光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇一

本班共有幼兒52名,，其中男幼兒25名,，女幼兒27名,。這學(xué)期我與熊劍霞、高云香老師合作帶中班,。從上一周觀察,，我覺得這班的孩子調(diào)皮的比較多，常規(guī)方面不夠理想,，尤其是課堂紀(jì)律方面,，老師在講課，認(rèn)真聽講的孩子還不到半數(shù),，有的在講話,，有的在相互打鬧，甚至有很多幼兒三番五次的往衛(wèi)生間里跑,，我認(rèn)為這是本學(xué)期需要整頓的方面,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。

在教學(xué)中,，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

配合班主任做好日常班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，整頓課堂紀(jì)律,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，配合班主任認(rèn)真填寫每月的《幼兒家園聯(lián)系冊(cè)》,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。

總之,，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的學(xué)習(xí),，以良好心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇二

書籍是人類進(jìn)步的階梯。幼兒的成長(zhǎng)過程如果沒有書,，那他的世界將是蒼白的,，就不會(huì)形成健全的人格和良好的個(gè)性。目前在我們幼兒園進(jìn)行的繪本閱讀,，是一種以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品,。作為一種圖文結(jié)合的閱讀材料，是最適合孩子閱讀的,。而孩子在通向獨(dú)立文字閱讀的過程中,，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們選擇怎樣的繪本、學(xué)會(huì)閱讀,、愛上閱讀,；引領(lǐng)孩子在閱讀中感受童趣、分享快樂,，從而帶領(lǐng)孩子走上閱讀之路,，這會(huì)讓他們終生受用。

作為人生的“第一課”,，繪本已被全世界公認(rèn)為是最適合幼兒閱讀的圖書,，我們應(yīng)根據(jù)幼兒的具體情況來選擇繪本。繪本也有品質(zhì)高下之分,，尤其是已經(jīng)開始普及的今天,，難免會(huì)有良莠不齊的現(xiàn)象甚至是“偽劣繪本”的出現(xiàn)，如何挑選適合孩子閱讀的繪本,，應(yīng)該引起足夠的重視,。真正好的繪本具有兒童的視角，會(huì)留下來若干扇門讓孩子可以自由進(jìn)入故事的世界,，并且能夠反映孩子生活世界和內(nèi)心世界,。正如《東方娃娃》主編周翔一直倡導(dǎo)的編輯理念：“要蹲下來和孩子說話”。但是,，好的繪本決不“矮化”兒童,，繪本的出現(xiàn)，正緣于承認(rèn)孩子的獨(dú)立人格和童年生活的獨(dú)立價(jià)值,，相信孩子具有與大人不同的獨(dú)特的內(nèi)在世界,。當(dāng)然,，作為兒童讀物，還有一些普遍的適合孩子閱讀的選擇標(biāo)準(zhǔn),，比如：語言簡(jiǎn)潔、規(guī)范,、生動(dòng),、優(yōu)美、有重復(fù)結(jié)構(gòu)的,；情節(jié)令孩子著迷,，讓孩子有所期待和發(fā)現(xiàn)的驚喜；畫面大,，色彩原汁原味,，繪畫富有藝術(shù)性和表現(xiàn)力、有豐富的細(xì)節(jié)等待孩子去發(fā)現(xiàn),，充滿想象力,；能夠與孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)連接，激發(fā)孩子的閱讀興趣,，引起孩子的共鳴,。

值得注意的是選擇繪本要重視繪畫的藝術(shù)品質(zhì)，只有高品質(zhì)的圖畫,，才能培養(yǎng)孩子好的想像力,。孩子并不是生來就有想像力的，想像力是通過直接或間接的體驗(yàn)獲得的,。體驗(yàn)越細(xì)致想像力就越豐富,。孩子在幼兒期看到的圖畫構(gòu)成了想象力的基礎(chǔ)。圖畫如果是美的,，高品質(zhì)的,，豐富的，那么想像力就必然是美的,、高品質(zhì)的,、豐富的；相反,，如果讀到的圖畫是低劣的,、呆板的、惡俗的,，那么,，孩子的想像力就必然會(huì)大打折扣了。培養(yǎng)孩子高品質(zhì)的審美能力和想象力,，陶冶孩子的情操,，也是繪本應(yīng)有的功能,。

