總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇一

認真抓好教職工的政治理論學習,。通過集中學、自學等形式,，學習上級文件,、傳達各級會議精神、學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》,、有關法律法規(guī)等,，進一步提高教師對學前教育的認識水平，并以理論學習指導自己的教學活動,。

2.認真抓好教師的`政治思想,、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視,，不斷要求老師們要糾正小學化教育內(nèi)容和方式,。

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組 組 長 成 員

堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃,，并定期檢查和落實,。

2.進一步健全和完善幼兒園各項規(guī)章制度，并按制度要求認真執(zhí)行落到實處,。

3.創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,，整治小學化教育環(huán)境。

嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間,。

2.堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了區(qū)角游戲、體育游戲,、音樂游戲,、桌面游戲等，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。

3.開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動、家教問卷,、 家長開放日等活動,。

通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊等方式,，積極宣傳省,、市、縣各級學前教育政策,，形成全社會關心,、支持學前教育的良好氛圍。

2.組織學習交流,。通過組織教師撰寫學習筆記,、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性,。

3.開展科學育兒服務。通過召開家長會,、《致家長的一封信》等方式,，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念，宣傳科學保教常識,，幫助家長理解《指南》的教育理念和內(nèi)涵,，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。

總之,，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語,、召開家長會、印發(fā)《致家長的一封信》,、家長開放日,、 六一文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳國家,、省,、市,、縣有關學前教育政策，介紹學校辦園理念和保教工作,，向家長傳遞科學育兒知識,，基本達到了預期的宣傳效果。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇二

琴聲幼兒園在宣傳月活動中,，通過學習和貫徹落實教委的各項工作和任務,，特別是在宣傳月活動實施方案期間，我園主要做了以下工作,。特向幼教科匯報和總結：

一,、我園認真學習有關學前教育方面的資料，貫徹宣傳月活動實施方案內(nèi)容,，成立活動小組,，組長：園長李桂平，副組長兼安全員：盛昌軍,，組員：李雪,、陳亮、王麗紅

二,、活動小組通過研究后定下了活動月實施方案,，并及時上報給了幼教科。

三,、在活動中組長和副組長每個環(huán)節(jié)都認真落實到位,，并跟蹤到位。使活動中所遇到的困難和問題,，得以及時解決,，確保宣傳月活動的順利進行。

四,、幼兒園和家長共同宣傳,，主題是：“愛與溺愛”的結果，宣傳方式是：通過面對面講解,，微信群,、電話等方式和方法宣傳。

五,、在社區(qū)和分局的關愛下,，我們共同的努力下，完成了教委交給我園的工作和任務,，這次宣傳月活動,，受到廣大家長的.一致好評。

總之，在全園的幼教老師大力配合下,，努力下和教委領導的支持下,，以及助理的耐心幫助下，我園活動方案得到安全落實,，并且取得良好的成績,。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇三

為貫徹落實岱岳區(qū)教育局《“游戲—點亮快樂童年”》，抓好社區(qū),、家庭,、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓親情游戲傳遞愛,，讓愛啟迪孩子的進步,，營造和諧社會良好氛圍，結合我園實際于5月20至6月20開展了一系列的宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

1、我園對宣傳活動高度重視,，精心組織,，成立了“游戲—點亮快樂童年”學前教育宣傳月活動領導小組。

2,、依托專業(yè)資源,，加強協(xié)調(diào)合作。

充分利用我鎮(zhèn)幼兒園人力,、設備資源,，當?shù)氐奈幕⒚袼踪Y源,，利用各種集會,、活動，廣泛宣傳,，贏得社會家長,、群眾的支持與理解。

3,、宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,，確保宣傳實效,。

我園圍繞宣傳月活動主題組織開展活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學游戲宣傳指導,。開展生動活潑,、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍,。

（1）以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識。

通過展板,、發(fā)放宣傳單等形勢,，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理,、規(guī)劃等,；大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義；結合幼兒園的公益性大力宣傳我鎮(zhèn)學前教育改革發(fā)展的做法,、成效和經(jīng)驗,，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍,。

（2）充分發(fā)揮我園教師的專業(yè)特長搜集,、整理并組織開展各種民俗游戲，把我們身邊的家長資源變成活的“教科書”使我園的游戲更加多樣化,。

（3）我園組織開展豐富的各項活動：快樂誦讀我最棒,、教師師德演講、師幼球操展示還帶領孩子走出幼兒園親身感受我們身邊的民俗文化,。端午節(jié)的“賽龍舟”“縫荷包”“搓彩繩”“煮艾草蛋”讓孩子們的童年留下了美好的回憶,。

（4）結合“六一”慶祝活動,，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操,。結合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的親子游戲,。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年,，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗是讓家長感到童年的珍貴,。

（5）幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接,。由于小學生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差,，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題,。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生,，為以后的學習和發(fā)展打下良好的基礎,。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到中心小學進行參觀,，孩子們看到了整齊的教學樓,，走進了向往已久的小學課堂，聆聽了李老師對我們的教導知道自己應該怎樣做個合格的小學生。和哥哥姐姐們一起感受快樂的課間十分鐘,。我們的活動得到了家長的一致認可和好評,，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一次活動,。

幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動,、積極地相互作用的結果，幼兒的學習離不開自身的探索,、操作與表現(xiàn),，而游戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機,，尤其是角色游戲,，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活,。在角色游戲中幼兒的思維活躍,，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經(jīng)驗積極主動地參與游戲,。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn),，能促進幼兒品質(zhì)、行為能力和意識的提高,，真正體現(xiàn)了本次宣傳月的主題讓游戲—點亮孩子的童年。

我們會通過幼兒園網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動,，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響,。認真總結實踐活動中的經(jīng)驗和不足，交流討論,，重新擬定宣傳計劃,，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學游戲”征集活動,，舉行家庭教育座談會,，努力把宣傳月活動引向深入。

全國學前教育宣傳月活動總結4

春天是個美好的季節(jié),，她使得大自然萬物復蘇,、生機勃發(fā)。每年春季召開的全國人民代表大會是一件非常重要的大事,，它推動著國家各項事業(yè)再次發(fā)力,、繼續(xù)發(fā)展。今年是國家“第二期學前教育三年行動計劃”的開啟之年,，借助學前教育改革創(chuàng)新的東風,，教育部辦公廳頒布了“關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知”。

