光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇一

首先，要充分作好開學第一周的準備工作：為了正常開學，首先要組織學生報名注冊,，完成清費和住宿工作,，緊接著在第一天召開收心會，動員會,，使學生們及早進入學習狀態(tài),；要分析好期末考試成績的利弊得失；要調(diào)整座位,；改造班委會,；準備好座位表，課表,，作息表,，班務(wù)日志；更換班上掛鐘電池,；領(lǐng)取衛(wèi)生潔具,；制定好學生個人學習計劃；召開科班會,，統(tǒng)一目標,，統(tǒng)一行動。

其次,，按照學校政教處統(tǒng)一部署,，積極配合學校完成各項計劃與任務(wù)。

1.組織好二月份的消防知識普及教育的宣傳與學習,。

2. 作好三月份向我校感動襄樊候選人張賀婷與梁金萍同學學習,，從身邊事開

始，向身邊人學習,，培養(yǎng)學生良好的社會公德,，感知社會責任與正義。

3. 組織好四月份的全校乒乓球比賽,。

4. 五月份結(jié)合5.12汶川大地震開展好緊急疏散演練訓練,。

5. 六月份組織好學生復習備考，爭取考出一流成績,。

本學期班級工作講求穩(wěn)中求升,，平凡中透新意。除了抓好以上工作外,，我要在與學生交流溝通方面,，防輟控流，提高學習效率三大方面加大工作力度,，力爭取得重大突破,。

鑒于上學期期末考試我班成績不理想著一事實,，我一定要在這一學期痛定思痛，臥薪嘗膽,，必須在期末考試時打個翻身仗,，出出胸中的這口惡氣，血洗二(7)班的特大恥辱,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇二

章玖紅 高玉美 錢文鳳 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约?，總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫

助他們進到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會 用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，保持衣服整潔,。

2、良好的進餐習慣,。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,、不說話,、不浪費,、不用手抓菜、不剩飯菜,、不弄臟衣服,，餐后要擦嘴?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立，有序地穿脫衣服,，鞋子,，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

（一）語言

1,、主動,、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境,。認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的

傾聽習慣,。

2、用較完整的語句講話和回答問題,，會運用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進行談話,，能學會運用新詞。

3,、能正確運用文學作品的內(nèi)容,，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美,，會用語言,、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,，較完整的講述故事,，進行表演。

4,、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

（二）科學：

1,、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

2、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3,、學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考能力,，并會按照一定（指定,、自定）的標準事物進行簡單的分類。

4,、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

（三）社會：

1,、能愉快地參加各項活動，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往,、合作,；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日活動常規(guī),。

4、學習大膽表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

5,、初步形成誠實,、助人等良好品行。

6,、愛父母長輩,、愛集體、愛家鄉(xiāng),。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。

（四）藝術(shù)：

1、感知聲音的高低,、強弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2,、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符,、附點音符,、

四分音符的節(jié)奏時值。

3,、隨音樂做身體運動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美。

4,、喜歡美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

5、認識多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色。

6,、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

7,、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并著講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

8、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂,。

（五）健康：

1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。

3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑,。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,；能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗,，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗,。本學期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā),，針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，結(jié)合主題,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。開展的游戲主要有與教學內(nèi)容相關(guān)的教學游戲,、晨間游戲、自主游戲,，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等,。

本學期,，根據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲

望,，特決定將本班的教室空間充分利用,，為孩子營造一個良好的氛圍。同時,， 依據(jù)本班的實際情況,，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案,。

1,、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)幼兒年齡特征，結(jié)合主題目標和幼兒的需要,，本學期,，我班依次開展五個主題活動：在《親親好媽媽》主題活動中，我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動,，與幼兒共同制作,、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”,。讓幼兒通過照片,、繪畫表達自己對媽媽的情感，充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人,，參與創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，如討論、制作和布局等,。在主題《春天的變化》活動中,，創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》主題畫面，反映春天特征的班級環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來了”,，收集春天的有關(guān)資料，讓幼兒多渠道了解春天,。張貼子主題幼兒作品粘貼畫：“花兒朵朵開”,；蠟筆畫：“多彩的春天”；外出春游的照片,，收集的圖片等,。在主題《我的家鄉(xiāng)》中，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”,，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等,。在主題《歡歡喜喜迎六一》中，創(chuàng)設(shè)《親子照片》,、《快樂六一》主題畫面等,。在主題《快樂的夏天》中，師幼共周布置墻飾“我在夏天里”,，進一步加深幼兒對夏季的認識,。張貼子主題幼兒作品畫：《炎熱的夏天》等。

