“方”即方子、方法,?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,,將方法呈于案前,即為“方案”,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇一
一,、讀書目標(biāo):
1.通過閱讀,開拓孩子的知識(shí)視野,,樹立正確的讀書觀念,,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,讓孩子和書成為好朋友,。
2.通過閱讀,,豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,,培養(yǎng),、鍛煉孩子豐富的想像力,。
3.通過閱讀,,引導(dǎo)孩子樹立偉大理想,,熏陶優(yōu)秀品質(zhì),。讓孩子明白更多為人處事的道理,。
4,、鍛煉孩子的記憶力,,增加父母與孩子的感情,,密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
二,、主題:
我讀書,,我快樂
三、閱讀書目:
必讀書目:《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》,、《 小豬唏哩呼?!贰ⅰ杜茇i嚕?!?、《木偶奇遇記》、《犟龜》,。
選讀書目:《西游記》,、《童話故事》、《寓言故事》,、《一千零一夜》等,。
四,、讀書安排:
1、周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間,,周六周日最低保證白天半小時(shí),,晚上半小時(shí),讀后交流讀后感
2,、利用周末時(shí)間和孩子一起聽,、看故事光盤,然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演;
3,、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書一本),幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來,。
4,、將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會(huì)等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上,。
四,、讀書成效:
讀書要認(rèn)真,謝炎峰要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書內(nèi)容,,能明白故事含義,,能寫簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則,,讀書時(shí)間不開電視電腦,,不干無關(guān)事務(wù),要求能寫出讀書筆記,、讀后感,。建立專門的摘抄本,讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落,、句子都要摘抄下來,,注明時(shí)間,、出處,。
五、讀書獎(jiǎng)勵(lì):設(shè)計(jì)每月讀書表格,,每天按時(shí),、有效完成讀書計(jì)劃的,書讀完了可獎(jiǎng)勵(lì)新書一本,。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的,,可滿足合理要求一個(gè)。
希望通過我們的親子讀書計(jì)劃,,能讓謝炎峰養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,,培養(yǎng)其善良,、開朗、幽默,、自信的人格特性,,也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇二
一,、 指導(dǎo)思想
以鄧小理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施素質(zhì)教育,,弘揚(yáng)先進(jìn)文化理念,,提高教師人文素養(yǎng),豐富教師的精神生活,,營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍,。充分理解生命化教育的真正內(nèi)涵,拓展視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、豐富文化底蘊(yùn),體驗(yàn)閱讀的快樂,。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,加強(qiáng)校園文化建設(shè),推動(dòng)教育教育的縱深發(fā)展,,促進(jìn)幼兒,、教師和幼兒園共同成長(zhǎng)。
二,、 活動(dòng)目標(biāo)
1,、通過開展生命化教育的專題讀書活動(dòng),促進(jìn)教師對(duì)生命的體悟,,樹立正確的世界觀,、人生觀, 理解生命的內(nèi)涵,。
2,、更新教師的教育理念,提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力,,提高教師的專業(yè)水平,,樹立生命化教育的理念。
3,、增加教師的課外閱讀量,,扎實(shí)教師的文化底蘊(yùn);努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),,從而提高幼兒園教育質(zhì)量,。
三,、參與對(duì)象
下沙幼兒園全體在編教師,以各組室為單位,。
組室分為:大班教研組,、中班教研組、小班教研組,。(行政參與到各組室中)
四,、活動(dòng)流程
⊙第一階段(20xx年6月-9月)
1、20xx年6月幼兒園制定讀書計(jì)劃,,進(jìn)行教師動(dòng)員介紹活動(dòng)具體內(nèi)容,。 2、20xx年7——8月,,教師在暑期進(jìn)行閱讀活動(dòng),,引導(dǎo)教師理解生命化教育的內(nèi)涵、感悟生命的真諦,。
3,、20xx年9月,任選1本書籍撰寫一篇讀書隨筆,。
⊙第二階段(20xx年10月-12月)
總結(jié)第一階段情況,,在各組室開展讀書活動(dòng)交流。由各組室推薦2篇優(yōu)秀讀書隨筆,,評(píng)選讀書活動(dòng)優(yōu)秀組室,。
⊙第三階段(20xx年1月-2月)
對(duì)活動(dòng)的總結(jié)、交流和表彰,,并準(zhǔn)備出版教師讀書隨感文章匯編,。 五、具體措施:
1,、為教職工的讀書活動(dòng)提供交流平臺(tái),,教師可參與1+1教育社區(qū)網(wǎng)參與各種討論,同時(shí)建議大家在幼兒園論壇交流對(duì)生命化教育的理解與感悟,。
