時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇一

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)時間不長,，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

1,、 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、 精心準備,，做好課前工作,。

2、 運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

一、情況分析

一年級學(xué)生年齡較小,，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解,。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動,。并且讓他們記住在準備工作，上課紀律,，及作業(yè)等方面的一些要求,。一年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐,，可以結(jié)合游戲,，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛,，想象力豐富,，教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生,，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,，有待在課堂教學(xué)中作進一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀律也是極為重要的一點,。

二,、教材分析

本教材分為造型要素、情意要素,、造型廣場,、美術(shù)欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型,、而且具有思想性,、和趣味性。教材劃分了七個單元部分,。分別是我的伙伴,、五彩的線、有趣的形狀,、燦爛的星空,、奇妙的紋理、造型廣場,、欣賞組合在一起,。教材中有名畫欣賞，工具的認識和運用,，拓展活動的設(shè)計,，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。

三,、教學(xué)總目標

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感,，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育,，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué),，樂于畫,。通過繪畫、手工,、欣賞等教學(xué)活動,，初步學(xué)會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧,，培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣,。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度，知識與技能,，過程與方法入手,，使學(xué)生全面發(fā)展。

四,、教學(xué)重點：

1,、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感,，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線,，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏,，鍛煉控筆能力和畫面安排能力,。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2,、情意要素：強調(diào)情感,、直覺和興趣，同時結(jié)合造型要素,，展開教學(xué),。通過學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界,，啟發(fā)引導(dǎo),，調(diào)動繪畫欲望。

3,、造型廣場：泥工,、制作、電腦繪畫屬于拓展型,。

4,、美術(shù)欣賞：在欣賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識，激發(fā)藝術(shù)情感,。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇二

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分,，工藝課絕大都是混合課,，既鍛練了學(xué)生的動手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫能力,。第一冊教材就低年級兒童的心理特點,，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎,，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力,。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力,，教材還安排了大量的色彩課,，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對色彩有初步認識,。

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力,，形象思維能力等。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

3,、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

1、對美術(shù)學(xué)具的使用和保存的正確指導(dǎo),。

在美術(shù)教學(xué)過程中,，尤其是美術(shù)學(xué)具的運用和妥善保存，在開學(xué)前以及上手工課前對學(xué)生的學(xué)具的正確運用應(yīng)該給學(xué)生講清楚,，并且要進行演示,。

2、運用美術(shù)課中所學(xué)的知識進行安全教育,。

在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進行一些安全教育,，如：禁止煙火、禁止觸電,、安全出口,、禁止攀高等，再對學(xué)生進行其它安全的教育,，以達到美術(shù)與生活的緊密相連,，達到教育、教學(xué)的效果,。

3,、通過一些美術(shù)學(xué)科活動來進行安全教育。

在美術(shù)學(xué)科活動中,，可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報,，組織學(xué)生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全、交通安全,、在校學(xué)習(xí)的安全,、生活中的安全等等）。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇三

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問題,，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度,，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學(xué)生的年齡特點的影響,，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

1,、全冊教學(xué)目標要求：

1,、知識教育要點：

(1)認識和運用各種平面形、常用色,。

(2)運用形和色,，進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕,、折、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,， 養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點：

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高對色彩美,、形狀美的能力。

3、審美教育要點：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

2、全冊重難點：

(一)重點：

1,、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,，描繪觀察、記憶,、想象中的動植物,，線條流暢，色彩均勻豐富,，造型大膽,、夸張、生動活潑,，富有一種童趣;

3,、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習(xí);

4,、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;

5,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

(二)難點：

1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動,，富有兒童情趣。

2,、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3、在欣賞過程中,，提高欣賞能力,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力,。

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

根據(jù)兒童年齡特征,，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,，課堂的示范能力，紀律觀念,，集體協(xié)作精神,，作業(yè)完成情況等方面，評價主要采用學(xué)生自評,、互評,、教師講評，家長評價的綜合方式,。

以上就是小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 ,，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人,，點點滴滴地學(xué)習(xí),，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候,，依著自己的興趣學(xué)東西的時候,，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事,。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇四

一年級的學(xué)生雖然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。,、能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲。

2,、引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受,，發(fā)展視覺表達能力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

3,、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法,，對簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解,。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖,、豐富的想象進行添加和組合,。

1、精心準備,，做好課前工作,。

2、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

3、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,，去與他人互動,，與環(huán)境互動，與人類文化互動,，達到自身進一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。

4,、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力,。要幫助學(xué)生獲得親身體驗,，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究,、努力求知的心理傾向,，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇五

