作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班常規(guī)教案及反思 幼兒園小班常規(guī)教案好好洗手篇一

1、認(rèn)識桔黃色,，并初步學(xué)會按一定方向涂色,。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,，激發(fā)對美術(shù)活動的.興趣,。

活動準(zhǔn)備

1、圖片-菠蘿

2,、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,，油畫棒。

活動過程

一,、導(dǎo)入

1.猜謎語,，引起幼兒的興趣。

教師以神秘的口吻：

滿身長滿魚鱗,，頭像公雞尾巴,。

說來不是動物，水果店里見它,。

請小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)

2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?

二,、展開

1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

(1)教師講解示范涂色的方法

認(rèn)識橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置,、按一定方向涂色,，

(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜，自己獨(dú)立作業(yè),。

(3)圖片欣賞-菠蘿,，激起幼兒的涂色期望,。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正,，

右手拇指食指中指捏住畫筆,，左手按住作業(yè)紙，

按一定方向仔細(xì)涂色,，

比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮,。

4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo),。

糾正幼兒的繪畫姿勢,，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去,，幫助幼兒完成作品,。

5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評,，

對涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì),。

三、結(jié)束

展出幼兒全部作品,，請幼兒觀賞,。

幼兒園小班常規(guī)教案及反思 幼兒園小班常規(guī)教案好好洗手篇二

【活動目標(biāo)】

1、在游戲中專注地進(jìn)行跑的身體運(yùn)動,。

2,、通過參與競賽游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

大量海洋球,、塑料筐4個(gè),、呼啦圈8個(gè)。

【活動過程】

一,、熱身游戲——1,、2、3,、4(價(jià)值分析：調(diào)動幼兒的興趣,，并活動幼兒身體)

玩法：教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號作出相應(yīng)反應(yīng),。

層次1：視覺聽覺同步

層次2：只有聽覺

觀察指導(dǎo)：提示幼兒在奔跑時(shí)注意避讓同伴,。

二、蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)(價(jià)值分析：專注地進(jìn)行跑,、投,、接等身體運(yùn)動并參與游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣)

玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊(duì)后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿拾盡量多的海洋球投入本隊(duì)的框中,，框內(nèi)海洋球數(shù)量最多隊(duì)為勝,。

層次1：無干擾

層次2：教師作為怪物在游戲中“捕捉”幼兒,。

觀察指導(dǎo)：注意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時(shí)間截止后沒有在框里的球都放回地上,。

三,、放松游戲——藏蛋蛋(價(jià)值分析：在輕松的游戲中，放松整理身體)

玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落,，最后整理海洋球跟隨教師排隊(duì)離開,。

幼兒園小班常規(guī)教案及反思 幼兒園小班常規(guī)教案好好洗手篇三

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會穿脫鞋襪,。

2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動作的靈活性,，手眼協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

場地布置：石頭路

活動過程

一,、猜謎語

兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個(gè),就把人笑壞,。

（襪子)

二、認(rèn)識鞋襪各部分名稱

1.小鞋子在哪里,？

引導(dǎo)幼兒做各種動作：搖搖鞋,，踏踏腳等。

2.觀察鞋尖,、鞋后跟、鞋底,、鞋面,。

三、教師示范講解脫鞋

1.手放在鞋后跟向下脫,。

幼兒練習(xí)脫鞋,。

2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖,、襪后跟,、襪筒。

3.指導(dǎo)幼兒脫襪：

手放在襪筒,，向下脫,。

四、游戲：小腳丫

師生共同光著腳丫去,，手拉手,，走在石頭路上，體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺,。

五,、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

1.請幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受,。

2.習(xí)穿襪：先把襪子放平,，手拿襪筒,，套在腳尖上，向上拉,。

3.學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底,，腳伸在鞋中，提上后腳跟,。

4.幼兒穿上鞋后,，體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

馬路上的車（小班社會教案）

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬桂芳

設(shè)計(jì)意圖:?設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車,，了解常見車的名稱,、外形，特征和用途,。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識,。做一個(gè)健康快樂的寶寶，,。

活動目標(biāo):

1,、掌握常見車的名稱、外形,，特征和用途,。

2、了解簡單的交通規(guī)則,，提高自我保護(hù)意識,，注意安全。

活動準(zhǔn)備：

各種車圖片,、交通信號燈圖片,、《汽車開來了》游戲音樂

活動過程：

一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱,、特征和用途,？你還見過什么樣的車?

