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最新小學線上教學工作總結(jié)美篇 小學線上教學工作總結(jié)教務處5篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:21:27
最新小學線上教學工作總結(jié)美篇 小學線上教學工作總結(jié)教務處5篇(優(yōu)質(zhì))
時間:2023-06-11 18:21:27     小編:zdfb

工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓,,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

小學線上教學工作總結(jié)美篇小學線上教學工作總結(jié)教務處篇一

(一)線下精心備課,線上確保質(zhì)量

每次線上上課前,都制定線上教學計劃,備寫詳實的教案,,充分利用東區(qū)教研室給我們準備的微課資源,保證了教學質(zhì)量。

(二)輔導方式多樣,學生學習更加靈活

線上教學中,我一般會上通過連麥,、對話框等形式與學生進行互動,,通過家校本批改學生作業(yè)。

(三)及時批改作業(yè),,以便掌握學生的學習情況

作業(yè)的好壞在一定程度上反映了學生對所學知識的鞏固與掌握的程度,,它是教師對所教知識、學生所學知識的信息反饋,。

1,、部分學生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上輔導活動,線上學習效果不好。

3,、線上輔導的形式限制了師生互動,、生生互動,教師不能及時看到學生的學習狀態(tài)、學習效果和細節(jié),無法及時了解學生,難以做到關(guān)注每一位學生,。

1,、制定計劃、因材施教

自律性強的孩子,,能自覺完成學習任務,,而學困生自律性較差,個別同學不能堅持聽完線上輔導活動,線上學習效果不好,差距越大,,后進生學習肯定更吃力,。因此,要了解每一位孩子的知識掌握情況,,尤其要關(guān)注后進生制定教學計劃,,因材施教。

2,、鞏固知識,、溫故而知新

線上輔導的形式限制了師生互動,生生互動,教師不能及時看到學生的學習狀態(tài),,有的孩子在學習中沒有思考,,所以我會從第一課開始,對學生進行閱讀訓練,,對知識重點進行梳理,,溫故而知新。

突如其來的“線上教學”給我和學生帶來的不僅僅是新型的教學方式和學習方式,,它更是一塊“試金石”,,讓平時在教學中隱藏的問題明晃晃的暴露出來,我必須重新審視自己,,努力學習,、反思,,在實踐中不斷改進完善自己,適應線上教學,,切實提高線上教學實效性,。

小學線上教學工作總結(jié)美篇小學線上教學工作總結(jié)教務處篇二

2022年3月14日上午,在接到晉江市教育局的停課通知后,,學校立即召開全體教師大會,,安排部署師生線上教育教學及疫情防控工作,不僅在當天通過學校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學關(guān)于線上教學致學生和家長的一封信”,,還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡教學資源,。

3月14日起我校正式啟動線上教學,全體教師迅速切換教學模式,,把課堂搬到家里,,把黑板換成屏幕,家校通力配合,,保障學生居家學習質(zhì)量與身體健康,,讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘,讓云端教學相伴學子快樂成長,。

停課不停學,,質(zhì)量不掉線。各學科老師們有了之前的經(jīng)驗,,便結(jié)合學生的實際情況,,安排了適宜的線上學習內(nèi)容。有的教師上網(wǎng)課,,與學生溫馨互動,,解疑答難;有的教師推送教學資源,,引導學生自主學習,,確保“停課不停學,,停課不停教”,。

每日線上學習之后,老師們會精心設計課后作業(yè)或練習,,對學生提交的練習逐一進行細致批閱,、針對性點評和二次批改,使學生收獲肯定和鼓勵的同時,,看到需要繼續(xù)加強的方面,,提升了鞏固練習的有效性,保證了學生居家學習的質(zhì)量,。

教師們也在近期借助微信這一平臺,,就疫情停課線上教學情況做了匯報交流,。通過分享,,老師們知己知彼,,見賢思齊,能夠更好地改進教學,,提升課堂效益,。

(一)健康類活動,重在身心愉悅

學校堅持五育并舉,,提倡學生因地制宜開展體育活動,。豐富的體育項目幫助活絡筋骨,孩子們樂此不疲,。

(二)藝術(shù)類活動,,重在增添情趣

孩子們在藝術(shù)的熏陶中學習和成長,在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達,,不得不說孩子們認真起來的模樣實在是太可愛了,!

(三)實踐類活動,重在價值體現(xiàn)

教育的最終目的是為了良好地適應社會,,基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的培養(yǎng)同樣重要,。孩子們通過自己動手,學會獨立探索,、勇于探新,。

為了使線上教學達到預期效果,家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié),。班主任及任課教師通過微信,、電話等方式加強與家長的溝通,確保家校雙方隨時隨地掌握學生動態(tài),,暢通家校共育渠道,。

大鵬之動,非一羽之輕也,;騏驥之速,,非一足之力也。在線上教學期間,,我校各級師生緊密配合,,在防控疫情的同時關(guān)注教學成效和學生居家生活,保證線上教學工作有序推進,。相信在我們的共同努力下,,孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開,,重回課堂,,我們也將更好地融合線上線下,,做好新一輪的教學改革與實踐,力爭推動我校教育工作再上新臺階,!

