總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇一

為落實(shí)《課標(biāo)》中提出的“讀好書,，好讀書，讀整本的書”,，暑期,，課題實(shí)驗(yàn)教師自行選擇中外名著和教育理論書籍各一本進(jìn)行閱讀。雖是暑假,，教師讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng),，他們盡情享受閱讀，放假不放書,，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。9月12日，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中交流反饋,，從教師的讀書筆記和讀后感來看,，教師學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí),，能從書籍中汲取能量,，凈化心靈，升華人格,。這次活動(dòng)，課題組13人全體參加,，上交的筆記,、總結(jié)書寫認(rèn)真，讀書總結(jié)達(dá)2萬多字,。老師們主要從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識(shí),、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了讀書總結(jié)，其中龍春根副校長結(jié)合自己所讀的《愛的教育》和《三國演義》這兩本書談了自己的讀書心得和教學(xué)實(shí)踐感悟,，談了自己對讀書的三點(diǎn)看法：第一教師為什么要讀書,？第二教師應(yīng)該讀什么書？第二教師應(yīng)該怎樣讀書,？這樣來激勵(lì)廣大師生多讀書,、讀好書；楊先翠副校長讀《在與眾不同的教室里》,，李才桂副校長讀《賞識(shí)你的學(xué)生》后結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際談了自己是怎樣關(guān)愛學(xué)生的,，怎樣做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師；劉吉榮老師通過閱讀總結(jié)出了閱讀是提高教師素質(zhì)之途徑這一教學(xué)理論,；王海琳老師結(jié)合這次讀書活動(dòng)閱讀了大量的圖書,，并制定了切實(shí)可行的讀書措施以及在讀書活動(dòng)中應(yīng)遵循的思路；楊清芳,、伍芝云,、楊玖蘭、彭梅玉,、楊再金,、張朝玉、李冬進(jìn)等教師也結(jié)合所讀的書總結(jié)了讀書心得和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索出很多可用之法,。

在交流活動(dòng)中通過等交流檢查讀書感悟，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著，另外還有很多老師涉獵其它書籍,，如文學(xué),、歷史、自然科學(xué),、哲學(xué)等有益健康的書籍,。

2、書寫認(rèn)真,，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫,，條理工整清晰，有的老師書寫美觀,，文情并茂,，如楊再金老師、李才桂老師、楊玖蘭老師等。

3、符合要求,，大多數(shù)老師能從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識(shí)、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了讀書總結(jié)。

但也有不足：

1、一些老師寫的只是摘要，沒有讀書感悟,。

2、有少數(shù)老師書寫潦草,，無從辨認(rèn),。

3、有的老師假期沒寫,，是臨時(shí)補(bǔ)寫的,。

總之，通過本階段的讀書活動(dòng),，課題組的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

通過這次閱讀活動(dòng),，讓我們有了更科學(xué)的理論指導(dǎo)，結(jié)合我們學(xué)校原有閱讀傳統(tǒng)和可利用資源,，如學(xué)校的圖書室,、網(wǎng)絡(luò)圖書、家庭藏

書等,。我們接下來要開展的課題研究活動(dòng)可從以下幾方面入手：

1,、利用早讀時(shí)間開展全校性的閱讀活動(dòng)；

2,、低年級班內(nèi)開展講故事比賽,；

3、高年級在班級開展群讀分享會(huì),，閱讀手抄報(bào)展示,，閱讀比賽,，作文比賽等,；

讀書思考,，豐厚人生，我校的教師讀書活動(dòng),，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。此項(xiàng)活動(dòng)，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去,，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書,、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境，以圖書室為陣地,，為老師們的精神成長提供加油站,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓書香溢滿校園,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇二

踏著xx讀書月活動(dòng)的步伐，我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動(dòng)”為中心的系列讀書活動(dòng)又掀起了高潮,，成為了我校多年的讀書特色,，下面對讀書活動(dòng)所取得的成績作簡要回顧：

首先活動(dòng)以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,。

在活動(dòng)中,，同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體，大家是站在讀書活動(dòng)中心的位置,，在主動(dòng)的參與一種學(xué)習(xí)的過程,，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個(gè)學(xué)生的特殊的興趣,、愛好,。下面是讀書活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：

1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報(bào),。

2,、播一個(gè)——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學(xué)播一個(gè)關(guān)于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識(shí)、小故事,。

3,、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索,、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識(shí)小小報(bào)”。

積極響應(yīng)參加這次活動(dòng)的同學(xué)們,，大家成雙結(jié)隊(duì),，成立了一個(gè)個(gè)研究小組，儼然是一個(gè)個(gè)似模似樣的“小小科學(xué)家”,。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)x多種,，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有x個(gè)，研究報(bào)告論文,、心得體會(huì),、日記等共x篇。在活動(dòng)的評比中,，其中有x位同學(xué)的研究論文,、日記、心得體會(huì)獲獎(jiǎng),，有x件小制作,、小發(fā)明獲獎(jiǎng)。

