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初中生家長發(fā)言稿600字篇一

下午好!

隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

一,、半期以來存在的一些問題:

(1)部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

(2)個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，馬馬虎虎,。

(3)部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

(4)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績也就不是很拔尖。

(5)最近有些同學(xué)比較浮躁,，動不動就打架,。

另請兩名學(xué)生說說他們平時觀察班上的一些好與壞的現(xiàn)象。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。

二,、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”:

各位家長，再過幾個月,，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),，這一年是非常關(guān)鍵的。

1.樹立一個目標(biāo),。

這非常需要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2.培養(yǎng)一種意識,。

畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大。他會變得肯思考,，會變得有方向,，會變得肯努力。

3.制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo),，有了意識，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃,，一步一步按計(jì)劃走，這樣會少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4.形成一種習(xí)慣。

這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn),。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。{重點(diǎn)結(jié)合學(xué)?！凹倚：狭餐囵B(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣”的課題，講講班級的衛(wèi)生培養(yǎng)方案(具體方案附后)}

三,、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育

那么,，作為家長在這段時間里,，應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議:

1.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了,，這個意外極有可能是我們不想看到的,。六年級學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時辛苦,，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”,。

2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3.多鼓勵少點(diǎn)指責(zé)

假如孩子的成績不理想,，假如您心里很生氣,，本來想說:“你都學(xué)些啥呀,，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)?！币院蟊M量不這樣說了,，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績,。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子,，做個好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請家長對孩子多些鼓勵,，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功,。

希望家長多跟我們聯(lián)系,，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的,?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生--您的孩子能更好的成長!

四,、其他事務(wù):

1.20xx年11月27日家長學(xué)校開放日活動，敬請大家參加!

2.家長學(xué)?！凹议L課堂秀秀臺”主題班會,，每位家長都有機(jī)會到班上，發(fā)揮自己特長,，組織主題鮮明,、有教育意義的專題，與孩子們共同活動,。提前申請報(bào)名,，11月31日將開展第一次這樣的嘗試，加油喲!

3.家長的好朋友《少年兒童研究》20xx年上半年征訂活動開始了,，自愿訂閱,，30元/半年。

4.安全教育:

強(qiáng)調(diào)未滿12周歲的同學(xué)不能騎自行車上路;

使用現(xiàn)代通訊的安全,，包括教育孩子妥善保管手機(jī),，杜絕上課玩游戲等不良行為出現(xiàn);

上,、放學(xué)途中安全，及有事,、有病不到校一定書面或電話向班主任及相關(guān)科任教師請假;

青春期衛(wèi)生常識指導(dǎo),。

5.鼓勵孩子積極參加各項(xiàng)活動，爭取參加比賽,，全面發(fā)展,。

6.監(jiān)督孩子每天堅(jiān)持佩戴領(lǐng)巾、校牌,。每周一檢查手指甲,，要求學(xué)生愛干凈勤洗澡，勤換衣,。養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

7.要求家長都寫心得(衛(wèi)生習(xí)慣的心得;張校長講話心得;各科老師講話心得),統(tǒng)一下周一交心得。家長心得打印稿格式:正標(biāo)小二黑體,，副標(biāo)四號楷體,，正文小四宋體

8.收集家長建議。

再次感謝你們對學(xué)校,、對班主任工作的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!

初中生家長發(fā)言稿600字篇二

尊敬的老師,、各位家長朋友們：

大家下午好!

我是~~~同學(xué)的爸爸,，有幸能在這里和大家相聚并交流，我覺得是一種緣分,。這也并不代表我教育孩子有多么的優(yōu)秀,，而是各位的抬愛。請?jiān)试S我代表各位家長,，向辛勤培育六(7)班孩子們的三位老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

今天借助這個機(jī)會,，在這里我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會，與大家共勉,。

一,、寄期望于孩子、對孩子充滿信心

學(xué)習(xí)是長跑不是短跑,，靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望,，要讓孩子了解父母生活的辛苦,，要把期望明確告知給他,，這樣孩子才有責(zé)任感，也才有奮斗的持久動力,。每個孩子都有優(yōu)缺點(diǎn),，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識,、多激勵,，成績就能提上來。

二,、培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育和智力的培養(yǎng),。那么家庭教育就應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的心理,、積極的情緒和良好的心態(tài),。我們做家長的平時要特別注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因?yàn)檫@會讓我們的孩子受益終身,。

三、經(jīng)常督促,、檢查孩子學(xué)習(xí)

只要我在家,，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花,，而是一道挨一道批改,，有時再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度,，作業(yè)不能馬虎應(yīng)付,，必須認(rèn)真對待。孩子考砸的時候,，不要過多批評,，重要的是幫她分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯誤,。

四、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

身教勝于言傳,，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦,、打麻將,。

家長周末要抽出時間問一下孩子的學(xué)習(xí)情況與生活情況,，要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)娛樂,。

五,、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，配合老師共同教育好孩子,。

家長應(yīng)該加強(qiáng)與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法?；ハ鄬W(xué)習(xí),，共同提高。

最后祝三位老師和各位家長工作順利,，身體健康,，萬事如意!祝六(7)班的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!

