時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我只擔(dān)任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于中高年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對于對知識高要求，學(xué)生對知識的探索,，研究的心理,，我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的.興趣和技能,。

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置,，課時(shí)檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程。

1,，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

1—2周第一課過去的日子

3—4周第二課橋

5—6周第三課綠洲

7—8周第四課中國結(jié)

9—10周第五課遠(yuǎn)古的呼喚

11—12周第六課星空

13—14周第七課運(yùn)動(dòng)

15—16周第八課我們的奧運(yùn)

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1,、造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3,、欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

4,、綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì),。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。

6,、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括),，圖案具有美感,。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。

8,、造型能力、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。工作計(jì)劃

1----6年級六個(gè)班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo),。學(xué)生造型,、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒,，達(dá)到基本掌握其技法,，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

在這幾年的教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,，動(dòng)不動(dòng)就要請學(xué)生、老師,、家長幫忙,，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情,，懶惰成性,。同一個(gè)班中，有的學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟,，但在畫面組織上不夠理想,，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng),，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均,，色彩不夠豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，但苦于繪畫技能落后，

在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控,，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生在知識掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),。

1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心。

2,、學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心,。

3,、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性,。

2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力,。

3,、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的.采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手實(shí)踐潛力,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。

2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求到達(dá)最佳教學(xué)效果。

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設(shè)計(jì)的鞋

第十周：黑,、白,、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計(jì)

第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)

第十四周：秋風(fēng)瑟瑟

第十五周：雕蘿卜(一)(二)

第十六周：非洲雕刻(一)(二)

第十七周：卡通畫(一)(二)

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

第二十周：復(fù)習(xí)考試

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

第一單元

1.掌握繪畫造型的基本方法：由整體到部分。

2.理解并掌握透視原理：平行透視,、近大遠(yuǎn)小,、近寬遠(yuǎn)窄。

3.初步掌握油筆畫染的技法：輕,、淡,。

第二單元：

1.繼續(xù)練習(xí)油筆畫的造型技巧。

2.進(jìn)一步掌握油筆畫染的技法,。

3.學(xué)習(xí)油筆畫壓色法的技巧,。

第三單元：

1.進(jìn)一步掌握油筆畫染的技法。

2.理解壓色法,，并會判斷不同顏色壓在一起可能會形成什么顏色,。

第四單元：

1.讓學(xué)生初步感受立體圖形的明暗關(guān)系。

2.使學(xué)生理解亮,、灰,、暗的形成，認(rèn)識明暗交界線,。

我所教的三年級校本課,，教材是油筆畫，讓學(xué)生用油筆染出不同色彩的畫,。重點(diǎn)是通過課堂教學(xué)的形式與油筆畫美術(shù)活動(dòng),，嘗試?yán)枚嗌凸P作圖畫的過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法。

本學(xué)期擔(dān)任三年校本課,，教學(xué)生畫油筆畫,，對于畫油筆畫學(xué)生基礎(chǔ)較差，剛開始上課時(shí)學(xué)生學(xué)起來很困難,，對于造型畫的還可以,，對于油筆畫的技法屬于零起點(diǎn)，染油筆畫時(shí)我把學(xué)生分成組,，一組一組的進(jìn)行指導(dǎo),。經(jīng)過半年的教學(xué)，我感覺孩子們畫油筆畫的技法提高了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)了,，學(xué)習(xí)自覺性提高了,，學(xué)習(xí)油筆畫的興趣提高了，能夠完整地畫一幅油筆畫了,。

1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，重點(diǎn)是通過課堂教學(xué)的.形式參與油筆畫美術(shù)活動(dòng),，嘗試?yán)枚嗌凸P作圖畫的過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評價(jià)方法。

2.豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)校本課程的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

3.了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方式,，表達(dá)自己的情感，發(fā)展實(shí)踐能力,，形成比較專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的審美情趣,。

