體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇一
很遺憾的是,,之前因?yàn)槠渌虑椋瑳]有聽到老師們講作,,這次語組的定為《貓》,。其實(shí)《貓》是七年級語上冊的,,因?yàn)槠吣昙墑倓傊v過,,便將授對象定為八年級,。
本描繪的是鄭振鐸先生家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,,言辭并不華麗,,但通過這三只貓的對比將其獨(dú)到的見解表達(dá)了出,并引人深思,。
最開始是先聽本校老師講的,,間操后我們又全部回到了八年級那個(gè)班,,師父已經(jīng)到了。打了上鈴后,,師父――王老師便開始了屬于她的“表演”。
王老師先是提問了一個(gè)很簡單的問題,,引發(fā)學(xué)生們與作者對小動物情感上的共鳴,緊接著便檢查了一下學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,,并為學(xué)生們指出了易錯字,。然后,,王老師以“本講了一個(gè)什么故事”為導(dǎo)線,,令學(xué)生們快速默讀,,概括大意,并以后表格為梳理構(gòu)架,,引導(dǎo)學(xué)生讀懂、理解,。之后便領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)一步研讀。學(xué)生們從中找了很多描寫小貓的語段,,但都是描述第一,、二只貓的,,我還再想該如何進(jìn)行下去的時(shí)候,,王老師已經(jīng)十分從容的,、一步步地將學(xué)生的思路引到自己想要的答案――第三只貓身上了。然后老師提出“作者對哪只貓的亡失更為心痛?為什么,?”
一般情況下,我們總是先介紹作者及寫作背景的,,而這位老師,卻將“作者簡介”放到了這里,。并且介紹內(nèi)容也有不同,,我們一般介紹都會說:作者是什么地方的人,,有什么成就,。而王老師對鄭振鐸的籍貫和成就只字未提,,直接點(diǎn)出鄭振鐸先生的思想,并說他是一位良心作家,,主張民主、自由,、平等,。這樣一,,通過作者這兩個(gè)截然相反的甚至是極端性的“行為”,,更加有力地體現(xiàn)出了主旨:不可妄下斷語,要關(guān)愛弱小者,。
王老師還分析了一下貓為什么是弱勢群體,以加深學(xué)生們對此的理解,。
這次聽評給了我最大的感觸,,讓我知道要想上,,要想上好,,必須時(shí)刻了解學(xué)生動向,時(shí)刻提醒自己這節(jié)的'目的是什么,。我對王老師的話映像特別深,“上班期間,,我確定自己沒事干了之后,,便拿起本,一遍一遍地看,,不受外物的干擾,只是想我自己為什么要上這堂,,我希望學(xué)生能夠?qū)W到什么,;如果孩子們上回應(yīng)你的答案已然脫離了你的思維軌道,請你不要著急,,先順著學(xué)生的思路說,說著,、說著你就慢慢地把學(xué)生引到你的思維軌道了,;作為一名語老師,你要有一種情懷……”
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇二
有幸到實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽地理課,,感觸很深,。給我印象最深的不是學(xué)生素質(zhì)如何高,回答問題如何準(zhǔn)確,,討論問題如何積極,而是兩位教師,。他們使我聯(lián)想到了魯迅先生筆下的藤野先生,,超乎年齡的“老”,,簡樸的著裝,,治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),,對學(xué)生的真誠,對事業(yè)的執(zhí)著追求,。
這兩個(gè)老師講的.都很好,都各有千秋,。我想在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn):
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以指導(dǎo)自己的教學(xué),,使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
2,、鉆研新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,研究教學(xué)方法,,課前制定出切實(shí)可行的教案,。
3,、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,,開拓學(xué)生視野,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。
4,、上課時(shí)大膽放手,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,分析問題、解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識,。
5、平時(shí)要搞好集體教研,,借助集體的力量來提升自身的業(yè)務(wù)能力素質(zhì),,從而達(dá)到共同提高。
在今后的學(xué)習(xí)中我要積極彌補(bǔ)自己的不足,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,在素質(zhì)教育的今天,一定要通過各種學(xué)習(xí)渠道,,努力鉆研新課改的精神,,把新課改的精神應(yīng)用到我的教學(xué)中,爭取會有更大的進(jìn)步,。
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇三
語文教學(xué)時(shí)一個(gè)不斷成長的過程,,回想自己將近一年以來的教學(xué)工作,,有汗水,充滿苦澀;更有甜蜜,,充滿快樂,。高中的教學(xué)生活就是這樣:痛并快樂著。
備課是辛苦的,,每次要花大量的時(shí)間去精選,,去思考,怎樣的教學(xué)方式才是最適合學(xué)生的,。但相對來說,,還是快樂多于悲傷,上課的時(shí)候,,心情總是喜悅的,,課堂上,師生積極對話,,課后,,師生之間像朋友一樣交流。
每天的生活都是充實(shí)的,,因?yàn)橛辛藢W(xué)生,,看到這幫可愛的學(xué)生,我上課時(shí)充滿了激情,,看到一眼眼渴望知識的眼睛,,我恨不得把自己所知道的知識告訴他們;看到這幫年齡相差不多的孩子,我把他們當(dāng)作弟弟妹妹,,我是他們的老師,,我更是他們的朋友。課上我們一起合作,,課下我們一起聊天,,感謝學(xué)生的信任,感謝學(xué)生的鼓勵,,有了他們的支持,,我會更加有信心地把教師這份平平凡凡的工作做好,。
本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班和(4)班的語文教學(xué),,一個(gè)是重點(diǎn)班,一個(gè)是普通班,。針對兩個(gè)班的教學(xué)也是有差異的,。所以每次上課我會針對不同的班級采用不一樣的教學(xué)方式。但大方向是基本一致的,,我在新課改理念的指引下著力做了以下工作:
一,、激發(fā)興趣,,建立對語文的全新認(rèn)識。
