光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇一
新學(xué)期又開(kāi)始了,,本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神,,樹(shù)立全面發(fā)展,注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念,,把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開(kāi)發(fā)幼兒潛能擺在特色活動(dòng)要求的首位,,以幼兒“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”為宗旨,,因材施教,,注重個(gè)體差異,全面提高幼兒整體素質(zhì),。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),,大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步,但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,。另外,本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生2名,,這些孩子中有的以前沒(méi)有接受過(guò)任何類似的教育教學(xué),,所以本學(xué)期,,我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
2,、尊重個(gè)體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,,整合幼兒園、家庭,、社區(qū)等教育資源,,讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中挖掘自己的潛能,因地制宜地開(kāi)展各種活動(dòng),。
3,、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣。
九月份:
《秋娃娃寫(xiě)信》,、《樹(shù)的名片》,、《落葉》、《梅花》
十月份:
《畫(huà)》,、《山行》,、《小兔子抽煙斗》、《學(xué)字》
十一月份:
十二月份:
《左手和右手》,、《四和十》,、《猜一猜》、《小蝌蚪》,、《哈哈鏡》
元月份:
總復(fù)習(xí)
幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇二
我園兩個(gè)班共有57名幼兒,,根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),只有60%左右的孩子在家有看書(shū)的習(xí)慣,,30%左右的幼兒看過(guò)繪本,。因?yàn)榈靥庌r(nóng)村,受各方面因素影響,,大多數(shù)家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)的都是文字較多的童話故事類,,沒(méi)有給孩子看過(guò)繪本,更不知道什么樣的書(shū)是繪本,,所以大多幼兒的閱讀都只是聽(tīng)故事,更談不上自主閱讀了,。
因此,,根據(jù)我園幼兒的閱讀現(xiàn)狀,我們以幼兒為本,,選擇適合本班幼兒閱讀的.繪本,,以家園協(xié)作的方式,,形成“親子共讀”的氛圍,使孩子從繪本中聽(tīng)到故事,、看到故事,,并且嘗試著說(shuō)說(shuō)眼中的故事,逐漸培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高個(gè)人素養(yǎng)。
平時(shí)認(rèn)真閱讀一些關(guān)于早期閱讀和繪本研究的理論書(shū)籍,,并做好讀書(shū)筆記,;積極開(kāi)展繪本閱讀研究活動(dòng),組織大家一起學(xué)習(xí)和研討,。開(kāi)展對(duì)繪本的研究性閱讀,,找到最佳的切入點(diǎn)和教學(xué)策略,以創(chuàng)新的方式,,吸引孩子,,從而積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力,。
(二)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
1,、每天利用晨間活動(dòng)時(shí)間:鼓勵(lì)幼兒自選繪本閱讀,,開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)。
2,、結(jié)合園本活動(dòng)“書(shū)香校園”建設(shè),,豐富班級(jí)圖書(shū)區(qū),選擇適合幼兒身心發(fā)展階段的繪本故事,,每周至少開(kāi)展兩次閱讀活動(dòng),。
3、每周至少開(kāi)展兩次集體閱讀活動(dòng),,注意引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)書(shū)籍,,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
(三)建立家園共同體,,開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。
1、利用家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)微信群,、家園共育欄等積極開(kāi)展繪本閱讀講座,讓家長(zhǎng)了解繪本,,認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性,。幫助家長(zhǎng)了解幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)和親子繪本閱讀活動(dòng)的基本知識(shí),;給家長(zhǎng)介紹選擇繪本的方法,指導(dǎo)親子閱讀活動(dòng),,以激發(fā)幼兒繪本閱讀興趣,。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)參加親子閱讀和“圖書(shū)漂流”等活動(dòng),,與家長(zhǎng)分享繪本故事,,積極完成親子閱讀日志,幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,積極營(yíng)造書(shū)香家庭,。
3、開(kāi)展“說(shuō)一說(shuō)”,、”講一講“等活動(dòng),,用親子閱讀,在家嘗試說(shuō)故事,;在班級(jí),,以個(gè)人才藝表演的形式講一講你知道的小故事,評(píng)選“小小故事星”,。
繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量,,還可以增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對(duì)其一生的發(fā)展有重要的影響,。相信通過(guò)我們和家長(zhǎng)的共同努力,,一定能夠使他們愛(ài)上閱讀,體會(huì)到閱讀的快樂(lè),。
幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇三
1,、借助閱讀月開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2,、滲透閱讀理念,,提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,,提升人文素養(yǎng)
(一)宣傳階段(11月1日-10日)