本年度學前教育宣傳月活動的主題是：《指南》――讓科學育兒知識走進千家萬戶，繼續(xù)圍繞深入落實《指南》,，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務,，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,，營造尊重兒童,、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍,?；谝陨弦螅搱@在部署實施階段進行了一些探索和嘗試,，今天,，借此機會和各位同行作一些分享和交流。

學前教育宣傳月是在全國范圍內(nèi)開展的一項重要活動,，是深入貫徹教育規(guī)劃綱要,、落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、推進學前教育科學發(fā)展的重要舉措,。該園高度重視,，統(tǒng)一思想，充分認識開展這項活動的重要性和緊迫性,，切實把宣傳月的各項活動組織好,、實施好。園內(nèi)成立宣傳月領導小組,，由我擔任組長,，細化制定宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排,，設計制作宣傳月?？Ｓ纱筘S市教育局主辦,，大豐市實驗幼兒園承辦的學前教育宣傳月?？w了關于科學育兒的多方面內(nèi)容：引言、《指南》中五大領域的目標,、學前教育防止小學化傾向等等,，目的就是讓《指南》精神和科學育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會都來關注孩子的成長,，提倡用科學的方法培育孩子,。

1、提升教師對科學育兒的認識

我們深知,，教育就像鞋子,，可以幫助孩子更好地走人生之路,。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小,、形狀,，知道腳的需要和感受。也就是說,，教育者只有在研究,、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下,，才能夠設計出適合孩子的教育方法,。試想如果教師沒有學習理解《指南》精神，沒有科學的教育理念,，又如何去向家長宣傳,，如何指導家長進行科學育兒呢？因此,，我們首先召開全體教職工大會,，傳達大豐市教育局《關于開展20xx年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案，明確“《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題,，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式。認真學習《指南》精神,，做好相關學習筆記,，每位教師完成不少于20xx字的總結心得。在分享學習《指南》體會的同時,，我們還注重促進全園教師在實踐中科學運用《指南》,，開展保育教育工作，分享教育實踐經(jīng)驗,，分別開展了：骨干教師教學比武活動,、青年教師同課異構教研活動,、保育教師安全知識考核等,。活動后大家進行集體反思,、交流討論,，從不同的維度發(fā)表自己的觀點，充分把握幼兒學習與發(fā)展的規(guī)律,，正確了解孩子,，反思和轉變自己的教育觀念和行為。

2,、引領家庭對科學育兒的關注

大家都知道,，幼兒園只有和家庭,、社會形成科學的教育共識，才會更有利于孩子的發(fā)展,。在宣傳月活動期間,，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄,、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語,，以圖片、照片,、文字等多種形式營造宣傳月氛圍,。通過園訊通、致家長的一封信“我和孩子共讀書――家教經(jīng)驗交流”活動等方式向家長宣傳科學的兒童觀,、教育觀,。通過向家長開放半日活動，讓所有家長走進孩子們的活動現(xiàn)場,，和孩子們一起閱讀,，和孩子們一起作畫，感受老師對孩子們耐心而又生動的引導,，從而更有效地幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與?！庇變簣@家長委員會就是家長以合作者的身份,，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理，促進幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展,。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶,，家長委員會對增進家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合,、提升家庭和幼兒園的教育資源,，形成教育合力起到了巨大的促進作用。在家園共育的眾多形式中,，家長委員會具有獨特的優(yōu)勢,，我園也特別重視家委會的宣傳輻射作用,。在宣傳月期間，我們特別召開了學前教育宣傳月――家長交流會,，組織各位家長委員認真學習宣傳月?？涣饔懻摻逃牡?，提出自己的家庭教育困惑等,，通過廣泛的交流和溝通，大家形成更加統(tǒng)一的教育共識,，目的就是促進幼兒健康,、快樂、全面的發(fā)展,。

3,、強化活動對科學育兒的深入

為了讓科學育兒知識真正深入幼兒園，我們還開展了一系列主題活動,。

帶孩子走進社區(qū),，感受大自然的美?！吨改稀分刑岢觯阂?jīng)常帶孩子接觸大自然,，激發(fā)其好奇心與探究欲望。孩子們是最喜歡接觸大自然的,，他們會對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣,，看！這一張張開心,、快樂的笑臉,。

讓我的祝福陪伴你?！吨改稀分刑岢觯阂龑в變鹤鹬?、關心身邊的人，了解同伴的需要,，給予關心和幫助,。大班有位叫陳文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤導致骨折,，大班的孩子們在老師的引導下自己制作卡片,，寫上祝福,，送去鮮花,、水果?？?，同伴的祝福讓陳文小朋友很快康復,，孩子們在這種積極、健康的人際關系中獲得安全感和信任感,，發(fā)展了自信和自尊,。

我和媽媽跳起來。結合“六一”慶?；顒?，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操。結合親子運動會,，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲,。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲,，這樣的體驗是多么寶貴呀,！

快樂誦讀我最棒。童年是快樂的,，是游戲的,，每一個孩子都是自然的,，也是詩意的,，從幼兒學習母語的需要出發(fā),，我園根據(jù)不同年齡段,，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌,、清淺的古詩,、淺顯的兒童散文,、洋溢著生活氣息的諺語,，把它們帶到孩子們面前,，還他們一個快樂的,、詩性的童年，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈,，給了他們一雙會飛的翅膀,。

幼小銜接是指幼兒園教育與小學教育的銜接。由于小學生活與幼兒園生活不一樣,，年幼的孩子變換了環(huán)境適應性差,，所以幼小銜接是一個具有普遍性的.問題。解決好幼小銜接問題,，對孩子來說將會受益終生,，為以后的學習和發(fā)展打下良好的基礎。在宣傳月期間,，我園還組織孩子步行到實驗小學參觀,，孩子們觀看了莊嚴的升旗儀式，戴上了夢寐以求的紅領巾,，走進了向往已久的小學課堂,，和哥哥姐姐們一起體驗了快樂的小學生活,。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入小學的準備,，為他們順利進入小學學習上了特別生動而又有意義的一節(jié)課,。

