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教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫18篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫18篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇一

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,,備教材、備學(xué)生,,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),,及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

(二)具體措施

1,、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,,抓好常規(guī)教學(xué),。

(1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,,學(xué)生是主體,,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,,充實(shí)自己,,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

(3)了解學(xué)生的情況,,一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),,要及時(shí)了解他們的情況,為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),,而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

2、全面關(guān)心學(xué)生,,促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,尊重和信任他們,,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛,,要求上進(jìn),。另外,,認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,,促使他們進(jìn)步,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,,課后及時(shí)完成作業(yè),,認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力,。

(3)采用 “學(xué)生成長檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,,著眼于充分全面了解學(xué)生,,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,,關(guān)注個(gè)別差異,,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

四,、教研工作

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,,以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,,扎實(shí)開展工作,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、本學(xué)期,,將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),,以更新教育觀念為前提,,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,,抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),,從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍,。

五,、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),,提高自身素養(yǎng),,充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),,才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),,掌握英語的各級(jí)目標(biāo),,才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇二

一,、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒31人,,男孩16名,女孩15名,,其中30名幼兒符合中班的年齡,,1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,,由母親撫養(yǎng),。由祖輩來照顧的幼兒較多。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,,班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),,班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,,全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),比入園初有明顯的增長,,與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,,其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。

上學(xué)期末,,對(duì)班中19名幼兒進(jìn)行健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn),,小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,,幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,,并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),,幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,,幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面,,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,,愿意親近老師,,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲,,并且嘗試與同伴一起分享玩具,,并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面,,幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類,。在日常活動(dòng)中,,幼兒喜歡操作,,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí),,會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng),能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。

待加強(qiáng)的工作:要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),,多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,,要特別注意幾個(gè)膽小孩子(李路瑋,、盧梓靜)的個(gè)別教育,注意家園的密切聯(lián)系,,以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,,通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合,。因此,,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,,跟上步伐,,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,共同健康成長,。

二,、班級(jí)工作措施:

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,,參與幼兒的活動(dòng),,分享成果,善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,,形成安全感和信賴感,。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,,學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒,,讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,,通過多種途徑,,豐富幼兒知識(shí)。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?!?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,,不斷豐富游戲內(nèi)容,,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,,要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

6、采用生動(dòng)形象,、寓情于教的方式,,發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,,通過講故事,、說兒歌、看圖書,、討論等生動(dòng)活潑的形式,,由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。

7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,積極運(yùn)用語言與他人交往,,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

三、家長工作

1,、通過期初,、期末家長會(huì)及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,,并記錄分析改進(jìn)工作,,使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,,確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,,使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條、電話,、家訪,、親子活動(dòng)、家長接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),,以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,,突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識(shí),,為家長排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,,不束縛他們,,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,,從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等,,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

四,、個(gè)別教育

1,、對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì),幫助他們樹立自信心,,并不厭其煩的教育和幫助他們,,同時(shí)與家長密切配合,,使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,,開心快樂。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,,讓她能感覺到集體的溫暖,喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng),提高幼兒的睡眠質(zhì)量,,對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,,耐心護(hù)理,不怕麻煩和辛苦,。

4,、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,,鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率,。

五、保育工作

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),,和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時(shí)候,利用中午午睡時(shí)間,,幫孩子把鞋子曬曬,,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng)、游戲環(huán)境,,并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。

4、增強(qiáng)保育意識(shí),,耐心做好保育工作,,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐,、午睡,、喝水、疾病等),,不讓家長把臟被子臟床單帶回家,,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

5,、察言觀色,,注重幼兒的心理活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇三

一,、基本情況

20xx年,我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對(duì)于這份工作,,我充滿熱情,我愛孩子,,孩子是陽光的象征,,他們純潔,他們善良,,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,,使我快速的成長起來了。我相信,,我會(huì)用我的熱情去愛孩子,,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二,、優(yōu)勢(shì)分析

1.我快樂,,我充滿童真

一直以來,我都讓自己生活得很陽光,,就算遇到再大的困難,,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,,用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友,。我愛孩子,孩子們也愛我,,對(duì)我來說這就是一種收獲,,一種喜悅。

2.我年輕,,我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,,基本的英文也難不倒我。因此,,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,,讓我做的更好,,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好,只有更好。

三,、弱勢(shì)分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,,在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙,。

四,、個(gè)人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):

1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,培養(yǎng)幼兒。

4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5.通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),,成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo):建立自我管理意識(shí),,激勵(lì)自我發(fā)展

措施:

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。

3.建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。

4.積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。

第二階段

目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),,注重自我發(fā)展

措施:

1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。

3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,,從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段

目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,,完善自我發(fā)展

措施:

1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,

促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施:

1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,,提高幼兒的興趣,充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,,擴(kuò)大幼兒探索資源。

3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施:

1.根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段

目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施:

1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2.教師以榜樣影響幼兒,,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo):加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng),,探索家園共育的有效

途徑,。

措施:

1.通過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求

2.定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動(dòng),,交流育兒經(jīng)驗(yàn)

第二階段

目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施:

1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動(dòng),。

3.充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào)。

第三階段

目標(biāo):整和家園,、社區(qū)力量,,形成一體化育人環(huán)境。

措施:

1.圍繞家長工作展開深入的研究,。

2.進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動(dòng)。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇四

一,、教育教學(xué)工作

在20__年,,我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的糊口,,進(jìn)修,游戲的氣氛,。

1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時(shí)說通俗話,。

2,、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒樂趣,,使幼兒自動(dòng)積極地介入,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂,。

3,、開展有趣的主題勾當(dāng),,讓幼兒多動(dòng)腦,試探詢題,,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),,培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動(dòng),、植物的良好習(xí)慣,。

4、多開展一些游藝勾當(dāng),,營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的`體例,,同時(shí)操作本園的場地優(yōu)勢(shì),開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng),。抓晨間磨煉,,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,,實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系,,獲得家長的配合與撐持。

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),,提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì),。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能,。