2,、教室走廊布置

走廊設(shè)為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊,，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作及時的反映給家長，讓家長更多的了解自己的孩子,、了解班級的活動,。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術(shù)棒,，繪畫出各種美術(shù)作品,。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類,、手工作品類,，希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進步和提高。

在家長園地墻飾的布置中,，我班用kt板作為背景,，再在背景上用長頸鹿,、花草等來稍作裝飾。 家長園地我們分為溫馨語記,、周計劃,、育兒分享。用簡單明了的三個板塊配合簡單的裝飾讓家長一目了然,，更好地進行關(guān)注孩子在園表現(xiàn),，以及老師需要配合的一些要求。

3,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學期準備開展七個區(qū)角,，分別是美工區(qū)、科學區(qū),、建構(gòu)區(qū),、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū),、圖書角以及體育區(qū),。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要

來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結(jié)合,，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料,。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣，深受幼兒喜愛,，與班級理念也緊密相結(jié)合,。

4、幼兒寢室

寢室我們也進行了簡單的裝飾,，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。

六,、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇三

積極響應上級教育主管部門的倡議,，引導學生樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，學會自尊,、自信,、自強、自立,，學會生存,，努力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，并且在不斷的社會實踐中開闊視野,，增長知識,，建立一支班風學風優(yōu)良，紀律嚴明,，素質(zhì)全面的過硬之師,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培養(yǎng)出一批合格的復合型人才,。

本期接任c0903班班主任工作,，班級學生略有異動，現(xiàn)全班一共 41人,，其中男生20人,，女生21人，寄宿生36人,。根據(jù)近日從各方面對班級的初步了解,，本班整體水平較好，學生思維活躍,，上進心較強,，有一定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落后,，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成績,。但是也應該看到，尚有極少數(shù)同學思想覺悟不是很高,，組織紀律觀念較為淡薄,，學習基礎(chǔ)不很理想，且存有畏難情緒,，故班風學風均有待加強和提高,。

1,、近期目標：

在學校、學部的正確領(lǐng)導和家長,、社會的監(jiān)督和配合下,，通過班主任、各任課教師和全班同學的共同努力,，在保證正常的學習秩序和效果的前提下,，在一個月的時間內(nèi)，讓班級同學說文明話,，做文明事,，逐漸改變存在的某些不良行為習慣，爭創(chuàng)文明班級,。

2,、長遠目標：

建立一個師生關(guān)系良好，輿論文化高尚,，學習氛圍濃郁,，組織機構(gòu)健全，自強,、自立,、自律的優(yōu)秀班集體，實現(xiàn)思想健康,、學習優(yōu)良,、素質(zhì)全面、特長突出,、懂得做人,，善于生活的班級目標，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級,，爭創(chuàng)市級或以上級優(yōu)秀實驗班集體!

1：改選班級各項組織機構(gòu),，并將班級各項事務(wù)具體量化，在上學期的基礎(chǔ)上更加細化,，明確分工，具體人頭,，以個人,、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做,，人人有事做,，將班級常規(guī)事務(wù)做到條理化。

2：制定班級目標,，明確班級的發(fā)展方向,，完善班規(guī),，使班級各項發(fā)展有“法”可依。

3：通過班級博客和班級qq群聯(lián)系家長及生活部,，共同培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,，矯正不良習慣。

4,、開展系列主題班會,，充分利用主題班會建設(shè)好班級主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍,。

5：通過板報墻報,、告示欄、榮譽榜,、讀書角等等宣傳形式,，給同學們布置一個溫馨文明的環(huán)境，增強同學們的集體榮譽感,，使之形成強烈的班級凝聚力,、向心力。

6,、以提高學生綜合素質(zhì)為目標,，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動,，以活動促教育,，以理想促學習。

本學期,，我班將在配合學校下大氣力抓好文明禮儀和衛(wèi)生環(huán)保工作的基礎(chǔ)上,，堅持不懈的繼續(xù)狠抓班風和學風。在班級特色建設(shè)方面,，不斷完善“班級法庭”等各類班級機構(gòu),，繼一年級推出班徽、班旗,，本學期將創(chuàng)作屬于我們自己的班歌,，并且嘗試創(chuàng)辦班報(月刊)。此外,，成立各類興趣小組隊伍,，并保證興趣小組活動的經(jīng)常化,、制度化,。

