光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

課改工作計劃個人篇一

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課改工作計劃

學(xué)年課改實驗工作計劃

度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)科研課改工作計劃

指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo),，以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，狠抓一個關(guān)鍵(觀念的轉(zhuǎn)變),，突出一個重點(課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革),，力爭突破兩個難點(新的評價體系和校本教研)，為課程改革躍上新的臺階作出積極的貢獻(xiàn),。

工作總要求：課堂質(zhì)量進(jìn)一步提高,，從實;課改研究進(jìn)一步深化，見效;教學(xué)特色進(jìn)一步加強,，凸顯;師資建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn),，促優(yōu)。

一,、立足校本,，以學(xué)習(xí)促發(fā)展

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)重視課改理論的學(xué)習(xí)和研究,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課程的理論武裝自己的頭腦，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)課改實踐活動,。

(1)重視學(xué)習(xí),。利用一切可利用的途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過營造濃郁的課改和科研氛圍,，力求達(dá)到迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同成長的目的,。

(2)重視結(jié)合。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實和課題的研究緊緊結(jié)合在一起,。在課題研究中,，充分發(fā)揮集體教育的潛力，倡導(dǎo)學(xué)生積極學(xué),、積極說,、積極做，這就要求教師像新課標(biāo)中提出的那樣：“充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,?！?/p>

(3)重視反思,。寫好教后記，反省自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)行為,、教學(xué)角色，在此基礎(chǔ)上吸收先進(jìn)經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地使用教材,，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)反思定期進(jìn)行交流,，在思維的碰撞中產(chǎn)生新的教學(xué)靈感和火花,，使教師更準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的脈搏，成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者,。

二,、深入探究，提高工作實效,。

課堂教學(xué)改革是我們教育工作者一個永恒的主題,。這是因為隨著教育形勢的變化，課堂教學(xué)改革有著它不同的內(nèi)涵和改革的對象,。在新課程實施過程中,，課堂教學(xué)改革要緊緊圍繞問題進(jìn)行改革.本學(xué)期新課程的實施中仍把重點放在研究上。

三,、加強教學(xué)反思

充分發(fā)揮教師個人自我發(fā)展,、自我反思的意識。做好教育教學(xué)案例的記錄和分析,，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

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課改實驗工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

以“市教育大會”精神為指針,堅持“以促進(jìn)人的發(fā)展為本”等課程理念為指導(dǎo),以加強實驗干部教師隊伍的提高與發(fā)展為重點,以優(yōu)化的實驗工作管理,、科學(xué)的評價與監(jiān)控為保證,以課堂教學(xué)改革創(chuàng)新為中心,以課題研究為載體,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智,、體,、美全面發(fā)展的合格學(xué)生為目的,積極研究、探索與實踐,不斷推進(jìn)我校課程教材改革實驗工作的深入與發(fā)展,。

二,、工作思路目標(biāo):重過程、重總結(jié),、重反思;抓典型,、保質(zhì)量。

三,、工作重點及措施:

(一),、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新教育理念,。

干部教師要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材,最大限度把握精神實質(zhì),深刻領(lǐng)會現(xiàn)代教育的特點,、課程改革的目的與意義,切實更新教育思想與觀念,增強實驗工作的使命感和自覺性,用現(xiàn)代教育的觀念指導(dǎo)我們的實驗工作,。

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,。通過學(xué)習(xí)不斷探索課改的途徑、研究其方法,、策略,總結(jié)經(jīng)驗,。

學(xué)校積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會,取人之長,補己之短。課改組學(xué)習(xí)做到“三落實”即:時間落實,、內(nèi)容落實,、人員落實。建立學(xué)習(xí)制度,實驗教師人人設(shè)立“學(xué)習(xí)札記”,實驗教師每人一本,及時記錄學(xué)習(xí)心得體會,在理論上不斷武裝自己,豐富自己,。堅持理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,通過“個案分析”,、專題深入等方式,將新觀念付諸行動,使課堂教學(xué)方式多樣化,寓活動于教學(xué)之中,不斷創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生需求,有利于學(xué)生發(fā)展的新的教學(xué)模式。

