在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇一

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。

因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事,，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,，說一說,，議一議……

此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事;開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

三,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2、對于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子，收發(fā)本子,，拖拖地,，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進(jìn)行文明的課間活動。

3,、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,，讓更多的孩子和家長能夠看到,，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，常此以往,，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

5,、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇二

在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里,，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多，也學(xué)會了很多,。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,，而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用早讀課,，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息,，講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,，我更是注意,。我常和他們談心，鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,，身體上，思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步,。

3、關(guān)注后進(jìn)生,。

俗話說,，“火車跑得快，全靠車頭帶”,。要讓班干部時時為表率,，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),，也使自己有時缺乏耐心,，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神,，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

我會在平時提醒孩子們，對人有禮貌,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實勇敢,。站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上,。大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。有良好的作息習(xí)慣,，按時上學(xué)，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

總而言之,，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待，教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心,，耐心，恒心……

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇三

今年,，我擔(dān)任了二年級的班主任,，帶過一年級之后，對低段班級管理多了些新的認(rèn)識,。低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,，然而從中卻也能體驗到做教師的快樂。腳踏實地,，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘,。新思路、新方法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ),，出色地完成教學(xué)任務(wù),，這是我的責(zé)任。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)都得到全方面發(fā)展,。我堅持把學(xué)生思想教育擺在首位,將思想教育融入平時的教學(xué)活動中。孩子是祖國的未來,，少年兒童的價值觀直接影響著國家建設(shè)的方向,。努力把孩子培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的,。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子,，期待收獲的明天,。

一、親近學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。

誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

一要了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到急需糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。讓學(xué)生既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手,。所以,，慎重地選拔、培養(yǎng)小干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng),。在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,，以面帶面。

三,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四,、開展各種有意義的教育活動,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了繪畫比賽,、玩具小制作比賽,、書法比賽……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去,。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體,。

五,、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班課任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。開家長會,，會上可以幫助家長明確家庭輔助教育，幫助孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù),。談本期整體情況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

六,、班主任對學(xué)生的評價策略。

對學(xué)生的評價必須講究策略,。班主任要把握“激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長。

總之,，在教育學(xué)生德智體美等綜合素質(zhì)全面發(fā)展的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷自省,、完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，就完全能夠干得非常出色,、游刃有余的。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇四

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年就過去了,。這一學(xué)年來,我擔(dān)任了二(2)班班主任,二(2)的語文教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。

一、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，形成良好的班風(fēng)。

(1)加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理;

(2)建立午休制度,，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度

(3)有效利用周二的班會課，組織開展專題性的活動;

如：以微笑面對畢業(yè)考試,，交流學(xué)習(xí)體會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，重視的是學(xué)生的共性;

(4)重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;

(5)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.

(7)給學(xué)生提供參教的平臺,，為走向社會而打下基礎(chǔ)

課文中的活動課及課后的閱讀,，要求學(xué)生自己講，在講課中找到自我,，找到成功的快樂,。然后，老師對學(xué)生授課評估,。

(8)對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長

二、自我板塊：熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛生如子

(1)以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣;

我清晨7：30就進(jìn)教室了，(1)督促學(xué)生晨讀;(2)檢查清潔衛(wèi)生,。天長日久,，學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：一,、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。二,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);三,、發(fā)現(xiàn)動情點(diǎn)：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的,，例如：世界上的愛各種各樣,，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為,，這種愛是由班主任老師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛,，更偉大的愛,，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生，好的,、差的,、丑的都要愛得起來;但它又是有原則的，不是遷就放任的愛,，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。引導(dǎo)他們健康成長。

(3)細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實處

老子曾說：“天下難事,，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”這話不無道理,。我呢,，甘于平淡,，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，正如：泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高;江海不擇細(xì)流,，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力,。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識點(diǎn)落到實處：注重晨讀,，注重積累，注重知識的運(yùn)用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘，臺下十年功的道理!