第一大周：(9月1日——9月11日)

* 開學準備工作，布置教室;重組班級機構(gòu)并召開第一次常會;****出好第一期板報，搞好班級宣傳工作;

* 開好第一次主題班會：“放飛夢想”,，明確班級目標;***

* 重點學生交流溝通,，強化學生的主人翁意識;***

* 通過自由報名和選拔相結(jié)合的方式，成立各類興趣小組并明確活動安排;***

* 班級“每周之星”,、“學習標兵”,、“品德之光”的評選;

* 宣傳學生會工作，組織本班學生積極參與學生會競選;

* 慶祝教師節(jié),。

第二大周：(9月12日——9月25日)

* 組織學生做好提輔課,、選修課的報名工作;**

* 班級籃球邀請賽;

* 開始第一輪家訪;****

* 各學科摸底測驗(月考)，檢查學生前段的學習效果;***

* 主題班會：“文明禮儀我先行”;

* 第二期班級板報：國慶?？?。

* 組織學生積極參加學校“讀書節(jié)”;

* 班級“每月之星”,、“學習標兵”,、“品德之光”的評選;

第三大周：(9月26日——10月9日)

* 組織“國慶”事宜，國慶放假休息;

* 班級班報出刊準備會議;***

* 主題班會：“滴水之恩”

* 班級乒乓球小組團體比賽(球類待定)***

* 專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導;

* 第三期板報;

* 班級“每周之星”,、“學習標兵”,、“品德之光”的評選;

第四大周：(10月10日——10月23日)

* 組織學生參加學校組建的學生社團;

* “雙面用紙行動”，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德;**

* 出好第四期期班報,、板報;

* 主題班會：“我的地盤我做主”;

* 組織學生積極參加學校的“文學節(jié)”.

* 班級“每月之星”,、“學習標兵”、“品德之光”的評選;

第五大周：(10月24日——11月6日)

* 組織學生積極參加興趣小組活動;**

* 英語單詞競賽;

* 組織復習,，迎接期中考試;期中宣誓,，明確期中考試目標。***

* 期中總結(jié)表彰,，期中考試質(zhì)量分析,，重新確定提優(yōu)輔差名單;***

* 召開第一次家長會，共商教育大計;***

* 跳繩比賽(個人,、團體) * 開始第二輪家庭普訪;

* 主題班會：“敬業(yè)與樂業(yè)”

* 班級“每周之星”,、“學習標兵”、“品德之光”的評選;

* 優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

第六大周：(11月7日——11月20日)

* 班級管理小組碰頭會,，第二次班委會、團支部會議;

* 班級籃球邀請賽;

* 學生書畫作品競賽;

* 主題班會：“陽光總在風雨后”

* 班級“每周之星”,、“學習標兵”,、“品德之光”的評選;

第七大周：(11月21日——12月4日)

* 強化對學生的安全教育工作;

* 秋游(待定);***

* 第三期班級板報;

* 班級數(shù)學、物理技能競賽;

* 主題班會：“敞開胸懷,，擁抱寬容”

* 專題講座：邀請學校專家級教師講授中國傳統(tǒng)文化。**

* 班級“每周之星”,、“學習標兵”,、“品德之光”的評選;

第八大周：(12月5日——12月18日)

* 主題班會：“我們是一家人”;

* 班級籃球邀請賽;

* 班級演講比賽;

* 組織全班同學迎接學校期終評比;

* 班級“每周之星”,、“學習標兵”、“品德之光”的評選;

第九大周：(12月19日——1月1日)

* 主題班會：“山高人為峰”;

* 收集整理班級材料,，作好班級班集體建設(shè)的資料總結(jié)工作;**

* 總結(jié)本學期德育科研工作,，積極進行新課題的研究;

* 組織學生參加學校迎新年聯(lián)歡和活動;***

* 班級“每月之星”、“學習標兵”,、“品德之光”的評選;

* 組織班級元旦晚會;

第十大周：(1月2日——1月15日)

* 期末宣誓,，明確期終奮斗目標。**

* 組織期末復習,，準備迎接期末考試;***

* 組織期末考試;***

* 積極準備期末各項工作,，全面啟動評優(yōu)評先;期末工作總結(jié)，放假,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇四