幼兒的發(fā)展是個體因素與周圍環(huán)境主動、積極地相互作用的結果,，幼兒的學習離不開自身的探索,、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識,、能力的最佳時機,，尤其是角色游戲，孩子們在做游戲過程中通過扮演各種不同的角色,，創(chuàng)造性的反映幼兒生活,。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富,，他們能夠利用已有的社會知識經(jīng)驗積極主動地參與游戲,。它是幼兒對現(xiàn)代生活的一種積極主動地再現(xiàn)，能促進幼兒品質(zhì),、行為能力和意識的提高,，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨。該園在“六一”還開展了游藝活動,，“飛達路美食城”角色游戲給前來參加活動的領導留下了深刻的印象,，孩子們純真的語言，快樂的游戲,，充分發(fā)展了社會交往能力,，良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。

我們會通過幼兒園網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動,，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響,。認真總結實踐活動中的經(jīng)驗和不足，交流討論,，重新擬定宣傳計劃,，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學育兒”征文活動,，舉行家庭教育座談會,，努力把宣傳月活動引向深入。

全國學前教育宣傳月活動總結5

根據(jù)吉林省教育廳《關于下發(fā)20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》（吉教基二字[20xx]6號）文件要求,，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（簡稱《指南》）,，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制,、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為：“給孩子適宜的愛”,。為做好學前教育宣傳月活動,，進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望，給孩子適宜的愛,。全縣各中心校幼兒園,、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加,。進一步提高廣大教師,、家長及社會的法律意識和責任意識，營造全社會高度關心,、支持,、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，全面提升我縣學前教育整體水平,。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排,，結合實際，在全縣幼兒園開展20xx年學前教育宣傳月活動,。為開展好本次活動,，教師進修學校幼教部制訂了活動方案，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動?，F(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況匯報如下：

教育局領導對此次宣傳月活動高度重視,，下發(fā)了《關于開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，成立了以普教科科長為組長,，科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組,。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實?；顒悠陂g,，幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關于開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，制定了符合我縣實際情況的實施方案,，在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式,。成立相應專門領導小組，積極參與,、嚴密組織,，保障了各項活動的有序開展。

我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題,，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護,、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,，廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》,、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》,，開展實實在在的宣傳活動和教育服務,，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨立人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長,。

為了更好進行學前教育宣傳月宣傳活動，幼教部利用現(xiàn)代化的信息手段進行宣傳,，如：飛信,、微信、qq群等

1,、充分利用各種大眾傳媒開展社會宣傳：我縣各公辦,、民辦幼兒園50余所根據(jù)實施方案要求，展開全社會宣傳,。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊，借助六一兒童節(jié)開展全方位的運動會,、親子活動現(xiàn)場解答家長問題,，積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策,，同時通過《柳河縣教師進修學校網(wǎng)站》,、中小學校園廣播等媒體進行宣傳、予以報道,。

2,、組織省級示范性幼兒園開展主題研討和宣傳活動：在宣傳月期間，為了更好的的貫徹《指南》的精神,，宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向。進修學校幼教部在5月22日,，成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設計與實施競賽”主題活動,，經(jīng)過初賽、復賽,、決賽層層選拔脫穎而出,，如：實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》,、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》、實驗小學幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》,、肖杰老師大班健康活動《吸煙危害健康》,、勝利小學幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》,、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》,、朝鮮族實驗小學幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎么辦》。在這次的主題教學活動中,，教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關卡,，重視材料的投放,，強調(diào)幼兒的“做”和親身經(jīng)歷,；重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作；關注個體差異,，因材施教,；重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；在游戲情境中學習,，寓教育于生活,、游戲之中，讓這次的主題活動深入到孩子,、家長,、老師的心中。

3,、組織幼兒園教師開展征文活動：在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》,、《我理想中的幼兒園教育》的征文活動。共收到老師和家長的征文,、案例,、反思300余篇，《給孩子適宜的愛》,，老師們從幼兒生活,、學習習慣的培養(yǎng)，幼兒的情感教育,，幼兒的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，幼兒與人交往、自尊,、自信的培養(yǎng),，如何關注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,、鼓勵孩子的進步,，幫助孩子克服不足,，如何細心呵護和照料孩子，如何樹立正確的兒童觀,、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育方法,；家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法，并對自己的教育方法進行了反思,。通過分享親身經(jīng)歷的,，或看到的、聽到的有關“適宜,、不適宜的愛”的生動事例,，感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納。營造了尊重兒童,、熱愛兒童,、支持兒童健康成長和全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍,，突出先進的育兒理念,。《我理想中的幼兒園教育》——理想的幼兒園環(huán)境,、理想的幼兒園管理,、理想的幼兒園活動、理想的幼兒園設施等等,，老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育,。通過活動，使老師和家長更加關注幼兒園,，關注孩子的教育,。

4、面向家長宣傳,，解決育兒困惑：組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片,，聆聽孩子的心聲，讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多么的重要,，教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長,，還給孩子一個健康快樂的童年,。

5、開展了形式多樣的宣傳活動：利用幼兒園教師微信,、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念,，各幼兒園還利用園內(nèi)的電腦,，循環(huán)播放“公益宣傳片”，園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內(nèi)容,；以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長會,、專題培訓和研討、座談等活動,；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動和輻射職能,，（如：涼水中心園、圣水中心園,、柳南中心園,、向陽中心園、孤山子中心園,、安口鎮(zhèn)中心園）分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園園長,、老師學習宣傳月相關內(nèi)容，引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動,，面向老師,、家長,、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”,，理性把握愛的尺度?？h內(nèi)各公辦,、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園,、勝利小學幼兒園,、添樂幼兒園、藍天幼兒園,、童星幼兒園,、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會,、家長開放日,、“六一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”,，并在活動后寫下了自己的感想和反思,。