2,、每位教師完成相關(guān)書目的閱讀,并撰寫閱讀隨筆,。文體不限,,題目自擬,,字?jǐn)?shù)不超過20xx字,。寫作要求:主題鮮明,文筆生動(dòng),,結(jié)合工作學(xué)習(xí)實(shí)際,,做到樸實(shí)真切,,言之有物。從中選出若干優(yōu)秀作品參加20xx年1月份“傅雷杯”生命化教育讀書隨筆征文活動(dòng),。
3,、讀書活動(dòng)采用個(gè)人閱讀與集體分享交流相結(jié)合的方式,同時(shí)設(shè)計(jì)人手一張教師讀書活動(dòng)記錄卡,,隨時(shí)記錄教師的讀書情況,,激發(fā)教師內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,并將教師讀書活動(dòng)納入校本教研,、自培計(jì)劃,,建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,將讀書活動(dòng)與工作考核相結(jié)合,。
4,、豐富教工閱覽室書籍,配備一定的教育刊物,,支持各組室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地,,創(chuàng)建富有特色的“辦公室文化”,年底學(xué)校將根據(jù)各組室活動(dòng)情況評(píng)選出幼兒園學(xué)習(xí)型組室,。
5,、根據(jù)教師學(xué)習(xí)情況評(píng)選學(xué)習(xí)積極分子1—3名,樹立典型和榜樣,。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇三
早期閱讀是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段,,閱讀能力是一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的因素,是未來社會(huì)一個(gè)人必須具備的能力,,有關(guān)研究指出,,3—8歲是兒童基礎(chǔ)閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn),,我們確立了各年齡班幼兒早期閱讀目標(biāo),,并隨時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平調(diào)整目標(biāo)。
一,、讀興趣的培養(yǎng):
(1)喜歡看圖書,,對(duì)圖書產(chǎn)生興趣。
(2)喜歡玩一些簡(jiǎn)單的猜謎游戲,。
(3)喜歡聽情節(jié)較復(fù)雜的,、冒險(xiǎn)的、有懸念的故事,。
(4)學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方法,,有一定的閱讀興趣。
(5)對(duì)涂涂寫寫活動(dòng)感興趣,樂于描畫圖形,。
二,、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng):
(1)知道翻閱圖書的一般規(guī)則,能夠從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱,。
(2)手指點(diǎn)畫的習(xí)慣,。
(3)在老師的引導(dǎo)下,有目的地看圖書,,
(4)愛護(hù)圖書,。
(5)能注意傾聽他人的講話,不隨便插嘴,。
三,、閱讀能力的培養(yǎng):
(1)觀察能力—能仔細(xì)看圖書;能夠辨認(rèn)一些漢字,特別是自己的名字;初步了解口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言是可以對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換的,。
(2)思維能力——能合理分析畫面中人物或情節(jié)的明顯聯(lián)系;能根據(jù)作品提供的線索,,嘗試仿編詩(shī)歌。
(3)語(yǔ)言表達(dá)能力——能看懂并理解畫面內(nèi)容,,能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述;能夠注意語(yǔ)言中可以分解也可以重復(fù)的語(yǔ)音現(xiàn)象;說故事時(shí)會(huì)用到不少的連接詞,,如:“然后”,“后來”,,“還有”等;會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌,、散文和講述故事等。
(二)以集體教學(xué)為主要途徑,,結(jié)合區(qū)域活動(dòng),,探討開展早期閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的有效策略為關(guān)鍵問題:
1、如何創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境?
2,、如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)?
3,、如何培養(yǎng)幼兒濃厚的閱讀興趣?
4、如何將早期閱讀與童話劇較好地整合起來?
5,、如何使圖本與文本密切聯(lián)系,,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣?成為本研究的主要內(nèi)容。
四,、工作安排:
三月份:
1,、 收集有關(guān)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料并組織教師學(xué)習(xí)。
2,、 制定早期閱讀計(jì)劃,。
四月份:
1、各班創(chuàng)設(shè)班級(jí)閱讀走廊,、閱讀區(qū)域,。
2,、檢查并交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。
3,、各年齡組研討重點(diǎn):如何創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境?如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)?
五月份:
1,、年段研討重點(diǎn):學(xué)習(xí)如何將早期閱讀與語(yǔ)言課整合?如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)?,。
2,、組織教師參加開展早期閱讀專題研討專題活動(dòng)
3、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。
六月份:
1,、年段研討重點(diǎn):如何運(yùn)用多種方法吸引幼兒閱讀的興趣?
