總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái),，我們每個(gè)星期開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng),。從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今,，我們通過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，大家與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，說(shuō)古道今，全校師生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),，在背誦中積累底蘊(yùn),，在寫(xiě)作中體驗(yàn)成功。

在本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了一批積極參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生,。本屆讀書(shū)節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減退,。在此,，希望全校師生一如既往地堅(jiān)持好讀書(shū)、多讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng),！讓我們一起感受讀書(shū)的快樂(lè),！

4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣,，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng),。我們班借此活動(dòng),，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書(shū)的樂(lè)趣同時(shí),，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望,。

通過(guò)此階段開(kāi)展的一系列的活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴,、父母一起制作與分享閱讀的快樂(lè),，同時(shí)也把愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)的良好習(xí)慣給予了孩子們,。

家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書(shū)的成果來(lái)看,，就可以看出家長(zhǎng)們非常地用心,，所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的?；顒?dòng)開(kāi)放日當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子共同完成的“小書(shū)簽”也非常的有創(chuàng)意,，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹(shù)枝上后,，場(chǎng)景還是很有意境啊,！

讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,，我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀,，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。

是書(shū),，點(diǎn)亮了我們的童年,，我們的人生！愿“書(shū)香”充溢著您的家庭,！

開(kāi)展這次20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng),，主題鮮明、內(nèi)容豐富,，貼近幼兒,，拉近生活，讓孩子們樂(lè)于參與,，達(dá)到預(yù)期目的,，取得了較好的效果。

幼兒園中班讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

帶著對(duì)“什么書(shū)是我們需要的?怎樣才能讀好書(shū)?”等問(wèn)題的思考,，學(xué)園首先對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了準(zhǔn)確定位,。在支部書(shū)記鄒慧敏和劉雪芬等支委的帶領(lǐng)下，全體黨員和老師們圍坐一起,，結(jié)合師德建設(shè)工程和教育工作實(shí)際的需要,，確定了開(kāi)發(fā)情商、提升意識(shí)和有利于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的精讀書(shū)目方向,，并決定在讀書(shū)活動(dòng)中力爭(zhēng)做到五個(gè)結(jié)合：推薦與自選相結(jié)合,、個(gè)體研讀與群體研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)與宣講相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)案例研究相結(jié)合,、文本閱讀與實(shí)踐反思相結(jié)合,，切實(shí)推動(dòng)教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、讀書(shū)氛圍,，鄒慧敏園長(zhǎng)百忙之中，親自到泉州書(shū)城和新華書(shū)店精心選購(gòu)了各種勵(lì)志書(shū)籍,，并帶著對(duì)全園教職員工“精讀書(shū),、勤讀書(shū)、讀好書(shū)”“的殷殷囑咐,，親手將一本本地交到每位老師的手中,，鼓勵(lì)老師們相互借閱,、自主讀書(shū)，以更快,、更好地更科學(xué)的學(xué)習(xí)方式豐富各種知識(shí),、信息，及時(shí)做好讀書(shū)筆記,。幼兒園又為教師投資近千元購(gòu)置幼教理論,、案例、教學(xué)實(shí)例等書(shū)籍,，繼續(xù)辦好幼兒園讀書(shū)會(huì),，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，鼓勵(lì)教師擠時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，關(guān)注幼教改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，閱讀教育雜志,、在網(wǎng)上進(jìn)行幼教資料查閱,。

于是，每個(gè)年段的周五小組教研活動(dòng)又多了一個(gè)”精彩好書(shū)片段朗讀與討論“的必選內(nèi)容;每次教研活動(dòng)前半小時(shí),，為理論學(xué)習(xí)交流時(shí)間,，大家根據(jù)自己讀的教育雜志上的文章，推出每次主講人,，告知有書(shū)的同伴,，主講人聯(lián)合同伴推薦文章，說(shuō)出自己體會(huì),，讓大家真正學(xué)為所用,，學(xué)有所長(zhǎng)。每位老師業(yè)余生活中又增添了幾許書(shū)香,。大家常常交流著讀書(shū)的感悟,，又將這份感悟融進(jìn)了日常保教工作中，指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作上取得新成效,。為提高讀書(shū)質(zhì)量，學(xué)園還舉行了多場(chǎng)”階段小結(jié)暨讀書(shū)交流活動(dòng)“,，鄒慧敏書(shū)記,、園長(zhǎng)率先介紹自己精讀的書(shū)籍《終生的準(zhǔn)備與超越》，并結(jié)合”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“活動(dòng)實(shí)際談了心得體會(huì),，教職工們也紛紛介紹自己所閱讀的《好心態(tài),、好習(xí)慣左右你一生》、《最大的敵人是你自己》,、《師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》等書(shū)籍,，同時(shí)還紛紛結(jié)合自己的工作崗位暢談了讀書(shū)的心得體會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈,，教職工參與的積極性異常高漲,。

