當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任應(yīng)從細(xì)節(jié)教育入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級(jí)之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。下面是小編為大家整理的六年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)心得體會(huì),，希望對(duì)您有所幫助!

六年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)心得體會(huì)篇1

時(shí)間如流水,，不知不覺(jué)在和孩子們共同生活中，一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了,。伏案沉思,，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一學(xué)期來(lái)工作中的成績(jī)和不足總結(jié)如下,，為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

一,、班級(jí)情況

六(1)班注冊(cè)38人,，學(xué)期末參考學(xué)生38，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，在本學(xué)期中做了以下工作：

做好學(xué)生的工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。開(kāi)班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。組織搞好班級(jí)文化建設(shè),，每個(gè)同學(xué)都許好自己的心愿,，立好自己的目標(biāo)，并為之而奮斗,，驗(yàn)證自己的行為,。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余

時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，深入全面地了解學(xué)生

六年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自

我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。

三、成績(jī)和不足

我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的傾力幫助下,，也取得了一定的成績(jī),。到街上清理垃圾的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上,、在遵守紀(jì)律方面,、在衛(wèi)生的清掃和保持等的方面，能起到全校學(xué)生的榜樣作用,。

一學(xué)期來(lái),，我班無(wú)故流動(dòng)的學(xué)生，幾乎每個(gè)周都是滿勤的,。當(dāng)然,，在工作中我同樣出現(xiàn)了很多的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下方面：一方面是由于工作中不細(xì)心造成了很多的工作失誤,。另一方面,，我發(fā)現(xiàn)我的班主任管理方法會(huì)抑制孩子的個(gè)性發(fā)展。多向老教師請(qǐng)教管理方面的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)在以后的工作中能克服自己工作中的不足,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。真做一名合格的小學(xué)班主任,。

六年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)心得體會(huì)篇2

不知不覺(jué)的又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期似乎過(guò)得格外快，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是第二年當(dāng)班主任了,。去年剛剛接手這個(gè)班級(jí)，我很茫然,，面對(duì)一群陌生的孩子,，真是不知道如何領(lǐng)導(dǎo)好他們。經(jīng)過(guò)了五年級(jí)一年的磨合，到了六年級(jí),，又成了他們的班主任,，特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進(jìn)步?；叵脒^(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，身為六年級(jí)的班主任我有很大的壓力，總體來(lái)說(shuō),，不能很好地把握孩子們的思想動(dòng)態(tài),，沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生全方面的發(fā)展，作為老師,，我首先做出強(qiáng)烈的檢討,。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了六(1)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、嚴(yán)格要求自己,，做好表率。

在班主任工作中,，我以身作則,，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時(shí)間,，翻閱各種雜志,、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教,，不斷提高班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率,。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生,。收到了良好的效果,。

二、養(yǎng)和選拔班干部,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，具有很強(qiáng)的自制力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。在培養(yǎng)班干部的過(guò)程中，我感受到了“放權(quán)”巨大好處,，充分放手讓學(xué)生自己做,，不僅提高了學(xué)生的管理能力，更重要的是讓孩子們認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理是靠大家的,，自己成了班級(jí)的主人,，遇事情能夠自己嚴(yán)格要求自己，不再是被動(dòng)的服從,。每周的班會(huì),，我改變形式,，由我自己講改成班委講、班里學(xué)生講,，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己想辦法解決。這樣管理班級(jí),，孩子們充分參與,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

記得有一次我外出學(xué)習(xí),，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽,，晚上班長(zhǎng)發(fā)短信說(shuō)，我們班得了第一名,，當(dāng)時(shí)我很失望,，沒(méi)能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是,，我又很欣慰,，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。

三,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,。多次進(jìn)行深入的介紹，讓孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情,，自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),。另外，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、講故事、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不少。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。在日常的教學(xué)工作中,，多給他們一些關(guān)照，給他們布置符合他們實(shí)際的作業(yè),，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

但是，到了六年級(jí),，孩子們有些自暴自棄了,，所以,，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒(méi)有落到實(shí)處,，還有很長(zhǎng)的路要走,。

五、規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

為了規(guī)范學(xué)生行為,，我還將學(xué)校的常規(guī),，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué);講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ);養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過(guò)活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)０嘀魅喂ぷ骶蜁?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。

