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教師研修讀書心得 教師培訓(xùn)研修心得(五篇)

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教師研修讀書心得 教師培訓(xùn)研修心得(五篇)
時(shí)間:2024-03-20 18:21:51     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師研修讀書心得 教師培訓(xùn)研修心得篇一

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,,什么是師德?師德,,是教師工作的精髓,“師愛(ài)為魂,,學(xué)高為師,,身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,,高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難,。

北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò),“疼愛(ài)自己的孩子是本能,,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師教書育人的感情基礎(chǔ),,學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,就會(huì)“親其師,、敬其師”,,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,,為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢,有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑,。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,,原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,,其實(shí)愛(ài)應(yīng)貫穿在我平時(shí)的工作中,。

第二,作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過(guò)程中,,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵(lì),、鞭策學(xué)生,。我們身邊有很多的優(yōu)秀教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài),。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,,在今后的工作中,作為一位青年教師,,一定要向他們學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三,,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以“以德為本,,身正為范”要求自己。

在平時(shí)工作中,,要提高自己的思想修養(yǎng),,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,,潔身自好,,以德服人,以身立教,,為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂等等,,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過(guò)這次師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),,這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

教師研修讀書心得 教師培訓(xùn)研修心得篇二

教師是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

一,、愛(ài)黨愛(ài)國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,,振興中華才有期望,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,平等、公正地對(duì)待學(xué)生,,不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,。

二、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。

一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和睦相處,,在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,,互相幫忙;另一方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,,要有高尚的思想道德情操,,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,,不向?qū)W生亂收費(fèi),,不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。隨時(shí)隨地以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

三,、工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé),。

工作用心,,就是要勇挑重?fù)?dān),埋頭苦干,,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,,認(rèn)真負(fù)責(zé),最根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),,因此務(wù)必做到既教書又育人,。

對(duì)于自身存在的問(wèn)題和不足主要有以下幾個(gè)方面:

1、有時(shí)對(duì)自己不夠嚴(yán)格,,不能盡善盡美,、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。降低了對(duì)自己的要求,,滿足于過(guò)去,,對(duì)自己的評(píng)價(jià)總是差不多。

2,、工作方式,、方法不夠科學(xué)。對(duì)待工作不夠大膽和用心主動(dòng),,平時(shí)只埋頭工作,,不主動(dòng)向外界學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響了工作效率,,自認(rèn)為已有的業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作,,不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,從而導(dǎo)致有時(shí)感到工作開展起來(lái),,力不從心,。

鑒于以上問(wèn)題我給自己制定了努力方向及改進(jìn)措施:

1、嚴(yán)格遵守執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,,大膽堅(jiān)持原則,,用心開展批評(píng)和自我批評(píng)。

2,、多做業(yè)務(wù)研究的工作,,不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。用心參與教育改革,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力探索教育規(guī)律,,改善教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

今后要自覺(jué)地置身于活動(dòng)之中,,努力學(xué)習(xí),用心整改,,認(rèn)真總結(jié),,以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,,以工作業(yè)績(jī)來(lái)驗(yàn)證教育活動(dòng)的效果。從我做起,,從此刻做起,,永葆工作熱情,努力實(shí)踐諾言,,希望領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的工作進(jìn)行監(jiān)督,,以利于我的整改措施能落到實(shí)處。

教師研修讀書心得 教師培訓(xùn)研修心得篇三

為期一周的培訓(xùn),,是一次難忘的充電機(jī)會(huì),,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,,確實(shí)感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”,,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,師德是必備的,。在新課程理念的指引下,,首先,

教師是文化的傳遞者,,“師者,,傳道、授業(yè),、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,,教師是榜樣,,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問(wèn)題,,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,,教師是父母,,作為一名教師,要富有愛(ài)心,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,,教師是朋友,所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情,。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。通過(guò)本次學(xué)習(xí),,使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,,熱愛(ài)教育事業(yè),,在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),,刻苦地鉆研下去,,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,在教學(xué)中,,不能墨守陳規(guī),,要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過(guò)本次培訓(xùn),,使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解,。.終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),,工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,,多讀書,,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,,做一名真正合格的教師。

