隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

暑期教師研修總結(jié)報(bào)告篇一

一,、提高認(rèn)識,，充分認(rèn)識研修的重要性

為做好暑期語數(shù)外教師全員培訓(xùn)工作，學(xué)校采取多項(xiàng)措施,，加強(qiáng)研修管理,。

1、抓研修前準(zhǔn)備工作,。為確保所有研修學(xué)員順利進(jìn)入研修狀態(tài),，我校組織開好管理人員會、指導(dǎo)教師會、參訓(xùn)教師動員會,，明確要求,，同時(shí)要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等,，做實(shí)做細(xì)研修前準(zhǔn)備工作。

2,、注重過程管理,。要求教師在研修過程中要做到兩個(gè)“結(jié)合”：遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，研修培訓(xùn)和平時(shí)教學(xué)相結(jié)合,。針對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關(guān)注度,，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象，學(xué)校召開了指導(dǎo)教師會議,，要求各學(xué)科明確研修目的,，在推出精品作業(yè)上下工夫，確保教師有所學(xué)必有所得,。

3,、強(qiáng)化制度管理。建立完善三個(gè)制度：一是責(zé)任制度,，校長親自掛帥,，副校長負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面工作，教研組長,、備課組長是直接責(zé)任人,，一級抓一級，層層抓落實(shí),。二是考勤制度,，要求考勤人員認(rèn)真做好考勤記錄，研修教師在培訓(xùn)過程中要按正常上班對待,，不得遲到,、早退、曠班,；三是考評制度,，學(xué)校制定了量化考核措施，對教師的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。

二,、專家交流，給教師思想的洗禮

教師認(rèn)真研修,，熱情高漲,。每天早早來到計(jì)算機(jī)室，坐在電腦前看視頻,、做作業(yè),、發(fā)評論,，該休息了還遲遲不肯離去。室內(nèi)空氣燥熱,，可是老師們不叫苦,，不喊累，為期10天的研修無一人曠班,、遲到早退,，老師們都想抓住這次很好的提高充電機(jī)會，好好學(xué)習(xí),，與新課程一起成長,。

視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、高尚的師德修養(yǎng),、先進(jìn)的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對教師的職業(yè)道德,、理論水平,、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高，老師們普遍認(rèn)為每一次的專家報(bào)告對每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮,、靈魂的撞擊,、理論的引領(lǐng)、水平的提高,，他們的教學(xué)藝術(shù),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我們教師必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪,，他們對事業(yè)的執(zhí)著,，對學(xué)生的熱愛，對教育的滿腔熱忱,，他們廣博的知識,，豐富的教育藝術(shù)，對教育教學(xué)細(xì)致地研究,，給學(xué)員們留下了深刻的印象,，樹立了榜樣。

三,、收獲希望,，讓培訓(xùn)教師受益匪淺

這次全員培訓(xùn)活動安排有序，內(nèi)容豐富,，方式便捷實(shí)用,，實(shí)效性強(qiáng)，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真參與培訓(xùn),，主動學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思,，全面提高自身素質(zhì),，促進(jìn)了自己的專業(yè)化發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期目的,。學(xué)員們紛紛表示這次培訓(xùn)收獲很大,，每每聽完專家的討論點(diǎn)評，總有一種豁然開朗的感覺,；每次面對面討論,，都是一次真誠的交流,；每次作業(yè),，都是新的感悟與思考，全體參訓(xùn)學(xué)員都對模塊教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，為新學(xué)期的選課走班奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