我班孩子共有34人,，男孩22名，女孩12名,。其中29名幼兒符合大班的年齡,，插班名。

本班孩子性格都較活躍,，升入大班后,，適應外界環(huán)境及抵抗能力明顯增強，體力及耐力得到提高,，班級的出勤率也比較高,。生活自理能力和為班集體服務(wù)的能力均有較大的提高。語言的理解能力進一步增強,，語匯較豐富,，能運用語言大膽地與同伴交往。在活動中,，大部分孩子表現(xiàn)出強烈的認知興趣,，好學、好問,、喜歡操作,、樂于探索，嘗試自己解決問題,，他們對智力游戲,、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。這將在本學期的教育活動安排中給予充分的考慮,。進入大班后,，從整體上看，孩子們的自控力有了增強，能有意識地遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子們能互相監(jiān)督互相提醒，大部分孩子有明確的是非標準,。在活動區(qū)游戲中孩子們能相互協(xié)商制定游戲規(guī)則,，整個活動進行過程比較有秩序。但本班孩子發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，孩子們即將升入小學,，因此，對體質(zhì)較弱的,；自理能力,、自控能力較差的；交往和學習有困難的孩子,，新學期中將給予特別的關(guān)注和幫助,。

盡快熟悉幼兒的情況，對癥下藥,，因人而異開展保教工作,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，利用上大班的榮譽感激勵幼兒人人爭當大哥哥,，大姐姐,，爭做好榜樣。

培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，積極關(guān)注并培養(yǎng)幼兒對事物的興趣,，對那些基礎(chǔ)差的幼兒尤其要耐心誘導，抓住其閃光點,，培養(yǎng)樹立自信心,，并進行個別教育。

家長工作也是本學期的工作重點之一,。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分,，除了讓家長及時了解幼兒園的各項活動之外，同時也要向家長了解幼兒的有關(guān)情況及動態(tài),，以便有針對性地進行教育,，家訪是少不了的，但更多的是通過接送之便積極溝通,。

1,、智慧成長

能注意傾聽、學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

能用普通話大膽,，清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談，講話禮貌,。

喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美,，能獨立地朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。對文學產(chǎn)生興趣。

對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲能用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,，交流探索的過程和結(jié)果。在日常生活和游等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,，能從多個角色進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識,。

2、肌體成長

學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒穩(wěn)定,，愉快活潑,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生,。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。認識有關(guān)安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力,。喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,、有耐力，增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

3、審美成長

能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡使用各種材料工具方法進行拼裝,、坼卸、制作,。喜歡想象,，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。能用自然,，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

4、情感成長

能控制,，調(diào)整自己的情緒,。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺,。關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，尊重他人的勞動。覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒，表現(xiàn)并作出適宜的'反應,。關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護動物植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

5,、創(chuàng)造性成長

能評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

樂意接受成人的指令完成力所能及的任務(wù),。

對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

6,、社會成長

了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。學習尊重別人的需要、感受,、意見并作出合適的反應,，有同情心,。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

7,、德育,、禮儀方面

激發(fā)幼兒對祖國的愛文明禮貌的行為習慣是從小開始長期實踐而形成的。因此,，應要求幼兒從小做到尊老愛幼,，待人和氣，熱情,，有禮貌,；不罵人，不講臟話,；大人講話不插話,，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等,。

培養(yǎng)孩子不說謊話,、有錯就改的好品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì),，幼兒的勤勞品質(zhì)可通過兩方面的勞動來培養(yǎng),，

一是自我服務(wù)勞動。讓孩子做到自己的事自己做,，自己穿衣,、洗臉、刷牙,、吃飯,、收拾床鋪、玩具等,。自我服務(wù)勞動能培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨立生活的能力,，并為幼兒參加家務(wù)勞動和社會公益勞動打下良好基礎(chǔ)。

二是適當?shù)募覄?wù)勞動,?？勺尯⒆酉赐肟辍⒋驋呔邮倚l(wèi)生,、擇菜,、就近處買小物品等。適當?shù)募覄?wù)勞動能加強幼兒對家庭成員的關(guān)心愛護,，同時,，通過勞動使孩子明白長大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活,。

培養(yǎng)幼兒大方好客、與人友好相處的品格,。

目前,，隨著獨生子女的增多，孩子獨居獨食多,。培養(yǎng)孩子大方不自私,，與人友好相處十分重要。平時要教育孩子事事處處不能只顧自己,，要和小朋友一起玩,，共同分享食品和玩具，并能遵守游戲規(guī)則,，與其他孩子友好相處,。

