方案是從目的、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,,并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇一
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,,在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,,讀好書,,好讀書”,不斷更新教育理念,,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,,推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建,提升學(xué)校文化品位,。本次活動積極響應(yīng)“太倉市中小學(xué)讀書節(jié)活動”,,根據(jù)中心讀書活動方案,籍此開闊眼界,、拓寬知識面,,提高審美情趣和人文底蘊,引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,,進(jìn)一步營造濃濃的閱讀氛圍,,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1,、通過讀書活動,,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,,努力使教師成為學(xué)者型教師。
2,、通過讀書活動,,提高教師的理論水平、科研水平,,提高教育實踐能力,,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3,、通過讀書活動,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。
4,、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展,營造書香校園,,學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn),。
5,、通過讀書活動,豐富教師的課余生活,,豐富教師的內(nèi)心世界,,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6,、通過讀書活動,,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,,有學(xué)者的風(fēng)范,,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。享受工作的快樂,,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂,。
好書潤心伴成長
20xx年8月20日——20xx年10月20日
1,、讀書活動啟動儀式,發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議,。
2,、進(jìn)一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室,、各班讀書角,,營造書香濃郁的讀書氛圍。
3,、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著,,及時記錄精句妙段。教師好書推薦,,進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動,。
4、開展“手抄報制作”活動比賽
5,、開展“讀書沙龍”活動,、認(rèn)真組織論壇交流。組織不同形式的沙龍活動,,將年級組與園部相結(jié)合,,年級組將定地點、定時間,、定主題,,結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會,結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟,。
6,、認(rèn)真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點,記下所思所得,。認(rèn)真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”,,在此基礎(chǔ)上推薦交流人選,,并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,推薦參加征文比賽,。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧,,與經(jīng)典同行、與智者對話,,讓讀書成為習(xí)慣,,在閱讀中反思、在閱讀中提升,,讀出自己的一片天地,,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽光和雨露,,讀出自己的養(yǎng)分和空氣,。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,,成為我們終身的追求!
幼兒園讀書月活動方案,,幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,,幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習(xí)慣
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇二
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在幼兒園形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,,讀好書,好讀書”,,不斷更新教育理念,,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建,,提升學(xué)校文化品位,。本次活動積極響應(yīng)“太倉市中小學(xué)讀書節(jié)活動”,根據(jù)中心讀書活動方案,,籍此開闊眼界,、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,,引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,,進(jìn)一步營造濃濃的閱讀氛圍,,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1,、通過讀書活動,,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,,努力使教師成為學(xué)者型教師。
2,、通過讀書活動,,提高教師的理論水平、科研水平,,提高教育實踐能力,,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3,、通過讀書活動,,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。
4,、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展,營造書香校園,,學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn),。
5、通過讀書活動,,豐富教師的課余生活,,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。
6,、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質(zhì),,使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,,有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。享受工作的快樂,享受學(xué)習(xí)的快樂,,享受生活的快樂,。
好書潤心伴成長
20xx年8月20日——20xx年10月20日
1、讀書活動啟動儀式,,發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議,。
2,、進(jìn)一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室,、各班讀書角,,營造書香濃郁的讀書氛圍。
3,、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著,及時記錄精句妙段,。教師好書推薦,,進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動。
4,、開展“手抄報制作”活動比賽
5,、開展“讀書沙龍”活動、認(rèn)真組織論壇交流,。組織不同形式的沙龍活動,,將年級組與園部相結(jié)合,年級組將定地點,、定時間,、定主題,結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會,,結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟,。
6、認(rèn)真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點,,記下所思所得,。認(rèn)真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”,、評選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”,,在此基礎(chǔ)上推薦交流人選,并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,,推薦參加征文比賽,。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧,與經(jīng)典同行,、與智者對話,,讓讀書成為習(xí)慣,在閱讀中反思,、在閱讀中提升,,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,,讀出自己的陽光和雨露,,讀出自己的養(yǎng)分和空氣,。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,,成為我們終身的追求!