暑期，黨支部又委派宣傳委員根據(jù)市委市直機(jī)關(guān)工作委員會(huì)推薦的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織第一批閱讀書(shū)目挑選《干部心理健康讀本》,、《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)黨員干部讀本》,、《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件黨政干部讀本》等書(shū)籍組織黨員人手一冊(cè)自學(xué)精讀。把學(xué)習(xí),、宣傳,、貫徹黨的十七大精神、全國(guó)教育工作會(huì)議精神,、省市建設(shè)海西,、”全力以赴大干150天，實(shí)施五大戰(zhàn)役“列入到讀書(shū)活動(dòng)之中;同時(shí)發(fā)揮黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的帶頭作用,，將黨員分成若干小組帶動(dòng)全體教職工分別在泉州地下書(shū)城,、刺桐花書(shū)城舉行暑期小組讀書(shū)活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展體現(xiàn)了”三貼近“：貼近員工思想實(shí)際,、貼近幼兒園發(fā)展實(shí)際,、貼近工作實(shí)際，同時(shí)進(jìn)一步提升了全園黨員和教職工的文化品味,，為成為一名優(yōu)秀的教育工作者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二篇章--師徒結(jié)對(duì)，以讀書(shū)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

為了讓每位教師好讀書(shū),、讀好書(shū)。附幼實(shí)行教師分層管理,。我們通過(guò)黨政工聯(lián)席會(huì)議了解廣大教師對(duì)學(xué)園未來(lái)五年規(guī)劃的設(shè)想和意見(jiàn),，將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)園規(guī)劃與教師成長(zhǎng)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)。讓教師們從自身規(guī)劃中去發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo),，從而克服和改變與課改不相適應(yīng)的觀念及做法,，實(shí)現(xiàn)雙贏目的。在創(chuàng)特色領(lǐng)域教學(xué)組,、名師成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃等工作中,，學(xué)園充分利用本園的人才資源，發(fā)揮省級(jí),、市級(jí)骨干教師,、特級(jí)教師等名師的示范輻射作用，鼓勵(lì)這些教師積極帶頭參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)以提高各自的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。如：園長(zhǎng)參加讀書(shū)班;十一位教師參與了骨干班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多位教師參加骨干教師,、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等。每位教師定期將自己所學(xué)以講座的形式進(jìn)行交流,。對(duì)青年教師,，附幼則繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)教師”傳、幫,、帶“的優(yōu)良傳統(tǒng),，以”結(jié)對(duì)子“的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

在師徒結(jié)對(duì)儀式上,，鄒慧敏園長(zhǎng),、書(shū)記講明了師徒結(jié)對(duì)的深遠(yuǎn)意義，特別強(qiáng)調(diào)了師傅要為徒弟 ”讀好書(shū)“做好引路人,，為青年教師讀書(shū)時(shí)遇到的問(wèn)題答疑解惑;徒弟則要把握機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí),，積極鉆研，主動(dòng)向師傅求教,?！苯Y(jié)對(duì)子讀書(shū)活動(dòng)“既發(fā)揮了骨干教師在培養(yǎng)青年教師工作中的作用，又為青年教師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)架起了橋梁,，促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階!經(jīng)過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，教師們掌握了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，書(shū)寫(xiě)出了一篇篇精彩的論文,。這些從事教育教學(xué),、教科研研究的心得體會(huì)中既有老教師寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、中年教師銳意探索的新見(jiàn)解,，更有青年教師初探教學(xué)的感悟,。它們有的在省市級(jí)獲獎(jiǎng)，有的發(fā)表在cn級(jí)刊物上,。特級(jí)教師,、小中高鄒慧敏書(shū)記及時(shí)對(duì)每篇論文都進(jìn)行了即興、深入,、到位的點(diǎn)評(píng),，在給予充分肯定的同時(shí)也提出了寶貴的建議。

幼兒園中班讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

為擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的影響力,，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,，我們?cè)诩议L(zhǎng)、幼兒群體當(dāng)中進(jìn)行讀書(shū)宣傳活動(dòng),。走入班級(jí),，常常可以看到語(yǔ)言角、閱讀區(qū)書(shū)聲瑯瑯;家長(zhǎng)園地里,，周周可以發(fā)現(xiàn)幼教刊物精選,、家教好書(shū)推介實(shí)時(shí)更新。

為迎接20xx年4月23日第**個(gè)”世界讀書(shū)日“的到來(lái),， 附幼自4月初就啟動(dòng)了”我愛(ài)讀書(shū)“的主題活動(dòng),，開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)日活動(dòng)，如：結(jié)合說(shuō)新聞引導(dǎo)幼兒向同伴介紹一本好書(shū);通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)《桃樹(shù)下的小白兔》等,，激發(fā)幼兒參與閱讀的興趣;在科學(xué)活動(dòng)《我喜歡的書(shū)》中，幼兒通過(guò)給書(shū)分類(lèi),、統(tǒng)計(jì),，了解了書(shū)的幾種分類(lèi)形式;利用升旗儀式國(guó)旗下主題講話(huà)幼兒了解了”世界讀書(shū)日“的來(lái)由;同時(shí)結(jié)合各年齡班幼兒滲透式地開(kāi)展離園前十分鐘閱讀、”向您介紹一本好書(shū)“ ,、自己動(dòng)手畫(huà)書(shū),、為爸爸媽媽制作書(shū)簽等豐富多彩的小活動(dòng)。

