jù),，能做到的家庭占63%——67%的比例,，其中家長能起到模范帶頭作用的占98。5%,。所以此項教育應(yīng)該不是一個難題,。

二,、在生活自理能力的培養(yǎng)方面：主要包括穿脫衣服、吃飯,、大小便,、收拾自己的玩具、睡覺等內(nèi)容,。說實在的,，在這一點上我們孩子表現(xiàn)不是很好，究其原因,，責任主要在我,。調(diào)查分析顯示：幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。其中有85%是生活在三代同堂的家庭里,。三代同堂家庭中,，爺爺、奶奶等祖輩家長視幼兒為掌上明珠,，事事不舍得放手讓幼兒做,，幼兒既得不到學(xué)習和鍛煉，又養(yǎng)成了懶惰的壞習慣,，所以生活自理能力極差,。

我們家因我們夫妻工作都比較忙，所以一直雇著保姆,，她在我們家一呆就是五年,。當孩子在父母這里受了氣時，便會求助于“姐姐”,，吃飯,、睡覺、穿脫衣服更是這樣,。一開始時,，我還能硬下心來，后來,，一想到自己一天疏于孩子,，在家呆的有限的時間內(nèi)，還一直訓(xùn)斥孩子,，這種內(nèi)疚的心理一旦占了上風,，就使我有點聽之任之，把它作為疼愛孩子的彌補,。當孩子的同類表現(xiàn)在同齡人中位列下等時,，我才意識到事態(tài)的嚴重性。但“亡羊補牢，為時未晚”,。我深切的體會便是：

“家長教育態(tài)度保持一致”,，這句話大家都可以聽懂與理解，但要落實,，就不是一件容易的事,，我們需要堅持，關(guān)鍵的時候,，必須能硬下心來,；工作比較繁忙的家長，為了讓孩子多睡一會,，時間來不及就會代勞,，其實不是家長忙，也是一種變相的溺愛,；還有,，過分的苛求（比如嫌孩子做的不好）也會使孩子畏手畏腳。我們做家長的,，一定要放開手腳,、硬下心來，為了孩子的將來,，把小愛化為大愛吧,。

通過一周的實踐，王鈺潔在這些方面已有一定的進步,。這些充分說明：不是孩子不聽話,、也不是我們的孩子哪方面表現(xiàn)天生就差，責任在我們自己,。孩子現(xiàn)在還想橡皮泥,，完全在于我們的塑造。家長們,，有問題先從我們成年人身上找原因吧,。

三、學(xué)習習慣的養(yǎng)成方面：包括上課的“坐功”養(yǎng)成教育,、定時學(xué)習教育,、孩子對學(xué)習的熱愛程度教育等等。王鈺潔在小班時,，上課很難集中注意力,，一開始我并沒有把它列為一個壞習慣的范疇，因為這說明孩子對外界事物的好奇,，我還為此高興,。但是在后來再給孩子講故事時,，我總是冷不丁的停下來,，問孩子一些故事中的問題,，如果她連著兩次回答不上來，我就停止講故事作為對她的懲罰,。后來聽老師反映：孩子在這方面表現(xiàn)有所進步了,，我很高興，當面表揚了孩子,。還有,，在電視上“故事大王”的比賽，我也下了一些其他的功夫,，但是沒讓孩子知道,。事實上，獲獎的事對孩子的影響是我始料未及的,，使孩子從此愛上了演講,。科學(xué)調(diào)查顯示：幼兒學(xué)習習慣的好壞與家長的學(xué)歷有很大的關(guān)系,，但也不是絕對的,。但我要說的是：如果這個家庭本身的學(xué)習氣氛比較濃，孩子一般也會熱愛學(xué)習,，并能體味到學(xué)習帶給她的樂趣,，我堅信這一點。

四,、在安全行為習慣養(yǎng)成方面：主要包括日常行為安全習慣,，比如上下樓梯、不和陌生人說話,、不吃陌生人食物等等,；遵守大型玩具游戲規(guī)則，比如滑梯,、秋千,、蹺蹺板等；交通行為習慣,，比如靠右行,、走斑馬線、不在馬路上玩耍等,；食品安全衛(wèi)生習慣,，比如少吃油炸食品、不吃過期食品,、不吃垃圾食品等,；突發(fā)事件安全習慣，比如如何應(yīng)對陌生人來訪、如何應(yīng)對突然失火,、如何應(yīng)對找不見大人的情況等,。這些方面的教育幼兒園灌輸?shù)帽容^多，家庭的教育是貫穿于日常生活中的,、是潛移默化的,。王鈺潔性格開朗，能和初次見面我們的朋友打得火熱,。這使我們在高興的同時也有隱憂,。我的做法是：讓她首先拒絕誘惑——不經(jīng)我們同意，不準接受叔叔阿姨的禮物,、食品,，不準隨他們脫離開我們的視線，不準隨便告訴別人自己家的電話及家人的名字等,。至于其他方面,，我認為小孩接受還是挺快的，甚至還要比大人自覺,。

