時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。
初中工作計(jì)劃總結(jié) 初中工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年,,我鎮(zhèn)語文教學(xué)工作緊緊圍繞上級教研部門和市教育局、教研室的工作目標(biāo),,堅(jiān)持以課程改革為中心,,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以加強(qiáng)課題研究為抓手,,充分調(diào)動我鎮(zhèn)中心校語文教師的積極性,,面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,,力爭達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平,。
1、組織教師開拓合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,,使教師們樹立全新的教學(xué),、教育理念,并滲透進(jìn)平時(shí)的教學(xué)中去,。
2,、搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究,形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略,。
3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識,促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
1,、以校為單位組織教師學(xué)習(xí)《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及如何使用導(dǎo)學(xué)案,,力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀,,進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。
2,、著眼“走出去,,請進(jìn)來”的思路,加強(qiáng)校際之間課改觀摩學(xué)習(xí),,給老師們創(chuàng)設(shè)取長補(bǔ)短,,相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,不讓老師們在課改的洪流中落伍,。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1,、各校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,將課改任務(wù)層層落到實(shí)處,,走進(jìn)課堂提高效率,。
2、利用骨干教師做好示范課,,帶動課改深入,、有層次的發(fā)展。
3,、合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,,做好《導(dǎo)學(xué)案》的二次備課及議課工作,,認(rèn)真寫好課時(shí)反思。
4,、督促全體教師認(rèn)真,、高質(zhì)量完成聽課節(jié)數(shù),確保各校的教研教改課落到實(shí)處,。
5,、組織好階段性的測試,并認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。
(三)教科研
1,、申報(bào)有效教學(xué)的.子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,促使良好教研氛圍的形成,。
2,、搞好“合理高效利用《導(dǎo)學(xué)案》”的課堂教改活動。
3,、上好骨干教師示范課,。
4、搞好語文教學(xué)專題研討會,,針對我鎮(zhèn)中心校語文教學(xué)現(xiàn)狀,,
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,,研討我鎮(zhèn)中心校教學(xué)的新模式和新策略,。
(四)其他工作
1、通過傳,、幫,、帶、示范課,、跟蹤聽課等活動,,做好新教師的帶教工作。
2,、早抓抓實(shí)畢業(yè)班工作,。
初中工作計(jì)劃總結(jié) 初中工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期伊始,由于教職工工作調(diào)動,,班主任出現(xiàn)空缺,學(xué)校安排我擔(dān)任七年級x班班主任,。眾所周知,,中學(xué)階段是人生成長的起步階段,也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,,其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用,。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),,有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期,,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),,作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人,,我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此,,我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況,,虛心向老班主任教師學(xué)習(xí),盡全力做好班級工作,,爭取早日組織,、培養(yǎng)起來一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、共贏,、和諧的七x班!現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),,結(jié)合具體情況,,實(shí)施愛的教育。
2,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的.精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),,增強(qiáng)集體的凝聚力,。
我班現(xiàn)有學(xué)生xx人,其中男生xx人,,女生xx人,。總體上看,,我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大,,男女比例合適,。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清,。大體而言,,全班學(xué)習(xí)目的不是很明確,作為初一新生,,他們剛剛由小學(xué)升入初中,,自覺性較差,自律意識淡薄,,課堂紀(jì)律渙散,。全班在個(gè)別方面,如優(yōu)良班風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)助,、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
我們七x班的班集體建設(shè)主題:“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”,。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道,,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)樂思、共贏和諧,!
