心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)六年級(jí)班主任心得體會(huì)篇一

一個(gè)班集體里面,，肯定有好學(xué)生當(dāng)然也有會(huì)差生，作為班主任就應(yīng)該一概而論,，不是有歧視的想法，要將自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)均勻的散布在每一個(gè)學(xué)生的身上,，這樣才是優(yōu)秀班主任理應(yīng)做到的。就像之前第一學(xué)期時(shí)我班上一個(gè)學(xué)生,，白天上課的時(shí)候，他能一直睡,，不管自己有沒(méi)有睡覺(jué)的想法,，他都能在老師的“催眠聲”中睡著,，下課了又比誰(shuí)都活躍,，這樣的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)老師看見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得頭疼吧,，我就沒(méi)有放棄他，每天都找他談心,，詢問(wèn)他的目標(biāo)是什么，一個(gè)人的人生一定要有個(gè)目標(biāo),，這樣干起事情來(lái)才會(huì)有動(dòng)力，這也是會(huì)在無(wú)形之中監(jiān)督自己不放棄的重要因素,。我讓他找到自己的學(xué)習(xí)目的之后，慢慢的就有了好轉(zhuǎn),，在下學(xué)期里，表現(xiàn)良好,。把這樣一個(gè)差生教好，這無(wú)疑是一個(gè)班主任很大的榮耀,。

一個(gè)班集體的好壞，我知道大家評(píng)判的第一標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)班的整體平均成績(jī),，但是我覺(jué)得這不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子的心性也很重要,，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)的重量要在孩子們能接受的范圍內(nèi)！適當(dāng)?shù)慕o壓力固然是好的,，但是直接壓的他們喘不過(guò)氣來(lái)，最后導(dǎo)致的也只有是反抗和叛逆,，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至是討厭學(xué)習(xí),，所以我基本上會(huì)每隔一段時(shí)間都會(huì)讓他們放松一下，比如說(shuō)組織一場(chǎng)籃球比賽，比如說(shuō)一趟趣味的公開(kāi)課,，再比如說(shuō)抽一節(jié)自習(xí)課給大家講講歷史上有趣的事情等等。

他們現(xiàn)在還只是六年級(jí)的學(xué)生,，并不是要備戰(zhàn)高考的高中生，真的不要給他們太多的學(xué)習(xí)壓力了,，他們需要時(shí)間，需要空間去做自己想做的事情,，這樣他們才會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把所有的心思都放過(guò)來(lái),，專心致志主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，跟強(qiáng)行安排壓迫學(xué)習(xí)的學(xué)生,，二者的學(xué)習(xí)效率是截然不同的，這個(gè)年紀(jì)的他們喜歡的事情就不撒手,，不喜歡的東西碰都不會(huì)碰,。作為班主任要學(xué)會(huì)循循善誘,，而不是一味的灌輸,。

我覺(jué)得我的教學(xué)方式還是比較正確的，雖然說(shuō)跟很多的班主任都不太相同,，但是最后的結(jié)果卻是好的，我成了學(xué)校最受愛(ài)戴的班主任,，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)的學(xué)生跟我打招呼，這就是一般老師所受不到的待遇,。