2.年段早期閱讀課題研究小結(jié)。
3.收優(yōu)秀早期閱讀論文及活動(dòng)案例,。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇四
我園創(chuàng)建于1983年9月,,隨著鎮(zhèn)區(qū)的調(diào)整,先后多次搬遷,,于20__年8月異地創(chuàng)建?,F(xiàn)幼兒園共有6個(gè)班級(jí),各項(xiàng)配備比較完善,,辦園水平及辦園聲譽(yù)比較好,,現(xiàn)根據(jù)市教育局20__年度創(chuàng)建規(guī)劃,我園制定某省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
以《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》為標(biāo)準(zhǔn),,以創(chuàng)建某省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī),結(jié)合我園實(shí)際情況,,提升幼兒園辦園水平,,辦人民滿意的幼兒教育。
二,、創(chuàng)建總目標(biāo):
對(duì)照《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),,根據(jù)銅山縣教育局創(chuàng)建工作安排,以提升保教質(zhì)量為中心,,以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為最終落腳點(diǎn),,不斷完善辦園條件,更新全體保教人員的教育觀念和教育行為,,努力把我園建設(shè)成為“孩子喜歡,、家長(zhǎng)滿意、教師安心,、社會(huì)信賴”的樂園,,并在20__年下半年度高質(zhì)量地完成創(chuàng)建任務(wù)。
三,、具體落實(shí)措施:
1,、通過召開創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)、《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》學(xué)習(xí)等形式,宣傳好開展創(chuàng)建活動(dòng)的意義,,提高全體教師的創(chuàng)建認(rèn)識(shí),,使全體教師充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園提高幼兒園辦園水平、促進(jìn)幼兒園發(fā)展的重要保證,,是辦人民滿意的幼兒教育重要舉措;通過創(chuàng)建活動(dòng),,可以進(jìn)一步明確幼兒園的辦園理念和辦園方向,完善幼兒園的各個(gè)方面的辦園條件,,規(guī)范幼兒園管理,,提高保教質(zhì)量。
2,、對(duì)照《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》,,逐條篩選,迅速找出差距或者存在問題,,及時(shí)與上級(jí)主管部門溝通,,制定幼兒創(chuàng)建工作詳細(xì)規(guī)劃,并有計(jì)劃地落實(shí),。
3,、扎實(shí)開展幼兒園管理,以創(chuàng)建促進(jìn)幼兒園辦園水平的整體提高,,尤其是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),,吃透創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的相關(guān)要求,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理,,特別是強(qiáng)化過程管理,,以精細(xì)化的管理來提高日常保教質(zhì)量。
4,、深入開展教育研究,,以創(chuàng)建促進(jìn)教師組織活動(dòng)能力的整體提高。
借創(chuàng)建“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的契機(jī),,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引領(lǐng)下,,更新教育理念,深入貫徹“一日活動(dòng)皆課程”的教育思想,,磨練教師安排和駕馭活動(dòng)的能力,,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
四,、組織機(jī)構(gòu):
為確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,,特設(shè)立如下幾個(gè)工作小組:
1、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
職責(zé):全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的策劃,、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,。
具體分工安排:
某:負(fù)責(zé)幼兒園硬件設(shè)施的到位,、落實(shí),人員配備,,園文化建設(shè)等,。
某:配合校長(zhǎng)做好硬件設(shè)施的到位、落實(shí),,組織協(xié)調(diào)好幼兒園園文化內(nèi)容的組稿,、更新,做好幼兒園創(chuàng)建全面工作的安排,、落實(shí),。加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理,,全面負(fù)責(zé)保教工作,、安全衛(wèi)生等各個(gè)方面。
某:負(fù)責(zé)幼兒園教育教學(xué)管理,、教科研管理,、園本培訓(xùn)、幼兒一日活動(dòng)管理,、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、家長(zhǎng)工作
某:負(fù)責(zé)幼兒園保育工作、保健工作,、安全衛(wèi)生,、幼兒一日活動(dòng)管理、后勤工作,、家長(zhǎng)工作等,。
某:協(xié)助校長(zhǎng)、園長(zhǎng)落實(shí)幼兒園硬件建設(shè)的到位,,督促有關(guān)人員進(jìn)行有計(jì)劃地執(zhí)行和落實(shí),。
某:協(xié)助幼兒園做好創(chuàng)建過程中有關(guān)資料的整理、歸類,。
2,、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建材料小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的材料準(zhǔn)備。
具體分工安排:
保教隊(duì)伍(9-16—9-22):
辦園條件(9-16—9-22):
保教水平(9-16—9-22):
安全衛(wèi)生(9-16—9-22):
管理績(jī)效(9-16—9-22):
3,、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建教育科研小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:全體教師
職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作中半日活動(dòng)的安排,、設(shè)計(jì)、磨課,、教科研的落實(shí)等
具體分工安排:
某:全園各班半日活動(dòng)的安排統(tǒng)籌,、教科研的落實(shí)
某:教研組內(nèi)大班半日活動(dòng)的安排、組織進(jìn)行磨課
某:教研組內(nèi)中班半日活動(dòng)的安排,、組織進(jìn)行磨課
某:教研組內(nèi)小班半日活動(dòng)的安排,、組織進(jìn)行磨課
全體教師:班級(jí)半日活動(dòng)的安排設(shè)計(jì),、磨課
4、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建環(huán)境小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作中幼兒園公共環(huán)境,、班級(jí)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
具體分工安排:
某:全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安排統(tǒng)籌
某:配合做好全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安排統(tǒng)籌
某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中材料的準(zhǔn)備和提供
某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)
某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)
某:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實(shí)
5,、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建辦園條件小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建過程中人員配備、設(shè)備的添置維護(hù),、校園環(huán)境建設(shè)等工作,。
具體分工安排:
某:人員配備、硬件設(shè)施到位,、校園環(huán)境建設(shè),。
某:配合校長(zhǎng)做好人員配備、硬件設(shè)施到位,、校園環(huán)境建設(shè),。
某:做好各類設(shè)備設(shè)施的登記、維護(hù),、安置等工作
某:做好各類設(shè)備設(shè)施的登記,、維護(hù)、安置等工作
6,、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建安全衛(wèi)生保健小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:全體保教人員
職責(zé):負(fù)責(zé)創(chuàng)建過程中安全衛(wèi)生保健工作的具體落實(shí),。
具體分工安排:
某:組織落實(shí)好幼兒園安全衛(wèi)生保健工作
某:做好幼兒園衛(wèi)生保健工作
“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建游戲活動(dòng)小組:
“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建早操活動(dòng)小組:
五、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(時(shí)間:20__年9月17日-9月-21)