經(jīng)過幾年的系列活動(dòng)同學(xué)們對研究物象有了更好的經(jīng)驗(yàn),，研究的層也不斷的深入,，研究的質(zhì)量更高，從研究物質(zhì)的表面到更注重從科學(xué)的角度進(jìn)入,，從物體的實(shí)用價(jià)值大膽想象,，大膽研究。如學(xué)生在第一,、二次參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看,，物象有：垃圾、飛機(jī),、利是袋,、種子……；現(xiàn)象有：蛋殼為何變軟,，為什么有聲音,、北方冬天的玻璃上為什么會(huì)有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發(fā)音原理,、……而這次活動(dòng)中同學(xué)們所研究的對象又增加了許多有趣的,、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象,。例如同學(xué)們選擇的物象有：機(jī)器人,、美麗的家園,、輪船、獎(jiǎng)杯,、神舟五號,、坦克、像架,、,、我家的沙發(fā)、神舟五號返回倉,，“氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有：“為什么樹葉上會(huì)有黑斑？”,；“蜜蜂的秘密”,；“海豚的身體為什么會(huì)膨脹”；“早飯為什么要吃的好”“電流的作用”,；“為什么運(yùn)動(dòng)員在賽前要抹白粉”,；“火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人。而同學(xué)們的小制作有：xx同學(xué)的“送給地球的空調(diào)”,；xx同學(xué)從生活中得到體驗(yàn),，研究了一個(gè)經(jīng)濟(jì)美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件、縫衣針的“幫你找”小發(fā)明,，這不但是個(gè)小發(fā)明還體現(xiàn)了關(guān)心地球,、關(guān)心他人的愛心；楊紹兵同學(xué)小發(fā)明的觀光電梯……

這樣的例子很多很多,，由于同學(xué)們有了更充分的自主權(quán),，所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在，不需要強(qiáng)迫,，可以說同學(xué)們是在一種愉快的學(xué)習(xí)的過程真正得到了掌握知識(shí),、拓寬視野目的，所得到的結(jié)果也是百花齊放,，看著一道道難題,，一個(gè)個(gè)疑問在同學(xué)們的共同努力下迎刃而解，一件件費(fèi)舊物品變廢為寶,，是同學(xué)們的參與讓讀書活動(dòng)有了更加深遠(yuǎn)的意義,。一篇篇小論文、小報(bào)告,、小日記,，一個(gè)個(gè)小發(fā)明,、小制作中,，都滲透著每一位參與者的心血和汗水,，也滲透著每一位成功者的喜悅，更滲透著每一位老師和家長們的關(guān)懷和栽培,，每一篇文章,，每一件作品都珍藏著一個(gè)個(gè)小故事。這種類型的活動(dòng)可以說是關(guān)乎天文地理等知識(shí)面很廣的綜合實(shí)踐活動(dòng),，內(nèi)容來自生活,，貼近生活，這類活動(dòng)正是關(guān)注了同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展,，滿足了同學(xué)們不同的愛好,、興趣和特長，我們堅(jiān)信孩子們永遠(yuǎn)值得我們驕傲和自豪,，未來的愛迪生又會(huì)在他們中間出現(xiàn),。

其次，引導(dǎo)掌握科學(xué)有效的讀書方法,。

在以“我是小小科學(xué)”讀書活動(dòng)為中心的活動(dòng)中,，同學(xué)們更有效地掌握了科學(xué)的讀書方法：

①自主探究問題。

只有有了問題,，才會(huì)有研究,。從小學(xué)會(huì)培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài)，帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學(xué)習(xí),、研究,，對任何事情都帶上一個(gè)“？”號,，問問為什么,？它的起源在哪？有什么作用,？可以改良嗎,？給我們什么啟示？如這次活動(dòng)的方案中提出活動(dòng)的明確要求：“研究啟示,，做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明一件以上,。”孩子們必須先衡量自己的愛好,、興趣和特長,，才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象，然后才能按所選的目標(biāo)選擇有效的研究途徑,，最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明,，獲得真知。這樣就有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的“探究性”精神,，也培養(yǎng)了孩子們關(guān)心生活,、熱愛生活,、服務(wù)生活的精神。

②養(yǎng)成寫日記、寫心得體會(huì),、摘抄好詞好句,、剪貼的良好習(xí)慣,。

從學(xué)生交上來的論文、日記，我們可以感覺到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成做筆記,、寫感想，寫論文的良好的讀書習(xí)慣,。

③學(xué)會(huì)利用圖書室資源的好習(xí)慣,。

從圖書室反饋的資料來看，學(xué)生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加,，xx月份平均每星期每人借書x本,。

④學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)與人合作。

在迅速發(fā)展的今天,，合作是成功的關(guān)鍵,，在這次活動(dòng)中,，一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體,、校園中閃光,。首先體現(xiàn)在同學(xué)們或是和家人,、親戚朋友一起研究,，或是和同學(xué)x—x人為一個(gè)小組的進(jìn)行研究；其次體現(xiàn)在這次活動(dòng)的作品布展中,，同學(xué)們用集體的智慧去布置自己班的展位,；最后體現(xiàn)在學(xué)生在班級開展了好書交流活動(dòng)。讓大家明白一根筷子容易折斷,，而一把筷子不易或是折不斷的道理,，我們要從小養(yǎng)成與人合作學(xué)習(xí)、共同研究的習(xí)慣,，明白人多力量大的道理,，團(tuán)結(jié)是強(qiáng)國之本。