20__年暑期，根據(jù)山東省教育廳統(tǒng)一部署,，利用山東省教師教育網(wǎng)組織開展了初中語文,、數(shù)學(xué)、英語部分教師參加的為期10天的新課程專題培訓(xùn),。為組織好此次培訓(xùn),，多次進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)校硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)條件,，確定富國中學(xué)等__處作為語文,、數(shù)學(xué)、英語教師集中研修點(diǎn),。 7月20日各研修點(diǎn)專門召開了籌備會議,，對集中研修的內(nèi)容、模式,、時(shí)間,、開課條件作了詳細(xì)說明并提出了具體要求。為順利啟動培訓(xùn),，組織語數(shù)英98名教師于7月26日下午2：00在各自培訓(xùn)點(diǎn)報(bào)到,，特組建了班委會，組織教師們對網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行登錄測試,，確保每一位研修學(xué)員按時(shí)順利登錄網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí),。研修期間編排了巡查日程，由教研室、師訓(xùn)科全體同志組成的巡查組每天進(jìn)行巡查指導(dǎo),，并提出指導(dǎo)意見,。分科駐點(diǎn)跟蹤輔導(dǎo)，各集中研修學(xué)習(xí)點(diǎn)都設(shè)置了各科班主任全程進(jìn)行班級服務(wù)與管理,，實(shí)施一天四點(diǎn)名制度,，并對出勤情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

7月27日—8月7日集中研修期間,，絕大多數(shù)參訓(xùn)教師能夠認(rèn)真觀看視頻,、瀏覽資源、提交作業(yè),，積極參加在線研討,，每天集中學(xué)習(xí)6個(gè)多小時(shí)。經(jīng)培訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,、班主任和全體學(xué)員共同評選,，評出了26名同志為優(yōu)秀學(xué)員，由教委頒發(fā)證書予以表彰,。對于非全勤學(xué)員全市進(jìn)行了通報(bào),，要求各學(xué)校將學(xué)員考勤情況納入下一學(xué)年的年度考核之中，凡遲到（早退）達(dá)二次以上,、事假達(dá)一天以上,、病假達(dá)二天以上或曠課半天以上的學(xué)員其全部午餐補(bǔ)助費(fèi)學(xué)校不予報(bào)銷。

通過20__年語數(shù)外三科培訓(xùn),，各科教師知識面加寬,，與專家交流及時(shí)的解決教學(xué)中的疑惑，極大地促進(jìn)了我辦中學(xué)的教育教學(xué),。

四,、幾點(diǎn)建議

1、完善教師培訓(xùn)機(jī)制,，加大教師培訓(xùn)力度,，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為教師工作生活的常態(tài)。

2,、拓展研修平臺效能,。研修平臺不能僅僅用于暑期培訓(xùn)，放大其功效,。

暑期教師研修總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)間飛逝,，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,，20__學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了,。喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下,，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己,。本著實(shí)事求是,、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

1,、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個(gè)教案,，上好每一堂課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外,，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2,、在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己,，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力,。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

6、在課改中,，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

7,、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

校本研修工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

暑期教師研修總結(jié)報(bào)告篇三

“聆聽孩子心底的聲音，意味著還孩子思維的自由,，還孩子表達(dá)的自由,，還孩子心靈的自由；意味著對孩子想像的放飛,，更意味著對孩子的尊重”,。

7月8日-13日，在區(qū)教體局的精心安排和帶領(lǐng)下,，我參加了山東省幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)?，F(xiàn)與大家一起分享我的感受。

期待——網(wǎng)絡(luò)研修中每一個(gè)專題都有我們急需要解答的困惑,，教學(xué)中對孩子的行為表現(xiàn)如何回應(yīng),？作為幼兒教師我們的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何去提升自己,？《指南》如何指導(dǎo)我們的教學(xué)活動,，我們應(yīng)該遵循什么樣的理念去完善對孩子的指導(dǎo)等等，一系列的問題讓我們感覺到學(xué)習(xí)的必要和緊迫,。機(jī)會降臨到了我們的眼前,，絡(luò)研修的平臺為我們打開了思想的窗，讓我們豁然開朗,，有一種“撥開云霧見日出”的感覺,。

期待之后是滿載而歸——以幼兒園區(qū)域活動開展為例，最近我園正在重點(diǎn)研討區(qū)域活動開展情況,，活動已經(jīng)進(jìn)行一段時(shí)間,，已經(jīng)初見成效,。同時(shí),，活動開展過程中也積累了一些問題，在實(shí)際教學(xué)中也有諸多的疑惑：活動區(qū)如何設(shè)置更合理,？投放的材料怎樣才是最適合孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的,？區(qū)域活動中教師應(yīng)該做什么樣的角色及如何介入指導(dǎo)等？對于渴望學(xué)習(xí),，渴望成長,，渴望專業(yè)引領(lǐng)的幼兒教師，每一次研討,、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，對我來說都充滿了期待,，并且每一次我的精神行囊都是滿載而歸,。這一次,，也同樣如此。