4月2日是”國(guó)際兒童圖書(shū)日“,，為引導(dǎo)孩子養(yǎng)成多看書(shū),、多讀書(shū)、讀好書(shū)和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣,，附幼緊抓節(jié)日契機(jī)開(kāi)展了”國(guó)際兒童圖書(shū)日“系列活動(dòng),。一方面向家長(zhǎng)和幼兒推薦好書(shū)、分享閱讀,，鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)自己最喜歡的圖書(shū)和小伙伴們一起分享,，在相互交換的過(guò)程中看到了更多的書(shū)，這樣既實(shí)現(xiàn)資源共享,，又豐富了幼兒的知識(shí)面;另一方面組織幼兒在老師幫助下,，對(duì)看過(guò)的舊圖書(shū)的殘缺、破損處分別用雙面膠,、透明膠,、膠水等工具進(jìn)行粘貼、修補(bǔ),，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí),。另外，班級(jí)在向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：”讓孩子們的每一天都是閱讀日“的基礎(chǔ)上,，開(kāi)辟了”家長(zhǎng)借閱區(qū)“,，定期提供育兒書(shū)籍并指導(dǎo)、提高家長(zhǎng)的育兒水平,。

附幼還與刺桐花書(shū)城聯(lián)合開(kāi)展”親子快樂(lè)閱讀,、共建書(shū)香校園“的讀書(shū)活動(dòng)，將圖書(shū)帶進(jìn)校園，從小引導(dǎo)孩子與好書(shū)為伴,、逐漸養(yǎng)成愛(ài)看書(shū),、樂(lè)于從書(shū)中求學(xué)的良好習(xí)慣。

系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園,、書(shū)香班級(jí)起到了積極的推動(dòng)作用,，喚起附幼師生對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)兒童圖書(shū)的關(guān)注。不僅讓幼兒樂(lè)在閱讀中,，更是讓孩子們?cè)诤蛨D書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,，家長(zhǎng)們也受益匪淺地和孩子們體驗(yàn)著共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，分享著”時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò),，只覺(jué)芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒“的驚喜與快樂(lè),。

”讀經(jīng)典書(shū)，做高尚人“讀書(shū)工程,，讓每附幼一位教師,、每一位幼兒和家長(zhǎng)，做一名真正的”讀者“,，成為志同道合的”書(shū)友“,，一學(xué)年來(lái)學(xué)園書(shū)香浸潤(rùn)，品位提升,，各項(xiàng)工作取得了良好的成效：榮獲”全國(guó)十一五教育科研先進(jìn)集體“,、”福建省德育先進(jìn)集體“、”泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校"等稱(chēng)號(hào),。1人省級(jí)以上表彰,，9人獲市級(jí)以上表彰。附幼人將繼續(xù)為創(chuàng)學(xué)習(xí)型,、讀書(shū)型學(xué)校而努力!

幼兒園中班讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光,，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲，我們蒙一班“慶元旦,、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣,、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿(mǎn)的落下了帷幕,。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備,，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程,，真的是感想頗多,。

活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛(ài)心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：孩子放到這里是放心的!

與以往的授課方式不同,，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo),，把教育活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來(lái),。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn),，自然而和諧,。

在本次演出過(guò)程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目,，充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮，享受快樂(lè),。本次聯(lián)歡會(huì)分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂(lè)活動(dòng),，感謝30多位家長(zhǎng)積極的參與了我們的活動(dòng)。早上8點(diǎn)家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園,8：30家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祝福聲中正式拉開(kāi)序幕.

一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛(ài)》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕,，充滿(mǎn)童趣的舞蹈博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。清脆的歌聲,，歡快的笑聲,，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓,，開(kāi)心的唱著,，跳著。家庭才藝的展示也讓家長(zhǎng)們?cè)诔錆M(mǎn)著童真童趣的表演中,，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí),，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。

表演唱《刷牙歌》,、《別說(shuō)我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》,、《你幫我來(lái)梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語(yǔ)《感恩的心》,、《夸夸我的親人》,，表達(dá)了愛(ài)的教育，感謝親人,、感謝朋友,，用真誠(chéng)和善良對(duì)待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入,。

那一刻,，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲?！逗猛娴膱?bào)紙》和《報(bào)紙時(shí)裝秀》的表演,，家長(zhǎng)與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進(jìn)了濃濃親情，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,，老師們不失時(shí)機(jī)的組織大家清理紙屑,，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中,。

幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋,，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的,。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快,。會(huì)后與家長(zhǎng)朋友們溝通時(shí)，有家長(zhǎng)感慨地說(shuō):這樣的活動(dòng)真好,，既鍛煉了孩子的能力,，也有助于家長(zhǎng)了解孩子在園里的表現(xiàn)。

幼兒園中班讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

假期中心又為每位教師準(zhǔn)備了一本書(shū)籍,，我拿到手的書(shū)名叫《游戲,、兒童發(fā)展與早期教育》。書(shū)到手后隨手一翻,，蠻厚的一本書(shū),，理論多多。雖沒(méi)閱讀興趣,，但內(nèi)心鼓勵(lì)自己試著讀一讀,。讀前先仔細(xì)了解了一下三位作者。

詹姆斯·約翰森：美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)的幼兒教育專(zhuān)業(yè)教授,。他的學(xué)術(shù)研究主要是關(guān)于兒童游戲,、幼兒教育機(jī)構(gòu)和家庭的教育作用。

詹姆斯·克里斯蒂：美國(guó)亞力桑那州立大學(xué)課程與教學(xué)專(zhuān)業(yè)教授,。他的研究興趣主要涉及兒童教育和幼兒讀寫(xiě)能力發(fā)展,。

弗朗西斯·華德：幼兒戶(hù)外游戲?qū)＜摇⒔淌?。他曾在危地馬拉和巴西研究?jī)和螒?，目前任教于科羅拉多紅石社區(qū)學(xué)院及鳳凰城科羅拉多校區(qū)，并擔(dān)任“開(kāi)端計(jì)劃”顧問(wèn),。

《游戲,、兒童發(fā)展與早期教育》一書(shū)提及三個(gè)重要的觀點(diǎn)：

(1)幼兒時(shí)期的高質(zhì)量游戲?qū)⒃谌蘸髮?duì)兒童發(fā)展起到積極作用。

(2)游戲是一種表達(dá)個(gè)體品味和興趣的方式,，也使個(gè)人獲得獨(dú)特個(gè)性,。

(3)游戲是一種與他人建立聯(lián)系的手段，也是獲得自我社會(huì)意識(shí)和成為群體一員的手段,。

在書(shū)中提出了四個(gè)主要問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是,，“什么是游戲”,。第一章討論了游戲觀和游戲理論，以及當(dāng)前與游戲相關(guān)的諸多問(wèn)題,，第二章探討了主要的游戲理論,。第二個(gè)問(wèn)題是，“游戲有什么好處”,。第三章描述了游戲是如何隨兒童的成長(zhǎng)而在運(yùn)動(dòng)活動(dòng),、客體使用、符號(hào)象征和社會(huì)互動(dòng)等各個(gè)方面逐漸發(fā)展的,。第四章說(shuō)明了游戲類(lèi)型會(huì)受到兒童性別,、個(gè)性、環(huán)境和其他狀況的影響,。第五章討論了游戲在兒童發(fā)展的各個(gè)方面所起的作用,。第三個(gè)問(wèn)題是，“游戲如何受到不同情境的影響”,。第六章討論了游戲與環(huán)境和文化因素之間的關(guān)系,。第四個(gè)問(wèn)題是，“什么是好的游戲,，如何能讓游戲變得更好”,。第七章至第十章著重討論如何在幼兒機(jī)構(gòu)、學(xué)校和非學(xué)校的環(huán)境中豐富室內(nèi)外游戲,。一系列的闡述，為我們教師提供了明確的指導(dǎo)方向,，為教師對(duì)游戲的研究和探索提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，使我們更明確幼兒游戲教育研究和實(shí)施的落腳點(diǎn)及歸宿。

我想：教育是以幼兒發(fā)展為目的的,，而幼兒游戲的過(guò)程,，展現(xiàn)的是幼兒的內(nèi)心世界，雖說(shuō)我們很難最準(zhǔn)確地知道幼兒的內(nèi)心世界,，但我們卻能不斷地走近一些,，從兒童的角度看待游戲，站在兒童的立場(chǎng)上,，理解兒童在自己游戲中的體驗(yàn),，促孩子們各方面得到發(fā)展！

作為父母的我們,，是在有了寶貝以后,，才開(kāi)始對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有了更加深刻的反思，知道了寶貝的爸爸為什么不愛(ài)閱讀,，也明白了自己為什么會(huì)一直都那么喜歡看書(shū);也才更深刻的體會(huì)到閱讀的重要性,，因?yàn)椴幌矚g閱讀,，所以寶貝爸爸的語(yǔ)文成績(jī)一直都只能在及格線(xiàn)上徘徊，而我的語(yǔ)文成績(jī)則一直都很好,，或許是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)好了的緣故,，我的各科成績(jī)都很均衡也都很不錯(cuò)，所以我們就非常重視對(duì)寶貝閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),。從胎教至今的三年多實(shí)踐也取得了一定的成績(jī),，那就是兩歲半的寶貝真的很喜歡看書(shū)和聽(tīng)故事的，小嘴巴里也經(jīng)常能說(shuō)出一些兒歌,，能講簡(jiǎn)單的故事,，觀察力、想象力,、創(chuàng)造力還有表現(xiàn)力也都很好,，我們相信隨著孩子心智的成長(zhǎng)和我們不懈的努力與堅(jiān)持，寶貝以后一定還會(huì)有更大的進(jìn)步和更好的表現(xiàn)的?，F(xiàn)在把我們總結(jié)出的培養(yǎng)孩子閱讀的心得體會(huì)簡(jiǎn)單描述一下：