小學線上教學工作總結(jié)美篇小學線上教學工作總結(jié)教務處篇三

三月的校園,,本應充滿著瑯瑯書聲、歡聲笑語,,可突如其來的疫情折返,,讓我們的校園生活再一次按下了暫停鍵。

“疫情就是命令,,防控就是責任”,。在全市抗擊疫情,學校暫時停課的形勢下,,平陽小學的全體師生不忘初心,、牢記使命,攻堅克難,,認真落實“停課不停學”的精神,。在開展線上教學工作以來,我校教師憑借晝夜奮戰(zhàn)的作風,,憑借特殊時期勇于擔當和奉獻的精神,,確保了線上教學工作的順利開展。

面對疫情對教學工作造成的沖擊影響,,學校迅速組織安排專業(yè)技術(shù)人員,,對網(wǎng)絡設備進行檢查維護,同時啟用了一體機,,并為每個班級配備了一臺網(wǎng)課專用高清攝像頭,。

同時召開線上教學工作培訓會,并組織制定應急預案,,全面開展“線上課堂”的模擬演練工作,,確保了線上教學的順利進行。

為確保教學工作的有序順利進行,,教科研中心提前制定了詳細的周計劃表,、課時表,同時匯總了各類網(wǎng)絡教學資源,,保證了課堂的科學,、高效。

1,、教學工作

備:老師們根據(jù)網(wǎng)課要求,,修改課件,調(diào)整教學計劃。提前進入課堂調(diào)試軟件,、視頻,、課件等,電腦,、平板,、手機齊上陣,做好充足準備,,保證課堂的順暢高效,。

教:增加師生互動環(huán)節(jié),,鼓勵學生積極參與并養(yǎng)成良好的思考和記錄習慣,。老師注重講、練穿插結(jié)合,,嚴控教學時間,,提升課堂效率。

批:老師巧妙內(nèi)化課本知識,,利用釘釘,、班級小管家等多種平臺展示教學成果。根據(jù)學生線上學習的實際情況,,參考作業(yè)案例,,合理布置作業(yè),并及時評價反饋,。

輔:家校攜手,,一路同行。每次直播結(jié)束后,,老師們第一時間下載考勤表,,對未參加上課的學生及時與家長反饋,詢問具體情況,。

2,、教研活動

為保證教師的線上教學高質(zhì)高效,學校開展了有效的集體備課,、周周清等線上教研活動,。老師們凝心聚力,為線上教學的開展出謀劃策,。

學校各年級組召開線上教學研討會,,以及線上聽評課活動,老師們積極交流分享,,相互學習,,共同進步。

各學科負責人積極組織參加“山東省小學線上教學教研會”,活動扎實,,效果明顯,。

3、反饋工作

為推動學科與技術(shù)深度融合,,充分發(fā)揮整合學習資源的作用,,教科研中心成立了“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的教研團隊,分管領(lǐng)導下沉到各年級教研組開展線上巡課,,明確分工,,落實責任,并做到“即總結(jié),,即反饋”,,發(fā)現(xiàn)并推廣優(yōu)秀案例,同時查缺補漏,。

4,、探索創(chuàng)新

線上教學期間,我校協(xié)助教體局錄制了《線上教學常見問題處理指南》,,供廣大師生參考使用,。

在這個特殊的時期,老師們紛紛變身“網(wǎng)課達人”,,傾心打造精彩課堂,,分享自己線上教學的探索與創(chuàng)新,有效保證了線上教學的質(zhì)量,。

5,、德育工作

教科研中心安排課前微德育以及課后知心話活動,吳婧老師錄制了心理健康教育微視頻,。老師們還特別關(guān)注居家學習的心理狀況,,通過云家訪,主動與家長保持密切聯(lián)系,,深入交流,,讓學生健康、快樂地展開學習,。

6,、三全閱讀線上推介活動

學校開展“三全閱讀”師生推介活動,讓我們靜下心來,,與作者談話,,感受不同時代的生活,感受不一樣的大千世界,。

7,、五年級線上作業(yè)展評

線上教學,,是迎戰(zhàn)“疫情”的應急之舉,也是順應時代的創(chuàng)新之舉,。為了學生無私奉獻,,為了教育勇于擔當,學校在困難面前從未停下育人的腳步,,每一位教師在用實際行動踐行著立賢精神,。

守正創(chuàng)新,融雅求真,。復學伊始,,新泰市平陽小學的全體教師,將會以更加飽滿的熱情,,迎接復學后的工作,,做好線上與線下教學的有序銜接,上好“返校第一課”,,以嶄新的精神面貌,,迎接新的挑戰(zhàn)!

