隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

設(shè)計(jì)院專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

1,、了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì),、及協(xié)調(diào)潛力,。

2、了解設(shè)計(jì)院的工作程序,，建筑師的基本工作資料和工作方法,。

3、結(jié)合實(shí)際工作,，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)資料：

1,、了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī),、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制,。

2、了解設(shè)計(jì)院的工作和程序,，建筑師的基本工作資料和工作方法,，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作資料和合作方式。

3,、指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。

三、實(shí)習(xí)日期：

四,、實(shí)習(xí)單位,、地點(diǎn)：

單位：

地點(diǎn)：

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)：

大四下學(xué)期,，我有幸來(lái)到xxxx集團(tuán)有限公司設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,，平面圖，立面圖,，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位,，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)第一天,，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院,，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,，情緒用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心,，把那里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng),，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我,，超越自我,。

剛來(lái)的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師,，他的名字叫王偉,，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著,，所長(zhǎng)把王工找來(lái),，讓我們認(rèn)識(shí)一下，以后好跟著他學(xué)習(xí),，他開始也沒(méi)有給什么活,，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指點(diǎn)了一下,，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師,。

來(lái)這的前兩星期，不明白該做些什么,，什么也插不上手,，只是那里看看，那里逛逛,，有的時(shí)候看看書,，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做,。過(guò)了兩周以后,，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,，最后有事情做了,，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖,，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,，但是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足,，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求,。

首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解,。建筑物的構(gòu)成,、流程如下：投資商投資——國(guó)家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正,，立，剖面,，水電,，供暖的設(shè)計(jì)）——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣,。

整個(gè)過(guò)程中,，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（務(wù)必貼合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí),，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,，平面做法應(yīng)貼合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí),，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面,，剖面設(shè)計(jì)——水電,，供暖，電梯設(shè)計(jì),。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后,，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),。程序具有二維,，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平,，立,，剖的二維繪制。繪圖,，要先對(duì)功能進(jìn)行了解,，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注,。

還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖,，學(xué)著用快捷鍵做圖,。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接,，圖形的閉和,，樓梯的繪制,，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作,。在這些操作中,，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在以后的日子里,，進(jìn)入了上班的模式,，幫忙別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì),，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用,，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際,，但是這能夠鍛煉我的思考,，積累更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，好的方案的出爐,，需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,，對(duì)一切都不是那么的熟悉,，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn),。

有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理,，這都是常見的事,，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急,，在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，ps的水平也得到了提高,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，不會(huì)的有高手在,，大部分都是精英,。在我們所里,，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做,，大部分人都用sketchup來(lái)畫效果圖來(lái)表現(xiàn)一下,，所以在這不會(huì)3d能夠，但必須要會(huì)sketchup這也是方案表達(dá)的一種形式,。以上這些都是畫圖手段,，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng),，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí),，我們這設(shè)計(jì)院有好多書，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書來(lái)提高自己,，總之學(xué)到東西就行,。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干,，能夠說(shuō)會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做,，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的,，這樣的活并不簡(jiǎn)單,，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改,，好的方案都是在多次修改中完成的,，我也不例外。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外,，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),，連之后這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,，并且持續(xù)其完好的狀態(tài),，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。

也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要,，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái),，要建立良好的人際關(guān)系也需要必須的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流,，一般只能夠把握在每一天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。

除此之外,，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，還有兩次聚餐和一次群眾戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也用心參加了,，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流,。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源,；但是對(duì)于自己在交流上的不夠用心主動(dòng)以及他們交流的有限性,，成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

六,、實(shí)習(xí)心得

其實(shí),，四個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)太少太少了,，專業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛,，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)、我的期望,、我得曙光我要努力學(xué)習(xí),，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補(bǔ),，充實(shí)每一天,，每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步,！

在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間,，充分的讓自己了解的更多，更全面,。透過(guò)與其他同事的交流,，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的資料,，以前只是理論上研究,，此刻在設(shè)計(jì)院透過(guò)圖紙，實(shí)際的工程去接觸,，別有一番味道,！

總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的,。首先,，這次實(shí)習(xí)到達(dá)了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展?fàn)顩r,，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等,。

其次,，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件,。除此之外,，在多次的修整制圖的過(guò)程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí),。但是令我覺(jué)得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)用心,，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難。

此外,，自己的電腦軟件操作水平有限,，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我,，盡自己的潛力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人,。

設(shè)計(jì)院專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),，了解建筑師的基本工作程序、工作方法,、職業(yè)素質(zhì)要求,，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí),，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能,，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo),，建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)工作報(bào)告。

1. 了解設(shè)計(jì)院的工作程序,，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,。

2. 了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì),、及協(xié)調(diào)能力,。

3. 結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制,。

1. 了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式,。

2. 了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。

20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1—17周,。

地點(diǎn)：河南省鄭州市金水路299號(hào)浦發(fā)國(guó)際金融中心9樓

單位：中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院

大四下學(xué)期，我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里,，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,，同時(shí),，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖,，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位,，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)工作報(bào)告》。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì),。

實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院,，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們,，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò),，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心,，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng),，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我,，超越自我,。

剛來(lái)的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師,，他的名字叫王偉,，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著,，所長(zhǎng)把王工找來(lái),，讓我們認(rèn)識(shí)一下，以后好跟著他學(xué)習(xí),，他開始也沒(méi)有給什么活,，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指點(diǎn)了一下,，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師,。

來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么,，什么也插不上手,，只是這里看看，那里逛逛,，有的時(shí)候看看書,，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后,，最終還是公司里的王工程師給我指了條路,，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了,，于是我就乖乖的做起了圖,。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,，可是當(dāng)我以很快的速度完成后,，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求,。首先,，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成,、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正,，立，剖面,，水電,，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣,。整個(gè)過(guò)程中,，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,，每一步都要按照規(guī)定,，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí),，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí),，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面,，剖面設(shè)計(jì)--水電,，供暖，電梯設(shè)計(jì),。

設(shè)計(jì)院專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),，解建筑師的基本工作程序、工作方法,、職業(yè)素質(zhì)要求,，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo),。

