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人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),,習(xí)慣比較差,,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài),。
1,、 通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。
2,、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3,、 培養(yǎng)學(xué)生健康的`審美情趣和良好的品德情操,。
4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。
1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。
2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),,形象記憶,,創(chuàng)造能力等。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。
1,、 精心準(zhǔn)備,,做好課前工作。
2,、 運(yùn)用不同手段,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
略
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1,、顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、通過(guò)游戲活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)媒材,并用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法,。
2,、培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表的能力,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):在游戲中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與認(rèn)交往的樂(lè)趣,,初步建立集體觀念大膽表現(xiàn)自我的自信心。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、熟悉創(chuàng)作工具,,認(rèn)識(shí)常用顏色以及不同風(fēng)格線條的表現(xiàn)。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸,、不同畫材賦予畫面的不同效果。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究學(xué)習(xí)的意識(shí),。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng),觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征,、形狀,。
2、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的滾動(dòng)現(xiàn)象,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生有序友好的合作游戲,,學(xué)會(huì)觀察和提出問(wèn)題。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
2,、通過(guò)對(duì)玩泥過(guò)程知識(shí)與技巧的探索,培養(yǎng)初步的感知能力,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過(guò)游戲活動(dòng)共享玩泥巴的快樂(lè),,初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感,、與人合作的能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng),,初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p改革,、創(chuàng)作制作方法。
2,、欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,,運(yùn)用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作,,并能大膽發(fā)表看法。
3,、培養(yǎng)觀察感知、審美能力,,提高創(chuàng)作能力,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過(guò)欣賞體驗(yàn),感受剪紙,、撕紙藝術(shù)的美,,領(lǐng)略多種藝術(shù)文化,激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的'興趣,,形成初步的環(huán)保意識(shí)及與人合作的意識(shí),。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,,并以自己的創(chuàng)作性制作活動(dòng)加深體驗(yàn),。
2、初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè)趣,,感受立體造型和色彩搭配的基本方法,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,,并以自己的創(chuàng)作性制作活動(dòng)加以提煉,。
2、初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神,。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫的基本技法,。
2,、體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):嘗試用紙,、剪子,、膠水等工具和材料自由大膽的把所感所想表現(xiàn)出來(lái),提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神,。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象之間的關(guān)系,知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的,。
2,、能大膽作畫,充滿畫面畫一條大魚,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、用探究合作的學(xué)習(xí)方法研究折疊飛機(jī)的方法,,鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧,。在畫畫,、折折、剪剪中了解彩筆,、剪子和紙張的性能,。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)汽車的觀察分析,,學(xué)習(xí)概括表現(xiàn)不同種類的汽車,。
2、培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型的能力,,發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí),創(chuàng)新精神,,發(fā)展個(gè)性,。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞中外卡通形象,,使學(xué)生對(duì)卡通進(jìn)行理性的了解,。
2,、通過(guò)學(xué)生之間的交流,使小朋友了解更多的卡通形象并能夠用自己的語(yǔ)言描述喜愛(ài)的卡通形象,。
3,、初步嘗試用自己喜愛(ài)的色彩裝扮卡通形象,或以拼貼,、重組等簡(jiǎn)單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、善于合作的品質(zhì),。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、了解、體驗(yàn),、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn),。
2、培養(yǎng)學(xué)生造型能力,、合作學(xué)習(xí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,通過(guò)集體做畫感受個(gè)人在集體中的作用,。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):創(chuàng)新精神,、合作精神的培養(yǎng),。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí),、欣賞及制作拉花的方法,能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計(jì)出多種用途,。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生,、生生間的情感。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和美化環(huán)境意識(shí),。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三的進(jìn)行探究,。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1、啟發(fā)欣賞探索了解相關(guān)美食的知識(shí),,探索制作食品的方法,。
2、了解美食文化,,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情,。