4.主要通過課堂教學(xué)運(yùn)用講授法,、談話法、演示法等完成教學(xué)活動(dòng),，以小組為單位合作交流來完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期共16課時(shí)，分為4個(gè)單元,。

每個(gè)單元4課時(shí)。

1.在評價(jià)方法上進(jìn)行嘗試和研究,。力求使評價(jià)過程化,、多樣化,，評價(jià)的方法適合學(xué)生,。

2.采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，激勵(lì)性與發(fā)展性評價(jià)結(jié)合的方式,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3.學(xué)生自評,。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評價(jià)。

4.學(xué)生互評,。學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評價(jià)。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

基礎(chǔ)知識目標(biāo)：

（1）了解作品的深刻內(nèi)涵,。

（2）了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧,。

（3）繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。

（1）：掌握繪畫技能技巧,。

（2）：掌握繪畫的色彩知識和技能,，合理的組織畫面。

（3）：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。

（1）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（2）：培養(yǎng)學(xué)生愛美,、審美,、創(chuàng)造美的能力，形成健康的審美情趣,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級五個(gè)班和五年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，四、五年級的學(xué)生經(jīng)過三年的.美術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí),，都基本上掌握了一定的技能技巧,，而且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，這些學(xué)生接受能力強(qiáng),，具有良好的美術(shù)素質(zhì),，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出,，具有很強(qiáng)的可塑性。當(dāng)然,，也有少部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)興趣低下,，作為老師的我們不能歧視他們,，而要從日常的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們的長處,，并對他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，加強(qiáng)直觀演示教學(xué),，增強(qiáng)他們學(xué)好美術(shù)的自信心,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進(jìn),，來提高他們的美術(shù)素養(yǎng),。總的來說,，希望在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，對所有學(xué)生的審美能力和自主合作學(xué)習(xí)都會有一個(gè)大的提高,。

本冊教材內(nèi)容多，共有23課,，涵蓋了許多技能技巧的學(xué)習(xí)，包括：欣賞,、彩畫,、紙工,、木刻、泥塑等,，內(nèi)容豐富,，涉及面廣,，知識面寬，為美術(shù)課堂設(shè)置了許多難關(guān)和樂趣,，通過學(xué)習(xí),，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能,，在克服一個(gè)個(gè)難點(diǎn)的同時(shí),，也享受到了學(xué)習(xí)過程中帶來的快樂,，并通過學(xué)生動(dòng)手操作和自主合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

根據(jù)教材特點(diǎn),，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo),，在教學(xué)過程中我采取如下措施：

1,、首先,，應(yīng)樹立強(qiáng)大的事業(yè)心,、責(zé)任心,、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，樹立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，大膽改革教學(xué)方法,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，注重因材施教,，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅(jiān)持實(shí)施愉快的教育,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。

4,、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳,、幫,、帶的作用,，做好教師的得力助手,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，掌握好技能技巧,，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,。

6、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣,，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期美術(shù)部教育教學(xué)工作以配合中心計(jì)劃為指導(dǎo),，嚴(yán)格貫徹校外教育教學(xué)規(guī)程，加強(qiáng)繼續(xù)教育,、教學(xué)教法的研究,，增強(qiáng)教師的自我發(fā)展,，自我評價(jià),，自我創(chuàng)新意識,，規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)教師基本功和基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，努力提高業(yè)務(wù)水平。

(二)積極參加單位的教研活動(dòng),，區(qū)級,、市級繼續(xù)教育,、培訓(xùn),組織好部門教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)配合教務(wù)處和其他部門完成中心布置的`各項(xiàng)工作任務(wù),，做好各項(xiàng)繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)和暑期夏令營或短訓(xùn)班的準(zhǔn)備工作,。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平。

組織部門教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以身作則,，為人師表,，樹立良好的教師形象。

利用教研活動(dòng)開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步研究教育教學(xué)的新方法;搞好教學(xué)設(shè)計(jì)及繪畫教學(xué)的基本功業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(二)開展部門教研活動(dòng),。