幼兒園讀書月活動方案,,幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,,幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習(xí)慣
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇三
當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,,信息型的社會,人們需要終身學(xué)習(xí),,大量接觸信息,,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力,!最是書香能致遠(yuǎn),,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,,營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月,。
通過開展讀書月活動,,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,,激發(fā)師生讀書的興趣,,讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,開啟一道道門,,豐富他們的知識,,開闊他們的視野,活躍他們的思維,,陶冶他們的情操,,真正使他們體驗讀書的快樂。
書香浸潤童年,,閱讀點亮人生,。
我讀書,我成長,,我快樂,!
20xx年xx月——xx月。
全體教師、幼兒及家長,。
1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍,。
2,、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”,。
3,、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。
(一)宣傳發(fā)動階段:9月下旬。
1,、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。
3,、各年級初步確定領(lǐng)取書目,。
2、宣傳發(fā)動,,營造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄,。
(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)召開家長會,,宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”,, 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生,、家長關(guān)注并能參與活動,。
(二)實施操作階段:10月——12月。
1,、開展“好書分享”活動,。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,,與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。每周1次,,每次5名幼兒。
(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,,擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次,。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師,。
3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄(家園聯(lián)系板):指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片,、讀書趣事、推薦書目等
4,、開展“圖書借閱日”活動,。在周五下午,幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,,借閱兩天,,周一歸還。這樣,,在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀,。
5、親子閱讀:鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,,每周陪孩子進(jìn)一次圖書館,。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”:班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事,。
(1)周一故事媽媽報名,,并申報要分享的故事。
(2)安排時間,,故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片),。
(3)每周1次,每次1——2名故事媽媽,。
9,、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁,,進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等,。
(三)總結(jié)評比階段:12月下旬。
1,、進(jìn)行“讀書明星”的評選,。
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用,。
(2)能獨立閱讀十本以上的書籍,。
2、“書香家庭”評選活動,。
(1)家庭成員愛書藏書,,訂閱報刊雜志,,建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀,。
(3)家庭成員讀有所獲,,能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,,熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策,。
3、讀書活動展示,、總結(jié),。
結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果,內(nèi)容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等,。并對“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎。
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇四
沐浴書香悅享四月
1,、激發(fā)幼兒從小對書籍,、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣,,掌握正確的閱讀方法,,提高幼兒的閱讀能力。
2,、通過聽故事故事、讀故事,、演故事,、畫故事等豐富多彩的閱讀活動,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情,,提升幼兒的溝通表達(dá)能力,,讓幼兒在快樂中成長。
2,、鼓勵廣大教師閱讀圖書,,提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度,。
3,、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,,共享親子快樂閱讀時光,。
(一)幼兒
1、開展評選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動,。21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣,,倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘,并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群,讓孩子成為大家的閱讀榜樣,,從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。
[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個,每天起床后可能播放幼兒故事2-3個,。
2,、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀,,把幼兒自己誦讀,、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群,可使用輕音樂背景輔助,,時間不超過3分鐘,。
由班級老師初審,幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上,,活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀,。
3、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后,,能每天堅持獨立閱讀(親子閱讀),,有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”,。
4,、師幼繪本表演
建議家長陪伴孩子閱讀,親子嘗試進(jìn)行繪本表演,,在世界讀書日(4月23日)初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演,,每班2組家庭參與,鼓勵家長積極參與活動,。
5,、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心,好書伴成長”親子閱讀沙龍活動(視疫情停課情況),,并評選21天最美“閱讀之星”,。
(二)教師
1、每天堅持讀書一小時,,讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài),,并在閱讀后將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作及生活中,做到知行合一,。
2,、利用班級群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo),提升家長的閱讀指導(dǎo)能力,。
3,、做好讀書筆記,。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄,分享感悟,。
4,、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺,借由讀書月的契機,,舉行教師讀書分享交流會,。讓大家可以了解不同類型的圖書,從不同的圖書中獲得更多的成長,!