“興趣是最好的老師”,。因?qū)W生對語文缺乏興趣,,只停留在作業(yè)和應(yīng)付考試的層面上,因此提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣是當(dāng)務(wù)之急,。從期初起我堅(jiān)持向他們滲透“生活處處皆語文” 的理念,,力求將課上得靈活輕松,設(shè)計(jì)了一系列有意義的活動課,,讓他們感覺“語文是一場游戲,,語文是一種情趣,語文是一種智慧,,語文是一個(gè)美麗奇妙的世界”,,消除他們對語文學(xué)習(xí)的恐懼和厭倦。
二,、引領(lǐng)體驗(yàn)情感,,塑造健全人格。
在新的課程理念中,,“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”被確定為三維目標(biāo),這一維度不僅要求通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)興趣,,還要求培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、高尚的情操以及高度的社會責(zé)任感,。針對不同的課文,,我們采用不同的活動方式,精心創(chuàng)設(shè)活動情境讓學(xué)生在學(xué)知識學(xué)技能的過程中,,深切地體驗(yàn)各種情感,,學(xué)會關(guān)注生活中的真、善,、美,,陶冶自己的情操,做一個(gè)有高尚人格的`人,。
三,、注重培養(yǎng)實(shí)力,嚴(yán)格要求課文背誦 ,。
高中語文課本中的文章都是精品,,特別是教材要求背誦的文章?;诖?,我一直嚴(yán)格要求學(xué)生背誦那些必背書目,,要求他們必須到我這里過關(guān)。這些文章的背誦,,有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高,,能加深他們對課文的理解,對他們自己的作文寫作也大有裨益,。
針對現(xiàn)今高考有默寫的考題,,我在學(xué)生背完課文后,我還組織他們?nèi)瑢?,加深印象,,記住字詞。
四,、培養(yǎng)語文能力,,提升語文素養(yǎng)。
聽,、說,、讀、寫能力的培養(yǎng),,是中學(xué)教學(xué)的要求,,多年來,學(xué)生注重的只是寫和讀的能力,,忽略了說的能力的培養(yǎng),,而說的能力對學(xué)生的成長與處世尤為重要。因此我堅(jiān)持盡量給學(xué)生多一些自我表現(xiàn)的機(jī)會,。
五,、作文訓(xùn)練,循序漸進(jìn)
作文是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),,也是高考的半壁江山,,所以在教學(xué)中得高度重視并從高一抓起,一是訓(xùn)練每個(gè)學(xué)生都作文過關(guān),,二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學(xué)生,。在本期的作文教學(xué)中我從兩方面入手:一是課堂作文訓(xùn)練,二是課外閱讀和作文能力分點(diǎn)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的重點(diǎn)是議論文的寫作,。
總之,高一語文教學(xué)工作責(zé)任重大,,作為老師的我們只有時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,,考慮學(xué)生的需要,,全心全意為他們服務(wù),。讓他們愛上語文,,比企鵝取得優(yōu)異成績。
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇四
中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行草案開始推行,,這是中國教育事業(yè)的一件大事,,也是教育教育事業(yè)發(fā)展的必要的保證,為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,,建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍提供了很好的發(fā)展平臺,。
專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為基本理念、基本內(nèi)容,、和實(shí)施建議三部分,,既有理念框架,又有實(shí)際內(nèi)容和實(shí)施建議,,很全面的建構(gòu)了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。
基本理念是標(biāo)準(zhǔn)里面的原則,是教師從業(yè)的底線與紅線,。教育的目的在于為社會培育合格的,、可持續(xù)發(fā)展的合格人才,在這個(gè)以人為本的,、尊重人的個(gè)體的社會,,以學(xué)生為本是最基本、最起碼的要求,,學(xué)生是學(xué)習(xí),、發(fā)展的主體,教師是以自己的勞動,,去最大限度的幫助他們的健康成長,,因此,師德,、能力是極其重要的基礎(chǔ)保障,,但社會是不斷地發(fā)展變化的,知識隨著時(shí)代的變化而呈指數(shù)倍增長,,終身學(xué)習(xí)也就必然會成為教師自我發(fā)展的必然要求,。
既然是行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),其基本的內(nèi)容就必須規(guī)范清楚,,專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)從專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與師德,,專業(yè)知識與專業(yè)能力幾個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范。理念與師德是基礎(chǔ)保證,,在職業(yè)理解與認(rèn)識上,,必須與黨、與國際、社會的發(fā)展密切一致,,對學(xué)生要突出關(guān)愛與尊重,,對教育教學(xué)應(yīng)該符合教育發(fā)展的基本原則,在個(gè)人的修養(yǎng)上,,應(yīng)該堪為表率,,否則,其教育教學(xué)的行為只能回誤人子弟,。在專業(yè)的知識上,,教育知識、學(xué)科知識,、學(xué)科教學(xué)知識,、通識性知識等都是必不可少的,建議還要要求教師關(guān)注世界與社會,、國家與人民,,同時(shí)要有正確的世界觀的評價(jià)。
有了專業(yè)的知識,,還必須有專業(yè)的能力,,才能夠把知識正確、高效的傳給學(xué)生,,教學(xué)設(shè)計(jì)符合相應(yīng)的學(xué)生的'特點(diǎn),,實(shí)施過程的調(diào)控與方法,班級的廣利與能力,,教育教學(xué)的過程與評價(jià),,人與人的溝通過程與方法,合作的意識,,個(gè)人的反思,,都是教育教學(xué)能力的體現(xiàn),雖然一個(gè)人的能力有大有小,,但是,,每個(gè)人都可逐步提高。