一是家庭的閱讀環(huán)境很重要,。

在現(xiàn)在的家庭中，電腦,、電視和影碟機(jī)等已經(jīng)非常普及了,，很多孩子看的電視節(jié)目和早教碟片甚至是廣告以及電視節(jié)目也越來(lái)越多了，相對(duì)而言閱讀書(shū)籍的時(shí)間和機(jī)會(huì)也就越來(lái)越少了,，究其原因主要是有些家長(zhǎng)自己都不喜歡閱讀,，所以也不會(huì)去給孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍;有些家長(zhǎng)則是因?yàn)楸容^忙，根本就沒(méi)有時(shí)間陪孩子一起看書(shū),，沒(méi)有時(shí)間給孩子講故事,，所以就讓孩子看電視或者是碟片，放任一點(diǎn)的家長(zhǎng)就是隨便孩子看什么都不管不問(wèn)的,，只要孩子不要哭鬧,、不要打擾自己的工作就可以了;做的稍微用心一點(diǎn)的家長(zhǎng)則是會(huì)花點(diǎn)心思去給孩子挑選一些適合孩子觀看的早教碟片，希望可以由早教碟片來(lái)代替自己去教育孩子,。盡管在現(xiàn)實(shí)生活中不可能拒絕看電視,，盡管在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)觀看適宜適量的早教碟片會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有一定的好處，可以讓孩子受到一定的良性的引導(dǎo),，但是這些優(yōu)勢(shì)終究是有限的,，只有閱讀書(shū)籍才是對(duì)孩子有百利而無(wú)一害的，至少我們是這樣認(rèn)為的,。

不管家長(zhǎng)有多少無(wú)奈,，有多少自認(rèn)為可以被諒解的理由，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭閱讀環(huán)境都是必要的,，因?yàn)榧堎|(zhì)書(shū)籍對(duì)于閱讀的重要性是不能被忽視的：閱讀可以開(kāi)闊孩子的視野,，可以開(kāi)發(fā)孩子的智力,，有助于幼兒識(shí)字，親子閱讀還可以增進(jìn)父母與孩子的關(guān)系,。因此,，應(yīng)該有家庭閱讀時(shí)間，在孩子面前多看看書(shū),，多讀讀報(bào),，應(yīng)該多給孩子講講故事;哪怕父母本身并不喜歡閱讀，那么至少也應(yīng)該做到少帶著孩子一起看電視,。在我們家里,，寶貝并不是不看電視和碟片，只是我們會(huì)盡可能控制她看電視和碟片的時(shí)間,，也會(huì)限制她觀看的電視和碟片內(nèi)容,，甚至?xí)谒Ｙ?lài)皮非要連著看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候制造電視機(jī)出現(xiàn)故障或者是突然斷電的假象，目的就是不能讓她沉迷于電視,，要多給她創(chuàng)造閱讀的機(jī)會(huì),，而我們也是盡量少看電視，也盡量去看一些適合兒童看的頻道,，即使想看電視劇也都是盡量趁她睡覺(jué)或者是去上幼兒園了以后再看,。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)閱讀的態(tài)度,，家長(zhǎng)對(duì)書(shū)籍類(lèi)型的選擇都會(huì)深深影響著孩子,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，做父母的還應(yīng)該以身作則,，多看一些積極向上的好書(shū),。

我就是受父親的影響所以一直以來(lái)都特別愛(ài)看書(shū)，各種書(shū)籍我都特別愛(ài)看,，可以說(shuō)只要是帶字的東西我都有興趣看一眼的，因此在我們家里最不缺的就是書(shū),?；蛟S是因?yàn)槭芪覑?ài)看書(shū)的影響吧，寶貝也比較喜歡看書(shū),，經(jīng)常是隨手拿起一本書(shū)就玩就翻看,，現(xiàn)在更是會(huì)在早上起床以后就開(kāi)始喊著說(shuō)想要看書(shū)了。白天不上幼兒園的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)站在墻邊看貼畫(huà)掛圖或者是拿著各種故事書(shū)要我給她講故事,，一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng),，直到自己能夠記住故事情節(jié)和簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)內(nèi)容為止。睡覺(jué)前的一個(gè)小時(shí)也會(huì)拿出故事書(shū)纏著爸爸媽媽?zhuān)屛覀兣阒黄鹂磿?shū),，讓爸爸媽媽給講故事,。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)孩子喊著想要看書(shū)的時(shí)候,，作為父母真的很是開(kāi)心！

