人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇一

本班共37人,，其中男生18人，女生19人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，一個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。

建立一支積極進取，責任心強,、管理能力強的班干部隊伍,。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，形成勤思好問的學風,，團結進取的班風,。

1、繼續(xù)進行日常行為規(guī)范訓練,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,。

2、進行賞識教育,，老師賞識學生，學生學會賞識自己，賞識他人,，開展“三當”活動,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感和班級榮譽感,。強化自我約束,，自我管理的能力。

4,、建設班級文化,，創(chuàng)建書香班級，開展星級讀書競賽,。

5,、繼續(xù)開展“親自讀書”“書香家庭”的活動。

6,、加強與任課教師和家長的溝通交流,。每周詢訪任課教師，每月進行家訪,。

四,、活動安排

二月份：

1、加強初期行為規(guī)范教育

2,、三項競賽開始

三月份：

1,、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、植樹節(jié)活動

四月份：

1,、期中教學質量測試,、反饋

2、一二年級廣播操比賽

五月份：

1,、一,、二年級口算、筆算測試

2,、勞動最光榮

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇二

20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié),，我們迎來了祖國母親60華誕。在這個值得歡慶的日子里,，我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻,，有機會和他們一同分享成長的快樂與欣喜,。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責任感投入到新學期的工作中。

我班的三位教師都是原先小三班的老師,，孩子們相對熟悉,，很大程度上減少了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應新環(huán)境,。班上的兩位老師是中青組合,，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情，無論在班級管理還是在教育教學上都相輔相成,，互為補充,。

我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名,，共28名,。其中男孩15名，女孩13名,， 男孩多,，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。

通過上學年的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了幼兒園的學習生活,，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高,。例如：幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務,，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴,；自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲,。但在學習興趣,、音樂表現(xiàn)力、語言表達和繪畫能力等方面還有所欠缺,，個別幼兒有不良行為習慣,，如：蹺椅子、不能謙讓,，遇事愛爭執(zhí),、入園哭鬧等。

經(jīng)過一年的接觸和交流,，家園雙方都有了一定程度的了解,。大部分家長對園內的教育教學工作是采取支持、配合的態(tài)度,，并希望能及時了解和參與,。但部分家長在育兒觀,、教育觀上仍存在一些認識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū),、認知學習方面的誤區(qū),、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

經(jīng)過一年的小班生活,，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是,，中班幼兒又有了新的年齡特點,， 他們相對活躍、好動,，容易產生好奇心里,，由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學習習慣還不是很好,，高振宇,、趙新玥洗手玩水、排隊推擠,；李嘉輝,、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷?；高潔,、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武,、王宇杰,、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間,。

本學期的班級常規(guī)工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題出發(fā),，逐個突破，同時結合本學期生活,、衛(wèi)生,、學習習慣等目標，培養(yǎng)幼兒良好習慣,。

本學期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動,，運用中班手指操教材與網(wǎng)絡視頻下載內容相結合的方式進行教學，并在原有基礎加大手指操創(chuàng)編活動,，調動幼兒各種器官,，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲,，發(fā)展幼兒與同伴交往的能力,。并嘗試把手指操運用于其它領域,，進行輔助學習。

除此以外,，針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽,、兒歌朗誦等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導幼兒建立對圖形的初步概念,，發(fā)展邏輯思維能力,。同時引導幼兒進行創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒想象力,。

繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。在活動中，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展。

（1）我長大了（預計實施時間：9月份一,、二周）

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學,。

（2）祖國,、祖國我愛你（預計實施時間：9月份三、四周）

設計意圖：今年是建國60周年,，在這個特殊的日子里,，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的,？國慶節(jié)是怎么來的,？通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時創(chuàng)設豐富的主題環(huán)境,，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,，從而增進幼兒對祖國的熱愛。

（3）秋天真美（預計實施時間：10月份）

設計意圖：秋天到了,，秋天是個豐收的季節(jié),，尤其是水果，秋天的水果種類繁多,，而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實物,，孩子們在家中吃水果。同時,，過中秋也是孩子們最喜歡的事情,，里面蘊含著數(shù)千年積淀下來的文化，還有很多需要孩子們了解的風俗和傳說,。

（4）冬天來了（預計實施時間：11月份、12月份）

設計意圖：冬天大雪紛飛,，打雪仗,，堆雪人，這些奇妙的景色,，有趣的戶外活動,，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,，開展以冬天為主題的活動,。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口,，動手,，使其在豐富的自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類，統(tǒng)計的能力,，及對藝術的表現(xiàn)能力,，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情,。

（5）紅色新年（預計實施時間：12月份）

設計意圖：過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián),、紅包,、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。與此同時,，什么是中國年也就盡在其中了。

豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料,。結合主題活動的開展創(chuàng)設豐富的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會,，為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力,，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標,、主題的轉變,，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究,。

主要區(qū)域有：動手區(qū),、圖書區(qū)、益智區(qū),、建構區(qū)等,。

幼兒成長檔案的建立是本學期嘗試的重點工作，此項工作需要與家長配合,，完成資料收集工作,，具體辦法還要向有經(jīng)驗的班級學習，取長補短,。

我們一直認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

（2）積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

（3）不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

（4）定期進行家訪,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

（5）繼續(xù)開設班級博客,，搭建家園互動平臺。

（1）做好幼兒科學,、正確衛(wèi)生習慣培養(yǎng)工作,、

（2）配合保健醫(yī)完成好晨午，堅持早午準確測量幼兒體溫并記錄,。

（3）認真做好生活用品消毒工作,。

（4）密切與家長配合，嚴格做好h1n1流感的防控工作,。

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑,，豐富幼兒知識,。

3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞，進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力,。

九月份：

1,、 新學期收費工作。

2,、 穩(wěn)定幼兒情緒,，鞏固一日生活常規(guī)，,。

3,、 開展主題活動《我長大了》、《祖國,、祖國我愛你》

4,、 召開家長會。

十月份：

1,、 開展主題活動《祖國,、祖國我愛你》、《秋天真美》,。

2,、 秋游活動。

十一月份：

1,、 開展主題活動《冬天來了》,。

2、 趣味玩雪,。

十二月份：

1,、 開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》,。

2,、 組織迎新年家長開放日活動。

3,、 開展新年演唱會活動,。

一月份：

1,、 學期學習情況回顧。

2,、 幼兒學期評價,。

3、 整理幼兒成長檔案,。

4,、 期末家訪。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關心的程度,；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量,。

上學期,，我們開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、家長學校,、親子活動,、家長問卷等，取得了較好的效果和反響,。經(jīng)過一學期的家長工作,，個別原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。

對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到每個班有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要……本學期，我們在原有家長工作的基礎上,，進一步加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學活動的需要,，請家長關注家園欄,、班級博客等，關心主題教學,，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展。

3,、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務,。

1、開學時了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、開設家長開放日活動,，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況,，并請家長談談參觀后的感想和體會,。

5、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

6、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

7,、開展豐富多彩的家園互動活動,、親子活動。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇四

新的學期,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。我們園部以"感恩"為主題開展各項工作。以園務計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

1,、這學期幼兒人數(shù)42人，男孩24名,，女孩18名,。個別幼兒以前上過幼兒園,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過區(qū)域活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

2,、幼兒發(fā)展目標健康領域(1)逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生,；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。

(3)不把異物放入耳、鼻,、口內,；懂得不親信陌生人的道理。

(4)在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋等。

(5)愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

語言領域

(1)學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

(2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴,，能聽懂語言指令并按其行動,。

(3)喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

社會領域

(1)愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

科學領域

(1)在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

(3)喜歡操作,、擺弄,。

(4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

5,、藝術領域

(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

(2)喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、等技能,。

(4)學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

( 1 )認識自己的標記,。

( 2 )學會正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

( 5 )會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3 ,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用"早,、好、再見"等禮貌用語,。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5 ,、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇五

新學期學生有了新的氣象，雖然已經(jīng)才開學兩天,，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量,。今天早上作為班主任的我5:30起床，來到教學樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學生在5:30左右已經(jīng)進入了學習狀態(tài),。當自己逐個班巡查時,，發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學生在班里學習，或安靜的做著練習或自己讀著,、背著語文或英語或文綜內容,，當自己在教室外緩緩走過，發(fā)現(xiàn)孩子們的學習狀態(tài)明顯的比過去強了很多,。雖然開學才兩天,，但是我覺得孩子們學習態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意。就連過去我認為比較拖拉懶惰的賈昊同學也能夠在5:45趕到教室開始學習了,，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進入教室開始學習,。我班的學生們在班長同學的組織下進行高三的宣誓。當時我在高二下學期看到這個誓詞,，就想讓孩子們用,，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。因為現(xiàn)在高三了,，孩子們也有這個勁頭和氣勢,。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣，通過自我暗示激發(fā)潛能,。為此專門給學生們講了如何來讀誓詞,，我希望并且相信孩子們肯定會達到我理想的效果。我真心的希望我的學生們能夠堅持到高考結束,，我想如果他們真做到了,，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌！

為了能夠實現(xiàn)高三的豐收，我決定從以下幾個常規(guī)方面入手,，搞好我班高三管理工作,。

1、早起,。暑假期間有同學去了金榜復讀學校等輔導學校上課,，參加課外輔導，通過他們在輔導學校和高三復讀生一塊學習和生活的經(jīng)歷,，他們對學習的用功程度有了一個很大的觸動,。用班長的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定所有同學早上6:00之前必須到班里自主學習,，值日組長負責統(tǒng)計5:45到班里學習的人員名單,，進行量化加分。以此來促進學生們的學習積極性和對刻苦學習的同學做出一種肯定,。

