作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園清明節(jié)森林防火教案反思篇一

教學(xué)準(zhǔn)備:

1,、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi),。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事,。

教學(xué)過(guò)程:

一,、導(dǎo)入:你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎?老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報(bào)紙上已做過(guò)許多的批判,。

二,、剖析森林火災(zāi)。

1,、什么是森林火災(zāi):森林火災(zāi),，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展,，對(duì)森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng),、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。

2,、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災(zāi)的各種原因:

(1).燒荒、熏肥,、燎地邊農(nóng)事活動(dòng),。

(2).進(jìn)入林區(qū)內(nèi)各種活動(dòng)人員吸煙扔煙頭。

(3).上墳燒紙。

其它原因有電器設(shè)備打火,、機(jī)械噴火,、打靶、小孩玩火,、呆傻人故意點(diǎn)火等,。進(jìn)入旅游區(qū)活動(dòng)人員，必須禁止吸煙,。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)人員必須嚴(yán)禁燒荒,、熏肥、燎地邊,。電力部門(mén)注意檢修通往林區(qū)線(xiàn)路和設(shè)在林區(qū)的電力設(shè)備,。機(jī)動(dòng)車(chē)、火車(chē)司機(jī)注意檢修機(jī)械設(shè)備,，防止噴火或軋瓦脫落,。

3、森林火災(zāi)的危害:

森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人,，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果,。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力,，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展,，但是,，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展,。

三,、 森林火災(zāi)的防范:

1、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵

2,、群策群防，森林防火有力量

3,、嚴(yán)查嚴(yán)管,，森林安全有保障

4、防止火災(zāi),，愛(ài)護(hù)森林

四,、愛(ài)森林故事會(huì)

1、指名說(shuō)防火的故事。

2,、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林,，愛(ài)自然

3、從小養(yǎng)成愛(ài)森林,，愛(ài)自然的好習(xí)慣

五,、鞏固與延伸

1、看一個(gè)名人愛(ài)森林,、愛(ài)自然的故事

2,、寫(xiě)一篇“愛(ài)森林，防火災(zāi)”的習(xí)作,。

3,、火場(chǎng)自救知識(shí):

撲火隊(duì)員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策,，迅速選擇突圍和避火路 線(xiàn),，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故,。在較開(kāi)闊的平坦地,，可以以河流、小溪,、道路為依托,，使用點(diǎn)火器點(diǎn)迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風(fēng)蔓延,，阻擋火鋒解圍,。請(qǐng)注意在控制線(xiàn)另側(cè)一定要有巡護(hù)人員，以防飛火產(chǎn)生新火點(diǎn),。

1.點(diǎn)火解圍

在無(wú)河流,、小溪、道路為依托時(shí),，在時(shí)間允許的情況下,，使用點(diǎn)火器點(diǎn)順風(fēng)火，撲火隊(duì)員跟火進(jìn)入火燒跡地避火,，并用手扒出地下濕土,，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

2.強(qiáng)行頂風(fēng)沖越火線(xiàn)

當(dāng)點(diǎn)火或其他條件不具備時(shí),，切忌順風(fēng)跑,，要選擇已經(jīng)過(guò)火或雜草稀疏，地勢(shì)平坦的地段,，用衣服蒙住頭部,，快速逆風(fēng)沖越火線(xiàn),，進(jìn)入火燒跡地即可安全脫險(xiǎn)。

3.臥倒避煙(火)

在點(diǎn)火解圍來(lái)不及,，就近有河流(河溝)、無(wú)植被或植被稀少的迎風(fēng)平坦地段時(shí),，用水浸濕衣服蒙住頭部,，兩手放在胸部，臥倒避煙(火),。臥倒避煙(火)時(shí),，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻,，并扒個(gè)土坑,，緊貼濕土呼吸，可避免煙害,。

4.快速轉(zhuǎn)移

發(fā)現(xiàn)大伙襲來(lái),，人力無(wú)法控制時(shí)，只要時(shí)間允許,，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶,，避免發(fā)生傷亡。

幼兒園清明節(jié)森林防火教案反思篇二

近日,，霞浦小學(xué)利用大課間集隊(duì)時(shí)機(jī),，組織全校師生以班級(jí)為單位深入開(kāi)展交通安全、森林防火主題教育活動(dòng),，力求全力構(gòu)建森林防火安,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

二、教學(xué)過(guò)程：

(一)圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2,、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