1,、以飛信和班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)
2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站
(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):
第一周:
1,、班級(jí)活動(dòng):整理并美化圖書(shū)角
2,、幼兒活動(dòng):利用晨間區(qū)域活動(dòng),每位幼兒參與閱讀活動(dòng),。
3,、家長(zhǎng)需配合:再次通過(guò)飛信和班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng)
1、帶幼兒參觀書(shū)店,為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園,,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀
2,、利用拍照,、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受,放表于我園網(wǎng)站,。
4,、教師活動(dòng):確定自己的閱讀書(shū)目,撰寫(xiě)閱讀心得,。
5,、記錄家長(zhǎng)借閱檔案
第二周:
1、幼兒活動(dòng):利用晨間區(qū)域活動(dòng),,每位幼兒參與閱讀活動(dòng),。
2、家長(zhǎng)工作:征集親子讀書(shū)感悟,、照片等
3,、教師活動(dòng):上傳網(wǎng)站一份讀書(shū)體會(huì)
第三周:
2、教師活動(dòng):自制大圖書(shū)一本,,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備
3,、班級(jí)活動(dòng):美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,,提高幼兒的參與性,。
4、評(píng)選“讀書(shū)小明星”
三,、總結(jié)階段:
1,、讀書(shū)成果展2、進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3,、評(píng)選書(shū)香寶寶
幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇四
1,、每班通過(guò)家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳閱讀給孩子帶來(lái)的快樂(lè),,并給家長(zhǎng)發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動(dòng)倡議書(shū),。
2、國(guó)旗下講話活動(dòng)可以請(qǐng)幼兒講故事,。
3,、每班通過(guò)路路通,班級(jí)博客等方式在進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),,及時(shí)報(bào)道活動(dòng)最新動(dòng)態(tài),。
1、自薦繪本漂流活動(dòng)。
a.每班請(qǐng)幼兒帶一本自己喜歡的繪本,,將自己的繪本與大家一起分享,。
b.將自己的繪本與平行班進(jìn)行漂流活動(dòng)。
2,、完成活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),。
1、每班利用語(yǔ)言活動(dòng)進(jìn)行繪本教學(xué),。
2,、每位教師完成一篇繪本推薦。
1,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,,共同成長(zhǎng),,撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。
2,、每班至少推薦一篇家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會(huì)征集展覽,。
幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇五
我班現(xiàn)有34位幼兒,他們生性活潑好動(dòng),、喜歡聽(tīng)故事,、游戲、做手工,。聽(tīng),、說(shuō)普通話已不再是難題,個(gè)別聲母韻母發(fā)音不夠到位,。他們能在團(tuán)體面前大方的說(shuō)話或講故事唱歌,,對(duì)周圍有著強(qiáng)烈的好奇心,探索的欲望,,生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能,,午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序,,能穿脫簡(jiǎn)單的衣服,。明白一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)、明白不玩火,,不玩尖銳物品,。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題,如比較好動(dòng),,部分幼兒上課坐不住,,個(gè)別幼兒動(dòng)手本事較弱等,,這些,都需要我們?cè)谶@學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng),、改善,。
班級(jí)管理
1、樹(shù)立"安全第一"思想,,及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。
2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,,教師,、幼兒不無(wú)故遲到、早退,,做到有事,、有病請(qǐng)假。
3,、合理安排班級(jí)物品,,培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物,;節(jié)儉用水,、用電、用紙等,。
4,、三位教師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫忙,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),,共同商量解決辦法,。
5、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。
教育工作
1、教師樹(shù)立正確的教育觀念,,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),,進(jìn)取參加各類教研學(xué)習(xí),,采取分組、團(tuán)體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事,,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,,并在主題活動(dòng)中經(jīng)過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控本事。
4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往本事,。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理本事的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長(zhǎng),,做好特色教育。
保育工作