1,、解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,。

2,、解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì),、及協(xié)調(diào)能力,。

3、結(jié)合實(shí)際工作,，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制,。

1,、解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,，解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式,。

2、解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī),、規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制,。

3,、指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

第二學(xué)期教學(xué)周1―17周,。

地點(diǎn)：**省**市**路**號(hào)**金融中心9樓

單位：中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司**設(shè)計(jì)院

大四下學(xué)期,，我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司**設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里,，我進(jìn)一步解建筑的深刻內(nèi)涵,，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí),，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有更深層的體會(huì),，空間概念也逐漸明晰,，對(duì)未來(lái)有新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用,。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì),。

實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院,，端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們,，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò),，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心,，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng),，來(lái)走好人生關(guān)鍵一步，證明自我,，超越自我,。

剛來(lái)的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找個(gè)指導(dǎo)老師,，他的名字叫王偉,，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著,，所長(zhǎng)把王工找來(lái),，讓我們認(rèn)識(shí)一下，以后好跟著他學(xué)習(xí),，他開始也沒(méi)有給什么活,，就看我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指點(diǎn)一下,，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師,。

來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么,，什么也插不上手,，只是這里看看，那里逛逛,，有的時(shí)候看看書,，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做,。過(guò)兩周以后,，最終還是公司里的王工程師給我指條路,，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做,，于是我就乖乖的做起圖,。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,，可是當(dāng)我以很快的速度完成后,，王工指出很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求,。

首先,，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的解。建筑物的形成,、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正,，立，剖面,，水電,，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣,。整個(gè)過(guò)程中,，建筑的設(shè)計(jì)部分占相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎,。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí),，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求,，調(diào)整的同時(shí),，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行,，同步完成）--立面,，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖,，電梯設(shè)計(jì),。

對(duì)這一些方面有大致的解后，我們進(jìn)行實(shí)際操作--繪圖,。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),。程序具有二維，三維繪圖功能,。我所做的工作就是建筑物平,，立,，剖的二維繪制。繪圖,，要先對(duì)功能進(jìn)行解,，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注,。還要一邊繪制一邊修改,。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖,。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難,，如弧線與直線的交接，圖形的閉和,，樓梯的繪制,，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作,。在這些操作中,，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在以后的日子里,，進(jìn)入上班的模式,，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì),，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用,，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際,，但是這可以鍛煉我的思考,，積累更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，好的方案的出爐,，需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,，對(duì)一切都不是那么的熟悉,，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，什么小活都干,，可以說(shuō)會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面,，都是設(shè)計(jì)好的,，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力,，還有要準(zhǔn)備多次的修改,，好的方案都是在多次修改中完成的,，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理,，這都是常見的事,，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，ps的水平也得到提高,，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不會(huì)的有高手在,，大部分都是精英,。在我們所里，3d是不常用的,，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做,，大部分人都用sketchup來(lái)畫效果圖來(lái)表現(xiàn)一下，所以在這不會(huì)3d可以,，但一定要會(huì)sketchup這也是方案表達(dá)的一種形式,。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的,，想要提高自己的修養(yǎng),，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計(jì)院有好多書,，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書來(lái)提高自己,，總之學(xué)到東西就行。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，除要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外,，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人,，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì),。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要,，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái)，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀,。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)解,。

除此之外,，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也積極參加,，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流,。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源,；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性,，成為我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

其實(shí),，四個(gè)月下來(lái),，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)太少太少，專業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛,，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái),、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習(xí),，畢業(yè)前的一年內(nèi),，我要大補(bǔ)，充實(shí)每一天,，每一天都有新的收獲,，每一天都有進(jìn)步！

在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間,，充分的讓自己解的更多,，更全面。通過(guò)與其他同事的交流,，間接的解一些規(guī)范,、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究,，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙,，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道,！

總體來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先,，這次實(shí)習(xí)達(dá)到我設(shè)定給自己的最低要求：初步解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程,、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況,，以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師,、設(shè)計(jì)師等等。其次,，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平,，并學(xué)到一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件,。除此之外，在多次的修整制圖的過(guò)程當(dāng)中,，讓我加深對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí),。不過(guò)令我覺(jué)得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動(dòng)積極，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難,；此外,，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在日后的工作中能夠完善自我,，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。

設(shè)計(jì)院專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四

這次暑假實(shí)習(xí)是在浙江中和設(shè)計(jì)院參加的,，實(shí)習(xí)時(shí)間從7月7號(hào)開始到8月19號(hào)共40幾天,。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但是期間學(xué)到的點(diǎn)滴都是對(duì)我有很大幫助的,。

我們幾個(gè)人搬到實(shí)習(xí)的設(shè)計(jì)院附近住宿,，這樣也方便就進(jìn)實(shí)習(xí)。提高有很大的幫助,。那里的書很多,，有規(guī)范類的，也有方案類的,，盡管圖書館的書也很多,，但一般不涉及到這么具有針對(duì)性的，所以那里的書對(duì)我們而言可謂是份財(cái)寶,。

我們是在李老師的帶領(lǐng)下展開工作的,。設(shè)計(jì)院里有幾個(gè)我們學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)在那里工作的學(xué)長(zhǎng)們，所以前幾天我們主要是幫助他們畫畫圖,。因?yàn)橐婚_始大家也不是很熟,，所以就需要很多相互溝通的時(shí)間，但這樣也提高了自己的交際能力,。就比如有次有個(gè)學(xué)長(zhǎng)叫我?guī)兔λ銘粜兔娣e,，以前我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候做設(shè)計(jì)算面積并沒(méi)有那么精確的，其實(shí)也是一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好,。所以就感覺(jué)比較困難,。

戶型面積主要是由二部分組成：套內(nèi)面積（含陽(yáng)臺(tái)）和公攤面積,。陽(yáng)臺(tái)面積是按一半算的,，公攤面積原本我以為是平分，后來(lái)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)是要按加權(quán)平均值計(jì)算的,，覺(jué)得很汗顏,，自己連這么基礎(chǔ)的知識(shí)都不知道,，要是真的是工作那就要出大笑話了。所以我把在設(shè)計(jì)院的每一個(gè)出錯(cuò)都當(dāng)做一件幸運(yùn)的事,，因?yàn)樽约阂院笤谡嬲ぷ鞯臅r(shí)候就不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤了,。