5,、開展繪本閱讀教研活動。為促進(jìn)幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升,,切實提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平,,四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇五
1,、借助閱讀月開展豐富多彩的活動,,進(jìn)一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念,,提高親子閱讀質(zhì)量
3,、促進(jìn)教師讀書活動的開展,提升人文素養(yǎng)
(一)宣傳階段,。(3月1日—30日)
1,、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。
2,、制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站,。
3以、班級qq群向家長及幼兒說明活動方案,、具體要求,進(jìn)行閱讀書目,、方法,、理念的宣傳。
(二)實施階段重點活動:日常讀書與主題活動相結(jié)合,。
在溫馨睡前故事,、圖書角、表演角,、兒歌,、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點開展以下活動:
第一月:
1,、班級活動:整理并美化圖書角,。
2,、幼兒活動:利用晨間活動和區(qū)域活動,讓每位幼兒參與閱讀活動,。
3,、家長需配合:再次通過班級qq群的形式通知家長 :
(1)帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,,園內(nèi)借閱,,家中親子閱讀。
(2)利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,,發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動:確定自己的閱讀書目,,撰寫閱讀心得,。
5、記錄家長借閱檔案,。
第二月:
1幼,、兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒參與閱讀活動,。
2,、家長工作:征集親子讀書感悟、照片等,。
3,、教師活動:上傳網(wǎng)站一份讀書體會。
第三月:
1,、幼兒活動:班級進(jìn)行繪本故事講述活動的.評選,,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2,、教師活動:自制大圖書一本,,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3,、班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),,讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性,。
4,、評選“讀書小明星” 。
1,、讀書成果展,。
2、進(jìn)行讀書活動總結(jié),。
3,、評選書香寶寶,。
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇六
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,通過幾年的課題研究,,也在家長的積極配合與支持下,,我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,,使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗,,表現(xiàn)親身體驗,,表達(dá)個性情感,,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的開展,,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,,開展“書香潤童心 好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動,。
“書香潤童心 好書伴成長”。
1,、營造濃濃的“書香潤童心 好書伴成長”的讀書氛圍,,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2,、通過閱讀活動,,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶,。
3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
4,、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
4月1日—4月30日,。
全體教師,、幼兒及家長,。
流動小書包,、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書,。
(一)班級閱讀活動的開展:
1,、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書,,發(fā)動家長,,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享,。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間,。
(2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事,。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動,。
(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”,。
中大班級每班準(zhǔn)備2—3個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),,閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),,并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”,。
(2)3個“流動小書包”。
在班級同時開始流動,,流動到哪個小朋友,,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,,進(jìn)行親子閱讀,,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,??赐旰髿w還,小書包在本班繼續(xù)流動,。
(3)本小組流動完以后,,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。
5,、以年級為單位組織各項活動。
(1)小班開展換書活動,,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,,體驗分享的快樂,;
(2)中大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補有破損的書籍,;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。
