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教師研修培訓(xùn)情況的心得篇一
第一節(jié)是__老師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,,而輕視學(xué)生的“說”,,這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,教學(xué)是昏昏欲睡,,而在這節(jié)課上,,互動的成分比較多,學(xué)生不再是聽眾,,而是整節(jié)課的重要參與者,,老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的,整個課堂氣氛活躍,,在這種樂學(xué)的過程中,,學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。第二節(jié)是麥老師的新授課《通分》,,這節(jié)課老師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。
在聽課活動中,,我看到了兩位老師朝氣蓬勃,、充滿激情的教學(xué),還有他們善于挖掘新事物,,以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想,,并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和清晰的教學(xué)思路。在聽課的同時,,我回想到了自己在教學(xué)中存在的一些問題,,從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。這次聽課我有幾點體會:
1,、體現(xiàn)課標(biāo)精神,,重視營造愉快課堂。
通過觀摩一系列的展示課,,感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求,。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的,,主動的和富有個性的過程。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,,學(xué)生學(xué)的過程,,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究,師生合作交流的愉快的課堂活動,。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧,,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者,,施與者和容納者;現(xiàn)在課堂中的,,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者,,引導(dǎo)者與合作者,。
2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的,有意義的,,富有挑戰(zhàn)性的,。在這些課中,教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景,,從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊,,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,,有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,實踐,,猜測,,驗證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。
3,、體現(xiàn)主動性學(xué)習(xí),重視學(xué)生的動手操作,。
在教學(xué)設(shè)計中,,越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來,,那么動手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動,。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下,動手操作,,自主探究,,合作交流的學(xué)習(xí)知識,。
4、體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)能力,,重視雙基訓(xùn)練的落實,。
縱貫這些展示課,我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強,,十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實,,不是原來那種華而不實的評優(yōu)課,是扎扎實實的常規(guī)教學(xué)研究活動,。這些課內(nèi)容很扎實,,課堂容量很大,。
5,、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢,重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值,,目標(biāo),內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,,在聽過的這些課中,,每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,,突出了教學(xué)重點和難點,,提高了課堂效率。
總之,,這次外出聽課培訓(xùn),,使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此,,我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,。在以后的教學(xué)中,我要本著吃透教材,,吃透學(xué)生,,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),,博采眾長,,充分利用一切學(xué)習(xí)機會,學(xué)習(xí)百家而頓悟,,積淀教學(xué)素養(yǎng),。對課堂教學(xué)不斷探索,走出適合自己的教學(xué)路子,。
教師研修培訓(xùn)情況的心得篇二
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,令我的情緒久久不能平靜,,能夠說是我近年來教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,,卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學(xué),,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,百聽不厭,,百學(xué)不倦,。
我想,“作為教師,,不僅僅是一個學(xué)者,,她更就應(yīng)是一個研究者,”在教學(xué)育人的過程中,,我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,,來展示教學(xué)的真實面貌,。
“十年樹木,百年樹人”,,踏上了三尺講臺,,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,,透過培訓(xùn),,我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅定了自我“教書育人”的思想,,要逐步從以下幾個方面努力去做:
(一)“做一天蠟燭,,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲,?!?/p>
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,,有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,,教書育人需要感悟,、時光,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,,是要以強烈的職責(zé)心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,,甘于付出,,甘于無怨,這是師德的首要條件,。
(二)要鼓勵自我“學(xué)無止境”
我要在新學(xué)年里,,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,使自我具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識,,力學(xué)苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。
(三)要熱愛自我的學(xué)生
教師務(wù)必關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,首先就應(yīng)是溫暖的,,是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,就應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,,從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫忙,,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱。
透過培訓(xùn),,我懂得了怎樣去愛學(xué)生,?!皭邸笔且婚T藝術(shù),能愛是一個層面,,善愛則是另一個層面,、作為教師,今后我要努力做到能愛,、善愛,,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,,要愛他們在教育過程中的主體能動性,,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