設(shè)計(jì)院的工作是枯燥的，不像在家里或者寢室里能沒(méi)有顧慮地玩游戲看電視,，但同時(shí)設(shè)計(jì)院的工作也是充滿樂(lè)趣的,。就比如你畫出一張圖或者建成一個(gè)模得到別人的認(rèn)可，那種喜悅的感覺(jué)是游戲或電視所不能帶來(lái)的,，因?yàn)槟鞘菍?duì)自己能力的一種認(rèn)可,。我想自己要是真在設(shè)計(jì)院工作，也是會(huì)很開心的,。

幾天對(duì)設(shè)計(jì)院的熟悉之后,，李老師開始給我們分配任務(wù)。內(nèi)容是一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目：一個(gè)小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì),，我們主要是做方案,。由于下學(xué)期設(shè)計(jì)課內(nèi)容也是小區(qū)規(guī)劃，所以這次實(shí)習(xí)也提前為我們做下個(gè)設(shè)計(jì)打下了基礎(chǔ),。

我們幾個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，有規(guī)劃路網(wǎng)的，確定戶型的,，找戶型的,，計(jì)算的等等，總之是開始做方案了,。

大概經(jīng)過(guò)幾天,，方案在我們討論下及李老師的修改下終于確定，然后我們又分工做各自所選的戶型,。我負(fù)責(zé)的是多層的,，這次方案中包括高層，小高層,，多層,，排屋及別墅。多層首先要確定戶型,，然后是sketchup建模,，然后要vary渲染，最后再ps出效果圖,。這整一個(gè)過(guò)程做下來(lái),，就相當(dāng)于我們之前設(shè)計(jì)課做一個(gè)設(shè)計(jì)作業(yè)一樣，但這次卻又有所不同。

ps是我比較感興趣的,，有段時(shí)間一直著迷于ps,，以致李老師后來(lái)說(shuō)讓我做幾張效果圖出來(lái)，盡管感興趣,，但很多方面還不是很懂,。有次學(xué)長(zhǎng)們從效果圖公司拿回效果圖，看過(guò)簡(jiǎn)直沒(méi)法比,，果然是效果圖公司的,，實(shí)力比較強(qiáng)悍。像vary渲出來(lái)的和3d渲出來(lái)的畢竟還是有差距的,，再說(shuō)效果圖公司的ps素材也比較健全,，像我們這種ps的效果圖可以在與甲方交流的時(shí)候拿出來(lái)，真到作文本的時(shí)候就需要效果圖公司的那種正式的圖了,。

完成任務(wù)后就是整理了,，需要拿出能給甲方看的圖文，為和甲方更好地交流我們也做了動(dòng)畫及很多效果圖,。

實(shí)習(xí)40天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,，但是卻也是人生中重要的一筆。

總之這次設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)收獲很大,，包括對(duì)天正acd,，sketchup，vray,，ps等軟件的更深一步掌握與應(yīng)用,；還有就是從書上見識(shí)到更多種的設(shè)計(jì)理念及方案；團(tuán)隊(duì)合作及人際交流也得到了鍛煉,。記得一個(gè)學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：大學(xué)最重要的就只有兩件事：一是學(xué)好專業(yè)知識(shí),，二就是處理好人際關(guān)系。其實(shí)想想也是,，大學(xué)似乎也就只需要做好這兩件事,，但這兩件事中卻包含了很多，感謝這次實(shí)習(xí)中幫助我的人,，這不僅僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有幫助,，對(duì)我今后的人生也是推波助瀾的。

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設(shè)計(jì)院專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),，在彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的不足的前提下,，明確在職建筑師的基本工作程序，工作方法,，專業(yè)要求,。積累經(jīng)驗(yàn)畢業(yè)后能更好的適應(yīng)建筑市場(chǎng)的發(fā)展,，設(shè)計(jì)院的工作形式和社會(huì)的要求，提高綜合設(shè)計(jì)的能力,，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。學(xué)會(huì)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)與建筑行業(yè)中其他專業(yè)的合作,，在了解本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)掌握必要的相關(guān)專業(yè)的知識(shí),。

學(xué)習(xí)工作的方法和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。提高與人溝通合作的自身能力,，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn),。

掌握必要的工作軟件，可以基本實(shí)現(xiàn)獨(dú)立計(jì)算機(jī)繪圖,，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案的表達(dá)和建筑施工圖的繪制,。了解并掌握建模所需的3d軟件，達(dá)到可以局部建模的程度,。

了解整個(gè)建筑工程基本流程,，為日后參加工作積累經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

初步了解設(shè)計(jì)院的工作和工程程序,，了解建筑設(shè)計(jì)師的基本工作內(nèi)容工作周期,，工作方法和各專業(yè)合作方式。

參與設(shè)計(jì)小組的方案討論,，參與建筑基地調(diào)研查資料,。

學(xué)習(xí)新規(guī)范。

學(xué)校自帶設(shè)計(jì)的初步方案,。

實(shí)習(xí)日期

20xx年3月9日至20xx年6月26日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)及單位

地點(diǎn)：吉林省長(zhǎng)春市蔚山路2499號(hào)

單位：吉林建筑工程學(xué)院設(shè)計(jì)院

實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)

大四下學(xué)期,，學(xué)校要求設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。由于想在大五學(xué)期準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí),，所以在選擇設(shè)計(jì)院的時(shí)候就選擇了在長(zhǎng)春本地的學(xué)校的設(shè)計(jì)院進(jìn)行實(shí)習(xí),。在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷后，與人事部門取得聯(lián)系,，得到了在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。在20xx年春節(jié)之后開始了為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