(3)家庭親子共讀活動:
(4)向家長發(fā)出倡議,,號召全體家長積極投身到“書香潤童心 好書伴成長”的活動中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動,。
①建議家長帶幼兒參觀書店,,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,,以拓寬讀書渠道,,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,,過春節(jié)的時候,,送好書壓歲。
②建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,,促進(jìn)父母與子女間的交流。
③建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇七
通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動,使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新,、積極向上精神;牢固樹立正確的教育觀,、人生觀、學(xué)習(xí)觀,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系,。
1,、提高學(xué)生的閱讀熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、好讀書、做文明人的習(xí)慣。
2,、在學(xué)生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,,全力打造書香校園,、書香班級、書香學(xué)生,。
3,、提升學(xué)生的文化素質(zhì),推進(jìn)課程改革,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
“讀精品書,做文明人”
激發(fā)興趣,,養(yǎng)成習(xí)慣,,加強引導(dǎo),注重鑒賞,,提升品味
全體學(xué)生
1,、讀書。全校各級部按新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際,,推薦一些閱讀的書籍,,確定閱讀量。
2,、誦經(jīng),。全校各級部按新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際,選一些優(yōu)秀古詩,、詞,、文。
3,、閱報,。各班可以開展創(chuàng)辦班級圖書角、舉行好書推薦會,、讀書交流會等活動,,構(gòu)筑書香班級。
5月3日~12月
1,、各班級召開讀書動員會,,創(chuàng)設(shè)氛圍
2、各級部制定讀書活動方案,,確定個人讀書計劃
3,、創(chuàng)設(shè)班級圖書角
4、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交流會
5,、學(xué)生舉行“閱讀促我成長”征文競賽
6,、“讀書小博士”評選
1、讀書月期間,,每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書籍,,背誦十首以上的古詩詞。
2,、鼓勵學(xué)生利用課余時間開展好書推薦,、閱讀分享活動,倡導(dǎo)“閱讀使人快樂”觀念,,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,。
3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館,、班級圖書角借閱,。
本次活動分設(shè)“好書伴我成長”征文和班級組織獎。
“好書伴我成長”征文競賽,,每個級部設(shè)一,、二、三等獎若干名;
每個級部設(shè)班級最佳組織獎2名,。
為了更好的促進(jìn)讀書月活動的開展,,保證讀書月活動的實際效果,特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx,。
副組長:xx,。
組員:xx。
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇八
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,,通過幾年的課題研究,,也在家長的積極配合與支持下,我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,,使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗,表現(xiàn)親身體驗,,表達(dá)個性情感,,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入,、持之以恒的開展,,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動,。
“書香潤童心好書伴成長”
1,、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2,、通過閱讀活動,,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶,。
3,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。
4月1日—4月30日
全體教師,、幼兒及家長
流動小書包、流動小書包里繪本書,、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書、
班級閱讀活動的開展:
1,、開展“好書分享”活動,。
(1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,,與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。
2,、班級統(tǒng)一閱讀時間:
(1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事,。
(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等
3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4,、開展“流動小書包”活動。
(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”,。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個“流動小書包”,,每個書包里放有一本精彩圖書,,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲,、感悟),,并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)3個“流動小書包”在班級同時開始流動,,流動到哪個小朋友,,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,,進(jìn)行親子閱讀,,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書,??赐旰髿w還,小書包在本班繼續(xù)流動,。