據(jù)此,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、文明的集體,。
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,,堅(jiān)持德育為先,,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細(xì)則,。
2,、利用宣傳欄、墻報(bào),,營造良好的班級氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化。
3,、通過各種校會,、班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。
4,、通過學(xué)校和班級的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,,增強(qiáng)班級凝聚力,。
5、結(jié)合常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6,、開展有益的文體活動,,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8,、利用班會課,、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,,如交通安全,、用電、防火,、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全。
9,、定期召開班干部會議,,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),,能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗪诵牧α?,推動班集體的發(fā)展,。
9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,共同教育好學(xué)生,。
10,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過電話,、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,。
11、多巡查,,查自習(xí),、靜校和晚寢,時(shí)刻觀察學(xué)生的動向,,掌握學(xué)生的情況,。
初中工作計(jì)劃總結(jié) 初中工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我擔(dān)任七年四班和八年一班生物教學(xué)工作,經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績,。通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。但這個(gè)學(xué)期也是特別關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期,因?yàn)槲铱h八年級生物,、地理要參加中考,,我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識,還要對四冊書進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,這學(xué)期時(shí)間又短,、任務(wù)重,所以我們面臨很大的挑戰(zhàn),。特針對本學(xué)期八年級工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,,用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章,有探究活動28 個(gè),,有關(guān)探究活動的欄目類型包括:觀察與思考,、資料分析、探究,、模擬探究,、調(diào)查、設(shè)計(jì),、技能訓(xùn)練,、課外實(shí)踐等。內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,科學(xué),、社會,、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,,擴(kuò)大了知識面,。(另外還有前三冊)
初中二年一班共40人,學(xué)生整體素質(zhì)比較好,,學(xué)習(xí)態(tài)度好,,但兩極分化十分嚴(yán)重,。不過上課認(rèn)真活躍,,課堂學(xué)生和老師的配合和課堂紀(jì)律都較好。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識他們,,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,,特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的興趣,,來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),,從而提高學(xué)習(xí)成績,提高本班的平均分,、合格率,、優(yōu)秀率。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績,。
1,、精心選擇適宜的教學(xué)方法,針對具體學(xué)情因材施教;
2,、探索新的教學(xué)方法,,做到課堂質(zhì)量高效率;
3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí),,使優(yōu)生得到發(fā)展,,差生得到提高;
4、適當(dāng)設(shè)計(jì)生物科技實(shí)踐活動,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
5,、定期舉行月考,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,,做到查遺補(bǔ)漏;
6,、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動,讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步
7,、 重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,,實(shí)際動手能力,分析能力,。
教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動,。在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。
教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。教學(xué)中要有科研意識,以“問題即課題,,教學(xué)即研究,,成果即成長”的教育科研觀,邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者,。按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)新課改內(nèi)容,,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的.資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研,,上好課,設(shè)計(jì)好教案,,寫好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,,達(dá)成課程目標(biāo),。
總之生物成績和其他學(xué)校相比,差的很遠(yuǎn),。這學(xué)期的重點(diǎn)應(yīng)把提高學(xué)生的成績放在教學(xué)的首位,。如果生物考不好,就直接會影響到他他們初三學(xué)習(xí)的動力,。會影響中考升學(xué),。所以無論如何應(yīng)盡自己的最大努力,,督促每一個(gè)同學(xué),不管結(jié)果怎樣,,都要努力拼三個(gè)月,。我認(rèn)為要提高成績,最關(guān)鍵的是要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,全身心的投入到工作和學(xué)習(xí)中,。最大程度使我們的每一個(gè)學(xué)生都能夠順利升入高中,。