3個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),，指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn),，畫圖的方法，設(shè)計(jì)方面的規(guī)范和法規(guī),。更讓我對(duì)于建筑設(shè)計(jì)有更直觀的感受,。跟隨指導(dǎo)老師去建筑工地的經(jīng)歷讓我更加詳細(xì)的了解建筑施工的細(xì)節(jié)及建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的具體問(wèn)題。施工圖設(shè)計(jì)階段具體規(guī)范的內(nèi)容和具體施工圖表達(dá)的方法都有了進(jìn)一步的了解,。對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,，平面圖，立面圖，剖面圖以及最后的效果圖的要求規(guī)范都有了更深的了解,，知道自己在學(xué)校時(shí)畫的圖都有著很大的問(wèn)題,。在今后的在校學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。對(duì)設(shè)計(jì)也有了更深刻的理解,。

初到設(shè)計(jì)院的前兩天指導(dǎo)老師并沒(méi)有給我具體的工作,，也沒(méi)有給我安排具體的工作位置，將我安排在小會(huì)議室,。小會(huì)議室的書架上放滿了規(guī)范,，建筑雜志，還有其他各種各樣建筑類書籍,。前兩天負(fù)責(zé)我的劉工給了我兩本以前設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的施工圖圖集,。劉工讓我先熟悉設(shè)計(jì)院做過(guò)的設(shè)計(jì)和施工圖的畫法。雖然在學(xué)校的課程作業(yè)也有施工圖設(shè)計(jì),，主要是住宅施工圖,。在看圖集的時(shí)候就特別注意住宅施工圖，看過(guò)幾套后發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校畫的施工圖基本達(dá)不到最后施工的程度,，還有需要學(xué)習(xí)的地方,。主要是結(jié)構(gòu)和水暖電方面的問(wèn)題。

看了一周的施工圖圖集,，劉工給了我一套公建施工圖讓我照著畫,。劉工說(shuō)看圖不能反映出來(lái)問(wèn)題，只有自己親自動(dòng)手畫的時(shí)候才能知道是否掌握了施工圖畫圖的要點(diǎn),。在畫圖的期間真的發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，許多之前做設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮的問(wèn)題，主要在于設(shè)備管道的處理還有制圖規(guī)范的問(wèn)題,。以往畫圖沒(méi)有準(zhǔn)確的制圖規(guī)范,，對(duì)于引線和標(biāo)注就隨意畫，但是劉工說(shuō)施工圖畫法也是有規(guī)范的,，讓我自己找資料完善,。許多的建筑施工及結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)都太清楚，在查資料,，與最后總圖對(duì)照及咨詢劉工之后才將整套施工圖大體消化,。雖然不是自己做的設(shè)計(jì)，但是在描圖的時(shí)候還是有很多的收獲,，例如衛(wèi)生間的布置,，管道井的平面和剖面尺寸設(shè)計(jì)，地下室結(jié)構(gòu)和停車位處理等等,。通過(guò)描圖我明白了這個(gè)完成的設(shè)計(jì)是需要兼容建筑各方面的要求的成果,，絕不是建筑師追求外形追求新穎而不考慮實(shí)際建筑情況就能完成的,。最后還看到了這項(xiàng)工程的預(yù)算表和材料分析表，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)建筑需要考慮成本和節(jié)能,。雖然在學(xué)校老師也提過(guò)要考慮節(jié)能成本的問(wèn)題,，但是也就是最初級(jí)的節(jié)能問(wèn)題，例如柱網(wǎng)和外墻應(yīng)有保溫層,。保溫層究竟是什么材料更節(jié)能,，梁板柱究竟能做多粗多厚都是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)值，但是在設(shè)計(jì)院是需要精確計(jì)算出來(lái)的,。與我一同實(shí)習(xí)的有一個(gè)學(xué)結(jié)構(gòu)的同學(xué),，劉工經(jīng)常給他剖面梁板的設(shè)計(jì),。我們?cè)趯W(xué)校雖說(shuō)做的是方案圖,，但是與設(shè)計(jì)院的方案圖相差很多。

在畫完一套施工圖之后,，自己真正收獲了許多在設(shè)計(jì)方面,，在制圖方面甚至在畫圖軟件操作方面的經(jīng)驗(yàn)?？戳藘蓚€(gè)師姐畫圖,，發(fā)現(xiàn)自己的cad畫圖技術(shù)沒(méi)有掌握技巧，師姐畫圖時(shí)是又快又省力,。對(duì)于軟件的操作問(wèn)題上,，請(qǐng)教了師姐許多快捷鍵的使用和畫圖的順序還有一些常用技巧。

由于作為實(shí)習(xí)生,，沒(méi)有太多的圖交給我畫,。我在沒(méi)有事情的時(shí)候除了看師哥師姐畫圖以外，還參加了兩次小組方案討論和幫助師哥做手工概念模型,。

對(duì)于手工制作模型,，在學(xué)校的時(shí)候曾在大二做過(guò)大師作品分析還有以后的每次設(shè)計(jì)都會(huì)有小模型分析，所以對(duì)于模型制作還是很有經(jīng)驗(yàn)的,。pvc板制作模型是在學(xué)校常用的模型材料,，但是在設(shè)計(jì)院幫師哥做模型的時(shí)候就不同了，材料很多,，用途也不一樣,，還有3d打印設(shè)備。我只能幫師哥打下手,，做點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的東西,。全部模型的尺寸形狀狀把握，材料的性質(zhì)都是考慮的范疇,。動(dòng)手制作模型也是需要?jiǎng)幽X的,。跟師哥們一起做模型還是很有趣的,。這種動(dòng)手的工作一般在院里都是男生來(lái)做，畫圖一般都為女生,。女生偶爾在方案推敲階段也做模型,。

經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間我們幾個(gè)人做了一個(gè)1比100的建筑場(chǎng)地及建筑模型。雖然大家都是腰酸背痛,，但是對(duì)于成果還是比較滿意的,。設(shè)計(jì)院的建筑模型做的十分詳細(xì)，有體塊模型也有專門向甲方展示內(nèi)部功能的模型,。在模型制作的時(shí)候需要心細(xì)認(rèn)真,，對(duì)于建筑本身要足夠了解，對(duì)于模型材料的性質(zhì)要足夠了解,，選用適合的膠及切割工具,。