⑤學(xué)會(huì)充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，開展“1。1”活動(dòng),。

全校學(xué)生利用每天課間一小時(shí)在校園中讀書讀報(bào)刊,、雜志、名著等讀書活動(dòng)（早上到校半小時(shí),，下午到校后半小時(shí)）,。

我們的讀書活動(dòng)走向“社區(qū)——學(xué)校——家庭”一體化,，這是大家的共同心愿,，也是同學(xué)們參加讀書活動(dòng)在活動(dòng)中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。

首先我們的讀書活動(dòng)走向了社區(qū)：學(xué)生學(xué)會(huì)了利用社區(qū)資源，如青少年宮,、圖書管等進(jìn)行學(xué)習(xí),。

其次我們的讀書活動(dòng)走向家庭：我們的活動(dòng)得到了父母、爺爺奶奶的支持,，他們在百忙之中抽出時(shí)間參加與孩子同看一本好書活動(dòng),，和孩子一同研究物體、現(xiàn)象,，一同制作小制作,、小發(fā)明，讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次,，x件作品被送區(qū)參賽,，為了感謝家長的支持，x位家長被評為最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng),。教育走向“社區(qū)——學(xué)?！彝ァ币惑w化，是我們的幸運(yùn),，社區(qū),、學(xué)校、家庭的有機(jī)結(jié)合將推動(dòng)素質(zhì)教育的快速發(fā)展,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇三

為了提高我班學(xué)生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體同學(xué)養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我班于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng),。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的班級文化,。

1、倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng)。

2,、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓班級里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的班級文化,。

在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味，在品味中感悟,，在感悟中提升,。

1、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，要成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成,。

2、開展主題班會(huì)

不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,，并且學(xué)會(huì)讀書,，真正做讀書的主人。

3,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

1,、登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進(jìn)個(gè)人,。

2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),，評出一,、二、三等獎(jiǎng),。

總之,，我班通過廣泛開展讀書活動(dòng)，學(xué)生了改善學(xué)習(xí)效果,，豐富了校園生活,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,，學(xué)班將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇四

結(jié)合學(xué)校讀書月活動(dòng)要求,，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。我們班級定主題"我讀書，我成長",。小結(jié)如下：

1,、仔細(xì)聆聽、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議,。師生一齊走進(jìn)學(xué)校讀書月,。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情景制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、利用班會(huì)時(shí)間開展"好書推薦會(huì)"，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》,、《青銅葵花》,、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個(gè)美麗的序幕,。

1,、從我接手這個(gè)班級時(shí),，我們約定每一天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時(shí),。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。這次活動(dòng)中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目,，我定時(shí)與孩子們交流學(xué)習(xí)心得,。

2、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書讀報(bào)氛圍,，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,，體會(huì)到讀書的歡樂,。

3、午讀時(shí)間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享,，我班也投稿多篇被錄用,。大家十分開心。此刻,，班里樂意讀書,、樂于表現(xiàn)自我的同學(xué)與日俱增。

4,、每周二午時(shí)的"書友會(huì)"時(shí)間,，每一個(gè)同學(xué)都能夠靜心來研讀自我選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課,，沒有一個(gè)人抬頭張望,，都能夠以最短時(shí)間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起,，同學(xué)們都覺得意猶未盡,！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報(bào)，不論從書寫,、版面設(shè)計(jì)到資料修改,，學(xué)生做的很出色。利用班會(huì),，我們進(jìn)行了評選,，學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。對有本事的同學(xué)鼓勵(lì)他們再讀其他書籍,。

此刻我們班級的圖書角更健全了,，幾乎每個(gè)課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動(dòng)結(jié)束了，可是閱讀的習(xí)慣還會(huì)一向延續(xù)下去,，我依然會(huì)定時(shí)給孩子們交流心得的機(jī)會(huì),，爭取在下個(gè)學(xué)期有一個(gè)較大的提高！

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇五

xxxxx“全民閱讀·書香印江”讀書活動(dòng)總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展20xx年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動(dòng)的通知》精神,，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動(dòng)，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的書香學(xué)校,。

自活動(dòng)開始以來，制定了主明確,、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署,、細(xì)化分工,、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展

學(xué)校舉行了讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語,，通過校園網(wǎng)、廣播室,、國旗下講話,、板報(bào)等開展宣傳活動(dòng)；學(xué)校全天開放圖書館,，提供讀書條件,；學(xué)校師生積極開展人人讀書活動(dòng)，營造書香校園,、師生共讀的深厚氛圍,，掀起一個(gè)人人愛讀書，人人讀好書,、人人會(huì)讀書,，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮,。

在整個(gè)讀書月中,，要求全體師生要做到三個(gè)“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感,、參加一次讀書心得的交流會(huì),，將“讀書月”活動(dòng)推向高潮。此次活動(dòng)極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,，提高了同學(xué)們的文化審美水平,，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,，營造了書香校園的良好氣氛,。