專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)雖然試行開始,,但任然有一個(gè)逐步完善的過程,,建議在標(biāo)準(zhǔn)里面還要規(guī)范一些評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),包括對教師,、教師對學(xué)生的評價(jià),,公正評價(jià)才是保證,最好與人的一生相伴隨,,讓每個(gè)人都是明亮的,,社會就更和諧。
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇五
試卷評講課是各科教學(xué)的一種重要課型,其根本目的是糾正錯誤,、分析得失,,鞏固提高。但是實(shí)際操作的過程很容易出現(xiàn)幾種誤區(qū),,如只核對答案而不進(jìn)行評講的形式,逐題評講或者只講解教師認(rèn)為典型的幾個(gè)題等,,這樣做學(xué)生的收獲只是會解一道題,,不能旁通一類題。
今天聽了四中生物學(xué)科帶頭人遲樂園老師的一節(jié)精彩的試卷講評課,,他的教學(xué)流程如下:
1,、宣布考試基本情況。在課開始先向?qū)W生簡要介紹這次測試的基本情況,。即最高分是多少,,優(yōu)秀率為多少,及格率為多少,,各分?jǐn)?shù)段的人數(shù),,以及分?jǐn)?shù)折合后在高考中真實(shí)有效分?jǐn)?shù),這樣做既可以避免個(gè)別學(xué)生驕傲自滿又可以讓學(xué)生有高考意識,。
2,、點(diǎn)名表揚(yáng)進(jìn)步幅度最大的學(xué)生,鼓勵暫時(shí)成績還不太理想的后進(jìn)生繼續(xù)努力,?;脽羝故揪砻孑^優(yōu)秀的學(xué)生和分?jǐn)?shù)較高但卷面還有待改進(jìn)的同學(xué)的.答題卡。
3,、針對錯誤率較高的題進(jìn)行評講,。并非面面俱到,但遲老師是清楚地了解了學(xué)生試卷中存在的最突出,、最主要的問題后,,針對性解疑糾錯和查漏補(bǔ)缺。老師把存在問題擺出來,,讓做錯的學(xué)生說出他的思路,,然后由做對的同學(xué)說出正確思路,這樣學(xué)生印象會更深刻,,不易忘記,。
4、及時(shí)訓(xùn)練,,鞏固提升,。遲老師根據(jù)試卷中所出現(xiàn)的一些問題又設(shè)計(jì)了一些針對練習(xí),以便及時(shí)鞏固與提高。只有這樣,,試卷評講課才能收到良好的效果,。
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇六
在陰云密布的冬季中,我們來到了xx,。在路上,,我對這個(gè)學(xué)校充滿著期待,對實(shí)習(xí)生活有著很大的憧憬,。我希望在xx一中能夠擁有一段美好而精彩的實(shí)習(xí)生活與學(xué)習(xí)生活,。
初到xx,我們首先來到了xx教育局,,在這里,,張科長給我們開了一個(gè)簡短的會議。他介紹到:xx人民熱情好客,,xx民眾勤勞樸實(shí),,的確如此。當(dāng)我們面對和藹的xx區(qū)一中陳校長時(shí),,我能夠真切的感受到陳校長對教育工作的認(rèn)真,,對教育工作者的要求。他并沒有要求我們立刻就要給學(xué)生們上課,,而是在熟悉課本,、鉆研教材中,完善自我的知識體系,,構(gòu)建教學(xué)框架,。同時(shí)他也提到,讓我們多聽課,,與各位前輩多交流,。這種想法與我不謀而合,在我的心理預(yù)期中,,我也很希望自己能夠在鍛煉自我之后,,再去教學(xué),很感謝陳校長的提議與計(jì)劃,。而從他的安排中,,我能夠感受到,xx區(qū)一中能夠有如此高的升學(xué)率,,這是有原因的,。
xx區(qū)一中沒有塑膠跑道,但是我看到了刻苦堅(jiān)持的學(xué)生們,,看到了朝氣蓬勃的可愛的學(xué)生們在圍繞教學(xué)樓奔跑,。而后我們到了辦公樓,,看到了自己的辦公室。在備課室中,,看到了認(rèn)真的老師們,,從他們的眼神中,我們感受到了真誠,,他們真的是淳樸,、熱情、好客,。從學(xué)生身份的`教師身份的轉(zhuǎn)變,,會讓我有些不適應(yīng),但我知道這必須克服,。當(dāng)?shù)氐娜藗冎牢覀兪菍?shí)習(xí)老師,,可以感受出來他們對于教師這個(gè)職業(yè)的尊重,。到達(dá)xx一中,,我覺得一切都還是挺完滿的。
熱情的xx人民,,認(rèn)真的校長與教師們,,都讓我們感受到無比溫暖,從他們的關(guān)切中,,我覺得來到xx一中,,我真的很幸運(yùn)。我知道,,在這里,,我一定可以提升自我。
我覺得,,能夠遇到認(rèn)真而又可愛的前輩們,,這是一件很幸運(yùn)的事情,我可以在與他們的交流中,,獲得更多的經(jīng)驗(yàn),,能有更深的感悟,在以后的教育教學(xué)工作中,,我能夠更加有自信?,F(xiàn)在,雖然我還沒有正式認(rèn)識學(xué)生們,,但是我相信他們一定是可愛的學(xué)生們,。
總體說來,xx一中校園并不大,,但是校園環(huán)境很好,,我很期待接下來的工作,。
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇七
作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,,受益匪淺,從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
一,、教師,,珍惜兒童對你的信任
“教師面對的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,,學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?!逼鋵?shí),,師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,,教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,,使他們感覺到你對他是公平的,信任的,。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,,在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候,,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時(shí)候,,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步,。不要加以指責(zé),,在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣,。其實(shí)他們也很痛苦,,作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進(jìn)步,,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。