3,、感受各種材料特性,,進(jìn)入小廚師的角色,探討巧妙運(yùn)用材料把自己喜愛(ài)的食物表現(xiàn)出來(lái),。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):感受食品的藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)欣賞食品的方法,培養(yǎng)欣賞熱愛(ài)勞動(dòng),。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面,體驗(yàn)造型快樂(lè),。
隱性內(nèi)容與目標(biāo):創(chuàng)新精神,、集體合作精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
顯性內(nèi)容與目標(biāo):
1,、接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,,感受美術(shù)的多樣性。
2,、學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型,、色彩、材質(zhì),、表現(xiàn)方法及主題思想,,并結(jié)合作品展開聯(lián)想,發(fā)表對(duì)作品的看法,。隱性內(nèi)容與目標(biāo):感受母愛(ài)的偉大,,并用愛(ài)心去對(duì)待家人、朋友與師長(zhǎng)同學(xué),。提高課堂教學(xué)效率,,貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo),抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué),、評(píng)價(jià)的改革,、減負(fù)手段等)合作的學(xué)習(xí)方式:分小組(或者自由結(jié)合成小組)進(jìn)行討論和研究。例如:戲劇表演時(shí),,可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組,,各自分角色進(jìn)行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情,,可以根據(jù)自己小組對(duì)內(nèi)容的理解而改變,,這就需要小組成員充分的協(xié)作,才能共同完成。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(每學(xué)期2次):
1,、第14課《巧用紙餐具》在學(xué)習(xí)了本課之后,,讓學(xué)生們?cè)诩依镒⒁馑鸭淮涡约埐途卟⑦M(jìn)行加工利用,期末進(jìn)行“便廢為寶”的展覽,。
2,、第15課《多彩的拉花》學(xué)習(xí)之后,啟發(fā)學(xué)生思考出更多的做拉花的方法,,之后將自己的作品裝飾在元旦聯(lián)歡會(huì)上,。創(chuàng)造性的培養(yǎng):在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)之后,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的進(jìn)行研究和探索,。了解本單元的學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)設(shè)想自己在此方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方式、方法,。
電教輔助教學(xué):
1,、錄音機(jī)、錄音帶,、vcd(機(jī),、光盤)。
2,、電子課件,。
3、上網(wǎng)(適合學(xué)生學(xué)習(xí),、教學(xué)使用得當(dāng)?shù)木W(wǎng)站),。評(píng)價(jià)的改革:由過(guò)去強(qiáng)調(diào)優(yōu)劣、確定等級(jí),、考試選拔的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)向著眼于提高每個(gè)學(xué)生藝術(shù)能力,、尊重學(xué)生個(gè)性差異與程度差異的評(píng)價(jià)方式,使每個(gè)學(xué)生獲得成功感,。
周次
內(nèi)容
第一周,、讓大家認(rèn)識(shí)我
第二周、看誰(shuí)涂得更好看
第三周,、滾動(dòng)樂(lè)園
第四周、泥巴真聽話
第五周,、剪剪撕撕畫畫貼貼
第六周,、花點(diǎn)心
第七周、五彩路
第八周,、美麗的天空
第九周,、誰(shuí)畫的魚大
第十周、讓我的飛機(jī)上藍(lán)天
第十一周、畫汽車
第十二周,、卡通明星總動(dòng)員
第十三周,、大家一起畫
第十四周、巧用紙餐具
第十五周,、多彩的拉花
第十六周,、神奇的小廚師
第十七周、漂亮的建筑
第十八周,、媽媽和孩子
第十九周,、期末評(píng)價(jià)
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),習(xí)慣比較差,,易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。
1,、 通過(guò)美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2,、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。
3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4,、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。
1、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。
2,、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,,創(chuàng)造能力等,。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
1,、 精心準(zhǔn)備,,做好課前工作。
2,、 運(yùn)用不同手段,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
一、情況分析
一年級(jí)學(xué)生年齡較小,,對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解,。因此教師應(yīng)在剛開始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作,,上課紀(jì)律,,及作業(yè)等方面的'一些要求。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),,無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐,,可以結(jié)合游戲,講故事等方法來(lái)集中他們的注意力,。他們天真可愛(ài),,想象力豐富,教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫出自己的畫來(lái),,本屆新生,,有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高,,另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn),。
二、教材分析
本教材分為造型要素,、情意要素,、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,,不但具有知識(shí)性和技能型,、而且具有思想性、和趣味性,。教材劃分了七個(gè)單元部分,。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場(chǎng),、欣賞組合在一起,。教材中有名畫欣賞,工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,,拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),,為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路,。
三,、教學(xué)總目標(biāo)
讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感,,發(fā)展豐富的情感,,潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育,,讓他們喜歡美術(shù)樂(lè)于學(xué),,樂(lè)于畫。通過(guò)繪畫,、手工,、欣賞等教學(xué)活動(dòng),初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品,。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧,,培養(yǎng)他們的審美能力和對(duì)造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度,,知識(shí)與技能,,過(guò)程與方法入手,使學(xué)生全面發(fā)展,。
四,、教學(xué)重點(diǎn):
1,、造型要素:是解決知識(shí)和技能的重要途徑。通過(guò)點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感,,學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線,,放松的大膽的線以及各種方向的線,掌握繪畫的節(jié)奏,,鍛煉控筆能力和畫面安排能力,。通過(guò)肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。
2,、情意要素:強(qiáng)調(diào)情感,、直覺(jué)和興趣,同時(shí)結(jié)合造型要素,,展開教學(xué),。通過(guò)學(xué)生生活入手,在學(xué)生的想象世界,,啟發(fā)引導(dǎo),,調(diào)動(dòng)繪畫欲望。
3,、造型廣場(chǎng):泥工,、制作、電腦繪畫屬于拓展型,。