人的一生也像四季一樣：春播,、夏長,、秋收、冬藏,。作為班主任在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn),。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生成為：

(1)有一個會思考的頭腦;

(2)有一雙會觀察的眼睛;

(3)有一對會傾聽的耳朵;

(4)有一張會說話的嘴巴;

(5)有一雙會操作的雙手;

(6)有兩個會走路的雙腳的未來的接班人,。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇五

本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班班主任,，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育,，利用班會和課余時間,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明,、禮儀,、守紀(jì),、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過開展“安全伴我行”和“我愛我?！钡戎黝}班隊活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情,。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會,，寫感受,。積極配合學(xué)校搞好各項活動，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會課和語文課,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育,、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到,，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。

建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍,，要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，我就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高。

要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，及時交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動,，及時糾正和制止，平時我非常注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,，以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

這學(xué)期,，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎，佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎,。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭在下一個學(xué)期有更大的改觀。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任二(1)班的班主任,。能擔(dān)任班主任工作,，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔(dān)子不輕,。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，堅持我校“教書育人并重,，育人優(yōu)先”的教育理念,。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一,、抓好班級管理,，使班級成為良好的班集體。

1,、 我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

同時,，針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢,。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書,，做到眼到,、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時,，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時,，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注,，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。

2,、形成正確的輿論導(dǎo)向,，為孩子的健康成長指明方向。面對低年級段的孩子,，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育,。班集體在最近一段時間內(nèi),，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足,，都和學(xué)生進(jìn)行實事求是的,，實實在在的分析,，叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺中,，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨(dú)立工作的班干部隊伍,。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立威信,。其次，應(yīng)以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評,。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,，再給予具體指導(dǎo),。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人,，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作,。學(xué)期開始有幾個小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,，而且課前讀書不認(rèn)真的人也很多，在班干部的監(jiān)督下,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,，并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇七

學(xué)期將已接近尾聲,，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時候了,。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期工作做

以下回顧總結(jié)：

一 ,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二,、 培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，特別是班長張吉微同學(xué)。在班同學(xué)中威信很高,。

三,、 做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

四,、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間 ,，我找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級管理水平。 總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇八

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任二年級的班主任工作,，本班18名學(xué)生,，男生多,，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛玩,，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。

三,、以身作則,，為人師表，加強(qiáng)安全,、行規(guī)的教育,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚,，及時糾正錯誤。平時，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇九

本學(xué)期伴隨著元旦鐘聲的敲響,，畫上了一個句號,。在這承前啟后的時刻，作為二年級的班主任,，我掩卷沉思,，無論是教育教學(xué)還是班級的管理工作都留給我太多的反思。

在教學(xué)中我始終堅持自己一貫的作風(fēng),，至少提前備好一周的課,，第二天要講的課，頭一天在心里理順一下教學(xué)的程序,，能用課件的一定自己做好課件,，在教學(xué)中我知道，課件的形象,，直觀的聲音,，圖畫，文極大的吸引著學(xué)生,，班級有這個方便的教學(xué)設(shè)備,，我就盡我的所能盡量的利用,，把孩子的注意力集中在課堂上,，讓學(xué)生在虛虛實實的一個又一個情境中針對所學(xué)的內(nèi)容有一個很好的探索,，認(rèn)知，進(jìn)而掌握知識,。在教學(xué)中我還以情促教,，以自己飽滿的熱情，積極的情緒感染學(xué)生，讓他們掌握知識點(diǎn)的同時,，興趣盎然的度過每一個40分,。班級電腦中存著一學(xué)期以來幾乎每節(jié)課我都準(zhǔn)備的課件，有時,，自我滿足的想,，等自己在教下一個循環(huán)的二年級的時候我就有自己的資源庫了，隨用隨取,，多方便,。盡管在備課時我準(zhǔn)備的是語文和數(shù)學(xué)兩科，盡管在校工作的時間很緊張,，我對自己有一個要求,，假如明天有聽課的，不要讓自己太沒面子,，明天有聽課的,，我就這樣講。我是一個老老實實的教書先生,，學(xué)高為師的道理我是牢記于心的,。所以如果在學(xué)校自己的工作做不完，講不了,，工作必須帶回家,，不睡覺也要做完，這樣自己的心里才踏實,。我從不向任何同事,，領(lǐng)導(dǎo)說，我做了什么,，我想怎樣,。在我的意識之中，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作有他的道理,，自己努力做好就是,，做不好，自己找自己的原因,。本學(xué)期班級由原來的38人驟增到46人,，新來的孩子在學(xué)習(xí)上存在高低不同的層次，再加上原來學(xué)習(xí)差的孩子,，我的心每一天都提著，總是利用自己的休息時間,，帶著他們練習(xí),，中午的時候一邊吃飯一邊批作業(yè)那更是常事，其實這樣忙忙碌碌帶給自己的負(fù)面影響只有自己的胃知道，當(dāng)我看到姜博同學(xué)的我能看清模樣,，作文也能寫大半篇了,，我高興的都想抱抱他，就像我的孩子有一個很大的進(jìn)步一樣,。在教學(xué)中我是一頭只知道低頭耕耘的笨黃牛,，但求無愧我心就好，我也甘愿做這樣的黃牛,。我想在下學(xué)期的教學(xué)中我還要繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，用心上好課，耐心輔導(dǎo)好差生,，進(jìn)一步優(yōu)化好自己的教學(xué)工作,。