初中工作計(jì)劃總結(jié) 初中工作計(jì)劃篇四
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和國家教育部、省教育廳有關(guān)文件精神,,為確保每一個(gè)本施教區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生以及外來進(jìn)城務(wù)工子女都能按時(shí)升入實(shí)驗(yàn)初中學(xué)習(xí),確保我校招生工作有序,、規(guī)范;有利于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,,有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,;為貫徹落實(shí)好揚(yáng)州市,、江都區(qū)中小學(xué)招生工作的相關(guān)要求,,現(xiàn)就20xx年實(shí)驗(yàn)初中招生工作提出如下草稿意見:
具有本施教區(qū)常住戶口及永久住房,,年齡在15周歲以下(1998年9月1日以后出生)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。
本施教區(qū)各企事業(yè)單位引進(jìn)的高層次專業(yè)人才和外地或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來本施教區(qū)投資創(chuàng)業(yè),、務(wù)工人員的子女中要求在我校就讀的'應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。
對年滿15周歲,、已接受義務(wù)教育9年以上的小學(xué)畢業(yè)生,原則上不予錄取,。對其中要求繼續(xù)升學(xué)的,,由父母或監(jiān)護(hù)人提出書面申請后,可作為非義務(wù)教育學(xué)生在本校試讀,。
1. 在本施教區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀的,原則上由畢業(yè)學(xué)校集體到實(shí)驗(yàn)初中辦理報(bào)名登記手續(xù),。也可由家長自愿到校報(bào)名,但必須遵守區(qū)教育局規(guī)定報(bào)名時(shí)間,。
2.因戶籍、住址變更而要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀的小學(xué)畢業(yè)生,,由家長持戶口簿、房產(chǎn)證,、子女小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書等材料,于20xx年6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室(辦公地點(diǎn)在仙女鎮(zhèn)政府內(nèi))辦理報(bào)名手續(xù),。
3. 外地來江都投資創(chuàng)業(yè)和務(wù)工人員子女要求在實(shí)驗(yàn)初中初中就讀,則持戶口簿、父母在區(qū)內(nèi)的居住證明,、父母與用工單位簽訂的合法勞動合同(或工商行政管理部門核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照)、計(jì)劃生育證明,、小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書等材料,于6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室或所在鎮(zhèn)教辦報(bào)名,。其中已在區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀的,由所在小學(xué)對照上述要求審核后統(tǒng)一辦理報(bào)名手續(xù),。
實(shí)驗(yàn)初中正式招生將按照區(qū)政府和教育局要求在小學(xué)畢業(yè)考試后進(jìn)行。時(shí)間為6月28日-7月10日,。
1、發(fā)放驗(yàn)核預(yù)備通知:6月22日(龍川,、雙語,、鎮(zhèn)中心,、實(shí)小、建樂),。
2,、初步驗(yàn)核房產(chǎn)證,、戶口簿,、同時(shí)發(fā)放領(lǐng)取“錄取通知書”通知單:6月22日——23日(6月22日驗(yàn)核龍川小學(xué),;6月23日上午驗(yàn)核建樂,、雙語小學(xué);下午驗(yàn)核實(shí)小,,鎮(zhèn)中心,、花園小學(xué),。)
3,、整理編序登記檔案,,確定施教區(qū)內(nèi)生源數(shù),。
4、準(zhǔn)備錄取通知書(6月26日—6月29日),。
5、憑“領(lǐng)取錄取通知書通知單”,、應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)證書,發(fā)放正式錄取通知書:6月30日—7月2日,。
(1),、6月30日龍川小學(xué)
(2)、7月1日上午雙語小學(xué),,下午花園,、建樂小學(xué)。
(3),、7月2日上午實(shí)小,,下午鎮(zhèn)中心
6、外來務(wù)工及進(jìn)城子女報(bào)名登記錄?。?月5日-6日)
(1)報(bào)名手續(xù):外縣市來本施教區(qū)創(chuàng)業(yè),、務(wù)工人員子女須帶新區(qū)有效暫住證、就業(yè)單位營業(yè)執(zhí)照,、用工合同,、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦出具的計(jì)劃生育證明、子女的小學(xué)畢業(yè)證,。
(2)驗(yàn)核合格后發(fā)放錄取通知書,。
7、在20xx年6月28日前不接待報(bào)名,,最終報(bào)名時(shí)間以教育局文件規(guī)定為準(zhǔn)。
20xx年我校將嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,,初中招生實(shí)行免試就近入學(xué)的原則,堅(jiān)持“三不”:不提前招生,;不分實(shí)驗(yàn)班,、重點(diǎn)班,、強(qiáng)化班,;不考試錄取和分班,。
城區(qū)初中的招生由區(qū)教育局和仙女鎮(zhèn)聯(lián)合制定具體招生方案并予以實(shí)施,,并嚴(yán)格按教育局計(jì)劃招生,。
江都城區(qū)公辦初中繼續(xù)實(shí)行免試劃區(qū)相對就近入學(xué)的辦法,,即依據(jù)小學(xué)畢業(yè)生的家庭戶口和實(shí)際住址,,按劃定的施教區(qū)招生,。小學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際居住地址是確定初中施教區(qū)的主要依據(jù),,學(xué)生和家長應(yīng)如實(shí)填寫《小學(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表》,?!缎W(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表》審核確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)放《江都城區(qū)初中入學(xué)新生報(bào)名登記卡》,。學(xué)生憑《江都城區(qū)初中入學(xué)新生報(bào)名登記卡》到實(shí)驗(yàn)初中報(bào)名(一般由招生學(xué)校直接到鎮(zhèn)教辦室領(lǐng)?。馄诓粓?bào)名的作自動放棄處理,。
原則上不招收江都區(qū)內(nèi)其他鎮(zhèn)戶口的小學(xué)畢業(yè)生。
五,、分班原則與方法
1,、堅(jiān)持不考試隨機(jī)編班,,任課教師根據(jù)資歷,、能力,、績效等情況交叉搭配,,合理安排(20xx年8月28日),。