2,、新課程的后續(xù)培訓(xùn),。

深入學(xué)習(xí)課改理論(a繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著;b有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本研究的理論和經(jīng)驗),促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機制,。并積極參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高教師教育科研素養(yǎng),。

3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。

本學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)常規(guī)活動,在全體教師中開展以“我與新課程一起成長”為主題的“五個一”活動,內(nèi)容包括:①一篇教案;②一堂能體現(xiàn)新課標(biāo)理念的課;③一篇教學(xué)案例;④一份試卷;⑤一篇在教學(xué)中落實新課標(biāo)思想的體會文章或教學(xué)論文,。

4、骨干教師培訓(xùn),。

充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,通過“以點帶面”,、“以老帶新”、“以新促老”的途徑,開展示范課,、優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽等比賽形式,加強骨干教師的培養(yǎng),使青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,。骨干教師每學(xué)期在全校做專題研究課一節(jié),至少有一篇論文參加區(qū)級以上的論文評比.積極參與學(xué)校的教學(xué)檢查驗收工作,負(fù)責(zé)帶徒弟1一2人,聽徒弟課不少于20節(jié),并制定出培訓(xùn)目標(biāo).計劃,和具體實施方案. 發(fā)揮名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)示范作用,名師,、骨干教師課表公開化,。十月中學(xué)校開展 “三杯”教學(xué)評比活動。

5,、青年教師培訓(xùn)

本學(xué)期大力發(fā)揮青年教師在“課改”中的生力軍作用,,要求他們率先更新教學(xué)觀念,提升學(xué)習(xí)品位,做“課改”的先行者,努力做好:①自我研讀,做好筆記,。②互動交流,學(xué)術(shù)沙龍,。③廣泛收集,解決問題。④借助信息技術(shù),開闊視野,。⑤上好一節(jié)高水平的公開課,。⑥師徒結(jié)對,明確職責(zé),通過師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研,促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,。⑦期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。⑧力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出,取得好成績,。

(二),、加強教學(xué)研究,確保課改質(zhì)量。

實驗教學(xué)研究工作要著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,以科學(xué)的精神,、科學(xué)的觀點,、科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度推進(jìn)改革堅持以科研為先導(dǎo),在實踐中學(xué)理論,、用理論,堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,確保實驗質(zhì)量,。

1、繼續(xù)實施學(xué)校課改課題,即“學(xué)生課堂教學(xué)有效參與的研究”,。抓好課題的研究,、探索、交流,、總結(jié)工作,。

初一和初二年級所有學(xué)科全面進(jìn)行課程改革綜合實驗外,初三年級各學(xué)科也應(yīng)主動應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)提示的先進(jìn)教育理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。相應(yīng)開展如下活動① 集體備課,。②課改沙龍,。③課改成果展示活動。④區(qū),、市級論文評比等,。

2、課堂調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo),。本學(xué)期將繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制,每位領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)一個學(xué)科組的教學(xué)工作,深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué),采用三種方法:①調(diào)研課:事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,課后組織教學(xué)調(diào)研,檢查上課效果,。②推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。③考核課:由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組聽課評課,打出課堂教學(xué)綜合成績,以檢測教師的課堂教學(xué)能力,從而促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的課堂教學(xué)水平,。 ④開放課:本學(xué)期我校仍舉行“開放日”活動(計劃在十一月份)和一年級“課改”成果匯報活動(家長與教師一起參加計劃在十一月份)。

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一,、指導(dǎo)思想

以豐都縣教委xx年度“156總體工作思路”為指南,，努力強化學(xué)生全面發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)、健康成長,，教師專業(yè)發(fā)展,、幸福從教、奉獻(xiàn)育人,，學(xué)校品牌發(fā)展,、提質(zhì)上檔、特色彰顯,，全面落實《xx鎮(zhèn)xx年教育工作計劃》,，穩(wěn)步推進(jìn)高效快樂課堂建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)及措施