本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視，同時在幼兒園的帶動,、呼吁下,，家長們也積極參與到活動中來，通過向家長發(fā)放宣傳資料,、致家長一封信,、座談會,、家長會、家長開放日,、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所了解,，知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立了科學育兒觀,、教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。通過學習,，教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲,。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中，應注意的各種情況,，并把所學的知識應用到教育教學活動中去,。也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況、未來,，讓家長和老師掌握科學保教知識,，促進幼兒快樂生活、健康成長,！讓科學育兒知識真正深入幼兒園,，走進千家萬戶。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇四

為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識,，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性,、幼兒提前學業(yè)學習、進行片面入學準備的危害,，

指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質(zhì)、社會交往等方面的全方位的入學準備,，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活,。我園結合活動計劃，開展了一系列的宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

（一）我園自接到通知后成立了 學前教育宣傳月活動領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員： xxx

（二）政治思想工作

認真抓好教職工的學習,，明確“游戲——點亮快樂童年”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。并在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內(nèi)容和方式,。

（三）幼兒園管理

1,、堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策,，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實,。

2,、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度,、職責,，有各人員考核細則，并能認真執(zhí)行落到實處,。有單獨設立的檔案資料柜,、有檔案，有各類教育教學資料,、學具等,。

3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,，整治“小學化”教育環(huán)境,。

（四）教育教學

幼兒園辦園方向正確,，辦園條件逐步改善,，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強,，幼教管理水平提高,，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階,。

1,、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動,。，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間,。

2,、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外,，還開展了體育游戲,、音樂游戲,、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。靈活應用集體,、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強健的體魄,，激發(fā)探究欲望,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體,、智,、德、美,、勞全面發(fā)展,、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存,，以管理促發(fā)展,，進一步解放思想，轉變觀念,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。

（五）具體工作：

1,、廣泛開展社會宣傳,，通過宣傳標語、qq群,、微信群上傳相關活動要求等方式,，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的`重要性，全方位地向家長宣傳規(guī)范辦園行為,，科學保教和幼兒園科學辦園理念,。

避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識,。積極為幼兒營造愉悅,、輕松的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式,，寓教于樂,，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活,，健康成長,。

2、舉行了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的慶“六一”活動。家長和孩子們攜手迎接挑戰(zhàn),，共同分享親子運動會的快樂,。通過本次活動，我們著實感到了家長對活動的參與意識和對孩子健康的關注,，本次活動不僅增強了幼兒的體質(zhì),，使孩子體驗了運動會的快樂，競爭的樂趣,，參與的欣慰,，同時也為家長們提供了與孩子們共同參與共同進步的平臺，增進了親子之間的情感交流,，促進了家園合作,，讓孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日。

3,、開展以“游戲——點亮快樂童年”為主題的微信平臺積贊有獎宣傳活動,。本次活動以“微信朋友圈積贊宣傳”的形式，通過家長上傳“六,。一”幼兒活動及親子活動游戲照片,，以征集朋友圈點贊個數(shù)的方式，面向社會群體,，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性,。本次活動得到了家長的大力支持與積極參與，家園配合,，共同做好宣傳工作,。

4、開展以“游戲——點亮快樂童年”為主題的家長座談會活動,；通過教師,、家長座談交流的形式，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性,、幼兒提前學業(yè)學習,、進行片面入學準備的危害，指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質(zhì)、社會交往等方面的全方位的入學準備,，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活,，進一步增進家園溝通與理解，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長,。

5,、各班自行設計開展形式多樣的以“游戲——點亮快樂童年”為主題的宣傳活動。通過各班家長和幼兒共同參與“戶外徒步加游戲”,、“廣場放紙飛機”,、“爬山”,、“掛許愿樹”、“致家長一封信”,、“音樂游戲”,、“親子游戲”、“玩具義賣”,、“座談會”等活動,，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性。

6,、通過網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動,，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

總之,，本次學前教育宣傳月期間我園采用網(wǎng)站宣傳,、張貼標語、家長座談會,、慶“六,、一”親子運動會、微信平臺積贊有獎宣傳,、各班級通過自行設計組織的戶外徒步加游戲,、廣場放紙飛機、爬山,、掛許愿樹,、致家長一封信、音樂游戲,、親子游戲,、玩具義賣、座談會等活動,，廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性,、幼兒提前學業(yè)學習、進行片面入學準備的危害,，指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質(zhì)、社會交往等方面的全方位的入學準備,，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活,。為幼兒步入小學奠定良好的基礎，活動達到了預期的宣傳效果,。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇五

根據(jù)《鎮(zhèn)巴縣教育體育局印發(fā)學前教育宣傳月活動實施方案的通知》(鎮(zhèn)教體發(fā)〔20xx〕57號)文件精神,，我校積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長、幼教工作者走出“小學化”的誤區(qū)和困惑,。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報如下：

學校自收到鎮(zhèn)教體發(fā)〔20xx〕57號文件后,，迅速成立了以校長任組長的學前教育去“小學化”自查領導小組， 5月18日組織全鎮(zhèn)教師召開了“學前教育宣傳月”動員大會,，就學前教育宣傳月活動做了全面安排部署,，目標明確，任務到人,，讓廣大教師了解宣傳內(nèi)容,、宣傳重點和宣傳形式，并明確要求要以宣傳月為契機,，要求教師們加強學習各級教育行政部門的`印發(fā)有關學前教育的政策,，并要求以標語、專欄,、資料及家長會等形式向社會各界大力宣傳學前教育,。以此營造社會關心、支持學前教育發(fā)展的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境,。

我鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“貫徹《指南》精神，推廣科學育兒,?！钡闹黝}，廣泛宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件; 重點宣傳《幼兒園管理條列》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》,、《陜西省幼兒園基本辦園標準(試行)》、《陜西省物價局關于認真做好學前教育收費管理工作的通知》,，國家發(fā)展改革委,、教育部、財政部制定的《幼兒園收費管理暫行辦法》等一系列學前教育法規(guī)和政策,。尤其學習并宣傳了《鎮(zhèn)巴縣加快學前教育發(fā)展的決定》,、《鎮(zhèn)巴縣學前教育三年行動計劃》和《鎮(zhèn)巴縣學前一年免費教育實施方案》，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。

