方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇一

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建,，提升學(xué)校文化品位,。本次活動積極響應(yīng)“太倉市中小學(xué)讀書節(jié)活動”，根據(jù)中心讀書活動方案,，籍此開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,，進(jìn)一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

2,、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

3,、通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

4,、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營造書香校園,，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn),。

5、通過讀書活動,，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

6,、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

好書潤心伴成長

20xx年8月20日——20xx年10月20日

1、讀書活動啟動儀式,，發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議,。

2、進(jìn)一步豐富教師圖書室,、幼兒圖書室,、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

3,、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時記錄精句妙段,。教師好書推薦,，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動,。

4、開展“手抄報制作”活動比賽

5,、開展“讀書沙龍”活動,、認(rèn)真組織論壇交流。組織不同形式的沙龍活動,，將年級組與園部相結(jié)合,，年級組將定地點、定時間,、定主題，結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會,，結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟,。

6、認(rèn)真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點,，記下所思所得,。認(rèn)真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”,、評選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”,，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,，推薦參加征文比賽,。

讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經(jīng)典同行,、與智者對話,，讓讀書成為習(xí)慣，在閱讀中反思,、在閱讀中提升,，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情,，讀出自己的陽光和雨露,，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,，讓讀書伴隨我們一生,，成為我們終身的追求!

幼兒園讀書月活動方案，幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習(xí)慣

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇二

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在幼兒園形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,，讀好書，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建,，提升學(xué)校文化品位,。本次活動積極響應(yīng)“太倉市中小學(xué)讀書節(jié)活動”，根據(jù)中心讀書活動方案,，籍此開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,，進(jìn)一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

2,、通過讀書活動，提高教師的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要,。

3,、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展,，營造書香校園,，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。

5,、通過讀書活動,，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

6,、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

好書潤心伴成長

20xx年8月20日——20xx年10月20日

1、讀書活動啟動儀式,，發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議,。

2、進(jìn)一步豐富教師圖書室,、幼兒圖書室、各班讀書角,，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著,，及時記錄精句妙段,。教師好書推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動,。

4,、開展“手抄報制作”活動比賽

5、開展“讀書沙龍”活動,、認(rèn)真組織論壇交流,。組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結(jié)合,，年級組將定地點,、定時間、定主題,，結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會,，結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。

6,、認(rèn)真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點,，記下所思所得。認(rèn)真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會,，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”,、評選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”,，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,，推薦參加征文比賽,。

讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經(jīng)典同行,、與智者對話,，讓讀書成為習(xí)慣，在閱讀中反思,、在閱讀中提升,，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情,，讀出自己的陽光和雨露,，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,，讓讀書伴隨我們一生,，成為我們終身的追求!

幼兒園讀書月活動方案，幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習(xí)慣

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇三

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會,，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力,！最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒,，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月,。

通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂。

書香浸潤童年,，閱讀點亮人生,。

我讀書，我成長,，我快樂,！

20xx年xx月——xx月。

全體教師,、幼兒及家長,。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍,。

2、起草“親子閱讀倡議書”,；家庭建立“家庭書架”,。

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱,；家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）,。

（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬,。

1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案,。

3,、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

2,、宣傳發(fā)動,，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容,。

（3）召開家長會,，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動。

（二）實施操作階段：10月——12月,。

1,、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。每周1次,，每次5名幼兒。

（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次,。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師,。

3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事,、推薦書目等

4,、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午,，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天，周一歸還,。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5,、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

6,、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事,。

（1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事,。

（2）安排時間,，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。

（3）每周1次,，每次1——2名故事媽媽,。

9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網(wǎng)頁,，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等,。

（三）總結(jié)評比階段：12月下旬。

1,、進(jìn)行“讀書明星”的評選,。

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用,。

（2）能獨立閱讀十本以上的書籍,。

2、“書香家庭”評選活動,。

（1）家庭成員愛書藏書,，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”,。

（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀,。

（3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章,。

（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

3,、讀書活動展示,、總結(jié)。

結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果,，內(nèi)容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎,。

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇四

沐浴書香悅享四月

1,、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣,，掌握正確的閱讀方法,，提高幼兒的閱讀能力,。

2、通過聽故事故事,、讀故事,、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂中成長。

2,、鼓勵廣大教師閱讀圖書,，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度,。

3,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，共享親子快樂閱讀時光,。

（一）幼兒

1、開展評選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動,。21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群,，讓孩子成為大家的閱讀榜樣,，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個,，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個,。

2、尋找最美聲音,。建議家長陪伴孩子閱讀,，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群,，可使用輕音樂背景輔助,，時間不超過3分鐘。

由班級老師初審,，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上,，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

3,、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后,，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”,。

4、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀,，親子嘗試進(jìn)行繪本表演,，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與,，鼓勵家長積極參與活動,。

