當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)生讀書活動總結(jié)150字 學(xué)生讀書活動總結(jié)形式篇一

用書香裝潢自己,，用書香裝潢班級,，用書香裝潢學(xué)校，用書香裝潢家庭,，用書香裝潢社會,。通過開展讀書行動,，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)讀書意識,、方法、能力,、習(xí)慣,。豐富學(xué)生積累，把學(xué)生培養(yǎng)成有讀書習(xí)慣的人,，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人,。

寬松而不放松；自由而不散漫,；指導(dǎo)而不限制,；激勵而不區(qū)分。

利用開放學(xué)校圖書館,，發(fā)動學(xué)生捐出自己已讀過的書設(shè)立班級圖書角，采取個人捐書,，同學(xué)之間互助定期或不定期交換讀物等手段開辟陣地,，豐富讀物。同時,，我們還啟發(fā)學(xué)生,，除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡、用之不竭的閱讀寶庫——網(wǎng)絡(luò)閱讀,。

學(xué)校每周一～五在12：20～13：00開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生讀一些有關(guān)科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)欣賞,、社會常識,、勞動實(shí)踐等書籍，實(shí)現(xiàn)閱讀能力與社會實(shí)際的緊密關(guān)系,，提高對知識的整體理解水平和綜合運(yùn)用能力,。

建立健全的管理制度，使得讀書活動有序進(jìn)行,，并設(shè)計(jì)了靈活多樣而注重實(shí)效的組織形式,。每天的閱讀課要求指導(dǎo)老師備課，并納入學(xué)校期末考核,，明確要求,，促進(jìn)師生共讀；組織交流,，展示讀書成果,。

（1）、上閱讀指導(dǎo)課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展“四多讀”：①多讀與課堂教學(xué)有關(guān)的書籍，以擴(kuò)大知識視野,，加深對課文內(nèi)容的理解,。②多讀傳統(tǒng)少兒讀物，如英雄模范故事,、偉人傳記等,，從中得到做人啟迪；③多讀知識性書籍,，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué),，如少年科普讀物等：④多讀短篇的適合兒童特點(diǎn)的，易于理解的,、得益較大的讀物,，如童話、寓言以及符合小學(xué)生閱讀的各類期刊等,。

（2）閱讀,、交流相結(jié)合。如七（1）班上學(xué)期舉行一次古詩文鑒賞課,，采用擂臺賽形式讓同學(xué)們回顧自己以前學(xué)過的古詩文,，即讓他們感受到中華文化博大精深，又激發(fā)了同學(xué)們對古詩文興趣,。

讀與寫相結(jié)合,，要求三年級同學(xué)以摘抄型為主，可寫簡單讀后感,；四年級同學(xué)以提綱型和感想型為主,，鼓勵高年級同學(xué)創(chuàng)造型寫作。如：今年我校清明赴茅山新四軍紀(jì)念館開展的遠(yuǎn)足活動,，要求學(xué)生針對自己實(shí)際情況把活動過程寫下來,，同學(xué)們興趣很高，效果明顯,。

（1）,、每天“三個半”活動，即：每天收看半小時新聞或少兒節(jié)目,，每天參加半小時文體活動,，每天閱讀半小時課外書或上網(wǎng)查找資料半小時。

（2）針對人教版教材重視積累特點(diǎn),，根據(jù)不同年級段每周開展“三個一”活動,。即“每天背一句名言警句或歇后語、諺語”,，“每天讀一個故事“,，每周背一篇古詩文（原則上是小學(xué)生必背詩文100首中,，可以在黑板報上開辟專欄。）

（3）搞好“兩個結(jié)合”：①結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校社會重大事件,，辦好黑板報,，手抄報。②結(jié)合課堂教學(xué),，運(yùn)用所學(xué)知識理解解決課外讀物中實(shí)際問題等,。

1、通過圍繞“營造書香校園”的國旗下講話和開展以“讀書活動”為主體的班隊(duì)活動,，充分發(fā)揮廣播站的作用,，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”和“閱讀小明星”等欄目,。

2,、教給學(xué)生讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握四讀方法,，瀏覽,、泛讀、速讀,、精讀,。指導(dǎo)學(xué)生看書做到“三動”，即“眼動,、腦動、手動“,，讀寫結(jié)合,。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“圈、點(diǎn),、批,、劃、記”良好的讀書習(xí)慣,。

3定期做好學(xué)生讀書活動的調(diào)查,，檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)讀每一本書,，保證讀書活動的時效性,。