1,、開好幼兒園班子會(huì)議和全體教職工會(huì)議,,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),,強(qiáng)化全體教職員工的創(chuàng)建意識(shí),,認(rèn)識(shí)到“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建工作的必要性、重要性及緊迫性和艱巨性,。
時(shí)間:9月1下旬;
負(fù)責(zé)人:
2,、啟動(dòng)創(chuàng)建的材料工程。
主要是將創(chuàng)建的35個(gè)c級(jí)材料指標(biāo)分配給各個(gè)組員,,并要求各個(gè)責(zé)任人利用休息日,,熟悉35條的具體要求,找出幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問題,,準(zhǔn)備在9月21日初進(jìn)行相互交流,。
時(shí)間:9月下旬;
負(fù)責(zé)人:
4、“教育科研”小組
時(shí)間:9月下旬;
負(fù)責(zé)人:
(二)準(zhǔn)備階段(時(shí)間:20__年9月22——9月30月)
1,、材料小組:
(1)周前交流:各自交流幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問題,,對(duì)照35條中的要求找出需要在平時(shí)工作中落實(shí)貫徹的內(nèi)容,并制定出明確的要求,。
時(shí)間:(9月22日);負(fù)責(zé)人:
(2)完成創(chuàng)建申報(bào)表,、自評(píng)表
時(shí)間:9月份;負(fù)責(zé)人:
2,、“教育科研”小組:
(1)運(yùn)用一課三研、集體觀摩,、隨機(jī)聽課等多種形式了解教師組織半日活動(dòng)的情況,,并進(jìn)行指導(dǎo)、交流,,有目的地選擇主題活動(dòng)中的內(nèi)容進(jìn)行磨課,,提高教師組織活動(dòng)的能力。
時(shí)間:20__年9月22日—9月30日;負(fù)責(zé)人:
3,、環(huán)境小組:
(1)調(diào)整幼兒園三層樓面上大走廊,、門廳等公共區(qū)域的環(huán)境。
(2)進(jìn)行功能室的環(huán)境布置,。
(3)做好班級(jí)主題環(huán)境的布置,。
時(shí)間:20__年9月22日—9月30日;負(fù)責(zé)人:
4、辦園條件小組:
(1)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,,做好幼兒園創(chuàng)建準(zhǔn)備工作,,為今后招生作好準(zhǔn)備,。
(2)做好玩具,、圖書、以及功能室,、衛(wèi)生保健方面等必備材料的增添工作,。
時(shí)間:20__年9月22日~9月30日;負(fù)責(zé)人:
5、安全衛(wèi)生保健小組
(1)進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作要求,,反復(fù)重申一日活動(dòng)的工作流程,,通過跟班和交流提高全體保育員的操作能力和應(yīng)變能力,做好班內(nèi)的教學(xué)配合和保健配合工作,。
(2)及時(shí)開展好保健工作,,指導(dǎo)全體保教人員做好衛(wèi)生保健工作,確保衛(wèi)生保健工作無差錯(cuò),。
(3)健全安全工作各項(xiàng)制度,,完善安全工作措施,加強(qiáng)對(duì)各部門和崗位人員的安全培訓(xùn),,切實(shí)做好安全工作,,豐富安全方面的材料。
時(shí)間:20__年9月22日——9月30日;負(fù)責(zé)人:
(三)實(shí)施階段(時(shí)間:20__年9月29日——9月某日)
1,、材料小組:
(1)材料整理:各責(zé)任人按《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》35條指標(biāo)進(jìn)行材料整理,。
時(shí)間:9月28日前。負(fù)責(zé)人:
(2)材料匯總:由組長(zhǎng)對(duì)各材料進(jìn)行逐一過堂驗(yàn)收,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決后匯總,,最后整理成型
時(shí)間: 9月30日;負(fù)責(zé)人:
2、“教育科研”小組:
(1)各班教師定好迎檢半日活動(dòng)內(nèi)容,,精心設(shè)計(jì),,互相交流、修改,,完成第一次試上;根據(jù)第一次試上情況,,再次修改,完成第二次試上,,修改,,初步定型
(2)檢查幼兒園及各個(gè)課題組課題實(shí)施情況,并對(duì)照要求進(jìn)一步規(guī)范化,。
時(shí)間:20__年9月22日-9月30日;負(fù)責(zé)人:
3,、環(huán)境小組:
(1)做好幼兒園新增活動(dòng)室、走廊,、樓梯等的環(huán)境布置,。
(2)進(jìn)一步豐富班級(jí)主題環(huán)境和游戲環(huán)境。
時(shí)間:20__年9月;負(fù)責(zé)人:及班主任
4,、辦園條件小組:
(1)完成幼兒園場(chǎng)地和活動(dòng)室的添置,,并做好內(nèi)部教學(xué)設(shè)備的增添工作。
(2)做好創(chuàng)建中相應(yīng)后勤資料的保障提供,。
時(shí)間:20__年30月;負(fù)責(zé)人:
5,、安全衛(wèi)生保健小組
(1)繼續(xù)完善安全工作措施,加強(qiáng)對(duì)各部門,、和崗位人員的安全培訓(xùn),,切實(shí)做好安全工作,豐富安全方面的材料,。
(2)繼續(xù)扎實(shí)開展衛(wèi)生保健工作,,規(guī)范保育員管理,規(guī)范做好保健常規(guī)工作,。
時(shí)間:20__年9月;負(fù)責(zé)人:
(四)提高實(shí)施階段(時(shí)間:20__年10月4日—10月13日)
1,、材料小組:
(1)材料整理:各責(zé)任人按《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估細(xì)則》35條指標(biāo)進(jìn)行材料精細(xì)化整理。
時(shí)間:10月13日前,。負(fù)責(zé)人:
(2)材料匯總:由組長(zhǎng)對(duì)各材料進(jìn)行逐一過堂驗(yàn)收,,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決后匯總,,最后整理成型
時(shí)間: 10月13日;負(fù)責(zé)人:
2,、“教育科研”小組:
(1)各班教師定好迎檢半日活動(dòng)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì),互相交流,、修改,,完成第三次試上;根據(jù)第三次試上情況,再次修改,,完成第四次試上,,修改,初步定型
(2)檢查幼兒園及各個(gè)課題組課題實(shí)施情況,,并對(duì)照要求進(jìn)一步規(guī)范化,。
時(shí)間:20__年10月4日-10月12日;負(fù)責(zé)人:
3、環(huán)境小組:
(1)進(jìn)一步豐富班級(jí)主題環(huán)境和游戲環(huán)境,。
時(shí)間:20__年10月;負(fù)責(zé)人:及班主任
4,、辦園條件小組:
(1)細(xì)化完成幼兒園場(chǎng)地和活動(dòng)室的添置,并做好內(nèi)部教學(xué)設(shè)備的增添工作,。
(2)做好創(chuàng)建中相應(yīng)后勤資料的保障提供,。
時(shí)間:20__年10月;負(fù)責(zé)人:
5、安全衛(wèi)生保健小組
(1)繼續(xù)完善安全工作措施,,加強(qiáng)對(duì)各部門,、和崗位人員的安全培訓(xùn),切實(shí)做好安全工作,,豐富安全方面的材料,。
(2)繼續(xù)扎實(shí)開展衛(wèi)生保健工作,規(guī)范保育員管理,,規(guī)范做好保健常規(guī)工作,。
時(shí)間:20__年9月;負(fù)責(zé)人:
以上是我園根據(jù)創(chuàng)建要求和幼兒園實(shí)際情況制定的創(chuàng)建計(jì)劃,具體實(shí)施過程中可能根據(jù)上級(jí)的調(diào)研計(jì)劃等有所調(diào)整,。我們有信心,有上級(jí)的支持,,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,,經(jīng)過我們的努力,我們一定能高量地完成創(chuàng)建任務(wù),。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇五
一,、本月工作重點(diǎn)
1.歡慶六一節(jié),舉行“家園同樂親子活動(dòng)”,。
2.各班繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理,,重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
3.大班幼小銜接活動(dòng),。(大班畢業(yè)典禮、大班家長(zhǎng)會(huì))
4.做好學(xué)期結(jié)束工作,。(寫好幼兒匯報(bào)單,、評(píng)選好孩子,、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)
二,、本月開展以下活動(dòng)
主題名稱 :《走進(jìn)小學(xué)》
主題目標(biāo):
幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異,,在清楚認(rèn)識(shí)、了解將面臨的“變化”同時(shí)建立應(yīng)對(duì)的策略,。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求,,培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神,、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)等能力,為幼兒將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。
主題名稱:《離園倒計(jì)時(shí)》
主題目標(biāo):
幫助幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)幼兒園的依戀和感激,增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情,,讓幼兒體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅,,建構(gòu)和諧的人格。
三,、家長(zhǎng)工作
1.為孩子準(zhǔn)備書包,、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品,讓幼兒學(xué)習(xí)整理,。
2.告知家長(zhǎng)為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)的習(xí)慣,,以便配合教育。