6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,,培育孩子的自力性和自覺性,。

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高,。

8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),,讓幼兒受到教育,。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進(jìn)餐,、上茅廁,、做早操時(shí),,讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,,并能有秩序地進(jìn)行,,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,,做到"不時(shí)通風(fēng),,日日消毒",,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形,。

2,、在穿、_服,、午睡時(shí),,能自己的工作自己做,提高自理能力;

3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,,與其他小伴侶能和氣、親善相處;

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),,讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí),磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,,做好風(fēng)行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的處所。配合年夜夫給幼兒測查身高,,體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,,日常平常多注重提醒幼兒喝水,,提超出跨越勤率。知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗,。注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順,。

三,、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作

1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形。讓幼兒自動(dòng),,自傲的成長,。班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),,讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形,。同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來,。

2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。

四,、積極和家長溝通

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,,新的家長,,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,,只有做好家長工作,,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,,督促家長做好《家園接洽冊(cè)》的填寫,,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,,園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,,滿足家長的合理要求,,起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,,我將爭取更大的進(jìn)步!

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇五

本月工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,,中班十一月份工作計(jì)劃,。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5.給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),使他們親近大自然,,發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化,。

6.積極籌備團(tuán)體操比賽,。

教育教學(xué)

1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容,準(zhǔn)備好教材教具

2.加強(qiáng)幼兒上課常規(guī)

3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4.及時(shí)發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)

保育方面

1.每天堅(jiān)持晨檢,,讓幼兒多洗手。

2.每天保證幼兒喝水量,,有帶藥的及時(shí)幫幼兒喂藥,。

3.早晚做好消毒,放掉任何一個(gè)角落

4.戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾,,活動(dòng)后換掉汗?jié)竦囊路?/p>

家長工作

1.繼續(xù)做好家訪,、電訪工作。

2.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,,并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)。

3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜,,幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜,。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,,激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣,,養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。

5.重視孩子的體育鍛煉,,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨煉等,。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇六

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表為主要方針,,以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),,以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),,全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二、重點(diǎn)工作

1、通過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),,用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率,。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),,爭取評(píng)出先進(jìn),。

三、奮斗目標(biāo)

1 ,、師德考核達(dá)到良好以上,。

2 、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、基本功驗(yàn)收合格,。

4 、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),,真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,,逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),,提高自身的綜合素質(zhì),,盡快使校園網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校園。

四,、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,,對(duì)照先進(jìn)人找差距,,從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,,以身作則,為人師表,,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,,準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,,努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué),,認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,,既做他們的良師,、又做他們的益友。

8,、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),,盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇七

一,、現(xiàn)狀分析:

1,、 優(yōu)勢(shì):

(1) 半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。

(2) 隨著上半學(xué)期家長工作的開展,,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,,家長也很體諒,、配合老師的工作。

(3) 有好學(xué)精神,,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),,樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2,、不足:

因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只有半年時(shí)間,工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn),,面對(duì)一些問題還不能圓滿解決,。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo):

1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),,能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí),、有效的溝通,。

措施:

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,,爭取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,,經(jīng)常了解家長的需求,,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師,。

3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還要多學(xué)幾門技能,,利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課,,多看光盤,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,,人活到老學(xué)到老,,這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇八

一,、 總體思路

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,,堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,,以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn),,提高幼兒多方面的素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),,同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。

(一)健康領(lǐng)域

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng),。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

4,、積極參加體育活動(dòng),,要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,,喜歡探索和提問,。

3、喜歡與同伴合作,,嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù),、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),,能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物,,萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí),。

(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過各種各樣的游戲活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

(四)保育目標(biāo)

1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將 班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品,。

2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣,,照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn),,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1,、禮貌

先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì),、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

三,、教學(xué)措施:

1、開展豐富多采的教育活動(dòng),,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,,并要做到持之以恒,。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,因材施教,,多鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。

4、尊重幼兒,,耐心對(duì)待幼兒,,保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

四,、家園溝通

1,、通過電話、家訪,、手冊(cè),、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流 .

總之,,在今后的工作中,,我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,把工作落實(shí)好,,力求取得最佳的教育效

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇九

為了全面落實(shí),、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程”,,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,樹立全新的語文教育觀,,構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標(biāo)體系,、教材體系、課堂體系,,創(chuàng)造新時(shí)代的語文,,真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用,拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革,,相互融合,,共謀發(fā)展,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想:

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,,進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,積極實(shí)施新課程改革,開展教改實(shí)驗(yàn),,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究,,深入課堂,、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié),,切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),,提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績上新臺(tái)階,。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動(dòng),讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活,,營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍。

二,、基本思路

在“定方向,、定目標(biāo)、定課型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上,,凸顯“掌握字詞,、錘煉語言、培養(yǎng)思維,,學(xué)會(huì)寫作”的總體目標(biāo),,把提高學(xué)生的語文能力,提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標(biāo)的,,把學(xué)會(huì)寫作,,能說會(huì)寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的核心目標(biāo),構(gòu)建全新的,、開放的,、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學(xué)體系,實(shí)施“以寫作帶動(dòng)閱讀,、圍繞寫作搞閱讀,,錘煉語言、培養(yǎng)思維等從屬目標(biāo)”的語文定向教學(xué)新戰(zhàn)略,,進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語文學(xué)科導(dǎo)生制課堂,,認(rèn)真探索、大膽實(shí)踐,、簡化目標(biāo),、講求實(shí)效,開啟新思路,、堅(jiān)持新理念,、落實(shí)新構(gòu)想,努力實(shí)現(xiàn)一舉多得,、一課多贏,,開創(chuàng)語文教學(xué)新局面。

三,、具體措施:

1.更新教育觀念,徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系,,構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程,,系統(tǒng)實(shí)施語文定向教學(xué),適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實(shí)效教學(xué)流程”,,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,通過導(dǎo)生制課堂,,實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)簡單化,,從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的四大難題,即:復(fù)雜化的問題,、實(shí)效差的問題,、載體窄的問題和功能弱的問題,。