在班級管理方面，我注重人文化,，把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,，盡量做到師者父母心。

首先在開學(xué)初,，我把班級后邊的揭示板中間設(shè)計了一顆有班級同學(xué)的小手模樣為枝葉的大樹,，命名為“成長力量”，寓意他們無限的生長力量和生長空間,，把每月優(yōu)秀的孩子的小照片貼上去,，他們看到自己的相片在上邊都高興地不得了，在高興之余自己重視自己,，讓他們知道自己是老師眼中的好孩子,，從而愛學(xué)習(xí)，樂觀向上,。在知識窗中,，由于我個人喜歡詩詞，覺得詩詞是一種擁有音韻美,，語言的凝練美,，且因詩作在不同的歷史時期，不同的作者,，不同的背景從而昭示人世間真善美,，仁義禮智信等美好的情感，為此我準(zhǔn)備了岳飛的《滿江紅》,，王安石的《明日歌》等以此感染我的學(xué)生,，熱愛中國文化并受到情感的熏陶，產(chǎn)生心靈的共鳴,。為此,，我想在下學(xué)期布置班級的時候我還會注重古詩詞對孩子們的影響,。但很不好意思的是，沒有準(zhǔn)備一些墻貼,，把班級的墻美化起來,，地腳線上邊有些擦地的水點(diǎn)。下學(xué)期一定改正,。再有孩子進(jìn)行室外值日扣分很多,，這里當(dāng)然有我的監(jiān)管不力的原因，我不想開脫什么,，還是自己的監(jiān)管力度不夠,，下學(xué)期勤說勤查，力爭上游,。另外在學(xué)生的禮貌待人方面,，我勤說勤教，以身作則,，要求孩子做到的,，首先我做到。在班級紀(jì)律方面,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良做法及時制止,，好的行為及時表揚(yáng)，讓孩子在樂觀,，積極的形態(tài)下約束自己,，當(dāng)然，我做的還差的很遠(yuǎn),，但我已有一年半管理大班額孩子的經(jīng)歷,，并在不斷的反思，相信會很快達(dá)到理想狀態(tài),。

最后,，再配合學(xué)校的德育及各項工作中我是全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學(xué)生講,，更是落實在行動上,，保證了班級的每一個孩子沒有惡劣的打架事件，交通事件,，平平安安的過了一學(xué)期,，我想這就是我當(dāng)老師的最大的成果，孩子們的文明禮儀更是牢記于心,，外化于行動,。11月份成功的召開家長會很好的與家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識,。書香班級活動的開展更是帶領(lǐng)孩子們感受到讀書的快樂,，為他們奠定了多讀書,，讀好書的堅實基礎(chǔ),。閱讀比賽,，寫比賽的開展更給孩子注入了寫好，讀好書的美好理想,。

總之,，就我個人來說，在積極參與學(xué)校的各項活動的同時,，自己也在不斷提高,。緊張有序的工作的同時我也在收獲，10月份參加了數(shù)學(xué)的團(tuán)隊教研活動,，我知道說課如何進(jìn)行,，并為自己鼓足信心，11月,，同事們都里讓我為區(qū)級優(yōu)秀版主任,，讓我看到同事的友善，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，所以,，我雖能力有限，但從不懈怠,，我相信勤能補(bǔ)拙,，我一學(xué)期的工作我選“勤”，來總結(jié),，新學(xué)期的工作我也將用“勤”開始,。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十

不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多…不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,，回顧這一學(xué)年的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。班主任工作是瑣碎的,，平時我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：