小學線上教學工作總結(jié)美篇小學線上教學工作總結(jié)教務處篇四

凡事預則立,,不預則廢。接到通知后,,作為英語教師的我就積極準備個人線上授課計劃,、教案、課件,,確保線上教學順利開展,。

1、課前預習,。鼓勵學生跟著冀教學習app學習,,做跟讀練習,如有不會的問題及時請教老師,,進行線上答疑,。

2、直播教學,。為了幫助學生更好地理解學習內(nèi)容,,給學生提供更好的學習方式,我利用釘釘直播親自講解重難點,。

3,、堅持朗讀。每天要求學生堅持讀書十分鐘,,培養(yǎng)學生語感,,拓寬學生知識面。

4、優(yōu)秀作業(yè)展評,,培養(yǎng)學生好習慣,。我采用釘釘家校本,對學生每日作業(yè)進行一對一點評,,在班級中進行總體概括性評價,,分享優(yōu)秀作業(yè)案例,樹立優(yōu)秀作業(yè)模范,,以鼓勵引導為主,。

積極按照通知參與線上學習,吸取專家的講座精華,,認真記筆記,,課后在同事群里交流好的教學經(jīng)驗。線上學習的我們聽得格外認真,;線下交流的格外的熱烈,,互相取經(jīng)。

以班級管理為陣地,,鼓勵家長引導孩子自我探索,、認真學習,給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境,,使家長在孩子的學習中擔當積極的角色,。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下,,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,,提高自律性,達到學習的實效,。

目前疫情防控已經(jīng)趨穩(wěn)向好,,秋季的新學期馬上開始,我會一如既往地用滿腔熱忱,,書寫育人信念,;用實際行動,詮釋大愛師魂,;用敬業(yè)與智慧,,為學生保駕護航!

小學線上教學工作總結(jié)美篇小學線上教學工作總結(jié)教務處篇五

受到新型冠狀病毒的影響,很遺憾同學們不能回到教室上課,。但“停課不停教,,停課不停學”,我校積極響應上級指示,,開展線上教學,,英語組全體教師在校領(lǐng)導的周密部署下,,開始了線上英語教學工作。隔空不隔愛,,停課不停學,,疫情雖然阻止了我們上學的腳步,卻阻擋不了我們學習的熱情和師生間的距離,。

由于線上教學不同于平時的課堂教學,,教師與學生不能面對面溝通,有效互動效果不是很好,,學生的注意力很容易分散,。為了激發(fā)學生學習英語的興趣,課前我們要做到認真鉆研教材,,抓住教材重點,、難點,線上授課做到精講多練,,盡量多設計問題,,讓學生回答,以調(diào)動學生學習的積極性,。同時,,我們還精心制作課件,包括課文動畫,,單詞圖片,,提前錄制小視頻等,來吸引學生的注意力,,讓學生在有限的時間內(nèi),掌握更多的知識,。

在每一節(jié)上課之前,,我們都會提前2-3分鐘進入到課堂,并提示學生準備好學習用品,,做好上課準備,。有時我們也會播放一些英語歌曲或者小chant,來調(diào)動學生學習積極性,,激發(fā)學生們的學習興趣,,使學生盡快融入到學習中來。上課時我們會通過播放flash動畫和教學課件相結(jié)合的形式進行新授課教學,,我們會注重與學生互動,,課堂上和同學們連麥提問學生,這樣可以提高學生的課堂注意力,,也使學生能夠堅守課堂,。在教學結(jié)束后,,我們也會及時對自己的教學進行反思,尋找在課堂中出現(xiàn)不足的原因,,做到及時整改,,使線上的課堂更高效。

線上教學結(jié)束后,,首要任務就是關(guān)注學生的知識掌握情況,。我們會在作業(yè)布置上留一些朗讀與背誦課文的音頻和視頻作業(yè)讓學生發(fā)到班級釘釘群,也會讓學生在家校本里提交單詞書寫作業(yè)的照片和口語交際的視頻或音頻,,讓學生在完成作業(yè)的過程中,,不斷鞏固新知。對于完成好的學生,,及時表揚,,并評為優(yōu)秀作業(yè)。通過釘釘布置作業(yè)任務,,讓每個學生都及時按照要求來完成作業(yè),,隨時關(guān)注學生們的作業(yè)完成情況。另外,,對于聽課時長不足的學生直接與班主任溝通,,問清原因,并與班主任互相配合,,督促所有學生按時上課,、認真完成作業(yè)。

每學完一個單元我們及時對知識點進行歸納總結(jié),,在答疑課上帶著學生對知識點進行梳理,,讓新學的知識納入學生的知識體系,以落實教學效果,。對于英語學習有困難的學生和對知識點掌握不牢固的學生,,我們會讓學生觀看回放或者利用課余時間給學生進行答疑講解。

我們期待疫情早日結(jié)束,,相信別樣的教學也會如這美麗的春天,,開滿知識的“鮮花”!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

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