3.家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事,,以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。
4.家長(zhǎng)準(zhǔn)備幾張孩子的照片,讓孩子帶到幼兒園,,送給他們的好朋友,。
5.準(zhǔn)備一本通訊錄,讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字,、電話號(hào)碼,、家庭住址等,帶到幼兒園送給好朋友,。
四,、保育工作
1.天氣轉(zhuǎn)熱,教育幼兒合理飲食,,少吃冷飲,。
2.提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,多喝水、勤洗澡,。
3.知道熱了要及時(shí)脫衣,,用手帕擦汗。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇六
《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心,?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,,我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1,、堅(jiān)持每天晨檢,,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,,并教育幼兒,,和與其家長(zhǎng)溝通。
2,、開飯時(shí)注意,,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,,并為幼兒端到面前,。
3、把好幼兒服藥關(guān),,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢,,防止幼兒帶異物入寢室,,防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,,不忽視午休的幼兒,,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時(shí)糾正,。
5、把好幼兒離園關(guān),,孩子在幼兒園一天,,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),,如看書,。一定要看證放人,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證,,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無盡的能量,,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。
7、戶外活動(dòng)時(shí),,一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,,一定報(bào)告辦公室,,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全,。
8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
(二)加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)
要安全,,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),,對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,,加強(qiáng)防范意識(shí),,讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少 10次,,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì),。
1、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。
2,、為確保上下樓的安全,,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階,。一階一階慢慢下(上),,不推不擠小朋友。
3,、教育不跟陌生人走,,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體,。
4,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。
5,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),,做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,,讓幼兒互相監(jiān)督,,保證幼兒安全。
6,、教育幼兒不能碰電插座,,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,,知道怎樣正確的使用剪刀,。
7、教育不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,,遇到緊急情況,,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素,。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,,孩子到哪,,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,,才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇七
一個(gè)集體只有有了向心力,才會(huì)有凝聚力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝聚在一起,使一切班級(jí)工作以“幼兒發(fā)展為本”為主旨,促進(jìn)了每個(gè)幼兒全面地,、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展,圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、互相監(jiān)督,互相促進(jìn),,同心協(xié)力完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,。
我們?nèi)焕蠋熢谑褂媒?gòu)式課程之中,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行了研討與交流,,仔細(xì)研讀了每個(gè)主題的說明與活動(dòng)安排,針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況,,科學(xué)合理地制定出一周的活動(dòng)計(jì)劃,,并在互相監(jiān)督,互相促進(jìn)的基礎(chǔ)上,,真正把課程落實(shí)到幼兒中去,,不斷地提高教育教學(xué)水平,使每一個(gè)幼兒都得到富有個(gè)性的發(fā)展,,老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關(guān)系,,我們老師之間也達(dá)成了互相關(guān)愛、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),,共同提高的良好心愿,這個(gè)心愿使得我們每天都在快樂與充實(shí)中組織各項(xiàng)活動(dòng),,也把這種快樂帶給身邊的每一個(gè)孩子,,使他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到了知識(shí),鍛煉了多種能力,,得到了和諧的發(fā)展,。
在五個(gè)領(lǐng)域之外,我們還開展了《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》的實(shí)驗(yàn)課題,,在工作中我們?nèi)焕蠋熁ハ喽酱賹W(xué)習(xí),,努力提高自身的英語(yǔ)水平。為了提高我們自身的口語(yǔ)組織能力,,我們還把每次師訓(xùn)內(nèi)容以及日常用語(yǔ)匯成英語(yǔ)角,,以便提高應(yīng)用程度和頻率,。為了使家長(zhǎng)真正參與到實(shí)驗(yàn)中來,我們班上的三位老師還利用休息的時(shí)間又動(dòng)手設(shè)計(jì)制作了新型的具有實(shí)效性的陽(yáng)光英語(yǔ)展示臺(tái)注重了與家長(zhǎng)的溝通交流,,真正實(shí)現(xiàn)了家園互動(dòng),。
在積極探索集體教育改革的同時(shí),我們還繼續(xù)努力探索區(qū)角活動(dòng)的開展,,將區(qū)角活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)相互滲透,使幼兒在動(dòng)手操作中去探索,。另外,,我們還讓幼兒帶些廢舊物品,如廢紙盒,、花布,、蛋殼、瓶蓋等,,豐富了區(qū)角材料,,我們還做到對(duì)活動(dòng)材料常換常新,讓孩子在新的環(huán)境中不斷探索新的發(fā)現(xiàn),。
二,、“四心”并重,做好保育工作,。
我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常坐在一起交談一些有名的幼兒教師的先進(jìn)事例,,從她們的事例中增強(qiáng)了我們的保育意識(shí),時(shí)刻以“愛心,、細(xì)心,、耐心、熱心”來關(guān)注每個(gè)孩子,,讓孩子們能吃好,、睡好并學(xué)會(huì)和小朋友交往等等。在吃飯的過程中,,對(duì)挑食,、飯量小、進(jìn)食慢的孩子我們細(xì)心照顧,。在午睡時(shí),,認(rèn)真巡視,耐心勸說不愛午睡的孩子盡早安靜入睡,,及時(shí)為蹬被的孩子蓋好被子,,以免著涼。
我們今學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)幼兒體質(zhì)的鍛煉,,每天上午,、下午定時(shí)帶幼兒到戶外進(jìn)行體育活動(dòng),,并為幼兒組織豐富多彩的游戲活動(dòng),使幼兒得到充足的鍛煉,,增強(qiáng)了幼兒身體的抵抗力,。
孩子之間不可避免的.發(fā)生矛盾,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決,。在日常生活中,我們還注意糾正孩子的不良習(xí)慣并及時(shí)加強(qiáng)安全教育,,使孩子健康成長(zhǎng),。