2、“華江班”根據(jù)生源狀況及企業(yè)要求設(shè)立2——4個(gè)班,,以華江建筑公司職工子弟和本施教區(qū)小學(xué)部分留守兒童、建筑工人子弟為主,,由實(shí)驗(yàn)初中和華江建筑公司共同協(xié)商確定,仍然隨機(jī)編班,。留守兒童、建筑工人子弟的證明由有關(guān)社區(qū)、華江公司,、江都建工局出具,。
3,、20xx年8月30日上午在櫥窗公布學(xué)生所在班級。
4,、20xx年8月31日上午憑錄取通知書到所在班級報(bào)到,下午2時(shí)開始上預(yù)備課,。
(本計(jì)劃待上級文件公布之后調(diào)整實(shí)施)
初中工作計(jì)劃總結(jié) 初中工作計(jì)劃篇五
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),,以課堂教學(xué)為抓手,,立足課堂教學(xué)這一主陣地,,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平,。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)理念,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn),,嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,以期達(dá)到減負(fù)增效的`目的,。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié),。
(1)、備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課,全力打造實(shí)用課,,實(shí)行先周備課。
(2),、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,,提高課堂教學(xué)效率,。
(3),、作業(yè)布置,、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,,更要在質(zhì)上有所提高,,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),,要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,,要有一定的措施。
(4),、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,,要定期的,、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,,效果顯著。
3,、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)
(1),、積極參加教科研活動,,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),,及時(shí)反思,認(rèn)真研究,,撰寫有獨(dú)到見解的論文。
(2),、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,,每位老師聽,、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,,做好記錄及時(shí)評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平,。
(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動,,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
4,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1),、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),,預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題,。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。
(2)、做好七,、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效,。知識梳理,、試卷命題要落實(shí)到人,。
5、積累和完善教學(xué)資源
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,,尋找問題癥結(jié),,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤,。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石,。
6,、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受,。
2,、 每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動。
4,、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,,并作好記錄。
5,、組織開展各學(xué)課的活動競賽。
6,、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作,。
初中工作計(jì)劃總結(jié) 初中工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期里本人擔(dān)任九年級的政治課教學(xué)工作,,為了出色的完成本學(xué)期的工作,順利完成畢業(yè)班的教學(xué),,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:
作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說,與社會國家生活聯(lián)系密切,,理論性較強(qiáng),課堂容量較大,,學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來看,有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,存在厭學(xué)情緒,,沒有明確的奮斗目標(biāo),缺少學(xué)習(xí)動力,上課的注意力不集中,。針對這些情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,在備課中增加趣味性,,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,。
我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的`道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,,體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。最好的教育是自我教育,。本學(xué)期對學(xué)生加強(qiáng)自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為,。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì),。
本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性?!半p思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化,、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑),、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí)),、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長,,學(xué)生要在反思中進(jìn)步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率。
