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高二歷史老師的工作計劃和目標篇一

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想,，以教育法律法規(guī)為依據(jù),，按照課程標準的要求,，結(jié)合學生的實際情況進行教育教學。

二,、教學目的及任務(wù)：

1,、德育目標：

按照課程標準的要求,，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題,，逐步形成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻和關(guān)注民族與人類命運的人生理想,。

2,、教學目標：

注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強化,，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學生的負擔;對歷史知識點進行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系,，形成小專題和規(guī)律性的認識;重視對學生的解題方法的指導,，主要是通過高考題的練習來完成;重視對學生引導重新解讀課本,，仔細分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容,，把基礎(chǔ)知識落實到課本上;體現(xiàn)歷史學科與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合,，重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導,。

3,、教學任務(wù)：

本學期的主要教學任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》,、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學,，讓學生學會高中歷史的基本學習方法,，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力,。

4,、重新認識,、感悟新課程：

通過深入學習,，樹立新的教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀,、人才觀,、評價觀,，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

5,、積極參加教研活動：

加強科組的常規(guī)管理,，認真對待每一次的科組會議,，加強集體備課,，統(tǒng)一教學進度，加強彼此間的分工和合作,。

三,、具體措施：

1、以啟發(fā)誘導式教學為主,，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性;讓學生改變對歷史學習的觀念有質(zhì)的變化，學會高中歷史的基本學習方法,。摸清學生情況,，培養(yǎng)學生學習的積極性,，探索新課程實驗的合作模式，改變舊的課堂教學方法,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,。在教學中以學生為主體,，做到師生互動，促進民主合作的新型師生關(guān)系的形成;引導學生學會學習,，形成樂學合作,、主動參與,、積極探究的學習習慣;培養(yǎng)學生的各種能力，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

2、加強直觀教學,，充分利用多媒體等教學工具，積極采用現(xiàn)代化教學手段,，提高課堂效率,。上課力求精干、實在,，重點突出,，難點仔細分解,。充分調(diào)動學生的課堂氣氛,，提高學生學習的自主性。

3,、做好訓練,，增強學生的應(yīng)試能力,，保證教學質(zhì)量,。

4、抓好課前預習及課后及時鞏固,。落實每個人的作業(yè),，盡可能實行輪流當面批改。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇二

一,、班級基本情況

本學期擔任高二年級兩個文科班的歷史教學,。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學業(yè)測試和新的高考。本期教學任務(wù)為完成選修一,、選修三的新課教學,必修1-3三本歷史教材復習,迎接全省學業(yè)測評考試,。

二、基本理念和教學目標

1,、在上學期學習基礎(chǔ)上,，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。

2,、提高課堂效率,，爭取每一堂課使學生都有不同收獲，全面調(diào)動學習興趣,。

3,、扎實打好基礎(chǔ)，授課落實主干知識,，把重難點分析透徹,，同時注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀,、分析,、歸納等歷史能力。 4、幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣,。如上課認真聽講并做好筆記,，獨立思考的習慣、錯題整理,、課前預習,、課后復習等等。

三,、主要教學措施

1,、努力學習新的教學理念, 更新教育思想, 認真研究課標、教材,、教法,、學法, 努力提高教學效度。

2,、狠抓學風建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強方法指導, 培養(yǎng)學生良好的學習習慣; 以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學; 真正做到常規(guī)教學落到實處,。

3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求, 認真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細心閱卷, 認真講評,。 4,、關(guān)于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好作業(yè),，教師平時加強監(jiān)督, 按時,、按要求批改好作業(yè)。通過練習,、檢測發(fā)現(xiàn)學生的不足,，做好評講，解決學生的存在問題,。

5,、使用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生主動參與教學過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。

6,、努力實現(xiàn)課堂精講。在學生預先預習的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點,，講難點,，解釋疑點,，即學生理解不了的，學生歸納不了的,，學生運用不了的,，對過易、過難,、過偏的不講,。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學生提高了多少”上來，以高考為目標要講出方法,，講出規(guī)律,，講出能力。

7,、強化貫徹,，重在堅持。細節(jié)決定成敗,，任何事情都一樣,，重在落實，貴在堅持,。上課+不落實=0，布置作業(yè)+不檢查=0,。

8,、高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學經(jīng)驗,，積極吸收教改成果,，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進展情況，適當調(diào)整歷史教學以順應(yīng)新課程改革,。

