時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇一

優(yōu)勢：通過三年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣,。

2,、豐富區(qū)域活動內容,，增強幼兒規(guī)則意識。

3,、深入開展班級特色教學,，促進幼兒發(fā)展。

4,、家園配合,，做好幼小銜接工作。

本學期,，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說,，一些良好習慣、自理能力已經形成,，現在的目標是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到、手到,、心到,。如：洗手、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成,。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時，我們將對家長進行廣泛宣傳,，讓幼兒學習輕聲說話,，做個文明人，吃飯保持清潔,，不能亂跑,。

1、本學期,我班結合大班的年齡特點,，把工作的重點繼續(xù)放在了"幼小銜接"的準備工作上面,。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中,。

2,、在"幼小銜接"的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識,、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高,。

3,、在日常教學中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動,。本學期我們將結合幼兒的已有經驗和興趣設計活動,，活動中體現以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況，充分體現主題活動的延續(xù)和深入,。

4,、本學期我們會根據活動進展情況設計一些與活動有關的區(qū)域活動材料，一周確定一個新區(qū)域,，輪流制作,，適時投放，適時地予以調整,。

幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動,，在游戲中幼兒最易接受教育。本學期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,，互相協商,，互相合作，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我判斷,、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

根據幼兒的認知、情感,、動作,、語言、社會性等發(fā)展的需要,，站在幼兒的角度,，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了區(qū)域活動（益智區(qū),、操作區(qū),、繪畫區(qū)、,、語言角,、搭建區(qū)等），為幼兒提供了動手,、動腦,、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

在區(qū)域活動中,，我們將引導幼兒結合自己平時的生活來開展游戲,，同時培養(yǎng)幼兒之間互相協商，制定規(guī)則的能力以及交往能力,。并根據游戲情境的發(fā)展需要,，及時更新與豐富游戲材料、活動內容,。在游戲的過程中,，注重觀察，可以把握時機,，參與到游戲情境中進行隱性示范,。

在區(qū)域活動中，我們還將根據教學主題內容的需要,，及時作適當的更新補充,，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒的認識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要,。

本學期,，是關鍵的一學期。幼小銜接工作直接關系著幼兒進入小學后的適應程度,。所以我們將結合幼兒的實際情況,，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動,，如參觀小學、看小學生上課,、看小學生作業(yè)等等,，使幼兒知道小學生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則,，我們還將通過開展"背上小書包活動",，讓幼兒學會保管和整理學習用品。 在日常生活中我們將有目的地觀察,、引導幼兒有始有終地做完一件事,；做事不拖拉，形成一定的時間觀念,；此外,，請家長在家中加強督促、指導幼兒用完學習用品及時整理,，并養(yǎng)成主動整理自己學習用品的好習慣,；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,，如每天布置一個任務等,；請家長按時送幼兒入園,。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學做好充足準備,。

1,、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。

3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4、保育教師與班級教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

本學期,，我們將兢兢業(yè)業(yè),、恪守職責,，做好園里和班級的每一項工作，盡各自最大的努力做好本學期工作,。我們會不斷學習,，積極探索，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，課程的實踐經驗,，出色地完成各項教育教學工作,。

二月份：

1、班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，家園聯系欄布置2、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友,，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況,。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4,、制定班組計劃，正常開展教學活動,。

5,、興趣班、特長班報名工作落實,。

三月份：

1,、召開家長會。

2,、制作教玩具3,、規(guī)范幼兒律動、廣播操整齊，參加評比,。

4,、組織幼兒體檢。

四月份：

1,、準備參加幼兒園優(yōu)質課評比,。

2、家長開放日,。

3,、組織幼兒春游4、消防演練,。

5,、準備"六一"節(jié)目。

五月份：

1,、參觀小學,。

2、六一節(jié)節(jié)目排練,。

六月份：

1,、慶"六一"活動。

2,、準備畢業(yè)典禮,。

七月份：

1、畢業(yè)典禮,。

2,、學前班工作。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇二

“學長制”班級工作計劃

作為一個曾經經歷過大一并且在老師和學長學姐的幫助下逐漸成長起來的大三學生,，我深知一個經驗豐富的引導者在關鍵時刻的告誡和引導對于剛剛踏進大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響,，同時班級活動的有序開展也將決定這個班級走向哪個方向。所以在新學年的伊始,，我希望能擔任環(huán)境111的班主任助理,，以一個學姐的身份，給予他們適當的幫助和指導,。下面就簡述一下我的工作計劃：

學習是重中之中,，作為班主任助理，我會把抓好班級的學習放在第一位,，具體計劃如下：

1,、學習開始階段，我會想他們再三強調學習的重要性,，讓他們盡早放棄“來大學就是來玩”的思想,。向他們講解掛科的嚴重性，同時讓班委起好帶頭作用，把班里的學習氛圍帶起來,。