二、教學(xué)相長,,取長補(bǔ)短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,,錯別字很少,那么這就是個(gè)明顯的'征兆:在這個(gè)班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想,,我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果,。
對于新教師而言,,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),,我所缺乏的也就是這一點(diǎn),要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,,使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,,并進(jìn)行自我觀察,,自我分析,自我進(jìn)修和自我教育,。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想,。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,,而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”
三、教師的教育素養(yǎng)
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說,,應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識,。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候,教
師才可能成為教育過程的真正能手,、藝術(shù)家和詩人,?!逼鋵?shí),,要想達(dá)到這樣的境界,我想,,最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己,,完善自己?!白x書,,讀書,再讀書,,——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己,,在這方面做得確實(shí)不好,每天不停地忙于備課,、上課,、批改,管理班級,,總是抱怨沒有時(shí)間讀書,,但閑暇時(shí)又懶得動,而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,,早已落滿了灰塵,。只有在需要的時(shí)候,,才想起找一點(diǎn)書來,看看有沒有可以借鑒的文章,,有沒有可以參考的教案,,此時(shí),想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,,自己所掌握的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子,,然而面對飛速發(fā)展的今天,可以說孩子們的視野更加開闊了,,我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面,,那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地,。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望,。
年輕的我對于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己,,使自己成熟的一個(gè)最好的方法,,我要不斷地學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),,使自己能成為一名名師,。
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇八
半年來,在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo),、導(dǎo)師的指導(dǎo),、幫助下,通過自己不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思,在教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步,,較好地發(fā)揮了輻射、示范作用,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),;認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),;對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通,;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施,,自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中,認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,,通過學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,,開闊了視野,,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,,尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念:
一,、堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,,促進(jìn)學(xué)生健康成長,;
二激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,;
三,、以人為本,重視學(xué)生的主體地位,;
四,、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識,。
對教師教學(xué)行為的要求:
一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,;
二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;
三是由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,;
四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,;
五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變,;
六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;
七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解,。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試,。