2.明確教學(xué)目標(biāo),深刻理解語文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵,。學(xué)校要求每個(gè)語文教師都做語文定向教學(xué)的研究者,,在語文學(xué)科備課組組長的領(lǐng)導(dǎo)下,利用集體備課的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極研討語文定向教學(xué),,從總體上把握今后語文教學(xué)的方向,明確教學(xué)目標(biāo),,并落實(shí)到每個(gè)學(xué)年,、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)班級(jí),、每一節(jié)課上,。

我們的方向是:構(gòu)建完整的語文定向教學(xué)體系,解決語文清晰度的問題,。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下,,以工具性為核心,以人文性為載體,,由單純的“教教材”,,轉(zhuǎn)向“用教材教”,由單一的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練,,最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生語文能力,提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標(biāo),。

我們的目標(biāo)是:緊扣語文教學(xué)的核心要素,,直奔工具性目標(biāo)。把“掌握字詞,、錘煉語言,、培養(yǎng)思維、學(xué)會(huì)寫作”確定為今后語文教學(xué)要遵循的總目標(biāo),,讓孩子通過學(xué)習(xí)語文真正在字詞上有所得,,在語言上有所得,在思維上有所得,,在寫作上有所得,,而且最終的落腳點(diǎn)就是學(xué)會(huì)寫作。從教師備課,,到預(yù)設(shè)學(xué)案,,到選擇教法、學(xué)法,到確定課型,,直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁,,都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺,所有的教學(xué)活動(dòng)都要有利于這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。各年段都要有落腳點(diǎn),,都要有具體落實(shí)的目標(biāo)和途徑,并且要明確寫進(jìn)語文組及每個(gè)語文教師個(gè)人的工作計(jì)劃,。

3.確定語文課型,,落實(shí)教學(xué)總體目標(biāo)。根據(jù)各年段,、各班級(jí)的具體學(xué)情,,確定字詞課、語言課,、思維課,、寫作課四種基本課型,并結(jié)合實(shí)際做相關(guān)調(diào)整,,要上什么課型像什么課型,,要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,選擇具體目標(biāo),。

4.采取各種途徑,,實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)。

(1)掌握字詞:立足教材,,采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑,,實(shí)現(xiàn)會(huì)讀、會(huì)寫,、會(huì)講,、會(huì)用的目標(biāo)。根據(jù)我校實(shí)際,,低年級(jí)字詞課可占用課時(shí)進(jìn)行,,高年級(jí)字詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實(shí)踐中,,借助工具書自主學(xué)習(xí),。

(2)錘煉語言:通過相應(yīng)載體上好語言課。采取多讀多講,、情境表達(dá)、描述意境,、即興表達(dá),、品詞析句等多種途徑進(jìn)行語言訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)語言流暢,表意性強(qiáng),,具有邏輯性的目標(biāo),。根據(jù)我校實(shí)際,低年級(jí)主要進(jìn)行語言的流暢性和表意性訓(xùn)練,,高年級(jí)主要進(jìn)行語言的表意性訓(xùn)練和邏輯性訓(xùn)練,。

(3)培養(yǎng)思維:培養(yǎng)思維要和閱讀,寫作結(jié)合起來,,用最簡單的辦法承載最復(fù)雜的訓(xùn)練內(nèi)容,。利用歷史事件、生命科學(xué),、生活場景,、社會(huì)現(xiàn)象、哲學(xué)思想等素材上好思維課,。

(4)學(xué)會(huì)寫作:我校今后的語文教學(xué)要始終堅(jiān)持以作文教學(xué)為主線,,讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間,采取片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練,、口頭作文與書面作文相結(jié)合等多種途徑,,運(yùn)用觀察、積累,、思考,、想象、感悟等一系列手段上好寫作課,,實(shí)現(xiàn)作文構(gòu)思,、語言組織、技巧運(yùn)用,、作文修改等綜合能力的目標(biāo)。低年級(jí)以寫內(nèi)容具體的記敘文為主,,高年級(jí)以寫復(fù)雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主,。同時(shí),各年段學(xué)生都要根據(jù)生活需要,,學(xué)寫一些日常應(yīng)用文,。此外,每學(xué)期至少完成一篇實(shí)用性大作文的寫作(主要是調(diào)查報(bào)告等),。

5.實(shí)施“生活語文”,,廣辟課程資源,,徹底打破教材局限,,溝通課內(nèi)課外,將語文引向生活的廣闊天地,。

“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,。生活是寫作取之不盡,,用之不竭的源泉。以往我們的作文教學(xué),,不僅與閱讀嚴(yán)重脫節(jié),,更與生活脫離。學(xué)生在閱讀量少,,缺乏生活體驗(yàn),,眼界極度狹窄,思維限于僵死的情況下進(jìn)行寫作,,寫出來的文章焉能不語言貧乏,,內(nèi)容空洞,缺乏靈動(dòng)性,,毫無鮮活感?為了解決這個(gè)問題,,我們采取以下措施:

進(jìn)一步細(xì)化年段寫作目標(biāo),組織寫作單元,,整合重組教材(以現(xiàn)行各版本教材為藍(lán)本)并根據(jù)教學(xué)需要,,努力向生活延伸。

(1)徹底打破一本教材打破天下的局面,,要圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)到各種教材中去選擇載體,。有利則取,不利則舍,,變“我圍教材轉(zhuǎn)”為“教材為我用”,。

(2)努力拓寬教材渠道,大膽引進(jìn)課外內(nèi)容,,舉凡報(bào)章雜志,,課外書籍,時(shí)文美文,,中外名著,,古代詩詞,現(xiàn)代新詩,,歌曲小品,,文學(xué)腳本,,只要有利于寫作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),又適合使用,,均斟酌采用。

(3)跳出教材圈子,,走向生活天地,。堅(jiān)決破除教教材又教不好教材的現(xiàn)象,努力挖掘包括教材在內(nèi)的更深更廣的閱讀資源和生活資源,。主要包括:

(1)整合后的現(xiàn)有教材資源,。

(2)課外讀物(應(yīng)占相當(dāng)比例)

(3)影視節(jié)目(如看電影寫影評(píng),看電視專欄節(jié)目寫觀后感)

(4)網(wǎng)絡(luò)資源,,遠(yuǎn)程教育,,相關(guān)學(xué)科。

(5)觀察自然,,社會(huì)調(diào)查等語文綜合實(shí)踐活動(dòng),。

教師要在實(shí)踐中探索,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,努力提高利用教材和研發(fā)教材的能力,,最終達(dá)到拋掉手中教材,也能左右逢源,,隨時(shí)隨地都能獲取符合目標(biāo)要求和課型所需的教材資源的無限境界,。

6.建立評(píng)價(jià)體系,細(xì)化評(píng)價(jià)辦法,,確保語文定向教學(xué)總體方案的貫徹實(shí)施,。對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)分類操作,師生共同參與評(píng)價(jià),。

第一類:課堂呈現(xiàn)部分,,即按教學(xué)計(jì)劃完成的作文(每周兩篇整篇作文,適量的專題訓(xùn)練),。以教師評(píng)價(jià)為主,,學(xué)生參與評(píng)價(jià),對(duì)有代表性的作文要寫出書面評(píng)價(jià)意見,。

第二類:課外練筆部分,,包括日記,素材積累,,精美文段,,仿寫練習(xí)以及其他自由寫作。每學(xué)期不少于一萬字,,主要由學(xué)生小組交流評(píng)價(jià),,教師參與評(píng)價(jià)過程,,提出指導(dǎo)性意見。

四,、幾項(xiàng)具體工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、每月用八次的教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處,。每月第一周的教研日為整個(gè)教研組研討學(xué)習(xí)時(shí)間,,由教研組長組織并安排專人進(jìn)行教研培訓(xùn);后三周的教研日為各備課組集體備課時(shí)間。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課,,以青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)和中老年教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為契機(jī),展開聽評(píng)課活動(dòng),,促進(jìn)語文教研工作的開展,。聽評(píng)課活動(dòng)主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真寫好聽課筆記,,做好評(píng)課,。聽評(píng)課安排與教務(wù)處安排一致,提倡教師個(gè)人相互聽評(píng)課,,相互學(xué)習(xí),,互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力,。本學(xué)期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案,一份說課稿和一份評(píng)課稿,,期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案展覽評(píng)比,。

3,、備課要適應(yīng)新要求新形式,,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,,而且教學(xué)目標(biāo)要新,,教后反思不走過場,。各備課組按照要求提前一周備課,,主備課老師在教研日要準(zhǔn)備下周需要上課的教案,,將紙質(zhì)教案發(fā)放到備課組每個(gè)老師手中,,針對(duì)教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。下個(gè)教研日所有老師將寫有自己修改意見和教學(xué)反思的紙質(zhì)教案上交教研組長或備課組長,。

4,、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記,、摘抄,、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處,。

5,、每月月考試卷的出題和批閱要嚴(yán)格按照教務(wù)處的安排執(zhí)行,。備課組長要提前早做安排,,出題教師的命題要符合各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平,,注重基礎(chǔ)和考查能力并進(jìn),。

6,、九年級(jí)語文老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),,在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為中考能取得好成績奠定基礎(chǔ),。

(二)加強(qiáng)課題研究,,提升教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討,通過集體備課展開對(duì)話爭辯,,群策群力,,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,,都要做有心人,用情,、用心施教,,用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

2、組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真組織所有語文教師參加學(xué)校組織的課題研究工作,,協(xié)助教導(dǎo)處做好今年的課題研究推廣工作。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),,促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開展課題研究,,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,,形成本校的課題研究特色。

4,、實(shí)施智慧共享,,嘗試組織教師進(jìn)行網(wǎng)上交流。

(三)重建校園文學(xué)興趣小組,,營造良好的校園文化氛圍,。

1、開學(xué)第一周完成學(xué)科興趣小組重建方案,,上交學(xué)校校委會(huì)審核通過,。

2、第二周在學(xué)生中招聘興趣小組成員和稿件校對(duì)與編輯,。興趣小組成員可由語文老師推薦也可以由學(xué)生自我推薦,,興趣小組稿件校對(duì)與編輯要接受考試之后方能聘用。

3,、力增和學(xué)校團(tuán)總支合作,,在學(xué)校網(wǎng)站上開辟文學(xué)園地,號(hào)召愛好寫作的廣大學(xué)生將自己的優(yōu)秀習(xí)作上傳到學(xué)校網(wǎng)站,,并在學(xué)生中招聘一至兩名學(xué)生對(duì)文學(xué)園地進(jìn)行管理,。

4、爭取能一月出一期校報(bào),。

5,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研為初中語文特色教研,,我們將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,提供給教師一些可資借鑒的教學(xué)資料同時(shí)交流教師教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、學(xué)生習(xí)作。本學(xué)期將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討,,以推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開展,。

(四)繼續(xù)開展“讀經(jīng)典文學(xué),與好書相伴”的讀書活動(dòng),。

1,、每周每班至少安排一節(jié)讀書課,。盡量爭取學(xué)校圖書室和閱覽室對(duì)學(xué)生開放,學(xué)生也可從家里自帶書籍,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,讓學(xué)生愛上讀書。

2,、每學(xué)期至少安排一名老師給學(xué)生進(jìn)行讀書講座,,告訴學(xué)生讀什么書,怎么讀?搞好讀書筆記評(píng)選工作,。本學(xué)期將積極引導(dǎo)廣大語文教師多讀書,、讀好書,并以讀書筆記評(píng)選工作為契機(jī),,明確閱讀內(nèi)容,,盡可能使課外閱讀與課堂閱讀教學(xué)同步,拓寬講堂閱讀教學(xué)的寬度,,從而提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量,。

3、要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持做好讀書筆記,,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候班內(nèi)可安排進(jìn)行讀書筆記展覽,,可一個(gè)班級(jí)也可多個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行,讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,。