教師研修讀書心得 教師培訓(xùn)研修心得篇四

在這個(gè)只是迅速更新的時(shí)代里,,作為教師面對(duì)的是祖國(guó)的未來(lái)和希望,,只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé),作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)外,同事還要學(xué)會(huì)做事人際交往,。我們要做如何與家長(zhǎng)溝通,。如何善于觀察,,思考,研究,。做好和家長(zhǎng)、學(xué)生,、同事關(guān)系,,相對(duì)的來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

做到讓學(xué)生喜歡你,,喜歡上你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這是需要不斷的提升個(gè)人魅力,,在平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,。多讀書,,提升自己,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己,。在教師這一行沒(méi)有最好的,,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,。這就做為一個(gè)好的老師的標(biāo)準(zhǔn),。

在教育一行最重要的就愛(ài)心,有愛(ài)才有教育,。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證,。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的,。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善,。大大的激勵(lì)老師的工作熱情,,我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn),我也不例外,,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

教師是以人育人的事業(yè),,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,,即教師的職業(yè)道德,,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),,本人深刻地體會(huì)到:

一,、愛(ài)崗敬業(yè)。

首先,,要忠誠(chéng)于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),在工作中嚴(yán)于律己,,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,不斷地更新知識(shí),認(rèn)識(shí)自身的不足,,虛心學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí),,工作能力等的培養(yǎng),。只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),,才能自覺(jué),、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

二,、尊重每一個(gè)孩子。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重,,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒,,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛(ài)生是教師必須具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語(yǔ),,一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞,,

發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,少一點(diǎn)批評(píng),多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,,以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,做到一視同仁,,不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂(lè)的童年,。

三,、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷地更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,,才能教好幼兒,。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,,積極探索,不斷開辟新的教法,。

四,、以身作則。

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,,凡要求幼兒要做到的,,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,教師必須具備良好的職業(yè)道德,,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),,“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”,,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,,照亮他們的人生道路。

具有神圣的品質(zhì),、非凡的魅力,。世上的愛(ài)有很多種:戀人之間的情愛(ài),朋友之間的友愛(ài),,長(zhǎng)輩對(duì)小輩的疼愛(ài),,小輩對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)等等。而老師對(duì)孩子的愛(ài)卻與眾不同,,更博大精深,,愛(ài)是老師和孩子之間無(wú)形的情感紐帶,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有心靈的相通,,沒(méi)有情感的融洽,。愛(ài)是“催化劑”,知識(shí)的傳授借住愛(ài)的力量往往會(huì)事辦功倍,,心靈的塑造借助愛(ài)的感染會(huì)水到渠成,。

五、關(guān)心是一種愛(ài),。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō),,第一要素是“愛(ài)”。教師僅有淵博的知識(shí),、精湛的教學(xué)技能還不夠,,還要有慈善愛(ài)心,能愛(ài),,會(huì)愛(ài),。幼兒園的孩子年齡比較小,離開父母的懷抱,他們根本不會(huì)照顧自己,,那么他們?cè)谟變簣@一天的生活就需要老師來(lái)處處關(guān)心,、照顧。如天冷了,,不忘提醒孩子加件衣服,,天熱了,幼兒活動(dòng)量比較大,,隨時(shí)提醒他們脫衣服;

中午吃飯時(shí)詢問(wèn)飯,、菜夠不夠,教會(huì)他們正確進(jìn)餐,,囑咐他們健康用餐,,以保證身體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng);

離園時(shí)提醒給孩子穿好衣服,提醒他們把自己的東西都整理好;

孩子沒(méi)有到園,,打個(gè)電話問(wèn)一下原因……等等諸多方面,。教師只有時(shí)時(shí)刻刻把幼兒當(dāng)成自己的孩子來(lái)關(guān)心、照顧,、愛(ài)護(hù),才能贏得家長(zhǎng)的信任,,才能拉近師生之間的距離,,使孩子們對(duì)老師產(chǎn)生一種親近感,打心眼兒里喜歡老師,,愿意聽老師的話,,老師在他們心目中的地位會(huì)更高。

六,、尊重是一種愛(ài),。

每一個(gè)孩子都是有思想、有感情,、有無(wú)限發(fā)展?jié)摿Φ娜?,他們每一個(gè)人作為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體都有其存在的價(jià)值;

每一個(gè)孩子都有一種對(duì)自尊、自重和來(lái)自他人的尊重的需要,。老師不能因?yàn)槟硞€(gè)孩子的表現(xiàn)不是很好,,對(duì)于他熱情的招呼卻視而不見、充耳不聞;