我校把每周日的例會時間作為學前教育去“小學化”教職工政治理論學習時間,，通過集中學,、自學等形式，學習上級文件,、傳達各級會議精神,、學習師德材料、有關法律法規(guī)等,，定期檢查會議記錄,，在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內(nèi)容和方式。

5月18日召開的學前教育宣傳月動員會議要求,，廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標語和校園廣播等宣傳媒體予以報道。截至目前,，我校辦學前教育宣傳板報2期,，懸掛橫幅一條，5月28日舉行文藝匯演,，制作宣傳專題片1件,，6月x日組織召開了家長會，向家長宣講了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等學前教育政策和管理辦法,，向家長分發(fā)仁村鎮(zhèn)中心幼兒園學前教育宣傳月——《致家長的一封信》200余份,，新聞稿件《仁村小學積極開展學前教育宣傳月活動》被鎮(zhèn)巴教育網(wǎng)采稿。同時,，在宣傳月期間,，我校還組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。

總之,，通過宣傳月活動,，使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃,。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念,，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向,。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,，讓孩子快樂生活,、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果,。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇六

根據(jù)教育部辦公廳《關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,，為深入貫徹落實文件要求，xx鎮(zhèn)教辦領導高度重視學前教育宣傳月活動,，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關知識,，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,，現(xiàn)把xx鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報如下：

各幼兒園成立以園長為組長,，各班主任為成員的領導小組，專人負責宣傳月工作,。

xx鎮(zhèn)本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“加快發(fā)展速度,、提高教育質(zhì)量”的主題，制定了相關的政策和規(guī)章制度,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，推動幼兒園標準化建設；宣傳普及科學育兒的知識和方法,，提升家長科學育兒的信心和能力,。

1、鎮(zhèn)教辦領導高度重視,，多種形式向社會宣傳學前教育,。鎮(zhèn)教辦領導積極籌劃召開學前教育宣傳月專題會議，全體教師一并參加,，要求各園根據(jù)自己的實際情況,，廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊,、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式,，積極宣傳國家,、省市區(qū)學前教育政策。

2,、深入開展園內(nèi)宣傳,。在宣傳月期間,，各園組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策,。尤其組織教師通過撰寫學習筆記,、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的`具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。

3,、通過召開家長會議,，向家長宣傳教育政策法規(guī)，讓家長了解幼兒園的工作,，向家長宣傳科學育兒的重要性,。

4、組織家訪活動,，搭建家園共育橋梁,。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動，了解幼兒在家中的表現(xiàn),，聆聽家長的需要,，構建家園共育的橋梁，讓家長進一步了解怎樣教育孩子健康成長,。

5,、六一兒童節(jié)前夕，各園召開一次家長開放日活動,。把家長請進幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學習,、活動等情況，還觀看了孩子們的演出,，家長們看到自己的孩子又是唱,，又是跳，很是開心,，感到很滿足,，很快樂，很放心,。

6,、在家教宣傳欄內(nèi)張貼家長教育孩子的知識，解答家長在教育孩子中遇到的疑難問題,。

7,、發(fā)放《致幼兒家長的一封信》,。這封信包括兩方面的內(nèi)容，一方面,，讓家長了解夏季多發(fā)的疾病,，知道怎樣預防，怎樣教育孩子講衛(wèi)生少生病,。第二方面,，幫助家長選擇正規(guī)、適合孩子身心發(fā)展的園所,。引導家長盡量不要去那些非法幼兒園,，沒有教育資質(zhì)，一般以盈利為目的,，對幼兒安全沒有保障,，配套設施不全或不達標，不能正規(guī)系統(tǒng)地對幼兒進行教育和培養(yǎng)孩子良好的習慣,，為了孩子的身心健康成長,，一定要為孩子選擇正規(guī)幼兒園參加學習。

8,、簽訂《防汛,、防溺水、防雷電安全責任書》,。汛期來臨,，家長和幼兒應該提高安全意識，做好防汛,、防溺水,、防雷電等安全工作。針對汛期可能發(fā)生的一些問題,，提出了防范和應對措施,，增強家長、幼兒,、教師的安全意識,。

9、各園召開一次家長會和家長代表座談會,，征求家長和社會的意見,，不斷創(chuàng)新工作思路。建立家園長效溝通體制,，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長,。宣傳規(guī)范辦園、科學保教,，科學辦園的理念,。

通過宣傳月活動,，使我鎮(zhèn)社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃,。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念,，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向,。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,，讓孩子快樂生活、健康成長,。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇七

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，在全社會樹立科學的兒童觀,、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平,。我園于5月20日啟動以"學習《指南》,，了解孩子"為主題的宣傳月活動，積極采取措施,，大力宣傳國家學前教育政策,、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：

我園對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立以園長為組長的領導小組,，副園長、保教組長,、教研組長為副組長,，幼兒園教師為小組成員。組長負責部署工作,、緊抓落實,，副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展,，由保教組長專人負責宣傳月工作,。

1、學前教育發(fā)展政策的宣傳,。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),，明確幼兒教育的方針政策,。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策,，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義,。

2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發(fā)展成果,。

宣傳管理制度,，促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性,。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、制度及相關管理文件，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為,。

3、宣傳科學育兒知識,，糾正"小學化"傾向,。

學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。

1,、在園宣傳《指南》內(nèi)容和精神,，提高科學保教水平。

通過led顯示屏滾動播放宣傳語,，懸掛宣傳標語,，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍,。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊,，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內(nèi)容，以更新家長的育兒觀,，真正做到尊重孩子的發(fā)展,。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍,。

2,、社區(qū)宣傳《指南》教育理念，增強社會共識,。

開展多種形式的科學育兒宣傳指導,，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板,、宣傳單的方式,，組織教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭,，宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、規(guī)章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為,。

3,、向家長宣傳《指南》要求，糾正"小學化"傾向,。

通過家長會,、家長開放日、家園聯(lián)系欄,、發(fā)放宣傳單,、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的'科學育兒知識,，宣傳幼兒教育"小學化"的危害及防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念,，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