（一）繪畫

1,、自己選擇顏色,，描繪景和物。

2,、用記憶畫,、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的,、喜歡的內(nèi)容,。

（二）工藝

1、制作簡單的紙版拓印畫,。

2,、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

3,、用各種平面材料貼面,。

4,、制作簡單的泥工模型。

（三）欣賞

1,、觀賞可愛的動植物,。

2、欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫,。

3,、欣賞民間玩具。

（一）重點：

1,、用記憶畫,、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容,。

2,、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫,，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力,。

（二）難點：

1、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實,，造型較生動自然。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,，動手的.協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

從上學(xué)期教學(xué)情況看,，該年級段學(xué)生想象力豐富、大膽,，對想象畫,、記憶畫，有較強烈

表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

但也有存在以下問題：

1,、學(xué)生整體的差距比較大。

2,、構(gòu)圖布局還不夠完整,。

3,、工藝制作能力比繪畫技能差點。

1,、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

2,、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿，畫大,，畫得有生氣,，有意趣。

3,、通過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn),。

五、全冊課時安排：

本學(xué)期新授教學(xué)30課時,，機動5-6課時,，補充教學(xué)4-5課時，考核1-2課時（考查）,。

六,、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃（略）

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇六

1,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，能有新意的完成好手工制品，制作生活中的小飾品,，教育學(xué)生熱愛生活。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的抽象思維訓(xùn)練,，學(xué)會正確觀察生活用畫面表現(xiàn)生活的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動手操作能力,，制作教師節(jié)禮物，進行尊師重教教育,。

4,、開拓學(xué)生的.審美視野，開展一系列美術(shù)作品欣賞課等,。

教材內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)教本一年級上冊內(nèi)容,。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中起到一個啟萌的作用,，對激發(fā)學(xué)生濃厚的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，是一個關(guān)鍵的階段,。

一）教材分析：

教材內(nèi)容形式多樣,，包括手工繪畫等內(nèi)容，內(nèi)容豐富,、活潑,，主要是讓學(xué)生了解線和色彩，學(xué)會用線來表現(xiàn)事物,，趣味性強,，適合學(xué)生的年齡特點。著重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣及大膽想象的能力,。

二）本學(xué)期的重難點：

1,、本學(xué)期教材的重點是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣及引導(dǎo)學(xué)生細心觀察，將生活中有趣的事情用畫筆描繪出來,。

2,、本學(xué)期教材的難點是學(xué)生對畫的感受能力和評價能力。

三）教學(xué)措施：

1,、認真?zhèn)湔n備學(xué)生,，讓內(nèi)容生活化，多給予學(xué)生鼓勵,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、多利用范畫和故事生動有趣的導(dǎo)入,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，做到寓教于樂，生動教學(xué),。

3,、課堂上教師要多巡視，多指導(dǎo),，做到發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),，使指導(dǎo)更到位，讓學(xué)生的作業(yè)更出色,。

4,、對個別后進生給予特殊的輔導(dǎo)，建立互幫小組以好帶差,。

5,、對于作業(yè)的講評，組織學(xué)生互評，采用展示優(yōu)秀作業(yè)的方法,，讓學(xué)生在欣賞中提高繪畫水平,。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇七

這套課標教材吸收并保留了20xx年大綱本小學(xué)美術(shù)教材的優(yōu)點和特色，在其基礎(chǔ)上又做了較大變動,，編著者認真研究并消化了國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神和教育部部頒美術(shù)課程標準的要求,，吸收了國內(nèi)外教育教學(xué)新理念、新方法,，結(jié)合本地區(qū)教學(xué),、教研、教改的實際情況,，體現(xiàn)著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，堅持課程標準教材面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來的方向。

初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所見所聞,、所感受所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

嘗試用不同的工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作的樂趣。

1,、不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

2,、不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看,、畫畫,、做做等方法，進行簡單組合設(shè)計和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的.自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。

1,、注重審美能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件,，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較,。

2,、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的,。因此,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神,。

新課標指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí),。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強的特點,，它與社會科學(xué),、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,，因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用,。

4,、確立學(xué)生的主體地位

本次課改的重點就是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,，去與他人互動,，達到自身進一不發(fā)展的目的。

5,、鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。

6、學(xué)生的自評與互評,。

7,、運用多種教學(xué)手段。

8,、泛利用各種課程資源,。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇八

本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維,，使他們在輕松,、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富,，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單,、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求,，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫,，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校的常規(guī)不了解,。年紀小,，自律性差,。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好,。有部分學(xué)生有說普通話的意識,，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,，需要老師不斷糾正,、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大,，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄,，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要,，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。