學(xué)習(xí)的過程是在享受——報(bào)告廳座無虛席,，室內(nèi)明亮的燈光折射在華愛華教授深邃而又親切的雙眸上,，博學(xué)的理論與自然的實(shí)踐樸素自然的統(tǒng)一。培訓(xùn)過程中,，華教授會不時(shí)給大家提供暢所欲言的機(jī)會,，自然地與學(xué)員之間進(jìn)行著互動，學(xué)習(xí)在愉快的氣氛中進(jìn)行,。每一個(gè)觀點(diǎn)的闡述觸碰著我們幼兒教師的心靈,。因?yàn)槿A教授的分析都遵循了從孩子角度、從孩子需要出發(fā)的原則,。如：為什么“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印?、“如何貫徹生活中學(xué)習(xí)”。孩子的心靈是一張潔白的紙,，尊重孩子不是一句空話,，華教授的報(bào)告讓我感覺到，幼兒園的老師要蹲下來,，觀察孩子,，走近孩子，了解孩子,，學(xué)習(xí)聆聽孩子心底的聲音——尊重孩子游戲的權(quán)利,，和孩子一起游戲。

收獲的是驚喜——本次培訓(xùn)專家的“點(diǎn)播”和“引領(lǐng)”,，使人豁然開朗,。在日常教學(xué)中，經(jīng)常感覺幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是個(gè)難點(diǎn),，不知如何突破傳統(tǒng),，讓孩子達(dá)到有效的學(xué)習(xí)。通過華教授的點(diǎn)播,，我有所頓悟,。

活動中材料的投放不是越精美越好，不是越多越好,，也不是費(fèi)功夫多越好,。而是要依據(jù)孩子的興趣，通過用心選擇讓材料呈現(xiàn)挑戰(zhàn)性,，能做到一物多玩,，所以我明白了什么是低結(jié)構(gòu)材料，什么是高結(jié)構(gòu)材料,。同樣的材料為什么有的班級活動開展的非常有趣,，孩子可以實(shí)現(xiàn)多層目標(biāo)的學(xué)習(xí)發(fā)展,，而有的班級卻只是機(jī)械的在完成任務(wù)？通過華教師的分析,，我明白,，教師對游戲活動的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。有目標(biāo)有規(guī)則的插花任務(wù)讓孩子井然有序的在做事,，看似安靜學(xué)習(xí),，實(shí)則是呆板低效率的學(xué)習(xí)。而老師設(shè)計(jì)成花店游戲,，孩子自主自由的依據(jù)生活中買花經(jīng)驗(yàn)在實(shí)現(xiàn)著數(shù)學(xué)知識,，人際交往、社會性發(fā)展的目標(biāo),。

學(xué)習(xí)在生活中無處不在,，幼兒園的學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，華教授給我們列舉的認(rèn)識時(shí)鐘的方法,，讓孩子在一日生活中真實(shí)的感受時(shí)間概念,，通過擺水杯自然習(xí)得對應(yīng)、找規(guī)律等數(shù)學(xué)知識,，真正體現(xiàn)了“教育無痕”,。