9,、加強對學生的學習指導。在如何學如何進行知識的歸納與整理,、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,，并組織學生進行學習經(jīng)驗交流。

四,、教學內(nèi)容與進度安排

本學期的教學內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》,、歷史選修3《20世紀戰(zhàn)爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復習,。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇三

一,、班級基本情況

本學期擔任高二年級兩個文科班的歷史教學。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學業(yè)測試和新的高考,。本期教學任務(wù)為完成選修一,、選修三的新課教學,必修1-3三本歷史教材復習,迎接全省學業(yè)測評考試,。

二、基本理念和教學目標

1,、在上學期學習基礎(chǔ)上,，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。

2,、提高課堂效率,，爭取每一堂課使學生都有不同收獲，全面調(diào)動學習興趣,。

3,、扎實打好基礎(chǔ)，授課落實主干知識,，把重難點分析透徹,，同時注重能力方面的培養(yǎng)，如閱讀,、分析,、歸納等歷史能力。 4,、幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣,。如上課認真聽講并做好筆記，獨立思考的習慣,、錯題整理,、課前預習、課后復習等等,。

三,、主要教學措施

1、努力學習新的教學理念, 更新教育思想, 認真研究課標,、教材,、教法、學法, 努力提高教學效度,。

2,、狠抓學風建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強方法指導, 培養(yǎng)學生良好的學習習慣; 以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學; 真正做到常規(guī)教學落到實處。

3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求, 認真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細心閱卷, 認真講評,。 4、關(guān)于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì),、按量完成好作業(yè),，教師平時加強監(jiān)督, 按時、按要求批改好作業(yè),。通過練習,、檢測發(fā)現(xiàn)學生的不足,，做好評講，解決學生的存在問題,。

5,、使用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生主動參與教學過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。

6,、努力實現(xiàn)課堂精講。在學生預先預習的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點,，講難點,，解釋疑點，即學生理解不了的,，學生歸納不了的,，學生運用不了的，對過易,、過難,、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學生提高了多少”上來,，以高考為目標要講出方法,，講出規(guī)律,，講出能力,。

7、強化貫徹,，重在堅持,。細節(jié)決定成敗，任何事情都一樣,，重在落實,，貴在堅持。上課+不落實=0,，布置作業(yè)+不檢查=0,。

8、高度關(guān)注新課改動態(tài),，了解各省的新課程教學經(jīng)驗,，積極吸收教改成果,，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進展情況，適當調(diào)整歷史教學以順應(yīng)新課程改革,。

9,、加強對學生的學習指導。在如何學如何進行知識的歸納與整理,、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,，并組織學生進行學習經(jīng)驗交流。

四,、教學內(nèi)容與進度安排

本學期的教學內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》,、歷史選修3《20世紀戰(zhàn)爭與和平》，歷史必修1—3水平測試復習,。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇四

本學期我擔任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學,，其中9、10班和11班為文科班,，文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分,。1班和2班為理科班。他們學習歷史的目標是通過明年的學業(yè)水平測試,。本年級是實行新課改的年級,，使用人教社新教材，,。其中文科班,，每周四節(jié)課，本期教學任務(wù)為完成必修三,，部分選修一的新課教學內(nèi)容,，理科班，每周兩節(jié)課,，本學期教學任務(wù)為歷史必修三,。

二、教學目標及措施

必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史,，包括中國的和外國的,。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期,。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的,，也不好理解。

首先：在教學中,，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,，落實新課程標準的精神，使學生“從歷史的角度去認識人與人,、人與社會,、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng),，形成正確的人生觀和價值觀,。”

其次：以夯實基礎(chǔ)知識為根本,，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點,，充分發(fā)揮教學中雙主體作用，迅速提高教與學的質(zhì)量,，為更好地適應(yīng)新課改要求,，進一步提高高二歷史教學水平，完成教學目標,，本期工作主要采取措施如下：

1,、進一步學習新的教學理念，更新教育思想,，認真研究課標,、教材、教法,、學法,，努力提高教學效果。具體講：

(1),、端正教學指導思想,，樹立正確的教學觀

對于老師的要求：做一個導師，在知識傳授,、思想交流,、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生,，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對學生,，注意：充分發(fā)揮學生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識的同時,，強化學生能力的培養(yǎng),，尤其是要培養(yǎng)學生學會思考，學會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學性,，教給學生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史,，引導學生學會求真,，學會吸收;加強歷史學習基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識,，加大歷史訓練，用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應(yīng)用能力,。理科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容,。狠抓學風建設(shè)，管理好自己的課堂,，加強方法指導,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(2),、注重常規(guī)工作,，保證教學的順利開展