在教學(xué)中,我遵循新課改的基本理念,,積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,,重點(diǎn)在于:
(一)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。
1,、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿,,提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),并鼓勵學(xué)生提高自學(xué),、自練的能力,。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,,組成3—5人的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察,、相互幫助,、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,,不斷提高動作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)的過程中,,發(fā)展社會交往能力,。
3、為學(xué)生提供機(jī)會,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中,。有些內(nèi)容教師只提要求,,不講方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。
4,、發(fā)揮教學(xué)民主,注意聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,,又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解,,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
(二)加強(qiáng)教法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這對擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求,,完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,如何在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn),。為此,我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對較差,、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn),,著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法,,充分發(fā)揮游戲活動的作用,,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉,,在玩中學(xué)、在玩中練,。此處還充分注意到學(xué)生在條件,、興趣和運(yùn)動技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異,根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)方法,,并提出相應(yīng)的'教學(xué)建議,。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要,。
體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見成效,,本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書;自編體育游戲入選《xx市素質(zhì)教育活動課程》,;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開,并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評,。
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國家組教育科研重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、市級《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等課題的實(shí)驗(yàn)研究,,其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國家教育部十五重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》,,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文淺論音樂伴奏輔助體育教學(xué)對小學(xué)生身心健康的影響刊登在《廣西教育》,;實(shí)驗(yàn)報(bào)告音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生身心健康影響的研究在全國體育骨干教師培訓(xùn)班上交流,,評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處,、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿,。本年度評為《學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》xx市實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者,。
認(rèn)真履行xx市《21世紀(jì)園丁工程》b類培養(yǎng)對象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員,,體育學(xué)科帶頭人的職責(zé),,配合市教科所有計(jì)劃、有目的,、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作,,開展好體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究工作,,深入課堂聽課,,指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及實(shí)施工作,,并取得好成績,。指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎,、自治區(qū)一等獎,;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課,獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評,。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長,,承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作,,能始終牢記領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨,,嚴(yán)格按照懂政策,精業(yè)務(wù),,善管理,、能服務(wù),、肯吃苦、愿帶頭的要求,,嚴(yán)于律己,,身先士卒。有組織,、有計(jì)劃,、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位,、自治區(qū)綠色學(xué)校、xx市精神文明先進(jìn)單位,。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)先進(jìn)黨支部,,本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇九