呼吁家長參與共學(xué)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭,。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義,，公開學(xué)校開展讀書活動準(zhǔn)備采取措施和做法，以求得家長的理解,、支持和配合,。請家長按時為孩子購置必讀書,。盡力為孩子營造一個寬松、和諧的家庭讀書環(huán)境,。同時為了激發(fā)孩子看書興趣,，還要求家長抽時間和孩子一起讀書，一起交流讀書心得,。

“一分耕耘,、一分收獲”，兩年多來,，我們踏踏實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈地通過各種途徑開展讀書活動，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂步入更廣闊的語文課外天地,，有意識地豐富學(xué)生的文化積累,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提升語文素養(yǎng),。實(shí)踐證明,，這是一條能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。

1,、讀寫能力顯著提高,。讀書活動開展以來，學(xué)生的閱讀速度明顯變快了,，理解感悟能力變強(qiáng)了,，思路開闊了，口頭,、書面表達(dá)能力明顯提高了,。內(nèi)容豐富，語句通順且語言優(yōu)美,，選材立意新穎,。

2、良好習(xí)慣,，自覺養(yǎng)成,。由于課外讀書活動的帶動，學(xué)生在閱讀中受到大量優(yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪,，是非辨別能力明顯加強(qiáng),，有正確的情感、態(tài)度和價值觀,。

總之,，通過開展班級讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,！

學(xué)生讀書活動總結(jié)150字 學(xué)生讀書活動總結(jié)形式篇二

在開展讀書活動中,，學(xué)校根據(jù)每個孩子不同年級，不同閱讀能力,，開展了不同層次的成果展示,，如一年級講故事專場;二年級編故事專場;三年級演講專場;四年級調(diào)查報告專場。還有全體學(xué)生參與的班級朗誦,、課本劇表演專場,。這些活動將孩子們所閱讀的書籍，或化作聲情并茂的故事,，或化作激情澎湃的演說,，或變成一篇精美絕倫的童話，或變成一份深邃的調(diào)查報告……

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師,，看到孩子為完成清明,、端午這兩個中國傳統(tǒng)的調(diào)查報告時，跑了數(shù)次新書書店,，翻遍家中所有參考書籍,，搜索無數(shù)“百度”時，我著實(shí)激動,。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”

是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過閱讀,，通過讀書活動提升孩子的各種能力，從而讓好書為孩子的人生奠基,，則是我們不斷追尋的目標(biāo)，而能力的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程,?；谶@樣的考慮，我們在讀書的活動中,，巧設(shè)載體,，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動,、二年級的書簽制作比賽,、三年級的讀書小報評比、四年級 的“采蜜本” 評比,。讓孩子在閱讀中,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書” 的習(xí)慣,，將文章的好詞、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷,、熟讀成誦。久而久之,，提高了孩子的寫作能力,，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

此外,，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn),，評選出“背詩大王”、“讀書小博士” ,、“閱讀明星”,、 “讀書活動先進(jìn)班級”，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅 ,。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮,，如今漫步文溪園，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動情地說：“如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我;如果我是一條小魚,，那么書就是清清的溪流,，它滋潤著我!如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我!是讀書,，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限,。

讀書能積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,。這次讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念。 要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。 營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選 ,。

通過開展開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

學(xué)生讀書活動總結(jié)150字 學(xué)生讀書活動總結(jié)形式篇三

一,、活動的發(fā)起 —輕紡工程與美術(shù)學(xué)院影像藝術(shù)系系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

1、開展“最是書香能致遠(yuǎn) 輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”是目前我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的需要,。

我校的學(xué)風(fēng)情況總的來說是好的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門非常重視并舍得花大力氣來抓，增強(qiáng)了學(xué)風(fēng),。有許多學(xué)生沒有珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)在所擁有的一切,，有的學(xué)生不明白為什么而學(xué)，課余時間感到空虛,、寂寞,，不知道如何打發(fā)。有為數(shù)不少的學(xué)生涌向了網(wǎng)吧，有的甚至徹夜不歸,，造成學(xué)生不按時上課,，上課出勤率降低，寢室里不時查出曠課玩游戲的學(xué)生,，學(xué)生正常的學(xué)習(xí)時間不能保證,，更不用說業(yè)余時間看些課外書籍了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很不理想,。

2,、開展“最是書香能致遠(yuǎn) 輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”是我校學(xué)生人文素質(zhì)教育的需要。