（一）課改工作

總目標(biāo)：實現(xiàn)有效課堂，建設(shè)高效課堂,，追求卓越課堂,，打造精品課堂，推進(jìn)快樂課堂,。

年度目標(biāo)：深化課改,，評選表彰-xx年度課改達(dá)人，開展第三屆課改達(dá)人課堂展示活動,；繼續(xù)開展第四屆“先鋒杯”賽課活動（小學(xué)組春季：幼教（健康領(lǐng)域）,、語文、科學(xué),、美術(shù),，秋季數(shù)學(xué)、音樂,、信息技術(shù)學(xué)科,；中學(xué)組春季：數(shù)學(xué)、外語,、政治,、生物、體育,，秋季：語文,、地理、化學(xué),、信息技術(shù),、綜合實踐學(xué)科）。圍繞新的課改管理制度,、評價制度、考核制度，中小學(xué)全面完成各學(xué)科,、各學(xué)段,、各課型教學(xué)模式成形與實施。評選董家鎮(zhèn)第一批高效快樂課堂示范學(xué)校,、樣板班級,，開展鎮(zhèn)內(nèi)樣板學(xué)校幫扶活動和校內(nèi)樣板班級幫扶活動；秋期開展第三屆高效快樂課堂全開放活動,。

1.1全面落實《xx鎮(zhèn)高效快樂課堂三年行動計劃實施方案》（x教〔〕 23號）,。各校要創(chuàng)造性地開展高效快樂課堂建設(shè)的相關(guān)活動，以“高效,、快樂”為核心,，扎實研究課改，有效提高質(zhì)量,。各校要根據(jù)xx年小組建設(shè)的實施情況,，進(jìn)一步修訂并完善“小組合作學(xué)習(xí)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”、“小組合作學(xué)習(xí)個人評價標(biāo)準(zhǔn)”,、“小組合作學(xué)習(xí)星級評價制度”,，并確保制度的全面實施，培訓(xùn)好小學(xué)三年級和初中一年級的課改初期工作,。做到班班有標(biāo)準(zhǔn),，堂堂有評價，周周要應(yīng)用,，月月要表彰,，校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案,，記錄課改路上的所有先進(jìn)學(xué)生,。

2.2結(jié)合實際探索總結(jié)高效課堂模式，注重學(xué)習(xí)小組建設(shè)與合作學(xué)習(xí)實效,。中學(xué),、中心校、完小凸顯小組學(xué)習(xí)成效度,，村小小組學(xué)習(xí)建設(shè)基本成熟,。各校要全面開展“抓常規(guī)，查教育態(tài)度,，改粗放為精細(xì),；抓效率，查教育行為,，改微效為高效,；抓質(zhì)量,，查教育效果，改低質(zhì)為優(yōu)質(zhì)”的“三抓三查三改”主題活動,，提高小組合作學(xué)習(xí)成熟度,。

3.3四月份評選表彰xx年度第三屆課改達(dá)人，并開展第三屆課改達(dá)人課堂展示活動,，展示的內(nèi)容以突顯“學(xué)科模式”為中心,，按照“學(xué)、觀,、寫,、議、講,，觀課筆記查理解,、再教設(shè)計查遷移、二次上課查運用”的五步三查模式,，培養(yǎng)課改達(dá)人專業(yè)水平和理論水平,，活動方案另行擬訂。

4.4 春期（3月）和秋期（9月）開展好先鋒杯賽課活動,，小學(xué)組春季：幼教（健康領(lǐng)域）,、語文、科學(xué),、美術(shù),，秋季數(shù)學(xué)、音樂,、信息技術(shù)學(xué)科,；中學(xué)組春季：數(shù)學(xué)、外語,、政治,、生物、體育,，秋季：語文,、地理、化學(xué),、信息技術(shù),、綜合實踐學(xué)科。

5.5扎實做好中小學(xué)教師新課改合格課認(rèn)證工作,。今年我鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)全縣中小學(xué)專任教師新課改合格課認(rèn)證達(dá)標(biāo)率要累計完成40%以上,。

6.6 教管中心于4月采取“校級初評申報、鎮(zhèn)級復(fù)評初認(rèn),、成果展示認(rèn)定”的三步程序開展xx鎮(zhèn)高效快樂課堂示范學(xué)校,、樣板班級的評選活動,，打造豐都北岸區(qū)域課改校本。9月份開展校板學(xué)校,、示范班級幫扶活動,。