通過開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。

教師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課、下課都離不開書本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣,，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟,。把這種反思和感悟記錄下來,，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對以后的工作會(huì)有很大的幫助。

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是教育最本質(zhì)的

活動(dòng),，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉,?！睂W(xué)校開展的一系列讀書活動(dòng)，大大充實(shí)了“書香印江”的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇六

暑假已經(jīng)過去,，新的學(xué)期已經(jīng)開始,。在暑假中，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，圍繞“書香伴我成長”這一主題,，開展了一系列讀書活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,，特總結(jié)如下：

學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,，營造一種“書香家庭”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。各班能采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽,、讀書演講,、讀書報(bào)告會(huì)、讀書筆記展評,、讀書手抄報(bào)展等活動(dòng),，低年級開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讀書的種類,、篇目很多，讀好書,，好讀書,，提高了讀寫能力，陶冶了情操,。孩子們暢談了與家長一同讀書的快樂與收獲,。

在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,，只要愛讀書,，有讀書的習(xí)慣，其功效會(huì)在日后慢慢顯出來,。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

1．貪圖快,，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去,，記不準(zhǔn)確,，說不出來。

2．新書剛買回來,，讀一遍,，再讀的時(shí)候，孩子感覺少了份新鮮感,，不是特別愿意重讀,。

3.有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀,。

4.還有的學(xué)生讀書興趣差,，比較被動(dòng)。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,，由于性格浮躁,，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀,，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,，剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,，今后的讀書之路能更加順暢,。

本次假期讀書活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂,。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,，讓學(xué)生在書海自由翱翔。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇七

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。好書,，像長者，諄諄教誨;似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印,。”為不斷提升醫(yī)院青年職工自身的綜合素質(zhì),，奠定醫(yī)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的“軟實(shí)力”基礎(chǔ)，20xx年以來,，我院團(tuán)委深入貫徹落實(shí)市委組織部,、團(tuán)市委在市直機(jī)關(guān)開展“青年讀書小組”文件精神，結(jié)合我院實(shí)際,，把20xx年確定為“讀書年”,，積極提出了開展讀書活動(dòng)的要求，在全院團(tuán)員青年中開展以“倡導(dǎo)全員讀書,，建設(shè)學(xué)習(xí)型醫(yī)院”為主題的讀書活動(dòng),。“多讀書,、讀好書,、好讀書”的新“比學(xué)”運(yùn)動(dòng)悄然興起，在全院營造了濃厚的文化興院氛圍,，成為醫(yī)院文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景。現(xiàn)就此項(xiàng)工作作為“青年讀書小組”的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)——確?；顒?dòng)順利開展

為確?；顒?dòng)有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，醫(yī)院團(tuán)委根據(jù)市委組織部,、團(tuán)市委“青年讀書”活動(dòng)工作部署,，結(jié)合我院行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，制定了“讀書年”專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,，并召開團(tuán)委擴(kuò)大會(huì)議,，就學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，成立了醫(yī)院“青年讀書”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了規(guī)范可行的讀書活動(dòng)方案,，對讀書活動(dòng)進(jìn)行安排部署，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施,。

2.推薦書籍——讓大家讀有方向

20xx年,，醫(yī)院團(tuán)委圍繞上級團(tuán)組織相關(guān)文件精神，積極組織團(tuán)干和團(tuán)員青年代表召開主題座談會(huì),，通過領(lǐng)導(dǎo)寄語,、業(yè)務(wù)科室指導(dǎo)薦書,、青年代表座談等方式，推薦的書目有——《用感恩的心去工作》,、《林語堂文集：老子的智慧》,、《為你自已工作》、《人人都愛經(jīng)濟(jì)學(xué)》,、《改變一生的60個(gè)心理學(xué)效應(yīng)》,、《欣賞的神奇力量》等30余冊。各支部結(jié)合自己的實(shí)際,、臨床科室特色自選書目,，院團(tuán)委提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，滿足了青年朋友讀書的需要,。

3.組織導(dǎo)讀——開展讀書心得交流活動(dòng)

靈活的形式和載體是調(diào)動(dòng)醫(yī)院團(tuán)員青年讀書積極性,、推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)、深入開展的重要保障,。為增強(qiáng)全員讀書活動(dòng)的吸引力,，確保活動(dòng)參與的廣泛性,，我們利用現(xiàn)有人力資源和物質(zhì)基礎(chǔ),，集思廣益，推出了較為豐富新穎的讀書形式,。從機(jī)關(guān)到臨床,，從團(tuán)干部到團(tuán)員青年，大家讀好書,、薦好書,，寫心得、談感悟,，形式多樣的讀書活動(dòng)廣泛掀起,，有效推動(dòng)了全員讀書活動(dòng)的迅速、深入開展,。我們利用學(xué)術(shù)交流會(huì),、院內(nèi)培訓(xùn)、團(tuán)委工作例會(huì)等活動(dòng),，讓讀書活動(dòng)積極分子和優(yōu)秀個(gè)人向大家作讀書心得交流,。這樣的做法既是讓好書與大家分享，又讓大家掌握讀書的方法,，領(lǐng)悟到讀書的真諦,，享受著讀書的快樂。主要形式有以下幾個(gè)方面：