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子與成績(jī)差的孩子都犯錯(cuò)誤時(shí),,不能采取兩種截然不同的態(tài)度對(duì)待;

教師應(yīng)尊重每一個(gè)孩子,,尊重聰明守紀(jì)律的孩子,表明自己對(duì)好孩子的贊美和追求;

尊重調(diào)皮失敗的孩子,,表明自己對(duì)失敗的孩子的同情,、安慰和鼓勵(lì)。教師只有尊重孩子的需求和保護(hù)孩子的自尊心,才能讓學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能,。一個(gè)善于尊重孩子的老師,,會(huì)時(shí)時(shí)體驗(yàn)到教育過(guò)程的幸福和快樂(lè)。

七,、寬容是一種愛(ài),。

犯錯(cuò)誤對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是在所難免的,人非圣賢,,孰能無(wú)過(guò),,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是如此。畢竟孩子的辨別是非的能力還不強(qiáng),,有時(shí)所犯的錯(cuò)誤并不是自己意識(shí)所支配的,,而是一種過(guò)激行為,是可以原諒的,,可以接受的,,這就需要老師用一顆寬容、大度的心去接受,、教育,,不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而失態(tài),給孩子的心靈造成傷害,。班上有個(gè)孩子,,平時(shí)非常好動(dòng),喜歡幫助小朋友做事,,可做起事來(lái)往往比較毛躁,,總是幫倒忙,有一次他要幫小朋友發(fā)畫筆,,我就允許了,,結(jié)果把一盒畫筆撒在地上,其他孩子都發(fā)出了驚訝的叫聲和笑聲,,看到他滿臉害怕的樣子,,故作驚訝地說(shuō):“哎呀,不好,,我聽見小畫筆傷心得哭了,,眼淚都流出來(lái)了,快來(lái)幫助它呀!”于是其他孩子過(guò)來(lái)和他一起,,一會(huì)兒就收拾好了,,從那以后,我仍然給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)畫筆,,他很小心,,也沒(méi)有再弄撒過(guò),。

八、贊賞,、鼓勵(lì)是一種愛(ài),。

事實(shí)上,我們?cè)趯?duì)待那些比較調(diào)皮的孩子的問(wèn)題時(shí),,往往過(guò)于注重他們的缺點(diǎn),,常常忽略了贊賞和鼓勵(lì),而一味地批評(píng),、指責(zé),、就會(huì)讓孩子失去自我;

其實(shí)在這些孩子的心目中,是多么渴望得到老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),,一旦他們所做的努力沒(méi)有得到老師的一點(diǎn)贊賞,、肯定,那他們的內(nèi)心是多么失望啊!他們剛剛?cè)计鸬南M蜁?huì)破滅,。因而我們?cè)诠ぷ髦幸M量發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),,然后真誠(chéng)地去贊賞他;

孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),能衷心地祝賀他,、鼓勵(lì)他,,讓他永遠(yuǎn)生活在希望中。

九,、嚴(yán)格是一種愛(ài),。

良好的行為習(xí)慣是孩子搞好學(xué)習(xí)的基本保障,而幼兒園大班更是形成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,。要想形成良好的行為習(xí)慣,必須在實(shí)踐中長(zhǎng)期,、反復(fù),、嚴(yán)格的培養(yǎng)和訓(xùn)練。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就愛(ài)誰(shuí),。只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子?!弊鲆粋€(gè)好老師,,最基本的就是要擁有一顆愛(ài)孩子的心,一顆愛(ài)心滋潤(rùn)千萬(wàn)顆“愛(ài)心”,,猶如鮮花在春天的大地上連綿不絕競(jìng)相開放,。但愿我們的愛(ài),能像縷縷陽(yáng)光灑向顆顆嫩芽,,能像滴滴雨露澆灌株株幼苗,。感悟:教學(xué)多年,我深深地感受到師愛(ài)育人的重要。深刻地認(rèn)識(shí)到教育的真諦是愛(ài),。愛(ài)是生命世界得以生存的基礎(chǔ),。教師要以強(qiáng)烈的愛(ài)心責(zé)任心關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,既要了解孩子的學(xué)習(xí),,又要關(guān)心他們的生活和身體健康,。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)教師要主動(dòng)幫助出主意、想辦法,。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后能耐心引導(dǎo),,講清道理,以贏得孩子的信任和依賴,。幼兒教師更需要足夠的涵養(yǎng)和耐心;