一、班級情況介紹

班里共有有學(xué)生45名,。其中男生22人,，女生23名,，并有3名學(xué)生跟讀。面對那一個個活潑,、好動的孩子,，要管理好他們可著實不容易。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,，學(xué)習(xí)刻苦,，進(jìn)取心強(qiáng)，但也有五六個學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,，進(jìn)步不大,，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象。因此,，我要繼續(xù)加強(qiáng)轉(zhuǎn)化待轉(zhuǎn)化生的工作,。

二、班級管理特色

1,、開展"開心果例會"活動

"開心果例會"活動是我校心理健康教育的一項特色活動,，是以談話或活動的形式展開，讓學(xué)生從中獲得快樂,。本學(xué)期我們開展了：快樂傳真,、詞語接龍、擊鼓傳花,、快樂貼鼻,、反著做等游戲。每次的班隊課上,，小朋友們對于"開心果例會"活動特別感興趣,。自然而然，也成了本班的特色活動,。這段時間,，臨近期末，學(xué)生復(fù)習(xí)較累,，我有時也會利用課外時間去開展一番,，學(xué)生身心得到放松，我想,，他們會以更好的狀態(tài)來迎接考試的,。

2、"大拇指"魅力,。

教過低年級的老師都知道"大拇指"的魅力,，如果獎懲制度實行得好，一個棒可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢,。開學(xué)初,，我就在班里繼續(xù)實行了"爭奪聰明星,，爭當(dāng)小明星"的活動，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時候,，就獎勵他一個"大拇指",，印在班級的"我最棒"上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎勵"聰明星",，五顆"聰明星"換一個"大拇指",。學(xué)生一直以來對獎勵"大拇指"很感興趣，當(dāng)然我也考慮到了以下幾方面：首先,，樹立學(xué)生的榮譽(yù)感和競爭意識，讓他們知道能得到獎勵是非常光榮的,。其次,，獎懲制度的管理讓學(xué)生參與進(jìn)來，一來可以使教師省力,。二來便于更好的管理,，管理到位了，這一機(jī)制的功能便可以更有效地發(fā)揮了,。

3,、小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

4、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信,。

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用作業(yè)展評比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，同時鍛煉小組長的能力,。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

三,、班級文化建設(shè)

在班級文化建設(shè)中，我以"我行!我棒!我樂!"為主題,。把教室布置得漂漂亮亮,，讓學(xué)生有個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的"中隊風(fēng)采",、"雙國文化",、"語文苗圃"、"藝海拾貝",、"心育角"定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文，好的圖畫,，好的書寫展示出來,，使每位學(xué)生都有機(jī)會讓作品上墻。既讓學(xué)生之間得到學(xué)習(xí),，又提高了每位學(xué)生的自信心,。

四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，一方面,，以國學(xué)文化課《弟子規(guī)》來實踐導(dǎo)行,，另一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。除此之外,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣--保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔,、自覺打掃教室的習(xí)慣,、看見垃圾就撿的習(xí)慣、一日二掃的習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣--早上到校后認(rèn)真晨讀,、課間不要在教室或操場上亂跑,、有閱讀課外書的興趣、能認(rèn)真書寫,、按時完成作業(yè)的習(xí)慣;生活習(xí)慣--保持衣服、臉,、手的整潔,、早上不要遲到、自己的事情自己做…

五,、問題學(xué)生教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，長此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時間,，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對課文或詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況,，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。同時不忘做好陪優(yōu)工作。

六,、家校聯(lián)系情況

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。期中總結(jié)交流的時候,，聽藍(lán)老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了,，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,，做起工作來也方便不少,。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：多與家長溝通，當(dāng)家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地告知家長,，讓家長同喜同憂,。

七、班主任工作自我感受

我的感受是：只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。但說實在的，這一學(xué)期看似忙忙碌碌,，對于學(xué)生付出還有待加強(qiáng),，比如時間，感情,。有時候想想一個孩子就是一個家庭的希望和未來,，對我們來說,，一個孩子沒教好,，只不過是1/45,，但對于一個家庭來說就是100%呀，這樣想來,，就會覺得自己肩上的擔(dān)子很重,，下學(xué)期我將會盡自己所能，做好班主任工作,，讓"愛"的天空更藍(lán)。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十一

一,、基本情況

本班有學(xué)生36人,，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想,。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二,、主要成績

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》,，對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。

2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識,。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4,、配合學(xué)校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,。