形式之一,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)教育,。為提高青年職工基礎(chǔ)業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們結(jié)合醫(yī)院青年職工工作實(shí)際和人員現(xiàn)狀，積極協(xié)助醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部組織青年醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)臨床業(yè)務(wù)知識(shí),，以此全面提高青年醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力。

形式之二,，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),。院團(tuán)委在qq群上開通“讀書感悟”欄目，擴(kuò)大交流,。每個(gè)群內(nèi)成員都可以將個(gè)人讀書計(jì)劃,、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得以及優(yōu)秀文章,、段落發(fā)布到博客或qq群空間,，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。每個(gè)成員都可以自由發(fā)帖,、回帖及評論,，在網(wǎng)絡(luò)上廣泛交流讀書情況，在全院營造百花齊放,、百家爭鳴的讀書氛圍,。一年來，群內(nèi)成員共計(jì)轉(zhuǎn)載交流,、發(fā)表讀書感悟近500篇,。

形式之三，舉辦讀書學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),。各團(tuán)支部結(jié)合實(shí)際，舉辦了讀書心得交流會(huì),、學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)等20多場次,，讓青年職工暢談讀書感悟，分享讀書樂趣,，現(xiàn)在大家寫心得,、談感悟、聽報(bào)告,，形成了和諧,、自由的讀書氛圍。

形式之四,，開設(shè)“杏苑講壇”,。為了給青年職工搭建一個(gè)展示自我,、提升自我的平臺(tái),，我們在醫(yī)院開設(shè)了“杏苑講壇”，讓青年職工走上講臺(tái)當(dāng)講師,，擅長什么講什么，以講壇的形式開拓視野,，豐富知識(shí),，促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。目前,，已舉辦10期，先后由院領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān)科長,、青年骨干以及社會(huì)專業(yè)講師等登臺(tái)講課，內(nèi)容豐富,，涵蓋面廣,。

形式之五，開展“好書共賞”活動(dòng),。為擴(kuò)大讀書范圍,，交流讀書樂趣，院團(tuán)委采取書面推薦和網(wǎng)上推薦兩種方式將自己最喜愛的圖書推薦出來,，由各團(tuán)支部將推薦書目按推薦次數(shù)由多到少的順序進(jìn)行排行,，院團(tuán)委根據(jù)各支部推薦情況，評選出“我最喜愛的圖書”排行榜,。目前,，已征集回來“好書”近百本，起到了“增進(jìn)交流,、好書共賞”的效果,。

4.全面推進(jìn)——讓書香溢滿醫(yī)院

在形式多樣的讀書交流活動(dòng)的影響下，各支部,、各科室掀起了讀書的高潮,。采用平時(shí)的自主讀書與組織集中讀書相結(jié)合的方法，要求每位團(tuán)員青年每季度至少讀一本書,，寫一篇讀書心得,，并及時(shí)組織讀書心得交流活動(dòng)。20xx年,，院團(tuán)委先后舉行了兩次讀書交流和一次讀書總結(jié)活動(dòng),，多位團(tuán)員青年通過活動(dòng)的開展先后撰寫讀書心得，在院內(nèi)交流,，院團(tuán)委選取優(yōu)秀的讀書心得制作專欄展示,，并通過新聞媒體作為醫(yī)院文化建設(shè)的一部分大力宣傳，激起了一批青年職工的反響,，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。目前,，醫(yī)院青年職工讀書呈現(xiàn)三大特點(diǎn)：一是專業(yè)實(shí)用類書籍，反映出時(shí)下讀書的實(shí)用色彩,，如讀由我院劉正祥副院長,、醫(yī)務(wù)科陳浩特科長等主編的臨床業(yè)務(wù)書籍《診療常規(guī)》、護(hù)理部鐘杏梅主任,、何敏副主任等主編的《危重癥病人的救護(hù)流程》,、高級會(huì)計(jì)師杜志祥、張敬權(quán)等主編的《財(cái)務(wù)工作手冊》等,，這些有利于醫(yī)院青年職工更好地適應(yīng)自身崗位工作的需求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能;二是讀書明理,、知書明禮類書籍,，反映出時(shí)下讀書的理性品位，如《于丹<論語>感悟》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《先做人后做事》、《欣賞的神奇力量》等書籍,，有利于青年職工認(rèn)識(shí)到讀書使人明智,、讀書使人高尚、讀書使人文明,、讀書使人明理;三是文學(xué),、小說類書刊雜志，反映出時(shí)下讀書的興趣喜好,，這不僅說明了青年職工讀書興趣的多樣化,，也說明了他們知識(shí)需求的豐富性。常讀有用的書,，不讀無用的書,，摒棄那些帶有迷信色彩、宣揚(yáng)色情暴力的書刊雜志,，也正是醫(yī)院青年職工讀書的良好心態(tài)和正確的讀書導(dǎo)向,。

1.全院青年職工的思想素質(zhì)提高了,，學(xué)用能力日漸增強(qiáng)

