制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

家長學(xué)校教研工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想

社區(qū)家長學(xué)校工作以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“解放思想、實事求是,、與時俱進,、優(yōu)化家教”為主題，以落實家庭教育目標為主線,，以提高家長素質(zhì)為重點,，與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合,，形成合力，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平,，培養(yǎng)“四有”新人,。

二、主要任務(wù)

幫助家長樹立正確的家教觀,，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強家庭與社區(qū)的聯(lián)系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針,、政策和法規(guī);幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理,、心理發(fā)展特點及營養(yǎng)常識,、教育方法;指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

三、教學(xué)目的

通過向家長講授兒童教育學(xué),、心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識,，介紹現(xiàn)代教育理含,，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性,、計劃性和科學(xué)性,，把孩子培養(yǎng)成為德、智,、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為陣地,，深入開展社區(qū)家庭教育,。

2.在成立家庭教育講師團的基礎(chǔ)上，對轄區(qū)內(nèi)0—18歲兒童,、青少年家長及與教育孩子有關(guān)的家庭成員開展教育活動,。

3.授課方式可以采取集中上課、座談,、邀請教子有方的家長交流經(jīng)驗等靈活多樣的方式,。

4.春季集中授課不少于二次;秋季集中授課不少于二次。

家長學(xué)校教研工作計劃篇二

要以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，落實科學(xué)發(fā)展觀,，根據(jù)黨和國家相關(guān)方針政策，立足創(chuàng)新,，求真務(wù)實,，在實踐中不斷探索規(guī)律，經(jīng)驗,，指導(dǎo)全縣家長學(xué)校持續(xù)發(fā)展,，提高廣大家長綜合素質(zhì)，提升家 教整體水準,，同時幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力,。

1,、團縣委和縣教育局結(jié)合本縣實際，根據(jù)縣城內(nèi)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)家長學(xué)校的實際情況,，總結(jié)出符合我縣實際的家長學(xué)校工作管理和指導(dǎo)經(jīng)驗,，理順管理體制規(guī)范指導(dǎo)運行,。

2、指導(dǎo)家長學(xué)校以讀本為本,，在普及家教知識的基礎(chǔ)上,，使廣大家長更新家教觀念，改進家教方法,，提高家教能力,。

3、通過培訓(xùn)和實踐,，培養(yǎng)和鍛煉一支高素質(zhì)的家長學(xué)校校長和教師隊伍,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任,。

本項工作在由團縣委和縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，由團縣委學(xué)校部和縣教育局家庭教育指導(dǎo)組組織實施,。指導(dǎo)組由團縣委書記于麗榮,、副書記龐威和教育局主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，下設(shè)指導(dǎo)組辦公室,，委派團縣委學(xué)校部部長和教育局教育股同志負責(zé)具體工作,。

此項實驗工作納入團縣委議事日程，納入目標責(zé)任制考核內(nèi)容,，切實抓好,。

各實驗校在原有的基礎(chǔ)上進一步建全組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理,。

(1)抓好家長學(xué)校專兼職教師隊伍建設(shè),。

(2)培訓(xùn)一支高素質(zhì)的家長學(xué)校教師隊伍。要選聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,、"五老"及專業(yè)人士為家長學(xué)校教師,，經(jīng)過系統(tǒng)提高，承擔(dān)家長學(xué)校教學(xué)任務(wù),。

(3)提高家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。家長學(xué)校要有和教育計劃。使用省編家長學(xué)校通用教材,，要有明確的培養(yǎng)目標和質(zhì)量標準,。

(4)要建立健全各種規(guī)章制度,，做好家長學(xué)校日常的教學(xué)工作和研究工作,。特別要建立科學(xué)管理和評估制度，保證家長學(xué)校工作的科學(xué),、系統(tǒng),、規(guī)范,。

(5)各家長學(xué)校都要開設(shè)教學(xué)場所，有專用教學(xué)設(shè)備,，選配專人負責(zé)管理,，選配專人管理家長學(xué)校的全面工作。