2,、宣誓。由班長在早上6:00組織,，要求學生們要聲音洪亮,，有氣勢,，喊出自己的信心,。并且告訴大家能夠做好這一點其實只有一個條件那就是別怕羞,，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的。希望以此解決同學的氣勢問題,，讓他們找到自信,，喚醒他們的潛能。

3,、衛(wèi)生,。繼續(xù)按照級部要求，認真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內務,，由分管衛(wèi)生的副班長具體負責,，我始終認為這個班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內務的水平反映了這個集體的精神面貌，以及這個集體的心態(tài)變化,。

4,、紀律。自習課紀律由分管紀律的副班長顏波同學負責,，要求自習課保持絕對安靜,。自習課的安靜程度決定了這個班的學生自習課的學習效率；兩休及早進入休息狀態(tài),。良好的紀律說明了這個集體的戰(zhàn)斗力,。

5,、跑操。由體育班長蔣世成同學具體負責,，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風貌,，要求跑出氣勢，喊出自信,。

6,、學習。繼續(xù)從培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面入手,，給學生指出高三學生應該如何養(yǎng)成并保持的良好學習習慣,。比如說整理錯題集不要只整理題目，而要做出解析,；學會去品味一套試題,，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味,；看自己做過的習題時一定要拿一支筆，一個本,，隨時寫寫算算,，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應該怎樣給我的學生講明白等。有的同學從高一就開始跟著我到現(xiàn)在,，可以說他們已經(jīng)形成了當初我可以培養(yǎng)良好的學習習慣,，有的到高三了還不知道如何學習。再就是讓學生養(yǎng)成堅持到底的好習慣,，無論何事,，何種良好的習慣要想獲得成功必須堅持到底，愛拼才會贏,。從06級的學生們09年畢業(yè),，09級是我?guī)У牡诙胃呷蚁Ｍ谧约汉蛯W生們的共同努力下將班級工作做好,，避免過去的不足和失誤,。我始終堅信天道酬勤！愛拼才會贏,！

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇六

班名：小腳丫班

班徽：兩個小腳丫組成二（6）

一步一個腳印,，踏踏實實走好人生每一步。

作為一名教師,，教書育人是我的神圣使命,。小學生是祖國的未來，民族的希望所在,。對小學生的民族精神教育尤為重要,。

有人把民族精神比作民族的脊梁,，一個人沒了脊梁，就站不起來,，一個民族沒了脊梁,，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純,，大腦活躍,，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機,。

小學生,，尤其是低、中年級的小學生,，對民族的概念是模糊的,，跟他們談民族精神，只能由淺及深,，深入淺出,。首先，要使他們有民族認同感,，認為自己是中華民族的一員,。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會

（?。┳屆课恍∨笥严韧ㄟ^各種渠道了解我國有幾個民族,，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參與說一說,，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里,，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響,，相互學習,，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學校機體的細胞,，學生在學校生活的"家",。

10月份通過活動：師生共同設計布置————————我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學習節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”———————瞧！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動,，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講比賽”————————這一刻讓我最感動

（3）“親子英語對話”————————親子情深

11月份：

1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,，培養(yǎng)他們自律、合作,、關愛人的品質,。

2．在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢,，通過讀書活動的開展,，學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,，愛閱讀、愛寫讀后感,，班級讀書氛圍濃厚,。

12月份：

1．迎接新年活動

1月份：

1．評選行為規(guī)范小標兵

2．行為示范班申報

班級文化建設：

1。提出自主奮斗目標,，激發(fā)學生主人翁精神,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”,，“以我為中心”,，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念,，把班級當作一個家呢,？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性,，真正成為班級的

主人,，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守,，自己的活動自己搞,，自己的組織自己管”。要求學生在家庭,、班級、學校等環(huán)境中,，在生活,、學習、活動等領域內,，逐步養(yǎng)成自我料理,、自我治理、自我管理的良好行為習慣,。

2,。豐富班級管理角色，使管理角色多樣化,。

班級崗位的設置,，主要是培養(yǎng)學生的角色意識和責任心。引導學生參加

班級管理,，是學校加強學生自主管理,、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段。豐富班級管理角色,，可為更多的學生在集體中擔任責任,、服務于集體創(chuàng)造條件,。減少個人兼職，就是要騰出位子,，讓每個同學都有一個管理服務崗位,，盡量做到一人一崗。,，