三、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),,注重與家長(zhǎng)的溝通與交流,,做好家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我們班組織了“家長(zhǎng)開放日”及“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)”,?!凹议L(zhǎng)開放日”旨在讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)及情況,包括上課,、進(jìn)餐,、午睡等,以便于老師和家長(zhǎng)針對(duì)孩子情況進(jìn)行有的放矢的教育,。以陽(yáng)光英語(yǔ)為特色的“元旦家園聯(lián)歡會(huì)”增進(jìn)了家長(zhǎng),、教師、幼兒之間的交流和友誼,,讓家長(zhǎng)真切地感受到陽(yáng)光英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)效果及幼兒對(duì)陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)的興趣,,在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)都參與了生動(dòng)地表演,過后還反饋給我們很多寶貴意見,,也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作地理解和支持,。
總之,半年來我們?nèi)焕蠋熢谳p松,、愉快地配合下使班級(jí)各方面的工作都有了很大的提高,,當(dāng)然還存在著諸多不足之處,在新的學(xué)期中,,我們?nèi)焕蠋煂⒒ハ喽酱?、互相學(xué)習(xí)、相互配合,、改正不足,、在快樂中將班級(jí)工作搞得更加有聲有色。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇八
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習(xí)生,為迎接新學(xué)期新的開始,,特制訂如下計(jì)劃:
一,、思想方面
遵紀(jì)守法,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動(dòng),,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,、努力工作,,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),,無論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng),,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤(rùn)每一顆童心。
二,、教育教學(xué)
(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,,賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,同時(shí),,在日常生活中,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,積累經(jīng)驗(yàn),有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
(二)教育工作
1,、開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
(1)大主題如下:“健康寶寶”,、“樹”,、“紙”、“藍(lán)色的大?!?、“炎熱的夏天”。
(2)靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭,、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
(3)根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進(jìn)來,,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是支持者、合作者,。
2,、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。
三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,,教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等。
四月份:開展“植樹節(jié)”活動(dòng),,開展以環(huán)保為題材的活動(dòng),,日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。
五月份:開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,讓幼兒了解周圍人的工作,,理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng),。布置節(jié)日的班級(jí),,感受節(jié)日的歡愉。
3,、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動(dòng)
為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,,以幼兒的發(fā)展為本,發(fā)揮幼兒的天性,,還給幼兒空間,,不再刻意地安排特定的活動(dòng),而只是在區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,,“玩角色游戲,、搭積木、講故事等”,。
4,、豐富游戲材料,逐步深入,、切實(shí)抓好游戲的開展工作,。
用真心關(guān)愛周圍的每一個(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(zhǎng);用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作,,加油!
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇九
兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人,,能仔細(xì)觀察,、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,,加強(qiáng)安全管理、檢查,、監(jiān)督力度,,嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個(gè)融洽,、和諧,、健康、安全舒適的良好環(huán)境,,確保幼兒的生命安全,。
1、進(jìn)一步完善安全制度,,健全安全工作責(zé)任制,,使之認(rèn)真落實(shí)。
2,、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí),,提高安全防范意識(shí)。
3,、使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩具的玩法,,了解上街行走的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)水、電,、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈kU(xiǎn)性,,初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn),、逃生的辦法,。
4、杜絕重大安全事故的發(fā)生,。
組長(zhǎng):馬麗雅 副組長(zhǎng):王海偉
成員:周丹春 陳其輝 鄭 懌 余靜君
1,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位,。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防“非典”“禽流感”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織,。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。(一般一學(xué)期三次)制定工作計(jì)劃,研究實(shí)施辦法,,解決安全工作中的問題,,布置相關(guān)的工作任務(wù)。
2,、加強(qiáng)宣傳教育,,提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào),,學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),對(duì)教職工開展消防知識(shí),、應(yīng)急救生知識(shí),、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗,開展安全,、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí),。
3、規(guī)范工作,,確保安全,。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程,加強(qiáng)過程管理,,把安全工作列入園行政的議事日程,,通過定期檢查督促,反饋整改,,分析小結(jié),,及時(shí)消除各種不安全因素,,并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。
(2)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置,、及時(shí)維修,、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則,,堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度,,安檢工作做到一月一次,每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修,,保證園舍設(shè)施完好,,確保使用安全。
(3)抓好幼兒日?;顒?dòng)的安全防范,,規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,,不準(zhǔn)離開幼兒,,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位,管好幼兒的進(jìn)出,,不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門,,不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?;顒?dòng)中的不安全因素,。
(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材,,堅(jiān)持日常防火巡查,,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預(yù)案,,組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。