二是閱讀培養(yǎng)的時(shí)間和方式很重要,。

孩子越小可塑性就越強(qiáng),，最好能從胎兒做起，奠定下良好的閱讀基礎(chǔ),。在胎兒時(shí)期可以由父母閱讀,，當(dāng)然也可以選擇故事碟片由他人代讀，總之是讓孩子在閱讀聲中慢慢成長(zhǎng),。等孩子出生以后,，家長(zhǎng)就可以把故事內(nèi)容通過(guò)言談的方式講出來(lái)，不需要太刻意的在固定時(shí)間內(nèi)講,，就像說(shuō)話(huà)一樣的可以隨時(shí)隨地說(shuō)給孩子聽(tīng),。這個(gè)時(shí)間段的內(nèi)容當(dāng)然應(yīng)該是以短小精悍為主，個(gè)人認(rèn)為最好是以?xún)焊铻橹饕獌?nèi)容,，因?yàn)閮焊璞容^有韻味,，朗朗上口也容易被記住。讓孩子聽(tīng)書(shū),，可以刺激孩子的大腦發(fā)育也有助于孩子的語(yǔ)言水平的提高,，所以在孩子一歲半之前，我們基本上都是讓孩子以聽(tīng)書(shū)為主的,。等孩子再稍微大一些了,，就可以把書(shū)交給孩子了，由孩子自己去看去摸去選擇想了解的內(nèi)容,。給孩子講書(shū)上的內(nèi)容時(shí)可以是斷開(kāi)的,，沒(méi)有必要非把一個(gè)故事給講完，只需要在孩子看到書(shū)上的文字和圖畫(huà)以后,，產(chǎn)生了想進(jìn)一步了解的興趣時(shí)給孩子講與之相符的內(nèi)容就可以了,。

關(guān)于這一點(diǎn)想要做好真的會(huì)挺不容易的，因?yàn)楹芸赡墚?dāng)孩子產(chǎn)生興趣的時(shí)候我們大人正在忙自己的工作或家務(wù),，但是任何事情都必須分輕重緩急,，我們做家長(zhǎng)的一定要盡量做到以孩子的興趣為重，要在孩子需要我們陪伴和解惑的時(shí)候給予最無(wú)私的付出,，而不是在孩子不愿意的時(shí)候強(qiáng)迫孩子去努力學(xué)習(xí)我們大人認(rèn)為必要的知識(shí),。此外，做家長(zhǎng)的真的不能太心急,，不要總是希望看到孩子的閱讀效果,，不要在給孩子看書(shū)和講故事以后就立即追問(wèn)孩子記住了多少故事內(nèi)容，甚至逼著復(fù)述故事,，這樣急于求成會(huì)讓孩子漸漸失去閱讀的興致的,，我們需要做的僅僅是不著痕跡的引導(dǎo)與影響,，孩子需要的是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶！在我們家里,，每次給寶貝講故事的時(shí)候我們基本上都不會(huì)刻意去提任何與故事內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題,，只是會(huì)在寶貝想要接著說(shuō)故事情節(jié)與對(duì)話(huà)的的時(shí)候停下來(lái)聽(tīng)她講故事。我們還會(huì)在不拿書(shū)本的時(shí)候復(fù)述故事,，在說(shuō)的過(guò)程中會(huì)故意裝作忘記了后面的內(nèi)容,，這個(gè)時(shí)候?qū)氊惥蜁?huì)開(kāi)口講接下來(lái)的故事情節(jié)，還會(huì)因?yàn)閹椭税职謰寢尪貏e開(kāi)心,，這樣也就增強(qiáng)了寶貝喜歡看書(shū)和講故事的欲望了,。

三是給孩子選對(duì)書(shū)籍很重要。

要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣,，最重要的就是要給孩子選對(duì)書(shū)籍?，F(xiàn)在市面上的兒童書(shū)籍的種類(lèi)非常多，每次去給孩子買(mǎi)書(shū)的時(shí)候都需要花費(fèi)一番心思才行,。隨著孩子的成長(zhǎng),，逛書(shū)店的次數(shù)和買(mǎi)書(shū)的次數(shù)也就越來(lái)越多了，慢慢也就有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了,。在嬰兒時(shí)期,，可以給孩子購(gòu)買(mǎi)貼畫(huà)、掛表之類(lèi)的,，貼掛在墻上會(huì)比較顯眼也就可以吸引孩子的眼光,，抱著孩子經(jīng)常看看,，也就是混個(gè)眼熟就行了,。等孩子能坐會(huì)爬了，可以買(mǎi)一些小手撕不破的軟書(shū),，一般是以識(shí)圖類(lèi)的為主,，讓孩子可以很隨意的自己翻看，也可以對(duì)書(shū)籍有一定的了解,。等孩子再大一些了,，可以買(mǎi)“小小動(dòng)畫(huà)片”之類(lèi)的小書(shū)，造型要可愛(ài)一些,，內(nèi)容以圖畫(huà)為主，添加少量文字,，故事內(nèi)容在百字以?xún)?nèi)最好,。隨著年齡的增長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)文字越來(lái)越多的書(shū)籍。