堅持備課，做到每課都備好重點難點,，認識學情,，尋找突破點;認真準備好每一個教案(或課件);課堂教學難易適當，突出重點,，多展開師生互動;作業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段,，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱,，并對每一課學生出現(xiàn)的疑難作講解,。文科的教學內(nèi)容會深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實,，所以在教學時間上也是有區(qū)別的,，

(3)、加強教學研究與探討 ：①,、積極進行課堂教學探索,，探索高效的教學模式。常規(guī)教學在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨能力,，訓練學生多角度多聯(lián)系地看待問題,，習題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律,。 ②,、積極進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學探索，課堂教學積極借助多媒體手段,，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫,。 ③、加強對學生的學習指導,，在如何學,，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,。

2,、堅持集體備課

高二年級有三位老師同代歷史學科，為保證進度和教學內(nèi)容得一致性,，我們商議決定每周進行一次集體備課,，同時也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學工作,。

3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細心閱卷，認真講評,。

4,、關(guān)于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料(學法大視野);教師平時加強監(jiān)督,，按時,、按要求批改好作業(yè),。

良好的開端是成功的一半，周密的計劃和認真的教學必將收到很好的效果!拭目以待吧!

高二歷史老師的工作計劃和目標篇五

本學期我擔任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學,，其中9,、10班和11班為文科班，文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分,。1班和2班為理科班,。他們學習歷史的目標是通過明年的學業(yè)水平測試。本年級是實行新課改的年級,，使用人教社新教材,，。其中文科班,，每周四節(jié)課,，本期教學任務(wù)為完成必修三，部分選修一的新課教學內(nèi)容,，理科班,，每周兩節(jié)課，本學期教學任務(wù)為歷史必修三,。

二,、教學目標及措施

必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的,。涉及古代,，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的,，也不好理解,。

首先：在教學中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,，落實新課程標準的精神,，使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng),，形成正確的人生觀和價值觀,。”

其次：以夯實基礎(chǔ)知識為根本,，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點,，充分發(fā)揮教學中雙主體作用，迅速提高教與學的質(zhì)量,，為更好地適應(yīng)新課改要求,，進一步提高高二歷史教學水平,，完成教學目標，本期工作主要采取措施如下：

1,、進一步學習新的教學理念,，更新教育思想，認真研究課標,、教材,、教法,、學法,，努力提高教學效果。具體講：

(1),、端正教學指導思想,，樹立正確的教學觀

對于老師的要求：做一個導師，在知識傳授,、思想交流,、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學習和對新課改的研討,，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。針對學生,，注意：充分發(fā)揮學生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識的同時，強化學生能力的培養(yǎng),，尤其是要培養(yǎng)學生學會思考,，學會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學性，教給學生一個傳承的歷史,、發(fā)展的歷史,、客觀的歷史，引導學生學會求真,，學會吸收;加強歷史學習基礎(chǔ),，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓練,，用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應(yīng)用能力,。理科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容。狠抓學風建設(shè),，管理好自己的課堂,，加強方法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

(2),、注重常規(guī)工作,，保證教學的順利開展

堅持備課，做到每課都備好重點難點,，認識學情,，尋找突破點;認真準備好每一個教案(或課件);課堂教學難易適當，突出重點,，多展開師生互動;作業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段,，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱,，并對每一課學生出現(xiàn)的疑難作講解,。文科的教學內(nèi)容會深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實,，所以在教學時間上也是有區(qū)別的,，

(3)、加強教學研究與探討 ：①,、積極進行課堂教學探索,，探索高效的教學模式。常規(guī)教學在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨能力,，訓練學生多角度多聯(lián)系地看待問題,，習題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律,。 ②,、積極進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學探索，課堂教學積極借助多媒體手段,，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫,。 ③、加強對學生的學習指導,，在如何學,，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,。

2,、堅持集體備課

高二年級有三位老師同代歷史學科，為保證進度和教學內(nèi)容得一致性,，我們商議決定每周進行一次集體備課,，同時也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學工作,。

3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細心閱卷,，認真講評。

4,、關(guān)于作業(yè)：要求學生按進度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓練資料(學法大視野);教師平時加強監(jiān)督，按時,、按要求批改好作業(yè),。

良好的開端是成功的一半，周密的計劃和認真的教學必將收到很好的效果!拭目以待吧!