(3)本小組流動完以后,,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換,。
5,、以年級為單位組織各項活動
小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,,體驗分享的快樂,;
中大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補有破損的書籍,;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。
家庭親子共讀活動:
向家長發(fā)出倡議,,號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動,。
1,、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,,到網(wǎng)上購書,,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,,過春節(jié)的時候,送好書壓歲,。
2,、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,。
3,、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。
幼兒園讀書月活動方案大班 幼兒園讀書月活動方案報道篇九
值20xx年元旦來臨之際,,為了豐富師生的校園生活,學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動,,透過“快樂游園”的形式,,讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則,,要求所有的教師及學(xué)生全部參加,,從而真正到達(dá)師生快樂度元旦。
喜迎元旦,,快樂游園
20xx年12月31日上午13:00—15:00
學(xué)校操場及個別教室
活動一方面豐富學(xué)生的課余生活,,提高學(xué)生的生活質(zhì)量,,同時也透過這次游園活動增強學(xué)生對校園的感情,,促進(jìn)師生感情。
全體教師及學(xué)生
游戲一∶背人過障
負(fù)責(zé)人員:寧凱波蔣曉慶
活動場地:籃球場
活動場地
活動規(guī)則:兩人為一小組參加游戲,,要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員,,參賽者沿著規(guī)定路線由起點至終點行進(jìn),兩個小組同時進(jìn)行,,在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點且未違規(guī)的隊均視為獲勝,,2人各得一個印章。
準(zhǔn)備:劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域
游戲二:緊急運輸
負(fù)責(zé)人員:黃健鄧麗婷
動場地:勞技室
活動規(guī)則:每次比賽4組,,一次挾一分鐘,,挾完8個及以上彈珠者,獲印
章一個,。
注意事項:負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時,、印章,一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊并有秩序的進(jìn)行候場,。
準(zhǔn)備:彈珠若干,,4雙筷子
游戲三:海獅頂球
負(fù)責(zé)人員:李林霞曹喜梅
活動場地:一年級教室
活動規(guī)則:
1、室內(nèi)設(shè)2個賽道,,每組2人,。
2、甲,、乙對面站好,,距離為2米,,時光2分鐘。
3,、甲隊員將籃球頂在頭上,,走到對面,由乙隊員用頭頂回,。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝,,組員各獲一個印章。
4,、當(dāng)某1組隊員將球運至終點后,,本輪比賽結(jié)束。
5,、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球,,不可用手或他物扶持。球不慎落地后,,可撿回至起點位置后再往前行,,但所用的時光算至總時光內(nèi)。
準(zhǔn)備:籃球2個,,劃分比賽區(qū)及候
場區(qū)
游戲四:百發(fā)百中
負(fù)責(zé)人員:向黎鳳向培元
活動場地:二年級教室
活動規(guī)則:
1,、比賽一次6人參加,設(shè)6個賽區(qū),。
2,、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方,用手向地下擲乒乓球,,球彈起后落入桶內(nèi),。
3、每人五個球,,投進(jìn)2個球獲一個印章,。
準(zhǔn)備:6個水桶,若干乒乓球
游戲五:我心飛翔
負(fù)責(zé)人員:向瀟李德顯
活動場地:四年級教室外走廊
活動規(guī)則:
1,、參賽者拿起折好的紙飛機并投擲,,飛機超越第一條線者獲2分,超越第二條線者獲3分,,超越第三條線者獲5分,。每人2次機會。
2,、積分5分以上者獲一個印章,。
注意事項:負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計分、印章,,一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊
并有秩序的進(jìn)行候場,。
準(zhǔn)備:紙飛機6架
游戲六:心靈相通
負(fù)責(zé)人員:熊林鳳沈劍
活動地點:三年級教室
活動規(guī)則:
1,、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū),參賽者2人一組,。兩人隔必須距離對面而立,,甲表演對面主持人所持卡片上出示的字詞,乙猜出這個字詞,。在1分鐘內(nèi)猜中2個及以上者,,組員各得一個印章。
2,、甲可先提示乙這個字詞涉及種類,,然后透過肢體語言表演,讓乙說出這個詞,。甲不可說出任何一個字,,否則判為無效,旁邊觀眾提示無效,。
準(zhǔn)備:題紙,,劃分比賽區(qū)及候場區(qū)
游戲七:齊心協(xié)力
負(fù)責(zé)人員:羅紅艷向杰
活動地點:音樂教室
活動規(guī)則:每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,,兩人務(wù)必始終面向前方,,夾著球透過障礙。球掉在地上則退
出比賽,,障礙設(shè)三道,。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自我設(shè)置,。如:兩人同時跨過,;從障礙中透過;兩人分別從障礙兩側(cè)透過,。
準(zhǔn)備:一個籃球,,兩根一米長的木棍。
負(fù)責(zé)人:龍建林
兌獎時光:12月31日9:00-11:00
兌獎地點:綜合樓前
一個印章能夠兌換一樣獎品,,由學(xué)生自由選取,。
兌獎規(guī)則:
1、獎券上務(wù)必寫上自我的年級,、姓名,。
2、兌換獎品后,,獎券將回收,。
安全巡視:龍開春
本次元旦游園活動旨在娛樂為主,但也不排除安全隱患,。如在游戲與兌獎的過程中,,出現(xiàn)擁擠,,出現(xiàn)安全問題。