4、在期中考試以后開展一次以“讀書”為主題的演講比賽,,作為本次讀書活動(dòng)的總結(jié)大會(huì),。

5、學(xué)生在語文教師的指導(dǎo)下,,堅(jiān)持每天練習(xí)一張鋼筆字,,規(guī)范方快字的寫法,提高學(xué)生漢字的書寫速度和優(yōu)美度,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是立校之本,它關(guān)系到千家萬戶,,是家長和社會(huì)普遍關(guān)注的問題,,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益,。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織,,其健全程度和工作水平如何,直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低,。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園,,是教師舒緩身心壓力的家園,。教研組工作的有序開展;教研組民主、和諧的氛圍的營造;教研組“組本研究的順暢推進(jìn),。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益,。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,本學(xué)期將堅(jiān)持踐行辦學(xué)理念,,落實(shí)工作思路,,加強(qiáng)教師培訓(xùn),創(chuàng)造出色成績的工作方針,。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十

一,、班況分析:

幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩15名,,女孩16名,,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方,,善于與人交往,,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,積極參與藝術(shù)活動(dòng),,對(duì)音樂美術(shù)有濃厚興趣,,音樂感受力較強(qiáng),具有美術(shù)的創(chuàng)新力,,樂于參加體育活動(dòng),,男孩子喜歡踢球,女孩喜歡玩小辮子,?;顒?dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱,,存在膽子小,,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué),,幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng),。

家長方面:多數(shù)家長較配合班級(jí)工作,,愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),,家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠,對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,,包括衣服的更換,、飲食、睡眠,,還有環(huán)境(空氣的流通等),,其次,升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對(duì)主題整合課程有初步了解,,新生家長則不清楚,,但多數(shù)家長對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,,對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺,。

教師方面:本班教師待人和藹,合作性強(qiáng),,三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合,。與幼兒關(guān)系融洽,對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,,對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn),,善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,擅長中班的教學(xué)工作,。

二,、指導(dǎo)思想

以理論和思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大重要精神,。貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,,以《xx市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,以第七屆質(zhì)量月為契機(jī),。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,。

三,、工作目標(biāo)及具體措施

班級(jí)管理

1、樹立"安全第一"思想,,及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,,老師、幼兒不無故遲到,、早退,,做到有事、有病請(qǐng)假,。

3,、合理安排班級(jí)物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,;愛護(hù)公物,;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。

4、三位老師認(rèn)真做好本職工作,,并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)召開班務(wù)會(huì),,共同商量解決辦法。

5,、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念,,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),,積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,,并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),,并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長,,做好特色教育,。

保育工作

1、保證活動(dòng)室的采光度,,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,,防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1,、改選家長委員,,充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)家長的積極性,組織家長參與教育活動(dòng),。

2,、尊重每一位家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,,積極為家長服務(wù),,力盡讓每一個(gè)家長都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭,,教師更要熱心幫助,。

3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》,,把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。

4,、通過多種方式,如家訪,、電訪、個(gè)別談話,、家長園地,、家長會(huì)等方法與家長溝通,使家園配合更加默契,,出現(xiàn)特殊情況,,即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿,,盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,,促進(jìn)家園雙方的良好合作。

其他工作

1,、配合園里的教學(xué)計(jì)劃,,做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng)。

2,、配合園里的教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育,為期末的特色教育活動(dòng)的觀摩開放做準(zhǔn)備,。

3,、增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體育運(yùn)動(dòng),。

四,、具體工作安排如下:

九月份

1,、迎接新生入園,抓好常規(guī)工作,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,召開家長會(huì),。聽取家長意見,,促進(jìn)家園交流。

3,、學(xué)習(xí)新編集體舞,。

十月份

1、參加院內(nèi)開展的活動(dòng),,積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè),、補(bǔ)充環(huán)境,,讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。

2、開展舞蹈,、天天數(shù)學(xué)特色,,面對(duì)家長展示活動(dòng)。

十一月份

1,、配合幼兒園參加幼兒園舉辦的活動(dòng),。

十二月份

1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng),。

2,、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié)。

3,、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動(dòng),。

一月份

1、填寫幼兒手冊(cè)及評(píng)估表,。

2,、做好幼兒離園工作。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高個(gè)人道德知識(shí)素養(yǎng)

個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德,?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求,。以前,,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),,一直在為工作努力的學(xué)習(xí),總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷,,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),,因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為,。所以,,在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng),,做一個(gè)好的榜樣!

二,、為人師表,以身為活教材

教師必須美其德,,慎其行,,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,,自己必須做到,。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,,哪里有學(xué)生,哪里就有我,。所以說師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,,教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7:40到校,,我堅(jiān)持每天必到,,無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,,穿戴整潔,、樸素、大方,,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、提高個(gè)人能力,加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)

作為一名教師,,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。馬卡連柯曾說過:學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。

隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在條件允許的情況下,,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),,盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師,。

總之,,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,,本著教育一個(gè)學(xué)生,,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十二

一,、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,針對(duì)任教學(xué)生普遍英語底子差,,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,,堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,,改進(jìn)學(xué)法,,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想,。在本學(xué)期的英語教學(xué)中,,要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

1、要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,提高技能,,磨練意志,活躍思維,,展現(xiàn)個(gè)性,,發(fā)展心智和拓展視野;

3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,。高二英語既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用,。為了適應(yīng)這一趨勢(shì),,提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量,在高二英語教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)知識(shí),,有梯度地拓寬詞匯,,提高課堂效率,從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性與積極性,,通過師生互動(dòng),更進(jìn)一步提高英語成績,。

二,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期本人任高一(6、10)班,,從學(xué)生初中畢業(yè)考試成績以及這階段的觀察來看,存在以下三方面問題:①在思想上,、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,,讀,不會(huì)讀,,就談不上聽得懂,,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象,。②基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),,靈活運(yùn)用語言的技能相對(duì)薄弱。③運(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí),。學(xué)生的閱讀能力,、理解能力,、分析能力、判斷能力,、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求,。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識(shí)的積累,只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索,,才能學(xué)會(huì)并掌握語言知識(shí),,從而達(dá)到在交際中靈活使用語言的目的。