4,、美術(shù)欣賞:在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí),激發(fā)藝術(shù)情感,。
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期美術(shù)共18課,,教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維,使他們?cè)谳p松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),。內(nèi)容豐富,從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單,、具體的形象,。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫,,把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>
學(xué)生剛?cè)胄?,?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,,自律性差,。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的'意識(shí),,能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流,。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大,有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄,,需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意,。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要,,讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失,。
1、了解美術(shù)的基本知識(shí),,認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),,加強(qiáng)繪畫的技能,。
2、通過(guò)美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好,。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力,、形象具體化的觀察力等,。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和技能,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶,、創(chuàng)造能力等,。
該年級(jí)學(xué)生男生較多,學(xué)習(xí)很活躍,,在課上紀(jì)律需要維持,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫,提高具體思維的能力,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,、鉆研美術(shù)教材,,把握教材內(nèi)容,抓住重點(diǎn)內(nèi)容,,突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不打無(wú)把握之仗,,備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新,即力求實(shí)用,,又方便靈活,,使課堂教學(xué)形式多樣化。
3,、按時(shí)上課,,上足課時(shí),布置作業(yè)要有靈活性并能及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),。
4,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。
5,、開展多種形式的繪畫如實(shí)踐能力比賽和測(cè)評(píng)。開展評(píng)選優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng),。
6,、特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
教學(xué)進(jìn)度安排:
第一周:第一課《神奇的口袋》
第二周:第二課《大家都來(lái)做》第三課《點(diǎn)和線》
第三周:第四課《淅瀝的小雨》
第四周:第五課《節(jié)日的煙花》
第五周:放假
第六周:第六課《印紋的暢想》
第七周:第七課《我的新朋友》
第八周:第八課《折折畫畫“站”起來(lái)》
第九周:第九課《魚兒游游》
第十周:第十課《我在空中飛》
第十一周:第十一《花兒朵朵送老師》
第十二周:第十二課《我做的“文具”》
第十三周:第十三課《會(huì)動(dòng)的小紙人》
第十四周:第十四課《繁忙的交通》
第十五周:第十五課《乘上列車游世界》
第十六周:第十六課《童話里的小屋》
第十七周:第十七課《會(huì)滾動(dòng)的玩具》
第十八周:第十八課《七巧板》
第十九周:第十九課《辦年貨》
第二十周:第二十課《我們的地球家園》
第二十一周:期末階段檢測(cè)
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇的,、有趣的、好玩的,。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同,,心理因素也不一樣,在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個(gè)性,,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課堂帶來(lái)不必要的影響,。
1.初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,,通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望,。
2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,,能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受,。
(一)重點(diǎn):
1.認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。采用撕,、剪、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法,。
2.探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。
3.欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。
(二)難點(diǎn):
1.學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表,并用口語(yǔ)來(lái)表達(dá),。
2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸,、不同畫材賦予畫面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的'所見(jiàn)所聞,。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,發(fā)展個(gè)性,充分激發(fā)學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。
1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀演示,,動(dòng)作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。
3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式,,在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4.注意學(xué)生的情緒,,語(yǔ)言要親切,,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,,大膽添畫,,來(lái)培養(yǎng)她們的想象能力和創(chuàng)造能力。
周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注
1中國(guó)小朋友的畫
2,、3.我的小畫箱,、涂涂畫畫3周中秋放假
4、5,、.圖形變變變,、我的名字牌5周國(guó)慶節(jié)放假
6、7太陽(yáng),、星星,、月亮
8、9.小餐桌,、紙飛機(jī)
10小花衣,、下雨了
11、圖形擺拼,、小小鐘表店
12包糖果,、小陀螺
13開心小玩具
14五彩連環(huán)
15貼樹葉
16紅星閃閃、搓搓揉揉
17童謠童話
18-20總復(fù)習(xí)
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,去注意力不集中。
2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。
3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內(nèi)容,,教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。
4、學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園,,所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。
本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,,打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),,構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì),,貼近學(xué)生,,學(xué)以致用”為原則,選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的'教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。