3積極向上的班級文化布置,。

班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng)設開始的，生動活潑的形式,、積極健康的內容,，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感,，這些環(huán)境潛移默化地影響著學生日常的思想行為,。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步,，誰就能上星星榜,，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品,。為了鍛煉學生的能力,，班主任老師放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目,。

4．重視心理健康教育,。

學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中,，本學期我們年級有了心理課,，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況,。對于心情低潮期的學生,，能及時地與他（她）交談、了解原因,、尋找對策,，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態(tài)投入到學習中去,。

張xxx

20xx—9

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇七

作為一名教師,，我深感榮幸，然而,，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力，所以我不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展,，有所進步。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結合學校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高。

對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，從孩子們身上我可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

1、理論學習方面,，認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。

2,、培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣，抓好教學質量,。

3,、積極主動地與家長溝通，努力做好家長工作,。

學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。認真解讀《新綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《保教指南》等有關資料,，鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。本學期讀教育專著《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。做好班主任工作,，重點抓常規(guī)管理。

我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況,，我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,，學習禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。通過游戲,、兒歌,、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學合理的安排一日活動,，做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標,。

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，及時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。重視盥洗,、午睡等活動的領導,，重視保教結合。進行自理能力的培養(yǎng),，進行本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動，進一步加以強化,，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

注重幼兒的日常交往,，以關懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受,，支持,、鼓勵他們大膽探索與表達。

我相信天下無難事只怕有心人,，要善于思考,，在實踐中探求，感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天—在反思中揚長；審視今天—在審視中甄別,；前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇八

時間過的很快,，轉眼間,，我們走完大一的人生歷程,。在這近一年的時間里,，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深,。作為新上任的班干,，我們有責任，有決心盡我們的能力為班級同學服務,，把班級體建設工作做好,。

在一個班集體中，精神,，集體榮譽感,，班級凝聚力是極其重要的，如果缺乏這些,，班級將成為一盤散沙,，毫無生氣，毫無斗志,、如果一個班級的同學都擰成一股繩,，積極為班級出謀劃策，為班級體作貢獻,，班級建設將會變得更好,，同時，班級氛圍搞好了,，也將更容易調動大家的學習熱情,，展現(xiàn)積極進取的精神風貌、如今,，新的學期已經(jīng)開始,，我們將制定新學期班級工作如下計劃：

有目共睹，在過去的一年里,，各班干們付出了很多努力,，也取得了一定的成就，得到了同學們的認可,，在此基礎上,，我們新一屆班干要做的是在保持好的成績的基礎上，繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，把班級建設工作做好、所以做如下目標：

1,、增強同學們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結,。

2,、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活,，和睦同學,。

3、在上一任班委工作基礎之上,，樹立積極的班級形象,、增強班級影響力、爭創(chuàng)先進班級體,。

4,、在全班形成求真務實，勤學好問的學習風氣,。

班委要團結一致,，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用,，深受同學信任與擁護,，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用于克服困難的精神,，能夠以自尊,、自愛、自信,、自立,、自強的熱情，真正成為班級"自我教育,，自我管理,，自我服務、自我約束"的核心,，成為班集體新風貌建設的領導人,。

在過去的一年的，由于各種原因,，很多事務無法一一傳達給每一位同學,。實行班務公開制度，讓同學們知道班級最近有什么活動,，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來,。同時，廣泛采納同學們對班級事務的正確意見,，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓。

共同的奮斗目標是班集體建設的方向,，它反映全班同學的共同愿望和要求,。結合過去一年里班級情況,，我班應從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃,，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標,，鼓勵學生克服困難,，團結互助，攜手前進,，為實現(xiàn)總的奮斗目標而努力,。

我始終認為一個集體的每位成員的自律性強否直接關系到這個集體的先進性與否。不得不說,，在過去的一年里,，我班的班級紀律性較欠缺，部分同學對班級紀律不重視,，使得班級各工作開展較困難,。在此，希望新學期能夠加強班級紀律建設,，希望班級成員都能夠重視班級紀律,，以便在后來的工作中順利開展班級各項工作。

本學期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學習氛圍,，并積極完成各科學習任務,；注重團結能力素質的培養(yǎng)。

我們一定積極配合學校和系里的工作,，認真完成學校和系里分配下來的各項任務,。另外，我們也計劃開展一些具有鮮明本班特色的活動,。本學期我們計劃舉辦一些活動,，具體的活動內容按同學們的總體意愿以及當時的實際情況而論。盡量人盡其才,，盡量使每個同學都能夠參與,，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活活動,，能增進老師,、同學彼此之間的感情，給大家?guī)砜鞓贰?/p>

班級風貌尤其最重要,，特別是班級凝聚力和集體榮譽感,，好的班級精神面貌，使得一個班級各方面發(fā)展都是勢頭十足,，一個班能夠擁有強烈的班級凝聚力和集體榮譽感,，就會是一個良好的班集體,，在這個班集體的同學也會感到強烈的自豪感。我班應該,，也必須增強班級凝聚力和加強班級各同學的集體榮譽感,，建設良好的班級風貌。