1,、保證活動(dòng)室的采光度,,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫本事,,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。
3、在日常的清潔工作中,,我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,,堅(jiān)持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通。
4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽(yáng)光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長(zhǎng)工作
1,、改選家長(zhǎng)委員,,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的進(jìn)取性,,組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng),。
2、尊重每一位家長(zhǎng),,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議,,進(jìn)取為家長(zhǎng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱心幫忙,。
3,、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》,把教師觀察記錄,、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情景在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情景和教師明白幼兒在家的表現(xiàn)。
4,、經(jīng)過(guò)多種方式,,如家訪、電訪,、個(gè)別談話,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,,使家園配合更加默契,,出現(xiàn)特殊情景,即使和家長(zhǎng)商量處理,;另根據(jù)家長(zhǎng)意愿,,盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,促進(jìn)家園雙方的良好合作,。
幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇六
本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,,堅(jiān)持以“發(fā)展孩子,服務(wù)價(jià)值,,成就教師”為教學(xué)宗旨,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,,并倡導(dǎo)品德教育,不斷規(guī)范幼兒園的管理,,努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,,為幼兒園樹(shù)立文化品牌,,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,為幼兒園建造一個(gè)完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、全面實(shí)施教學(xué)課程,,加強(qiáng)特色教學(xué),,完善園本教學(xué),,把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,,力求這些課程在得到更好的發(fā)揮,。
3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè),,建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,,。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,。
4,、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé),規(guī)范保育員的工作行為,,加強(qiáng)后勤人員伍隊(duì)建設(shè),,提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),促進(jìn)保教結(jié)合,。
5,、加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理工作,提高每個(gè)教職工的安全意識(shí),,杜絕安全事故的發(fā)生,。
6、為家長(zhǎng)們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),,開(kāi)展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作,并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合,,同時(shí)建立我園的口碑,。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。
(一)管理工作
1,、完善一日活動(dòng)的保教制度,,規(guī)范常規(guī)工作要求,,從入園、晨間活動(dòng),、早操,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、午睡,、離園,每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師幼兒都有明確的要求,,從而細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,向每一日活動(dòng)要質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)班級(jí)管理力度,,根據(jù)教師的管理職責(zé),加強(qiáng)班級(jí)管理規(guī)范和管理意識(shí),,要求各班主班教師每星期組織副班教師及保育員開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議,合理地分工安排,,明確各自的職責(zé),。
3、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)安全管理,、完善幼兒園的安全管理制度,提高員工的安全意識(shí),。
4、在日常生活中穿插安全教育,,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,,提高教師的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素,。
5、注重管理中情感藝術(shù)的運(yùn)用,,不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,,經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流,,平等對(duì)等每位教師、尊重和常識(shí)每位教師,,使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體,。
(二)教育教學(xué)工作