五,、在禮貌待人的習慣養(yǎng)成方面：這體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，一個家庭的教育環(huán)境,。在我們生活的大院里,，王鈺潔的人緣是非常好的，這主要源于她的“口甜”,、“大方”,，事實上，這些都是禮貌待人的方面,。對于這個方面,，我有幾點體會與大家分享：

首先，“榜樣的力量是無窮的”,。家人,，包括我們與公婆、岳父母之間的關(guān)系,，不起摩擦是不可能的,，但即使是善意的爭吵，也要盡量回避孩子,；即使夫妻之間的爭辯,，也不要當著孩子的面。我和老公之間每每有不統(tǒng)一的意見欲爭辯時,，意看到孩子純真的眼睛,，馬上就會像泄了氣的皮球,。事實上：給孩子種下善良的種子，我們就會收獲善良,；給孩子創(chuàng)造和諧的環(huán)境,，我們就會培養(yǎng)出與環(huán)境和諧的孩子。其次,，要讓孩子體味“禮貌”帶給她的快樂,。當有人善意的摸摸孩子的腦袋,、有人夸孩子很乖時,、當孩子能與別人分享自己的食物或心愛的玩具時，我總是在第一時間告訴她：“因為你對別人好,，別人才會對你好,。”每每這時,，孩子都非?？鞓贰Ｕf實話,，我們現(xiàn)在都是獨生子女,，物質(zhì)條件我們并不匱乏，所以,，稍稍付出一些,，培養(yǎng)一個不太自私的孩子，我認為還是非常值得的,。

然而,，如果我們對待老人的態(tài)度本身值得商榷，卻硬要要求孩子禮貌待人,，孩子的心里會非常矛盾,。所以，為了我們的孩子,，首先從我們自己做起吧,。

五、我們每個家庭,、每個家長,，由于自己的職業(yè)差異、愛好偏差,，對孩子的教育都會有所側(cè)重,，但正如文章一開始所強調(diào)的：幼兒行為習慣養(yǎng)成教育是非常重要的，我們要盡我們所能,，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習慣的溫床,。

小班常規(guī)教育教案反思篇三

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,，增強幼兒的安全防護意識,，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

情境表演“小明在家”,、獨自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育,。

生活中突然遇到事情的時候,，你會怎么辦？（不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的,？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

（1）兩位老師進行情境表演,，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認為小明這樣做對嗎,？當你一個人在家里,，有人敲門，如果這個人你不認識,，你該怎么辦,？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機靈,，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心,。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷、溺水等）時你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號碼,。

4、教師總結(jié),。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。

小班常規(guī)教育教案反思篇四

1,、學(xué)習火災(zāi)的嚴重危害及學(xué)習消防知識的重要性。

2,、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域,，學(xué)習學(xué)校的防火注意事項。

3,、了解常見家庭火災(zāi)原因,，學(xué)習預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。

4,、學(xué)習到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法

5,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長,。

一,、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，

通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

二、燃燒的三要素

1,、可燃物 2,、助燃物 3,、著火源

三、防火的基本措施

1,、控制可燃物 2,、隔絕助燃物 3、消除著火源 4,、防止火勢蔓延

四,、滅火的基本方法

1、冷卻法 2,、窒息法 3,、隔離法 4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

2,、廚房用火不慎及易燃物（油,、煤氣等）過多

3、電器使用不當

4,、酒精爐使用不當宿舍常見的火災(zāi)原因：

1,、亂接電源；

2,、亂扔煙頭,；

3、躺在床上吸煙

4,、在蚊帳內(nèi)點蠟看書

5,、焚燒雜物；

6,、存放易燃易爆物品,；

7,、使用電爐等電熱設(shè)備

8,、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具,；

9、人走燈不關(guān),。

10,、臺燈靠近枕頭和被褥。

五,、滅火器的使用方法

1,、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把,，拿出滅火器,；2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場,；3,、拔掉安全銷,；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,，右手按下壓把噴射,。