課改示范學(xué)校的基本條件：校長重視課改工作并身體力行,、領(lǐng)導(dǎo)班子具備課改的五種基本思想,、班子成員中有課改達(dá)人、學(xué)校整體課改氛圍好,、1-9年級中班班搞課改效果好,、小組合作學(xué)習(xí)運行良好、小組建設(shè)規(guī)范,、學(xué)校和班級都有星級表彰公示欄,、近兩年中有學(xué)科教師參加縣級先鋒杯賽課片區(qū)復(fù)賽或決賽獲等級獎勵、學(xué)校課改的硬件條件不得缺少（班牌,、組牌,、小黑板、星級評價量表,、星級評價記錄表,、課改檔案資料、校園課改特色文化,、課改宣傳窗等）,。

課改樣板班級的基本條件：任課教師團結(jié)協(xié)作、任課教師中有課改達(dá)人或鎮(zhèn)級骨干教師,、班級課改實施氛圍好,、小組建設(shè)有力度效果好、小組合作學(xué)習(xí)運行好,、小組成員分工合理各司其責(zé),、教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)第一二名或進(jìn)入全縣同類學(xué)校前三分之一名次。

教管中心另行制定工作方案,。

7.7 12月開展第三屆高效快樂課堂全開放活動,。向全社會展示董家鎮(zhèn)中小學(xué)五年的高效快樂課堂建設(shè)成果。

8.8繼續(xù)開展好新教師四課活動,。通過xx年秋期的問題診斷,，指導(dǎo)老師平常工作指導(dǎo)，今年5月開展一次“合格申報課”,。即一年苦練,，自主申報“合格”驗收課。通過“合格申報課”,，由全鎮(zhèn)中小學(xué)課改達(dá)人,、學(xué)科專家,、部分行政組織領(lǐng)導(dǎo)小組，對課堂進(jìn)行全面驗收,，定出“合格”,、“基本合格”和“不合格”三個等次。9月開展一次“專業(yè)展示課”,，即新教師課堂才藝一年成果展示,。通過課堂教學(xué)展示，讓身邊的教師進(jìn)一步的了解自己,，認(rèn)識自己,，讓學(xué)科專家、指導(dǎo)老師,、領(lǐng)導(dǎo)深層次指導(dǎo)自己的專業(yè),，促進(jìn)自身專業(yè)得到更加全面的發(fā)展。通過課堂教學(xué)展示,，評選出中小學(xué)組一二三等獎若干人,。

9.9營造課改博客經(jīng)營高潮。xx年是xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師課改博客應(yīng)用經(jīng)營年,。各校利用xx年建立的博客基礎(chǔ),，組織教師利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，認(rèn)真經(jīng)營自己的博客,。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀博客,、轉(zhuǎn)載優(yōu)秀博文、撰寫原創(chuàng)博文,，總結(jié)課改經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他人課改成果，提高自己的課改水平,。年終以校為單位,，以“原創(chuàng)博文、訪問量,、博客積分”三項指標(biāo)組織評選優(yōu)秀博客上報教管中心,，具體評價方案由學(xué)校自主制定。

10.10教研員深入中小學(xué)班級指導(dǎo)課改,，推進(jìn)快樂課堂建設(shè),。

11.11繼續(xù)推行觀課議課（聽評課）制度，推進(jìn)高效快樂課堂建設(shè)的有效性,。

教師觀課用心靈感受課堂,、體悟課堂、與生同行,；教師評課用感受開展對話,、促進(jìn)反思,、共同成長；執(zhí)教者以課堂為平臺,，檢視自己,、反省自己、成長自己,。

（1）行政（含教研員）觀課后要檢查備課（含作業(yè)設(shè)計與處理）,、作業(yè)批改、測評考試等情況,，并評出優(yōu),、良、中,、差等級。行政的觀課學(xué)科在一期內(nèi)必須包括本校應(yīng)開設(shè)的全部學(xué)科,，各中小學(xué)中層以上干部每年聽完轄區(qū)內(nèi)所有教師的課,。學(xué)校非兼主課行政每人每學(xué)期觀課議課不少于50節(jié)；兼主課行政每期觀課議課不少于40節(jié),。