1,、結合"六一"開展家園互動活動

在"六一"兒童節(jié)到來之際，我園開展"童心之悅,，建發(fā)關愛"大型慶六一活動,。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段"親子互動游戲" "自制美味三明治",，中班年段"水果拼盤",、"自制泡菜"，大班的"快樂游園",、"歡樂小劇場"等,。為了增進親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動,，通過參與活動,，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子,，了解我園的教育理念,，深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學習，在交往中成長"。

2,、結合"愛眼日",，向家長開展愛眼宣傳講座

6月6日是"全國愛眼日"，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展"愛眼護眼"知識宣傳,。眼科醫(yī)生利用多媒體課件,，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習,、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用,，懂得要愛護眼睛，并學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行"愛眼護眼"健康專題講座,，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力,，通過進行"愛眼"家長有獎問答活動，加深家長對護眼知識的了解,?；顒拥拈_展增進家園之間的密切溝通，幫助家長深入認識孩子的教育從早做起,，從身邊做起,，從家庭做起。

3,、開展親子郊游活動

《指南》指出："大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間,。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露,、山川河流的美好,，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣,。"我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山,、遠足等活動，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,，強健體魄,，愉悅心靈。

4,、開展家長開放活動,。

本學期6月19日-21日，我園開展了以"學習《指南》,，了解孩子"為主題的家長開放日活動,。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動,，體驗幼兒園活動的樂趣,。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活,，同時還向家長宣傳,、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動,，促進幼兒全面,、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5,、開展家長助教活動

"家長助教"是我園在家園共育方面的一項重要舉措,，它是讓家長根據(jù)自己的特點、專長,，自愿報名,，走進幼兒園，和教師一起組織教育活動,，為孩子的成長提供幫助,。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞,，并表演"肚皮舞"讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的,，他通過自己錄制的"牛奶怎么來的?"給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā),，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等,，擴大了孩子們的視野和知識面，增進家園交流,。

6、開展"4.23世界讀書日"系列活動

《指南》的語言領域中指出："幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,。應為幼兒創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人,、同伴交流,，讓幼兒想說、敢說,、喜歡說并能得到積極回應,。"一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展，我們積極倡導《指南》的精神,，結合"4.23世界讀書日",，開展了以"我與孩子同讀書、共成長"為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列,，有教師之間開展的"對我啟迪最深的一本書"讀書沙龍活動,，有班級內(nèi)部開展的"吟誦經(jīng)典"、"小小故事會",、"評選閱讀之星"活動,，有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動,。同時還利用幼兒園網(wǎng)站,、宣傳欄開設"圖書漂流"和"親子閱讀好書推薦"，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁,。通過此次讀書節(jié)系列活動,，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境,，提高了家長對早期閱讀重要性的認識,，真正實現(xiàn)了"快樂閱讀、快樂成長"的活動目的,。

7,、"幼小銜接，雙向接軌"系列活動

建陽市"幼小銜接專題研討活動"暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行,。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園,、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學低年級任課教師代表,，建陽市教工委專職副書記曾祥健,、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣"幼小銜接"主題展開,。建陽市實幼熊芳芳,、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內(nèi)容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒,、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和體會,。曾副書記充分肯定了本次"幼小銜接專題研討活動"取得的成果，并指出,，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神,，提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進,，做到不揠苗助長,、不簡單重復，要善于運用"跳一跳吃到果子"的教育思想,，激發(fā)學生學習的動力,，讓學生體驗學習的成功,。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機，推動全市學前教育朝更快,、更好的方向發(fā)展,。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇八

我園以學前教育宣傳月活動方案文件精神為依據(jù)，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求,，認真做好我園學前教育宣傳月工作,。大力宣傳學前教育發(fā)展成果、政策,，學前教育管理制度和科學育兒的知識,，營造全社會共同關心和支持學前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，確保學前教育宣傳月活動的扎實開展,，取得成效?，F(xiàn)將我園學前宣傳月活動做如下總結：

一、高度重視,，責任到人

領導高度重視宣傳月活動,，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求,，成立了以園長為組長,，副園長為副組長，中層干部及年級組長為成員的領導小組,，分工合作,，積極配合，開展宣傳月工作,。

二,、明確宣傳重點

1、大力宣傳我市學前教育的發(fā)展成果,。結合本園的工作實際,，展示幼兒園的發(fā)展情況；開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步,，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的'心中,，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。

2,、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策,。向社會各界,、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義,。

3,、宣傳科學育兒知識,，糾正"小學化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,，鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活,，健康成長的思想，摒棄學前教育以學習技能為主的觀念,，禁止學前教育小學化,。

三、多渠道,，全方位加大宣傳力度

通過多渠道,、多形式開展宣傳活動。召開專題會議,，制定了幼兒園宣傳月的活動方案,，根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊、宣傳單,、現(xiàn)場解答家長問題等方式,，積極宣傳國家、省市學前教育政策,；通過家長開放日,、家教園地、家園聯(lián)系冊,、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺,，在宣傳學前教育理念的同時，解答家長的各種困惑,，樹立科學的育兒觀念,。重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園收費管理暫行辦法》,、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象十不準》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關管理文件,，讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為,。組織開展了幼兒園“慶六一”文藝表演,、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學的育兒觀念,，進一步增進家園溝通與理解,。召開了以學前教育宣傳月活動為主題的全園家長會,，家委會會議，介紹規(guī)范辦園,、科學保教的科學辦園理念,。舉行了家長開放日活動，征求家長和社會的意見,，不斷創(chuàng)新工作思路,。同時通過宣傳報道，宣傳相關政策,，及時報道宣傳月的各項活動,。

在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》等學前教育政策文件,，進一步提高了教職工的綜合素質(zhì),。組織教師開展教學理論測試、教學案例設計等教學基本功比賽,，開展戶外游戲設計活動,，促進幼兒園戶外游戲的有成效開展。開展片區(qū)音樂教學“同課異構”活動,，增強示范輻射作用,，提高幼兒園整體教學水平。除此之外,，幼兒園還開展區(qū)角活動研討,、青年教師教學展示、交流教學反思,、師徒對話等活動,，開闊了教師的教學視野，豐富了教師的教學經(jīng)驗,，給教師提供了展示自我的平臺,。