這個活動剛開始進(jìn)行了“書香伴我行”的征文活動,，發(fā)動每個班同學(xué)們都積極征文,，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，激發(fā)廣大同學(xué)的閱讀熱情,，同學(xué)們都很積極交了很多論文,，經(jīng)過篩選，我們選出了優(yōu)秀的論文在4月21日活動當(dāng)天進(jìn)行展出,。

二,、活動的進(jìn)行

在4月21日我部在學(xué)生會的支持和各部的幫助下進(jìn)行

了“最是書香能致遠(yuǎn) 輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”的活動，我們在食堂門口的空地上組織了這次活動,，活動分為現(xiàn)場制作書簽比賽和摁手印簽名,，現(xiàn)場制作書簽同學(xué)們可以把自己的愿望和祝福寫在書簽上，摁手印活動可以讓同學(xué)們以開心的方式在讀書活動前發(fā)誓,，以后要認(rèn)真讀書,，同學(xué)們積極參與，支持我們的讀書活動,，活動讓同學(xué)們明白了讀書的重要性,，現(xiàn)場人頭攢動活動很成功。

三,，活動總結(jié)

通過本次讀書節(jié)活動的開展,，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴,，與書為友,，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情,。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書,，讀好書，會讀書,，讀整本的書。經(jīng)過這次活動,，學(xué)習(xí)部的各個成員都得到了一定的鍛煉,，無論在認(rèn)識上還是在行動上都有一定的提高?；仡櫤涂偨Y(jié)這次活動,，我們深深感到，每一次活動,，都是學(xué)生會對我們的關(guān)心和鼓勵,，支持和幫助。相信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的工作會越辦越好,，越辦越有經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生讀書活動總結(jié)150字 學(xué)生讀書活動總結(jié)形式篇四

從“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難,，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著,；從“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求,，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著,、豐富著、發(fā)展著,、構(gòu)建著,。惟楚有才，于斯為盛,，與書為伴,，經(jīng)典為友，且讀且思,，且思且行,，以書為媒，相約書香,?！敖?jīng)典細(xì)讀報告會” 作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動的壓軸戲，為本屆讀書月活動畫上了圓滿的句號,。

通識教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng),，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展,，特別是人格的發(fā)展，通識教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開始,。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動,，從20xx年11月3日至12月3日，我院特舉辦了讀書沙龍活動,、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽,、讀書捐贈、圖書漂流活動,、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細(xì)讀報告會”等系列活動,。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員，我謹(jǐn)代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)：

一,、讀書沙龍 新的起點(diǎn)

讀書沙龍活動的特色主要在于,，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離,，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍,，可以活躍同學(xué)們的思維營造和諧的討論氛圍。其次,，此次活動的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對于經(jīng)典名著的認(rèn)同感,，讓大家對經(jīng)典名著有了各個方面的認(rèn)識。也擴(kuò)大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力,，讓大家對圖書館有了全面的認(rèn)識,。讀書沙龍活動雖然告一段落，但它不是一個終點(diǎn),，更是一個新的起點(diǎn),；在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時間也越來越長,；可想而知,，越來越多的人想讀書、熱愛讀書了,。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺,。也相信讀書協(xié)會會越辦越好，走向更大的舞臺,。

二,、征文比賽 成效顯著

第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點(diǎn)亮中國夢”征文活動，于11月25日正式截止,，共征得138篇稿件,。其中，圖書館推薦稿49篇,，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇,，文法學(xué)部推薦稿21篇,，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇；值得一提的是,，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位,，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年,，成效顯著,，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點(diǎn)亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部。

三,、經(jīng)典細(xì)讀 成功完滿

12月03日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細(xì)讀報告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行,，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完滿句號,。此次“經(jīng)典細(xì)讀報告會”目的旨在通過演講方式，談個人讀書感受,，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣,，提升閱讀品味，營造清新高雅的校園文化,。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采,。且本次活動面向全院，范圍大,，影響廣,。充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，認(rèn)真地聽取別人的見解,，并提出自己的疑惑,。增強(qiáng)了同學(xué)們對于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長處,，結(jié)合自身,，努力學(xué)習(xí)。

四,、活動新穎 特色引人

此次活動是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動的基礎(chǔ)上醞釀出來的通識教育活動,，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動，以“細(xì)讀經(jīng)典 提升品位“為主題,。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式,，形式新穎，學(xué)生興趣濃厚,。在此次活動中,，全院師生積極響應(yīng)。各項(xiàng)活動分階段進(jìn)行,，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與,；第二階段由班級評選出來的選手參加所在學(xué)部的篩選活動,；第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評委小組對學(xué)部評選上來的征文稿,、參加報告會的人員進(jìn)行最后評選,、審核。