三,、教材簡析

該冊(cè)教材從不同方面具有如下特點(diǎn):

1,、內(nèi)容豐富,涉及面廣,。本冊(cè)教材的課文篇幅長,、題材廣,內(nèi)容豐富,,不但是一個(gè)綜合知識(shí)的大熔爐,,而且時(shí)代氣息逼人,很具有挑戰(zhàn)性,。學(xué)生不但可以學(xué)到真實(shí)的英語語言,,而且可以學(xué)到廣泛的綜合知識(shí),訓(xùn)練全面的英語語言技能,。說句實(shí)在話這套新教材對(duì)我們英語任課教師無論從語言知識(shí)而是語言技能上都展開了挑戰(zhàn),。

2、詞匯量大,,語言地道,。由于所選文章涉及的領(lǐng)域多,又是原汁原味,,因此,,各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文,,不同作者用詞不同,,出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的真實(shí)語言環(huán)境,,但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度,。

3、精心編排,,形式新穎,。教材編排的匠心不但體現(xiàn)在課文內(nèi)容的精心選編和課型的優(yōu)化設(shè)計(jì)。特別突出的是教材的各種練習(xí)形式新穎別致,不但注重知識(shí)性,,而且充分注入了趣味性,。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的先進(jìn)作用。

4,、理念先進(jìn),,實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。該冊(cè)教材把綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能,、語言知識(shí),、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上,。也把語言技能的形成作為語言學(xué)習(xí)的必須手段,。完全實(shí)踐了《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念。

四,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施

高一年級(jí)是高中的重要階段,,是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的階段。因此,,讓學(xué)生在高一年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,,培養(yǎng)自學(xué)能力。根據(jù)教學(xué)步驟完成教學(xué)內(nèi)容,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整,,刪減。讓復(fù)雜問題簡單化,,使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識(shí),。加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度,。此外,,在本學(xué)期的教學(xué)中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞,、句型及語法等,,扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),突擊寫作訓(xùn)練,,為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體方法如下:

1,、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,,靈活使用,發(fā)揮教材特點(diǎn),。

2,、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān),,反復(fù)朗讀、默寫單詞,、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟,抓重點(diǎn),,搞強(qiáng)化,,在日常教學(xué)中滲透語法意識(shí)。利用教材提高學(xué)生的基本功,,堅(jiān)持默寫單詞及重點(diǎn)句型,。

3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并開展任務(wù)型寫作教學(xué),。扎實(shí)寫作常用句型的同時(shí),,要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,并以這些材料為基礎(chǔ),,擴(kuò)充學(xué)生詞匯量,,做到每學(xué)完一篇課文,就進(jìn)行詞匯檢測,。拓寬教材,,擴(kuò)展學(xué)生閱讀量,努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯,。在平時(shí)教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的,,做到經(jīng)常督促,、檢測。

5,、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,,大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文,、教師精選的課文段落、寫作必背句型,,使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法,,從句到篇,從而寫出完整的英語文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫作訓(xùn)練,鼓勵(lì)運(yùn)用背過的句型,提高學(xué)生的寫作能力。

6,、綜合檢查,。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)或測試,,主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,,間或分塊測試,,習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識(shí)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目。針對(duì)共性問題進(jìn)行精講,,讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉,,學(xué)會(huì)思考,、整理和歸納。

五,、課時(shí)安排

1,、英語必修三,,四教學(xué)內(nèi)容,,共10個(gè)單元。

每單元7-8課時(shí)每一單元一測驗(yàn),。

2,、教材重組:

課時(shí)1:newwords、warmingup,、pre-reading

課時(shí)2:reading和comprehending

課時(shí)3:languagepoints

課時(shí)4:usinglanguage(listening,,reading)

課時(shí)5:readingtask

課時(shí)6:translationandexercises

課時(shí)7:talkingandspeaking

課時(shí)8:writing

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十三

一,、教材內(nèi)容特點(diǎn)

該教材改變過去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,、確立以審美教育為核心,、繪畫、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),、注意聯(lián)系生活實(shí)際,、注意民族性、時(shí)代性,、選擇思想性,、知識(shí)性、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。

二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則

1,、審美性原則:美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,、通過對(duì)自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),、陶冶學(xué)生的情操,、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2,、思想性原則:教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,、在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。

3,、量力性原則:教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)、淺顯易學(xué),、循序漸進(jìn),、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4,、創(chuàng)造性原則:教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,、啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5、實(shí)踐性原則:教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,、教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用,。

6、趣味性原則:選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,、采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、因材施教原則:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,、在教學(xué)中面向全體學(xué)生、同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,、采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

三、教學(xué)過程中和學(xué)生成績?cè)u(píng)定時(shí)應(yīng)注意的問題

1,、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,、使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的,、有價(jià)值的知識(shí)和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。

2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想,、講講、做做,、畫畫,、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透 視規(guī)律,、色彩原理等、以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展,。

4,、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件、配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備,、搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,。

5、通過教學(xué)評(píng)價(jià),、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué),、應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)、要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)的傾向,、應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),、對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、技能,、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估,、使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面,、平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮,。美術(shù)學(xué)業(yè)成績宜以平時(shí)為主、期末進(jìn)行綜合評(píng)定,。

四,、每堂課的結(jié)構(gòu)分析

1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí),。了解指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí),、能再現(xiàn)和再認(rèn);理解指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義、能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡單的審美和創(chuàng)作活動(dòng),。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí),。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下、能完成簡單的技法,、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡單的美術(shù)實(shí)踐中,、能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分接受,、初步具有兩級(jí),。接受指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,、并初步影響自己的行為實(shí)踐;初步具有興趣,指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),、對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美有所感受,、逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,、并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。

2,、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的,、教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

3,、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面,、提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張,、鉛筆,、蠟筆或油畫棒、橡皮,、小刀等常規(guī)用品,、雖未提及、亦需準(zhǔn)備,。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十四

