制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

家長學(xué)校教研工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

社區(qū)家長學(xué)校工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),、優(yōu)化家教”為主題,，以落實(shí)家庭教育目標(biāo)為主線，以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn),，與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合，形成合力,，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平,，培養(yǎng)“四有”新人,。

二、主要任務(wù)

幫助家長樹立正確的家教觀,，提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的掌握程度;加強(qiáng)家庭與社區(qū)的聯(lián)系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針,、政策和法規(guī);幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)及營養(yǎng)常識(shí),、教育方法;指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

三,、教學(xué)目的

通過向家長講授兒童教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),、營養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí),，介紹現(xiàn)代教育理含，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,，提高家長對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的自覺性,、計(jì)劃性和科學(xué)性，把孩子培養(yǎng)成為德,、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

1.以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地，深入開展社區(qū)家庭教育,。

2.在成立家庭教育講師團(tuán)的基礎(chǔ)上,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開展教育活動(dòng),。

3.授課方式可以采取集中上課,、座談、邀請(qǐng)教子有方的家長交流經(jīng)驗(yàn)等靈活多樣的方式,。

4.春季集中授課不少于二次;秋季集中授課不少于二次,。

家長學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二

要以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，根據(jù)黨和國家相關(guān)方針政策,，立足創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí),，在實(shí)踐中不斷探索規(guī)律,，經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)全縣家長學(xué)校持續(xù)發(fā)展,，提高廣大家長綜合素質(zhì),，提升家 教整體水準(zhǔn),，同時(shí)幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力,。

1、團(tuán)縣委和縣教育局結(jié)合本縣實(shí)際,，根據(jù)縣城內(nèi)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)家長學(xué)校的實(shí)際情況,，總結(jié)出符合我縣實(shí)際的家長學(xué)校工作管理和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，理順管理體制規(guī)范指導(dǎo)運(yùn)行,。

2,、指導(dǎo)家長學(xué)校以讀本為本，在普及家教知識(shí)的基礎(chǔ)上,，使廣大家長更新家教觀念,，改進(jìn)家教方法，提高家教能力,。

3,、通過培訓(xùn)和實(shí)踐，培養(yǎng)和鍛煉一支高素質(zhì)的家長學(xué)校校長和教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。

本項(xiàng)工作在由團(tuán)縣委和縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下,，由團(tuán)縣委學(xué)校部和縣教育局家庭教育指導(dǎo)組組織實(shí)施。指導(dǎo)組由團(tuán)縣委書記于麗榮,、副書記龐威和教育局主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，下設(shè)指導(dǎo)組辦公室，委派團(tuán)縣委學(xué)校部部長和教育局教育股同志負(fù)責(zé)具體工作,。

此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作納入團(tuán)縣委議事日程,，納入目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，切實(shí)抓好,。

各實(shí)驗(yàn)校在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建全組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。

(1)抓好家長學(xué)校專兼職教師隊(duì)伍建設(shè),。

(2)培訓(xùn)一支高素質(zhì)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍,。要選聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、"五老"及專業(yè)人士為家長學(xué)校教師,，經(jīng)過系統(tǒng)提高,，承擔(dān)家長學(xué)校教學(xué)任務(wù)。

(3)提高家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。家長學(xué)校要有和教育計(jì)劃,。使用省編家長學(xué)校通用教材,，要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(4)要建立健全各種規(guī)章制度,，做好家長學(xué)校日常的教學(xué)工作和研究工作,。特別要建立科學(xué)管理和評(píng)估制度，保證家長學(xué)校工作的科學(xué),、系統(tǒng),、規(guī)范。

(5)各家長學(xué)校都要開設(shè)教學(xué)場所,，有專用教學(xué)設(shè)備,，選配專人負(fù)責(zé)管理，選配專人管理家長學(xué)校的全面工作,。

3,、隨時(shí)溝通上下互動(dòng)