1,、教師要制定好學(xué)期計(jì)劃,,周計(jì)劃,月計(jì)劃等,,并認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施,,每次教學(xué)活動(dòng)都要認(rèn)真設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備,以提高自身的教學(xué)水平,。
2、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神,,學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息,,不斷更新教育教學(xué)觀念,進(jìn)取探索適合本園的教育教學(xué)新方法,,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3,、教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情景制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),,嚴(yán)格要求每日活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有目的,、有準(zhǔn)備、有總結(jié),、有反思,切實(shí)做到心中有譜,、腦中有法,,并確保每個(gè)活動(dòng)的有效開(kāi)展,。經(jīng)過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促幼兒情感、態(tài)度,、本事,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。
6,、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),加大巡班檢查,、聽(tīng)課指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)比的力度,,以檢查促規(guī)范,經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展,,以評(píng)比促提高,。并經(jīng)過(guò)評(píng)課了解保教人員執(zhí)教情景及幼兒活動(dòng)情景,,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。
7、保教人員要關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向。不損害幼兒的人格和自尊,,用自我的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,,富有個(gè)性的發(fā)展。
6,、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué),英語(yǔ)作為我園的教學(xué)特色,,要求全體教師協(xié)助英語(yǔ)專科教師,,做好鞏固復(fù)習(xí)工作,,確保幼兒能學(xué)以致用,并要求教師在工作中使用日常英語(yǔ)口語(yǔ)與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流,。
7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,堅(jiān)持以游戲化教學(xué)為中心,,督導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,并經(jīng)過(guò)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)的觀摩,評(píng)價(jià),、和對(duì)課程的研究,探討來(lái)提高教師的教學(xué)水平,。
8、定期開(kāi)展教研會(huì)議,,組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合一日活動(dòng)的組織及班級(jí)管理,、開(kāi)展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫(xiě)各類計(jì)劃》,,《教師保育工作培訓(xùn)》,《教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)》等,,期望經(jīng)過(guò)各種培訓(xùn),,能切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的提高。
(三),、教師隊(duì)伍建設(shè)工作
1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)教師崗位制度,提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,,安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
2,、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作,加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重教師業(yè)務(wù)本事的提高,,要求教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)。
3,、組織教師互相聽(tīng)課、學(xué)習(xí),,不斷獲取幼教最新信息,拓展思路,、開(kāi)闊眼界,使教師的思想更具時(shí)代化,。
4、每月評(píng)選一位“微笑教師”對(duì)表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定,,并激勵(lì)全體教師共同成長(zhǎng)。
5,、全園開(kāi)展教師環(huán)保體育器械制作評(píng)比。
(四),、保教工作
1、優(yōu)化一日活動(dòng),,通一日活動(dòng),如:排隊(duì),、喝水,、如廁,、午睡等,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)則,,樹(shù)立團(tuán)體觀念和紀(jì)律觀念,。
2,、定時(shí)組織教師針對(duì)日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步提高教師的組織本事及教學(xué)本事,。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,重新調(diào)整幼兒每一天的作息時(shí)間,并動(dòng)靜相結(jié)合,,合理地安排每一天教學(xué)活動(dòng)。
4,、遵循幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng),,如:開(kāi)展“我是好孩子”主題教育活動(dòng),從立隊(duì),、做好操、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、多形式、多層次地開(kāi)展晨間體游活動(dòng)、早操鍛煉,、區(qū)域活動(dòng),讓幼兒在學(xué)中玩,、玩中學(xué)。
6,、根據(jù)每月的工作重點(diǎn)、重大節(jié)日,、紀(jì)念日、國(guó)旗下講話開(kāi)展主題教育活動(dòng),,如:教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié),、春節(jié)等節(jié)日,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó),、愛(ài)園、愛(ài)家,、愛(ài)團(tuán)體及感恩教育。