通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策,，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展,。我園將繼續(xù)加大學前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用,，促進青年教師專業(yè)成長,，提高教師的教學實踐能力。注重戶外活動的開展和幼兒游戲的有效性,，攜手家長共同促進幼兒健康成長,。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇九

為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀,、教育觀,，全面提高幼兒園科學保教水平。我園自5月15日起啟動以"《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶,。"為主題的宣傳月活動,，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策,、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識,，先后通過集體學習，分組教研,，以及街道統(tǒng)一考試答辯等形式,，讓老師們實實在在的學習《指南》，了解《指南》,，并將《指南》運用到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,。引領廣大家長樹立科學的兒童觀、教育觀,，提高保教水平,，讓科學育兒知識走進千家萬戶，現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：

成立宣傳月領導小組,，并制定了宣傳月活動實施方案,，布署落實學前教育宣傳月的活動安排。召開全體教職工大會,，傳達教育局《關于開展20xx年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案,，明確“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,，組織教師集體學習交流等。

（一）在園宣傳《指南》內(nèi)容和精神,，提高保教水平

1．在班級“家教宣傳欄”中開辟《指南》板塊,，充分利用讓家長了解《指南》，從《指南》中了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，建立對兒童的合理的期望,。

2．班主任合理利用“班級校訊通”與家長交流，針對孩子的發(fā)展水平,，運用《指南》分析孩子的活動,，并充分與家長互動，使家長獲得科學育兒的理念和方法,。

3．在宣傳月活動期間,，鼓勵各位老師撰寫“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”為主題的教育敘事和案例,，做成展板集中展示、互評,。

（二）社區(qū)宣傳《指南》教育理念,，增強社會共識

1．以展板、宣傳單的方式,，組織教師走上街頭,，走進社區(qū)和家庭，宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī),、規(guī)章制度,讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。

2．發(fā)放《指南》家長宣傳手冊,，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的.內(nèi)容,，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展,。力爭形成全社會共同關心,、支持學前教育的良好氛圍。

3．開展《指南》家長課程培訓,，宣傳科學育兒的重要性,。通過家教經(jīng)驗交流的方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀,。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子。

4．結合“六一”舉辦親子游園活動,，各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動,，通過參與活動，使家長更加了解自己的孩子,，了解我園的教育理念,，深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學習，在交往中成長",。充分體現(xiàn)以孩子為主體的教育理念,，把游戲選擇權還給孩子，使孩子在自主,、合作的互動中發(fā)展,、成長。

（三）向家長宣傳《指南》要求，糾正"小學化"傾向

1．通過家長會,、家長開放日,、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單,、咨詢活動等形式,，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識,，宣傳幼兒教育"小學化"的危害及防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念,，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

2．大班級部特別開展幼小銜接系列活動,，舉行專題講座,，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接知識，充分發(fā)揮“家長委員會”的影響力,，為孩子進入小學鋪好路,。

（四）面向家長開展科學育兒服務

我園組織部分老師和家長志愿者利用雙休日走出社區(qū)，向廣大群眾宣傳《指南》和嬰幼兒早期教育相關知識,，讓更多的人來關注幼兒教育,。

通過宣傳月活動，促進了教師,、家長,、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質(zhì)發(fā)展,，營造了孩子快樂的成長氛圍,，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此,，我園將建立長效機制,，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神,，圍繞科學保教的先進典型和成功案例,，加大宣傳力度，提高宣傳實效,，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中,。注意積累和總結經(jīng)驗，不斷提高園內(nèi)管理水平,，做到科學保教,，規(guī)范辦園。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇十

諸王幼兒園為了做好學前教育宣傳月活動，根據(jù)活動方案要求的具體內(nèi)容,，并結合我園的實際情況制定了我們中心園的宣傳月活動方案,，依據(jù)方案的具體要求開展活動。

我們把《指南》印發(fā)到每一個幼兒教師手里,，組織教師學習,、研討。同時幼兒園制定學習《指南》的行動計劃,，教師根據(jù)幼兒園的行動計劃,，認真學習《指南》、了解《指南》的具體精神實質(zhì),，制定個人行動計劃,。通過宣傳月活動，開展多種形式的師生活動,。例如,，六一全體幼兒的手指操、手語操等表演活動,，尊重理解孩子,，鼓勵支持孩子，積極參加各種游戲活動,。同時我們還開展了幼兒跳繩比賽,、硬筆書法比賽、繪畫比賽等活動,，展示幼兒風采,，組織全鎮(zhèn)幼兒教師開展了觀摩課活動，活動內(nèi)容主要是通過活動了解孩子,、落實指南,。5月24日我們召開了全園幼兒家長會，張艷菊老師代表發(fā)言,，主要就幼兒能力培養(yǎng),，保教工作、教學工作,、安全工作,，以及與家長配合工作等方面內(nèi)容與家長進行溝通交流，同時園長做了關于科學育兒知識方面的講座以及孩子即將步入小學,，家長如何做好孩子的心理輔導工作,、教育孩子怎么做一個合格的小學生，使孩子有一個良好的學習和生活習慣,。

宣傳活動目的是提高老師的保育水平和廣大家長的思想認識,，形成全社會共同關注,、共育幼苗，為廣大幼兒營造健康的安全的,、寬松的,、積極的學習生活環(huán)境。

依據(jù)安海教委辦《關于開展安海鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動的通知》指導,，為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展,，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念,，明確學前教育的政策方針,。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結如下：

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,，成立了以楊琳琳園長為組長,，業(yè)務主任顏燕語為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習,、政治思想,、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施,。

1.宣傳的內(nèi)容：宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度,，促進規(guī)范辦園,。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園、科學保教的相關規(guī)定,，堅持科學保教,，規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識,，糾正“小學化”傾向,。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》,、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子,、理解孩子的實際行為,。

2.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范，確保宣傳實效,。

1.全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內(nèi)容,，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神,，提升科學保教能力,。

2.向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的`一封信等,，讓家長對《指南》有所了解,，了解了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長,。

3.通過家長座談會,，向家長介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,，讓家長對《指南》有更深的理解,。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念,，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎,。

4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園,，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況,，感受幼兒自主個性的成長。

