每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

輕叩詩(shī)歌的大門(mén)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單篇一

賢于己者,，問(wèn)焉以破其疑，所謂就有道而正也,。不如己者,，問(wèn)焉以求一得，所謂以能問(wèn)于不能,，以多問(wèn)于寡也,。等于己者，問(wèn)焉以資切磋,，所謂交相問(wèn)難(nàn),，審問(wèn)而明辨之也?！稌?shū)》不云乎?“好問(wèn)則裕,。”孟子論“求放心”,，而并稱曰“學(xué)問(wèn)之道”,，學(xué)即繼以問(wèn)也。子思言“尊德性”,，而歸于“道問(wèn)學(xué)”,，問(wèn)且先于學(xué)也。

如是,，則終身幾無(wú)可問(wèn)之事,。賢于己者，忌之而不愿問(wèn)焉,，不如己者,，輕之而不屑問(wèn)焉，等于己者,，狎之而不甘問(wèn)焉,，如是，則天下幾無(wú)可問(wèn)之人,。人不足服矣,，事無(wú)可疑矣，此唯師心自用耳,。夫自用,，其小者也;自知其陋而謹(jǐn)護(hù)其失，寧使學(xué)終不進(jìn),，不欲虛以下人,，此為害于心術(shù)者大，而蹈之者常十之八九。

且夫不好問(wèn)者,，由心不能虛也;心之不虛,，由好學(xué)之不誠(chéng)也。亦非不潛心專力之?dāng)?，其學(xué)非古人之學(xué),，其好亦非古人之好也，不能問(wèn)宜也,。

智者千慮,，必有一失。圣人所不知,，未必不為愚人之所知也;愚人之所能,，未必非圣人之不能也。理無(wú)專在,，而學(xué)無(wú)止境也,，然則問(wèn)可少耶?《周禮》，外朝以詢?nèi)f民,，國(guó)之政事尚問(wèn)及庶人,，是故貴可以問(wèn)賤，賢可以問(wèn)不肖,，而老可以問(wèn)幼,，唯道之所成而已矣?？孜淖硬粣u下問(wèn),，夫子賢之。古人以問(wèn)為美德,，而并不見(jiàn)其有可恥也,，后之君子反爭(zhēng)以問(wèn)為恥，然則古人所深恥者,，后世且行之而不以為恥者多矣,，悲夫!

輕叩詩(shī)歌的大門(mén)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單篇二

自我從宦游，七年在長(zhǎng)安,。

所得唯元君,，乃知定交難。

豈無(wú)山上苗?徑寸無(wú)歲寒,。

豈無(wú)要津水?咫尺有波瀾,。

之子異于是，久要誓不諼,。

無(wú)波古井水,，有節(jié)秋竹桿,。

一為同心友,，三及芳?xì)q闌,。

花下鞍馬游，雪中杯酒歡,。

衡門(mén)相逢迎,，不具帶與冠。

春風(fēng)日高睡,，秋月夜深看,。

不為同登科，不為同署官,。

所合在方寸,，心源無(wú)異端。

輕叩詩(shī)歌的大門(mén)手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單篇三

輕叩詩(shī)歌的大門(mén),，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界,。

我徜徉在詩(shī)歌的百花園中，那一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)歌讓我感到十分奇妙,，我采摘了一朵朵美麗的花兒：有樸素的民歌;有天真的童謠;還有一些有關(guān)是詩(shī)歌的知識(shí)和故事,。瞧，我把他們整理,、會(huì)集成了一本詩(shī)集名叫《羽麟》,，這里的每首詩(shī)都是我喜歡的，我不僅工整的抄寫(xiě),，還給每首詩(shī)進(jìn)行了精美的裝飾,，每一頁(yè)都讓人賞心悅目。這不僅讓我們愛(ài)上了詩(shī)歌,，還讓我們了解了詩(shī)歌,。我仰望詩(shī)的星空，古今中外的詩(shī)人就如顆顆閃耀的星星,，我知道其中最亮的幾顆：古代的屈原,、李白、杜甫,、王維;現(xiàn)代的金波,、艾青、冰心,、舒婷;外國(guó)的海涅,、拜倫、普希金,、葉賽臨,?！鹊龋麄兊脑?shī)歌是那樣動(dòng)人心弦,，不同凡響,。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了詩(shī)歌的海洋邊，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的話讓我知道了那里有無(wú)數(shù)的珍寶,。我們和老師一塊兒在這詩(shī)的大海邊,，拾起了一塊又一塊五彩的貝殼，我們的籃子快裝不下了,，哦～!我才知道詩(shī)的寫(xiě)法這么多：明喻法,、暗喻法、排比法,、擬人法,、閱兵法……太有意思了!

“老師，我們想去詩(shī)海泛舟!”

“去吧!孩子們!劃上你們的船,，大膽的到詩(shī)海里去遨游吧!”

于是我那稚嫩的筆尖下流淌出了一首首令人驚訝的小詩(shī),，我們把全部的詩(shī)匯集成了一本美妙絕倫的詩(shī)集，令我們興奮不已,。

那天,，我們舉行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)聲在班里久久回蕩!

輕叩詩(shī)歌的大門(mén),，走進(jìn)詩(shī)的世界我愛(ài)上了詩(shī)!

生活中處處有詩(shī)歌,。有天真的兒歌、典雅的古詩(shī),、樸素的民歌,，常在我們耳邊回響。在詩(shī)歌的海洋里,，有無(wú)數(shù)珍寶,。我們組通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”的活動(dòng)，對(duì)詩(shī)歌的了解有了更深的認(rèn)識(shí),，可以說(shuō)是獲益良多,。

我們小組的活動(dòng)在上周開(kāi)始。通過(guò)閱讀提供的材料和搜集詩(shī)歌各個(gè)方面的知識(shí),，對(duì)資料進(jìn)行了分類,、整理和編排，還了解了

唐詩(shī)

宋詞

在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動(dòng)流程都是要通過(guò)小組相互合作才可以順利完成,。從中,，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神及合作的重要性。俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高,?！敝挥泄铝懔愕囊蝗耸浅刹涣舜笫碌摹?/p>

可是,，在活動(dòng)的過(guò)程中，也有許多做得不足的地方：有的同學(xué)在搗亂,、嬉戲,，搜集的資料不正確、不充足等,。經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的制止和修正才得以解決,。希望今后有待改進(jìn)，在本次活動(dòng)中,，我們還未發(fā)揮的最好,，相信下次的活動(dòng)，我們會(huì)有更大的進(jìn)步!

漫步詩(shī)園意未盡,，生活中處處充滿詩(shī)情畫(huà)意,，處處都是詩(shī)歌的百花園，讓詩(shī)歌伴隨我們一生!