為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

親子紙杯手工活動方案設(shè)計(jì)篇一

一,、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育,。

二、時(shí)間

2019年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00,。

三,、地點(diǎn)

x公園。

四,、人員

幼兒班全體幼兒,、家長、老師,。

五,、活動準(zhǔn)備

1、按年齡組策劃游戲,。

2,、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料,。

3,、小禮物人手一份。

4,、照相,。

5、少量食物。

六,、活動安排

1,、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳,。

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立,。

4,、分享食物。

5,、自由活動,。

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親子紙杯手工活動方案設(shè)計(jì)篇二

通過精心設(shè)計(jì)的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念,，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教,，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,，努力建立和諧的家庭關(guān)系,，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，做到：真正形成家庭,、學(xué)校教育的合力,。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿,，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展,，同時(shí)感受成長中的快樂,。家長和孩子一起游戲，相互影響,、相互促進(jìn),，共同提高，增進(jìn)親情,。

活動主題我在快樂中成長,。

指導(dǎo)對象x年級(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長。

活動內(nèi)容與說明：

1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服,、整理書包比賽,。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組,，分5個(gè)小組,，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分,。)

2.過河(說明：家長和孩子參加,，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行,，先到目的地者為勝得分100分,，第二名得分為50分。)

3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加,，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,，由小孩拿毽子，再返回原處,。兩組同時(shí)進(jìn)行,。快,、準(zhǔn)者為勝,，得分100分。否則得50分,。)

4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個(gè),，每猜對一個(gè)得50分,。滿分100分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料,，制作出有特色的小制作,。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評分,。)

活動準(zhǔn)備：

1.豐富生活經(jīng)驗(yàn),。利用課外活動的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察,，知道通過合作,，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動作,、表情或動物名稱的詞語,，并且請家長指導(dǎo)動作演示。

4.豐富游戲材料,。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料,，如：飲料瓶、蛋糕盒,、襯衫盒,、舊掛歷,、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作,。

b老師準(zhǔn)備呼啦圈,、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境,。將教室打扮成樂園,，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線,。

活動過程：

一,、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲

“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動,，在另外三個(gè)活動中再選一個(gè);在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動中,，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個(gè)活動可以充分展示你的才華,，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服,、整理書包”比賽時(shí),，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利,，那怎么辦?

生：我會鼓勵他不要?dú)怵H,，以后多加練習(xí)……

(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊(duì),，鈴響,，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,，迅速地拿起外衣穿起來,，接著整理書包背起來，動作麻利,。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲,，氣氛非常熱鬧,。第二組、第三組……)

結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng),，自己能做的事自己做,，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù),。

三,、過河,、同心協(xié)力

師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識,。(合作,、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意?

第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙),。

第二輪始由學(xué)生與家長參加,。

(這兩項(xiàng)活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽,?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并且互相交流,。)

老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說緊張,，有的說開心,，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同努力了,，雖敗猶榮。

活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受,。

師：請問小朋友,，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí),，你是怎樣解決這個(gè)問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。)

四、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分,，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧,，我多聰明!

(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動量的活動過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩,，又可調(diào)節(jié)激動的情緒,。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí),，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺,，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng),，能用動作和表情來表示,，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色,，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感,，這樣有利于他們的身心健康成長,。

五、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,，你是怎么做的,，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn),。霎時(shí),，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車,、火箭,、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力,。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說,。)

六,、活動評價(jià)、總結(jié),、發(fā)獎

引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià),，相互評價(jià)。

(1)今天,，你們快樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學(xué),、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

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親子紙杯手工活動方案設(shè)計(jì)篇三

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分,，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間、時(shí)間和活動內(nèi)容,，讓孩子,、家長、教師在活動中互動起來,，有利增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通、交流,，統(tǒng)一教育理念。

二,、活動目標(biāo)

1.讓孩子,、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育。

三,、時(shí)間

20年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四,、地點(diǎn)

x公園

五、人員

幼兒班全體幼兒,、家長,、老師

六、活動準(zhǔn)備

1,、按年齡組策劃游戲

2,、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4,、照相機(jī)

5、少量食物

七,、活動安排

1,、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立

4,、分享食物

5、自由活動

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親子紙杯手工活動方案設(shè)計(jì)篇四

親子活動主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),，以孩子跟家長的互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動,。孩子的早期教育尤為重要,，要對孩子進(jìn)行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計(jì)生早教育,，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作,，幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,，我系決定開展親子運(yùn)動會來為孩子們帶來一份美好的回憶,。

一,、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

二,、活動時(shí)間：20年月日

三,、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

四、活動目標(biāo)：

1,、

2,、社區(qū)親子活動策劃方案

3、通過孩子和家長的游戲,，增加孩子的體質(zhì),，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的樂趣,。