我們家寶貝看的書(shū)籍主要有如下幾類(lèi)：

1,、識(shí)字或者認(rèn)物的口袋卡,，整體比較小,，方便孩子手拿和翻看。

2,、貼圖,、掛表已經(jīng)掛歷書(shū)，可以貼在墻上,、掛在墻上,，孩子抬頭就可以看見(jiàn)，而家長(zhǎng)也可以在陪孩子玩耍的時(shí)候不必翻書(shū)就可以給孩子傳授知識(shí)了,，比如掛歷書(shū)《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等等。

3,、與動(dòng)畫(huà)片同步的故事書(shū),，如一整套的《花園寶寶》、《天線(xiàn)寶寶》書(shū)籍,，內(nèi)容就是動(dòng)畫(huà)片的節(jié)選,，讓孩子愛(ài)上動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)也更愿意看書(shū)，這樣也可以盡可能減少孩子看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間和頻率,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的好處,。

4、童話(huà)書(shū)和幼教類(lèi)的書(shū),，包括有《寶寶啟蒙小童話(huà)》系列小書(shū),、《200個(gè)親子枕邊故事》、《語(yǔ)言早早學(xué)》以及《寶寶入園準(zhǔn)備》等等,。

5,、貼紙書(shū)類(lèi)，如《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)趣味貼畫(huà)》和《動(dòng)手動(dòng)腦貼貼畫(huà)》等,，這類(lèi)的書(shū)籍可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維，提升孩子的情商水平,。寶貝特別喜歡,，經(jīng)常拉著媽媽一起看書(shū)貼畫(huà)。每次在經(jīng)過(guò)思考,、尋找和比對(duì)之后能把貼畫(huà)貼在正確的位置了,，寶貝都會(huì)非常興奮，很開(kāi)心地為自己鼓掌歡呼,，而后動(dòng)手動(dòng)腦的勁頭兒就更足了,。

雖然寶貝還很小，能看的書(shū)有限，會(huì)說(shuō)的兒歌不多,，會(huì)講的故事也很有限,，但是她喜歡看書(shū)，有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)能力也挺強(qiáng)的,，這讓我們對(duì)她以后的閱讀很有信心。當(dāng)然了,，孩子還小,，可塑性還很強(qiáng)，我們不能掉以輕心,，還需要繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo),，還需要努力培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，爭(zhēng)取讓書(shū)香伴隨著她成長(zhǎng),，讓讀書(shū)成為她人生無(wú)法割舍的一個(gè)嗜好,！

幼兒園中班讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組我園高度重視“學(xué)風(fēng)校園”工作,，將“學(xué)風(fēng)校園”活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展,、提高幼兒園質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，已被列入幼兒園的重要議事日程,。園領(lǐng)導(dǎo)是班長(zhǎng),，副組長(zhǎng)由周金枝書(shū)記擔(dān)任，其他組員,、班組長(zhǎng)由組員擔(dān)任,。根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，將活動(dòng)流程落實(shí)到每周工作中,，充分調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，促進(jìn)閱讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效

2,、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境

1,、我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求家長(zhǎng)關(guān)注親子閱讀,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

2.我們制定了兒童閱覽室的活動(dòng)日程,，確保兒童每周都能進(jìn)入兒童閱覽室，滿(mǎn)足他們的閱讀需求,。班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)全天開(kāi)放,，孩子們可以隨時(shí)閱讀3.充分發(fā)揮學(xué)校智慧的作用，通過(guò)“我和媽媽一起看”等親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

3,、開(kāi)展一系列“學(xué)術(shù)校園”活動(dòng)

1.開(kāi)展“閱讀體驗(yàn)”交流活動(dòng),，教師閱讀后撰寫(xiě)閱讀體驗(yàn)，利用備課時(shí)間與同事溝通,；開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。老師們?cè)谖⑿派吓c您分享他們的推薦和書(shū)中美麗的文章,，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園文化氛圍,。

2.開(kāi)展“故事王”閱讀實(shí)踐活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)經(jīng)常利用餐前、課間休息和其他時(shí)間舉辦兒童講故事比賽,，鼓勵(lì)兒童多讀書(shū),、多講故事。幼兒園舉辦了講故事比賽,。年輕球員精彩的故事和生動(dòng)的表演贏得了大家陣陣掌聲