俗話說興趣是最好的老師，那么繪本就是閱讀興趣的源泉所在,。手捧繪本,，機(jī)靈的小貓、憨厚的狗熊,、可愛的兔子還有百無聊賴的小豬,、色彩斑斕的變色龍……一一躍入眼簾。在童話世界里,，它們和孩子們一樣高興的時(shí)候眉開眼笑,，傷心的時(shí)候哇哇大哭，憤怒的時(shí)候暴跳如雷,，煩惱的時(shí)候眉頭緊鎖……生動(dòng)的形象,、鮮艷的色彩、熟悉的感覺一下吸引孩子的眼球,。如《no,，大衛(wèi)！》,，大衛(wèi)在我們成人眼里是一個(gè)淘氣的小男孩,，他爬上凳子去拿高出的糖罐，媽媽大喊：“no,，大衛(wèi)”,；他在外面玩的臟臟的不洗澡上床、上沙發(fā),，媽媽大喊：“no,，大衛(wèi)”……這一系列的小孩子淘氣行為，都被媽媽“no,，大衛(wèi)”的大聲喊叫禁止,！當(dāng)大衛(wèi)打碎了家里的花瓶后，媽媽將大衛(wèi)摟在懷里說“我愛你,，大衛(wèi),！”簡(jiǎn)單的語言和孩子都是可以畫出來的圖畫，這種完美的結(jié)合,，讓孩子愛不釋手,。繪本中的“大衛(wèi)”不就是孩子自己?jiǎn)幔亢⒆釉谧魇裁吹臅r(shí)候,，都會(huì)聽到爸爸或者媽媽的.大聲“不要,、不行、不可以,、不準(zhǔn)……”尤其是最后,，媽媽說“我愛你,，大衛(wèi)！”孩子會(huì)不僅想到原來媽媽是愛我的,，留給他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考,。

有的人說：繪本不是本，而是圖畫書,。我認(rèn)為繪本是一本全面,、豐富、規(guī)則的書,，是一本有別于其他書籍的童書,。除了有封面,、封底,、扉頁和正文外，還有環(huán)襯,、折頁,、散頁和其他。正因?yàn)檫@樣,，在閱讀的時(shí)候,，需要一定的順序，一般是封面,、環(huán)襯,、扉頁、正文和封底依次看下去,，但往往環(huán)襯被遺漏,。所以，在閱讀分享的過程中,，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，逐漸體會(huì)到逐頁翻閱的喜悅，領(lǐng)悟到邊看邊猜的意境,。潛移默化中,，一種良好的閱讀習(xí)慣在他們身上扎根。從頭到尾讀圖畫繪本是一張到處都隱藏著秘密的“神秘地圖”,，因?yàn)闊o論是扉頁,、封面還是環(huán)襯，都是繪本的有機(jī)組成部分,，在這些地方作者都為讀者獻(xiàn)上了很多精美的圖畫,。只有引導(dǎo)孩子從頭到尾閱讀圖畫，才能發(fā)現(xiàn)很多常常被讀者忽視的小細(xì)節(jié),。讀懂了這些細(xì)節(jié),，才會(huì)對(duì)文本的理解有進(jìn)一步的理解,。無論什么書，封面都是最先映入眼簾的,，而在閱讀前讓孩子對(duì)故事進(jìn)行猜測(cè)會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的閱讀欲望,。《猜猜我有多愛你》這本書的封面上畫有一大一小兩只兔子,，小兔子抓住大兔子的耳朵,，仿佛在說些什么。教師就可以引導(dǎo)孩子看圖,，猜猜他們對(duì)話的內(nèi)容,，從而引出故事的題目——猜猜我有多愛你。扉頁不僅僅只是通向正文故事的一扇門,，不僅僅是告訴你誰是故事的主人公,，它有時(shí)還會(huì)講故事。

閱讀是高雅的,、高尚的,、高貴的閱讀；是直達(dá)心靈的溫暖與感動(dòng),。幼兒在與那些優(yōu)秀繪本進(jìn)行心靈對(duì)話中,，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間與優(yōu)美的圖片徜徉時(shí),，必定能讓幼兒開闊眼界,、豐富內(nèi)心、升華境界,、健全人格,。讓美輪美奐的繪本開啟孩子的閱讀之夢(mèng)吧！

幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇三

1.提高孩子口語表達(dá)能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓家長(zhǎng)更省心,。

3.改變孩子在家不愿意讀英語和閱讀的習(xí)慣,家長(zhǎng)又輔導(dǎo)不了的現(xiàn)狀。

4.樹立孩子做事情堅(jiān)持的品質(zhì),，堅(jiān)持做一件事情的人必定會(huì)成就大事,。

9月13日開始 ，12月20日結(jié)束,。

1.孩子每天朗讀英語,、漢語，或閱讀英語、漢語書籍（含繪本） 等,，至少10分鐘,，家長(zhǎng)按標(biāo)準(zhǔn)格式拍照發(fā)到自己的朋友圈里。屆時(shí)賽若 少兒英語所有的老師和您的家人朋友都會(huì)給孩子關(guān)注,、點(diǎn)贊和鼓勵(lì),，讓孩子感覺到所有人對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)心，從而達(dá)到孩子學(xué)習(xí)和能力的雙提升,。

2.每天晚上10點(diǎn)前發(fā)送,。

3.每天連續(xù)朗讀中間不能間斷，否則淘汰出局,。

【賽若少兒英語.百日誦讀】 今日我養(yǎng)習(xí)慣,，明日習(xí)慣養(yǎng)我！xxx同學(xué),，第1天,，時(shí)長(zhǎng)x分鐘，加孩子的閱讀照片,。

1.堅(jiān)持跟讀21天可獲得安迪勛章一枚

2.堅(jiān)持跟讀45天可再獲得安迪勛章一枚

3.堅(jiān)持跟讀75天可再獲得安迪勛章一枚

4.堅(jiān)持跟讀99天可再獲得安迪勛章一枚加神秘禮物一份

1. 參加此次活動(dòng)的學(xué)員必須用微信轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈,，并將所發(fā)“朋友圈”的截圖發(fā)到“賽若”相應(yīng)年級(jí)群,。因此家長(zhǎng)必須下載安裝并注冊(cè)微信,。

2、中途間斷者視為自動(dòng)放棄,！

3,、9月13日開始執(zhí)行。

幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇四

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說普通話。

2,、每周按時(shí)完成教學(xué)資料,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒進(jìn)取地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂,。

3、開展趣味的主題,，讓幼兒多動(dòng)腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦,、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣。

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動(dòng),，讓幼兒受到教育.

1、在進(jìn)餐,、上廁所,、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧,；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到"不時(shí)通風(fēng),，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的環(huán)境,。

2,、在穿、脫衣服午睡時(shí),，能自我的工作自我做,，提高自理本事；

3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處；

所以家長(zhǎng)工作由為重要,，僅有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班級(jí)的管理，我會(huì)進(jìn)取和家長(zhǎng)取得溝通,，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和提議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，在今后工作中，我將爭(zhēng)取更大的提高,！也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。多謝！

幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇五

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料,，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理本事，異常是自我服務(wù)本事：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人、愛團(tuán)體,、愛祖國(guó)的情感,，明白遵守規(guī)則，構(gòu)成初步的社會(huì)公德意識(shí),，做個(gè)“五小”公民,。

5、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

6,、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號(hào),、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情景,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)本事。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4、每周周五三位教師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),，分析本周工作情景,，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程,。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃,、家教小知識(shí)等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),，資料有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級(jí)特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)進(jìn)取參加體育活動(dòng)的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在團(tuán)體中說話,。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不一樣角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析確定本事,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自我的成長(zhǎng),。

2、愿意與同伴分享自我的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的.情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。

2,、進(jìn)取參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、針對(duì)情景能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、應(yīng)對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1、進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位教師密切配合的同時(shí),，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具,。

4,、進(jìn)取參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情景分析，調(diào)整,、改善工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇六