小組討論是實(shí)習(xí)中期參與的，是一個(gè)小型公共建筑設(shè)計(jì),，建筑設(shè)計(jì)選址在松原,。在我參加討論的時(shí)候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對(duì)于建筑本身與周圍環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行討論,，討論建筑形態(tài)如何與環(huán)境相結(jié)合,，什么樣的建筑形態(tài)能兼?zhèn)涔δ苁褂煤铜h(huán)境設(shè)計(jì)。討論時(shí)方案組的每個(gè)人都拿出自己的概念模型進(jìn)行講解,，劉工有點(diǎn)評(píng)也有修改,，最后保留了2個(gè)概念進(jìn)行深入。方案組有一位學(xué)姐的概念讓我記憶深刻,，她的方案是從人文角度對(duì)這片地及松原市的歷史著手,，最后形成的一個(gè)模型。準(zhǔn)備的十分充分,，有模型,，有分析，有概念,。對(duì)于建筑與場(chǎng)地的關(guān)系她選擇將建筑弱化,，體現(xiàn)周圍環(huán)境和場(chǎng)地后方公園，讓建筑有代入感,，充分體現(xiàn)了“不在場(chǎng)”建筑的特點(diǎn),。

這種概念展示在學(xué)校我們每次做方案的時(shí)候都有，就是老師口中的“一草答辯”,，每個(gè)人就自己的方案說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)想法,，設(shè)計(jì)概念。當(dāng)然,，設(shè)計(jì)院的概念展示比起我們?cè)趯W(xué)校要正式要全面的多,，準(zhǔn)備的相對(duì)更加完整,。

劉工認(rèn)真聽了每個(gè)人的方案概念，選出最適合的兩個(gè)繼續(xù)深化,，其他人的概念有欠缺的可以繼續(xù)修改或者應(yīng)用到兩個(gè)深化方案上,。

小組討論持續(xù)了大半天，會(huì)后劉工給我留的任務(wù)就是幫助方案組找資料,。我在接下來(lái)的一個(gè)星期跟方案組的師哥師姐在小會(huì)議室翻找各類建筑雜志,，建筑設(shè)計(jì)集和上網(wǎng)搜索相關(guān)的公共建筑設(shè)計(jì),。資料查找也是一件很重要的事情,，所有相關(guān)的資料都會(huì)引發(fā)一個(gè)新的建筑思路，一個(gè)新的建筑細(xì)節(jié)的創(chuàng)意,。然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)最難的就是分辨資料是否有用,，表面上看似沒(méi)有用的資料可能在外部環(huán)境上可以起到作用,。最后我們把找到的資料匯總，將兩個(gè)方案深化,，然后計(jì)算機(jī)作圖畫出方案階段圖紙,，等到下周再進(jìn)行小組方案討論,。

接下來(lái)的小組討論就是在兩個(gè)設(shè)計(jì)中選出一個(gè)作為投標(biāo)方案,，另一個(gè)作為陪襯或者候選方案。最后進(jìn)行細(xì)化和模型制作和投標(biāo)文本制作,。接下來(lái)就是投標(biāo)和給甲方報(bào)告和講解,。很遺憾沒(méi)能跟總工一起參加投標(biāo)。沒(méi)有具體了解投標(biāo)方面的事情,，也是本次實(shí)習(xí)期間比較遺憾的一件事,。

雖然沒(méi)有參與實(shí)質(zhì)的方案討論，但是在旁邊幫忙收集資料和看學(xué)長(zhǎng)們一步步完善一套設(shè)計(jì)讓我感嘆設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期和工作效率,。在學(xué)校我們半個(gè)學(xué)期做完一套課程設(shè)計(jì),，這個(gè)速度在以后的工作期間是完全不可能的?？偣た傇趶?qiáng)調(diào)效率,，效率，在我們的工作室里也貼著總工的書法,，寫的就是效率,。效率是工作中重要的一點(diǎn)。

提到工作室,，我一直很向往設(shè)計(jì)院的工作室是什么樣的,，我曾經(jīng)去過(guò)土木風(fēng)，綠地,，石油化工設(shè)計(jì)院的工作室,。各有各的特色,，私企的工作室面積相對(duì)較小，人相對(duì)較多,，物品擺放很隨意,，個(gè)人物品也很多，可能是工作室時(shí)常有人加班,，在墻角還放著折疊躺椅和被子之類的物品,，室內(nèi)設(shè)計(jì)也是現(xiàn)代簡(jiǎn)約感十足。但是向石油化工設(shè)計(jì)院這樣的由于建筑本身為日偽時(shí)期老房子,，建筑用料均為石材,，每個(gè)屋子都很大，設(shè)計(jì)人員相對(duì)較少,，室內(nèi)也都是老舊木質(zhì)地板,，木質(zhì)桌，臺(tái)式電腦,。而建工設(shè)計(jì)院是新建的,，幾年前才整體搬到長(zhǎng)春市高新區(qū)。建筑內(nèi)部都是現(xiàn)代裝修風(fēng)格,，工作室更是簡(jiǎn)約并體現(xiàn)現(xiàn)代感和一定的設(shè)計(jì)感,。比起私企少了一份凌亂，多的是整齊和秩序,。我在的研究室總工在強(qiáng)調(diào)工作效率的同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境,，只有整潔的環(huán)境才能提高工作效率。

在實(shí)習(xí)期間得到了一個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)研究住宅的節(jié)點(diǎn)詳圖,。在完成學(xué)校住宅施工圖課程作業(yè)期間對(duì)于墻身節(jié)點(diǎn)和陽(yáng)臺(tái)飄窗節(jié)點(diǎn)都有,，但是當(dāng)時(shí)的任務(wù)就是看懂節(jié)點(diǎn)構(gòu)造即可，沒(méi)有要求畫出節(jié)點(diǎn)構(gòu)造,。從來(lái)沒(méi)有自己畫或者設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造,，對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立設(shè)計(jì)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。在大概了解墻體構(gòu)造和參照已有的其他墻身節(jié)點(diǎn),，自己獨(dú)自畫出了一個(gè)墻身從女兒墻到基礎(chǔ)的一個(gè)剖斷墻身節(jié)點(diǎn),。對(duì)于女兒墻的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，以前在學(xué)校畫施工圖時(shí)完全沒(méi)有注意到,，保溫層,，防水層的大概厚度，以及經(jīng)常忽略找平找坡層,。將自己畫完的圖給學(xué)長(zhǎng)們看,，學(xué)長(zhǎng)們提出許多問(wèn)題和錯(cuò)誤都是以前畫圖時(shí)沒(méi)有注意到的，還有最重要的就是標(biāo)注亂,，不整齊,。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)就是在于畫圖時(shí)間不長(zhǎng)沒(méi)有掌握大家默認(rèn)的標(biāo)注形式,。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這種問(wèn)題多畫幾次就明白應(yīng)該如何標(biāo)注了，尤其是標(biāo)注材質(zhì)的時(shí)候,。