樹立學習觀,，培養(yǎng)良好學習氛圍,，新學期課程不減，學習壓力不減,，但仍有很多同學未能重視起來,，雖然有些同學由于家庭原因顧及到兼職工作，但是對于學習任務也不能馬虎在此將采取一些必要的學習措施,，使大家將學習和考試重視起來,，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習,，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生,。

1、嚴格考勤制度,。專人負責,，專人記錄，不走人情,，保障上課的出勤率,。嚴格請假制度，必須是班主任批假才生效,，其他班委無故不能代批,，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。此項具體由學習及紀檢委員負責,，各個寢室長協(xié)助,。

2、提高同學的安全防范意識,，注意宿舍安全用電,，防盜。晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕,，注意自己貴重物品的保管,。

3、生活委員妥善管理班費,，做到收支明細,，帳目公開，合理開銷,。

4,、建立班級大事記錄,，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄,。

5,、各寢室長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。若我們的同學遇到什么困難,，解決不了,，希望你能說出來,，大家一起想辦法,。

6、通過班級網(wǎng)站討論本班建設,，發(fā)表自己的觀點,，意見，看法,。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面,。

7、鼓勵班級同學積極,、主動參加學校,、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才華,。

8,、多與同學們接觸，發(fā)掘他們的才華,，并適當培養(yǎng),；還要多余其他班委接觸，了解他們對班級工作情況的看法和建議,。

以上就是我作為班干在本學期的工作計劃,。總而言之,，在這個學期,，我們會盡我們所能，好好工作,，努力為同學們服務,，使同學們更加團結、友愛,，使我們的班級更加優(yōu)秀,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇九

對初來幼兒園的小班幼兒來說,，剛來上學會有一定的困難。但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

我班是有一半的新生幼兒,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題,，如：哭鬧、不愿來幼兒園,、不習慣集體生活,、不會自己吃飯、不會入廁,、不合群,，任性。有的說話不清楚,？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，給每個孩子更多呵護，足夠的愛,，使每位幼兒都能愉快的生活

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒,，做到按時服藥,，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服,，同時加強戶外體育鍛煉,，增強幼兒的體制。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門,，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、

同伴,，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學習環(huán)境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學習控制自己的情緒,，關注別人的情感和態(tài)度，學習調節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動,，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位,、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活,。

自理能力,，如：獨立進餐、入廁,、洗手,、喝水，穿脫衣服,，逐步學會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習慣，便后,、飯前洗手的良好習慣,，糾正不正確的坐姿。

1,、生活常規(guī)

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點,，是進行常規(guī)教育的關鍵時期，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠懇、和藹,、有耐心,、循序漸進,，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手,、吃飯、如廁等,、要多給他們時間,，反復練習，多給表揚鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣,。

具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好,，離園時會說再見等禮貌用語,，

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便,，學會獨立如廁,。

（3）學會使用小勺，獨立進餐,，不挑食,，能主動表示要喝水等要求。

（4）會取放小椅子,，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置,。

（5）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿脫衣服,、鞋子等,。

2、教育教學

我們使用的是建構式教材,，主題與各科教學相結合,，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活,。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險地方去。

（2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講,，在老師的幫助下完成作業(yè)。

（3）樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

（5）開展家長開放日活動,，請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活,。本學期三位教師將根據(jù)我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《xx省幼兒園教育指南》為指導,，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒,，以“愛心、耐心,、嚴謹,、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

本學期本班幼兒32名,，舊生30名,，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學習,、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

1、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質量關。

2,、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術展示,、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,，向家長,、同行、社會宣傳,，展示我們十年的辦園成果,。

3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

4,、結構教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,。體能活動中,，加強與體育教師的配合、輔導工作,。語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力,。英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復習,。

5、加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二,、三月份：組織編排早操?！叭恕币阅昙墳閱挝慌e行“我愛媽媽”親子活動,。組織幼兒春游。建立班級有序的生活,。各班環(huán)境布置觀摩,、研討,。學習省一級幼兒園的評估指標。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動,。早操表演,。檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,。接待省一級幼兒園的評估,。“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,。交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動。主題探究活動經(jīng)驗交流,。教師經(jīng)驗論文交流,。

七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比,。整理班級物品,。班務工作總結。

a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作,。

b）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng),。

c）保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。

d）保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生,。

e）加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故。

1,、學期初,，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流,、溝通。在學期中,、學期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法,。

2,、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎,。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校,，學習先進的教育理念,，取得家園教育的一致性。

5,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

a）三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習 ——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內在的工作,、學習動機,，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b）明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進,、團結合作,。

c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d）加強理論學習，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內及年級組的各項工作,。