（2）鎮(zhèn)級骨干教師（含課改達(dá)人）每期觀課議課不少于30節(jié),，校級骨干教師（含課改標(biāo)兵）每期觀課議課不少于25節(jié)。

（3）學(xué)校其他一線教師每學(xué)期觀課議課不少于20節(jié),。

教師的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列入學(xué)?？己耍瑢W(xué)校教科室要對教師的觀課議課數(shù)量予以科學(xué)監(jiān)管,，堅決打擊抄襲聽課

記錄的備查行為,。學(xué)校行政的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列為教管中心對學(xué)校的考核。

（二）教研,、科研工作

年度目標(biāo)：鞏固科研結(jié)題成果,，科研課題一校一題，縣級課題順利結(jié)題,，小課題研究起步,，教研活動形式有新的發(fā)展。

12.1繼續(xù)研究好中小學(xué)發(fā)展性閱讀國家級科研實驗課題,。小學(xué)做好“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展研究”課題,。課題組嚴(yán)格按計劃開展研究活動，按時上傳過程資料,，定期整理研究資料,，保證縣級課題順利結(jié)題。

13.2搞好中小學(xué)學(xué)科小課題研究,。樹立“問題就是課題,，反思就是研究”的教育科研理念,，從教育教學(xué)的小事情、小理象,、小問題入手,，以小見大。尤其是在實施“小組合作學(xué)習(xí)”模式,、課改推進(jìn)中出現(xiàn)的困惑,，通過討論立項為“小課題”，開展實實在在的研究,，并通過小課題研究工作,，探索總結(jié)教研、科研,、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式,。小課題研究，就是解決小問題,，每人每期集中解決一個,，每期解決的都是新問題，久而久之,，問題就越來越少,，課堂就會接近完美。各校從今年起,，必須從新的角度去推進(jìn)學(xué)校的課改工作,，尋求課改推進(jìn)的新策略，全體教師都必須投入小課題研究,，一人一題,，一題一卷，建檔資料簡潔規(guī)范科學(xué),。

14.3小學(xué)繼續(xù)推廣樂學(xué)古詩市級科研成果,，推廣古詩歌曲“唱讀講傳”四步教學(xué)模式教改成果。

14.4 推廣市級科研課題“農(nóng)村中小學(xué)新教師專業(yè)技能發(fā)展”的研究成果,，著力培養(yǎng)新教師,，發(fā)展好專業(yè)技能，開展好新教師月（9月）活動,。

15.5結(jié)合實際,，因地制宜開展城市、農(nóng)村學(xué)校的校際教研交流,、學(xué)習(xí)觀摩和經(jīng)驗借鑒,、成果推廣等活動。本年度開展董家、龍河南北課改互訪學(xué)習(xí)活動,。中心校為龍頭,，制定詳細(xì)的活動方案，與龍河鎮(zhèn)中心校銜接,，形成共識,，在春季組織一次去龍河學(xué)習(xí)的課改教研活動，秋季組織一次龍河鎮(zhèn)中心校來董家交流的課改教研活動,。

16.6 出刊《教研》2-3期,，以建設(shè)高效快樂課堂為核心，組織老師撰寫高效課堂建設(shè)心得體會,、操作方法和其他一些高效課堂的感受,，為中小學(xué)教師提供交流平臺。

17.7抓好校級教研活動,。

校級教研活動推薦一（供參考）,。各校結(jié)合第三屆課改達(dá)人課堂展示活動，以學(xué)科為單位（小學(xué)語數(shù)科品）每期組織三次大型學(xué)科有效教研活動,，定活動主題,，并以學(xué)科模式為核心，研究課改,，如何讓模式更加神形兼?zhèn)洌囵B(yǎng)學(xué)科模式帶頭人,。三次教研活動的開展如下：

第一次：各學(xué)科選1-3名教師（必須包含課改達(dá)人）,，緊緊圍繞模式組織第一輪教研活動，由被選教師上課,，根據(jù)創(chuàng)立的模式通過觀課議課,，逐一檢查，提出整改意見,，并修改完善模式,；

