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得與失高中作文篇一

得有兩種形式：一是外界賜予的,，一是自己爭取的,。前者不足為怪，后者讓人自豪,。失有兩種原因：要么是別人造成,，要么是自己導致。對前者不應怨天尤人,，對后者則要盡力補救,。

很多時候，失實為得,，得卻是失,。正所謂：塞翁失馬，安知非福;塞翁得馬,，安知非禍,。

如果你失去的比得到的有價值，那么你最終還是失去了;如果你得到的比失去的有價值,，那么你依然得到了,。魚，我所欲也,，熊掌,，亦我所欲也，舍魚而取熊掌才是明智之舉,。

若是為了整體,，為了大局，失去的無論怎樣珍貴,，都是值得的,。一個愛國英雄失去了青春和生命，得到的是炎黃子孫的崇敬,，世世代代的懷念,，雖死猶生,，永垂不朽，千古流芳;一個賣國賊,，雖然茍全了生命,，卻失去了人格和人性，雖生猶死,，人人唾棄,，遺臭萬年。

一個以為自己擁有一切的人,，很容易失去謙遜的美德;同樣,，一個以為自己一無所有的人,，他早就失去了最重要的東西——自信,。

一個在失去的痛苦中悲觀沉淪的人不但不可能失而復得,，連他本來可以得到的也會失去;真正聰明的人，不會為失去而感到憂傷,，而是通過行動去補償,。

每個人都不能保證他只得不失，但可以盡量都多得一點,，少失一點,，在失去太多的時候，用得到的來鼓勵自己,，你才能多得一些,，在得到很多的時候用失去的提醒自己，你才會少失一些,。

一切無價的東西,，諸如青春、生命,、朋友,，總有一天會舍我而去，但只要你無愧于擁有它的時候,，又何必為了它的失去而痛苦呢?最可悲的是用尊嚴和生命換取銅臭和名利還沾沾自喜的人,。

失是得的代價。要知道,，成功與否已由你的汗水決定,，而不是由命運決定。付出了多少辛苦,，才能收獲幾多喜悅,。如果你想得到什么，你就必須做失去一些東西的準備,，因為天上是不會掉下餡餅的,，

有時我們付出很多還沒有獲得什么效果,，這是現實在暗示我們付出的還不夠多，而并不意味我們白費力,。甩開客觀原因的拐杖,，在主觀上找問題。前進的大道才能越走越寬廣,。假如我們半途而廢,，就真會前功盡棄，功敗垂成,。

沒有誰能逃避得失,，只要他還活著。失是泥潭,，讓人難于自拔;得是包袱，會緩慢你的腳步,?；嫉没际ё屓私K生負重，步履蹣跚,。學學范仲淹的灑脫,，不以物喜，不以己悲,。我們就能擺脫的的桎梏,，永遠活得輕松，活得瀟灑,。

得與失高中作文篇二

桃樹失去了桃花,，換來了滿樹碩果;幼鳥失去了暖巢，換來了廣闊天空,。萬物之間皆有得失,，放眼縱觀千古，僅是滄桑,。

汨羅江畔,，水天一線，極目的蒼茫無際,。一位文人漫步在江邊,。他就是屈原吧?？此秋柦洔嫔５哪橆a上,，鐫刻著多少無奈與憤恨。是啊,，如今國難當前,，自己的滿腔抱負卻無處施,，而國君身邊盡是一群奸佞小人。眼看復國無望,，心中怎能平靜,。綿綿無盡的憂愁在無時無刻的侵擾著他。終于,，他再也不能忍受親眼目睹國家滅亡的慘劇,，抱起巨石，縱身躍入江中,。在這一刻,，他心中再也沒有所謂的國家，他有的,，只是盡身的釋然,。舍去生命，換來身體的自由,，心靈的解脫,，可謂快哉!汨羅江水親眼看著這位偉人逝去，心中除了惋惜,，竟有了一絲為屈原的解脫而產生的欣喜,。它用那永無止息的江水將這一時刻記錄了下來。讓現代的人們?yōu)檫@位偉大的文人歌而頌之!

既然想要的一個自由的靈魂,，就不應懼怕死亡的痛楚,。屈子，我敬你!

青山綠水,，小橋人家,。你獨自一人散步在山鄉(xiāng)之間，靜賞著田園的美好風光,。你,，陶淵明!不為五斗米折腰的清高之人。你早年身在官場,，早已看透了官僚之間的爾虞我詐,，讀懂了官場生活的黑暗?！澳烤肷酱ó?，心念山澤居”“聊且憑化遷，終返班生廬”,。你寫下這兩句詩后不久,，便辭官隱居，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活,?？v使官場生活有榮華富貴，有衣食不憂,，你仍然拂袖棄之而去,，只為追求那田園的清新及心靈的凈脫。自你四十一歲歸隱田園之后,，就確確實實享受了一段“曖曖遠人村,，依依墟里煙。狗吠深巷中,，雞鳴桑樹顛”的田園樂趣,。倘若當初你不舍那些榮華富貴，又怎會有如今的心境?“羈鳥戀舊林,，池魚思故淵,。”你也算是了卻了一身心愿,?！八廊ズ嗡溃畜w同山阿”,，即使老死在茅廬之中，你也心甘情愿,。

有失有得,。既然想要清閑的生活，就不應不舍所謂的榮華,。淵明,，我佩你!

既然想要獲得，就不應懼怕失去,。千古名人的經歷無不告訴了我們,，在得失面前，一定要敞開心扉,，坦然面對!