(5)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生,,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度,,做到專人負(fù)責(zé),,責(zé)任到位。做到采購(gòu)索證手續(xù)齊全,,食品24小時(shí)留樣,,餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格,。
(6)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作,。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估;嚴(yán)格按要求做好禽流感的預(yù)防工作,,宣傳教育,、預(yù)防措施到位。同時(shí),,注意孩子的心理健康,,使生理和心理健康互相結(jié)合,讓孩子身心得到和諧的發(fā)展,。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇十
一,、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),,并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,,要為自己找到角色定位,。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整,在調(diào)整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,,積極創(chuàng)造,。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面,,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,,最佳的效果,為幼兒一生的學(xué)習(xí),、生活,、發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二,、要求與措施
1,、通過學(xué)習(xí)、教育,、抽查,、督促,提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感,。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理,、正確的教育思想,、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處。
(1)深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論,,根據(jù)我園所存在的具體問題,,逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用,、逐個(gè)轉(zhuǎn)化,。
(2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),,具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,,給予發(fā)揚(yáng)光大。
(3)強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。
①樹立以幼兒為主的觀念,,變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
②樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念,,打破以上課為主的習(xí)慣,。
③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn),按幼兒的不同差異,,進(jìn)行因材施教,。
(4)加強(qiáng)教師自培工作,使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。
① 定期組織專題講座,,通過研討,解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,,提高教師實(shí)際操作能力,。
②以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn),每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì)有表情,、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo);舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教玩具的動(dòng)手能力。
③ 定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫作,,每月的教育筆記,、信息采集要主題突出、文筆通暢,、內(nèi)容豐滿,。
④ 為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件,每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室,。
2、 加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,,采取多種教研形式,,提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。
(1)始終講究園與園,、部門與部門,、階段年齡組與階段年齡組,、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用,。教研組長(zhǎng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去,,并能起到表率作用。
(2)堅(jiān)持每周以大,、小教研的活動(dòng)形式,,研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法;交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑;探求學(xué)科設(shè)計(jì),、自評(píng)、互評(píng)及修正等問題,。
(3) 圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,,各階段確定專題、積累資料,、寫出相關(guān)的論文,,每位教師一篇。
(4) 繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃的書寫,,并要求做好記錄,,重視資料的積累工作。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇十一
當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,,幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時(shí)代的步伐,全面提升自己的教育思想,、教育理念和文化知識(shí)水平,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,增長(zhǎng)自己的見識(shí),,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。為此,從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
一,、現(xiàn)狀分析:
劣勢(shì):由于自己的園只有四個(gè)班,,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新,。
現(xiàn)在,,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下,,使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng),、及時(shí)吸收新信息,、反省自我,、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,,反省,,判斷,分析,,能力,,不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型,,研究型,,專家型教師發(fā)展。
二,、整體目標(biāo):
1,、積極參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,,能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,,注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,,邏輯性,提高自己,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。
2通過觀摩活動(dòng),在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,,掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會(huì)不斷的反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,敢于題出問題,,通過同伴間的研究學(xué)習(xí),找出解決問題的方法,,提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究,與小組老師一起收集材料,,積極撰寫課題報(bào)告
4,、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,,寫讀書筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì),,不斷提高自身素養(yǎng),。
三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟:
1,、四月份:積極參加培訓(xùn),,通過學(xué)習(xí),掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享,進(jìn)行研討,,將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。
2,、五月份:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),,如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜志,,上網(wǎng)進(jìn)行收集:重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道,,開闊自己的視野,。