按照國(guó)家新聞出版廣電總局《關(guān)于開展20xx年“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)的通知》(新廣出辦函〔20xx〕79號(hào))要求,，為進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀工作深入開展,，發(fā)揮少兒報(bào)刊對(duì)少年兒童的教育引導(dǎo)作用，幫助少年兒童培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，結(jié)合我省實(shí)際,，制訂20xx年“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)實(shí)施方案。

全省少年兒童類報(bào)刊,，特別是歷年來國(guó)家新聞出版廣電總局推薦的優(yōu)秀少兒報(bào)刊,。

20xx年“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)納入省局全民閱讀工作部署，由省局新聞報(bào)刊處組織實(shí)施,，安徽省教育宣傳中心,、安徽少年博覽雜志社協(xié)辦。各市文廣新局應(yīng)將此活動(dòng)納入本地全民閱讀工作部署,，建立完善相關(guān)工作機(jī)構(gòu),，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)本地區(qū)開展工作。

20xx年“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)從4月23日開始,，至10月31日結(jié)束,。共分三個(gè)階段進(jìn)行：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段,、總結(jié)階段,。

第一階段：準(zhǔn)備階段。

時(shí)間：4月23日至5月31日,。

各地,、各出版單位要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和自身特點(diǎn)，制訂科學(xué)合理的活動(dòng)方案,，廣泛開展少兒報(bào)刊閱讀活動(dòng),。各地、各出版單位可同步啟動(dòng)活動(dòng)開展,，并充分利用各類媒體平臺(tái),，開設(shè)專題專欄進(jìn)行廣泛宣傳。通過啟動(dòng)儀式,、宣傳標(biāo)語,、公益宣傳片、倡議書,、推薦少兒類報(bào)刊和圖書,、征文等多種形式做好造勢(shì)宣傳，不斷擴(kuò)大“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)的影響力,。各有關(guān)報(bào)刊出版單位要進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，積極策劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，在“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和主力軍作用;積極鼓勵(lì)有關(guān)公益組織,、民間資本等社會(huì)力量廣泛參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來,，助推“少兒報(bào)刊閱讀季”活動(dòng)深入開展。

第二階段：實(shí)施階段,。

時(shí)間：6月1日至10月31日,。

1.開展“中國(guó)夢(mèng)·少年說”主題活動(dòng),。通過開展多種形式的征文、征畫,、演講,、講座、論壇等活動(dòng),，幫助少年兒童從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，從小樹立追求真理、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向,，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造新生活的新理念,、新知識(shí)、新本領(lǐng),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做好準(zhǔn)備,。

2.開展“我的悅讀童年”報(bào)刊閱讀推廣活動(dòng)。根據(jù)國(guó)家新聞出版廣電總局有關(guān)通知要求,，組織開展20xx年“全國(guó)少年兒童喜愛的百種優(yōu)秀報(bào)刊”評(píng)審?fù)扑]工作;開展主題演講,、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽,、主題論壇等各類閱讀推廣活動(dòng),，激發(fā)少年兒童的閱讀興趣，拓展他們的閱讀視野,。

3.開展“我與報(bào)刊的童年故事”活動(dòng),。尋找在報(bào)刊陪伴下成長(zhǎng)的榜樣人物，向少年兒童展示閱讀的力量,。同時(shí),，鼓勵(lì)和支持作家、科學(xué)家,、閱讀推廣人等開展報(bào)刊閱讀推廣活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)少兒閱讀規(guī)律的研究和運(yùn)用，幫助廣大少年兒童愛上閱讀,、學(xué)會(huì)閱讀,，在閱讀中學(xué)習(xí)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。

4.開展“少年傳承中華傳統(tǒng)文化”活動(dòng),。深入貫徹中辦、國(guó)辦《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及中原文化貫穿到少兒報(bào)刊編輯出版發(fā)行,、閱讀推廣全過程中，通過編讀互動(dòng)、經(jīng)典誦讀,、主題推廣等活動(dòng),，注重文化熏陶和實(shí)踐養(yǎng)成，用中華文化遺產(chǎn),、傳統(tǒng)美德,、人文精神滋養(yǎng)少年兒童的精神,，浸潤(rùn)他們的心靈,。

5.組織優(yōu)秀少兒報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)。深入貫徹國(guó)家新聞出版廣電總局印發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全民閱讀活動(dòng)工作的通知》精神,，組織少兒報(bào)刊出版單位把優(yōu)秀報(bào)刊送進(jìn)校園,，把各類活動(dòng)開展到校園。