幼兒園班級工作計劃中班20xx年3

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。

本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名。通過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導,。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強,。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足。

3.個別幼兒的自理能力需進一步提高,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十一

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名以前讀過幼兒園的小好友外，都是第一次離開家庭,，來到一個生疏的環(huán)境,，要獨自應對一些生疏的人和事，所以開學一個星期,，有五,、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象個性嚴重,，但也有適應潛力個性強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境,，覺得幼兒園格外好玩,，和老師、小好友一齊游戲很快樂,，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開快樂心來幼兒園,。

經(jīng)過這些日子的觀看，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子,、鞋子,。小完便會自我拉褲子，但鞋子經(jīng)常會穿反,。大多幼兒會自我吃飯,，小好友，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病。幼兒透過學習懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗潔凈,，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水,。喝水也能用自我的杯子,，但是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是鋪張,。

大多幼兒的性格活潑、開朗,、不怕生疏人,，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意,，經(jīng)常欺負身邊的小好友;還有的幼兒不愿意交往,，在自由活動中，經(jīng)常一個人坐在座位上,，如：張珉瑜,，性格較內向;還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令,，任意得很,，如張浩，張豪峰等。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調進展,，增強體質,，培育良好的生活衛(wèi)生習慣和參與體育活動的喜歡。

進展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能,，增進其對環(huán)境的熟識,，培育有益的喜歡和動手潛力,，進展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛群眾,、愛勞動、愛科學的情感,，培育老實,、自信、英勇,、好問,、友愛、疼惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣以及活潑開朗的性格，培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力,。

(一)健康

a,、目標：

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安寧,、開心。

2,、生活習慣,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛力,。

3,、明白必要的平安保健常識，學習愛護自我,。

4,、喜愛?參與體育活動，動作協(xié)調、機敏,。

b,、資料與要求：

1、機體發(fā)育正常,，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會用調羹吃飯,，在老師的幫助和提示下吃得潔凈。

3,、明白自我的手,、腳、服裝是否清潔,，在老師幫助下,，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4,、學會洗手的方法,，并明白在進餐前、便后要洗手,，會用自我的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提示下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提示下，不到危急的地方去玩,。

9,、學習玩沙、玩水,，透過穿木珠,、撕紙、擰瓶蓋、捻紙,、泥塑等活動,，使兩手相互協(xié)作，動作協(xié)調,。

(二)語言

a,、目標：

1、能留意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

2、能清楚地說出自我想說的事,。

3,、能聽懂和會說一般話。

4,、喜愛?聽故事、看圖書,。

5,、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語,，對英語感喜歡,。

b、資料與要求：

1,、培育幼兒聽說潛力,，能聽懂一般話、安靜的與同伴一齊聽老師講話;并能聽清楚老師的簡潔指示并照著去做,。

2,、學習說一般話，會用一般話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡潔用語等,。

3,、能大膽回答他人的提問，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4,、能大膽,、清楚地表達自我的想法很感受。

5,、喜愛?聽故事,，念兒歌，不任意插嘴，以專心的情緒參與各項活動;

6,、引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的喜歡。

7,、透過群眾活動,、日常生活，以多樣的教學方法,，培育幼兒對幼兒的喜歡,，能聽懂常用句型，說簡潔的英語單詞,。

(三)社會

a,、目標：

1、能主動地參與各項活動,，有自信念,。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3,、能努力做好力所能及的事。

4,、愛父母長輩,、老師和同伴。

b,、資料和要求

1,、情愿參與各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲,。

2,、與同伴一齊游戲，并能仿照同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意,。

3、在室內不大聲叫喊,，在老師提示下,，輕拿輕放椅子和積木。

4,、分清自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家。

5,、來園和離園時使用禮貌用語(早,、再見,、多謝)，在老師提示下招呼客人

6,、自我的事情會自我做,。如：穿脫衣褲、小便,、扣扣子等,。

7、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理,。

(四)科學

a、目標：

1,、對四周的事物,、現(xiàn)象感喜歡，有好奇心,。

2,、能運用各種感官，動手動腦,。

3,、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的搞笑,。

4、親近大自然,，關懷四周環(huán)境,。

b、資料與要求：

1,、對四周的事物感喜歡,，會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力,，喜愛?學習,。

2、有早晨,、晚上,、白日、黑夜的時間概念,，能用正確方法比較出物體的大小,、長短。

3,、在日常生活中,，初步構成數(shù)量以及形狀的概念,。

(五)藝術

a、目標：

1,、能初步感受并喜愛?環(huán)境,、生活和藝術的美。

2,、喜愛?參與藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。

b,、資料與要求：

1,、讓幼兒觀看教室的環(huán)境，賞識老師的布置,，并引導,、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)四周環(huán)境,、文學、音樂,、舞蹈和美術等的美的情趣,。