3、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),,收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,,制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),游戲材料中包含多種教育價(jià)值,,具有安全性,、趣味性、教育性等價(jià)值,。
將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),,教師從中觀察材料的適宜性,再不斷地進(jìn)行改進(jìn),,寫出游戲材料的多種玩法,。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮。
4,、七,、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告,通過這次的課題研究,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型,研究型,專家型教師發(fā)展,。
5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,,撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇十二
一、班級(jí)介紹
本學(xué)期本班幼兒67名,,舊生63名,,新生4名,這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),
大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作,,圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),,形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作,,做好每一天。
二,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,,根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人,,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),,又有創(chuàng)新的理念,,它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,,主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn):
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,,我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)行環(huán)境材料的提供,,主題方面的探究,學(xué)科教學(xué)的深入,,用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。
2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,,本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng):文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動(dòng),盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法,。
4,、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,,豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,兩位教師在配班的同時(shí),,提高自己的水平,,同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄、整理,、評(píng)價(jià),、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。
三、發(fā)展目標(biāo)
健康
(一)身體健康,,能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動(dòng),,動(dòng)作靈活,。
(五)能獨(dú)立地,創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,,有良好的整理習(xí)慣,。
語(yǔ)言
(一)樂意與人交談,講話有禮貌,。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話,,理解講話內(nèi)容。
(三)能清楚地說出自己想說的事,。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對(duì)書藉,,閱讀和書寫感興趣,。
(五)會(huì)說普通話。
科學(xué)
(一)能積極,、主動(dòng),,較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲,。
(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,,尋求答案。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),,交流探索的過程和結(jié)果,。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
(五)愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí),。
社會(huì)
(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),、有自信心。
(二)能積極與人交往,,學(xué)習(xí)和同伴互助,,合作和分享,有同情心,。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì),,行為規(guī)則,。
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。
(五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。
藝術(shù)
(一)對(duì)環(huán)境,,生活和藝術(shù)的美,,喜愛有初步的感受力。
(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
四,、具體措施
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
五、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,,在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。
b)繼續(xù)在平?;顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時(shí)間,,對(duì)幼兒檢查,。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故,。
六,、家長(zhǎng)工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作, 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,,通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,,聽取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情況。
(五)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作,。
幼兒園小班早期閱讀計(jì)劃方案篇十三
具體安排:
1.時(shí)間:20__年4月23日——28日
2.地點(diǎn):各班
3.參加對(duì)象:全體教師和幼兒
4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班班主任教師
活動(dòng)內(nèi)容:
小班活動(dòng):
1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來,,回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),,了解自己爸爸媽媽的工作,,知道他們的辛苦。
2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,,倒垃圾等,。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng),。
中班活動(dòng):
1,、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。
2,、為班級(jí)做一件事情,,如:整理圖書玩具,抹桌椅,,澆花等,。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者,,并說一聲祝福的話,。
大班活動(dòng):
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來,。
2、為幼兒園做一件事情,,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。
3,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候,,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
注意事項(xiàng):
1,、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。
2、活動(dòng)期間組織有序,,注意幼兒的安全,。
3,、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。
4,、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛勞動(dòng),慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處,。(每次活動(dòng)要上交文本檔和電子檔各一份,。)
教學(xué)反思:
在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來之際,通過“愛勞動(dòng),,慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),,從自己做起,,從小事做起,做力所能及的事情,,同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者,、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。