第二次：組織第二輪教研活動，再進(jìn)行課堂研究,，通過教師的觀課議課,，總結(jié)成績，查找新問題,，提出整改意見,，并第二次修改完善模式；

第三次：組織第三輪教研活動,，由被選教師上一次課改模式成果匯報課,，確定學(xué)科模式。

教科室組織學(xué)科教師根據(jù)活動情況進(jìn)行課改反思,，每次活動后認(rèn)真撰寫反思材料,，一期每人共有二篇課改反思（每篇以上）,，期末根據(jù)反思，選擇一個點撰寫課改方面的論文一篇（以上）,。反思和論文均上傳到自己的博客里,。上交的紙質(zhì)反思材料以每次為單位，并按學(xué)校教師姓名音序順序排列收集反思材料,，形成一次反思材料一卷材料,，內(nèi)設(shè)目錄（便于繼續(xù)教育檢查）。

每次活動校教科室要收集好相關(guān)活動資料,，包括教案,、學(xué)案、聽課記錄,、評課記錄,、綜合整改意見、活動記錄等,，歸類整理建立課改檔案,。

校級教研活動推薦二（供參考）。以年級組或?qū)W段為單位,，推行集體備課制度,。每次活動，采用“主備人提出課堂實施方案,、同行人研究實施細(xì)節(jié),、主備人課堂試上、同行人評議課堂,、主備人歸納問題推進(jìn)活動”的五步集體備課模式,，使課堂問題不重復(fù)出現(xiàn)，每次集體備課選兩個年級進(jìn)行,，每學(xué)月進(jìn)行兩次,，每月循環(huán)開展，上一次課堂展示的問題是下一次活動研究的重點,，每次活動解決一個節(jié)點,，一期下來，不斷地解決新問題,，不斷地完善和提升教師專業(yè)技能,。

教研活動的科目建議小學(xué)組各校春季教研活動學(xué)科選擇幼教、語文,、科學(xué),、美術(shù)，秋季選擇數(shù)學(xué)、音樂,、信息技術(shù),；中學(xué)組春季選擇數(shù)學(xué)、外語,、政治,、生物、體育,，秋季選擇語文,、地理、化學(xué),、信息技術(shù),、綜合實踐。

（三）質(zhì)量與管理

年度目標(biāo)：①全鎮(zhèn)小學(xué)實現(xiàn)各年級各學(xué)科整體綜合成績75%（xx年目標(biāo)70%）跨入全縣同類學(xué)校各年級各學(xué)科綜合成績的前三分之一,；②小學(xué)各校綜合成績跨入全縣同類學(xué)校綜合成績的前三分之一,；③小學(xué)各校任課教師先進(jìn)考核有60%進(jìn)入全縣同類學(xué)校的前三分之一獲得先進(jìn)個人（xx年春有52.4%獲先進(jìn)、xx年秋有54.9%獲先進(jìn),、xx年春有57.3%獲先進(jìn)）,；④中心校、完?？己藢W(xué)科及格率分別達(dá)到93%,、90%，學(xué)校各年級各學(xué)科達(dá)標(biāo)率達(dá)75%以上,。⑤中學(xué)穩(wěn)住歷史新高成績,，初三升學(xué)考試成績必須進(jìn)入全縣前十名。

18.1穩(wěn)步發(fā)展中小幼均衡教育,。學(xué)前1年幼兒園入園率達(dá)90%以上，3年幼兒園入園率達(dá)60%以上,；小學(xué)正常入學(xué)率達(dá)100%,，三殘少兒隨班就讀入學(xué)率達(dá)85%以上，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%,，小學(xué)畢業(yè)升初中的升學(xué)率達(dá)100%,；初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達(dá)90%以上。

19.2開展送教支教扶教聯(lián)誼活動,。中心校與小結(jié)對,、xx村小，中學(xué)與小結(jié)對,。結(jié)對學(xué)校要安排活動日程,，通過精設(shè)的教學(xué)聯(lián)誼活動，達(dá)到支教、扶弱,、互學(xué)的聯(lián)動效果,。由中學(xué)、中心校牽頭,，具體安排,。