讀書讓我院團(tuán)員青年認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的力量,，領(lǐng)略了讀書的魅力，激發(fā)了求知的欲望和學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好,，提高了認(rèn)識(shí)能力、寫作能力和口頭表達(dá)能力,。讀書讓我院團(tuán)員青年有了更多的理性思考,，理論水平也普遍提高了,，寫文章的人多了。20xx年有20多名青年職工撰寫論文30余篇,，發(fā)表文章省級8篇,，國家級3篇。

2.科研課題多了,，規(guī)格高了

各支部,、科室青年骨干把科研作為提升專業(yè)能力的助推器。善于把臨床實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題,、焦點(diǎn)問題,、必須解決的問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)科研課題。目前,，醫(yī)院立項(xiàng)的課題多,、規(guī)格高、涉及面廣,。有省級指導(dǎo)性科研課題一項(xiàng),，省衛(wèi)生廳立項(xiàng)科研一項(xiàng)，市級科研課題八項(xiàng),。在課題研究的過程中,，理論水平和研究能力得到了進(jìn)一步的提高。

3.青年醫(yī)務(wù)人員服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng),，服務(wù)質(zhì)量顯著提高

通過讀書活動(dòng)的深入開展,，在全院范圍內(nèi)營造了良好的人文氛圍，青年醫(yī)務(wù)人員自律意識(shí),、自覺意識(shí),、服務(wù)理念明顯增強(qiáng)，沒有發(fā)現(xiàn)有缺勤缺崗或曠工現(xiàn)象,，多的是對病人的關(guān)愛,、責(zé)任。好人好事越來越多,，收受禮品,、請吃現(xiàn)象越來越少;服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量越來越高,，病人及家屬張貼感謝信,、贈(zèng)送錦旗絡(luò)繹不絕。

4.在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)面廣了,，也展現(xiàn)了一定的理論功底

20xx年讀書活動(dòng)總結(jié)表彰活動(dòng)中,，有10位團(tuán)員青年被評為讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，6位團(tuán)員青年撰寫的文章被評選為“優(yōu)秀讀書活動(dòng)作品”;8位優(yōu)秀青年代表在院團(tuán)委舉辦的“醫(yī)院發(fā)展與青年責(zé)任”論壇交流大會(huì)上作典型發(fā)言;20xx年頒發(fā)的黃岡市科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)中，更是碩果累累,，全市44個(gè)科技獎(jiǎng)中,，我院榮獲11項(xiàng)。獲得了1項(xiàng)一等獎(jiǎng),，3項(xiàng)二等獎(jiǎng),，7項(xiàng)三等獎(jiǎng)，,。院團(tuán)委推薦選手何音代表黃岡市衛(wèi)生系統(tǒng)參加市文明辦,、團(tuán)市委等部門舉辦的“郵儲(chǔ)杯”文明演講比賽一路過關(guān)斬將，榮膺桂冠,。

讀能養(yǎng)性,、學(xué)能增慧。讀書確實(shí)讓黃醫(yī)人收獲多多,，也浸潤了黃醫(yī)人的心靈,。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整改不足,，進(jìn)一步在全院青年中營造只爭朝夕,、開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，把提高理論水平,、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),、提升學(xué)習(xí)能力作為終身任務(wù)，不斷鉆研,、不斷探索,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年努力以高遠(yuǎn)之志,、成才之基、實(shí)干之風(fēng),、進(jìn)取之心早日成為我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的中堅(jiān)力量,。

黃岡市中心醫(yī)院“青年讀書”活動(dòng)自開展以來，得到了團(tuán)市委及相關(guān)部門的高度重視和大力支持,，在此,，我謹(jǐn)代表共青團(tuán)黃岡市中心醫(yī)院委員會(huì)對您們的關(guān)心和厚愛表示衷心的感謝!青年讀書，任重道遠(yuǎn),。我們將把此項(xiàng)工作作為常規(guī)工作繼續(xù)做好,、做亮，讓讀書成為習(xí)慣,，讓好書陪伴終身,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇八

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生?！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識(shí),，活躍校園文化,，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。我校在3月至5開展了為期三個(gè)月的第一屆讀書節(jié)活動(dòng),。

本次讀書節(jié)的內(nèi)容豐富多彩，既保留了日常中一些好的做法,、好的活動(dòng),，又增添了一些新的內(nèi)容，使讀書教育逐步成為我校的教育特色,。在歷時(shí)三個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)期間,，全體師生積極投入，以“我讀書我成長我快樂我創(chuàng)新”的精神自覺提高著自身素質(zhì),，奮力攀登著人類進(jìn)步的階梯,。

在這個(gè)階段，大劉小學(xué)主要完成了以下幾件工作：

一是成立了以教務(wù)為組長,，胡老師為副組長,，

二是召開了教師讀書月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，幫助教師提高認(rèn)識(shí),，營造氛圍,。