實(shí)習(xí)期間也不是總有圖要畫,，也有一段時(shí)間我所在的科室都沒(méi)有活要干?？偣そM織我們所有的實(shí)習(xí)生開展一個(gè)建模比賽,。要求su，3d不限,，給出一個(gè)別墅平面圖讓我們將模型制作出來(lái),，要求細(xì)部。

整整一天,，我們幾個(gè)科室的實(shí)習(xí)生都在會(huì)議室做電腦模型,。因?yàn)橹霸趯W(xué)校有過(guò)電腦建模的經(jīng)驗(yàn)，su和3d都會(huì)一些,，模型大體很快就建出來(lái)了,，但是在處理細(xì)節(jié)問(wèn)題上，就遇到了障礙,。

詳細(xì)建模時(shí)就會(huì)在整體上改動(dòng)很大,，還有很多構(gòu)造的知識(shí)都不全面。忙了大半天將模型,，材質(zhì)和場(chǎng)景都做完了,。給師哥師姐們?cè)u(píng)分,。

發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤的地方,，在部分細(xì)節(jié)例如雨篷的構(gòu)造就是錯(cuò)的，室內(nèi)的梁柱結(jié)構(gòu)也有的有問(wèn)題,。材料的應(yīng)用和選擇有欠缺,。但是總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于第一次詳細(xì)建模的我們還是可以認(rèn)同的,。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候沒(méi)有詳細(xì)做過(guò)模型,，才發(fā)現(xiàn)自己原以為的一些默認(rèn)的東西都是錯(cuò)的。

讓我印象最深刻的是墻和柱的尺寸還有雨篷的構(gòu)造,。墻和柱對(duì)我們大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是陌生的,，在學(xué)校做設(shè)計(jì)我們默認(rèn)柱400x400,，墻厚400,。但是總工說(shuō)雖然墻厚和柱的尺寸不是我們建筑專業(yè)設(shè)計(jì)的,，是要由土木專業(yè)計(jì)算出來(lái)，綜合具體荷載稱重配筋等相關(guān)問(wèn)題租后才能得出具體尺寸,，建筑最開始畫的就是方案圖,。但是不是所有的柱就有默認(rèn)尺寸,，要有經(jīng)驗(yàn)值，不同的建筑功能,，荷載數(shù)量。在做方案設(shè)計(jì)的時(shí)候就應(yīng)該大致能估算出柱和墻身的尺寸,。這個(gè)尺寸估算的好處就是對(duì)于建筑面積和建筑結(jié)構(gòu)和使用空間有一個(gè)具體的把握,。對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)不能將所有的問(wèn)題都推給下一級(jí)解決，雖然建筑設(shè)計(jì)在建筑專業(yè)是開端也是首要,，所有之后的學(xué)科都是配合建筑設(shè)計(jì)服務(wù),。但是作為建筑也要在做形體設(shè)計(jì)的同時(shí)考慮到后面水暖電和結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。建筑是一個(gè)合作的學(xué)科,，我們可以說(shuō)建筑師在期間起到關(guān)鍵作用,，但是也要與其他學(xué)科相配合，不能異想天開只做外形沒(méi)有建筑結(jié)構(gòu)的概念,。

對(duì)于雨篷的構(gòu)造設(shè)計(jì)的問(wèn)題,。雨篷是很常見的構(gòu)件，只要有入口就有雨篷,，每個(gè)設(shè)計(jì)都會(huì)表達(dá),，甚至在剖面上有時(shí)也會(huì)體現(xiàn)。

在低年級(jí)的時(shí)候,，只知道有雨篷這個(gè)構(gòu)件,，老師說(shuō)只要圖上表達(dá)出來(lái)就可以，剖面也是表現(xiàn)出來(lái)就可以,。但是隨著年級(jí)升高,，對(duì)于方案圖已經(jīng)偏向?qū)嶋H工程和構(gòu)造方面，在平時(shí)課程作業(yè)答辯或者課程作業(yè)本身都會(huì)多少涉及到構(gòu)造的知識(shí),。并且學(xué)校也有建筑構(gòu)造這門課,。在構(gòu)造課上也學(xué)到了雨篷這個(gè)構(gòu)件，對(duì)于雨篷來(lái)說(shuō)我所有的知識(shí)就是挑板式,，保溫還有就是組織排水,。有一次課程設(shè)計(jì)畫雨篷剖面老師直接說(shuō)我畫的是錯(cuò)的，但是我也沒(méi)仔細(xì)問(wèn)錯(cuò)在哪里,。這次制作模型的時(shí)候,，也是向以前經(jīng)驗(yàn)做，總工看圖的時(shí)候就跟我說(shuō)雨篷的構(gòu)造是錯(cuò)的,，錯(cuò)在哪里沒(méi)有告訴我而是讓我自己再看一遍構(gòu)造方面的書,。他說(shuō)我還是有一部分構(gòu)造的知識(shí)但是沒(méi)有系統(tǒng)掌握所以畫的東西也是只對(duì)了一半。

評(píng)圖結(jié)束我就對(duì)雨篷的具體構(gòu)造開始研究。發(fā)現(xiàn)我只掌握了一部分而不是全部,。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式,。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式,，就是板與圈梁一起現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu),，所以在雨篷的高度上就出現(xiàn)了問(wèn)題。還有就是在厚度上也沒(méi)有注意都是按照板厚100直接延伸出去,。事實(shí)上厚度只有60左右,。