小結(jié)：馬路上的車很多，有大車,，有小車,。

二導(dǎo)入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車,，觀察車的特點(diǎn),，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車,，大車小車來回跑,，丁零零，自行車,，嘟嘟嘟,，大卡車,。嘀嘀嘀，小汽車,。刷刷刷,，掃路車。索----來,，索----來,，灑水車?！?/p>

2,、認(rèn)識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,，必須遵守交通規(guī)則,。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。”

三,、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲,，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識)

小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī),，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備,，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,，邊模仿小司機(jī)的動作。）“叭,、叭,、叭，汽車開來了,，看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走，叭,、叭叭叭,，叭、叭叭叭,，汽車開來了,。”

活動延伸：

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車,，那么你到底喜歡什么樣的車,？請你動手畫下來，好嗎,？開車回活動室,。

活動反思

整個(gè)活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中,，學(xué)到了知識,，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

幼兒園小班常規(guī)教案及反思 幼兒園小班常規(guī)教案好好洗手篇四

活動目標(biāo)

1,、記住自己的學(xué)號，會按自己的學(xué)號排隊(duì),。

2,、學(xué)會按教師的口令進(jìn)行排隊(duì)，要安靜和速度快,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

活動準(zhǔn)備

每人一張學(xué)號卡

活動過程

一、數(shù)一數(shù)

1,、幼兒和老師一起來數(shù)數(shù),。

2、按班級有多少幼兒,，進(jìn)行數(shù)數(shù),，如30個(gè)幼兒，從1數(shù)到我們的學(xué)號30,。

二,、認(rèn)識學(xué)號

1、讓幼兒們來認(rèn)識自己的學(xué)號,。

2,、自己說說學(xué)號是多少?

3、找自己的學(xué)號的座位,。

三,、分組排隊(duì)

1、按照老師的要求排隊(duì)，1號至10號為一組,，依次類推,。

2、醬30個(gè)幼兒分組,，排成紅,、黃、藍(lán)三隊(duì),。

四,、比一比

1、紅,、黃,、藍(lán)三隊(duì)三組幼兒比賽。

2,、看看哪對排組排得既快又準(zhǔn),，還很安靜。

五,、小結(jié)

1,、教師對紅、黃,、藍(lán)三隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評,。

2、讓幼兒說說本節(jié)課學(xué)會了什么,。

幼兒園小班常規(guī)教案及反思 幼兒園小班常規(guī)教案好好洗手篇五

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2,、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

5,、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、小鴨子頭飾一個(gè)。

2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。

3,、幼兒用書第24-26頁。

活動過程：

1,、出示小鴨子的頭飾,，引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài)，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,；

2,、講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處,。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。教師講述故事。

（2）組織幼兒說一說：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,，小鴨子心情怎么樣,？剛開始小鴨子都能走出家門嗎？為什么走不出去,？鴨媽媽是怎樣幫助他們的,？我們要學(xué)小鴨子怎樣走路？

（3）小結(jié)：小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，靠路的右邊走，不推擠,，不掉隊(duì),，不遠(yuǎn)離集體。

3,、幼兒閱讀幼兒用書,，區(qū)分圖片中做法的正誤。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》,。請幼兒看一看,、說一說；小朋友們正在做什么,？誰做的對,？為什么？

4,、游戲《我學(xué)小鴨來走路》,。

教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶,。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,，并提醒幼兒行走時(shí)要愛護(hù)同伴，不推擠。