總之,，今年我們以“學(xué)術(shù)校園”為主題，有計(jì)劃,、有目的,、有指導(dǎo)地開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧向上的校園文化環(huán)境,。通過(guò)閱讀活動(dòng),，激發(fā)教師和孩子，特別是家長(zhǎng)和孩子的閱讀熱情,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，在整個(gè)園區(qū)乃至家庭形成熱愛(ài)閱讀的良好氛圍，并形成健康的向上

幼兒園中班讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

區(qū)域游戲是在正確的教育觀,，兒童觀指導(dǎo)下,，使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì),、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件,。結(jié)合主題活動(dòng)和我園的教學(xué)特色開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),，區(qū)域活動(dòng)是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的形式好之一。

據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們大班年級(jí)組一共開(kāi)設(shè)了民間游戲區(qū),、編織區(qū)、美食區(qū),、印染區(qū),、服飾區(qū)、剪紙區(qū),、益智區(qū),、科發(fā)區(qū)、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū),、表演區(qū)等，堅(jiān)持每天開(kāi)展游戲活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用,。

一,、材料的投放

1、結(jié)合幼兒園教學(xué)特色——民間游戲,，挖掘農(nóng)村資源,，共同制作游戲器材。

在區(qū)域活動(dòng)中,，我們有很大一部分的材料是來(lái)自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集,。比如瓶子、竹竿,、絨線(xiàn),、紙板、草席等等,，都來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的共同收集并進(jìn)行制作,。幼兒對(duì)各自帶來(lái)的游戲材料都很感興趣，我們投放以后,，都紛紛去嘗試著玩,。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下,，也進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了農(nóng)村資源,。

2、巧用區(qū)域活動(dòng)器材,，讓幼兒人人參與各種活動(dòng),。

民游器材種類(lèi)繁多,，如：民間游戲區(qū)器材有很多的品種，如：沙包,、抽陀螺,、滾鐵圈、抬轎子,、竹竿舞,、跳布袋、旱龍船,、踩高蹺、拋繡球,、推小車(chē),、風(fēng)車(chē)、竹蜻蜓等近30個(gè)品種,，但每班每種的數(shù)量較少,，我們便把所有大班的民游器材集中起來(lái)進(jìn)行整理分配，責(zé)任到班,，每班負(fù)責(zé)管理5,、6種，然后設(shè)計(jì)游戲方案和安排表,，這樣就可以讓大班的所有孩子都能玩到所有的民游器材,。

3、區(qū)域材料能做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸,。

區(qū)域活動(dòng)做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié),，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng),。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的,，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了,。

二,、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展

1、給幼兒發(fā)展的空間,，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn),。

我們常常在一旁無(wú)聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們,，充分滿(mǎn)足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求,，對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

2,、仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異,，對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整,。

同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們?cè)诿耖g游戲區(qū)設(shè)計(jì)了“旱龍船”的活動(dòng),，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩,，還能自己組織進(jìn)行比賽;但是有幾個(gè)幼兒不會(huì)玩，還有對(duì)活動(dòng)不感興趣,。于是我們就針對(duì)這樣的差異性作出調(diào)整,。我們把“同色的一雙旱龍船”該成了“不同色的旱龍船”的游戲，如一只是綠色,，一只是黃色,，那么就可以按照顏色進(jìn)行直觀的喊口號(hào)進(jìn)行游戲。游戲器材適當(dāng)調(diào)節(jié)后,，能力差的幼兒也有了很高的游戲興趣,。

幼兒園中班讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園中班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

根據(jù)理教發(fā)20xx130號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際,，本著“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨,，我園開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū),、我成長(zhǎng),、我快樂(lè)”

1、倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴,。教師制定幫扶讀書(shū)計(jì)劃,， 由一個(gè)教師幫扶10名家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)暢通交流,，與孩子一起共同閱讀,，共同成長(zhǎng)。

2,、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書(shū)交流活動(dòng),，交流讀書(shū)心得、好書(shū)推薦,，促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí),。

二、借書(shū)活動(dòng)：“我和好書(shū)交朋友”

1,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的`書(shū)借回家閱讀,，我園的藏書(shū)有故事類(lèi)、經(jīng)典類(lèi),、手工制作類(lèi),，等書(shū)籍,。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，家長(zhǎng)每周一選好書(shū)做好借書(shū)記錄后方可將書(shū)帶回去,。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮钑?shū)還書(shū)這個(gè)過(guò)程中不僅和好書(shū)交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜公物愛(ài)惜書(shū)籍,。

2、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”,，鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)教室,，與同伴之間分享閱讀。

3,、開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),，本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)進(jìn)課堂為孩子們講故事，本活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了家長(zhǎng)又鼓勵(lì)了孩子,?；顒?dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛(ài)的故事媽媽”，收到了較好的效果,。

活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際，制定了有效活動(dòng)方案,，積極組織,、大膽實(shí)施，并做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集,、整理、上報(bào)工作;做好各類(lèi)資料的收集,、歸檔工作,。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣,，促進(jìn)了家園合作,，延伸了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣,、閱讀能力都得到大大提升,。