在模型大賽結(jié)束后很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有什么活分配給我，有的也是一些小活,，讓我?guī)兔πＵ龍D什么的,。還有就是畫一些衛(wèi)生間的鋪地。

在空余的時(shí)間我就多看看書,。在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)得東西真是越來(lái)越多,，以為會(huì)的東西現(xiàn)在也沒(méi)有百分百的把握了。自知基礎(chǔ)出現(xiàn)了問(wèn)題就開始看基礎(chǔ)的東西,，構(gòu)造方面,，建筑設(shè)計(jì)原理方面的書。正趕上下達(dá)新規(guī)范,，我跟去學(xué)習(xí)的學(xué)姐要了筆記也開始學(xué)習(xí)規(guī)范,。

實(shí)習(xí)的后半階段就在學(xué)習(xí)和幫大家做一些小活中度過(guò)了。

隨著實(shí)習(xí)的將要結(jié)束,，我開始了兩個(gè)自帶設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段,。學(xué)校布置兩個(gè)設(shè)計(jì)，大夸設(shè)計(jì)和高層寫字樓設(shè)計(jì),。

對(duì)于高層寫字樓設(shè)計(jì),，在看了一遍新規(guī)之后知道了具體的設(shè)計(jì)方向。查了許多的結(jié)構(gòu)方面的資料,，對(duì)于以前從來(lái)沒(méi)有接觸的剪力墻結(jié)構(gòu),，框剪剪力墻結(jié)構(gòu)，核心筒問(wèn)題都有了一定的了解,。在初步設(shè)計(jì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題以前沒(méi)有考慮到。例如地下停車位布置,，坡道設(shè)計(jì),，還有管道井設(shè)備間的尺寸等等。

大夸設(shè)計(jì),，說(shuō)實(shí)話是一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒,。首先就是結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大夸結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)在一定程度上覺(jué)得平面布置,。對(duì)我來(lái)說(shuō)真可謂是無(wú)處下手,。

這高層作業(yè)我在設(shè)計(jì)院里找到了以前曾做過(guò)的高層設(shè)計(jì)作為參考。由于設(shè)計(jì)院做的大夸設(shè)計(jì)都是廠房,，結(jié)構(gòu)上沒(méi)有可借鑒的,，所以還是很難下手。

對(duì)于設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn),，無(wú)論是自帶的高年級(jí)的設(shè)計(jì)還是在設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì),，都在注重設(shè)計(jì)本身之外更加注重結(jié)構(gòu)，也就是可操作性,。不是低年級(jí)的只在乎外形設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)了,，現(xiàn)在關(guān)注的是操作性。在工作之后可能就還有經(jīng)濟(jì)性,，是否節(jié)能的問(wèn)題了,。更加讓我感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的`都是建筑專業(yè)的皮毛。建筑專業(yè)涉及的范圍真的是很廣,，不是就一兩個(gè)學(xué)科可以成立的,。一個(gè)建筑是需要所有問(wèn)題全部考慮之后才能建起來(lái)的。然而這就給予建筑設(shè)計(jì)師一個(gè)很大的責(zé)任,，不是你做出來(lái)一個(gè)設(shè)計(jì)外形就可以甩手不管后期問(wèn)題,。建筑師應(yīng)該從始至終對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有宏觀的把握，對(duì)于每個(gè)學(xué)科交流的問(wèn)題都應(yīng)該清楚,。出現(xiàn)了什么問(wèn)題都應(yīng)該能與相關(guān)專業(yè)的人員溝通,。這就需要建筑師具備高水平，掌握各個(gè)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),，只有這樣才能在出現(xiàn)問(wèn)題是與其他專業(yè)人員共同解決,。

在設(shè)計(jì)院也能遇到其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)。在畫施工圖的時(shí)候就是總工在建筑與結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)或者結(jié)構(gòu)與水暖沖突時(shí)起到調(diào)節(jié)的作用,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)于3個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有了很長(zhǎng)時(shí)間的反思,。我到底學(xué)到了什么，到底接下來(lái)的一年應(yīng)該在哪方面增長(zhǎng)自己,，面對(duì)將來(lái)的就業(yè)是否找到方向,，是否能適應(yīng)工作生活。思考了很多,，有的得出了結(jié)論,，有的沒(méi)有答案，可能隨著成長(zhǎng)也會(huì)慢慢得出結(jié)論,。

心得與感想

三個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束,，我反而對(duì)于接下來(lái)的一年的學(xué)習(xí)生活更加期待,。在實(shí)習(xí)之前或者低年級(jí)的時(shí)候?qū)τ诮ㄖO(shè)計(jì)或者建筑學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，也對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)有詳細(xì)的認(rèn)識(shí),。一直以高中學(xué)習(xí)的感覺(jué)應(yīng)對(duì)每年的學(xué)習(xí)和考試,。反思已經(jīng)過(guò)去的4年的學(xué)習(xí)生活，自己對(duì)于建筑設(shè)計(jì)并沒(méi)有達(dá)到熱愛的程度,。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),，考試就是考試，考完了就完了,，沒(méi)有對(duì)于整個(gè)學(xué)科有更深的求知欲,，有的可能是對(duì)未知的欲望，而不是對(duì)建筑的,。說(shuō)白了就是換一個(gè)學(xué)科我依然會(huì)這樣學(xué),，對(duì)于建筑沒(méi)有特別的感覺(jué)。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在大三的時(shí)候我就逐漸發(fā)現(xiàn)了,，也跟同學(xué)聊過(guò)這個(gè)問(wèn)題,。更碰到過(guò)沒(méi)有考上建筑而去了土木系的同學(xué)，他們選擇這個(gè)學(xué)科就是出于對(duì)于建筑的熱愛,，明確自己以后工作方向,，我就是要做建筑，或者相關(guān)學(xué)科,。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,。這次的實(shí)習(xí)讓我真正明白還有一年我就要步入社會(huì)，可能跟這里的學(xué)長(zhǎng)一樣進(jìn)入設(shè)計(jì)院,。如果沒(méi)有對(duì)于建筑的熱愛我是否會(huì)有毅力堅(jiān)持下去,，是否會(huì)有毅力將建筑當(dāng)做我以后30年從事的工作。