20.3鞏固好“三分鐘文化”活動。各中小學(xué)根據(jù)“三分鐘文化建設(shè)方案”扎實開展本年度的三分鐘活動,，做到“三分鐘有內(nèi)容,，三分鐘不浪費，三分鐘有特色,，三分鐘顯素質(zhì)”,，各校通過一年的實施，修訂和完善具有學(xué)校特色的三分鐘活動方案,。

21.4認(rèn)真對待縣級監(jiān)控學(xué)科的檢測和過程督導(dǎo)考核,。學(xué)校要花大力氣，認(rèn)真對待縣級監(jiān)控學(xué)科的檢測工作和過程督導(dǎo)考核,，做到檢測高效,、考核高分。

22.5兩級畢業(yè)班工作,。

（1）認(rèn)真分析xx級中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量,，做到分析透徹，找準(zhǔn)問題,，制定薄弱環(huán)節(jié)的整改措施,。

（2）學(xué)校建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開好畢業(yè)班工作會,，做好畢業(yè)班師生的思想工作,，調(diào)動畢業(yè)班師生的工作、學(xué)習(xí)積極性,，為xx中學(xué)全員輸送合格新生,，杜絕生源外流。

（3）抓好中學(xué)畢業(yè)班月考工作,，及時進(jìn)行質(zhì)量分析,。

23.6幼兒教育。深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，創(chuàng)設(shè)豐富,、適宜的教育環(huán)境，合理安排幼兒一日生活,，推行小學(xué)“零起點”教學(xué),，切實防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向,。中心校開展好幼兒教師校本教研活動，通過校本教研,，培訓(xùn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強幼兒教育保育責(zé)任。每次大型活動邀請村完小幼兒教師參加學(xué)習(xí)研討,。

24.7 加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè),。各校應(yīng)加強對中小學(xué)教學(xué)科研管理干部培訓(xùn)、學(xué)科教研組長,、普通教師的素質(zhì)培訓(xùn),，讓培訓(xùn)常規(guī)化、系統(tǒng)化,、制度化,，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)和能力,。

（1）組織學(xué)習(xí)時事政治,、法律法規(guī)，學(xué)習(xí)課改的基本理論,，學(xué)習(xí)和理解“快樂是檢驗高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)”的本質(zhì)與內(nèi)涵,，為課改的全面推進(jìn)服務(wù)。各校要具體制訂全員培訓(xùn)計劃,，讓培訓(xùn)常規(guī)化,、系統(tǒng)化、制度化,，推進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

（2）以課改活動為載體，以校本培訓(xùn),、高效快樂課堂建設(shè)培訓(xùn)為核心,，培訓(xùn)教師的聽評課能力、教學(xué)反思撰寫能力,、科研工作的開展能力,，全面提高教師和科研干部的基本素質(zhì)。

（3）組織好教育管理干部,、教師暑假大培訓(xùn)，保證培訓(xùn)有收獲,、有效果,。

（四）其他常規(guī)工作

年度目標(biāo)：各項常規(guī)工作齊頭并舉，藝體藝術(shù)科技教育刷新成績,。

25.1繼續(xù)教育工作,。學(xué)習(xí)《教育新理念》,，是春季教師集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)和秋季教師自主學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，列入年度繼續(xù)教育考核“三新一德”之“新理念”內(nèi)容,。各學(xué)校要有培訓(xùn)方案,、培訓(xùn)講議、培訓(xùn)計劃,、培訓(xùn)簽到冊,、學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)工作總結(jié),。新技術(shù)培訓(xùn)將于暑假集體培訓(xùn)時進(jìn)行,，內(nèi)容有翻轉(zhuǎn)課堂、云課堂等,。繼續(xù)教育檢查的教學(xué)反思,，必須每期2篇，每人4篇,，每篇以上,，必須是階段性反思或期末反思，是寫自己工作,、專業(yè)成長,、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫,，不得抄襲打印,。反思稿紙要統(tǒng)一a4紙張方格樣紙，材料清理按教師姓名音序排列,，以每次上交的反思為單位進(jìn)行清理,，每卷反思前面應(yīng)有目錄，每篇目必須看到作者姓名,。