3,、隨時溝通上下互動

團縣委學(xué)校部隨時匯報請示領(lǐng)導(dǎo)組,，得到及時指導(dǎo)。并有計劃的到各家長學(xué)校了解情況互通信息,，傳遞經(jīng)驗,。各家長學(xué)校要定期向指導(dǎo)組匯報工作進展情況，遇到新問題及時研究解決,，確保工作順利進行,。

家長學(xué)校教研工作計劃篇三

家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎(chǔ),。因此,，學(xué)校在對學(xué)生進行教育的同時，很有必要通過適當?shù)男问?，幫助家長提高自身的思想,、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時,，也能獲得良好的家庭教育,。

通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學(xué)校。

1,、每學(xué)期由學(xué)校和年級進行2~3次講座,，時間為開學(xué)初期、中期和期末,。

2,、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計劃，使家長了解學(xué)校的工作情況,，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作,。

3、請有代表性的學(xué)生家長介紹教子成才的經(jīng)驗,，以增強教育的針對性,。

4、在家長學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育,，在家長學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育,，增強家庭心育功能，使家長了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識,。

5,、定期請司法所及學(xué)校聘請法制副校長為家長介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識,，舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長座談會，請家長配合,，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中,，確保犯罪率為零。

家長學(xué)校教研工作計劃篇四

家長學(xué)校的教學(xué)目的,，在于指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。通過家長學(xué)校的教學(xué)形式,，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律,、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律,、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義,、作用,，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識，從而使家庭,、學(xué)?；印⒒ブ?、共同承擔(dān)教育下一代的重任,。

通過家長學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級的學(xué)生家長了解其子女生理,、心理與智力發(fā)展特點,，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件;根據(jù)區(qū)的指示精神，著重從家長培訓(xùn)活動,、家教咨詢活動,、家校溝通活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動,、典型個案跟蹤活動等五項活動入手,，要求家長與時俱進，主動配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要求家長配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素,，增強孩子的學(xué)習(xí)動力;要求家長言傳身教,，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德。

1,、建立和健全家長學(xué)校組織機構(gòu),，人員落實，職責(zé)明確,，發(fā)揮三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,，辦好家長學(xué)校,。

2,、定期組織家長認真學(xué)習(xí)家庭教育理論,，為家長提供交流的機會，努力提高家長的素質(zhì),，促進青少年全面發(fā)展,。

3、教學(xué)做到定內(nèi)容,、有講稿,。家長會每學(xué)期不少于2次。

4,、建立家訪聯(lián)系制度,，學(xué)校定期組織班主任、任課教師集體走訪學(xué)生家庭,，及時向家長反映學(xué)生在校情況,，了解學(xué)生在校外學(xué)習(xí)生活情況，以促進學(xué)生健康成長,。

5,、加強家校聯(lián)系，走訪社區(qū),，設(shè)立家庭教育咨詢?nèi)栈蚍稚⑿图议L接待日以及家長參與教學(xué)開放日,。

⑴ 定期發(fā)放學(xué)習(xí)資料并進行輔導(dǎo)。

⑵ 召開一次家長委員會座談會,。

⑶ 針對熱點問題及焦點問題舉行專門研討,。

家長學(xué)校教研工作計劃篇五

本學(xué)年全縣小學(xué)教研活動有：送教下鄉(xiāng)活動，名師教學(xué)風(fēng)格展示活動,，語文教師綜合素養(yǎng)競賽,，數(shù)學(xué)研課競賽、業(yè)務(wù)能力考試,，英語教師綜合技能大賽,，科學(xué)教師現(xiàn)場說課競賽。

1,、送教人員主要是縣教研室教研員,，縣城小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手,。

2、送教年級,、學(xué)科和專題講座內(nèi)容由受教學(xué)校確定,，送教教師和專題講座主講人由送教學(xué)校確定,，送教具體時間由送教學(xué)校和受教學(xué)校共同確定，并提前3天報送縣教研室相應(yīng)學(xué)科教研員,。