六年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)心得體會(huì)篇3

班主任工作，辛苦與快樂(lè)相伴,，繁瑣與充實(shí)相隨,，煩惱與幸福相生。在班級(jí)管理的事務(wù)中,，在與孩子們相處的過(guò)程中,，班主任工作傾注了真情，展現(xiàn)了智慧,。

由于工作調(diào)動(dòng),，我來(lái)到了西口小學(xué)并擔(dān)任六年級(jí)班主任，剛到時(shí)就有老師偷偷對(duì)我說(shuō)：“這班底子差,，班上還有幾個(gè)孩子很調(diào)皮,，尤其是‘搗蛋王’張健亮更叫人頭疼，幾乎是每天都有事要處理!”當(dāng)時(shí)我就很留心他的情況,，發(fā)現(xiàn)他整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作,，要么影響別人學(xué)習(xí),，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳,，經(jīng)常與別的同學(xué)打架;作業(yè)做不完整,，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草……從其他同學(xué)口中，我了解到他們有狀都不敢告,。

我并沒(méi)有急著批評(píng)他,，首先進(jìn)行了家訪，了解了他的家庭情況,，他的父親在外打工(做泥瓦匠),，只有母親在身邊，他不肯聽(tīng)從母親的教導(dǎo),，做事我行我素,，經(jīng)常受到媽媽的批評(píng),，甚至挨打，同時(shí),，我從他母親的口中了解到張健亮是一個(gè)十分倔強(qiáng)的孩子,，強(qiáng)迫、威脅他,，是不會(huì)有絲毫作用的,。我當(dāng)時(shí)在心里就打起了鼓，我該怎么辦?回來(lái)后,，我深深感到自己肩上的責(zé)任更重了,，每一個(gè)學(xué)生都是自己的孩子，我決不能放棄,，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,，我認(rèn)為孩子形成這些不良習(xí)慣的主要原因是：1沒(méi)人了解他，也許是對(duì)父母的逆反心理造成了一些極端,。2孩子缺少關(guān)愛(ài),，需要溫暖。

在第一堂班會(huì)上,，我就對(duì)他們說(shuō)："我很愿意和你們做朋友,，我就是你們的親人，希望今后大家多和我聊天,，也希望你們多向我提建議,。"說(shuō)完后我還故意沖他笑了笑，當(dāng)時(shí),，我看到了他臉上也露出了笑容,。后來(lái)，第一周的周記他居然完成了,，在周記本上寫(xiě)著："你很特別,，今后你是我的老大了!"當(dāng)天下午，我找他來(lái)聊天,，問(wèn)他有些什么愛(ài)好?他說(shuō)："我喜歡體育,，特別喜歡打乒乓球,。"我說(shuō)："我也喜歡打乒乓球,，不過(guò)我的技術(shù)不高，我想多向你學(xué)學(xué),。"他靦腆地笑了,，我趁機(jī)拿出周記本，說(shuō)："我們是朋友,，對(duì)嗎?"他點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我說(shuō)："既然我們是朋友,，我們不用老大這個(gè)稱(chēng)呼，你覺(jué)得用什么稱(chēng)呼好些呢?"他說(shuō)："朋友或哥哥!"此時(shí)我覺(jué)得眼前的這個(gè)孩子是多么的可愛(ài)!每天中午放學(xué)后,，他都很早來(lái)學(xué)校找我打乒乓球,，我們的感情越來(lái)越融洽，他真的把我當(dāng)成了好朋友,。有天下午他居然在家里的菜園里摘了些蔬菜給我(由于我在學(xué)校寄宿,，都是買(mǎi)菜)，我愉快地接受了,，和他痛快的打了場(chǎng)球,，我看到他回去時(shí)是滿心的喜悅!

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他也有很多優(yōu)點(diǎn),，比如：他熱愛(ài)勞動(dòng),，積極參加體育活動(dòng)。以此為契機(jī),，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,。后來(lái)，他的興趣越來(lái)越高,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有了明顯的進(jìn)步,，有了進(jìn)步我就及時(shí)鼓勵(lì)，并且買(mǎi)了幾本作文和資料給他,，使他處處感覺(jué)老師在關(guān)心他,，他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。有天晨讀時(shí)我找到他，對(duì)他說(shuō)："你進(jìn)步很大,，我們把這個(gè)好消息和你媽媽一起分享好嗎?"他很興奮,，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我用手機(jī)打通了他家的電話,，他的媽媽聽(tīng)說(shuō)孩子有進(jìn)步,，立刻就來(lái)到了學(xué)校，在交談中,，我發(fā)現(xiàn)他們母子之間變得更親密了!他母親走后,，我和他繼續(xù)聊天，讓他感覺(jué)到父母都是為了他,，而且父親在外吃了很多苦,，多么不容易!他流下了心酸的淚水，更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決心要做個(gè)孝順的孩子!