積極參加十二五繼教學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，強(qiáng)化教師提高專業(yè)水平意識。

發(fā)揚(yáng)傳,、幫,、帶的優(yōu)良傳統(tǒng),，發(fā)揮老教師,、骨干教師的帶頭作用，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和組織活動(dòng)的能力,。開展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展,、活動(dòng)綱目撰寫等方面的研討。

(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項(xiàng)活動(dòng),。

在組織好課堂教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，提高組織活動(dòng)的能力,，做好各項(xiàng)繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)工作,，給學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺,。

認(rèn)真做好暑期夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

月份

周次

內(nèi)容

3

一周

整理專業(yè)教室，做好上課前準(zhǔn)備工作

二周

參加部長例會,，做好學(xué)期計(jì)劃,，政治學(xué)習(xí)

三周

單位內(nèi)集中教研,，部門內(nèi)介紹工作計(jì)劃安排

四周

配合課題組整理課題材料，參與學(xué)習(xí)教學(xué)案例的討論

4

五周

組織部門教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)案例,，參與骨干教師,、教學(xué)能手會

六周

整理、上交課題材料

七周

參加中心組織的講座學(xué)習(xí)

八周

參加課題組結(jié)題的準(zhǔn)備工作

九周

部門教研活動(dòng),，請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動(dòng)綱目,，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)和專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

5

十周

準(zhǔn)備暑期夏令營或短訓(xùn)班活動(dòng)計(jì)劃

十一周

部門教研活動(dòng),，觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法,，部門各專業(yè)發(fā)展建設(shè),、暑期活動(dòng)安排等方面話題研討

十二周

配合課題組做結(jié)題前準(zhǔn)備工作

十三周

參加結(jié)題會

6

十四周

整理教室,，檢查教室的安全隱患

7

十五周

參加部長會,，安排假期活動(dòng)

十六周

夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)

十七周

夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)

8

十八周

夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)

十九周

學(xué)期總結(jié),，整理教室

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。陶冶學(xué)生情操,。提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。形成學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。

促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。本著

（一）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（三）在廣泛的文化情景中認(rèn)識美術(shù),。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。

（五）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)的基本理念進(jìn)行教學(xué)。

以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,。著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,，全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作,，更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念教學(xué)實(shí)踐。

2,，學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。

3,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神進(jìn)行備課,，上課，使師生積極互動(dòng),，共同發(fā)展,，形成新型師生關(guān)系，新型教學(xué)方式,，新型評價(jià)的研討活動(dòng),。

4,，做好課程資源的開發(fā)，開拓思路及時(shí)搜集課程資源,，為美術(shù)教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源,。

1, 組織教師進(jìn)行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合，建立高度交互的教學(xué)模式”為研究課題,，突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),。的課題研究。

2, 組織組內(nèi)教師上研究課,。

3,，重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對組內(nèi)教師的示范作畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求,。

4, 組織學(xué)生參加比賽,。

1，組織部分教師進(jìn)行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn),。

2,，開設(shè)電腦繪畫輔導(dǎo)。

3,，做好美術(shù)課件的資源共享工作,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用本事,，其中對繪畫材料的運(yùn)用本事較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品資料豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用本事較差,，有待進(jìn)一步地提高,。

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不一樣媒體的效果,，經(jīng)過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3,、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自我的感受。

4,、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程資料,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2,、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜歡的人物,，表達(dá)自我的情感,。

3、用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1、利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

3,、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自我的興趣與愿望,。

4、運(yùn)用比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2,、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3,、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐本事的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的本事,。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不一樣知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的本事,。

4、教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不一樣個(gè)性和本事的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

以黨的教育方針為指針，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以“四以教學(xué)原則”為依據(jù),，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為途徑,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.,、營造積極互動(dòng),，共同發(fā)展的教學(xué)情境。