團(tuán)縣委學(xué)校部隨時(shí)匯報(bào)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)組，得到及時(shí)指導(dǎo),。并有計(jì)劃的到各家長學(xué)校了解情況互通信息,，傳遞經(jīng)驗(yàn)。各家長學(xué)校要定期向指導(dǎo)組匯報(bào)工作進(jìn)展情況,，遇到新問題及時(shí)研究解決,，確保工作順利進(jìn)行。

家長學(xué)校教研工作計(jì)劃篇三

家庭是社會(huì)的基本單位,，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。因此，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),，很有必要通過適當(dāng)?shù)男问剑瑤椭议L提高自身的思想,、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng),，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時(shí)，也能獲得良好的家庭教育,。

通過集中講座的方式和分年級(jí)進(jìn)行座談的形式辦好家長學(xué)校,。

1、每學(xué)期由學(xué)校和年級(jí)進(jìn)行2~3次講座,，時(shí)間為開學(xué)初期,、中期和期末。

2,、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計(jì)劃,，使家長了解學(xué)校的工作情況，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作,。

3,、請(qǐng)有代表性的學(xué)生家長介紹教子成才的經(jīng)驗(yàn),，以增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

4,、在家長學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育,，在家長學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育，增強(qiáng)家庭心育功能,，使家長了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識(shí),。

5、定期請(qǐng)司法所及學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長為家長介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識(shí),，舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長座談會(huì),，請(qǐng)家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中,，確保犯罪率為零,。

家長學(xué)校教研工作計(jì)劃篇四

家長學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。通過家長學(xué)校的教學(xué)形式,，使廣大家長明確黨的教育方針,，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律,、辦學(xué)思想,、思路和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),，從而使家庭、學(xué)?；?dòng),、互助、共同承擔(dān)教育下一代的重任,。

通過家長學(xué)校的教學(xué),，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn),，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件;根據(jù)區(qū)的指示精神,，著重從家長培訓(xùn)活動(dòng)、家教咨詢活動(dòng),、家校溝通活動(dòng),、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)、典型個(gè)案跟蹤活動(dòng)等五項(xiàng)活動(dòng)入手，要求家長與時(shí)俱進(jìn),，主動(dòng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要求家長配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素,，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力;要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德,。

1,、建立和健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，人員落實(shí),，職責(zé)明確,，發(fā)揮三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，辦好家長學(xué)校,。

2,、定期組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，為家長提供交流的機(jī)會(huì),，努力提高家長的素質(zhì),，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

3,、教學(xué)做到定內(nèi)容,、有講稿。家長會(huì)每學(xué)期不少于2次,。

4,、建立家訪聯(lián)系制度，學(xué)校定期組織班主任,、任課教師集體走訪學(xué)生家庭,，及時(shí)向家長反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外學(xué)習(xí)生活情況,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，走訪社區(qū),，設(shè)立家庭教育咨詢?nèi)栈蚍稚⑿图议L接待日以及家長參與教學(xué)開放日。

⑴ 定期發(fā)放學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行輔導(dǎo),。

⑵ 召開一次家長委員會(huì)座談會(huì)。

⑶ 針對(duì)熱點(diǎn)問題及焦點(diǎn)問題舉行專門研討,。

家長學(xué)校教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)年全縣小學(xué)教研活動(dòng)有：送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，名師教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)，語文教師綜合素養(yǎng)競賽,，數(shù)學(xué)研課競賽,、業(yè)務(wù)能力考試，英語教師綜合技能大賽，科學(xué)教師現(xiàn)場說課競賽,。

1,、送教人員主要是縣教研室教研員，縣城小學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手。

2,、送教年級(jí),、學(xué)科和專題講座內(nèi)容由受教學(xué)校確定，送教教師和專題講座主講人由送教學(xué)校確定,，送教具體時(shí)間由送教學(xué)校和受教學(xué)校共同確定,，并提前3天報(bào)送縣教研室相應(yīng)學(xué)科教研員。

3,、送教安排：

2011年11月 城關(guān)小學(xué) 嶺背中心小學(xué)