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的共處,，我們的感情更深了,，雖然他也偶爾犯過(guò)錯(cuò)誤，但是事后我能看到他發(fā)自內(nèi)心的后悔(半學(xué)期里,，與同學(xué)發(fā)生過(guò)兩次爭(zhēng)吵),，并及時(shí)向同學(xué)道歉，贏得了同學(xué)的原諒,，現(xiàn)在,，大家都說(shuō)張健亮變了個(gè)人，去年洲頭中小召開(kāi)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)他也積極的參加了,，現(xiàn)在,，他更成了西口小學(xué)紅領(lǐng)巾檢查小組的組長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé),。被評(píng)為優(yōu)秀檢查員!他學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，去年期末檢測(cè)中,，語(yǔ)數(shù)都是優(yōu),，但他還是很謙虛地說(shuō)："我仍需努力!"春節(jié)期間，他父親打工回來(lái),，親自登門(mén)感謝,，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到無(wú)比激動(dòng)，感到了作為一個(gè)班主任的幸福!

當(dāng)然,，班上其他幾個(gè)調(diào)皮的小家伙,，也都變好了，去年在全鄉(xiāng)期末檢測(cè)中我班獲得了出色的成績(jī),，都是孩子們努力的結(jié)果,。這群孩子咋這么可愛(ài)呢?西口小學(xué)六年級(jí)現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧,，向上的集體,，我為這群孩子而自豪!

六年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)心得體會(huì)篇4

伴隨著時(shí)間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)時(shí)間又過(guò)去了,，本學(xué)期我還是擔(dān)任的六年級(jí)(1)班的班主任,，并兼語(yǔ)文科的教學(xué)。現(xiàn)將自己一學(xué)年來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全教育

作為一名教師,，不光是“教書(shū)”，更重要的是“育人”,。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計(jì)劃之首,，教育學(xué)生做事先從做人開(kāi)始,。先從小事做起,，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上課積極發(fā)言,，開(kāi)動(dòng)腦筋,，作業(yè)及時(shí)完成?？雌饋?lái),，這些似乎很簡(jiǎn)單，但是,，只要我們把這些簡(jiǎn)單的事情做好就很不簡(jiǎn)單了,，我也經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō)。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問(wèn)題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常問(wèn)他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說(shuō)心理話,，我解決問(wèn)題也就輕松多了,。

二、培養(yǎng)學(xué)生自身修養(yǎng)

我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，也不敢忽視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,。天生我材必有用。我一直對(duì)我的學(xué)生們講我一直相信他們都是一塊玉,，一塊未經(jīng)雕琢的玉,。在教育實(shí)踐中，我利用每周一次的班會(huì)課,，以班會(huì)主題形式和學(xué)生們討論交流,。加強(qiáng)教育，凈化學(xué)生的心靈，陶冶情操,。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己在非智力因素的潛能,，并將這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,。平時(shí),，我還常常和學(xué)生們談心，了解其內(nèi)心世界,，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),，適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)和肯定。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早晨和下午,。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,。下午，有時(shí)讓他們看課外書(shū),、有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺(jué)得這學(xué)期的下午時(shí)間利用得比較充分，大部分學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此,，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

四、民主,，公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們就樂(lè)于聽(tīng)你的,，樂(lè)于幫你,，樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如陳寶強(qiáng),、馬文建等,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)幾個(gè)月感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。還有很多工作等著我去做。我想通過(guò)時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活,，把我的班主任工作做得更好。

六年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)心得體會(huì)篇5

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為六年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班王明慧同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè),，寫(xiě)字不工整，學(xué)習(xí)有困難,。我沒(méi)有放棄他,，而是手把手的教他寫(xiě)字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，經(jīng)常到宿舍檢查問(wèn)寒問(wèn)暖。

三,、培養(yǎng)良好的'班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、跳竹竿舞,、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到教室,，協(xié)助學(xué)生搞好教室及衛(wèi)生區(qū)工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字、朗讀,、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

五,、做事要貴在堅(jiān)持

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成，更何況是六年級(jí)的學(xué)生,，所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間，因此更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。