總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)前班主任工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇一

一、經(jīng)過一個學(xué)期的了解,，對學(xué)生的情景也熟悉了,，也僅有互相了解，溝通才能更好的管理班級,，從期初到期中到期末,，了解到熟悉，明白學(xué)生的行為,，習(xí)慣,，品德，成績,，對我的工作也容易了,，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的團體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一構(gòu)成了一個習(xí)慣，平時教師不在,，在紀(jì)律上還是能夠的,，也管理的十分有秩序。小干部對班團體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本事,。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還需要培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,。

三、建立互助組：以互助小組,、"1對1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實現(xiàn)個人,、小組與團體奮斗的目標(biāo),。

四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

五、在班主任工作方面,。先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣。其次,，進取抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次，注重班級文化氛圍的建設(shè),，適時的開展活動,，又次，進取會同各學(xué)科教師進取備好學(xué)生,，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，進取探討教育學(xué)生的方法,，同時進取的運用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映,、了解,、掌握學(xué)生的真實情景，共同管理教育學(xué)生,。

六,、成績方面：在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不夢想,，與我之前的預(yù)計差太多了,，我也仔細(xì)的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大,，但考出來的成績就能夠看出,，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思,。今后我會吸取教訓(xùn),，彌補自我的缺點，經(jīng)過總結(jié)要認(rèn)識自我的不足,，努力使自我在今后的工作中更加完善,。

總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師多指出我的缺點和不足,，這樣才能完善自我,，提高自我，有句話很好,，成功是站在失敗之上的,。

學(xué)前班主任工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的時間飛快的過去，這期我繼續(xù)擔(dān)任三年級班主任工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中,，也積累了一些方法經(jīng)驗,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

我深入班級，每天早來晚走,，與學(xué)生談心,，同時通過科任教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。由于從一年級開始就擔(dān)任本班教學(xué)工作,，所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗,，總結(jié)工作,，力求把每件事處理好。

開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多,，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶。剛開始那段時間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?

從這以后，我每天都早早來到學(xué)校,，首先整理一下辦公桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。

四,、重視對后進生的教育工作。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男女生差不多,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

五、注重對班主任工作的研究,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六,、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

學(xué)前班主任工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的時間飛快的過去,，這期我繼續(xù)擔(dān)任三年級班主任工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展,。在開展班主任工作中,，也積累了一些方法經(jīng)驗，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)。

我深入班級,，每天早來晚走,，與學(xué)生談心，同時通過科任教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。由于從一年級開始就擔(dān)任本班教學(xué)工作，所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動,，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余反思教育,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)工作，力求把每件事處理好,。

開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，確立了班長輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生自主能力,。

現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶,。剛開始那段時間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?

從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校,，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

四、重視對后進生的教育工作,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男女生差不多,，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五,、注重對班主任工作的研究,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。

學(xué)前班主任工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇四

一,、本班情況分析

本班共有學(xué)生26人，男生14人,，女生12人,，能夠遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度,，能夠按時完成老師布置的各項任務(wù)。他們的獨立性較強,。從整個年級的成績來看屬優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)成績還是比較穩(wěn)定。

二,、班級的日常管理

自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束,，我按照本學(xué)期的工作計劃，有步驟地,、科學(xué)合理地對本班進行教育管理,。每月出版一次學(xué)習(xí)園地，每周對學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律表現(xiàn)進行評比,，公布于紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衛(wèi)生區(qū),。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),，樹立班風(fēng)。如每日一首歌,，出操時點名,，操后自覺打掃衛(wèi)生區(qū)等等，培養(yǎng)班干部起到帶頭作用,，教育孩子們要團結(jié)友愛,，愛護班集體，要以班級的榮譽為榮,。

三,、對學(xué)生進行思想品德教育

每周二的下午第二節(jié)課定為本班的周會課，周會內(nèi)容根據(jù)上周觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點以及缺點及時指出與肯定,。如張立雄同學(xué)開學(xué)二周后才轉(zhuǎn)到我班,，這位學(xué)生非常的令我頭疼，上課時坐不穩(wěn),，話多,，小動作接二連三出現(xiàn)。上數(shù)學(xué)課時更是大鬧課堂,，根本無法上課,，下課時招惹同學(xué)們。我一到教室,，首先聽到的是源源不斷的告狀聲：“張立雄打我,，扒我的作業(yè)本……、”，出早操時帶領(lǐng)其他同學(xué)不出操,，對于這位學(xué)生的種.種不是,，我起初真的有點急了，對于他的舉動我一天都不能容忍,，因為我從教這么久以來沒遇上這類型的學(xué)生,。于是我對這位學(xué)生更是嚴(yán)加管教，每天注意觀察他的舉動,，對于他犯下的錯誤嚴(yán)厲批評,，對于他的一點點好的表現(xiàn)及時的肯定與表揚，給他多一點關(guān)心,。經(jīng)兩個星期后,，張立雄同學(xué)的轉(zhuǎn)變另我不敢相信。現(xiàn)在可以說這位同學(xué)在本班男生中學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面表現(xiàn)是優(yōu)秀的一個,，使我感到非常的欣慰。

總之作為班主任要時時刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點一滴的進步,，讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活,。

學(xué)前班主任工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級,。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫忙著，關(guān)心著,，照顧著,，鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