“愛”要以愛動其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,,這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,,無足輕重,,淡無痕跡的,它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),,甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。
走近名師,感受名師,,更使我明白了我們教師就應(yīng)熱愛學(xué)生,,誨人不倦。愛,,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,,就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中,,我將針對自我的不足,,以名師為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,為己所用,,取人之長補己之短,,爭取使自我的教學(xué)更趨完美。
教師研修培訓(xùn)情況的心得篇三
參加培訓(xùn)總的感覺是,,走出去,,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長與短,,有助于完善自己,,豐富自己,提高自己,,具體說:結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,,與他們交流,相互取長補短;接觸到了最新的教育科研理念,,提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí),,廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識;進(jìn)行了項目實踐研究,彌補了我的不足,,使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型,。
從以下幾個方面匯報:
一、從心理學(xué),、教育學(xué)理論學(xué)起
認(rèn)知教育對象,、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對我們的教育對象有了新的認(rèn)識,。我們的教育對象是一個特殊的群體,,直接面對社會和職業(yè)的選擇,面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,,使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué),。
《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革的模式,,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位,、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題,。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基矗,。
二、專業(yè)學(xué)習(xí)
把握學(xué)科脈搏計算機技術(shù)一日千里,日新月異,。這次培訓(xùn)基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程,,為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員為我們授課,師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,,通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)我們更新了知識結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識到了計算機學(xué)科的迅猛發(fā)展,,終身學(xué)習(xí)的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力,、高尚的人格魅力,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,,既是我們的良師益友,,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
三,、項目實踐
貼近企業(yè),,了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個精華,,比較系統(tǒng)地認(rèn)識到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),,當(dāng)然,我更明確了要加強“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育,。與此同時,,在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,進(jìn)入it行業(yè)參觀,、學(xué)習(xí)和老總,、工程師、員工進(jìn)行零距離交流,。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識,,同時表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花,。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué),、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,,為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置,、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價值,。我是幸運的,,這次培訓(xùn)活動,不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處,,也給了一個鍛煉自己的平臺,。
結(jié)交了良師益友,,培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考,、團結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí),、工作作風(fēng),讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,,為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作,。
教師研修培訓(xùn)情況的心得篇四
音樂基礎(chǔ)教育是需要我們擁有全面的專業(yè)知識技能,包括音樂理論,,舞蹈,、聲樂、器樂等等甚至更多,,缺一不可,。我一方面覺得像這次這樣的培訓(xùn)對我來說是不能錯失的一個大好的學(xué)習(xí)機會;另一方面我又擔(dān)心自己跟不上像這樣的專門的針對性這么強的學(xué)習(xí)。著實是矛盾了好長一段時間,。
這個為期七天天的培訓(xùn)的內(nèi)容安排得非常緊湊,,首先是三個講座:合唱指揮、舞蹈編排,、鋼琴即興伴奏,,緊接著就是這三方面的具體指導(dǎo)課。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí),,我對音樂教育教學(xué)工作有了全新認(rèn)識,,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平一定會有有不同層次的提高。下面是我?guī)滋鞂W(xué)習(xí)的體會:
一,、合唱指揮
張老師主講合唱指揮,,講課過程中結(jié)合一些經(jīng)典合唱曲進(jìn)行現(xiàn)場排練,給老師們介紹了很多的合唱指揮方法,,收獲頗多:
1,、立體教學(xué)走進(jìn)課堂。立體教學(xué)即合唱要注重和聲,、和鳴,、合作、和諧,。張老師用立體的合唱聲音培養(yǎng)學(xué)生的立體聽覺,營造良好的科學(xué)的音樂環(huán)境,。
2,、合唱教學(xué)模式多元化、多樣化,,適應(yīng)時代的潮流,。合唱教學(xué)中加強五項訓(xùn)練,即:聲、曲,、伴,、演、合,。合唱的表演也要緊跟時代的步伐有創(chuàng)新,、有特色。
二,、鋼琴即興伴奏
鋼琴即興伴奏房思園老師講解,,房老師從即興伴奏的基礎(chǔ)理論和實踐進(jìn)行講解和演示。在以后的教學(xué)中,,我還應(yīng)加強這幾方面的練習(xí):
a,、鍵盤練習(xí),大小調(diào)的主和弦,、屬七和弦,。
b、善于學(xué)習(xí),、勇于探索,,反復(fù)比較各類和聲連接做到彈、聽,、想同步進(jìn)行,,不斷豐富我們的和聲語匯。
c,、不斷豐富和聲視野,,要多聽、多分析經(jīng)典作品的和聲語匯,,提升自身鋼琴即興伴奏的能力,。
三、舞蹈
通過四節(jié)舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí),,不僅陶冶了情操,,讓我們以舞激情,樂在其中,。在這次的培訓(xùn)中,,通過四位老師"以聲帶情"、"以情帶舞",、"舞以盡情"的教學(xué),,使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高。其實在學(xué)習(xí)舞蹈時多琢磨,、多練習(xí),、多體會是找到感覺的關(guān)鍵,,我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動作,聽著入耳的樂聲,,我的心為之陶醉,。應(yīng)該說,舞蹈作為一種藝術(shù),,它為我們提供了豐富的想象空間,。
此次培訓(xùn)我感觸最多的就是在以后的教學(xué)中要以這次培訓(xùn)為契機,吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,,結(jié)合我校學(xué)生實際,,形成我校自己的教學(xué)方式和理念,,提升我校的音樂教學(xué)水平,,更好的為音樂教學(xué)服務(wù)。