1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,,想象能力,形象思維能力等,。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,,這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、重視想象畫,,主題畫的訓(xùn)練,以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,,并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。
3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容
第一周2第一課認(rèn)識(shí)美術(shù)工具
第二周2第二課大家都來(lái)做
第三周2第三課彩線連彩點(diǎn)
第四周2第四課下雨啦
第五周2第五課五色的煙花
第六周2第六課美麗的印紋
第七周2第七課小掛飾
第八周2第八課魚兒游游
第九周2第九課我在空中飛
第十周2第十課我的新朋友
第十一周2第十二課我做的文具
第十二周2第十三課會(huì)動(dòng)的小紙人
第十三周2第十四課繁忙的大街
第十四周2第十五課乘上列車去畫畫
第十五周2第十六課童話里的小屋
第十六周2第十七課會(huì)滾的玩具
第十七周2第十八課電腦美術(shù)
第十八周2第十九課過(guò)年了
第十九周2第二十課美麗的植物和動(dòng)物
第二十周2期末復(fù)習(xí)與檢測(cè)考試
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
全冊(cè)教學(xué)理念目標(biāo):
造型表現(xiàn):
初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,,通過(guò)看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
設(shè)計(jì)應(yīng)用:
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
欣賞評(píng)述:
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,,能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受,。
綜合探索:
采用造型游戲的方式,,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
全冊(cè)重難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,,并能用英語(yǔ)表示各種色彩,,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法,。
探索感知泥性,,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。
欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,。
探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。
引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué),,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣,。
學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表,并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示,。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞,。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,發(fā)展個(gè)性,充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受,,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究,。
領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,,對(duì)作品的造型、色彩,、情節(jié)予以描述,,說(shuō)出自己的感受。
怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。
新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇,、有趣、好玩的,,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,,心理因素也不一樣,在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個(gè)性,,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩,。
措施:
教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,動(dòng)作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語(yǔ),,在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
注意學(xué)生的情緒,,語(yǔ)言要親切,,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,,大膽添畫,,來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力,。
全冊(cè)課時(shí)安排:
本冊(cè)課時(shí)共28課時(shí)新課,,機(jī)動(dòng)三至四課時(shí),考核二課時(shí),。
全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃
課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備
1認(rèn)知:通過(guò)游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩幾形狀,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,,并用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法,。
情感:在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及人交往的樂(lè)趣,,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。
能力:通過(guò)對(duì)作品,、媒材,、工具、制作過(guò)程的'體驗(yàn)及探索,,培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力,、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。重點(diǎn):感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美,,學(xué)習(xí)以色彩,、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己,、發(fā)表想法,。
難點(diǎn);自我介紹及感受的發(fā)表,,樹干的制作,、樹葉的粘貼布局。剪刀,、彩色卡紙,、水彩筆、樹的盆栽,。
1認(rèn)識(shí)不同顏色欣賞中國(guó)傳統(tǒng)的民間繪畫的特色
重點(diǎn):難點(diǎn):欣賞農(nóng)民畫的特色,,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)新能力,,拓展思維,。圖片、繪畫工具
看誰(shuí)涂得更好看
1應(yīng)知:熟悉工具,,認(rèn)識(shí)顏色
應(yīng)會(huì):不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)
隱性:創(chuàng)新精神,,集體合作意識(shí)。
重點(diǎn):在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫紙,,嘗試以不同畫材組織畫面,。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予的不同效果,。油畫棒,、水彩筆、顏料
1應(yīng)知:在感知活動(dòng)中,觸發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考物體特征,、形狀。其中感知行為是顯現(xiàn)的,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題是隱性,。
應(yīng)會(huì):1、會(huì)有序而友好地合作游戲,,隱性的道德行為,。
2、會(huì)觀察和提出問(wèn)題,,包含著內(nèi)在的隱性活動(dòng),。3、隨意大膽地使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或想到的滾動(dòng)現(xiàn)象,,創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面,。重點(diǎn):通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力,。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生邊線自己所見(jiàn)所聞、所感所想,。在感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,,展開創(chuàng)作。各種能滾動(dòng)的物件與畫筆
