總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
音樂老師年度考核個人工作總結(jié)篇一
在這一年里,,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習,,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關心集體,以校為家,。響應學校號召,,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,,以積極的態(tài)度參加教育活動,,認真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實際,,做出深刻剖析,,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,,人際關系融洽。首先,,作為一名教師,,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關心和愛護每一位學生,,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表,。
二,、師德方面
在德育工作方面,我認為,,什么樣的教育,,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,,我認為:“教書育人”首先是育人,,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,,然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段,育人才是目的,。關心,、熱愛,做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是四,、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,,但在家長的眼中他們卻是的,,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,,那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量,!”我認她的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,!
三、教育教學方面
抓好課堂教學,,提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,,打動人的情感,,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學中,,也有對它興趣索然,。藝術教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術教育的范疇,,是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重,。為此一年來,,我認真細致地備好每一堂課。根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。如低年級由于年齡較小,,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,,如果教師不進行有效篩選的話,,一年教學時間這么短,肯定不能完成,。
于是我充分聽取的意見,,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,,最后由教師根據(jù)教材特點,,重點定下來一年所需學習的內(nèi)容,,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小,、好動,,在備課時,我盡可能的設計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時,,我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,,而且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松,。
同時在讓動腦筋,,編動作、節(jié)奏的過程中,,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的,,仍然形象思維活動為主,,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,,音樂體裁、音樂表演形式,,音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣。
總之,,教師必須善于走進學生的情感世界,,把自己當做學生的朋友,與學生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,。
音樂老師年度考核個人工作總結(jié)篇二
時光流逝,,作為__小學音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,,回顧本學期的教學工作,,有一定的成績,,也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,,彌補不足,精益求精,。
音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展,。
一、教學方面
在教育教學工作上,,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,,尊重學生的'人格,讓學生獨立,,對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,?!缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,,“把學習還給學生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,,讓學生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征,,音樂的興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,,堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界,,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂,。
二、第二課堂活動方面:
今年,,我校在學校領導班子的領導下創(chuàng)辦了“音樂興趣小組——合唱組”,,這對于我來說是一個學習的平臺,是一個進取的平臺,,我積極地跟其他老師一同配合,,一起探討如何引發(fā)孩子們對合唱的興趣,如何調(diào)動孩子們對合唱的積極性,,如何有效地進行針對的發(fā)聲練習等等,,采取了你幫我,我?guī)退牟呗?,能夠更好的交流?jīng)驗,,共同進步,把我們的合唱組辦好,。
三,、不足之處:
在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。課后我進行了反思,,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,,我擔任六個班的音樂教學,,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進,。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學習,。積極參加音樂教研活動;練習專業(yè)技能,;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。
在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,,不斷學習,,爭取更好的成績。
音樂老師年度考核個人工作總結(jié)篇三
光陰似箭,,日月如梭,,眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了?;厥滓粚W期的音樂教學工作,,有必須的成績,但也有必須的不足?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補不足,,精益求精,。
一、基本狀況概述