5,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、交通等的安全知識教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零,。

三,、主要做法

1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體,。

2、校會,、班會,、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3,、做好日常行為工作,，抓好文明班的評比活動。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6,、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

7,、強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用,。

四,、經(jīng)驗與體會

要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之、信之,。只有動之以情,，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),，平時上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強(qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測中成績進(jìn)步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他,，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問,，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問題,，他們由于性格,、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,，先用理論加以開導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事,，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo)，從而以理服人,。

五,、存在問題與工作設(shè)想

存在問題：

1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2,、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1,、在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2,、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動能力,。

3、加強(qiáng)思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

_年6月21日

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十二

時間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過,，還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一學(xué)期了,。在這一學(xué)期中,，我和我的學(xué)生們真正體會到了成長的快樂。以下是自己一學(xué)期來的一些回顧：

一,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，我了解每位學(xué)生開始,，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些;在班內(nèi)利用各種獎勵措施,，表彰進(jìn)步，不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀，午睡等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。總的來看,，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!

二、相信,，培養(yǎng)孩子的能力。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。每一個孩子在學(xué)?？倳龅竭@樣或那樣的問題，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師,。這時老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決,，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要相信自己的孩子!

要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,，所以從小讓孩子有自己的想法,，見解，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對孩子講“你自己想辦法”,，讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們的禮物。現(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,，遇到問題自己先想辦法,，他們解決問題的自主能力也在不經(jīng)意間逐漸提高了!

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力,，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的,。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,，那也是我努力的動力!在今后的實踐中我會再接再厲,，努力把工作做得更好。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十三

不知不覺我和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn)。我對教學(xué)工作從不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，深入研究教育教學(xué)方法，虛心向同事們求教,，因為我知道教育既是一項職業(yè),，更是一項藝術(shù)。我工作的對象是真實的,、動態(tài)的,、發(fā)展的孩子。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了點(diǎn)滴的工作經(jīng)驗,，下面,，就交我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、以身作則

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的學(xué)生,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，但如果沒有老師或班干部督促,，很少有人自覺讀書，針對這一情況,，我先在班上找班干部開會,，然后給各個小組長開會，明確他們的職責(zé),，這樣,，每天由班長領(lǐng)讀，副班長組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀,。在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文,，打下學(xué)好語文的基礎(chǔ),。這并不與在“玩”中學(xué)習(xí)語文相矛盾，習(xí)慣能影響人的一生,，“個性”必須在一定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會使學(xué)生走上發(fā)展的歧途,。所以，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴(yán)把“度”這一關(guān),。在聽、說,、讀,、寫幾方面，都有一定的規(guī)范,。如：個別同學(xué)站起回答時,，其他同學(xué)要注意傾聽，有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范,，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

進(jìn)入二年級，經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。我堅持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在,，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

四,、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。

如：慶祝建黨九十周年詩歌朗誦比賽,，手抄報評比等,，都取得了可喜的成績。

五,、自我提升

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外,。這學(xué)期,，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己,。我堅持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好,。

我不斷地充實自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程;另一方面，以壓力鞭策自己,，以提高自己的教學(xué)水平,。課余時間，我參加了國家教育部舉辦的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并被評為了優(yōu)秀學(xué)員,。另外我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十四

這個學(xué)期本人任二(8)班班任,，一個學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo),、級長的支持輔助，科任老師的配合下,，二(8)班在各方面有了可喜的發(fā)展：軍訓(xùn)取得級第四名的成績;體操比賽取得第四名;本學(xué)期連續(xù)每月都被評為文明班;基本沒有學(xué)生受學(xué)校的處分;三期墻報分別獲第一,、第四、第五名獎;校運(yùn)會取得第二名;文藝匯演取得第三名;班徽設(shè)計取得第四名;男,、女子籃球賽分別取得第四,、第三名;每月月測學(xué)習(xí)成績也分別取得第四、第五,、第三名的成績,。

二(8)班取得的這些可喜成績，體現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上,，尊師守紀(jì)的學(xué)風(fēng),，體現(xiàn)了他們熱愛班集體，有班集體榮譽(yù)感的班風(fēng),。這與良好的校風(fēng),、老師的各個方面配合是分不開的，而本人在領(lǐng)班方面主要總結(jié)如下：