7,、結(jié)合“健康、語(yǔ)言,、科學(xué)、社會(huì),、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,,對(duì)各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻,、吊飾的布置,并讓幼兒參與其中,,讓幼兒在環(huán)境中成長(zhǎng)。
8,、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),衛(wèi)生保健常識(shí),,明確保育員的工作任務(wù),加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促與指導(dǎo)。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平,。
(五)安全管理工作
1、我們始終要把安全工作放在首要位置,,加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作管理之外,并且重視日?;顒?dòng)中的安全管理,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。
2,、在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,,提高教師的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素,。
3、教師每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng),,并且要求教師帶班要認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的行動(dòng)及神情,幼兒戶外活動(dòng)時(shí),,教師要把幼兒拉入自我的視線,,不散放幼兒,把不安全因素處理在萌芽狀態(tài),,杜絕職責(zé)事故的發(fā)生。
4,、做好校車管理,確保每次出車的安全,,嚴(yán)格要求司機(jī)不得酒后駕駛和疲勞駕駛,并對(duì)在出車前做好檢查車輛狀況,,帶齊證件,遵守交通規(guī)則,。嚴(yán)格要求跟車教師在跟車過(guò)程中,確認(rèn)當(dāng)日乘車的幼兒人數(shù)無(wú)誤,,并對(duì)照乘車清單,確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上,、下的幼兒,做好登記,,并每月底交辦公室備案。
1,、衛(wèi)生保健工作長(zhǎng)抓不懈,,要把好幼兒晨檢關(guān),,嚴(yán)防傳染病,,危險(xiǎn)品和外來(lái)人員入園,,及時(shí)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病,、傳染病的防治工作,班級(jí)教師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求,,協(xié)調(diào)一致地對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,保健人員要求切實(shí)可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,,確保幼兒身體健康。
2,、堅(jiān)持做好健康保健宣傳,經(jīng)過(guò)晨練等各種活動(dòng),,提高幼兒的抵抗本事,結(jié)合體育鍛煉,,促進(jìn)幼兒的食欲,提高幼兒的身體素質(zhì),。
3、貫徹“以防為主,防治結(jié)合”的方針,,落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全和實(shí)施各項(xiàng)有利于幼兒健康的保健工作制度,,對(duì)幼兒體格鍛煉工作給予評(píng)價(jià),促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,。
4、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作,,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據(jù)季節(jié)變化和天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),,進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,,確保師生健康,。
1,、組建家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家教委員會(huì)的作用,,以講座、座談等不一樣形式的活動(dòng),,讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展而努力。
2,、舉行專題講座活動(dòng)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)專題講座,,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。
3、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,,有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:電訪,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),、愛(ài)心家園、家園手冊(cè),、冬運(yùn)會(huì)等,。
4、每學(xué)期召開(kāi)3次“家長(zhǎng)會(huì)”,,如本學(xué)期我園開(kāi)展學(xué)期初工作計(jì)劃會(huì)、“冬運(yùn)會(huì)”親子活動(dòng)以及期末家長(zhǎng)總結(jié)會(huì),,屆時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)進(jìn)取參加,,讓家長(zhǎng)們反饋對(duì)幼兒園工作的提議,、意見(jiàn),,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,到達(dá)家園共育。
九月份
1,、做好開(kāi)學(xué)前工作準(zhǔn)備,,搞好環(huán)境衛(wèi)生,環(huán)境布置,。
2、做好新生入托物品登記,,穩(wěn)定幼兒的情緒,并做好新生的家長(zhǎng)工作,。
3,、制定各班學(xué)期計(jì)劃,,月計(jì)劃、周計(jì)劃,、日計(jì)劃工作,。
4,、結(jié)合教師節(jié)活動(dòng),,開(kāi)展《我愛(ài)我的教師》的教育活動(dòng),。
5,、結(jié)合中秋節(jié)活動(dòng),慶中秋,,開(kāi)展幼兒中秋節(jié)環(huán)保燈飾比賽,。
6、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),。
7,、編排新學(xué)期早操和課間操,。
8,、嚴(yán)格作息時(shí)間,抓好常規(guī)教育教學(xué),,編好課程,,加強(qiáng)早鍛活動(dòng),,合理安排幼兒一日生活,。
9,、開(kāi)展師德師風(fēng)簽約儀式,學(xué)習(xí)教師規(guī)章制度,。
十月份