地茶九年制學(xué)校:龍榮發(fā) 中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高全體在職中學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,,在與實(shí)際相結(jié)合,,不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個(gè)小結(jié),。
一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),,我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:其一,,對小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,?!逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,,但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),,從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。 教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。
二、教育無小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。
三,、就人格而言,,無論在任何時(shí)代、任何地域,、任何學(xué)段,,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,,而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。”
在教育中,,教師要用自己的.行動去感染學(xué)生,,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,,信其道”,教師要抓住機(jī)會,,適時(shí)地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,,要富有人情味,、趣味,同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,,達(dá)到教育的目的。暖人話語,,滋潤心田,。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,,從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生
還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,,嚴(yán)而有度,,更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,,我們更需要一份持久的熱情,,一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求,!
中學(xué)教師心得體會600字 中學(xué)教師心得體會篇十
產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,,必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。通過學(xué)習(xí),,我深深地感到作為一名老黨員,,更應(yīng)該保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,在各項(xiàng)工作和活動中起著先鋒模范的帶頭骨干作用,,開拓進(jìn)取,、與時(shí)俱進(jìn),、忘我工作,,做黨員的先進(jìn)、群眾的表率,。
作為一名人民教師,,通過黨課的洗禮,個(gè)人覺得要做到以下幾點(diǎn):
一,、要始終牢記我是光榮的中國共產(chǎn)黨黨員,,因?yàn)闆]有共產(chǎn)黨,就沒有新中國,。在建設(shè)有中國特色社會主義中作為新時(shí)期的黨員更應(yīng)該繼往開來,,走進(jìn)新世紀(jì)。
二,、牢記黨的宗旨,,辦好人民滿意教育。辦好人民滿意教育,,必須著眼于最廣大人民的根本利益,。準(zhǔn)確把握堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)宗旨的基本要求,作為教育戰(zhàn)線的一名教師黨員,,就是要“當(dāng)人民滿意的教師”,,就應(yīng)該把強(qiáng)烈的愛國熱情和民族責(zé)任感化為立足教育教學(xué)崗位、爭創(chuàng)一流,、自覺奉獻(xiàn)的實(shí)際行動,。教育是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在,教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)工程,,辦教育就是要“辦人民滿意的教育”,,就是要為我們的.現(xiàn)代化、為我們的各項(xiàng)建設(shè)做貢獻(xiàn),。
三,、“學(xué)高為師,身正為范”是對教師師德的最好寫照,,堅(jiān)持拒腐防變,,始終保持清正廉潔,,要用自己的信念,理想給學(xué)生以潛移默化的感染,,成為學(xué)生思想的導(dǎo)師,,行為的指引作為黨員教師應(yīng)該強(qiáng)化服務(wù)意識,在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),,為家庭服務(wù),,為社會服務(wù);要有奉獻(xiàn)精神,在工作中有自己的追求和目標(biāo),。
總之,,作為教師,作為黨員,,我們心中得時(shí)時(shí)刻刻秉承“全心全意為教育服務(wù)”,、“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,做一名稱職的黨員教師!