五,、存在不足 不斷完善

1.由于活動對象涉及面廣,，組委會對各個階段性活動的開展落實(shí)不夠；個別組織單位宣傳發(fā)動不到位,，稿件數(shù)量沒達(dá)到預(yù)期,。

2.制定方案時，對征文稿完成,、上交時間及上交辦法預(yù)計(jì)不足,，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒有填寫完整的聯(lián)系方式等問題,。

3.遙控器不靈敏的問題,，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進(jìn)行調(diào)試,。

4.報告會為了均衡三個學(xué)部的參賽名額,，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手；

5.高年級學(xué)生忙于考研,、寫論文,，參加選手少。

學(xué)生讀書活動總結(jié)150字 學(xué)生讀書活動總結(jié)形式篇五

根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神,，為營造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育教學(xué)理念,，豐富并形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平,、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升,。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動?，F(xiàn)將讀書活動開展情況作一簡要總結(jié),。

本學(xué)年開學(xué)伊始我校就制定了《策底初中讀書活動實(shí)施方案》,，把師生讀書活動作為學(xué)校主要工作之一做了周密的部署和詳細(xì)的安排,，使這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，并將這成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，督查讀書活動,。

學(xué)校于開學(xué)初展開動員，使廣大師生認(rèn)清此項(xiàng)活動的意義,。通過召開主題班會,、出主題黑板報,、在教學(xué)樓樓道張貼書香校園、名人名言宣傳版面49副,，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實(shí)讀書活動方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)縣局安排和本校具體實(shí)際,，我們確定了全體教師的必讀書目為《魏書生班級工作漫談》,、《新課標(biāo)下我們?nèi)绾萎?dāng)老師》，還為每個教師配發(fā)了《新課標(biāo)解讀》,、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》,；學(xué)校還為教師訂閱的《甘肅教育》、《未來導(dǎo)報》,、《中國教育報》等專業(yè)報刊供教師學(xué)習(xí)。另外,，學(xué)校要求教師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀,。教師的讀書共由兩部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀、

學(xué)科教學(xué)精讀,；二是美文佳作賞讀,、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求,，要求每學(xué)期需完成5000字的讀書筆記,，兩篇高質(zhì)量的讀書心得體會。對于教師的讀書活動,，學(xué)校以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式開展,。從領(lǐng)導(dǎo)到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當(dāng)中,。

學(xué)生讀書方面,，教務(wù)處及語文教研組根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典,、名著系列化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，三個年段分別指定必讀書目,，七年級有《童年》、《魯賓孫漂流記》,、《昆蟲記》,、《湯姆〃索亞歷險記》、《聊齋志異》,。八年級有《老人與?！贰ⅰ吨熳郧迳⑽摹?、《麥田的守望者》,、《吶喊》、《花季〃雨季》,、《歐也妮〃葛朗臺》,。九年級有《格列佛游記》、《簡愛》,、《泰戈?duì)栐娺x》,、《三國演義》、《莎士比亞戲劇》等,。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶,，提高了審美情趣，提升了人生境界,。

為促進(jìn)此項(xiàng)活動不斷深入開展,，學(xué)校組織語文組教師編寫學(xué)校古詩詞誦讀目錄，以年級為單元,，利用早午操時間進(jìn)行誦讀,；在本學(xué)期內(nèi)舉辦了教師讀書活動黑板報展示，全校有36名專任教師設(shè)計(jì)創(chuàng)作黑板報10版,；舉行了“經(jīng)典誦讀”演講比賽,，有80余名學(xué)生參與比賽，20余人獲獎,；通過這些活動,，讓師生積極參與讀書活動，提升文化素養(yǎng),，讓學(xué)生形成讀書伴隨成長的學(xué)習(xí)理念,。

學(xué)校經(jīng)兩基國檢配發(fā)圖書及學(xué)校近年來斥資購買，由20xx年1000余冊老舊圖書發(fā)展到現(xiàn)存高質(zhì)圖書11000余冊，學(xué)校圖書室向師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱，圖書面向教師開架借閱,，供教師自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。通過積極營造濃郁的讀書氛圍,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。大力倡導(dǎo)閱讀，推進(jìn)素質(zhì)教育,，建設(shè)書香校園,。為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無限的精神教育的空間,。