高二歷史老師的工作計劃和目標篇六

時間過的很快,，一個學期又開始了,。本學期我擔任了七年級兩個班的歷史教學。在這里我對本學期的歷史教學工作做一計劃,。

本冊教材是中國地圖出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書,，共五個單元,，每單元4—6課不等,，共20課。每一課課前有課文提示,，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學習中最重要的。關(guān)于課文的正文,，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容,，是我們學習的主要內(nèi)容;紅體字敘述的內(nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想,、說一說等,，令我們對所學內(nèi)容更感興趣，引導我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析,，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個學期的歷史教學,，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認為做的好的方面,。

一,、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽,。

二,、認真?zhèn)湔n。不光是備教材,，更是注重備學生,。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據(jù)學生的特點去點撥引導,。

三、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用,。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導,，教師在教學過程中要充分認識到這一點,，不光要以學生為主體，還要尊重學生,，與學生進行平等的交流對話,。

四、積極推進素質(zhì)教育,。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識,，還要讓學生對過去、現(xiàn)在,、未來有一個具體的,、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

以上四點，本人在教學過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。

下面來談?wù)劚緦W期自己認為做得不夠好的幾方面：

一,、上課時有時后會好高騖遠,，脫離中學歷史教育實際，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響,。

二、信口開河,，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學生愛聽,，但一節(jié)課下來教學任務(wù)沒完成,，重點也體現(xiàn)出來。

三,、面面俱到,，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

四,、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學過程中總是找借口予以推掉,。

以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方,。但在今后的教學工作中一定會改正的,。

總之，在經(jīng)過一個學期的歷史教學,，收獲很多,，感悟也很多。通過努力,，本學期期末考試學生的三率情況良好,。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇七

一,、 指導思想

以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學模式,，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展,。

二,、 教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力，引導學生學會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平。

三,、 學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學習的能力,，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實，,。學生對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。

四,、 教材分析

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課,。本冊共七個單元，共二十二課。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

五,、教學措施

1、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學方法要靈活多樣,，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計,，增強趣味，幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性,，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量，精講精練,，減輕學生負擔,，提高課堂效率。一節(jié)課是四十分種,，再除去兩分種準備時間,，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到革分種復習上節(jié)課所學的內(nèi)容,，導入新課;中間二十五分鐘教學新課;后十分鐘練習鞏固,。

4、教會學生學習方法,。在上一個學期,，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法,，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),。

5,、積極參加隆回縣教研室歷史組、學校教研組的教研活動,，反思教學中存在的不足,，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平,。

6,、認真完成學校布置的各項工作。

7,、成立歷史學習小組,，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績,。

8,、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情,。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇八

一,、 指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強課堂教學，強化質(zhì)量意識,，堅持教育創(chuàng)新,。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動,，全面實施素質(zhì)教育,，著眼于學生的發(fā)展。

二,、 教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力，引導學生學會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率有很大的提高。

三,、 情況分析

(一) 教材分析：

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元,，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求,。

(二)教學重難點分析：

重點：開國大典、抗美援朝,、《中華人民共和國土地改革法》,、一五計劃、三大改造,、中共八大,、文化大革命、十一屆三中全會,、對內(nèi)改革對外開放,、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸,、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項塬則、外交事業(yè)的發(fā)展,、科技成就,、教育事業(yè)、文學藝術(shù)和體育的發(fā)展,、社會生活的變化,。

四、具體措施

1. 以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導,，客觀地分析歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，正確闡釋人類社會發(fā)展的歷史;堅持史論結(jié)合的塬則，力求科學性,、思想性和生動性的統(tǒng)一,。

2 . 以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法,，使學生學會學習,。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,，養(yǎng)成探究式學習的習慣,。

3. 根據(jù)"內(nèi)容標準"對知識與能力的不同層次要求組織教學。

4. 注意歷史知識多層次,、多方位的聯(lián)系,。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系;同一歷史時期的橫向聯(lián)系;歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系;歷史知識與其他相關(guān)學科知識的聯(lián)系和滲透等。

5. 積極探索多種教學途徑,，組織豐富多彩的教學活動,，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇九

本學期按照學校的安排,，本人擔任七年級1—5班歷史教學工作,，為更好的抓好七年級的教學工作任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育,，制定如下教學計劃,。