3,、送教安排：

2011年11月 城關(guān)小學(xué) 嶺背中心小學(xué)

明德小學(xué) 梓山中心小學(xué)

第三小學(xué) 祁祿山中心小學(xué)

長征源小學(xué) 利村中心小學(xué)

實中附小 黃麟中心小學(xué)

實驗小學(xué) 葛坳中心小學(xué)

三中小學(xué)部 沙心中小學(xué)

第六小學(xué) 高龍中小學(xué)

天潤學(xué)校 寬田中心小學(xué)

1、省,、市級學(xué)科帶頭人,、骨干教師教學(xué)風(fēng)格展示活動，在縣城小學(xué)舉行,，由縣教育局教研室定時間,、定年級、定學(xué)科,、定教師,，縣局教研室相應(yīng)學(xué)科教研員組織，采用示范教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式進行,。

2,、活動安排：

時間 學(xué)校 節(jié)次 年級 學(xué)科 具體地點

2012年3月中旬 實小 1 三 語文 多媒體教室

2 六 語文 多媒體教室

2012年3月中旬 城小 1 二 數(shù)學(xué) 多媒體教室

2 五 數(shù)學(xué) 多媒體教室

3、獎勵辦法：縣教育局頒發(fā)名師教學(xué)風(fēng)格展示榮譽證,。

4,、觀摩名額：各縣城小學(xué)和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派相應(yīng)學(xué)科對應(yīng)學(xué)段的教師參加教學(xué)觀摩活動，一,、二,、三、四類學(xué)校每類學(xué)校每個學(xué)科觀摩名額分別是3名,、5名,、4名、2名,。

1,、競賽項目

朗讀、書寫,、知識問答,、才藝表演、課堂教學(xué)展示(根據(jù)省,、市通知精神,，朗讀、知識問答《每天進步一點點》),。

2,、競賽規(guī)程

(1)初賽

10月上旬進行，縣城小學(xué)以校為單位，農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位,。

(2)復(fù)賽

時間 片區(qū)劃分 牽頭單位 參賽選手

10

月

中

旬 銀坑片：銀坑,、葛坳、

仙下,、馬安,、橋頭、車溪 銀坑中心小學(xué) 農(nóng)村小學(xué)

初賽第一名

貢江片：貢江,、嶺背,、

利村,、新陂,、羅坳、羅江 貢江中心小學(xué)

禾豐片：禾豐,、祁祿山,、小溪、鐵山垅,、靖石,、盤古山 禾豐中心小學(xué)

梓山片：梓山、黃麟,、段屋,、寬田、沙心,、高龍 梓山中心小學(xué)

縣城小學(xué)不舉行復(fù)賽,。農(nóng)村小學(xué)以片為單位進行復(fù)賽。具體見下表：

(3)決賽

縣城小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)分別舉行,?？h城小學(xué)10月下旬舉行，農(nóng)村小學(xué)11月上旬舉行;縣城小學(xué)初賽第一名,，農(nóng)村小學(xué)復(fù)賽第一,、二名參賽;地點定于天潤實驗學(xué)校。

(4)設(shè)獎

根據(jù)決賽成績,，按4：6的比例設(shè)縣級一,、二等獎;農(nóng)村小學(xué)參加復(fù)賽未出線者設(shè)為縣級三等獎;一、二等獎指導(dǎo)老師頒發(fā)相應(yīng)等級的指導(dǎo)證書(指導(dǎo)老師必須到?jīng)Q賽現(xiàn)場闡述指導(dǎo)的過程或體驗),。

以上獎項,，縣局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

(5)觀摩

農(nóng)村學(xué)校按名師教學(xué)風(fēng)格展示分配名額選派教師參加農(nóng)村小學(xué)決賽觀摩;縣城小學(xué)各選派8至12名教師參加縣城學(xué)校決賽觀摩,。