三是學(xué)校為每位教師購置了專用的讀書筆記本和提供必讀的圖書。

四是各教師圍繞讀書活動(dòng)的主題,，選定各自的讀書書目,。

2、活動(dòng)開展階段

在這一階段，校開展了形式多樣的讀書活動(dòng),，主要圍繞“九個(gè)一”來開展：一是堅(jiān)持每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,；二是精讀一本必讀書目，通讀選讀書目,；三是每位教師摘錄讀書筆記均在一萬字以上,；四是每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫心得體會(huì)一篇以上,；五是舉辦一次讀書心得交流會(huì),；六是要求教師拍好一張以上的讀書活動(dòng)照片；七是辦好一期質(zhì)量高的讀書活動(dòng)作品展,；八是評選一批學(xué)校的“讀書之星”

本次讀書月活動(dòng),，給大劉小學(xué)全體教師帶來了源源不斷的收獲，它既洗滌了教師的心靈,，也激發(fā)了教師教學(xué)工作的靈感,。讀書活動(dòng)帶動(dòng)了全體教師的讀書熱情和讀書興趣，讀書成了教師的自覺行動(dòng),，使學(xué)校形成了長效的讀書氛圍和讀書機(jī)制,。讀書活動(dòng)使新課程改革和課題研究生機(jī)勃勃，也使教師的價(jià)值取向,、利益觀念發(fā)生了深刻變化,。同時(shí)還使教師的興奮點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

教師讀書月活動(dòng)雖然已經(jīng)過去,，但教師們追求上進(jìn)的腳步卻仍在繼續(xù),。通過這次活動(dòng)，大劉小學(xué)全體教師對讀書有了更深刻的認(rèn)識(shí)：只有多讀書,，常讀書,，精讀書，才能緊跟時(shí)代的步伐,，在教育工作中做出更驕人的成績,，培育出更燦爛的花朵，讓教育事業(yè)走向更美好的明天,！

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇九

從94年開始,，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號并開始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)",。通過開展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨,，提高讀書興趣與動(dòng)力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動(dòng),，賦予"好讀書,，讀好書,，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)載體,，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位,，通過校團(tuán)委和圖書館的倡導(dǎo)、各級積極推動(dòng),、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,，以讀書求新知,，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型校園。

20xx年桑浦山讀書節(jié),，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展,。

"10年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始，持續(xù)至4月底,，為期長,，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成,。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動(dòng),。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對講座的反饋很為滿意,。而今年以"奧運(yùn)情 嫦娥舞 讀書香"為主題進(jìn)行征文比賽,，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)。此次征文比賽中,，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿,，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文數(shù)十篇,，在學(xué)校組織有關(guān)專家評定,、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)2篇,，三等獎(jiǎng)2篇。

汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神,，開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路,，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明,、健康活潑的校園讀書氛圍,，讓讀書明理,，讓校園生活更和諧。

同時(shí),，通過讀書節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力,、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對圖書館資源的利用能力;培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì),，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn),，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩,。此外,，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問題,。從總體來看,，今年的讀書活動(dòng)是成功的。

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,，是我校學(xué)生工作,、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)，也成為我校對外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片,。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高,。無論是從準(zhǔn)備還是從過程上來說都很成功，對此,，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、活動(dòng)意義明確。

桑浦山讀書節(jié),，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日,，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過讀書節(jié)活動(dòng)開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),。

同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動(dòng)中來，勤于思考,，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴,，感受活動(dòng)帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲,，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,，使自己對現(xiàn)實(shí)和未來的定位更為準(zhǔn)確,、客觀。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問題就是學(xué)習(xí)目的不明確,，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑,。通過讀書,，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對問題,，解決問題,，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義,。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，執(zhí)行妥善。

本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,，以及組織者精心策劃、妥善執(zhí)行,。在這次讀書節(jié)中,，為我校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際工作更好的組織開展讀書活動(dòng)，為使讀書活動(dòng)落到實(shí)處奠定了良好的基礎(chǔ),，共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)喻洪書記,、陳智武副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負(fù)責(zé)人多次親臨現(xiàn)場并對活動(dòng)給予指導(dǎo)和支持,。

社聯(lián)各部門和社團(tuán)精心策劃,，使活動(dòng)都妥善執(zhí)行。各部門準(zhǔn)備充分,、密切配合,，制定了具體的工作方案，按照工作任務(wù),，抽調(diào)足夠人員,，分解任務(wù)，責(zé)任到人,。做好了讀書節(jié)前,、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳,、新聞報(bào)道,，通過廣泛的宣傳活動(dòng)把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實(shí)處并形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

前期宣傳到位，除了常規(guī)的橫幅,、海報(bào),、掛卡、樹標(biāo),、傳單等宣傳方式,，還積極與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性;工作人員工作認(rèn)真積極,，展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真思考,、積極探索，不斷總結(jié),，開拓創(chuàng)新,，為實(shí)際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學(xué)習(xí)活動(dòng)積累例了經(jīng)驗(yàn);得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會(huì),、踹網(wǎng),、汕青等組織為活動(dòng)順利開展提供了幫助。

3,、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書,，提前一個(gè)月宣傳的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行,，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案,，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺,，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢,。