一,、精組班委,，精選組長，培養(yǎng)班干,。

接班后我首先由學(xué)生無記名投票選出他們擁護(hù)的,、有威信的班干部，并作具體分工,。班長管干部,，顧及全面;副班長管學(xué)習(xí)。選出四個大組長,，由他們每人負(fù)責(zé)管理一組的同學(xué)的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),。各科代表、紀(jì)律組長,、值日組長,、小組長不重復(fù)，使有上進(jìn)心,、有責(zé)任感到同學(xué)都能有表現(xiàn)的機(jī)會,，發(fā)揮他們的積極性。大多數(shù)同學(xué)有當(dāng)家作主的主人翁感,。

二,、定好班規(guī)，加強(qiáng)競爭機(jī)制,。

以校的文明班評比規(guī)則的制度為基礎(chǔ),，制訂獎罰班規(guī)，作為每月文明學(xué)生評比的標(biāo)準(zhǔn),，獎勵用紅柱表示,、懲罰用黑柱表示。每日做好記錄并公布于評比欄,，每月評比一次,，讓學(xué)生了解自己當(dāng)日、當(dāng)月情況,，而每組也以同樣方式表示,，使每組同學(xué)了解各組在班中的情況，激起你追我趕,、不甘后人的上進(jìn)心,。

三、鼓勵參加競賽,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

學(xué)校的學(xué)生比賽較多，每次比賽我都會給學(xué)生打氣,，給一些建議,，力求爭取好成績。如墻報,，在版頭設(shè)計,，文大小、色彩,，我會給些意見,，使他們了解班主任在支持他們，學(xué)生會更有責(zé)任心完成任務(wù),。如運(yùn)動會,，我會給些精選報名人的意見,，積極做好報名工作，并使每一個運(yùn)動員依據(jù)學(xué)校情況,，自己特長,，揚(yáng)長避短，賽出水平,。如籃球賽,，我會與他們一起做拉拉隊，占優(yōu)勢為他們喝采,，落后于人時,，安慰他們，給他們鼓氣,。取得文明班時,，鼓勵他們定下一個目標(biāo)。這個學(xué)期不斷獲得各種榮譽(yù),，也看到他們越來越團(tuán)結(jié),，越來越有學(xué)習(xí)干勁。他們的榮譽(yù)感延伸出去,，一(8)、三(8)獲獎,，猶如自己獲獎一樣高興,。

四、樹榜樣,，帶學(xué)風(fēng),。

學(xué)生成績好壞影響同學(xué)對班的凝聚力，也影響同學(xué)對班主任的信心,。影響他們的學(xué)習(xí)積極性,，因此，學(xué)風(fēng)很重要,。我先讓同學(xué)了解成績好的同學(xué)怎樣取得成績,，讓好成績的同學(xué)或進(jìn)步大的同學(xué)談?wù)勊麄兊某晒γ卦E。每月及時表揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),，利用班會課陣地討論學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法,，樹立“別人行，我也行”的信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,。用榜樣作競爭目標(biāo)，讓自信帶來信心,，帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。以成績?yōu)闃s,，以進(jìn)步為榮。

五,、發(fā)掘閃光點(diǎn),，不放棄下層生。

大多數(shù)的下層生都不是智力差的學(xué)生,，之所以成為下層生,，主要由于個性掘強(qiáng)、偏激,，對老師,、家長的教育逆反較強(qiáng)，這些學(xué)生自尊心特強(qiáng),。作為班主任,，一定要摸清他們的個性，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)他們,，肯定他們的價值，耐心與他們打思想心理戰(zhàn),，讓他們的自尊心得到充分滿足,，只要他們確定“你”的教育沒有“惡意”，“你”是真的“向”著他們,，他們的壞習(xí)慣會收斂,，并愿意融入集體中，維護(hù)集體利益,。例如：我班一個叫蒲浩坤的學(xué)生,，嗓門大，脾氣燥,，他的觀點(diǎn)是“以拳頭解決問題”,，表面看他有許多行為不可理解，在班制籃球賽中,，有一場我們班輸了,，他好像失控一樣，粗言爛語發(fā)泄怒氣,，為班抱不平,，令我覺得很難堪，但回想,，他的集體榮譽(yù)感挺強(qiáng)的,，利用這一點(diǎn)，這個同學(xué)成了我管班的一個好助手,。所以,，對下層生,，不要放棄，最好是拉攏過來好好利用,。

