工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園保育員教育隨筆日記總結(jié)篇一

清晰地記得我第一次帶孩子們?nèi)ヌ詺鈱毻?，大家樂得合不攏嘴，迫不及待地玩開了,，就他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著,，連鞋子都不敢拖。我問(wèn)他怎么了,，他只是說(shuō)："怕!"就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了,。

我拉著他的手進(jìn)了淘氣寶，只是這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著大家玩,?？粗閭兺娴貌灰鄻泛酰矞p少了幾分緊張,，但始終只是躲在我身邊,，不敢走開。這是他第一次與淘氣寶的親密接觸,。

今天,，他很主動(dòng)的提出要求："老師,，這個(gè)可以玩嗎?"他指著跳床。(多么難得的機(jī)會(huì),，經(jīng)過(guò)多次的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，現(xiàn)在他雖然會(huì)進(jìn)入淘氣寶,，但從不主動(dòng)要求玩某樣?xùn)|西,，只是局外者的觀望)。我馬上尾隨他去了跳床(為了給他多幾分安全感,，畢竟這是第一次,，成功與否對(duì)他的影響會(huì)很大)，在我的陪同下,，他開心地玩起來(lái),，見他勁頭很足，趁勝追擊,，我馬上引導(dǎo)他去挑戰(zhàn)更高!!讓他上樓去走"獨(dú)木橋",。果真，有了跳床的經(jīng)驗(yàn)他大膽多了,，主動(dòng)地上了樓梯,，但在"獨(dú)木橋"前，他還是駐足了,，為了給他更多的安全感,，我派了個(gè)能干的孩子去幫助他，和他一起走,，并在旁邊不停的給他鼓勁："加油,。真棒!"在同伴的'引領(lǐng)下，在我的鼓勵(lì)聲中,，他過(guò)了障礙——"獨(dú)木橋",。我不停地給他掌聲和贊美，他也似乎忘了剛才的"驚險(xiǎn)",，體會(huì)到的是更多的成就感,，慢慢地他回以了勝利的微笑。

雖然接下來(lái)的網(wǎng)洞,，他始終沒有勇氣走,，但我相信這只是時(shí)間問(wèn)題。今天對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)飛躍,，我想要是下次再來(lái),，至少他可以像其他孩子一樣不再畏懼，可以大膽地爬上樓梯,，高呼："老師,，你看,，我在這里!"

其實(shí)沒有天生膽小的孩子，只是我們給予孩子的機(jī)會(huì)不多,，引導(dǎo)不夠,，肯定不及時(shí)。經(jīng)驗(yàn)是逐漸積累的,，只有不斷地積累探索經(jīng)驗(yàn),，才會(huì)熟悉，才有勇氣進(jìn)行挑戰(zhàn),。就像走路,，只有你勇敢地邁出了第一步，才會(huì)有接下來(lái)的第二步,、第三步……

很想對(duì)很多家長(zhǎng)說(shuō)：“放手也是一種教育,，學(xué)會(huì)試著去放手吧!”