1,、了解美術(shù)的基本知識,，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動,，加強繪畫的技能,。

2、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好,。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力,、形象具體化的觀察力等,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶,、創(chuàng)造能力等,。

該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍,，在課上紀律需要維持,，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力,。

1,、認真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標準,，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)研究,、鉆研美術(shù)教材,，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容,，突破難點及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、認真?zhèn)湔n,，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新,，即力求實用,，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化,。

3,、按時上課，上足課時,，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè),。

4、加強課外輔導(dǎo),，特別要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評,。開展評選優(yōu)秀作品展評活動,。

6、特別注重對學(xué)生進行繪畫技能和實踐能力的訓(xùn)練,。

教學(xué)進度安排：

第一周：第一課《神奇的口袋》

第二周：第二課《大家都來做》第三課《點和線》

第三周：第四課《淅瀝的小雨》

第四周：第五課《節(jié)日的煙花》

第五周：放假

第六周：第六課《印紋的暢想》

第七周：第七課《我的新朋友》

第八周：第八課《折折畫畫“站”起來》

第九周：第九課《魚兒游游》

第十周：第十課《我在空中飛》

第十一周：第十一《花兒朵朵送老師》

第十二周：第十二課《我做的“文具”》

第十三周：第十三課《會動的小紙人》

第十四周：第十四課《繁忙的交通》

第十五周：第十五課《乘上列車游世界》

第十六周：第十六課《童話里的小屋》

第十七周：第十七課《會滾動的玩具》

第十八周：第十八課《七巧板》

第十九周：第十九課《辦年貨》

第二十周：第二十課《我們的地球家園》

第二十一周：期末階段檢測

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇九

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么小朋友將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

1、 通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)同學(xué)對美術(shù)的興趣與喜好,。

2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、 培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、 培養(yǎng)同學(xué)觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、 培養(yǎng)同學(xué)空間知覺,，形象記憶,，發(fā)明能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、 精心準備，做好課前工作,。

2,、 運用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第1周 看,，我們的畫

第2周 走進大自然

第3周 七彩生活

第4周 新花布，新衣服

第5周 圓圓的世界

第6周 方方的物

第7周 找找三角形

第8周 拼拼搭搭

第9周 太陽,、月亮你們好,！

第10周 水墨游戲

第11周 玩泥巴

第12周 秋天來了

第13周 手印、指印變變變

第14周 像什么呢

第15周 站起來 站起來

第16周 畫聲音

第17周 難忘幼兒園

第18周 卡通 卡通

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇十

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),，我對學(xué)情有了初步的了解,為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下：

1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

2,、全冊共有20課,，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評述,、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞,、評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課中,。

3,、靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力,。

1,、學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本適應(yīng),，也有了初步的基礎(chǔ)。

2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng),。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo),。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3,、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的.事物,。

4,、注意結(jié)合學(xué)生的心理特點和知識基礎(chǔ)，選擇與提供觀念新穎,、趣味性和沖擊力較強的視覺形象,，同時也注意視覺形象的多樣性與美術(shù)語匯的綜合訓(xùn)練,。

5、精心準備,，做好課前工作,。自己設(shè)計和使用圖象、音響,、網(wǎng)絡(luò)等多媒體課件,，加強學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的立體認識，體現(xiàn)信息時代的特點,。 教學(xué)安排表：

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇十一

1,、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的,、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅,。

2,、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

1,、學(xué)習(xí)簡單的紙工,、泥工、拼貼,、拓印等技法,。

2、用撕,、折,、拼貼等方法，制作以紙工為主的`簡單圖形,。

3,、用團、搓,、壓,、捏、拉,、接等方法,，制作簡單的泥工模型。

1、觀賞有趣的動,、植物,。

2、欣賞富有童趣的兒童畫,。

3,、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇十二

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維,、想象能力和自己的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

因此,，對待這些剛進入課堂的小朋友,，我們在情感態(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力,、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機會,，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法,。

本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容,，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣,，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境,，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維,，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排,，適當補充利用本地可利用資源充實教學(xué)容,。

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

認識色彩,，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動,。

通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操,。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等

1,、認真?zhèn)湔n,，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作,。,、

2、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

4、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5,、運用講故事、猜謎等手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

6、多示范、多鼓勵,、采用多元化評價手段,。

7、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。

第一周：準備課

第二周：1,、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙

第三周：3,、繞繞涂涂4,、有趣的拓印(一)