3、為幼兒創(chuàng)設表演的空間準時間,，鼓舞他們大膽的表達,、表現(xiàn)出自我所想的。

4,、為幼兒帶給各種廢舊材料進行小制作,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十二

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高學生的學習積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本,，以校為本”的教育思想,，具體計劃工作主要有以下幾點：

1.認真學習新課標和有關數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖,。

本班共有學生52人,，其中男生17人，女生35人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮,，我辱班辱”的思想。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質量,，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化,。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

1.在備課中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學結構,、模式和方法,，多向其他老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,，具有一定教學業(yè)務水平合格教師,。

3.加強對自己知識水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠左右逢源,，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹,。

4.加大對學生的管束力度,，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

5.“高中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標,。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展,。

6.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7.針對不同學習基礎的學生的不同情況,，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中,。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十三

雖然來技工學校讀書的學生基礎不太好，但即使最差的學生心中也有美好的一面,，也有被肯定的需要,，因此我們應以欣賞、肯定的目光注視學生,，善于捕捉學生身上的閃光點,，尤其是對班內的部分后進生，哪怕有極其細微的一點進步,，都應及時表揚,，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上,。

新的學期我認為應抓好以下幾方面的工作：

近年來,，技校生源素質普遍下降，許多學生基礎知識差,、行為習慣也差,，缺乏基本的集體意識。著名教育家葉圣陶先生說過：＂教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……＂,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件小事、每一項活動,、每一節(jié)課長期熏陶才能形成,。

當代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟,，自尊心強又容易沖動,，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關注的群體,，本人又缺乏對自己的嚴格要求,，缺乏強烈的求知欲和上進心，缺乏嚴格的自我控制能力,。因此，接班之初,，我除了向學生詳細地介紹學校的規(guī)章制度外,，還結合本班學生特色及學校開展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度,，包括獎勵制度和懲罰制度,，又細分為出勤,、衛(wèi)生、紀律及班級活動等幾方面,，運用加,、扣分制度，和每月的助學金及每學期的操行成績掛鉤,，使每個學生對自己的行為規(guī)范都有章可循,。制定一項制度容易，難的是如何把它落實到實處,，只要班主任嚴字當頭,，不折不扣地執(zhí)行每一項班規(guī)，學生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

班主任,、班干部及學生三者之間如同傘柄、支架和傘布,，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。學生就是實施班級管理的主體。因此,，開學之初應把培養(yǎng)班團干部作為新班管理的重要且艱巨任務來抓,。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀指導,，應放手讓學生大膽去做,。對于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗不足的班干部，必須耐心,、細致地進行工作指導,，鼓勵他們沒有人天生就會做事，只要有信心,，再加上勇于實踐,，一定會有所成就。對班團干部的選用做到＂人盡其才＂是非常重要的,，就能很快組建起一個充分發(fā)揮學生特長,、各盡其能、以身作則的班干部隊伍,。此外,，定時召開班干部會議，總結工作,，指導方法,，及時鼓勵出色的班干部，幫助他們樹立信心。并在班級強調班干部的職責及權利,，發(fā)動全班同學對班干部工作進行監(jiān)督,，學期末對班干部進行民主評議。

大多數(shù)技校生來自農村,，基礎較差,，讀書漫無目的，缺乏明確長遠的學習動機,。班主任應采取有效的激勵手段,，激發(fā)學生的學習熱情。第一：優(yōu)秀學生的榜樣激勵,。＂榜樣的力量是無窮的＂,，它比單純的說教更有說服力和號召力，更容易引起學生感情上的共鳴,。因此,，我很重視學生身邊的典型樹立，對相對優(yōu)秀的學生加以重點栽培,，對其提出比一般學生更高的要求,，使之成為班級管理的骨干、學習上的標兵,，在各項活動中起模范帶頭作用,，并慢慢帶動多數(shù)同學朝相同的目標奮進。第二：有特長學生的能力激勵,。有些學生學習成績一般,，各方面表現(xiàn)也不積極主動，班主任應善于捕捉他們身上的閃光點,，及時表揚,、強化并人盡其才。

健康的輿論能扶正壓邪,，鼓舞人心,，有利于培養(yǎng)學生良好的道德水平，成為形成和鞏固班集體的強大力量,。正確引導學生進行自我反思,，自我改進，潛移默化地提升學生的綜合素質,，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范,。根據(jù)學校計劃和學生中存在的問題，定期召開班會,。常和學生進行平等交流,。就人格而言,，師生之間是天生平等的。班里大多數(shù)學生是住校生,，而且基本上都是第一次離開父母過獨立的生活，剛開始生活上有諸多不方便之處,，