初中生家長發(fā)言稿600字篇三

與學(xué)生家長交流與溝通時,，講究一個“誠”字,。只有誠心誠意，才能打動家長的心,，使他愉快地與你合作,，有效地促進(jìn)家長科學(xué)地開展家庭教育，提高家庭教育的水平,。班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁,。不管是家訪還是家長來學(xué)校交換意見，我們應(yīng)該立即轉(zhuǎn)換角色,，把自己當(dāng)作這個家庭的朋友,，與家長說話就變得容易多了，千萬不要板起面孔去教育家長或指示家長怎樣,，否則是很難解決問題的,。家長來訪時，應(yīng)盡量做到起身歡迎，端椅遞茶,，家長走時要起身相送,。而且要盡量使用文明用語,，如“請坐”,、“請喝茶”等等。

這樣就會使家長明白你是一個很有道德修養(yǎng)的班主任,，為彼此間的交流奠定良好的基礎(chǔ),。為了讓家長知道你對他的孩子特別重視，事前要充分了解學(xué)生,，包括學(xué)習(xí)成績,、性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),、家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工作等,，最好擬一個簡單的提綱。這樣在與家長交流時,，就能讓他產(chǎn)生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細(xì)致,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好印象。這樣從情感上就更容易溝通,。讓家長表達(dá)他的意見很重要,，謙虛誠懇，專心傾聽,，會讓家長感到自己很受重視,。即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天,，甚至最不容易對付的家長,，在一個具有耐心具有同情心的善于傾聽的班主任面前，常會被“軟化”得通情達(dá)理,。要認(rèn)真耐心地聽家長傾述,，同時要輔以眼神、動作,，或插以“對”或“是”這樣的短語呼應(yīng),，最好是動筆記一下要點(diǎn);同時要表現(xiàn)出對家長心情的理解，坦誠地與家長交流,，這樣可以對學(xué)生情況有更全面的了解,。

與學(xué)校教育相比，家庭教育有一個顯著的特點(diǎn),，那就是“個性”突出,。因?yàn)榧议L的組成是非常復(fù)雜的，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別,、性格氣質(zhì),、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種家庭教育方法是萬能的,，某種方法在這個家庭有效,，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析,，對家長的文化水平,、職業(yè)狀況、年齡,、家教思想,、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。

1,、對于有教養(yǎng)的家長,，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動請他們提出教育的措施,，認(rèn)真傾聽他們的意見,，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法,，和學(xué)生家長一起,，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作,。

2,、對于溺愛型的家長，交談時,，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處,，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長的感情,，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見,。同時,，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況,，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失,。

3,、對于放任不管型的家長,，班主任要多報(bào)喜，少報(bào)憂,，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途,，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度,，吸引他們主動參與對孩子的教育活動,。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響,，使家長明白,，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度,，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境,。

4,、對于后進(jìn)生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心,。班主任最感頭痛的是面對“后進(jìn)生”的家長,。面對孩子可憐的分?jǐn)?shù)，無話可說;面對家長失望的嘆息,，無言以對,。對于“后進(jìn)生”，我們不能用成績這一個標(biāo)準(zhǔn)來否定學(xué)生,，要盡量發(fā)掘其閃光點(diǎn),，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進(jìn)步,，看到希望,。對孩子的缺點(diǎn)，不能不說,，但不要一次說得太多,，不能言過其實(shí)，更不能用“這孩子很笨”這樣的話,。在說到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時要熱情,、有力度，而在說學(xué)生缺點(diǎn),，語氣要舒緩?fù)褶D(zhuǎn),，這樣就會讓家長感到對他的孩子充滿信心。只有家長對自己的孩子有了信心,，他才會更主動地與老師交流,，配合老師的工作。

5、對于氣勢洶洶的家長,，我們要以理服人,。部分年青的教師碰到氣勢洶洶的家長往往也會熱血沖頭，遇到這種家長我們一定要沉得住氣才行,，特別是作為對于我們這種私立學(xué)校來說,，服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量顯得尤為重要,，許多家長都有強(qiáng)烈的維權(quán)意識,。碰到此類家長，最有效的做法就是面帶微笑,。班主任在面對家長的指責(zé)時,，要克制自己的怨氣;不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺學(xué)生而傷及家長,，臉上要充滿微笑,，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過,，贏得家長的好感,，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾,。