一、本班情況分析

七年級學生剛從從小學升入初中,，表現(xiàn)為:好奇,、好動、上進心強,、學習的積極性高;但是不會聽講和自學,、不會做筆記、個別學生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學習習慣差。3個班每個班級人數(shù)在60人左右,，各個班級在班風,、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習,。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學生回答問題跑調(diào),。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理,、學習習慣的培養(yǎng),，嚴格管理和規(guī)范學生的行為,，在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

二、教材資料分析

1,、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性、政治性,、科學性,、知識性于一體?？勺x性強,，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

2,、教材內(nèi)容

本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟,、民族融合及文化的歷史,，共22課。共需32課時(其中新課講授占22個課時,，單元復習占4個課時,，期中復習占2個課時，期末總復習占4個課時),。

3,、教材重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟,、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價,。

三,、教學措施

1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力,。

這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊,。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學生的能力,。

2. 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

3注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,、投影,、錄音、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學,。

4.加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考,，及時查漏補缺,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

5,、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題,、小討論,，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容,。這樣就使學生上課的注意力集中,，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結(jié),。

6、集體備課強化教學質(zhì)量,，讓教師之間取長補短,，資源共享，每周進行集體備課一次,。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇十

一,、指導思想

作為一名歷史教師，要以黨的教育思想為指導，遵循“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針,，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，面向新課改,，全面提高教學質(zhì)量,。

二、學情分析

高二年級共有6個班級,，1個強化班，3個文科班,，2個理科班,。其中，本學期每班開設(shè)歷史課有2節(jié),，全年級12節(jié),，但只有1位歷史老師任教。本學期學習的內(nèi)容是普通高中課程標準實驗教科書《歷史》必修(三),，按課標要求,，須36個學時，2學分,。

高二年級在高一的基礎(chǔ)之上,，在教與學的理念和習慣上學生與教師有比較好的配合，在教與學的方法上應(yīng)如何突破,，如何在改革面前吸取經(jīng)驗,，探索過程中少走彎路，這是擺在我們高二師生面前的重要問題,。

三,、教學目標

1、要在高一歷史教學的基礎(chǔ)上,，通過學習“文化發(fā)展歷程”的課程,，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2、教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)?！拔幕l(fā)展歷程”的課程,，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學生的歷史思維能力;培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力,。

3,、對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識,，教育學生繼承傳統(tǒng)美德,，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格,，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng),。

4、改變學生學習歷史的興趣,，改變學生學習歷史的不良習慣,。

四、教學計劃和具體教學措施

本學期教學教任務(wù)是,，完成高中《必修ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程,，要求學生掌握高中《必修ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實，并培養(yǎng)學生相關(guān)的分析問題解決問題,、歸納綜合概括等能力,。

本學期教學的具體教學措施是：

1、認真落實集體備課,，發(fā)揮集體的聰明才智,。本學期準備進行集體研討，統(tǒng)一教學進度,、教學目標,、重難點，做到教學案一體化,，強調(diào)分工合作,。

2、教師注重積累,，使綜合素質(zhì)提高,。就歷史學科而言，知識編排較難,，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識,，不僅是史學最新動態(tài)，還是涉及其他學科,，我們要不斷的在積累和學習,。

3、關(guān)注課堂，加強對課堂教學過程的.有序管理,，提高課堂教學的有效性,。

4、采取多種方法,，激發(fā)學生學習歷史的興趣,，注重學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。

5,、堅持采用學案導學,，開展有針對性的教學，同時注重培養(yǎng)學生的主動自主學習的能力,，具備終生學習的素質(zhì),。

五、教學方法

(1) 以啟發(fā)誘導式教學為主,，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性;

(2) 加強直觀教學,，充分利用教學掛圖等教學工具;

(3) 積極采用現(xiàn)代化教學手段，爭取本年度采用多媒體教學的課程達到20節(jié)以上;

(4) 每期都要開設(shè)歷史活動課,，要求自己必須自始至終參加學生的活動，并且要讓學生學有所得,。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇十一

一,、指導思想

加強素質(zhì)教育，推進新課程改革,，努力培養(yǎng)學生的歷史學科本事,，提高教學質(zhì)量。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析本事,，對世界有更深刻的了解,，教師應(yīng)根據(jù)學生的年齡特征，結(jié)合學生實際情景,，曉之以理,、動之以情，才能到達事半功倍的效果,。

二,、基本情景

本期我任教九年級_個班歷史課。各班學習基礎(chǔ)不平衡,，有些同學基礎(chǔ)差,，所以本期教學中，要想方設(shè)法幫忙他們樹立學習信心,，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學生對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學習不太扎實,，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶,，但只要教師有方法、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化，同時輔以豐富的教學手段,，牢牢抓住學生的好奇心,，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好,。因為是畢業(yè)班,，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間,，教學進度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。