培養(yǎng)孩子勇敢堅強、自信開朗的性格,。

1,、尊重熱愛每位幼兒，善于體察幼兒的心情,、態(tài)度、需要等,，并作出適時的反應,，加強正面教育，班級教師密切配合,。

2,、做好每次活動的物質(zhì)材料，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，知識經(jīng)驗做好充分準備,，并鼓勵幼兒積極參與準備。

3,、實施計劃能根據(jù)實際情況加以調(diào)整,，抓住教育切挈機，進行隨機教育,，能善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,，生成新的教育內(nèi)容。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能兼顧全體幼兒身體、認知,、社會,、情感等方面發(fā)展的需要,，并能根據(jù)活動的需要及教育要求隨時更新活動區(qū)材料，做到美觀,，整潔,，有方。同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快,、自由的精神環(huán)境，為幼兒提供一個廣闊的活動空間,。

5,、合理的選擇和安排幼兒的一日活動。采用集體活動,，區(qū)角活動,，自發(fā)游戲，個別活動,，生活活動和親自活動想結(jié)合的形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成，提供幼兒活動的時間,，擴大活動的范圍,，讓幼兒自由探索、自己體驗,、自由討論,、自由交流，從而促進幼兒主動活動,。提供幼兒集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級、幼兒園,、家庭和社會性的勞動,。

6、采用生動形象,，寓情于教的方式,，發(fā)展幼兒是非觀念和自我控制能力。

7,、加強家園聯(lián)系,，作好與家長的交流工作，形成教育合理,。

8,、參與教研活動，提高教育水平。利用空余時間加強自身修養(yǎng),，使自己在教學中有所創(chuàng)新和提高,。

采用口頭，書面家訪等形式,，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,、交流、匯報幼兒的表現(xiàn),。

學期初開一次家長會,，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經(jīng)驗,，內(nèi)容豐富,。通過家長開放日活動，親子活動等形式,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂,。

個別工作：關(guān)心膽怯的幼兒,，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現(xiàn)自己,。照顧體弱幼兒,。兩位老師經(jīng)常交流。討論教育教學中的得失,，及時總結(jié)上一階段的工作,，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面,，與保育員密切合作，做好保教一體化,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇五

本班學生在這學期共46人,，轉(zhuǎn)出去2個，又進來了4個插班生,，學生人數(shù)比上年有所增加,，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中,，學生在學習,、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒,。有的學生經(jīng)過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律,。

五項競賽工作

這是體現(xiàn)學生紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn)，學生哪個方面不好,，哪方面比較欠缺,，都能在這里得到體現(xiàn)。這個學期關(guān)于五項競賽中的相關(guān)內(nèi)容,，我制定了一系列的措施,，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來,，而這一學期,，我試著放開手，讓學生自己走走看,。而讓他們自己走,，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?。要形成這個最好的走姿,，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度，為此,，我試著制定了一些新的制度,，做到每個干部責任分明。

1,、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學生健忘的特性,，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度,，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長,，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任,，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施,，是組長的責任,，組長說了，組員不行動,，是組員的責任,，做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏,、檢查教室衛(wèi)生的職責,。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡,，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了,。

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,，不合格的撤換,，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績,。組長,，組員也是如此，一個月評出最好的一組,，加以獎勵,。

2、設(shè)立“三帶”檢查員

三帶,，具體說是戴紅領(lǐng)巾,、戴小黃帽、戴?；者@三樣東西,。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口,，檢查每個學生的三戴情況,，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理,。

檢查員的打分,，也是一周一次，進行評比,，不合格者撤換,。

3、班長進行協(xié)調(diào)工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學,，進行點名,，發(fā)現(xiàn)未到的學生，及時通知老師,，并且我把點名冊掛在教室里,，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上,，在記錄冊里,，我注明了每個學生的聯(lián)系電話,，這樣即使不是班主任負責的課,，其他老師如果要聯(lián)系學生，了解學生情況,，就來得容易的多了,。

另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比,，開始可以由我主持,，適應了一段時間后，我將把這個工作教給班長,，每天的扣分單,，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次,，并進行評比,。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來,。

4,、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候,，黑板報可以說是我一手包辦,，從不讓學生插手，如今二年級了,，我決定讓他們一步步學起來,，先是教師設(shè)計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色,、畫圖,，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

1. 認真貫徹愛國主義教育,，采取讀愛國書,、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式,，激發(fā)學生的愛國熱情,。

2.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存的技巧,，學會與人相處的能力,，學會付出和愛，學會關(guān)心愛護他人等美好的品格,。