明德小學(xué) 梓山中心小學(xué)

第三小學(xué) 祁祿山中心小學(xué)

長征源小學(xué) 利村中心小學(xué)

實(shí)中附小 黃麟中心小學(xué)

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 葛坳中心小學(xué)

三中小學(xué)部 沙心中小學(xué)

第六小學(xué) 高龍中小學(xué)

天潤學(xué)校 寬田中心小學(xué)

1,、省、市級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng),，在縣城小學(xué)舉行，由縣教育局教研室定時(shí)間,、定年級(jí),、定學(xué)科、定教師,，縣局教研室相應(yīng)學(xué)科教研員組織,，采用示范教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2,、活動(dòng)安排：

時(shí)間 學(xué)校 節(jié)次 年級(jí) 學(xué)科 具體地點(diǎn)

2012年3月中旬 實(shí)小 1 三 語文 多媒體教室

2 六 語文 多媒體教室

2012年3月中旬 城小 1 二 數(shù)學(xué) 多媒體教室

2 五 數(shù)學(xué) 多媒體教室

3,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：縣教育局頒發(fā)名師教學(xué)風(fēng)格展示榮譽(yù)證。

4,、觀摩名額：各縣城小學(xué)和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派相應(yīng)學(xué)科對(duì)應(yīng)學(xué)段的教師參加教學(xué)觀摩活動(dòng),，一、二,、三,、四類學(xué)校每類學(xué)校每個(gè)學(xué)科觀摩名額分別是3名、5名,、4名,、2名。

1,、競賽項(xiàng)目

朗讀,、書寫,、知識(shí)問答、才藝表演,、課堂教學(xué)展示(根據(jù)省,、市通知精神，朗讀,、知識(shí)問答《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》),。

2、競賽規(guī)程

(1)初賽

10月上旬進(jìn)行,，縣城小學(xué)以校為單位,，農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位。

(2)復(fù)賽

時(shí)間 片區(qū)劃分 牽頭單位 參賽選手

10

月

中

旬 銀坑片：銀坑,、葛坳,、

仙下、馬安,、橋頭,、車溪 銀坑中心小學(xué) 農(nóng)村小學(xué)

初賽第一名

貢江片：貢江、嶺背,、

利村,、新陂、羅坳,、羅江 貢江中心小學(xué)

禾豐片：禾豐,、祁祿山、小溪,、鐵山垅,、靖石、盤古山 禾豐中心小學(xué)

梓山片：梓山,、黃麟,、段屋、寬田,、沙心,、高龍 梓山中心小學(xué)

縣城小學(xué)不舉行復(fù)賽。農(nóng)村小學(xué)以片為單位進(jìn)行復(fù)賽,。具體見下表：

(3)決賽

縣城小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)分別舉行,。縣城小學(xué)10月下旬舉行,，農(nóng)村小學(xué)11月上旬舉行;縣城小學(xué)初賽第一名,，農(nóng)村小學(xué)復(fù)賽第一、二名參賽;地點(diǎn)定于天潤實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。

(4)設(shè)獎(jiǎng)

根據(jù)決賽成績,，按4：6的比例設(shè)縣級(jí)一、二等獎(jiǎng);農(nóng)村小學(xué)參加復(fù)賽未出線者設(shè)為縣級(jí)三等獎(jiǎng);一,、二等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的指導(dǎo)證書(指導(dǎo)老師必須到?jīng)Q賽現(xiàn)場闡述指導(dǎo)的過程或體驗(yàn)),。

以上獎(jiǎng)項(xiàng)，縣局通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

(5)觀摩

農(nóng)村學(xué)校按名師教學(xué)風(fēng)格展示分配名額選派教師參加農(nóng)村小學(xué)決賽觀摩;縣城小學(xué)各選派8至12名教師參加縣城學(xué)校決賽觀摩,。

1、研課形式：一是研課反思,，教研室提前一個(gè)月指定課題,，各校開展研課活動(dòng)，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料,。二是研課展示,，抽簽確定展示項(xiàng)目(上課或說課)。