五、活動準(zhǔn)備

1,、確定活動時(shí)間,、場地，布置好活動場地,，對開幕式場地進(jìn)行安排,。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函,，通知家長到場時(shí)間,。

3、做好活動前的宣傳工作,。

4,、設(shè)置獎品。

5,、活動前動員準(zhǔn)備會議,，確定相關(guān)工作人員。

六,、活動主要流程

社區(qū)成員入場,。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱,。每個(gè)家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹,，并給予每個(gè)家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始,。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運(yùn)球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

(六)為孩子和家長頒獎

(七)主持人致詞,，活動結(jié)束

七、活動過程

以每個(gè)家庭為單位，活動均分為n組,，每組4個(gè)家庭,。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球,，直到游戲時(shí)間結(jié)束;一個(gè)小朋友和一個(gè)家長分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈,，只能用腳,，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格;在比賽時(shí)間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,，剩下多得3個(gè)家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵,。

(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球拍,、乒乓球

游戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端,，交給本組的下一個(gè)家庭,，全組跑完，游戲就結(jié)束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走,，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊(duì)獲勝,，獲勝那一組的每個(gè)家庭獎勵一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個(gè),、飲料數(shù)瓶(罐,、盒)

游戲方法：把飲料排成兩排,，每排有10瓶(罐,、盒);在比賽時(shí)間內(nèi)(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別獎勵牙膏和香皂,。

(四)活動4,、運(yùn)球(家庭中一大一小)材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個(gè)

游戲方法：4個(gè)家庭為一組,，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間,，合作把球運(yùn)到指定的地方,，最先運(yùn)到的家庭獲勝。

規(guī)則：在運(yùn)球的過程中,，手不許碰到球;途中如球掉下,，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開始,。

(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料準(zhǔn)備：動物貼圖社區(qū)親子活動策劃方案

游戲方法：將家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看,，幼兒只能用語言指揮,。

(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)

游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推，直到終點(diǎn),。

規(guī)則：孩子自己跳圈,，家長不得推、抱孩子,。(七)活動7拼圖(孩子和雙親)

材料準(zhǔn)備：拼圖

游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形,。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎?wù)叻謩e獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉,。

八,、頒獎儀式

由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應(yīng)的獎勵。九,、應(yīng)急措施

為了我系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時(shí),，我們能夠及時(shí)、有序,、高效地作出相應(yīng)處理,，

限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動的穩(wěn)定和有序地開展,，作出以下活動安排：

1,、事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改,。

2、做好活動的組織工作,，強(qiáng)化活動紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃,，照顧孩子的安全,，注意孩子活動時(shí)的安全。

3,、活動時(shí),，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二,。

4,、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息,。

5,、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范,。

#178841

親子紙杯手工活動方案設(shè)計(jì)篇五

社區(qū)作為家庭的載體,，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否,，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展,。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的,，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展,，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系,，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。

主辦單位：

協(xié)辦單位：

一,、活動主題：歡樂六一兒童節(jié)

二,、活動時(shí)間：年x月日

三、活動場地：x

四,、活動目標(biāo)：

1,、通過觀看表演和親子互動游戲，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流,。

2,、讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

五,、活動準(zhǔn)備

1,、確定活動時(shí)間、場地,，布置好活動場地,，對開幕式場地進(jìn)行安排。

2,、做好活動前的宣傳工作,。

3、活動前動員準(zhǔn)備會議,，確定相關(guān)工作人員,。社區(qū)親子活動策劃方案

六、活動主要流程

(一)活動正式開始

(二)主持人介紹本次活動的目的意義

(三)主持人介紹嘉賓

(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話

(五)社區(qū)居民群眾代表講話

(六)精彩節(jié)目

1,、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

2,、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》

3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

(七)、歡樂親子游戲

4,、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師

5,、獨(dú)唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心

6、獨(dú)舞《雪中梅》

7,、舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師

8,、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師

(八)、歡樂親子游戲

9,、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心

10,、舞蹈《舞動北京》負(fù)責(zé)人：梁老師

11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師

12,、古箏獨(dú)奏

13,、獨(dú)舞《水袖舞》

14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師

15,、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心

16,、獨(dú)舞《蕎麥花開》

17、舞蹈《讀唐詩》負(fù)責(zé)人：李老師

18,、二重唱《贊歌要比星星多》

19,、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師

20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

21,、獨(dú)唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心

22,、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師

23、獨(dú)舞《紅色童年》

24,、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴

25,、聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐

26、舞蹈《嘿,，我的夢》負(fù)責(zé)人：梁老師

(九),、合影留念