心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

我渴望我的學(xué)生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人,，所以，我特別注重學(xué)生一生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)班上的衛(wèi)生情況很不樂觀，地上是碎紙片,，抽屜里是包裝袋,，我針對這些問題對班上的值日情況做了調(diào)整和布置,。環(huán)境當(dāng)天的衛(wèi)生由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)，隨處看見垃圾隨手撿起,，養(yǎng)成自覺愛護(hù)衛(wèi)生的習(xí)慣,。有時(shí)我會(huì)和孩子們一起打掃，手把手教他們,，怎樣可以把地掃得更干凈,。還有每次利用班會(huì)課綜合評一次“衛(wèi)生小隊(duì)”，獲勝隊(duì)員每人可得到一顆星,，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)勞動(dòng),，更學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人的終生需要,，那么怎樣幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？自覺,、有效率地學(xué)習(xí),？解決每個(gè)問題有許多方法。記得有一次周末,，我檢查家庭作業(yè)發(fā)現(xiàn)9個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè),。當(dāng)時(shí)的我又氣又恨，想想這些孩子都在家里做了什么,？可我知道,，謾罵并不能解決問題，但問題實(shí)實(shí)在在需要解決,，于是,，我從作業(yè)做得好的同學(xué)身上下手，在全班表揚(yáng)他們,。再在班上講一些“知識改變命運(yùn)”的故事,。傍敲側(cè)擊，讓沒做作業(yè)的孩子自己去對比,，去反思,，去改正。在后來的學(xué)習(xí)中,，不做作業(yè)的孩子越來越少,，越來越多的孩子作業(yè)得到優(yōu)，看到了孩子們臉上綻放著燦爛如花的笑容,?？吹剿麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣一天天變好，他們的成績一日日提高，他們的能力一點(diǎn)點(diǎn)增長,，我打心底高興,。

每一個(gè)班級都會(huì)有一些后進(jìn)生，作為班主任,，要從心眼里去關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的成長，讓他們的心房有愛的陽光暖暖照耀,。我認(rèn)為他們也是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,，也是具有這樣那樣優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。學(xué)生是存在差異的,，我們必須承認(rèn)這一點(diǎn),，所以，無須去強(qiáng)求他們每個(gè)人都一樣出色,。歧視，冷漠只會(huì)造成孩子心靈的扭曲，我不希望一個(gè)孩子在教育的空白中、教師的陰影下成長。班上有一個(gè)叫於國興的男孩，性格懶散,，不求上進(jìn),，但他友愛同學(xué)，熱愛勞動(dòng),。于是，我一次又一次與他交流,，勉勵(lì)他：人最可怕的敵人是自己，要學(xué)會(huì)不斷戰(zhàn)勝自己！當(dāng)他看到我期待的眼神，他能讀懂老師的心情,，最終,，他變得勇敢了、積極向上了,！愛每一個(gè)學(xué)生,，他們定會(huì)被你的細(xì)心、恒心,、耐心、誠心感化的,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作不斷躍上新臺階,。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

通過《班主任基本工作常規(guī)》的學(xué)習(xí),，我對班主任的角色有了更進(jìn)一步的了解。以下是我對如何做好一名班主任的幾點(diǎn)認(rèn)識:

想要做好某項(xiàng)工作,，首先就得熱愛這個(gè)工作,。如果對這項(xiàng)工作都不熱愛，那么工作的時(shí)候就容易變成簡單的應(yīng)付,，無法深入地把工作做好,。班主任是和學(xué)生相處時(shí)間最多的老師，要想把班級管理好,，首先得有一顆愛生如子的心,。有了愛，才能把班級這個(gè)大家庭變得和諧,。

班主任工作項(xiàng)目繁多，包括：集體談話,、確立班委,、安排座位、組織班會(huì),、組織家長會(huì)等,。要通過實(shí)際工作中的不斷積累來提高這些基本業(yè)務(wù)的能力。只有班主任業(yè)務(wù)能力的提高,，班級管理才能變得輕松,，快樂。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線,。身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任,。一個(gè)班集體是否優(yōu)秀，首先要看他在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),，勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力,，可以有效增進(jìn)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,，要當(dāng)好班主任還應(yīng)發(fā)展他們的動(dòng)力,，對課程改革的理念，我在班級管理中鼓勵(lì)學(xué)生多問,，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，交流師生情感,，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),，教學(xué)也相長了,，能起到事半功倍的效果，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。

教育的目的是培養(yǎng)一定的人格,，為一定的社會(huì)服務(wù)。人格是人的素質(zhì)的核心,。以人為本的教育,，以學(xué)生發(fā)展為本的教育，核心就是優(yōu)良人格的教育,，這也是班主任工作的核心任務(wù),。而要培養(yǎng)優(yōu)良的人格就得要求班主任具有優(yōu)良的人格。因?yàn)槿烁袂啡钡陌嘀魅慰赡軙?huì)出現(xiàn)難以一視同仁,、對學(xué)生認(rèn)知偏差,、影響師生關(guān)系等不良現(xiàn)象。所以班主任要從道德修養(yǎng),、個(gè)性品質(zhì),、思想觀念、人文素養(yǎng)四個(gè)人格的基本因素提高自身的人格修養(yǎng),，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良人格的教育,。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

為了貫徹縣教育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育局“牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展意識”的要求,，提高學(xué)校的規(guī)范化,、精細(xì)化管理水平，班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式,，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是在班級中進(jìn)行的,，因此班級管理尤為重要。現(xiàn)在,，我簡單總結(jié)一下我們學(xué)校在班級管理方面的一些嘗試：

首先,，制定一天的日程和班主任的職責(zé)

1、出勤：早上7：30準(zhǔn)時(shí)到校,，打開班級門窗,，督促課代表收集作業(yè)冊，隨時(shí)了解學(xué)生出勤情況，及時(shí)找出學(xué)生遲到,、曠課的原因,，超過一天未到校的學(xué)生及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告。上課期間因故離校,。家長紙條或醫(yī)務(wù)室證明必須由班主任簽字并及時(shí)存檔,。

2、衛(wèi)生：每天早,、中,、放學(xué)后，檢查班級衛(wèi)生和合同區(qū)衛(wèi)生狀況（中,、高年級可培訓(xùn)小干部開展）,，督促學(xué)生及時(shí)做好衛(wèi)生和清潔工作。

3,、課間練習(xí)：上課鈴響時(shí),，班主任督促學(xué)生迅速、安靜,、整齊地排隊(duì)到操場指定區(qū)域,。行進(jìn)過程中，班主任站在隊(duì)伍中間,，監(jiān)督行進(jìn)中學(xué)生的紀(jì)律,，照顧學(xué)生勻速、輕柔,、向右上下樓梯。學(xué)生做練習(xí)時(shí),，班主任站在班級隊(duì)伍的最前列,，不隨意與人交談，認(rèn)真檢查學(xué)生做練習(xí),，引導(dǎo)和糾正動(dòng)作,。

4、晨會(huì)：利用晨會(huì)時(shí)間,，在晨練后及時(shí)總結(jié)