3,、研課競賽時(shí)間,、地點(diǎn)：

時(shí)間 地點(diǎn) 參賽單位

上旬 明德 a組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定a,、b組)

上旬 實(shí)驗(yàn) b組：縣城小學(xué)5所,，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定a、b組)

4,、參賽對(duì)象：縣城小學(xué),、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名數(shù)學(xué)教師同時(shí)參加研課競賽和業(yè)務(wù)能力考試(指導(dǎo)教師也要參加業(yè)務(wù)能力考試)。

5,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：研課反思,、研課展示、業(yè)務(wù)能力考試?yán)塾?jì)得分按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一,、二等獎(jiǎng),，縣教育局通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

6,、觀摩名額：各校按名師教學(xué)風(fēng)格展示的分配名額選派數(shù)學(xué)教師參加觀摩,。

1、參賽對(duì)象：縣城小學(xué),、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名英語教師參加比賽,，參加了2011年英語微格課競賽的教師不參加本次比賽。

2,、競賽時(shí)間,、地點(diǎn)：

時(shí)間 地點(diǎn) 參賽單位

下旬 城小

a組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定a,、b組)

上旬 實(shí)中附小 b組：縣城小學(xué)5所,，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定a,、b組)

3、競賽過程：

第一輪：研課反思和筆試

①研課反思：教研室提前一個(gè)月指定課題,，各校開展研課活動(dòng),，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料。

②筆試：書面表達(dá)+教學(xué)設(shè)計(jì),。

第二輪：才藝展示,。內(nèi)容為英語歌曲、簡筆畫和英語朗誦,，參賽選手選擇其中兩項(xiàng)展示,。

第三輪：課堂教學(xué)展示。參賽選手課堂展示研課課題,。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一、二等獎(jiǎng),，縣教育局通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

5、觀摩名額：才藝展示環(huán)節(jié),，縣城學(xué)校全體英語教師參加觀摩,，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校自愿選派教師參加觀摩;課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)各校按名師教學(xué)風(fēng)格展示分配名額選派教師參加觀摩。

1,、競賽時(shí)間：

2,、競賽地點(diǎn)：長征源小學(xué)

3、參賽對(duì)象：鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué),、縣城小學(xué)各選派一名科學(xué)教師參賽,。

4、說課課題：教科版三至六年級(jí)上冊(cè)教科書課題,，當(dāng)場抽簽確定課題,，寫說課稿時(shí)間50分鐘，說課時(shí)間10分鐘,。,。

5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)立一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),，縣教育局通報(bào)表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

6,、觀摩名額：縣城小學(xué),、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派科學(xué)教師參加觀摩活動(dòng)。觀摩名額：一,、四類學(xué)校各1至2名,，二,、三類學(xué)校各5名、4名,。河南片的教師參加上午的觀摩活動(dòng),，河北片的教師參加下午的觀摩活動(dòng)?？h城小學(xué)參加上午或下午的觀摩活動(dòng)，學(xué)校自主決定,。

家長學(xué)校教研工作計(jì)劃篇六

1.1基本情況簡介

家庭教育是在家庭生活中,，由家長其中首先是父母對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念,，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請(qǐng)專門從事家庭教育的教師對(duì)子女的教育,。目前，對(duì)于家庭教育的需求越來越大,，家長也越來越認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。但是，在教育孩子方面,，大部分家長還是不會(huì)教育孩子,，不會(huì)溝通，運(yùn)用錯(cuò)誤的教育方式,。這種方式,，給家長和孩子都帶來了不愉快的經(jīng)歷。

1.2家庭教育的現(xiàn)狀

一,、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)

從如今的等級(jí)觀念根深蒂固,。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài),，心態(tài)容易失衡,，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好,，其它無所謂;盲目攀比造成心理失落,，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了,，孩子的自信也失去了,。