首先我承認(rèn)只要是知識(shí)我都會(huì)有求知欲,，我喜歡學(xué)習(xí),，喜歡搞研究。這就為什么之前一直想畢業(yè)去研究院而不是設(shè)計(jì)院,。說(shuō)實(shí)話,，我不適合搞設(shè)計(jì)，不是說(shuō)累不累的問(wèn)題,，而是我的設(shè)計(jì)感或者說(shuō)靈感有限,，我所做的設(shè)計(jì)都是有強(qiáng)烈的理性主義，類似現(xiàn)代主義建筑的追求理想追求功能的建筑,。

所以大家都認(rèn)為我應(yīng)該去考研,，做研究。

在實(shí)習(xí)之前我對(duì)于考研的看法就是跟考大學(xué)一樣,，都是一種正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),，一種求學(xué)途徑。但是實(shí)習(xí)之后我又覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)也是很重要的,，工作經(jīng)驗(yàn)總比書本上的知識(shí)直接客觀,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題在離開設(shè)計(jì)院之前我跟帶我了劉工談了一次話。

他對(duì)我說(shuō),，建筑設(shè)計(jì)絕不是4年或者5年能學(xué)會(huì)的也不是你上個(gè)研究生能學(xué)會(huì)的,。有些建筑大師沒(méi)有接受過(guò)正統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的培訓(xùn)或者教育依然能做出非凡的建筑，就比如我最愛的安藤忠雄,。安藤忠雄就是沒(méi)有接受過(guò)教育而是靠著游學(xué),，他最愛的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑,，一遍一遍臨摹大師的作品,。建筑設(shè)計(jì)不是坐在教室學(xué)出來(lái)的也不是在事務(wù)所畫圖畫出來(lái)的，而是積累所得,。積累的多了就自然心中有方案,，做遍了所有建筑做設(shè)計(jì)的時(shí)候也就會(huì)得心應(yīng)手。而這個(gè)積累在哪里都行,，在設(shè)計(jì)院在學(xué)校都是可以的,，就看你想怎樣了。當(dāng)然在學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍更濃,，在設(shè)計(jì)院就是實(shí)踐出真知,。

回到學(xué)校我就決定還是考研。研究生就是搞研究的嘛,，就是知識(shí)性較強(qiáng),，我還是挑選了我擅長(zhǎng)的方式。

再說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)報(bào)告寫到現(xiàn)在總結(jié)一句話就是學(xué)校學(xué)到的東西跟以后工作時(shí)用的完全不同,。在校學(xué)習(xí)的時(shí)候就是理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐,，而工作的時(shí)候都靠的是經(jīng)驗(yàn),，不是單純的理論知識(shí)。但是要真提到理論知識(shí),，必要的理論知識(shí),，例如構(gòu)造方面，還不是很清楚,。所以對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)大四的我來(lái)說(shuō),，就是理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有很好的掌握。

這就讓我對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的四年的學(xué)習(xí)時(shí)間有著深深地懷疑,，當(dāng)然同時(shí)對(duì)于未來(lái)的僅剩的一年還是很有抱負(fù)的,。

無(wú)論是否考研,。未來(lái)的一年都是人生關(guān)鍵的一年。在認(rèn)識(shí)到自己的不足之后,，只能更加努力學(xué)習(xí),。在建筑構(gòu)造方面應(yīng)該更加留意，注意積累,。

還有一點(diǎn)就是之前提到的對(duì)于建筑是否熱愛的問(wèn)題,。在我沒(méi)懂事的時(shí)候我最先愛上的是藝術(shù)，是音樂(lè)繪畫,，是美學(xué),，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)去發(fā)展，等到上了初中高中我愛上了理性與科學(xué)?，F(xiàn)在到了大學(xué),，選擇建筑設(shè)計(jì)學(xué)科，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是天賜的機(jī)會(huì),，讓我把我曾深愛的兩種東西結(jié)合在一起,，讓我有機(jī)會(huì)再次愛上藝術(shù)。前幾年可能是由于高中應(yīng)試教育留下的“后遺癥”太過(guò)嚴(yán)重,，使得學(xué)習(xí)的方式方法都已經(jīng)固定,。

我覺(jué)得，建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)就應(yīng)該分成兩部分,，一部分是當(dāng)做基礎(chǔ)知識(shí)理性的學(xué)習(xí),，另一部分就應(yīng)該當(dāng)做興趣自己自主學(xué)習(xí)，只有這樣才能達(dá)到導(dǎo)師說(shuō)的“積累”,。

實(shí)習(xí)生活當(dāng)然也不僅僅只有學(xué)習(xí)工作,，還有我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生與公司里的大家相處。劉工在最開始的時(shí)候就告訴我,，不懂就問(wèn),，不要怕，不要自己一個(gè)做錯(cuò)了再改,，這樣效率就很低,。

我在實(shí)習(xí)期間開始的時(shí)候開口問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難。真的不會(huì)了就硬著頭皮問(wèn),，結(jié)果師哥師姐態(tài)度都特別好,，也特別熱情，認(rèn)真回答我,。久了我也就跟他們熟悉起來(lái),。在工作的時(shí)候就是要虛心求問(wèn)，對(duì)待生活要有熱情要有熱愛雖然可能要熬夜畫圖,。這些都是我在師哥師姐身上學(xué)到的,。

最后對(duì)于實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)吧,。

3個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也并不短。還記得第一天到設(shè)計(jì)院的感覺(jué),。這期間有興奮,，有愧疚,，有汗水,，回報(bào)的當(dāng)然也是令人滿意的成果。這3個(gè)月作為人生的一段經(jīng)歷是很有意義的,，讓我提前體驗(yàn)到了工作的感受,，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，更慶幸自己沒(méi)有真正參加工作,，還有一年的時(shí)間完善自己,，無(wú)論是知識(shí)上還是為人處世上。

對(duì)待生活要有熱情,，要熱愛生活,，只有熱愛生活才能做好事情。