六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

1,、正確判斷風向,、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大,，應(yīng)組織多人撲救 3,、火被撲滅后，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃,，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針：預(yù)防為主,，防消結(jié)合

八,、撲救火災(zāi)的一般原則：

1、報警早,、損失少 2,、邊報警、邊撲救 3,、先控制、后救火

4,、先救人,、后救物 5、防中毒,、防窒息 6,、聽指揮、莫驚慌

小班常規(guī)教育教案反思篇五

教育學(xué)生遵守課堂紀律,，遵守課間活動的秩序,，做一個文明有禮貌的小學(xué)生。

課件

（一）,、談話引入：同學(xué)們是六年級的學(xué)生了,，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。

（二） 看圖,，說一說,，議一議,？

1、 上課鈴響了,，我們應(yīng)該怎么做,？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

2,、 上課可以隨便說話嗎,？有事情怎么辦？（先舉手,，再發(fā)言）

3,、 課堂上可以做小動作嗎？（不可以,，這會影響學(xué)習,，影響別人學(xué)習）

（三）、結(jié)合本班實際,，表揚能遵守課堂紀律的同學(xué),，教育不夠自覺守紀律的學(xué)生。

（四）,、討論良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成,。

（五） 小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律,，上課鈴響后立即進教室,，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課,；課堂上不要隨便說話,，要發(fā)言，先舉手,；專心聽課,，不做小動作。

希望同學(xué)們能認真遵守學(xué)校常規(guī)和班級公約,， 及時發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的問題,。不斷努力養(yǎng)成良好習慣。對于我們每個人來說,，習慣是如此重要,，只有在安良好習慣的指引下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中,。

同學(xué)們覺得這次班會開的很有意義,，習慣的養(yǎng)成對一個人的一生都有益處，不管是學(xué)習習慣還是生活習慣，大多數(shù)同學(xué)發(fā)表了自己的看法,，說出了自己的心聲

小班常規(guī)教育教案反思篇六

二年級2班開學(xué)班級常規(guī)教育主題班會課

一,、 教學(xué)目標:

1 教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序,，做一個文明有禮的小學(xué)生,。 2 結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求,。

3,、規(guī)范學(xué)生各項紀律。

二 ,、教學(xué)重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī),。

三、 教學(xué)過程

（一） 談話引入：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了,，對上課的基本要求已有初步的了解,。但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī),。

（二） 看圖,，說一說，議一議

1 上課鈴響了,，我們應(yīng)該怎么做,？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

2 上課可以隨便說話嗎,？有事情怎么辦,？（先舉手，再發(fā)言）

3 課堂上可以做小動作嗎,？（不可以,，這會影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）

４復(fù)習時,，我們該注意些什么？

（三） 結(jié)合本班實際,，表揚能遵守課堂紀律的同學(xué),，教育不夠自覺守紀律的學(xué)生。

（四） 小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好,，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律,，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好,，安靜地等老師來上課,；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手,；專心聽課,，不做小動作。

（五） 引入：

課間活動我們也要守秩序,，注意安全,，這樣大家才能玩得開心。

（六） 表演

① 幾個同學(xué)擠入教室

② 幾個同學(xué)在教室里追逐

③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球,，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場,。

（七） 討論剛才的表演，他們做得不對嗎,？為什么,？（他們的做法不對，這樣既危險,，又影響同學(xué)們活動,，也是極不文明的行為

（八） 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1 教室門口比較窄,，離開教室應(yīng)有秩序,，不要爭先恐后。

2 在教室及走廊行走,，應(yīng)輕步慢走,，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為,。

3 上下樓梯靠右走,，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全,，必須按各自方向上樓,。 4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序,，排好隊,，遵守游戲規(guī)則。

（九） 你最喜歡哪些課間活動,？說說怎樣玩才能有秩序又有趣,？

（十） 總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生,，前一段時間里,，

有做得不好的地方，迅速地改正過來

下周工作要點：

1,、經(jīng)歷了長假,，有些孩子的心還沉浸在假期中,，為了盡快讓孩子把心收回來，重點加強孩子的常規(guī)教育,。

2,、進一步加強常規(guī)教育，教育學(xué)生認真遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，做到課下不打架,，不追逐，不到花園去,，不到辦公樓里玩耍,、喧嘩。不到小賣部買些垃圾食品等,。 3 ,、教育學(xué)生在注意班級衛(wèi)生、到校后開窗通風,，同時要注意個人衛(wèi)生,。勤洗澡，勤換衣,，男孩子頭發(fā)長了及時理,？?通過教育，收到很好的效果,。