26.2藝體教育,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx縣中小學(xué)藝體衛(wèi)工作基本要求》。各校音樂,、體育,、美術(shù)、科技等學(xué)科實施“專業(yè)（職）優(yōu)先,、兼課集中和跨級兼課”的排課原則,，確保專業(yè)（職）教師發(fā)揮其教學(xué)優(yōu)勢作用，大力推進(jìn)各校素質(zhì)教育,，推進(jìn)“2+1+1”工程,，讓每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術(shù)特長和一項科技活動項目技能,，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

（1）搞好大課間操活動,。各校充分結(jié)合學(xué)校特色，把孝文化,、校文化融為一體,，使大課間更具學(xué)校特點、學(xué)生特點,、年齡特點,。

（2）按照鎮(zhèn)教育管理中心〔〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神,，每年中,、小學(xué)開展體育校級活動至少兩次，其中上半年中小學(xué)春季田徑運動會為大型活動,，下半年秋季為小型活動（單項活動）,。

27.3素質(zhì)教育。根據(jù)教基〔〕17號文件《關(guān)于實施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動計劃（試行）的通知》的要求,，針對義務(wù)教育階段學(xué)生能力培養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié),，全面貫徹落實“1+5”行動計劃，各校以實踐大課堂為重點,，以科技,、閱讀、演講,、書法,、英語等為抓手，努力提升學(xué)生各項能力,，發(fā)展學(xué)生的基本素質(zhì),。

28.4衛(wèi)生教育。認(rèn)真加強中小學(xué),、幼兒園食品衛(wèi)生安全的管理和監(jiān)督,，貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的落實,。督促學(xué)校開齊開足健康教育課,，提高學(xué)生衛(wèi)生意識和自我防范意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

29.5國防教育,。國防教育必須有教材、有教師,、有備課,、有計劃、有課表,，按課表開展國防教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的國防觀念、掌握國防知識,、樹立愛國情感和強化國家安全意識,。

30.6藝術(shù)教育

（1）深入貫徹實施《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，鞏固和提高藝術(shù)課的開課率和教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園,。廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生審美素質(zhì),。

（2）積極組織中小學(xué)生參加xx年xx縣中小學(xué)第九屆校園學(xué)生運動會,。

（3）按照鎮(zhèn)教育管理中心〔〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神,，每年中,、小學(xué)開展音樂校級活動至少兩次，其中上半年小學(xué)“六一”慶祝,、中學(xué)“五四”慶祝為大型活動,，下半年為小型活動（單項活動）；每年舉辦中小學(xué)生書,、畫,、工藝制作比賽至少兩次，其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學(xué)書畫展,，下半年在元旦期間舉辦中小學(xué)書畫工藝制作比賽,。

31.7科技教育。狠抓中小學(xué)科技工作,，提高中小學(xué)生科技創(chuàng)新能力,；加強科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué)工作,，確保學(xué)生具備一定的科學(xué)實驗?zāi)芰驼莆找欢ǖ男畔⒓夹g(shù)水平,。

32.8遠(yuǎn)程、電教,、實驗,、圖書、學(xué)籍,、檔案等教育工作,。配合縣教委完善遠(yuǎn)程教育工作考評方案，督導(dǎo)各校按上級要求認(rèn)真實施電教,、遠(yuǎn)程教育工作,。進(jìn)一步加強電教實驗工作考評力度，加強電教實驗常規(guī)工作的管理,，增加儀器設(shè)備的投入,，配備專人管理,，努力搞好我鎮(zhèn)的電教實驗工作。按x教〔〕 26號《“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動方案》,，完成好網(wǎng)上曬課與優(yōu)課評選活動。學(xué)籍管理要準(zhǔn)確無誤,。全面清理歷史檔案,，建立檔案柜，歸類,、成冊,、立卷、規(guī)范,、入庫,，學(xué)校配置專（兼）職檔案管理員。

xx鎮(zhèn)教育管理中心

二○一五年三月一日