1認(rèn)知:通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法,。
情感:通過(guò)游戲活動(dòng),共享玩泥巴的快樂(lè)初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感,。
能力:通過(guò)對(duì)玩泥過(guò)程知識(shí)及技巧的探索,,培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力,、與人合作能力及發(fā)展解決問(wèn)題的能力,。
重點(diǎn):探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受,。
難點(diǎn):感受、探索,、泥性及口頭發(fā)表,。教師:不同干濕的泥材。學(xué)生:小水桶,、毛巾,、可塑泥、印紋的硬物
認(rèn)知:通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng),,初步認(rèn)識(shí)及作為撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法,、創(chuàng)作制作方法。
情感:通過(guò)欣賞體驗(yàn),,感受剪紙,、撕紙藝術(shù)的美、領(lǐng)略多種藝術(shù)文化,,激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣,。
能力:培養(yǎng)觀察感知、審美能力,、提高創(chuàng)作能力,。
重點(diǎn):欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法,運(yùn)用想象進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法,。
難點(diǎn):作品創(chuàng)作及發(fā)表,。教師:收集撕紙剪紙作品、圖片等,。學(xué)生:收集舊的紙張,、剪刀、膠水,、油畫棒
1通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的沒(méi),并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加深體驗(yàn),。初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè)趣,,感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心棺材和大膽創(chuàng)造的精神,。重點(diǎn):難點(diǎn):由于兒童更注重物質(zhì)的感受,,所以在教學(xué)中應(yīng)著重引發(fā)孩子對(duì)花點(diǎn)心的漂亮外表的認(rèn)識(shí),而不應(yīng)過(guò)于注重是否好吃,。雖然需要學(xué)生掌握一定的制作技法,,但此時(shí)應(yīng)更關(guān)注創(chuàng)作的結(jié)果。彩色橡皮泥,、墊板等,。
1通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,,并以自己的創(chuàng)造性活動(dòng)加以提煉,。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⑦\(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作,,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神,。重點(diǎn):難點(diǎn):在兒童心目中,現(xiàn)實(shí)生活中的道路的色彩是單調(diào)的,。關(guān)鍵在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來(lái)完成創(chuàng)作,。廢舊紙張、剪刀,、膠水、水彩筆或油畫棒
顯性目標(biāo):學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時(shí),,提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神,。
隱性目標(biāo):嘗試用紙、剪刀,、膠水,、吹塑紙、水粉色等多種工具和材料,,通過(guò)想想,、看看、做做,、畫畫等方法,,自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來(lái),,體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果,,認(rèn)識(shí)常用色。重點(diǎn):用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空,。難點(diǎn):作業(yè)的新穎和富有情趣,。繪畫工具與手工工具。教師名家有關(guān)天空的作品
1顯性目標(biāo):用探究,、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法,,鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。
隱性目標(biāo):提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧,;在畫畫,、折折、剪剪中了解彩筆,、剪子和紙張的性能,。重點(diǎn):學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。難點(diǎn):作品的新穎,,折法上的變化,。各種飛機(jī)的范作、彩色紙、工藝課常規(guī)用具
顯性目標(biāo):通過(guò)對(duì)汽車的觀察和分析,,學(xué)習(xí)概括,、表現(xiàn)不冊(cè)類型汽車的外形特征;在對(duì)汽車的觀察,、分析,、表現(xiàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維以及造型能力。
隱性目標(biāo):在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和主體意識(shí),;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)揮個(gè)性,。重點(diǎn):不同種類汽車的外形特點(diǎn)表現(xiàn),。難點(diǎn)(同上)各種玩具汽車名車圖片
顯性目標(biāo):欣賞各種卡通明星,認(rèn)識(shí)到卡通形象的造型與色彩的夸張性,。初步嘗試用自己喜愛(ài)的色彩裝扮卡通或以拼貼,、重組等簡(jiǎn)單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星。
隱性目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的感受,,初步樹立真,、善、美的價(jià)值觀念,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體,,善于合作的精神。重點(diǎn):放在對(duì)卡通形象形與色的認(rèn)識(shí),,讓學(xué)生充分發(fā)表對(duì)卡通形象的感受,。難點(diǎn):用語(yǔ)言描述卡通形象??ㄍ餍瞧ㄍ▌?dòng)畫片
1顯性目標(biāo):了解,、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn),;培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
隱性目標(biāo):集體作畫感受個(gè)人在集體中的作用,。重點(diǎn):拓寬學(xué)生對(duì)工具,、材料的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn):火車形象的表現(xiàn),。裝有水的礦泉水瓶,、沙子、小木棒,、火車的錄像,。
顯性目標(biāo):嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型,。
隱性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)、集體合作精神,。重點(diǎn):根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài),,使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。難點(diǎn):對(duì)于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移,。彩色卡紙,、工藝課常規(guī)用具、各種材料,、范作,。
1認(rèn)知:學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法,能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計(jì)出多種用途,。
情感:通過(guò)活動(dòng),,增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感,,培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
能力:通過(guò)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生感知,、觀察思考及探索能力,能主動(dòng)嘗試以不同的媒材工具,,探索各種造型方法,。重點(diǎn):通過(guò)自主、合作探究的學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法,,并能為拉花設(shè)計(jì)出多種用途,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。難點(diǎn)(同重點(diǎn))多種拉花作品常規(guī)用具,、教師收集一些以拉花裝飾的環(huán)境圖片,、美化生活圖片。