三,、教材分析

結(jié)合歷年中考要求,，重點為近代史以后的資料。每課的資料多,，知識點多,，且容易混淆，要記憶的圖形也多,，教師要教會學生理解,，方能取得好的教學效果。本學期講授的《世界歷史》下冊余下資料,。

_年_月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局構(gòu)成―演變―解體,，隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強,。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展,。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇,，也提出了挑戰(zhàn),。和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題。

四,、教學目標

經(jīng)過本學期歷史學科的學習,，培養(yǎng)學生了解世界的本事,，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強愛國主義情感,。

五、教學措施

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑,，改善教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動,，營造良好的歷史教學環(huán)境,。

2、指導學生閱讀教材,，理解分析回答問題,，倡導學生參與教學，進取探索探究性的學習方式,。加強對學生學習方法的指導,，經(jīng)過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習本事,。

3,、制作歷史課件，輔助歷史教學,，提高學生的學習興趣,。

4、轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，學習新的教學理念，開展“自主,、合作,、探究”的歷史教學活動。

5,、認真搞好中考歷史復習,，確保學生取得較為夢想的成績。

6,、加強課外輔導和晚自習指導,，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學生順利畢業(yè),、升學,。

歷史專業(yè)教學計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作,，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化,。以系統(tǒng)方法論為指導,，采用非線性的設(shè)計和開發(fā)思維，不斷進行構(gòu)成性評價和總結(jié)性評估,，以“整體―局部―個體―局部―整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作,，螺旋式前進，促成歷史學科建設(shè)和專業(yè)辦學在物質(zhì),、人力和事理上的和諧發(fā)展,，才能真正把學科建設(shè)好，把專業(yè)辦好,，為社會培養(yǎng)更高標準的人才,，為學科體系建構(gòu)貢獻學科的力量，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學科和一個結(jié)合社會需求與個性化學生需求的教育技術(shù)學專業(yè),。

高二歷史老師的工作計劃和目標篇十二

一,、主要指導思想

本學期圍繞學校工作計劃要求，不斷更新教育理念,，加強教學研究,，提高課堂效率，不斷提高教育教學水平,。以新課標為根本,，推進課程改革，運用嘗試教學法,，學習洋思中學的“先學后講,，當堂訓練”的教學方法，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,，努力提升教學能力,，提高學生的綜合能力，打造高效課堂,。

二,、班級情況分析

1、學生基本情況分析

七年級有四個班,，共有學生50人,，學生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納能力,，且有部分同學學習目的不明確,，學習欠積極。且這些學生處在長身體,、長知識的階段,，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為,。教師要幫助他們正確認識社會,，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學生的知識結(jié)構(gòu),，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學方案,，從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭,。

2,、教材分析

本學期歷史下冊選用的人教版教材，融思想性,、政治性,、科學性、知識性于一體,?？勺x性強，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動,。

第一個單元“繁榮與開放的社會”，課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運河的開通”兩個子目,，從政治,、經(jīng)濟兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展情況，為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎(chǔ),。關(guān)于科舉制的創(chuàng)立這一內(nèi)容,，特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生、完善與影響,。

第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，這一單元中,，對“經(jīng)濟重心的南移”“萬千氣象的宋代社會風貌”這樣的內(nèi)容,。教科書緊扣課標主題，集中敘述相關(guān)內(nèi)容,，有利于加深學生對中國古代經(jīng)濟重心南移的印象,，也為完成本單元活動“觀察《清明上河圖》，圍繞宋代城市社會生活中的衣食住行和風俗習慣等,，就感興趣的問題進行議論,，比較“古今異同”奠定了基礎(chǔ),。

第三個單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機”，教科書對課標有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標準進行了歸納組合,。

三,、任務(wù)目標

1、通過學習,，使學生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。

2,、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情,，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,，當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

3、進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力,，提高學生的各方面素養(yǎng)。

四,、主要措施

1,、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用,，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導,。

2,、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,，學生學得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

5,、復習階段,，要認真制定復習計劃，精心組織復習,，以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點迷津,，提高學生的審題、解題的能力及速度,。

6,、引資料、學經(jīng)驗,。經(jīng)常向老教師學習,，經(jīng)常聽課。

7,、認真組織測試,，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救,。

8,、運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學輔助手段。