6.組織報(bào)刊捐贈(zèng)公益活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)今年3月1日起施行的《公共文化服務(wù)保障法》,，組織報(bào)刊出版單位向老少邊貧地區(qū)兒童、農(nóng)村少年兒童,、留守兒童,、城市流動(dòng)兒童較為集中的鄉(xiāng)村小學(xué)等進(jìn)行捐贈(zèng)，鼓勵(lì)企事業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行捐贈(zèng),，充分保障弱勢(shì)群體的閱讀權(quán)益,。

第三階段：總結(jié)階段。

時(shí)間：11月1日至11月20日,。

各地,、各少兒報(bào)刊出版單位要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況，并報(bào)送省局匯總評(píng)估,。對(duì)組織嚴(yán)密,、內(nèi)容豐富、成效明顯,、社會(huì)反響良好的少兒報(bào)刊出版單位,，省局將予以通報(bào)表彰，并推廣實(shí)施活動(dòng)中行之有效的'經(jīng)驗(yàn)做法,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各市文廣新局、少兒報(bào)刊主管主辦及出版單位要高度重視,，認(rèn)真制訂工作方案,，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào),，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,，確保活動(dòng)扎實(shí)有效開展，推動(dòng)建立少兒報(bào)刊閱讀推廣的常態(tài)機(jī)制,。

(二)加大宣傳推廣力度,。各市文廣新局、少兒報(bào)刊主管主辦單位及出版單位應(yīng)圍繞活動(dòng)主題,，綜合運(yùn)用報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)各種媒體手段，充分利用“世界讀書日”“科技之春”“兒童節(jié)”“全國(guó)科普日”“國(guó)慶節(jié)”“讀書周”“讀書月”等重大節(jié)日,、節(jié)慶開展好活動(dòng)宣傳,，挖掘活動(dòng)開展的成功做法、有益經(jīng)驗(yàn),、突出成效進(jìn)行宣傳報(bào)道,，不斷擴(kuò)大“少兒閱讀季”活動(dòng)的社會(huì)影響力。

(三)帶動(dòng)各方力量參與,。各市文廣新局應(yīng)加強(qiáng)與宣傳,、教育、文化,、婦聯(lián),、共青團(tuán)等部門的溝通協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)和支持文化團(tuán)體,、教育機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織開展閱讀推廣活動(dòng),，凝聚各方力量共同參與20xx年“少兒報(bào)刊閱讀季”工作。

(四)及時(shí)報(bào)送進(jìn)展情況,。各少兒報(bào)刊出版單位要及時(shí)報(bào)送本單位的活動(dòng)開展情況,，于4月至10月的每月25日前將當(dāng)月活動(dòng)進(jìn)展情況報(bào)送至省局新聞報(bào)刊處電子信箱(我局每月30日要向總局報(bào)送活動(dòng)情況)，并于11月10前報(bào)送20xx年度活動(dòng)總體情況(我局11月底要向總局報(bào)送活動(dòng)總體情況),。

幼兒園閱讀工作計(jì)劃中班篇七

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,，男生有18，女生7人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,，他們?cè)谏畹淖岳肀臼绿岣撸径寄茏晕曳?wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，禮貌有理，尊重長(zhǎng)輩,，尊重教師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，可是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1、班主任教師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認(rèn)真理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

4,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒,。

5,、做好各科的教學(xué)工具。

6,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時(shí)刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù),，自我的事情自我做,，學(xué)習(xí)收拾自我的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1、班主任教師與科任教師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每一天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令,。

〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能,。明白各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛,，體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣,。

〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要團(tuán)體面前講述自我改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的本事。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的本事,，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不一樣的動(dòng)作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,，準(zhǔn)備團(tuán)體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自我的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自我的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的本事;增進(jìn)數(shù)數(shù)本事，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不一樣特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同;明白水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,，明白某些線有傳遞聲音的功能。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，異常要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭,，每一天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談,，電談的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情景,，我們也進(jìn)取主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景,，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情景,，在午時(shí)放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,，互相支持,，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。