顯性目標(biāo):感受食品藝術(shù)之美,,學(xué)習(xí)欣賞食品的方法,;感受各種材料特性,進(jìn)入小廚師的角色,,探討巧妙運(yùn)用各種材料把自己喜愛(ài)的食物表現(xiàn)出來(lái),。
隱性目標(biāo):了解美食文化,培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的思想感情。重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,。難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)想象,,探索了解美食的相關(guān)知識(shí),。多方面搜索與食品有關(guān)的圖文資料,各種用以制作食物的資料和工具,,食物欣賞圖片,。
顯性目標(biāo):嘗試使用不同紙材,體驗(yàn)造型快樂(lè),。
隱性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、集體合作精神,以及對(duì)生活的熱愛(ài),。重點(diǎn):在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織的畫面,。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同紙材賦予作品的不同感受。收集各種建筑物圖片,,藝術(shù)作品圖片,。
顯性目標(biāo):接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,感受美術(shù)的多樣性,。通過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想,;學(xué)會(huì)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩,、材質(zhì),、表現(xiàn)方法,表達(dá)自己的感受,,結(jié)合作品展開聯(lián)想,,發(fā)表對(duì)作品的看法。
隱性目標(biāo):通過(guò)欣賞媽媽和孩子為主題的藝術(shù)作品,,感受世間母愛(ài)的偉大,。認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物都生活在愛(ài)中,被媽媽愛(ài)是無(wú)比的溫暖,,小朋友同樣要珍惜這份愛(ài),,要愛(ài)自己的媽媽,用心去對(duì)待家里的人,、同學(xué),、老師、班集體,。重點(diǎn):讓學(xué)生發(fā)表對(duì)藝術(shù)作品的感受,,體會(huì)藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子之情,觀察藝術(shù)作品中媽媽對(duì)孩子愛(ài)的不同表達(dá)方式,,使小朋友認(rèn)識(shí)到媽媽的愛(ài)滲透在是常生活中的一點(diǎn)一滴,。難點(diǎn);讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,,對(duì)藝術(shù)作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述,說(shuō)出自己的感受,。各種欣賞圖片,,具有代表性的表現(xiàn)母愛(ài)的資料。
1,、了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的總體情況,。
2、選擇具有典型的繪畫課和工藝課作為考核的對(duì)象,。
重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,對(duì)各種繪畫的了解程度,總結(jié)不足之處,。
難點(diǎn):(重點(diǎn))
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
1,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,能有新意的完成好手工制品,,制作生活中的小飾品,,教育學(xué)生熱愛(ài)生活。
2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽象思維訓(xùn)練,,學(xué)會(huì)正確觀察生活用畫面表現(xiàn)生活的能力。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動(dòng)手操作能力,制作教師節(jié)禮物,,進(jìn)行尊師重教教育,。
4、開拓學(xué)生的審美視野,,開展一系列美術(shù)作品欣賞課等,。
教材內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)教本一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中起到一個(gè)啟萌的作用,,對(duì)激發(fā)學(xué)生濃厚的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,,是一個(gè)關(guān)鍵的階段。
一)教材分析:
教材內(nèi)容形式多樣,,包括手工繪畫等內(nèi)容,,內(nèi)容豐富、活潑,,主要是讓學(xué)生了解線和色彩,,學(xué)會(huì)用線來(lái)表現(xiàn)事物,趣味性強(qiáng),,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),。著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣及大膽想象的`能力,。
二)本學(xué)期的重難點(diǎn):
1、本學(xué)期教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣及引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察,,將生活中有趣的事情用畫筆描繪出來(lái),。
2、本學(xué)期教材的難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)畫的感受能力和評(píng)價(jià)能力,。
三)教學(xué)措施:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生,,讓內(nèi)容生活化,多給予學(xué)生鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2,、多利用范畫和故事生動(dòng)有趣的導(dǎo)入,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,做到寓教于樂(lè),,生動(dòng)教學(xué)。
3、課堂上教師要多巡視,,多指導(dǎo),,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo),,使指導(dǎo)更到位,,讓學(xué)生的作業(yè)更出色。
4,、對(duì)個(gè)別后進(jìn)生給予特殊的輔導(dǎo),建立互幫小組以好帶差,。
5,、對(duì)于作業(yè)的講評(píng),組織學(xué)生互評(píng),,采用展示優(yōu)秀作業(yè)的方法,,讓學(xué)生在欣賞中提高繪畫水平,。
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
(一)繪畫
1,、自己選擇顏色,描繪景和物。
2,、用記憶畫、想象畫等形式,,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容,。
(二)工藝
1、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫,。
2、用撕或剪的方法制作紙工圖形,。
3、用各種平面材料貼面,。
4、制作簡(jiǎn)單的泥工模型,。
(三)欣賞
1,、觀賞可愛(ài)的動(dòng)植物。
2,、欣賞學(xué)生喜愛(ài)的兒童畫,。
3、欣賞民間玩具,。
(一)重點(diǎn):
1,、用記憶畫、想象畫等形式,,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。
2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫,,及各種平面材料貼畫,,進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3,、欣賞兒童畫及自然物,,提高欣賞能力。
(二)難點(diǎn):
1,、在繪畫中要求大膽想象,,用色大膽較真實(shí),造型較生動(dòng)自然,。
2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的'協(xié)同性,,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。
從上學(xué)期教學(xué)情況看,,該年級(jí)段學(xué)生想象力豐富、大膽,,對(duì)想象畫、記憶畫,,有較強(qiáng)烈
表現(xiàn)欲望,,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,,繪畫作業(yè)普遍水平較高,。
但也有存在以下問(wèn)題:
1、學(xué)生整體的差距比較大,。
2,、構(gòu)圖布局還不夠完整。
3,、工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn),。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法,。
2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,,畫滿,,畫大,畫得有生氣,,有意趣,。
3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),,教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn),。
五,、全冊(cè)課時(shí)安排:
本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動(dòng)5-6課時(shí),,補(bǔ)充教學(xué)4-5課時(shí),,考核1-2課時(shí)(考查)。