第四周：4、有趣的拓印(二)5,、我的太陽

第五周：6,、奇妙的撕紙?zhí)懋?一) 6、奇妙的撕紙?zhí)懋?二)

第六周：7,、做拼音卡片(一) 7,、做拼音卡片(一)

第七周：8、小鳥找家(一)8,、小鳥找家(一)

第八周：9鳥語花香(一)9鳥語花香(一)

第九周：10,、小動物蓋房子(一) 10、小動物蓋房子(二)

第十周：11,、數(shù)字變變變12,、會飛的娃娃(一)

第十一周：12、會飛的娃娃(二) 13,、猜猜我是誰(一)

第十二周：13、猜猜我是誰(二) 14,、變臉(一)

第十三周：14,、變臉(二)15穿花衣的熱帶魚(一)

第十四周：15、穿花衣的熱帶魚(二)16,、尋找美麗

第十五周：17,、亮眼睛18、美麗的鉛筆頭(一)

第十六周：18,、美麗的鉛筆頭(二) 19,、花兒朵朵(一)

第十七周：19、花兒朵朵(二)20、小小食品店(一)

第十八周：20,、小小食品店(二)

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇十三

1,、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩,、記憶,、想象中的動植物，線條要求流暢,，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿，造型大膽,、夸張,，生動活潑，富有一種童趣,。

2,、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí)。

4,、欣賞大自然中的.動,、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

1,、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、生動,，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,，以及動腦創(chuàng)新能力,。

3、在欣賞過程中,，提高欣賞表達能力,，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力,。

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇十四

周次

教學(xué)內(nèi)容

1

第1課 雪

2

第2課 水墨游戲

3

第3課 雕泥板

4

第4課 我的地圖

5

第5課 美麗的盤子

6

第6課 春天的顏色

7

第7課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒

8

第8課 校園真熱鬧

9

期中復(fù)習(xí)

10

期中考試

11

第9課 這是我呀

12

第10 課 紙線繩小浮雕

13

第11課 神奇的.瓦楞紙

14

第12課 畫味覺 畫嗅覺

15

第13課 送你一個書簽

16

第14課 中國民間玩具

17

第15課 外國民間玩具

18

第16課 好大一幅畫

19

期末考試

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇十五

1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，去注意力不集中。

2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng),。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

4、學(xué)生來自不同的幼兒園,，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力，形象思維能力等,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的`表象在美術(shù)作品中,。

3,、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

周次課時教學(xué)內(nèi)容

第一周2第一課認識美術(shù)工具

第二周2第二課大家都來做

第三周2第三課彩線連彩點

第四周2第四課下雨啦

第五周2第五課五色的煙花

第六周2第六課美麗的印紋

第七周2第七課小掛飾

第八周2第八課魚兒游游

第九周2第九課我在空中飛

第十周2第十課我的新朋友

第十一周2第十二課我做的文具

第十二周2第十三課會動的小紙人

第十三周2第十四課繁忙的大街

第十四周2第十五課乘上列車去畫畫

第十五周2第十六課童話里的小屋

第十六周2第十七課會滾的玩具

第十七周2第十八課電腦美術(shù)

第十八周2第十九課過年了

第十九周2第二十課美麗的植物和動物

第二十周2期末復(fù)習(xí)與檢測考試

人教版小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊蘇教版篇十六

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,，對一年級學(xué)生來說是新奇的,、有趣的、好玩的,。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣,，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課堂帶來不必要的影響,。

1．初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望,。

2．學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工的`方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

（一）重點：

1．認識常用的色彩及形狀,，體驗不同媒材工具的使用效果,。采用撕、剪,、貼,、畫的方法表達自己的想法。

2．探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

3．欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙,、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

（二）難點：

1．學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用口語來表達,。

2．引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展個性，充分激發(fā)學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究,。

1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4．注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)她們的想象能力和創(chuàng)造能力,。

周次教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注

1中國小朋友的畫

2,、3.我的小畫箱、涂涂畫畫3周中秋放假

4,、5,、.圖形變變變、我的名字牌5周國慶節(jié)放假

6、7太陽,、星星,、月亮

8、9.小餐桌,、紙飛機

10小花衣,、下雨了

11、圖形擺拼,、小小鐘表店

12包糖果,、小陀螺

13開心小玩具

14五彩連環(huán)

15貼樹葉

16紅星閃閃、搓搓揉揉

17童謠童話

18-20總復(fù)習(xí)