2、讓同學們充分認識到英語學習的`重要性,，堅持上早自習,，嚴抓早晚自習出席情況，同時我也會盡可能多地和他們一起上,。對于經常逃課的學生要重點關注,，并對他們進行督促和正確的勸導。

3,、做好“一幫一”的互助活動,，讓學習積極性高的同學帶動學習成績差的同學，將班級掛科率蔣到最低,。

4,、期末考試之前，在考試方面給予他們一些指導和復習建議,，給他們提供一些復習資料,，并向他們強調有關考試的紀律以及作弊的后果的嚴重性，及時與掛科的同學進行交流,，給他們講明利害關系,，讓他們保證不再出現不及格科目。

5,、平時多跟他們交流學習心得,，幫助同學們解決學習上的困難，同時向他們今年來優(yōu)秀學長的學習心得和方法,。

作為一名預備黨員,，我會以自身的體會向他們講述加入這個組織對于自身未來各方面發(fā)展的重要作用，為此,，我將從以下幾方面加以引導：

1,、思想上，配合黨組織加深新生入學啟蒙教育（比如黨課）,，通過探宿舍,、聊天、班會等多種形式,，向新生灌輸黨的思想,，并向大家詳細介紹入黨的程序和入黨許具備的條件，讓較多新生早早的樹立入黨的決心,，并朝著黨員的標準而奮斗,。

2、平時向他們多多宣傳黨支部開展的活動，并鼓勵大家積極參與,。對于那些表現優(yōu)秀,，參與積極的學生予以關注和了解，做好積極分子推優(yōu)入黨工作,。

1,、有意識、有目的地了解班級同學的具體情況,，幾時了解貧困生思想情況,，多給予他們更多的關心和幫助，多從精神上鼓勵,。

2,、主動與新生取得溝通，耐心解答他們的疑問,。

班級管理方面

1,、及時召開班會，對于班會的到場情況給予密切關注,，對于晚點名不到的學生要求其提前請假并說明原因,。

2、及時召開班委會,，指導他們的工作,，提高他們的辦事效率，做到權責分明,。隨時與班委保持密切聯系,，出現問題要及時反饋，并

分析解決辦法,，幫助他們解決疑問,。

3、組織班委做好班級通訊錄并發(fā)放,，建立新生的班群幫助新生相互間的聯系,。

4、借助以往本班所組織的活動,，對班級的活動的組織以及開展提供一些建議和幫助,，保證活動的有效開展，豐富他們的業(yè)余生活以及加深同學之間的交流,。

5,、積極配合學院的工作安排，指導班委組織好主題班會及團組織生活,。

以上就是我的工作計劃,，我會本著認真負責,、做事嚴謹、團結一致的精神引導新生們進入大學生活,，同時與其他班助多多交流,，互相取長補短，將環(huán)境111的各項工作做得更好,，同時希望老師能給出寶貴的建議,！

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇三

校園安全工作是學校工作管理的一個重要部分。在日常管理工作中,，我校領導利用每周一次校務會議和全體教師會議，傳達安全工作的有關精神,，強調校園安全工作,，及時排查安全隱患，落實整改,，確保學校安全工作的不斷得到落實,。

以科學發(fā)展觀為指導思想，以平安和諧為核心,。新學期學校安全工作堅持以學校工作計劃為中心,，堅持“安全第一，預防為主”的原則,，圍繞依法治校,，創(chuàng)建平安和諧校園的目標，進一步加強責任意識,，明確工作責任,，完善管理制度，努力探索創(chuàng)新工作,，不斷鞏固成果,，積極建立學校安全工作的長效機制。

(一)工作目標

健全制度,、完善預案,、加大演練力度，加強安全工作管理,，狠抓落實,，將工作做深、做細,、做實,，確保師生安全。要深入開展安全宣傳教育和應急演練,，繼續(xù)把上半年開展學生“安全教育日,、綜合宣傳月,、消防安全宣傳日”作為安全教育的重要載體，進行宣傳教育活動,。嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件報告制度,，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理,。開展反邪教警示教育和毒品預防教育,，開展心理健康教育。要全面構建學校安全工作保障體系,，切實維護校園及周邊環(huán)境安全,。

(二)主要內容

九月入學教育

結合校園常見安全事件分析，開展新生入學安全教育,。宣傳學校安全管理有關規(guī)定和校規(guī)校紀,，教育新生遵守安全法律、法規(guī)和學校安全制度,。結合新生常見的心理困惑,，開展心理健康教育，使新生盡快適應新的環(huán)境,。開展“維護健康,，注意衛(wèi)生”教育活動。開展“9?18”防空疏散演練,。