六,、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃(略)
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
這套課標(biāo)教材吸收并保留了20xx年大綱本小學(xué)美術(shù)教材的優(yōu)點(diǎn)和特色,在其基礎(chǔ)上又做了較大變動(dòng),,編著者認(rèn)真研究并消化了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神和教育部部頒美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,吸收了國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)新理念,、新方法,結(jié)合本地區(qū)教學(xué),、教研,、教改的實(shí)際情況,體現(xiàn)著全面貫徹黨的教育方針,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,堅(jiān)持課程標(biāo)準(zhǔn)教材面向現(xiàn)代化,面向世界,,面向未來(lái)的方向,。
初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,,說(shuō)出其特色,,表達(dá)自己的感受。
采用造型游戲的方式,,結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
嘗試不同工具,,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,,通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞,、所感受所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。
嘗試用不同的工具,,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣,。
1、不同工具,,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,,通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2、不同工具,,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,,通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法,,進(jìn)行簡(jiǎn)單組合設(shè)計(jì)和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。
3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受,。
4,、采用造型游戲的`方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、利用課堂教學(xué),,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,,給學(xué)生以楷模,,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛,。
3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語(yǔ),,在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4,、注意學(xué)生的情緒,,語(yǔ)言要親切,氣氛要輕松,,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,,大膽添畫,來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力,,和創(chuàng)造能力,。
1、注重審美能力的培養(yǎng),。
在教學(xué)中,,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,,進(jìn)行比較。
2,、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。因此,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的,。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境,,涵養(yǎng)人文精神,。
新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí),。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣,,綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),它與社會(huì)科學(xué),、人文科學(xué),、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,,對(duì)于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用,。
4、確立學(xué)生的主體地位
本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,,培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),,去與他人互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的,。
5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
6,、學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),。
7,、運(yùn)用多種教學(xué)手段,。
8、泛利用各種課程資源,。
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
1,、通過(guò)日常四大板塊的學(xué)習(xí)(warm up、story,、words and sentences,、song),能夠在聽說(shuō)能力的方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),;
2,、孩子掌握的口語(yǔ)知識(shí)在課堂上得到練習(xí),真正掌握成為自己的能力和技能,;
3,、通過(guò)song部分的學(xué)習(xí),能夠演唱簡(jiǎn)單的英文歌曲,,跳簡(jiǎn)單的英文律動(dòng)舞蹈,。
本學(xué)期一年級(jí)的孩子們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有一下幾個(gè)主題,分別是:greetings animals body colors drinks feelings merry christmas numbers(慶祝,、動(dòng)物,、身體、顏色,、飲料,、感覺(jué),、數(shù)字、圣誕節(jié)),,每個(gè)“主題故事”中均巧妙的融合了單詞句型學(xué)習(xí),、字母和自然拼音學(xué)習(xí)、外教帶讀,、動(dòng)畫歌曲和真人歌曲秀,。教學(xué)措施:針對(duì)孩子們喜歡游戲活動(dòng)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),我專門從網(wǎng)上精選了很多英語(yǔ)課堂游戲,,整理過(guò)之后開始在日常的教學(xué)活動(dòng)中開展,,孩子們很喜歡,課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡聲笑語(yǔ),,相信在這樣開心愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,,孩子們的學(xué)習(xí)效果不會(huì)太差。
識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析
一年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃,,所以本學(xué)期應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為目標(biāo),面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、教學(xué)目的任務(wù)
1、能按三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按要求掌握所學(xué)句型。
3,、能使用日常交際用語(yǔ),,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,做到大膽開口,,發(fā)音正確。
4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。
5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
7,、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,,完成某項(xiàng)任務(wù)。
8,、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,,誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
三,、主要措施
1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的`教學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
2,、通過(guò)聽、說(shuō),、讀,、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫,。
