光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒工作計劃大班篇一

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里,，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

二,、主要工作：

(一)、班級情況分析

本班共有幼兒42名,，其中男25名,，女17名,?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼模挥?個是新生,。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，在個方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng),，另外在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況,，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往,，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講,、動手的綜合能力,，增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!

(二)生活活動

生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗安全生活的重要,，適應(yīng)集體生活,，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點要將健康常識,、安全常識方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動中,，并通過各種有效的措施加以開展。

1,、在日常生活中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng),。

2,、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事,、情景表演引導(dǎo)教育幼兒,。

3、注重隨機(jī)性,、個別差異性,。

幼兒工作計劃大班篇二

1、四月份我大班將進(jìn)行《桃花朵朵》 《我就是我》二大主題活動

2,、借用“桃花”這一鮮明的春天符號,，教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱，捕捉 春的氣息,，探索春的秘密,，感受大自然的神奇的變化。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物

1,、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小樹苗，愛護(hù)周圍環(huán)境

2,、隨時提醒男孩,，尊重,，謙讓和保護(hù)女孩。

3,、日常生活中,，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶，會穿套頭的毛衫

1,、請家長帶幼兒外出時,，提醒幼兒觀察欣賞春天

2、請家長與幼兒交流名字的含義,，幫助幼兒了解名字的與眾不同

1,、4月2號國際兒童節(jié)

2、4月4號清明節(jié)

3,、4月7號世界衛(wèi)生節(jié) 4,、4月22號世界地球日

5、4月26號世界知識產(chǎn)權(quán)日

幼兒工作計劃大班篇三

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。大班是介于種班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一個學(xué)期。

孩子們剛升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

健康領(lǐng)域：

（一）,、身心保健

1,、初步養(yǎng)成用眼看衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時，身體姿勢正確,，能控制用眼時間,，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀,、繪畫,，看動畫。

2,、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

3,、生活有規(guī)律,，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。 能獨立自理大便,，正確使用手紙；會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

4,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己,，能提醒同伴,。

（二）、體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、學(xué)做韻律操,，動作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí),、使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī),、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

5,、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量,、空間、時間概念的實際意義,，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類,、排序,、測量等方法。

語言領(lǐng)域

1,、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌、散文,。

2,、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事,。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4,、正確運用反義詞,，掌握易理解的成語。

5,、能自然,、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度,、表情講話。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會兩個兩個,、五個五個、十個十個地數(shù),，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力,；

4. 學(xué)習(xí)15以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－20，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

6. 學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。

7,、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能,；

8. 有一定的時間觀念,。，學(xué)習(xí)看整點,、半點,。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。

9. 積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

社會領(lǐng)域：

1,、主動參加幼兒園活動,，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂,。喜歡與老師及同伴交往,，知道合作、分享,、謙讓,、助人。

2,、初步學(xué)會自己分辨是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛,、誠實,、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,，尊重勞動者和勞動成果,。

3、初步了解基本的社會公德,，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

4,、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境,、著名的人文景物,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。通過民俗文化的認(rèn)識，知道中國的首都是北京,，知道自己在身地方,，是省、市,、縣,、鄉(xiāng)或村，知道世界上有幾種人哪三種(黃,、黑、白),。自己是那種人(黃種人),，哪個國家的（中國）。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事,。

6、愿意為集體做好事,，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽(yù)感。

7,、培養(yǎng)幼兒自信心,，敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

8,、培養(yǎng)幼兒行為規(guī)則，愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

9、培養(yǎng)幼兒人際交往,，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

美術(shù)領(lǐng)域：

（一）,、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構(gòu)圖,、感受對稱、均衡美,、初步學(xué)會正確評價美,。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想象,。

（二）、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

（三）,、手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法,，將面狀材料分塊剪,、折疊剪，來表現(xiàn)物體的形象特征,。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好的師幼關(guān)系。

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展。

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

（二）,、安全教育工作：

1,、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

2,、生活安全

教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

3,、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,。

4,、接送安全

到校要進(jìn)班，家長一定要按時接送孩子,，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留,；離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園,。

5,、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

6,、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等。

7,、幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會自理。

（三）,、 家長工作：

1,、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。

2,、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。（可以通過電話,、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）

3,、通過生活記錄,、面談、電話,、走訪等多種方式與家長交流,。

4、登記幼兒的詳細(xì)資料,，尤其是需要特別照顧的孩子,。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

5,、對未來園的孩子一定要做到電話問候,，對病重孩子要及時探訪,。

每月工作安排

九月份：

1、做好開學(xué)工作,，認(rèn)真制定各項計劃,。

2、和幼兒一起布置教師環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。

3、開展“特別的我”主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂。

4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

2,、組織幼兒開展自理能力比”,。

3、召開大班家長會,。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備活動，積極參加各項活動,。

十一月份：

1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉,。

2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo),。

3 、在探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4,、組織幼兒開展“講故事”比賽。

十二月份：

1,、做好各項工作,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作 ,。

3、做好縣級年檢資料,。

一月份：

1,、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項資料,。

2,、開展“迎新年”的慶祝活動,， 鼓勵全班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。

幼兒工作計劃大班篇四

周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進(jìn)行交換,，樂意表達(dá)真實的情感。

一,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

六,、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑,，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;七,、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù),。

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活(動：順數(shù),、倒數(shù))

英語活動：溫習(xí)簡單的問候語

戶外活動：溫習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正,、稍息,、左右轉(zhuǎn))

一、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

二,、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格,，熟習(xí)新安排的床位與坐位。

三,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育,，即輕輕走路、輕輕說話,、輕輕拿放東西,。

(1)預(yù)備幼兒的生活用品,。如更換衣服、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品,。如水彩筆,，課外書、圖畫書,、本子等,。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園