3,、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話(huà)。

3,、手冊(cè),、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名,、鼓勵(lì),，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。)

1、搶答題,。(老師提供部分問(wèn)題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生,、從窗戶(hù)逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，千萬(wàn)不要往電器上潑水,。

3、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西。你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙,。你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ),。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。你拍八我拍八,，電線(xiàn)不能隨便拉,。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九,。你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí)。

4,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)

5,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線(xiàn)，并制作逃生路線(xiàn)圖和逃生路標(biāo),。評(píng)選出路線(xiàn)圖加以記分,。

(四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí),。

幼兒園清明節(jié)森林防火教案反思篇三

教育目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2,、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林。

3,、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

教育過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志

1,、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話(huà)等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類(lèi)型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志,。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話(huà);緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物)

3,、師簡(jiǎn)介消防栓,。

三、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演)

大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：

1,、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況

2,、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?

四.小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1,、分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義,。

2,、小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線(xiàn)條簡(jiǎn)潔、圖案清楚,、目標(biāo)顯著,、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案,，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3,、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志,。

4,、交流點(diǎn)評(píng)。

五,、鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話(huà)各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

“森林防火人人有責(zé)”

幼兒園清明節(jié)森林防火教案反思篇四

清明節(jié)即將來(lái)臨,，孩子們都要跟隨父母回家祭祖,。高枧鄉(xiāng)四面環(huán)山，森林防火之重不容忽視,。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，確保學(xué)生過(guò)一個(gè)平安祥和的清明節(jié)，高枧小學(xué)通過(guò)各種形式,，要求全體師生做好以下幾點(diǎn):

教育目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2.知道森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林,。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

教育過(guò)程:

一.認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志

1.出示各類(lèi)標(biāo)志圖案,。這是什么?板書(shū)課題

2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志2017小學(xué)清明防火安全主題班會(huì)教案2017小學(xué)清明防火安全主題班會(huì)教案,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二.了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義

1.出示小黑板:標(biāo)志分類(lèi)

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話(huà)等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類(lèi)型:禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2.投影標(biāo)志

說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話(huà);緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物)

3.師簡(jiǎn)介消防栓,。

三.代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論:

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?

四.小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施

1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線(xiàn)條簡(jiǎn)潔,、圖案清楚,、目標(biāo)顯著、意思明確,?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志,，以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志

4.交流點(diǎn)評(píng),。

五,、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警,、急救中心電話(huà)各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

六、總結(jié)

火災(zāi)無(wú)情,，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己,。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福,。

幼兒園清明節(jié)森林防火教案反思篇五

活動(dòng)目的：

1,、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛(ài)自然。

2,、能?chē)@故事情節(jié)的發(fā)展,，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3,、強(qiáng)化教育,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的vcd,、錄音機(jī),、磁帶、森林防火知識(shí)宣傳圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：

一,、啟發(fā)談話(huà),，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛(ài)自然,。

森林防火是指森林,、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期，禁止野外用火,。

二,、觀(guān)看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件。

森林防火知識(shí)——《森林的作用》,。

1,、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基,。森林是人類(lèi)最早的故鄉(xiāng),，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史,，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi),。

2,、森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香,、栲膠、紫膠,、樟腦,、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,，更是不勝枚舉。3,、森林是土壤的綠色保護(hù)傘,。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水,，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò),，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕,。

4、森林是龐大的氧氣制造廠(chǎng)。所有生物(包括人)的生活都離不開(kāi)氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳。

植物通過(guò)光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅,。

5、森林是巨型蓄水庫(kù),。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣,。雨過(guò)天晴,，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤(rùn),，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6,、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會(huì)降低,，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住,。

7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染,，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠,，表面粗糙的樹(shù)干,，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8,、森林是自然界的.保健醫(yī)生,。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中,，葉面上的氣孔敞開(kāi)著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

三,、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子,，從森林來(lái)到大城市，小猴子非常開(kāi)心,，它為什么很開(kāi)心?

1,、講述故事、啟發(fā)提問(wèn),、討論：

(1)師講述第一,、二段。

提問(wèn)：

小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病)

(2)醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么?

2,、繼續(xù)講述,。提問(wèn)：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?啟發(fā)幼兒討論，(想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)該怎么辦?)完整講述師,。

四、(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音《空氣變新鮮了》),。

五,、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書(shū)。

幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解,，如：

《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》