1,、研課形式：一是研課反思，教研室提前一個月指定課題，各校開展研課活動,，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料,。二是研課展示，抽簽確定展示項目(上課或說課),。

3,、研課競賽時間、地點：

時間 地點 參賽單位

上旬 明德 a組：縣城小學(xué)5所,，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定a,、b組)

上旬 實驗 b組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定a,、b組)

4,、參賽對象：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名數(shù)學(xué)教師同時參加研課競賽和業(yè)務(wù)能力考試(指導(dǎo)教師也要參加業(yè)務(wù)能力考試),。

5,、獎勵辦法：研課反思、研課展示,、業(yè)務(wù)能力考試累計得分按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一,、二等獎，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書,。

6,、觀摩名額：各校按名師教學(xué)風(fēng)格展示的分配名額選派數(shù)學(xué)教師參加觀摩。

1,、參賽對象：縣城小學(xué),、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名英語教師參加比賽，參加了2011年英語微格課競賽的教師不參加本次比賽,。

2,、競賽時間、地點：

時間 地點 參賽單位

下旬 城小

a組：縣城小學(xué)5所,，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定a,、b組)

上旬 實中附小 b組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定a,、b組)

3,、競賽過程：

第一輪：研課反思和筆試

①研課反思：教研室提前一個月指定課題，各校開展研課活動,，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料,。

②筆試：書面表達+教學(xué)設(shè)計。

第二輪：才藝展示,。內(nèi)容為英語歌曲,、簡筆畫和英語朗誦,，參賽選手選擇其中兩項展示。

第三輪：課堂教學(xué)展示,。參賽選手課堂展示研課課題,。

4、獎勵辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一,、二等獎,，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。

5,、觀摩名額：才藝展示環(huán)節(jié),，縣城學(xué)校全體英語教師參加觀摩，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校自愿選派教師參加觀摩;課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)各校按名師教學(xué)風(fēng)格展示分配名額選派教師參加觀摩,。

1,、競賽時間：

2、競賽地點：長征源小學(xué)

3,、參賽對象：鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué),、縣城小學(xué)各選派一名科學(xué)教師參賽,。

4,、說課課題：教科版三至六年級上冊教科書課題，當場抽簽確定課題,，寫說課稿時間50分鐘,，說課時間10分鐘。,。

5,、獎勵辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)立一等獎、二等獎,，縣教育局通報表彰并頒發(fā)榮譽證書,。

6、觀摩名額：縣城小學(xué),、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派科學(xué)教師參加觀摩活動,。觀摩名額：一、四類學(xué)校各1至2名,，二,、三類學(xué)校各5名、4名,。河南片的教師參加上午的觀摩活動,，河北片的教師參加下午的觀摩活動?？h城小學(xué)參加上午或下午的觀摩活動,，學(xué)校自主決定。

家長學(xué)校教研工作計劃篇六

1.1基本情況簡介

家庭教育是在家庭生活中，由家長其中首先是父母對其子女實施的教育,。而按照現(xiàn)代觀念,，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。目前,，對于家庭教育的需求越來越大,，家長也越來越認識到家庭教育的重要性。但是,，在教育孩子方面,，大部分家長還是不會教育孩子，不會溝通,，運用錯誤的教育方式,。這種方式，給家長和孩子都帶來了不愉快的經(jīng)歷,。

1.2家庭教育的現(xiàn)狀

一,、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)

從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài),，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點,，對孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好,，其它無所謂;盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼,，家長的心態(tài)變了,，孩子的自信也失去了。

二,、重養(yǎng)輕教,，重物質(zhì)輕精神

說中國的家長不愛孩子，沒人服氣,，但僅有愛是不夠的,，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子,，重視孩子的內(nèi)心世界。現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點僅限于孩子的衣食住行,，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心,，忽視孩子的精神需求,，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題,。

溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗,，孩子失去了生存能力;過重的精神壓力,，過重的精神負擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個人身上,，希望孩子能有所作為,，孩子的壓力比以往任何時候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄,，造成孩子的情感失調(diào)節(jié),，只許進不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分,，仿佛天要塌下來似的,，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性,。

三,、把孩子當作私有財產(chǎn)

把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn),，使孩子膽怯,、懦弱、不敢進取,。原因有家長自身的童年輕歷,，社會壓力、缺乏教育方法,、自卑性;中國家長愛孩子,，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本,，滿足虛榮心,，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子,，強烈的補償心理會使他們把孩子當成生命的最后賭注,。

四,、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍

觀念方法過于陳舊簡單,，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法,，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳,，用打罵的方式對待孩子,，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向,，家庭教育氣氛緊張,，少有溫情，缺乏正確的教育方式,，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果,，欲速而不達，事與愿違,，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪,，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育,，對孩子進行拔苗助長,，“不行”;缺乏表達，家長與孩子交流,，更多的是非語言的,，家長的言談舉止，思想觀念,，行為習(xí)慣無不在言教之中,，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育,。

1.3開展此次實踐的`優(yōu)勢

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,，作為我們大學(xué)生，因為我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生,。都具有相應(yīng)的知識,。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實踐有充分的準備,。

而且,，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構(gòu)的老師，講師,。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐,。而且會讓我們先補充大量的知識。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動,，讓更多的家長們受益,，讓更多的孩子從心靈開始,，變得幸福、快樂,。因此,，這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機會,，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益,。

一、讓家長愛上學(xué)習(xí),，才能更好的教育子女,。

二、讓家長知道如何正確的教育子女,。

三,、讓家長學(xué)會與孩子溝通。

四,、讓家長學(xué)會幫助孩子健康成長,。

五、讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí),。

六,、讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式,，學(xué)會感恩,。

七、為孩子營造一個好的家庭環(huán)境,，心靈健康成長,。

八、幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系,。

意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要,。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡,。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念,，家長仁慈兒女博愛,，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷,，岳母刺字,，“近墨者黑，近朱者赤,?！钡鹊?，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境,，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān),、處處相連。家長是孩子的第一任老師,，我們把孩子教育好了,，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事,，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L,，少了很多煩惱。讓家長輕松,。也能夠避免很多的畸形人格,，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題,，那么,，中國的社會必將向前邁進一大步。

3.1實踐時間與地點

時間：7,、1——7,、6(根據(jù)最后的學(xué)校的規(guī)定可適當更改)

地點：新鄉(xiāng)市區(qū)各小區(qū)以及都市村莊

3.2實踐流程

孩子學(xué)習(xí)壓力的測量量表。先通過量表了解目前家長們?nèi)绾谓逃优?。以及對子女的看法?/p>

2,、印家庭教育小冊子，內(nèi)容主要是如何教育子女,，以及錯誤的教育方式對孩子的影響,。

3、請專業(yè)的家庭教育老師對有困惑的家長進行一些方法知道,。

4,、請悟之行家庭教育中心的老師免費為小區(qū)的家長開公益講座。宣傳正確的家庭教育觀念,。

5,、對居民進行探訪，了解他們與孩子的關(guān)系,。

6,、小區(qū)的做的比較好之后，會對新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進行普及,，讓更多的孩子在家中享受到愛的教育,。

7、1——7,、2 主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進行公益測量和投射,，讓家長們先了解自己對教育孩子的方法主要是什么,。初步了解家庭教育的一些理念，方法,。了解孩子的想法,。學(xué)會與還在溝通。

第二階段：7,、3——7,、4在前一階段的基礎(chǔ)上對家長們進行書籍與小冊子的免費發(fā)放。讓他們更好的了解自己對孩子的教育有哪些不足,，有哪些是自己的錯誤觀念強加到還在身上,。并讓他們最好和孩子一塊來，互相溝通,。發(fā)現(xiàn)問題,。我們幫助更好的解決。