4.利用晨會,、集會、黑板報,、圖片展等形式,，開展安全知識教育,，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的,。

5.關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

6.上好每一節(jié)班隊課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一！

九月份

1,、五項競賽開始,。

十月份

1、慶祝國慶節(jié),。

2,、建隊節(jié)活動。

3,、老人節(jié)慰問活動,。

十一月份

1、五項競賽小結(jié),。

2,、講故事比賽。（一－三年級）

3,、野炊活動,。

4、第三期校報刊出,。（二1－一3）

十二月份

1,、迎元旦大合唱比賽。

一月份

1,、慶祝元旦,。

2、安排寒假工作,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃高中篇六

經(jīng)過上學期的學習,學生基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛,、互幫互助的精神。學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了良好的習慣,不斷提升自己,。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激,。

1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,。

3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪,。

（一）加強班風建設(shè),，形成一個健康積極的班集體。

1,、借助新學期伊始,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學習,、勞動、紀律,、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。

讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，能帶動一些學習成績很不錯的同學,，對一些成績稍差的同學也能夠起到帶頭作用。此外我決定這學期定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題并及時解決,，我相信這也能極大程度的調(diào)動班級班干部工作的積極性，每個星期由班主任主持召開一次班干部會議,，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調(diào)整，確定下周行動方案,。

3,、制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守,。

4,、發(fā)揚主人翁精神，建立值周班長和紀律班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施,。

（二）,、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。及時發(fā)現(xiàn)存在問題的同學,。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學習方法交流，促進學生共同提高,。

4,、在班級 建立“小組互助學習”高效課堂學習模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。這在上一學期已經(jīng)初見成效，我們班上學期期末考試前三名同學成績旗鼓相當,，大有群雄逐鹿之士氣,。

（三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1,、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序、愛護綠化,、文明禮貌等道德行為開展

系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成學生特有的,、鮮明的、持久的道德風貌,。

4,、充分利用晨會課、班會等,，積極探索高效課堂的教育方法和教育模式,，對學生作分類談話、學習指導,，幫助學生養(yǎng)成好的學習習慣,。

（四）、繼續(xù)加強安全教育,，綜合整治管理

1,、 加大安全、法制教育,。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識,。教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不私自外出。

2,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過活動,、班會等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率。

3,、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動,，幫助貧困學生，升華愛心教育,。

（五）后進生轉(zhuǎn)化工作也要常抓不懈,，后進生在看來主要有兩個方面，一個是學生學習成績差,，或者偏科,，學科成績有待提高，二是學生習慣不好,，表現(xiàn)為經(jīng)常犯錯誤,，學生行為習慣不好、素質(zhì)不高,。言語不文明,；勞動不積極、不聽從老師的勸告,，一意孤行,。對于學習成績差的同學，要嚴肅學習紀律,，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣，抓緊課堂40分鐘的效率,，提高后進生的學習成績,。對于習慣較差的同學要堅持原則、一視同仁,，犯了錯誤要挾檢討書,，深刻反省自身存在的問題。我想這對于后進生會有很大幫助,。

（六）住宿生管理是一個不容忽視的問題,。住宿生大多來自周邊的農(nóng)村，學生家長非常重視孩子的成長,，學生在寢室的表現(xiàn)也能反映學生現(xiàn)階段學習狀態(tài),。因此對于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內(nèi)，以便更好地了解學生,。在平時對他們進行教育,，多與寢室老師進行溝通了解，盡量將問題控制在萌芽之內(nèi),，不能讓學生的問題仍以發(fā)展,。

第一周

總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算,。

第二周

“新學期展望”主題班會,，強調(diào)安全及學生思想穩(wěn)定工作。

第三周

挑選班團干部,，制訂班,、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例,。

第四周

開展“學雷鋒樹新風”活動,。

第五周

繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第六周

培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周

對學生進行安全教育,。

第八周

做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周

培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。 第十周

期中考試動員,、考風考紀教育,。 第十一周

期中考試總結(jié)表彰,。

第十二周

六一活動準備工作

第十三周

愛國主義教育。

第十四周

進行勤儉節(jié)約教育,。

對學生進行愛護公物教育,。 第十五周

在班上舉行鋼筆字比賽。

第十六周

心理健康教育主題班會,。

第十七周

慶“六一”活動,。

第十八周

主題班會：學習經(jīng)驗交流會。 第十九周

制定期末復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。第二十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣,。