5.分段開展為期三天的“悅動嘉博,、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節(jié)活動,，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié),，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒,，并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術氛圍,。

幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念,，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違健康的行為,。

為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，建立對兒童的合理的期望,，獲得科學育兒的理念和方法,，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人，根據(jù)上級市局安排,，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動,。

圍繞今年宣傳月的活動主題“快樂生活、健康成長”,，我園開展了以下活動：

1,、面向社會開展宣傳活動?！吨改稀返某雠_凝聚了自上而下,、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學性,、民主性與先進行,、時效性、操作性強等特點,。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機,。在進出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標語，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內(nèi)容的宣傳板塊,，在幼兒園的網(wǎng)站上全文發(fā)布《指南》的所有內(nèi)容,，發(fā)放《致家長一封信》和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位,、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭,，讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質(zhì)。

2,、組織學習交流,。我園圍繞學《指南》、用《指南》,，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動,。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會,。今年開學初,，我園就組織開展教師自學《指南》，全面了解幼兒園教育的基本內(nèi)涵和法規(guī)常識,，特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識,，用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作,。

3、開展科學育兒服務,。幼兒園通過家長會,、六一活動向廣大家長宣傳《指南》，園長親自向家長宣講指南內(nèi)容,，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,。各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子,。

4,、各班出了一期學前教育宣傳欄。

在園領導的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下,，全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果,。宣傳月結束了，但《指南》的宣傳工作并未結束,，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作,。我們要認真學習《指南》，更新觀念,，充分了解3～6歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，確立幼兒學習與發(fā)展的“合理期望”，堅持遵循幼兒學習與發(fā)展的客觀規(guī)律,，堅持以多數(shù)幼兒在目標時間內(nèi)可能達到的水平為基礎,，堅決執(zhí)行幼兒園各領域的教學目標，科學施教,，提高保教質(zhì)量,，真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇十一

為貫徹落實教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》,，抓好,、社會、家庭,、幼兒園“三位一體”的教育共同體,，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育,，營造和諧社會良好氛圍,，我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

1,、我園對宣傳活動高度重視,，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組,。

2,、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調(diào)合作,。

充分利用幼兒園人力,、設備資源，當?shù)氐奈幕?、民俗資源,，利用各種集會、活動,，廣泛宣傳,，贏得家長、群眾的`支持與理解,。

3,、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,，確保宣傳實效。

我園圍繞活動主題,，組織開展主題活動,，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。

（1）,、以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,，增強社會共識。

（2）,、宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園,。

（3）,、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向,。

幼兒園通過家長等形式,，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

學前教育宣傳月活動總結美篇 學前教育宣傳月活動總結…游戲點亮人生篇十二

20xx年6月5日至6月25日,，根據(jù)《慧博幼兒園20xx年學前教育宣傳月實施方案》的工作要求，我園進行了遍及全園教師和全體家長的學前教育宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

1,、“匯報課”和兒童發(fā)展狀況考核：20xx年6月5日起，我園中層領導深入各班進行匯報課聽取和兒童發(fā)展情況考核工作,。從健康,、語言、社會,、科學,、藝術五大領域，對各班幼兒進行各年齡段發(fā)展狀況考核,，同時,，聽取五大領域匯報課近20節(jié)。

2,、教職工文件精神學習：20xx年6月5日至6月25日三周時間,，要求全體教師學習《慧博幼兒園20xx年學前教育宣傳月實施方案》中要求的各類文件，并將學習心得與體會記入教職工《讀書筆記》和《業(yè)務筆記》中,，同時體現(xiàn)于教職工《教育教學反思》之中,，教職工完成大量心得體會，并在園內(nèi)進行了交流學習,。

3,、家長宣傳工作：20xx年6月19日，我園以班級為單位開展了以疾病防控為主題的家長會,，會上,，同時向家長宣傳健康教育，進行《指南》學習,。

1,、在對全園幼兒進行兒童發(fā)展狀況考核的過程中，我們發(fā)現(xiàn),，在健康領域我園幼兒發(fā)展狀況良好,，部分幼兒的發(fā)展水平已經(jīng)達到下一個年齡段的發(fā)展要求；在語言領域,，幼兒的閱讀和表達能力在要求的范圍內(nèi),，部分幼兒膽量較小，需要進一步引導和鍛煉,；在社會領域,，通過“禮儀小明星”等方式，引導幼兒禮貌地和他人進行交流溝通,；科學領域,，我園幼兒的.科學探究能力和數(shù)學認知能力都有很大的進步,；藝術領域，幼兒通過口風琴課程和剪紙課程,，在音樂與美術方面的發(fā)展非?？上玻?，舞蹈是我園幼兒的薄弱環(huán)節(jié),。

2、在“匯報課”聽取過程中,，我園教師基本能按照《指南》要求進行幼兒活動設計,，部分教師的教案和活動組織的過程非常科學合理,，幼兒在活動中的參與度高,、領悟效果好，但極個別教師的活動設計仍存在教條化,，幼兒在活動的過程也不活潑,，積極主動性不強。

3,、在家長宣傳活動進行之后,，絕大多數(shù)家長都能認可《指南》精神與發(fā)展要求，并認為孩子的發(fā)展不能局限在知識的獲取與掌握之中,，但也有極個別家長堅持孩子要學習大量的知識才能跟得上未來小學的教育,。針對這極個別的家長，我園園長組織了家長座談,，分析孩子發(fā)展的諸多利弊,，逐漸扭轉了這些家長的觀念。

通過此次學前教育宣傳月活動的實施,，我園獲得了大量寶貴的經(jīng)驗,，同時這些經(jīng)驗也指明了下一步工作的方向。

1,、進一步在園內(nèi)落實科學保教,，規(guī)范辦學行為；

2,、精心組織,，深入宣傳學前教育的方針政策,，落實家長每學期接受4學時培訓要求,；

3、深化園本研修工作,，確保宣傳工作持久有效地進行,；

我們將竭誠努力,，更好地完成我園保教保育工作，遵照省市縣各類學前教育文件精神,，提高辦園水平,，為我縣學前教育的發(fā)展做出自己的貢獻。