(一)偏愛后進生

在班級管理中，我努力將自我與人為善的愛心和班團體普遍的友愛傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班團體中,，我總精心營造一種平等,，和諧,，友愛的氣氛,，讓他們體驗團體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自我在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話,，有的異常愛動,，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等,，據(jù)了解他們都是因為以前得不到教師的注意而越來越差,，但他們有一點令我很高興，那就是他們心中還有自我的大學(xué)夢,，并且還有些管理和組織本事還不錯,，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們,，幫忙他們恢復(fù)昨日的自信,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果,。

(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點,，揚起風(fēng)帆前進,。

(三)博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,，他們期望教師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的進取因素,，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,，理解,，信任他們。

二,、實施自我管理,，培養(yǎng)管理本事。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的進取因素調(diào)動起來,，才能構(gòu)成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。所以,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我,，表現(xiàn)自我,，提高自我的機會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體資料每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級的變化,，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生經(jīng)過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長,。

1、建立值日班長制,。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自我的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情景。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強，班團體內(nèi)部也日趨團結(jié),。

2,、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,，讓每一個學(xué)生都相信我能行。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票,，民主選舉,，組建班委會。這樣既能夠給更多的學(xué)生供給鍛煉的機會,，又有利于學(xué)生干部擺正個人和團體的位置,，正確處理個人與團體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,，負(fù)責(zé)文娛,，體育，勞動,，學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情景。

三,、事事落實到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和職責(zé),，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的進取性,，就要使每一位學(xué)生都能夠在班級中找到一個適宜的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為團體作貢獻,，人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包職責(zé)制度。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在團體中找到自我的位置,，覺察到自我的利益所在，從而構(gòu)成職責(zé)意識,。

四,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴,?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。所以我努力做到以下兩點：

1、好學(xué)上進,，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提,。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以,，我不斷地給自我充電,，參加中文函授，參加計算機考試,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。俗話說:嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會變壞。我努力做到真心愛護我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，可是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因為我是一個班主任,。

學(xué)前班主任工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一、學(xué)會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級,。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫忙著，關(guān)心著,，照顧著,，鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

(一)偏愛后進生

在班級管理中，我努力將自我與人為善的愛心和班團體普遍的友愛傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班團體中,，我總精心營造一種平等,，和諧，友愛的氣氛,，讓他們體驗團體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自我在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。我們班們班有好幾個很有特點的后進生,，他們有的特愛說話，有的異常愛動,，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí),，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是因為以前得不到教師的注意而越來越差,，但他們有一點令我很高興,，那就是他們心中還有自我的大學(xué)夢，并且還有些管理和組織本事還不錯,，所以我都給他們帶上干部的名銜,，平時多爭取時間接近他們，幫忙他們恢復(fù)昨日的自信,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們,，時間證明我的做法取得很好的效果。

(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,，袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點,，揚起風(fēng)帆前進,。

(三)博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子，他們期望教師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的進取因素,，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重，理解,，信任他們,。

二、實施自我管理,，培養(yǎng)管理本事,。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的進取因素調(diào)動起來,，才能構(gòu)成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。所以,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗施政,，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我,，表現(xiàn)自我,，提高自我的機會。當(dāng)然,，班規(guī)的具體資料每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生經(jīng)過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長。

1,、建立值日班長制,。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自我的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情景,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強,，班團體內(nèi)部也日趨團結(jié)。

2,、民主改選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信我能行,。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會,。這樣既能夠給更多的學(xué)生供給鍛煉的機會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和團體的位置,，正確處理個人與團體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛,，體育,，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情景,。

三、事事落實到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和職責(zé),，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的進取性,，就要使每一位學(xué)生都能夠在班級中找到一個適宜的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為團體作貢獻，人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包職責(zé)制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在團體中找到自我的位置,，覺察到自我的利益所在,，從而構(gòu)成職責(zé)意識。

四,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。所以我努力做到以下兩點：

1,、好學(xué)上進，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提,。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。所以，我不斷地給自我充電,，參加中文函授,，參加計算機考試，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。俗話說:嚴(yán)是愛,，松是害，不教不管會變壞,。我努力做到真心愛護我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們，可是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因為我是一個班主任,。

學(xué)前班主任工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任初三年(1),、(2)班的語文教學(xué)，這一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、課前準(zhǔn)備

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點,，強調(diào)重點,。

二、課堂教學(xué)

能組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導(dǎo)

開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改,，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握,，隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作,。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，與學(xué)生談理想,、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

四,、積極參與教研活動

堅持聽課、評課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大,。

本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作,、怎樣復(fù)習(xí)文言文,、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備,。

五,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識，閱讀教育教學(xué)雜志,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。

此外,，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷,。例如,，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗,。

學(xué)前班主任工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初三年(1)、(2)班的語文教學(xué),，這一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一,、課前準(zhǔn)備

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點,，強調(diào)重點。

二,、課堂教學(xué)

能組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三,、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)

開學(xué)以來,，我一直堅持作業(yè)的全批全改,，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生,，堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，與學(xué)生談理想、談目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

四、積極參與教研活動

堅持聽課,、評課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大。

本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動,，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作,、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備,。

五、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,，閱讀教育教學(xué)雜志,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。

此外,，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績,，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷,。例如，課堂語言不夠有激情等,，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。