1、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng),,并對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2,、參加鐘落潭鎮(zhèn)教師音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽,。
3,、檢查各班學(xué)期工作計(jì)劃,、周計(jì)劃實(shí)施情景,。
4、進(jìn)取參加新教師培訓(xùn)班(三班)的培訓(xùn),。
5、做好體育器械制作工作,,開(kāi)展體育混齡體育游戲。
6,、擬定“冬運(yùn)會(huì)”的自編操節(jié)目資料。
7,、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,半日常規(guī)活動(dòng)檢查,。
8、組織幼兒進(jìn)行親子秋游活動(dòng),。
9、消防安全演練,。
十一月份
1、做好防寒保暖工作,,搞好園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)保育工作,,杜絕傳染病,。
2、組建家長(zhǎng)委員會(huì),。
3,、全園早操比賽,。
4、各班學(xué)期中期工作質(zhì)量分析,。
5、小中班自理本事比賽,,大班、大大班唱歌比賽,。
6、檢查“冬運(yùn)會(huì)”自編操排練工作,。
7、本園教研培訓(xùn),。
十二月份
1、結(jié)合圣誕節(jié)開(kāi)展相關(guān)的慶?;顒?dòng)。
2,、結(jié)合本園情景,進(jìn)行一項(xiàng)安全演練工作,。
3、進(jìn)行“冬運(yùn)會(huì)”彩排工作,。
4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運(yùn)會(huì)”親子活動(dòng),。
5、本園教研培訓(xùn),。
6、本園教師公開(kāi)課比賽,。
一月份
1,、慶祝元旦活動(dòng),。
2,、1月上旬開(kāi)展家長(zhǎng)半天觀摩活動(dòng),。
3、檢查期末幼兒學(xué)習(xí)情景,。
4、家長(zhǎng)期未總結(jié)會(huì),。
5、教師期末工作總結(jié)會(huì),。
6、整理本學(xué)期資料,,進(jìn)行歸檔工作。
7,、安排教師春節(jié)假期及做好假期安全教育。
幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇七
研究調(diào)查表明,,學(xué)習(xí)障礙大部分源于閱讀障礙。中國(guó)有閱讀障礙的孩子高達(dá)百分之六到八,。專家們發(fā)現(xiàn),很多孩子閱讀能力差,,計(jì)算能力差,主要原因出在閱讀能力上,,閱讀是提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ),,所以必須要打好閱讀這個(gè)基礎(chǔ),。事實(shí)證明,,培養(yǎng)閱讀能力,,提高學(xué)習(xí)水平的第一步臺(tái)階。
讓年幼的孩子進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動(dòng),,并不在于讓他們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)到多少知識(shí),而是讓他掌握一些與閱讀有關(guān)的準(zhǔn)備技能,,培養(yǎng)閱讀的興趣,養(yǎng)成閱讀的興趣與閱讀的良好習(xí)慣,,從而促進(jìn)今后的正式閱讀。因此幼兒早期閱讀的重點(diǎn)是幼兒閱讀興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng),。
1、閱讀興趣大部分幼兒還沒(méi)有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,,他們比較喜歡動(dòng)的活動(dòng),在老師的組織和引導(dǎo)下大部分幼兒可以隨著老師的講解和引導(dǎo)進(jìn)行閱讀,,但時(shí)間較短,持續(xù)時(shí)間不超過(guò)10分鐘,。
2、閱讀常規(guī)幼兒基本掌握翻書(shū)的方法,,會(huì)取放圖書(shū),對(duì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)和安靜閱讀的能力還需要培養(yǎng),。
3、能夠簡(jiǎn)單表達(dá)圖書(shū)中的內(nèi)容,,(部分幼兒)還不能和他人共同看書(shū)或講述,,但有多數(shù)幼兒能夠在大家面前講述故事,,并能安靜的欣賞詩(shī)歌,對(duì)用簡(jiǎn)單的形容詞來(lái)講完整的故事還需要培養(yǎng),。
3、能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自己所看到圖書(shū)的意思,;
4、愿意和他人合作看書(shū)講述,;
5,、愿意在大家面前表達(dá);
6,、能用簡(jiǎn)單的形容詞較完整的講述故事;
7,、欣賞一些內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品。
(一)教研活動(dòng)實(shí)施方案
1,、保證教研活動(dòng)時(shí)間,隔周三中午1:00—2:00
2,、在教研組長(zhǎng)的組織下,教研員要按時(shí)參加教研活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄。
每次教研活動(dòng)前要做好,,材料和思想的準(zhǔn)備,明確目標(biāo),,大家要積極發(fā)言,互相討論或爭(zhēng)論問(wèn)題,教研組長(zhǎng)對(duì)研討重點(diǎn)分析歸納,,總結(jié)。
(二)幼兒早期閱讀實(shí)施方案
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,。
2、以孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,幫助幼兒把相關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的故事閱讀聯(lián)系起來(lái),,提高幼兒對(duì)文字的記憶,。
3,、通過(guò)反復(fù)閱讀,、繪畫(huà)、表演,、唱歌、做游戲等多種方式,,擴(kuò)展幼兒閱讀的`經(jīng)驗(yàn),根據(jù)故事的難度類型和幼兒的情況,,采用不同方法,引入故事,。
4、以開(kāi)放性的問(wèn)題,,引導(dǎo)幼兒參與討論。盡量鼓勵(lì)幼兒思考,,不對(duì)他們的回答做出迅速判斷,避免破壞幼兒進(jìn)行思考的動(dòng)機(jī),阻礙他們說(shuō)出處于試探階段的答案,。
5、加強(qiáng)雙語(yǔ)活動(dòng)的共同培養(yǎng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
6,、家園共同培養(yǎng),形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。
與家長(zhǎng)探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性。并幫助家長(zhǎng)尋找一些在家庭中培養(yǎng)幼兒早期閱讀的文章和實(shí)施方案,,以便家長(zhǎng)配合幼兒園做出最有效的培養(yǎng)計(jì)劃。
幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇八
二,、活動(dòng)目的
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì),,人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力,!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,,書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),,樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,,營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月,。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,,讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,,真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。
三,、活動(dòng)主題:書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生
四,、活動(dòng)口號(hào):我讀書(shū),我成長(zhǎng),,我快樂(lè)!
五,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10——12月3個(gè)月
六、活動(dòng)對(duì)象:全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)。
七,、活動(dòng)準(zhǔn)備
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍
2,、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;
家庭建立“家庭書(shū)架”
3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱,;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。
八、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:9月下旬
程序:
1,、制訂“好書(shū)潤(rùn)心靈”讀書(shū)活動(dòng)方案。
3,、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目,。
2,、宣傳發(fā)動(dòng),,營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。
(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容
(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書(shū)”,向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。
(二)實(shí)施操作階段:10——12月
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng),。
(1)豐富班級(jí)圖書(shū),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),,鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,與同伴一起分享,。
(3)同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng),擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次,。
2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:
(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師,。
4、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng),。在周五下午,幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū),,借閱兩天,周一歸還,。這樣,,在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀,。
5,、親子閱讀:鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí),每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館,。
6,、“故事媽媽進(jìn)課堂”:班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序:
(1)周一故事媽媽報(bào)名,,并申報(bào)要分享的故事。
(2)安排時(shí)間,,故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事(留下照片)。
(3)每周1次,,每次1——2名故事媽媽。
9,、成立“書(shū)香小屋”博客專欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè),,進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等,。
(三)評(píng)比階段:12月下旬
1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選,。
圖書(shū)明星評(píng)選條件:
(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用,。
(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。
2,、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)
(1)家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),訂閱報(bào)刊雜志,,建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。
(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀,。
(3)家庭成員讀有所獲,能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章,。
(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策,。
3、讀書(shū)活動(dòng)展示,、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果,,內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書(shū)香家庭閱讀展示等等,。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。