十月消防安全教育

加強對教師和學生的消防安全教育,，把消防法規(guī)和消防知識納入教育培訓，通過多種途徑使師生了解應知應會的消防知識,，掌握消防器材的正確使用方法,。疏散路線圖上墻，提高師生的消防安全意識和事故防范能力,。并開展防踩踏疏散演練,。教育督促食堂承包人提高消防安全意識，切實加強管理,。

十一月自救自護教育

教育學生樹立自救自護觀念,，培養(yǎng)自救自護意識，掌握自救自護知識,，鍛煉自救自護能力,，妥善應對各種危險。教育內容包括防燙傷,、一氧化碳中毒,、電灼傷、煙花爆竹傷害,、中暑,、骨折,、流血、交通事故,、洪水,、游泳、雷擊,、遭遇暴力或不法分子敲詐等,。教育方法除常規(guī)講授外，可聘請專業(yè)人員開展專題講座,，組織學生觀看音像資料,，并開展學生自救自護演練活動。

十二月冬季安全教育

針對冬季天氣特點,，提醒學生防寒保暖,，預防感冒，防滑防摔,。向學生提示有關安全常識，教育引導學生預防交通事故,、意外傷害事件,、火災、一氧化碳中毒等,。要對教育效果進行測試,。圍繞“12?4”全國法制宣傳教育日，開展系列安全法制教育活動,，向師生普及法律常識,，培養(yǎng)師生法律意識、法治觀念,。堅持師生有別,，學以致用，選好教育內容和教學資源,。開展馬克思主義宗教觀教育,，教育引導師生深刻認識“x等邪教活動的危險性，深入開展“崇尚科學,、反對邪教”活動,。

(一)健全安全管理制度。

1,、推進依法治校工作,。推進依法治校，創(chuàng)建平安校園工作是我校安全工作的核心目標,，我校將繼續(xù)健全學校安全工作機構,，落實工作人員,，安排專項經費，改善工作條件,，強化保障措施,，把創(chuàng)建工作持久開展下去。

2,、強化意識,，落實責任。建設和諧校園,，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證,。我校歷來都把安全工作擺在各項工作的首位，“逢會必講”,，牢固樹立“推動發(fā)展是第一要務,，確保安全是第一責任”的觀念，堅持落實“一把手第一責任人制度”,，做到責任落實,，人人有事管，事事有人管,。強化責任追究制度,，通過層層簽訂責任狀，出了任何安全事故直接追究責任人,，并上報上級相關部門給予相應的處理,。

3、完善制度,，細化措施,。

①依照國家法律法規(guī)的要求，學校將繼續(xù)完善學校安全管理的具體管理制度辦法,，全面制定對各類安全隱患排查,、記錄、整治等具體措施,。認真總結近年學校安全工作經驗,，探索根源，提出對策,，創(chuàng)新解決,，努力提高安全工作水平。

②把保障校園完全的措施融入學校日常管理工作中,，注重過程,，突出細節(jié)，落實到位,，嚴格考核,。繼續(xù)強化“定人定崗定時”的辦法,，規(guī)范崗位落實細節(jié)。

③結合學校工作重點分解,、細化各項要求,，健全安全工作目標考核制度，完善激勵措施,，把安全目標考核作為部門和教師年度考核和評優(yōu)評先的重要內容,，嚴格實行“一票否決”制。

(二)加強教育,，突出重點

1,、完善安全教育的陣地建設。

(1)安全制度上墻,，開辟專門的安全辦公場所,，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用,，利用環(huán)境育人,。

(2)充分發(fā)揮國旗下講話、告家長書,、安全教育系列手冊,、電視廣播、安全教育宣傳欄,、健康與教育專欄等宣傳陣地的作用，積極有效開展學生的安全教育工作,。

(3)各班級堅持每周兩次安全教育,，并做好記錄，要求全面展開工作,，避免疏漏,。

2、加強安全教育實效,。努力提高學生安全教育的針對性和實效性,，切實做好安全教育進教材、進課堂,、進頭腦,，著力培養(yǎng)學生的以人為本，“關愛生命,、關注安全”的理念,，增強安全自護意識，提高安全行為能力,。創(chuàng)造濃郁和諧的平安校園,，形成良好的育人環(huán)境,。

3、充分結合,，突出重點,。安全教育的形式應力求豐富多彩，注意實效,，為進一步落實“安全第一,，預防為主”的方針。

①學校將與家庭充分合作,，通過開家長會,，分發(fā)節(jié)假日學生安全管理致家長書，與家長簽訂安全管理責任書等形式,，共同為學生創(chuàng)造安全,、健康的學習生活環(huán)境，確保學生人身安全;