5,、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況）,，并評選21天最美“閱讀之星”,。

（二）教師

1、每天堅持讀書一小時,，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),，并在閱讀后將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一,。

2,、利用班級群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長的閱讀指導(dǎo)能力,。

3,、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,，分享感悟,。

4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺,，借由讀書月的契機(jī),，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書,，從不同的圖書中獲得更多的成長,！

5、開展繪本閱讀教研活動,。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升,，切實提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動,。

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇五

1,、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍

2,、滲透閱讀理念,，提高親子閱讀質(zhì)量

3、促進(jìn)教師讀書活動的開展,，提升人文素養(yǎng)

（一）宣傳階段,。（3月1日—30日）

1、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書,。

2,、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站,。

3以,、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目,、方法,、理念的宣傳。

（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合,。

在溫馨睡前故事,、圖書角、表演角,、兒歌,、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：

第一月：

1,、班級活動：整理并美化圖書角,。

2、幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動,，讓每位幼兒參與閱讀活動,。

3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ：

（1）帶幼兒參觀書店,，為幼兒添新書帶入幼兒園,，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀,。

（2）利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站

4,、教師活動：確定自己的閱讀書目,，撰寫閱讀心得。

5,、記錄家長借閱檔案,。

第二月：

1幼、兒活動：利用晨間區(qū)域活動,，每位幼兒參與閱讀活動,。

2、家長工作：征集親子讀書感悟,、照片等,。

3、教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會,。

第三月：

1,、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的.評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王,。

2,、教師活動：自制大圖書一本,，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

3,、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性,。

4,、評選“讀書小明星” 。

1,、讀書成果展,。

2、進(jìn)行讀書活動總結(jié),。

3,、評選書香寶寶。

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇六

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,，通過幾年的課題研究,，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗,，表達(dá)個性情感,，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的開展,，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動,。

“書香潤童心 好書伴成長”,。

1、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長的伴侶。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

4月1日—4月30日。

全體教師,、幼兒及家長,。

流動小書包、流動小書包里繪本書,、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書。

（一）班級閱讀活動的開展：

1,、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長,，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事,。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開展“流動小書包”活動。

（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”,。

中大班級每班準(zhǔn)備2—3個“流動小書包”,，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲,、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”,。

（2）3個“流動小書包”,。

在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,。看完后歸還,，小書包在本班繼續(xù)流動,。

（3）本小組流動完以后，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。

5、以年級為單位組織各項活動,。

（1）小班開展換書活動,，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂,；

（2）中大班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

（3）家庭親子共讀活動：

（4）向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

①建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲,。

②建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流,。

③建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇七

通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動,，使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn),、求實創(chuàng)新,、積極向上精神;牢固樹立正確的教育觀、人生觀,、學(xué)習(xí)觀,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)體系,。

1、提高學(xué)生的閱讀熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、好讀書,、做文明人的習(xí)慣。

2,、在學(xué)生中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，全力打造書香校園,、書香班級,、書香學(xué)生。

3,、提升學(xué)生的文化素質(zhì),，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

“讀精品書,，做文明人”

激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣,，加強(qiáng)引導(dǎo),，注重鑒賞，提升品味

全體學(xué)生

1,、讀書,。全校各級部按新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際，推薦一些閱讀的書籍,，確定閱讀量,。

2、誦經(jīng),。全校各級部按新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際,，選一些優(yōu)秀古詩、詞,、文,。

3,、閱報。各班可以開展創(chuàng)辦班級圖書角,、舉行好書推薦會,、讀書交流會等活動，構(gòu)筑書香班級,。

5月3日～12月

1,、各班級召開讀書動員會，創(chuàng)設(shè)氛圍

2,、各級部制定讀書活動方案,，確定個人讀書計劃

3、創(chuàng)設(shè)班級圖書角

4,、學(xué)生舉行好書推薦會,、讀書交流會

5、學(xué)生舉行“閱讀促我成長”征文競賽

6,、“讀書小博士”評選

1,、讀書月期間，每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書籍,，背誦十首以上的古詩詞,。

2、鼓勵學(xué)生利用課余時間開展好書推薦,、閱讀分享活動,，倡導(dǎo)“閱讀使人快樂”觀念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,。

3,、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館、班級圖書角借閱,。

本次活動分設(shè)“好書伴我成長”征文和班級組織獎,。

“好書伴我成長”征文競賽，每個級部設(shè)一,、二,、三等獎若干名;

每個級部設(shè)班級最佳組織獎2名。

為了更好的促進(jìn)讀書月活動的開展,，保證讀書月活動的實際效果,，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx。

副組長：xx,。

組員：xx,。

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇八

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下,，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗,，表現(xiàn)親身體驗,，表達(dá)個性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,，開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動,。

“書香潤童心好書伴成長”