二、重養(yǎng)輕教,，重物質(zhì)輕精神

說中國的家長不愛孩子,，沒人服氣，但僅有愛是不夠的,，還要懂孩子,，懂孩子的前提是了解孩子,，重視孩子的內(nèi)心世界。現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行,，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心,，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題,。

溺愛造成孩子個(gè)性缺陷,。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存能力;過重的精神壓力,，過重的精神負(fù)擔(dān),，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為,，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重;不許失敗,，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié),，只許進(jìn)不許出,，成績稍有波動(dòng)家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的,，這種要求本身就是不合理,，缺乏科學(xué)性。

三,、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)

把孩子作為發(fā)泄對(duì)象,，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯,、懦弱,、不敢進(jìn)取。原因有家長自身的童年輕歷,，社會(huì)壓力,、缺乏教育方法、自卑性;中國家長愛孩子,，更愛面子,，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心,，給自己掙面子,，失敗家長則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注,。

四,、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍

觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法,，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn),，教育后果一定不佳，用打罵的方式對(duì)待孩子,，孩子要么自我,，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張,，少有溫情,，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果,，欲速而不達(dá),，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪,，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育,，對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長,，“不行”;缺乏表達(dá)，家長與孩子交流,，更多的是非語言的,，家長的言談舉止，思想觀念,，行為習(xí)慣無不在言教之中,，無形影響，構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育,。

1.3開展此次實(shí)踐的`優(yōu)勢(shì)

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生,。都具有相應(yīng)的知識(shí),。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備,。

而且,，這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師,。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐,。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí)。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng),，讓更多的家長們受益,，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂,。因此,，這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識(shí)和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì),，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益,。

一、讓家長愛上學(xué)習(xí),，才能更好的教育子女,。

二、讓家長知道如何正確的教育子女,。

三,、讓家長學(xué)會(huì)與孩子溝通。

四,、讓家長學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長,。

五、讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí),。

六,、讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛，理解父母愛的錯(cuò)誤方式,，學(xué)會(huì)感恩,。

七、為孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境,，心靈健康成長,。

八、幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系,。

意義：家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要,。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡,。家長民主兒女生平等之心,，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛,，家長暴戾兒女殘忍,。孟母三遷，岳母刺字,，“近墨者黑,，近朱者赤?！钡鹊?，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān),、處處相連,。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了,，在以后的道路上,，會(huì)少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L,，少了很多煩惱,。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格,，給社會(huì)帶來不好的影響,。解決好家庭教育的問題，那么,，中國的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步,。

3.1實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：7、1——7,、6(根據(jù)最后的學(xué)校的規(guī)定可適當(dāng)更改)

地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市區(qū)各小區(qū)以及都市村莊

3.2實(shí)踐流程

孩子學(xué)習(xí)壓力的測量量表,。先通過量表了解目前家長們?nèi)绾谓逃优Ｒ约皩?duì)子女的看法,。

2、印家庭教育小冊(cè)子,，內(nèi)容主要是如何教育子女,，以及錯(cuò)誤的教育方式對(duì)孩子的影響。

3,、請(qǐng)專業(yè)的家庭教育老師對(duì)有困惑的家長進(jìn)行一些方法知道,。

4、請(qǐng)悟之行家庭教育中心的老師免費(fèi)為小區(qū)的家長開公益講座,。宣傳正確的家庭教育觀念,。

5、對(duì)居民進(jìn)行探訪,，了解他們與孩子的關(guān)系,。

6、小區(qū)的做的比較好之后,，會(huì)對(duì)新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進(jìn)行普及,，讓更多的孩子在家中享受到愛的教育。

7,、1——7,、2 主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進(jìn)行公益測量和投射，讓家長們先了解自己對(duì)教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念,，方法,。了解孩子的想法。學(xué)會(huì)與還在溝通,。