第三階段：7,、5上午請專家對那些困惑很大的家長進行深入的指導(dǎo),，幫助他們更好的成長來教育孩子。還要舉辦公益講座,。讓更更多多的家長了解教育,，和孩子一塊健康成長。

第四階段：7,、5下午對新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^的社區(qū)和農(nóng)村再次進行回訪,。了解他們對我們這次家庭教育的社會實踐的團隊感覺如何，以及我們的不足之處,。并了解我們給他們帶來的教育的變化是否對孩子有效,。結(jié)合具體情況在進行分析、指導(dǎo),、講解,。

第五階段：7、6對這次的社會實踐進行總體評價,，結(jié)束,。

家長學(xué)校教研工作計劃篇七

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系,，廣開社會育人渠道,，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會一體化的教育體系,，才能全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二,、工作目標：

(一) 開辟多種渠道,，夯實"家長學(xué)校"的管理。

(二) 采用多種形式,，豐富"家長學(xué)校"的活動,。

三、具體工作：

(一)開辟多種渠道,，夯實"家長學(xué)校"的管理,。

中共中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出："關(guān)心和保護中小學(xué)生健康成才,，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé),，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來,，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣,。"因此，建立健全"家長學(xué)校"的管理,，顯得尤為重要,。

1、家長委員會管理扎實有效,。本學(xué)期,，我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動,，研究當前家庭教育，學(xué)校教育,，社會教育的動態(tài),，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。

2,、落實"家長學(xué)校"的上課時間,。原則上每學(xué)期舉行1~2 次,，每次上課時間不少于2小時,。并有計劃,、有層次的開展活動。每次課后,，均安排班主任、任課老師與家長見面,，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3,、精心挑選"家長學(xué)校"的上課教師,。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實用,，并成系列化。

4,、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知,，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調(diào)休,，保證出勤率，并加強點名制度,。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時,，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。

家長學(xué)校教研工作計劃篇八

第12周

學(xué)校

全體數(shù)學(xué)教師

教研組長

2,、促進教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進學(xué)生的發(fā)展,。

針對我校教學(xué)教研組的情況,，有很多優(yōu)秀數(shù)學(xué)骨干教學(xué)的帶動，通過觀摩課,，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活，從優(yōu),、缺點兩方面評價課堂教學(xué)及時給執(zhí)數(shù)教師指出不足,，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

第一階段（準備階段）

1,、教研組長教研組成員認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程》,；

3、上課教師做好充分準備,，以吸引學(xué)生和聽課教師,；

4、教研組成員,，先通過聽上課教師說教材,，說教學(xué)活動課程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn),，從各自的認識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗出發(fā),，給他提出教學(xué)過程中的不足，讓他及時的調(diào)整數(shù)學(xué)活動方案,，準備教學(xué)資料及教學(xué)用具,。

第二階段（實施階段）

11月14日：15：15—15：55

四（1）班

1、教研組長向組員明確本次教研活動任務(wù),；

2,、由執(zhí)教者說課；

3,、觀摩研討課：四（1）班：《運算定律》,。

各個教師分工做好觀摩記錄：

（1）李汶娟：記錄數(shù)學(xué)活動開展的主要目的，重要性,、必要性和及時性,。

（2）張文武：記錄教師課堂提問的次數(shù)和人數(shù)；

（3）李艷：記錄學(xué)生回答問題的次數(shù)和人數(shù),；

（4）秦敏：記錄學(xué)生的各種反映,，各種表現(xiàn)的學(xué)生；

（5）熊艷：講課教對課堂教學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急對策與采取措施的處理辦法,。

4,、教師評課并進行摘錄：

根據(jù)陳鳳老師提供的研究課例,，全校教師就如何把“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)課堂有效教策略的研究”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗,，共享資源,，在互相學(xué)習(xí)，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足,，帶動教研活動的發(fā)展,，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

我們相信,，只要全體教師積極參與,，我校本教研活動一定會取得很好的成果。