首先,,我給自己定一個教學指導思想,,我深知自己此刻所從事的是普通教育,將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),,而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂,、愛聽音樂的人,。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,讓他們在愉快的音樂教學活動中,,自覺主動地感受音樂,,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。
其次,給班級制定短期目標進行分層次學習,,從總的完成狀況來看,,同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中,,我堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,,讓學生在愉快的音樂實踐中活動。
二,、取得的成績與經(jīng)驗
1、在教學中,,經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,,使他們做到有感情地歌唱,透過藝術形象的感染來完成學生的思想教育,。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引,。
2、在唱歌教學中,,一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢,、正確的呼吸、準確的發(fā)音,、清晰的咬字吐詞,,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,,
3,、在教唱一首新歌,為了使學生能到達學會全歌,,利用示范教學法,,都是先將全歌唱一遍,,作為一次示范,然后利用電子琴教唱歌譜,,最后講解歌詞大意,,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,,利于復雜歌曲的學習,,培養(yǎng)學生以后自學的潛力。
三,、采取的方法和措施
1,、為了使學生能簡單、愉快地上音樂課,,經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。
2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松,。
四,、存在的問題和改善措施
二年級游戲活動設計較少,吸引學生興趣不夠,,在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件,,來提高學生學習用心性。另外,,對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,,今后應個性注意賞罰分明、把握尺度,。還有,,幽默力量運用不夠。
在以后的教學工作中,,我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編,、自主參與,、用心主動學習音樂的興趣,以后我要加強部分學生的思想教育,。讓全體學生動起來,。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記,反思自己的教學行為,,運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學狀況,,我利用它及時地思考解決自己的教學問題,使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn),。另外,,將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,使音樂教育更多元化,,同時以此增加了音樂課的魅力,,使學生更喜歡音樂課了。
當然在日后的教學工作當中,,我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,,提高課堂教學水平,不斷創(chuàng)新,,樹立終身學習的觀念,,為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
音樂老師年度考核個人工作總結(jié)篇四
又是一年時光匆匆而過,,站在學期結(jié)束的時間節(jié)點,,回首過去一年的工作,感受頗多,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、教學任務完成情況
1、本學期我擔任小學二,、三兩個年級共八個班的音樂教學工作,每周16節(jié)課,,在校領導和同事的大力幫助下,,順利完成了教學任務。
2,、加強學習,,提高思想認識,樹立新的理念
堅持每周的業(yè)務學習和教研工作,,緊緊圍繞學習新課程,,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
3、通過學習新的《課程標準》,,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,貫徹教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。
4、課前準備:備好課,。
5,、認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構,,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,。
6,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施。
7、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
8,、課堂上的情況。
組織好課堂教學,,關注全體學生,,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
9,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,,提高教學水平。
10,、熱愛學生,,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,,良好的師生關系促進了學生的學習,。
二、經(jīng)驗或收獲
在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1、發(fā)揮教師為主導的作用
(1)備課深入細致,。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。
(2)注重課堂教學效果。針對學生特點,,以愉快式教學為主,,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,,教師為主導,、教學為主線,注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,,突破難點。
(3)堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。
(4)調(diào)動學生的積極性,。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律。有意識地以學生為主體,,教師為主導,,通過各種游戲、比賽等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應提高了課堂教學效率。
三,、存在的問題
1,、 新課標要常學常新,,要把理論性的東西融合在教學實踐當中。
2,、 吃透教材,,備好學生。
3,、 更加積極努力的聽評課,,努力提高自己的業(yè)務水平。
四,、其他工作
1,、一年來,除了完成學校安排的教學任務,,遵照學校有關工作安排,,我進了學校總務處,,主要工作在后勤和學校網(wǎng)絡維護,、計算機維修等方面,為了保證不影響學校教學運轉(zhuǎn),,不管辦公室還是教室,,只要計算機或網(wǎng)絡有問題,我總能沖在第一線,,及時解決問題,,保證了教學任務的順利進行。
2,、為學校六一節(jié)目用曲作準備,,保證了節(jié)目順利進行。
一份春華,,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
音樂老師年度考核個人工作總結(jié)篇五
一,、思想方面
作為一名教師,,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,,時時處處為人師表;在思想政治上,,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,,以校為家,。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,,注重政治理論的學習,。,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,,從不缺勤,服從學校安排,。
二,、教學方面