4、賦予汕頭大學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵,。

本次讀書節(jié)的系列講座活動(dòng)從 "全球資源輕松獲取,，館際互借幫你實(shí)現(xiàn)"， "win do change" "book? no book!" "讀書o成長o人生"交流會(huì)等四個(gè)講座從學(xué)術(shù)資源,、金融理財(cái)和讀書與人生幾個(gè)方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神,，倡導(dǎo)讀書明理，營造濃郁的讀書氛圍,，更為處于現(xiàn)代化社會(huì)的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資源的機(jī)會(huì),。是針對性強(qiáng)、學(xué)生喜愛,、收效顯著的活動(dòng),。

本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人 講·答·問--我與硯峰山人李聞?！?的講座。有幸邀請到世界五百強(qiáng)企業(yè)正大集團(tuán)副總裁李聞海先生為主講嘉賓,。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書記,、圖書館楊明華館長、學(xué)生處陳

珠琳處長,、共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)喻洪書記,、陳智武副書記等校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團(tuán)汕頭市委周崇凝書記等校外領(lǐng)導(dǎo)出席了本次講座。共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭,，校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標(biāo)志揭幕,，共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會(huì)陳智武副書記為講座主持。

講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的會(huì)員,、汕頭市青聯(lián)的委員,、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣大師生的踴躍預(yù)約參加講座。僅預(yù)約和報(bào)名講座學(xué)生已達(dá)222人,，為了滿足同學(xué)們的需要,，經(jīng)李聞海先生和共青團(tuán)陳智武副書記的同意，向數(shù)十位學(xué)生追發(fā)了數(shù)十張站票,。

另外,，此講座得到校外媒體,、企業(yè)的關(guān)注和全校師生的支持,，反應(yīng)熱烈，在講座預(yù)約階段已經(jīng)收到同學(xué)們對李先生提出的過百條問題,。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫冊》入手,，談?wù)撍谏探纾缫约拔乃嚱绮煌矸莸霓D(zhuǎn)變,，并以此引申而他的"①人生

經(jīng)歷-②管理的認(rèn)知-③作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài)-④對于傳統(tǒng)觀念的顛覆-⑤人生感悟"等內(nèi)容,。講座期間現(xiàn)場掌聲超過了20次、笑聲更是不斷,，特別是互動(dòng)環(huán)節(jié)李總幽默回答學(xué)生尖銳的提問,。當(dāng)晚氣氛熱烈，同學(xué)們從李聞海先生這一成功人士身上學(xué)習(xí)到他豐富的人生

經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真諦,。

當(dāng)然，講座收到了良好效果,，從李聞海先生的身上體現(xiàn)了潮汕儒商的領(lǐng)袖精神和風(fēng)格,，大大增進(jìn)了主講人與學(xué)生之間的交流，發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書精神,，展示和培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì),，體現(xiàn)了青年領(lǐng)袖論壇的四大主旨--國際視野,、社會(huì)責(zé)任、終生學(xué)習(xí),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，也為更好培養(yǎng)有志、有識(shí),、有恒,、有為的汕大學(xué)子而努力。

在讀書時(shí)空網(wǎng)頁上匯集了各個(gè)學(xué)院的老師推薦的十本專業(yè)不可錯(cuò)過的好書,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)可以開闊視野,，在經(jīng)典中收獲更多。讓同學(xué)們尋找讀書的樂趣,，營造了濃烈的讀書氛圍,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)總結(jié)簡短篇十

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮,?！焙脮耖L者,，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教研室讀書月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題會(huì)議,、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的圖書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用工作之余的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，再根據(jù)每月推薦材料,，認(rèn)真閱讀,，寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校在讀書月活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，例如：班級文化評比，講故事比賽,，朗誦比賽,，“讀書之星”評選等，各項(xiàng)收到了較好的效果,。

（一）圖書角建設(shè)

班級流動(dòng)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動(dòng)圖書角的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”,發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級圖書角,。至少達(dá)到了一人二書。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識(shí)，有小說評書,，有歷史故事,，有文學(xué)評論，有人物傳記,，有雜志,，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。

學(xué)校對各班圖書角進(jìn)行初查,，檢查內(nèi)容包括圖書角布置；班級文化氛圍,。班級流動(dòng)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本,，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣

（二）閱覽課設(shè)置

每周設(shè)置兩節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長,。

（三）班級讀書會(huì)

充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo)，讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有講故事比賽,、古詩誦讀、故事表演,、名言名句賞析等,。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成,。

（四）征文比賽

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的`基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了“春芽”征文比賽：全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

（五）“讀書之星”評選

為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)指標(biāo)的考核,，進(jìn)行閱讀測試,，選拔校級閱讀之星參加縣級特長生比賽，王蕓蕾同學(xué)閱讀獲獎(jiǎng),。

（六）語文古詩詞,、名著知識(shí)競賽活動(dòng)。

由語文組舉辦高年級古詩背誦競賽,，選拔學(xué)生參加特長生比賽,。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,，一定要建立起“書香社會(huì)”,、“書香學(xué)校”,，“讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”,、“知書達(dá)禮”,，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。

2,、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書節(jié)活動(dòng),，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格,，做一個(gè)有利于社會(huì),、國家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升,，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土,！