六,、甘做學(xué)生與科任的橋梁。

科任與學(xué)生有時是難免有矛盾的,，這時候,，學(xué)生往往會偏激地扭曲了科任的用心良苦，搞對抗情緒,，對學(xué)習(xí)失去興趣,。這時，班主任就必須以中間人的身份,，做學(xué)生思想工作,，將師生的愿望、意見溝通,，解開死結(jié),。使學(xué)生開心接受科任，重新樹立學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任二x班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班主任工作

作為低年級的班主任,，我首先把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣的養(yǎng)成上,。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，我從點(diǎn)滴小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。如衛(wèi)生習(xí)慣：每天安排值日生自覺去打掃,，提醒每個學(xué)生注意去維護(hù)，養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾,，拉桌子,、推凳子，桌斗亂了自己整理……這些習(xí)慣要堅持下來很不容易,，需要老師和小組長經(jīng)常去督促提醒,，同時用自身的言行去影響學(xué)生：每天整理好自己的辦公桌，每節(jié)下課收拾好講桌,?？吹郊埰?xí)慣性撿起，看到學(xué)生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈,，這些無形的身教重于言傳,，更感染的部分有心人,。

其次，關(guān)注孩子日常行為,，關(guān)愛學(xué)生,，堅持每天一總結(jié)，以一顆平等的心對待每一個孩子,，不以成績論英雄,，在學(xué)困生方面傾注更多愛心，讓他們感受到老師沒有瞧不起他們,，沒有遺棄他們,，每天利用讀報堂進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)一些人,，提醒一些人,。除此之外，學(xué)生的安全問題也是不容忽視的,。除了每天在學(xué)生起床前來校,，躺下后離開，我尤其重視學(xué)生活動時的安全,。在這方面,，我一直利用監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，班會進(jìn)行案例教育,，對于特別調(diào)皮的學(xué)生找跟蹤專人監(jiān)督,，并多給他們談心，幫他們改正身上的不良習(xí)氣,。課間活動時,，為了避免孩子們因無事可做而打鬧推搡，在班會課上,，我讓孩子們商討出一些他們喜歡的小游戲,，這學(xué)期我們做的游戲有“猜字謎、口訣對口令,、口算大王,、業(yè)余舞蹈隊、爭當(dāng)小老師”等,，這些活動,，讓那些精力旺盛，愛打鬧的學(xué)生有事可做,，減少了安隱患,。

最后，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。重視與家長的交流,，平等對待每一位家長,，有問題及時和家長溝通，做到態(tài)度端正,。對于特殊學(xué)生與家長建立密切聯(lián)系,，取得他們的配合，聆聽家長的心聲,，從他們口中更深入地了解孩子,。遇到節(jié)假日及時給家長發(fā)短信祝福。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期,，在教學(xué)方面做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生,，把握學(xué)情,。由于每年的學(xué)情不一樣，在每節(jié)課前我都會仔細(xì)研讀教材,、教師用書,，學(xué)案、小狀元上的練習(xí)題,，自己總是提前做一遍,，預(yù)設(shè)好學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題。重視課堂效率,，課堂上做到語言簡練,、板書規(guī)范，及時批改每一次作業(yè),，做到面批面改,。在學(xué)困生方面，做到耐心輔導(dǎo),，經(jīng)過努力,，班里的幾個學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯。

存在不足及今后的改進(jìn)措施：

1.在班級管理上,，個別學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠端正,，我也知道這不是一蹴而就的功夫,，需要在下學(xué)期進(jìn)一步教育感化,。

2.對待后進(jìn)生方面還是要多一點(diǎn)耐心，不急躁,，本著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài),，知足常樂。

3.遇事多冷靜,，以一顆平常心對待工作,，學(xué)會控制自己的情緒,。

4.堅持每天讀書，從書中汲取養(yǎng)分,，凈化心靈,，提高自己的境界，愛惜自己的身體,，每天以一顆快樂,，陽光的心面對工作，面對學(xué)生,。

人總是在不斷的總結(jié)中成長的,，在成長中進(jìn)步著，新的學(xué)年,，我已許下新的愿望,，帶著信心、帶著經(jīng)驗教訓(xùn),、帶著目標(biāo)和希望,，為新的一年做好了駛航的準(zhǔn)備。