本學年期,我擔任一至六年級的音樂課教學任務,。在教育教學工作上,,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,,讓學生獨立,,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求,,注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,,堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂,。本學期,,我還充分利用農(nóng)遠資源,讓它運用在每個班級中,。效果特別的好,,我也從中學到了許多東西。在下個學期里,,我會更加有效的利用這個新資源,,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
三,、個人學習
為了提高自己的教學認識水平,,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動,,認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路,、新方法來指導自己的工作,,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,,為教學工作做好充實準備,。以適應當前教育的形式。
俗話說,,音美是一家,。在低年級音樂課中,常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫,。這時,,我才真正認識到,音樂離不開美術,,因此,,學習美術成了我必學的科目。在這個學期里,,我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客,,在閑暇時間里,,我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,這樣,,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見,。在那里,我還認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,,我也學到了許多的知識,。
四、努力目標
1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2,、在教學中踏實教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力
我是一個對集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
音樂老師年度考核個人工作總結(jié)篇六
本人嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,、學校工作部署,,以求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,以新課程改革為契機,,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,,落實教學常規(guī),,落實音樂課堂改革措施,大力推進素質(zhì)教育,,使所教音樂學科教學質(zhì)量有了較大的提高,,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:
每天迎著朝霞奔馳在上班的路上,,我學會了開車;工作14年來,,到江藻以后我第一次關注到了桃花的盛開,,嬌聲的小鳥提醒我春天的到來;淳樸可愛生的學,,在我腰痛的時候她們給我按摩,,用省下的零用錢給我買來膏藥;學生給了我最大的寬容,,用微笑詮釋著他們的聰慧,。我從心底由衷地感激,喜歡著這些善良,、可愛的學生們,。每個學生都是那么生動,我喜歡他們,。他們用實際的行動告訴了我,,他們也和這里的小鳥一樣可愛。孩子們在比賽和演出中的出色表現(xiàn),,使我的辛苦工作得到了大家的認同,,在我受到大家夸贊的同時,我充分地感受到激動和幸福,。
做為音樂老師,,我每年都有排練和參賽的任務。我發(fā)現(xiàn)這里的孩子有很多有是有潛質(zhì)的,,而且農(nóng)村的孩子很懂事,,他們?nèi)鄙俚闹皇菣C會。因此,,我努力的上好每一堂課,,提高課堂的效率,讓學生在快樂中學習,,歌唱,。最重要的是讓學生感受到自己在每一堂課上的收獲,提高音樂素養(yǎng)的同時培養(yǎng)孩子們的成就感?,F(xiàn)在,,學生們都很喜歡上音樂課。這是我工作的最大追求:學生喜歡我上的音樂課,。
在課余的時間,,我針對教育局的小學生藝術節(jié)比賽要求,和教研室小學生素質(zhì)比賽的通知要求,分時間段開展了合唱,,葫蘆絲,,口風琴,聲樂等音樂活動,。我們既要學得快樂,,也要遵守訓練時間,刻苦練習,,交出讓自己滿意的答卷,。我不給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗,,只要享受這個過程即可,。所以每次排練,學生和我都很認真,。我們會發(fā)覺自己的歌聲越來越和諧,,舞蹈動作越來越優(yōu)美。學生們的技能在一年當中有了很大的長進,。一大批音樂的尖子生被挖掘出來,他們在接受音樂提高訓練的同時,,自信心增強了,,學習成績也有了很大的提高,行為舉止更加文明,、有禮貌,。
一分耕耘一分收獲,今年五月份,,我?guī)ьI校合唱隊獲得了諸暨市二等獎,。小學生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎,王冰芝獲諸暨市三等獎,。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎,。在慶祝六一的文藝演出中,許多孩子都自信地展示了他們的才藝,。老師的夸獎和學生的對音樂表現(xiàn)出來的熱愛,,讓我感到特別幸福。
我的職業(yè)幸福感來自大家對我的認可,,學生對音樂課的喜歡,,來自于學生音樂素養(yǎng)、音樂技能的提高,,也來自于自我價值的實現(xiàn),。這一年中我忙碌著,快樂著。
音樂老師年度考核個人工作總結(jié)篇七
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,,我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況,,為了更好地完成今后的工作,彌補不足,,精益求精,,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié):
一、 思想方面
在思想上我積極要求向上,,擁護黨的各項方針政策,,參加政治學習,認真做好筆記,,響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,,遵守各項學校的規(guī)章制度。
二,、教學方面
堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,,尊重學生的人格,,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,,本學年期,,我擔任學前、三年級的音樂課教學任務,。我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,,注重以學生為主體,,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學生都愛好音樂,,喜歡音樂 。
我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,,我們的教學目標是想通過音樂學習,,使學生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情,,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,,掌握音樂基本知識和初步技能,,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,為終身愛好音樂奠定基礎,。
三,、取得成績
論文《淺談小學音樂教學中的創(chuàng)新教育》獲延邊州二等獎。組強學校運動會,,六一,,建隊日活動等活動。
四,、努力方向
1 ,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2,、在教學中踏實教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學生 各種能力和思想的進步,,爭取多講公開課和參加活動,,以錘煉自己。
總之,,我相信勤能補拙,,在學校領導和老師、家人的信任和關心,、幫助下,,我會更上一層樓,不斷的進步,。