工作重點(diǎn)

1,、鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事情,如:穿脫衣服、收放玩具,,感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足,。

2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng),。

3,、鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議,喜歡應(yīng)答,。

教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1,、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手,,養(yǎng)成飯后擦嘴,、漱口的的良好生活習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。

4,、會(huì)玩球,、包、小車等多種小型運(yùn)動(dòng)器材,,喜歡做模仿操,。

語言領(lǐng)域

1、愿意用語言與別人交往,,喜歡應(yīng)答,。

2、喜歡聽故事,、兒歌,,理解其大意,愿意跟讀兒歌,。

3,、喜歡和成人一起看書,愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,,有初步愛護(hù)圖書的意識(shí)。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、會(huì)自己選擇活動(dòng),,做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具,,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,,對(duì)自己有信心。

2,、喜歡來,,喜歡老師和同伴。

3,、初步學(xué)習(xí)輪流,,體驗(yàn)規(guī)則的作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識(shí),。

愿意與同伴交往和游戲,,知道同伴的名字,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極運(yùn)用多種器官感知周圍的事物,進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng),。

2,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。會(huì)使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言,。

3,、通過感知、操作來比較2-3個(gè)物體間常見涼(如大小,、長短等)的差別,。

4,、關(guān)注自己身邊的環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識(shí)和行為(如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等)

5,、感知四季最明顯的特征以及下雨,、下雪等自然現(xiàn)象,,體會(huì)天冷了多穿衣服,,天熱了少穿衣服的自然關(guān)系,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、對(duì)生活中的各種聲音感興趣,,嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強(qiáng)弱。

2,、喜歡參與音樂,、美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中感受快樂和滿足,。

3,、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。

4、能隨著音樂做簡單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn),,并初步體驗(yàn)與他人溝通,、交往的快樂。

家園共育

1,、.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,,建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng),保證適量的戶外游戲時(shí)間,,提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力,。

2、建議家長為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3,、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒做事的信心,,促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、.建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書,,在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展,。

5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,,鼓勵(lì)家長教育幼兒愛護(hù)玩具,,玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,,我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》,,狠抓養(yǎng)成教育,,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成,。利用學(xué)校的有利資源,,結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作,開展豐富多樣的活動(dòng),不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),,努力開創(chuàng)班級(jí)工作新局面,。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班共計(jì)19名學(xué)生,,其中有男同學(xué)9人,,女生10人,。他們已經(jīng)過四學(xué)年的教育和訓(xùn)練,大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,,大部分學(xué)生成績不錯(cuò),,素質(zhì)也比較高,上進(jìn)心強(qiáng),,并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但也有一部分學(xué)生自覺性較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,學(xué)習(xí)成績較差,,還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。五年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),,自制力又較弱,,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,,以德服人,,以理服人。這些都影響工作的順利開展,。針對(duì)這種概況,,我決心下大力氣,講究技巧,,進(jìn)行因材施教,,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,爭取在這學(xué)期班級(jí)工作上再上新臺(tái)階,。

三,、工作目標(biāo)

1、健全班隊(duì)委,,明確分工,,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,,對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整,,讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,,搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生,、講文明,、守紀(jì)律的好少年,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),,團(tuán)隊(duì)意識(shí),,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4,、加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng),,由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5,、.配合學(xué)校開展紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操,、禮儀的四項(xiàng)競賽活動(dòng),。

6、形成競爭氛圍,,互相幫,、趕、超,,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,,形成互幫、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,,共同對(duì)學(xué)生施加教育,。

8、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合。

9,、積極開展少先隊(duì)活動(dòng)和主題隊(duì)活動(dòng),。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十六

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),,愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng),,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),,愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作、擺弄,。

⒋親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂,,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),,喜歡打擊樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,,召開家長會(huì),介紹班級(jí)情況,,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,,使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法,;

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中,;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶,;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好,;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

⒋深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合能力,。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),參與助教,,發(fā)揮家長的作用,。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十七

一,、教學(xué)思想:

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,,逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

二、學(xué)生基本情況分析:

上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績總體來看,,成績只能算一般。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,,整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,,對(duì)優(yōu)生來說,,能夠透徹理解知識(shí),,知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,,對(duì)后進(jìn)生來說,,簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,,成績較差,,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,,對(duì)幾何有畏難情緒,,相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹,。在學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,,為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),不提倡學(xué)生買教輔參考書,,學(xué)生自主拓展知識(shí)面,,向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng),。

在以后的教學(xué)中,對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買課外參考書,,不一定是教輔參考書,有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,,培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力,計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),,以提升學(xué)生的整體成績,,應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,,少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),,大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,少數(shù)學(xué)生需要教師督促,,這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,課堂家庭作業(yè),,學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動(dòng)糾正(考試,、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,,比較多的學(xué)生不具有,需要教師的督促才能做,,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

三,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共七章:

第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:圖形的相似;第25章:解直角三角形;第26章:隨機(jī)事件的概率;笫27章:二次函數(shù);笫28章:圓,。

四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂40分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,,備課統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),進(jìn)行教學(xué),,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),,爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),,使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,,及時(shí)反饋信息提高課堂效益,。

(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個(gè)疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲。

五,、不斷鉆研業(yè)務(wù),,提高業(yè)務(wù)能力及水平:

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書,、看報(bào),,參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,,掌握新的技能,、技巧,不斷努力,,取長補(bǔ)短,,揚(yáng)長避短,努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),,方法更靈活,,手段更先進(jìn)。

六,、提高質(zhì)量的措施:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,,爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

4.落實(shí)每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺,。

5.積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

教師工作計(jì)劃表內(nèi)容填寫篇十八

一、指導(dǎo)思想,。

以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,以七年級(jí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》為依據(jù),認(rèn)真組織教學(xué),,努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,。