②學校將繼續(xù)配合相關部門分析情況,，制定措施,，整治校園周邊的小賣部的食品衛(wèi)生管理、地下網吧,、游戲廳,、道路交通等事關學生身心健康的一切環(huán)境問題，確保學生身心健康不受傷害,。

③學校將充分發(fā)揮學校的綜治副校長,、法制輔導員、校外輔導員為學生進行法制教育宣傳,，提高未成年人法制意識,，利用學校校園網的“教育咨詢在線”及學校“心理咨詢室”開展心理健康教育,，應對外部環(huán)境變化,。

④增設班級安全員，對安全員進行培訓管理,，讓安全員成為學校安全工作的得力助手和安全保壘,。

(三)督促落實，和諧平安,。

在各級政府統一領導下,，學校將協同相關職能部門，加強對學校安全的綜合治理,，明確分工,，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導,，做好日常監(jiān)管工作,，完善齊抓共管的工作格局。學校各部門積極運用各種手段和途徑,，在全校師生員工中創(chuàng)造性地開展安全宣傳教育活動,，在開展教育活動中要區(qū)別對待、分類指導,、因人制宜,、防止形式主義、注重工作實效,。

為了使安全工作能落到實處,，我們切實把安全工作納入學校領導班子的議事日程，納入到學校的整體工作計劃之中,。學校制定了普法,、綜合治理工作計劃，專門強調安全工作,，從而做到年初有計劃,，月月有安排，季度有檢查,，半年有考核,，年末有總評。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇四

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任管理工作計劃如下,。

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手。

1,，充分利用班會及晨會的時間學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動,，對學生進行思想行為教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手。

1,，課堂紀律,。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是：說到做到,，言行一致。

2,，課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，開展跳繩,，做游戲等活動，使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。

3,，路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,，班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小作家，數學小博士等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，發(fā)現后會及時糾正,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇五

在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下,，教育理念,、教育方法、管理方式都要有根本的改變,，在這種理念下,，制定了20xx—20xx學年高一上學期班級工作計劃。計劃如下：

班級現有65人,，其中女生人,，男生人。在未來的整個學期中,，這41個人應是一個團結戰(zhàn)斗,、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體,。每個學生都能快樂成長,，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力,。有特長的學生能充分施展其才干,。

以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐,，關注每一位學生的成長,，引導、扶持,、幫助每位學生的每一步成長過程,，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結,、奮進,、友愛、有為的班級氛圍,，引導形成誠實自重的班級輿論,。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待,、實事求是,、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進,。團結全體任課教師,，協調學科矛盾,，集中學校家庭的各種力量，形成合力,，使每位學生在身心、思想,、才識都能得到最大的發(fā)展,。

1，學生行為習慣養(yǎng)成問題,。

2,，良好的班級輿論如何形成問題。

3,、學生基礎知識,、基本能力懸殊，如何協調的問題,；

4,、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題,；

5,、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題,；

6,、可能有部分學生自卑、自信不強的問題,；

7,、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題,；

8,、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題,。

（1）在開學后三天內建立一套切實可行,、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實,，在一周內規(guī)范,。

（2試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責,，明確分工,、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實,。

（3）加強每天的巡視,，發(fā)現問題,，及時解決。

（4）在開學后二周內召開一次家長會,，調查了解學生在家表現情況提出班級要求,，與家長形成共識。

（5）在開學一個月內與每位學生談心一到二次,，了解學生需求,，加強師生溝通，做好個體思想工作,。

（6）強制要求學生確定奮斗目標,、制定奮斗計劃，并加強檢查落實,。

（7）主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況,，發(fā)現問題，及時解決,。

（8）在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法,。

（9）每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進,，引導后進,。

（10）充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論,。

（11）抓住每日早,、中、晚幾個關鍵時間點,，嚴格要求,、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為,。

（12）關注每個學生每天的各種細微表現,，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

（13）關注學生出勤,、出操,、升旗、衛(wèi)生,、穿著舉止,、情緒、言談等細微表現,，發(fā)現問題,，及時解決。

（14）充分利用單元測驗,、月考,、期中考,、期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況,，及時調整學生進步的步伐,。

（15）加強與任課老師的溝通聯系，協同作戰(zhàn),。

（16）充分利用學生相互鼓勵的巨大作用,，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生,。

總體而言，今年高一（276）班的班級工作,，應從大處著眼,，小處入手，全程監(jiān)控,，深入靈魂,，引導幫助，用紀律作約束,，用制度為框架,，用輿論為導向，以氛圍為重心,，以合力為關鍵,。一個月初見成效，半年內大見成效,，最終實現人人發(fā)展,，人人成材的目標。