四,、教學(xué)輔助:
單詞卡片、教學(xué)掛圖,、多媒體輔助設(shè)施,、錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。
一,、指導(dǎo)思想:
結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),,主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,,著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)感能力,,循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ),。
二,、學(xué)生基本情況分析:
一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ),學(xué)習(xí)興趣很濃,,接受能力,、模仿能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,,但由于年齡的特點(diǎn),,注意力容易分散,所以在本學(xué)期,,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)能力。本班學(xué)生共41人,,男生22,,女生19。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中,,且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ),,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度很大,。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過(guò)一點(diǎn),,但大部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),所以在今后的教學(xué)中,,應(yīng)面向全體生,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性,、積極性,,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營(yíng)造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境,。
三,、教學(xué)目的、任務(wù):
1,、以發(fā)展兒童的口語(yǔ)為核心,,培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,建立和增強(qiáng)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心,,掌握基本的英語(yǔ)知識(shí),,發(fā)展兒童的英語(yǔ)聽說(shuō)能力和真實(shí)生活情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力,全面提升兒童的綜合素質(zhì),。
2,、幫助家長(zhǎng)了解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念,,促進(jìn)家長(zhǎng)的狼嚎的教育行為,,增進(jìn)親子溝通,發(fā)展積極的親子互動(dòng)方式,。
四,、教材分析:
教材既要考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率的詞句,,課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用,、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),,應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語(yǔ)用和語(yǔ)境中,,掌握語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。
五,、教學(xué)措施:
1、深鉆教材,,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,精心設(shè)計(jì)教案,。
2、更新教育觀念,,明確教師角色,,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主,、平等,、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。
3,、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,,改變過(guò)去“滿堂灌”的方式,,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,,有講有練,,精講精練,有動(dòng)有靜,,讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),,動(dòng)起來(lái)。
4,、實(shí)行開放式教學(xué)方式,,讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。
5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話,能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。
六,、教學(xué)進(jìn)度:(周次內(nèi)容)1—2周預(yù)學(xué)習(xí)3—4周unit1 5—6周周unit3 9—10周11—12周unit4 13—14周中期展示15—16周unit517—18周unit6期末測(cè)試
人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),習(xí)慣比較差,,易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。
本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn):分為欣賞,、繪畫和工藝三大部分,,工藝課絕大都是混合課,既鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力,,又鍛練了學(xué)生的繪畫能力,。第一冊(cè)教材就低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn),在課業(yè)的安排上形式比較活潑,、新穎,,著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力,。在繪畫和工藝課中,突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力,,教材還安排了大量的色彩課,,以鍛練學(xué)生的色彩感受力,并使學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí),。
1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,。
2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,,想象能力,,形象思維能力等。
1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),,形象記憶,,創(chuàng)造能力等。
1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,,美術(shù)課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,,這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、重視想象畫,,主題畫的訓(xùn)練,以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,,并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。
3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,,把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái),,讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
1,、對(duì)美術(shù)學(xué)具的'使用和保存的正確指導(dǎo),。
在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中,尤其是美術(shù)學(xué)具的運(yùn)用和妥善保存,,在開學(xué)前以及上手工課前對(duì)學(xué)生的學(xué)具的正確運(yùn)用應(yīng)該給學(xué)生講清楚,,并且要進(jìn)行演示。
2,、運(yùn)用美術(shù)課中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行安全教育,。
在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進(jìn)行一些安全教育,如:禁止煙火,、禁止觸電,、安全出口、禁止攀高等,,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行其它安全的教育,,以達(dá)到美術(shù)與生活的緊密相連,達(dá)到教育,、教學(xué)的效果,。
3、通過(guò)一些美術(shù)學(xué)科活動(dòng)來(lái)進(jìn)行安全教育,。
在美術(shù)學(xué)科活動(dòng)中,,可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報(bào),組織學(xué)生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作(如消防安全,、交通安全,、在校學(xué)習(xí)的安全、生活中的安全等等),。