教育是愛(ài)的事業(yè),,來(lái)自老師的愛(ài)與尊重遠(yuǎn)比任何說(shuō)教、批評(píng)都更有效,、更持久,,這種情感的暖流觸及孩子的心靈,促進(jìn)其高尚情操的形成和發(fā)展,,釋放其潛在的才能與熱情,。教育的真諦是愛(ài),愛(ài)是教育過(guò)程中的靈魂,。

教師研修讀書心得 教師培訓(xùn)研修心得篇五

根據(jù)市教育局集中教育活動(dòng)要求,,我校結(jié)合本校實(shí)際,在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí),,教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),,學(xué)校教導(dǎo)處精心組織,制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí),、組織工作落實(shí),。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,自學(xué)與交流相結(jié)合,,學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,,理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,安排了四大板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容:時(shí)事政治,、職業(yè)道德理論培訓(xùn),,觀看師德講座光盤,,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),,通過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析,,開展針對(duì)性的教育培訓(xùn)。豐富的教育內(nèi)容制訂,,提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性,。

二、召開動(dòng)員大會(huì),,鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)

為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,,馬校長(zhǎng)從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個(gè)問(wèn)題的展開中,讓每一位教師體會(huì)到要做一個(gè)有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性,。我們馬校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問(wèn)題和將要面對(duì)的形勢(shì)方面進(jìn)行了闡述,并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校始終以“愛(ài)”為主題,,精選培訓(xùn)內(nèi)容,。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,馬校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際作了詳細(xì)的解說(shuō),。

馬校長(zhǎng)還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐的精彩講座,,同時(shí)結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),圍繞如何成為一名“愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”的教師,開展專題大討論,,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感,、責(zé)任感和使命感,,弘揚(yáng)高尚師德,,爭(zhēng)做人民滿意教師。

馬校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),,通過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析,開展針對(duì)性的教育培訓(xùn),。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私,、有償家教,、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,積極開展專項(xiàng)整治,,通過(guò)自查自糾,、組織檢查等形式,杜絕違規(guī)行為,,提高師德修養(yǎng),,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí),樹立良好的教師形象,。

教育局下發(fā)的光盤中,,六位老師精彩的論述,讓教師從理論和實(shí)踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮,。

孔老師組織我們學(xué)習(xí)了王局長(zhǎng)《師德,、師能、師風(fēng),、師魂》的講話,,要求我們,教師應(yīng)該時(shí)刻要求自己,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,真心付出?!度鸢彩兄行W(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的學(xué)習(xí),,則讓教師對(duì)自己的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),從而更好地朝著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力,。

馮老師為教師宣讀了《關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教,、帶寄宿生、兼課管理工作》的通知,,讓教師認(rèn)清絕對(duì)不能做拜金主義者的必要性,。《浙江省教育廳關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》則讓教師提高了對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí),,明確了培養(yǎng)目標(biāo),、積極推進(jìn)新課程改革,提高了教師的職業(yè)素養(yǎng),。

四,、落實(shí)相關(guān)措施,以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

1,、中心明確,,過(guò)程落實(shí)。本次師德培訓(xùn),,我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個(gè)中心,,主題明確,、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,、不走過(guò)常整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中學(xué)習(xí)(包括集中聽報(bào)告等),、教師寫材料等形式進(jìn)行。

2,、嚴(yán)格考勤,,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定,,由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作,,每次集會(huì)嚴(yán)格考勤,因公因私均需提前請(qǐng)假,,出勤率為100%,。幾天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽講,,做好筆記,。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

3、注重評(píng)價(jià),,落實(shí)行動(dòng),。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng),結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,,存入教師檔案,。

五、撰寫心得體會(huì),,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,,辦好人民滿意的教育,提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵,??梢哉f(shuō)師德師風(fēng)的好壞,決定著學(xué)校的校風(fēng),,決定著學(xué)生的發(fā)展,,也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而,,我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者,,我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義,,要積極進(jìn)行以身作職,,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),,熱愛(ài)學(xué)生,,教書育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相幫助,、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

通過(guò)這次師德專題培訓(xùn),,一定能使我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,,而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義,,教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,,提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

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