第二階段：7,、3——7、4在前一階段的基礎(chǔ)上對(duì)家長們進(jìn)行書籍與小冊(cè)子的免費(fèi)發(fā)放,。讓他們更好的了解自己對(duì)孩子的教育有哪些不足,，有哪些是自己的錯(cuò)誤觀念強(qiáng)加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來,，互相溝通,。發(fā)現(xiàn)問題。我們幫助更好的解決,。

第三階段：7,、5上午請(qǐng)專家對(duì)那些困惑很大的家長進(jìn)行深入的指導(dǎo)，幫助他們更好的成長來教育孩子,。還要舉辦公益講座,。讓更更多多的家長了解教育，和孩子一塊健康成長,。

第四階段：7,、5下午對(duì)新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^的社區(qū)和農(nóng)村再次進(jìn)行回訪。了解他們對(duì)我們這次家庭教育的社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)感覺如何,，以及我們的不足之處,。并了解我們給他們帶來的教育的變化是否對(duì)孩子有效。結(jié)合具體情況在進(jìn)行分析,、指導(dǎo),、講解。

第五階段：7,、6對(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行總體評(píng)價(jià),，結(jié)束。

家長學(xué)校教研工作計(jì)劃篇七

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),，教育面臨著的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會(huì)育人渠道,，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二,、工作目標(biāo)：

(一) 開辟多種渠道,，夯實(shí)"家長學(xué)校"的管理。

(二) 采用多種形式,，豐富"家長學(xué)校"的活動(dòng),。

三、具體工作：

(一)開辟多種渠道,，夯實(shí)"家長學(xué)校"的管理,。

中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出："關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才,，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé),，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來,，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣,。"因此，建立健全"家長學(xué)校"的管理,，顯得尤為重要,。

1、家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效,。本學(xué)期,，我校將在上學(xué)期成立家長委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動(dòng),，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2、落實(shí)"家長學(xué)校"的上課時(shí)間,。原則上每學(xué)期舉行1~2 次,，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí),。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng),。每次課后,，均安排班主任、任課老師與家長見面,，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3,、精心挑選"家長學(xué)校"的上課教師,。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實(shí)用，并成系列化,。

4,、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi),，由校方發(fā)出書面通知,，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請(qǐng)假或調(diào)休,，保證出勤率,，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開家長會(huì)時(shí),，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,。

家長學(xué)校教研工作計(jì)劃篇八

第12周

學(xué)校

全體數(shù)學(xué)教師

教研組長

2,、促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

針對(duì)我校教學(xué)教研組的情況，有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動(dòng),，通過觀摩課,，開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活，從優(yōu),、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)及時(shí)給執(zhí)數(shù)教師指出不足,，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,。

第一階段（準(zhǔn)備階段）

1、教研組長教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》,；

3,、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽課教師,；

4,、教研組成員，先通過聽上課教師說教材,，說教學(xué)活動(dòng)課程,，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，給他提出教學(xué)過程中的不足,，讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具,。

第二階段（實(shí)施階段）

11月14日：15：15—15：55

四（1）班

1,、教研組長向組員明確本次教研活動(dòng)任務(wù)；

2,、由執(zhí)教者說課,；

3、觀摩研討課：四（1）班：《運(yùn)算定律》,。

各個(gè)教師分工做好觀摩記錄：

（1）李汶娟：記錄數(shù)學(xué)活動(dòng)開展的主要目的,，重要性、必要性和及時(shí)性,。

（2）張文武：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù),；

（3）李艷：記錄學(xué)生回答問題的次數(shù)和人數(shù)；

（4）秦敏：記錄學(xué)生的各種反映,，各種表現(xiàn)的學(xué)生,；

（5）熊艷：講課教對(duì)課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對(duì)策與采取措施的處理辦法。

4,、教師評(píng)課并進(jìn)行摘錄：

根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例,，全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論，使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn),，共享資源,，在互相學(xué)習(xí),，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足,，帶動(dòng)教研活動(dòng)的發(fā)展，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,。

我們相信,，只要全體教師積極參與,，我校本教研活動(dòng)一定會(huì)取得很好的成果。