教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),,避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性,。
1、備課標(biāo),、備教材
認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,明確教學(xué)要求,,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,。
2、備學(xué)生
(1)深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識,、能力水平,充分估計(jì)學(xué)生接受新知識可能遇到的問題,。
(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。
3,、備教法,、備學(xué)法
根據(jù)新課標(biāo),,教材內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn),、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計(jì)劃)難點(diǎn),,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
4,、備作業(yè)
作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,是進(jìn)行因材施教,、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段,。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,,有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,,掌握和提高專業(yè)技能、技巧,。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng),。要精選習(xí)題,以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考、提問,。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求,,能找準(zhǔn)關(guān)鍵,,具有啟發(fā)性,、典型性,、針對性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),講求實(shí)效
在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記,,質(zhì)量評價(jià)采取等級加評語制,,批語要體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則,富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義,,每次都加批改日期。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思,力爭做到實(shí)效性,,讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對教學(xué)起到促進(jìn)作用。
2,、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,,提高自己的教課水平和課堂效果,。
第一周:第一單元第1課 第十二周;第三單元第9
第二周:第一單元2課 第十三周:單元復(fù)習(xí)
第三周:單元復(fù)習(xí) 第十四周:單元復(fù)習(xí)
第四周:第二單元第3課 第xx周:第四單元第10課
第五周:第二單元第4課 第十六周:第四單元第11課
第六周:第二單元第5課 第十七周:第四單元第12課
第七周:期中復(fù)習(xí) 第十八周:單元復(fù)習(xí)
第八周:期中測試 第十九周:期末復(fù)習(xí)
第九周:第三單元第6課 第二十周:期末復(fù)習(xí)
第十周:第三單元第7課 第二十一周:期末考試
第十一周:第三單元第8課
初中工作計(jì)劃總結(jié) 初中工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版》為指導(dǎo),,以學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃為依據(jù),,以深化課程改革,,提高物理教師的課堂教學(xué)能力為目標(biāo),,以培養(yǎng)物理學(xué)科優(yōu)秀教師為重點(diǎn),以教研活動為載體,,以服務(wù)基層為宗旨,創(chuàng)新工作思路和方法,,努力做好本學(xué)期我校的物理教研工作,。
一,、深化課程改革,進(jìn)一步提高物理教師實(shí)施新課程的能力,。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,提高物理教師課堂教學(xué)能力,,提高物理課堂教學(xué)效益,。
三、加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作,,爭取在今年即將舉行的物理基本功競賽方面獲得教好成績。
四,、鉆研物理教學(xué)試題,參加出題培訓(xùn)工作,,準(zhǔn)備適合學(xué)生的物理試題,。
五、進(jìn)一步完成課題任務(wù),進(jìn)行課題研究,。
六、保證質(zhì)量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。
一、新課程實(shí)施已進(jìn)入第十年,,進(jìn)一步提高物理教師實(shí)施新課程的能力是目前物理教研的首要任務(wù)。為了做好這項(xiàng)工作,,采取下面三項(xiàng)措施:一是倡導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),;二是通過區(qū)域教研進(jìn)行研討交流,;三是通過校本教研聯(lián)系點(diǎn)解決新課實(shí)施中帶有普遍性的問題,。
二、目前我校物理教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是:經(jīng)驗(yàn)性教師缺少,,年輕教師居多,,教師專業(yè)素質(zhì)不均衡。部分教師課堂教學(xué)能力有待提高,,課堂教學(xué)還處于低效狀態(tài)。提高物理教師課堂教學(xué)能力,,使更多教師上好課是物理教研的重要任務(wù)。本學(xué)期1.是要深入有針對性的聽課教研指導(dǎo),;2.是以基本功競賽為契機(jī)進(jìn)行推動,使年輕教師得到鍛煉,;3.是通過教研活動進(jìn)行課堂教學(xué)研討。
三,、加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。一積極參加上級組織的'教學(xué)基本功競賽,,使其在大賽中盡快成長;二是借區(qū)內(nèi)課題研究作區(qū)內(nèi)的公開課,。
四、對于今年的試題研究工作,,要創(chuàng)新思路,體現(xiàn)新課程理念,。試題和作業(yè)上要做到科學(xué)化、規(guī)范化,,避免盲目性,。適當(dāng)增加原創(chuàng)題的數(shù)量,。
五、扎實(shí)進(jìn)行課題研究,積極開展研究性物理教學(xué)課.
學(xué)習(xí),、作計(jì)劃,、完成校期初工作。
2月下旬
本校物理教師
準(zhǔn)備參加市物理教師教學(xué)基本功競賽
3月份
本校推薦一名教師
期中檢測
4月
本校
邀請教研員優(yōu)質(zhì)學(xué)校聽課評課
5月
本校教師
課題研究公開課
5月下旬
本校教師
試題培訓(xùn)
3月-6月
本校一名教師
期末檢測,教學(xué)反思
6月下旬
本校教師