二、學(xué)生基本情況,。

本期擔(dān)任初一語文教學(xué),。從學(xué)生的升學(xué)會(huì)考情況來看,學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀,。學(xué)生語文上優(yōu)秀率的不到10%,,且學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高,自主探究合作的能力也不行,,因此本期語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn),。但即使如此,我仍將堅(jiān)持按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作,,著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),,正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的方式,力求為國家培養(yǎng)有用的人才,。

三,、教材分析:

1、本冊(cè)教科書共7個(gè)單元30課,,其中精讀課文16課,,略讀課文(標(biāo)*號(hào))14課。其中包括5個(gè)現(xiàn)代文單元,每單元4課,。第一單元記事,,第二單元寫人,第三單元寫景,,第四單元小說,,第五單元童話與科幻。從文體上看,,這五個(gè)單元都可歸入記敘性文體一類,。兩個(gè)文言詩文單元,每單元5課,,大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體,。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》等三個(gè)附錄。

2,、寫作分整篇寫作,、片段寫作和課外練筆。整篇寫作安排了七次,,片段寫作結(jié)合課后“思考與練習(xí)”每單元安排一兩次,,課外練筆要求學(xué)生形成習(xí)慣??谡Z交際集中安排7次,,分散的口語交際活動(dòng)在課后“思考與練習(xí)”中也有適當(dāng)安排。

3,、綜合性學(xué)習(xí)安排3次,,內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)查閱資料、調(diào)查社會(huì)用字,、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等,。

4、寫字集中安排了2次,,內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)正楷字,,初步了解行楷字最基本的筆畫組合柜律,分散的寫字練習(xí)結(jié)合課后“思考與練習(xí)”,,每單元安排一兩次,。

5、單元目標(biāo)

第一單元:敘事性的散文單元,。目標(biāo)是:喚起學(xué)生對(duì)生活的感受,,激發(fā)他們的寫作興趣,引導(dǎo)他們開展實(shí)踐活動(dòng),。教學(xué)設(shè)計(jì):先對(duì)作者作一介紹,,以引起學(xué)生對(duì)課文的重視,,激發(fā)他們的興趣。然后引導(dǎo)他們把握文章的脈絡(luò)和作者的寫作思路,,以及文章的關(guān)鍵部分,。巧設(shè)問題,讓學(xué)生充分發(fā)表看法,。

第二單元:寫人的散文單元。目標(biāo)是:健康的感情,、正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),,使學(xué)生懂得怎樣對(duì)待親人、對(duì)待老師,、體會(huì)他們的一片愛心;懂得如何處理個(gè)人,、家庭和國家的關(guān)系,服從大局,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能,。教學(xué)設(shè)計(jì):幫助學(xué)生理清思路,把握要點(diǎn)就行,。

第三單元:寫景的散文單元,。目標(biāo)是:了解寫景文章的特點(diǎn),學(xué)會(huì)寫景的方法(抓住景物的特征,,合理安排寫景的順序),,欣賞作品準(zhǔn)確生動(dòng)的語言。教學(xué)設(shè)計(jì):根據(jù)實(shí)際情況組織教學(xué),,設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)過程,。

第四單元:小說單元。目標(biāo)是:了解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識(shí),,了解小說是通過塑造人物,、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會(huì)生活的,。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,,引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的小說佳作,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,,學(xué)會(huì)簡單的分析評(píng)價(jià)人物,。教學(xué)設(shè)計(jì):充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,教師只作精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,。注意在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)閱讀小說的基本方法。

第五單元:童話單元,。目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識(shí),,通過單元教學(xué),,達(dá)到落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“認(rèn)識(shí)世界”“發(fā)展思維”的要求。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。教學(xué)設(shè)計(jì):以發(fā)展思維和想象力為重點(diǎn),,通過閱讀、討論,、設(shè)疑,、解疑等方式,努力激活課堂教與學(xué)的氣氛,,力求生動(dòng)活潑,。

第六七單元:古詩文單元。目標(biāo)是:讓學(xué)生逐步接觸,、了解我國古代優(yōu)秀的文化,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信的品行,做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民,。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑,,大膽探索。熱愛祖國的大好河山,,感受古代詩歌的美,,初步了解我國古代詩歌取得的輝煌成就。

四,、總的教學(xué)目標(biāo)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),,不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),,教材只是例子,,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1,、掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2,、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文,,完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ),。

5,、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,,增加閱讀量。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),,語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

五、教學(xué)措施

1,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

2,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,,由封閉轉(zhuǎn)向開放,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,,加深了對(duì)課文的理解,。

3、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),,彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

4,、要注意教學(xué)過程(的活動(dòng)性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),,不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說,而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng),,讓學(xué)生掌握知識(shí),,并融會(huì)貫通,爛熟于心,。

5,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語文課的吸引力,,加速了學(xué)生盛知過程,,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

6,、開展課前五分鐘閱讀活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生積累、表達(dá)與交流的能力,。

7,、打牢寫作基礎(chǔ)。除課堂作文外,,鼓勵(lì)學(xué)生多寫心靈日記,,靈活處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手,,讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式,。

8、抓實(shí)書寫,。從書寫方式方法,、習(xí)慣等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字。每周按要求完成一至二次練筆,。

9,、重視學(xué)生課外閱讀的培養(yǎng),要求學(xué)生本期讀一到兩本文學(xué)名著,,做好讀書筆記,。

10、組織豐富多彩的口語交際與綜合實(shí)踐課,,在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時(shí),,發(fā)展思維能力,,激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造潛能。

11,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

12、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)個(gè)詞語,、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界,與此同時(shí),,構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界,。

13、用一顆愛心愛每一個(gè)學(xué)生,,不僅關(guān)心學(xué)生的成績,,更要關(guān)心學(xué)生的心理,,愛護(hù)學(xué)生的自尊,,對(duì)學(xué)生多褒少貶。

六,、進(jìn)程安排

1,、每個(gè)單元安排兩周時(shí)。講讀課文兩到三課時(shí),,自讀課文一到兩課時(shí),。

2、每兩周安排一次口語交際或綜合性學(xué)習(xí),,課內(nèi)與課外相結(jié)合,。

3、搞好階段性復(fù)習(xí)和總結(jié),。

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