2.,、在掌握好基礎(chǔ)知識的同時(shí),，更注重能力的.培養(yǎng)。

3.,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展,。

4,、 養(yǎng)成質(zhì)疑,、探究、合作,、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、爭取各年級美術(shù)合格率達(dá)90％,。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n

備課，做到粗備全書,，細(xì)備每課,，精備課時(shí)，寫好適用教案,。做好“四個(gè)一”把備教材與備學(xué)生相結(jié)合,，立足激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，突出教學(xué)重難點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)，由淺入深,，由易到難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）上好每一節(jié)課

備好課是為了上好課,，在備好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，遵循課堂教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)選擇教學(xué)方法，面向全體,，多多關(guān)注差生,，設(shè)計(jì)一些科學(xué)合理的問題，使優(yōu)生得到鍛煉,，差生得到提高,，在夯實(shí)美術(shù)基本功的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)的各種能力,，通過課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)習(xí)的欲望,，逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，注重課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)行精講多練,，有效利用時(shí)間,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力做到堂堂清，為以后的教學(xué)鋪平道路,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)素養(yǎng),。

（三）科學(xué)布置作業(yè)

實(shí)現(xiàn)作業(yè)題型多樣，有剃度,，深淺適宜,，科學(xué)合理，知識覆蓋面寬,，考察內(nèi)容全面,，力爭使不同學(xué)生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

新的學(xué)年又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用“三究四學(xué)”高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

針對中,、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的.教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深化課改理念,。

本學(xué)年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識課改到深入課改,。

2、課堂教學(xué)活動(dòng),。

加強(qiáng)“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念,、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3,、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期開始了,，我擔(dān)任初二的美術(shù)教學(xué)工作,，先將本學(xué)期初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年多的時(shí)間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解,，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

1）,、課本分析

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言；第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn) ,；第三單元讓人們的生活更美好,；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，繪畫包括中國畫,、版畫,、素描、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計(jì)主要是以立體構(gòu)成設(shè)計(jì),、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為主。

2）,、單元分析

第一單元《形象直觀的表現(xiàn)與交流語言》屬于欣賞與評述,，欣賞、鑒賞,、討論,、評述課。

第二單元《豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)》是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。包括：寫意花鳥畫小品,，版畫創(chuàng)作，裝飾畫創(chuàng)作,，鉛筆淡彩畫創(chuàng)作等。

第三單元《讓人們的生活更美好》進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)極其幾個(gè)主要類別,，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計(jì)觀念；并通過設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐活動(dòng),，了解設(shè)計(jì)從創(chuàng)意到制作的全過程,，增強(qiáng)動(dòng)手能力，初步建立技術(shù)意識,。

第四單元《我們的畫展》認(rèn)識美術(shù)作品展覽的形式和作用,。能夠運(yùn)用美術(shù)展覽戰(zhàn)士自己的作品，宣傳自己,、宣傳集體,、宣傳學(xué)校。

第五單元《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞》是以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,，介紹了室內(nèi)設(shè)計(jì),，陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

本冊教材的二,、三單元為重難點(diǎn),，第二單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難,，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等,。

工作目標(biāo)

1,、 通過本單元各種欣賞,、評述活動(dòng)，能夠在感受,、理解和體驗(yàn)的過程中,，發(fā)現(xiàn)、描述美術(shù)作品某些層次的深層意蘊(yùn),。通過欣賞,、評述活動(dòng)，能初步了解不同美術(shù)作品的審美文化價(jià)值和社會價(jià)值,，并能進(jìn)行判斷,，交流和評價(jià)。

2,、 通過欣賞,、感受、認(rèn)識,、評述,，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種表現(xiàn)方法和不同特點(diǎn)，認(rèn)識和感受不同表現(xiàn)形式和人文特色的美術(shù)作品對居室裝飾的影響,。通過學(xué)習(xí)居室裝飾設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)創(chuàng)作室和居室裝飾的美術(shù)作品,，提高造型表現(xiàn)能力及審美表現(xiàn)能力，增強(qiáng)與他人進(jìn)行合作藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)鑒賞的交流能力,。