1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè),。

2、通過閱讀活動,，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，讓書成為教師成長的伴侶,。

3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4,、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

4月1日—4月30日

全體教師,、幼兒及家長

流動小書包,、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書,、

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動,。

（1）豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事,。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動,。

（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”,。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”,。

（2）3個“流動小書包”在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,?？赐旰髿w還,，小書包在本班繼續(xù)流動。

（3）本小組流動完以后,，與其他小組交換,，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動,，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂,；

中大班開展修書活動,，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；教會幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

1、建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書,，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候,，送好書壓歲,。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流。

3,、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇九

值20xx年元旦來臨之際,，為了豐富師生的校園生活,，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動，透過“快樂游園”的形式,，讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年,。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加,，從而真正到達(dá)師生快樂度元旦。

喜迎元旦,，快樂游園

20xx年12月31日上午13：00—15：00

學(xué)校操場及個別教室

活動一方面豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時也透過這次游園活動增強(qiáng)學(xué)生對校園的感情,，促進(jìn)師生感情,。

全體教師及學(xué)生

游戲一∶背人過障

負(fù)責(zé)人員：寧凱波蔣曉慶

活動場地：籃球場

活動場地

活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員,，參賽者沿著規(guī)定路線由起點至終點行進(jìn),，兩個小組同時進(jìn)行，在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點且未違規(guī)的隊均視為獲勝,，2人各得一個印章,。

準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域

游戲二：緊急運輸

負(fù)責(zé)人員：黃健鄧麗婷

動場地：勞技室

活動規(guī)則：每次比賽4組,，一次挾一分鐘，挾完8個及以上彈珠者,，獲印

章一個,。

注意事項：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時、印章,，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊并有秩序的進(jìn)行候場,。

準(zhǔn)備：彈珠若干，4雙筷子

游戲三：海獅頂球

負(fù)責(zé)人員：李林霞曹喜梅

活動場地：一年級教室

活動規(guī)則：

1,、室內(nèi)設(shè)2個賽道,，每組2人。

2,、甲,、乙對面站好，距離為2米,，時光2分鐘,。

3、甲隊員將籃球頂在頭上,，走到對面,，由乙隊員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝,，組員各獲一個印章,。

4、當(dāng)某1組隊員將球運至終點后,，本輪比賽結(jié)束,。

5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球,，不可用手或他物扶持,。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行,，但所用的時光算至總時光內(nèi),。

準(zhǔn)備：籃球2個，劃分比賽區(qū)及候

場區(qū)

游戲四：百發(fā)百中

負(fù)責(zé)人員：向黎鳳向培元

活動場地：二年級教室

活動規(guī)則：

1,、比賽一次6人參加,，設(shè)6個賽區(qū)。

2,、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方,，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi),。

3,、每人五個球,，投進(jìn)2個球獲一個印章。

準(zhǔn)備：6個水桶,，若干乒乓球

游戲五：我心飛翔

負(fù)責(zé)人員：向瀟李德顯

活動場地：四年級教室外走廊

活動規(guī)則：

1,、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲，飛機(jī)超越第一條線者獲2分,，超越第二條線者獲3分,，超越第三條線者獲5分。每人2次機(jī)會,。

2,、積分5分以上者獲一個印章。

注意事項：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計分,、印章,，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊

并有秩序的進(jìn)行候場。

準(zhǔn)備：紙飛機(jī)6架

游戲六：心靈相通

負(fù)責(zé)人員：熊林鳳沈劍

活動地點：三年級教室

活動規(guī)則：

1,、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū),，參賽者2人一組。兩人隔必須距離對面而立,，甲表演對面主持人所持卡片上出示的字詞,，乙猜出這個字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個及以上者,，組員各得一個印章,。

2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類,，然后透過肢體語言表演,，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字,，否則判為無效,，旁邊觀眾提示無效。

準(zhǔn)備：題紙,，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)

游戲七：齊心協(xié)力

負(fù)責(zé)人員：羅紅艷向杰

活動地點：音樂教室

活動規(guī)則：每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間，兩人務(wù)必始終面向前方,，夾著球透過障礙。球掉在地上則退

出比賽,，障礙設(shè)三道,。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置。如：兩人同時跨過,；從障礙中透過,；兩人分別從障礙兩側(cè)透過,。

準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍,。

負(fù)責(zé)人：龍建林

兌獎時光：12月31日9：00-11：00

兌獎地點：綜合樓前

一個印章能夠兌換一樣獎品,，由學(xué)生自由選取。

兌獎規(guī)則：

1,、獎券上務(wù)必寫上自我的年級,、姓名。

2,、兌換獎品后,，獎券將回收。

安全巡視：龍開春

本次元旦游園活動旨在娛樂為主,，但也不排除安全隱患,。如在游戲與兌獎的過程中，出現(xiàn)擁擠,，出現(xiàn)安全問題,。