區(qū)域活動中教師的角色和如何介入指導(dǎo)，一直是我困惑的問題,，“多給孩子一點(diǎn)空間”是我們大家常掛在嘴邊的一句話,，但在具體指導(dǎo)中，我們會不知不覺地變成一種灌輸,，在孩子活動過程中總是喜歡去干預(yù),，“這里應(yīng)該這樣做”、“這件事不是這樣的”等類似的語言常被我們不自覺的冒出來,。華教授的培訓(xùn)讓我恍然大悟：老師教的欲望太強(qiáng),、太主動，必然使幼兒學(xué)習(xí)變得被動,。反之,，當(dāng)離開了老師的視線和關(guān)注，孩子們的主動性,、探索性就會多一些。兩位專家都列舉了兩個(gè)孩子的“方糖”游戲,，我意識到,，孩子游戲中教師角色的定位和介入指導(dǎo)要適宜，教師要從活動的臺前到臺后,，從一個(gè)引領(lǐng)者變成一個(gè)尊重幼兒意愿的支持者和推動者,。在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)介入,，當(dāng)孩子在很專注、很順利地進(jìn)行制作活動時(shí),，老師最好不要在此時(shí)去打擾他,，以免中斷孩子的思維、影響孩子的活動,。這就要求老師們要關(guān)注幼兒探索學(xué)習(xí)的整個(gè)過程,，要求老師蹲下身，靜下心,，聆聽孩子的聲音,，這樣才能充分了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展水平，正確指導(dǎo)和幫助不同層次的孩子,。

期待更多的學(xué)習(xí)機(jī)會——新時(shí)代,、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。外在的知識要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思維,，挑戰(zhàn)的眼光去審視,、吸收、創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，我知道我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，學(xué)習(xí)的知識不是記在本子上的,，而是需要用心體會,，不斷反思，付諸實(shí)踐,，然后再學(xué)習(xí)……有專家的指導(dǎo)和引領(lǐng),，我慶幸，我走在了學(xué)習(xí)的康莊大道上……

暑期教師研修總結(jié)報(bào)告篇四

20__年4月我們結(jié)束了”國培計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分,，接著4月20日,，我們又投入到第二輪為期三個(gè)月的在崗研修階段。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn),，我的心情是比較期待的,，憑心而論，在我們平常的教學(xué)中,，我們培訓(xùn)的機(jī)會是很少的,，在我看來，參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這既是教育發(fā)展形勢的新要求,，更是對教師提升教學(xué)工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的必經(jīng)之路,。在這階時(shí)間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念,、開闊了教育視野、增長了新知識,、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)

教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外，還應(yīng)廣泛吸收各種知識,，科學(xué),、文學(xué)、藝術(shù),、思想,、宗教等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞,、身邊的人和事,。要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，高尚師德和修養(yǎng),，高尚的使命感,、責(zé)任感，堅(jiān)持正義的勇氣,，較高的教育素質(zhì),。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示范,、通過對學(xué)生公正無私的愛去吸引和感染學(xué)生,，學(xué)生尊重老師，崇拜老師,，因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí),，這必將提高課堂效率。

2,、逐步更新教學(xué)方法

通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中,，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識,；從教授的講座中,，我領(lǐng)略了英語最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新知識,、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的知識結(jié)構(gòu),。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示,。

3,、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段

英語是一門綜合性的社會人文學(xué)科，囊括了外國社會的外交,、民族,、文化等方方面面，因此單靠教材和教師講解,，難以盡現(xiàn)其原貌,。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便,。既增加了英語教學(xué)的直觀性,、生動性，也增加了英語教學(xué)的容量,。此外,，我們在英語教學(xué)的過程中還可以借助其他外在工具，如：圖片,，卡片,，磁帶等，這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語課堂,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。通過研修,，讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆,。讓我真切感受到在觀念更新、提高能力上的緊迫性,。同時(shí)也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的奮斗目標(biāo),。

通過這次研修，我知道了教學(xué)中集體智慧的力量所在,。專家學(xué)者的見解高屋建瓴,，自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通，卻知道了今后如何發(fā)揮集體的力量,，如何借助集體的智慧,，幫助自己成長。學(xué)然后知不足。今后,，我要靜下心來,，研讀一些英語專著提高自己的理論水平，多搜集新鮮資料充實(shí)課堂,，把學(xué)習(xí)落實(shí)到教學(xué)中的每個(gè)角落,。

研修，使我們提高了素質(zhì)和意識,，學(xué)到了知識,，增長了才干。在今后的教學(xué)中,，我一定加倍努力,，立足于自己的本職工作，充分利用各種活動加強(qiáng)理論與專業(yè)的學(xué)習(xí),，以便更好的提高工作質(zhì)量和效率,。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),，我們就一定有意想不到的收獲,。