3,、 了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,，初步形成設(shè)計(jì)意識。通過利用日常生活中的紙盒,、瓦楞紙板,、舊電線、塑料瓶,、蛋殼,、膠泥及其他多種可能利用的材料，設(shè)計(jì)與制作小擺設(shè),，了解涉及從創(chuàng)意到制作的全過程,，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)審美情趣和關(guān)注生活,、和熱愛生活的情感,。

4、 認(rèn)識美術(shù)創(chuàng)造力和審美能力再創(chuàng)造和諧溫馨的生活空間中起到的作用,。能夠以自己喜歡的形式,，運(yùn)用自己掌握的各種知識和技能技巧為自己和家人,、同學(xué)和朋友設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的生活空間。

5,、 通過欣賞不同類型的.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

主要工作及措施

1,、 全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、 在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。

3、 根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

4,、 提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

初步認(rèn)識形,、色與機(jī)理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì),。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,，能畫出簡單的漫畫形象。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。

6、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括),，圖案具有美感,。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。

8,、造型能力、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年級學(xué)生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,，動(dòng)不動(dòng)就要請學(xué)生,、老師、家長幫忙,，自己就看著不做,，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性,。同一個(gè)班中,，學(xué)生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同,，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生,。

普遍有這三中學(xué)生有的.學(xué)生想象力豐富、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法,，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想,，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂,，構(gòu)圖不均,，色彩不夠豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后,，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍,，甚至不能自控,，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好,，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),，能說會道,。

1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心。

2,、學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心,。

3,、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,，經(jīng)過通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

去年美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化,。新的學(xué)期,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我只擔(dān)任五,，六年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞，繪畫,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維，想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。本學(xué)期將進(jìn)行全?？茖W(xué)幻想畫以及繪畫比賽。

②課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于中高年級學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對于對知識高要求,，學(xué)生對知識的探索，研究的心理,，我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的.需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

2,，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置，課時(shí)檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣,，經(jīng)驗(yàn),，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 七年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，合理制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。在師生的共同努力下,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

三,、四年級學(xué)生活潑好動(dòng),、天真爛漫，每個(gè)人的思想,，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期。經(jīng)過一學(xué)期多的訓(xùn)練,，對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定有了肯定的了解,，已把握了一些簡樸的基本繪畫知識和技能，但在繪畫,，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,。

五,、六年級學(xué)生伴著年齡的增長、生理,、身心健康的不斷的發(fā)展,，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同，六年級的學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二,、三年級,，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的,、真實(shí)的東西或喜歡目前風(fēng)行的“動(dòng)漫”,，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟,，線條也特別的流暢,，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力,！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力,。

本學(xué)期三,、四年級運(yùn)用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育人教版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,，

“想象、應(yīng)用”（指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞肯定的目的和用途進(jìn)行想象與制作,，傳遞，交流信息,，美化生活及環(huán)境,，培養(yǎng)想象意識和實(shí)踐能力的.學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,。

“欣賞,、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,。

“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛,。

五,、六年級美術(shù)教材共分欣賞與評述、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索,。

三,、四年級教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試不同工具,，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。

2、嘗試不同工具,，用身邊輕易找到的各種媒材,，通過看看、想想,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡樸搭配和裝飾，體驗(yàn)想象制作活動(dòng)的樂趣,。

3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

4,、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像,、創(chuàng)作、表演和展示,。

五,、六年級教學(xué)目標(biāo)：

造型·表現(xiàn)：運(yùn)用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。

想象·應(yīng)用：運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等搭配原理,，了解一些簡樸的創(chuàng)意,、想象方法和媒材的加工方法，進(jìn)行想象和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞·評述：欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡樸的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。