我要用中午或傍晚課余時間,，到寢室詳細了解學生的生活狀況，指導學生如何適應集體生活,，如何化解生活中的一些小矛盾,，并要親自動手指導他們搞好寢室內務。此外,，還利用自修課,、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機會，和學生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問題并加以正確引導,，注重事先預防而不是出現(xiàn)問題了才被動地去解決,。＂親其師而信其道＂，贏得了學生的信任,，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果,。

隨著生理上的生長發(fā)育，學生的內心世界也隨之日趨豐富起來,，他們開始不太輕易表露自己的內心思想,，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學生心靈的一個重要窗口,、一個增進師生情感交流的紐帶,。對于學生的周記，我的態(tài)度是讓學生像寫自己的日記一樣,，寫出自己所見所想,，不講求形式內容，不規(guī)定篇幅長短,，想寫什么就寫什么,，追求不拘一格。這樣,，我便可借此了解學生的真情實感和思想動態(tài),，并及時與之溝通，起初不少學生對此心存顧慮,，不敢說出心里話,，生怕被老師看后對自己會產生什么看法或偏見。一開始不管他們寫什么,，我都寫一些肯定,、鼓勵的話語、一些善意的批評。人都有被肯定的需要,，事實證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門,，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁。沒有一個學生不希望受到老師的關注和鼓勵,！作為班主任,，千萬不要吝嗇自己的贊美詞！

雖然來技工學校讀書的學生基礎不太好,，但即使最差的學生心中也有美好的一面,，也有被肯定的需要。因此我們應以欣賞,、肯定的目光注視學生,，善于捕捉學生身上的閃光點，尤其是對班內的部分后進生,，哪怕有極其細微的一點進步,，都應及時表揚，鼓勵他們重拾自信,，迎頭趕上,。我曾在班級開展過一次＂尋找優(yōu)點＂活動。事先設計了一份表格,，每位學生一張,，要求每位同學明確具體地寫出班內其他同學的`兩點優(yōu)點或閃光點。此活動受到了學生的熱烈響應,，他們花了兩天時間,，實事求是地完成了任務。后來又組織班干部進行匯總,，為每位同學羅列了一系列的優(yōu)點,，再將信息表反饋給學生本人。學生們都十分珍惜這份寶貴的禮物,，因為他們從沒意識到自己竟然有那么多優(yōu)點,。通過此次活動，學生們重新認識了自我,，信心更足了,，學習的積極性更高了，參與班級活動更積極了,，同學之間相處的更融洽了,，班風、學風大有改觀,。

總之,，,，新的教學目標，對教師提出了更新,、更高的要求,。作為領頭兵的班主任更應當告別舊的管理模式，從＂心＂開始,，不停地去學習,，學習高科技知識，掌握現(xiàn)代化的教學手段,，分析新形勢下各種社會因素對學生身心的影響，積極適應時代不斷發(fā)展的要求,，給21世紀的教學管理注入新的活力,，做一個能真正完成＂傳道、授業(yè),、解惑＂的班級工作者,。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十四

1、 堅決貫徹治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,，重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。

2、 強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,。在完成教學任務的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中。

3,、 通過系列地學習,、培訓、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，爭創(chuàng)“星級文明班”。

4,、 通過“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力,、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。

5,、 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與,、自我管理,、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民

6,、 通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物,、植物,、動物做起，為附小新形象出金點子,，人人爭做“附小形象大使”,。

7、 結合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機,，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動,，使校本德育和社會德育有機結合。

8,、 繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動,，使學校——家庭——社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性,，形成強而有力的德育合力,。

9、 加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實附小一日常規(guī),。

1、 明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2、 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、 用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

4,、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設計四張星座宇航圖,，分別是：

a,、 文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b、 遵守紀律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c,、 努力學習的“智慧星座”

預習星——復習星——檢查星——訂正星

d,、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻果

以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

（1）,、小隊里進行交流,，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助,。（隊員可根據(jù)自己的情況,，選擇自己最弱項為攻克目標）

（2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

（3）,、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）,、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎上,，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。

（5）,、每月進行行為規(guī)范的階段小結。

（6）,、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。

感受一流的新校舍，談談自己切身的體會,。

為新校園畫一張畫,、寫一首小詩、拍一張照,。

開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,，出金點子、寫宣傳語,。

征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比,。

(自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物,、動物,，做附小的主人。

結合apec會議,，開展附小形象大使的活動,，人人爭做禮儀員。

每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽。

積極配合學校的“春芽電視臺”,、“春芽小報“,，提供好的材料，好的節(jié)目,，輸送好的人才,。

結合社會實踐活動和秋游活動，了解上海,，走向社會,。

認真收聽愛國主義專題講座。

積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。

利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性

說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議

收集環(huán)保方面的成就,，在班中進行交流。

每月回收費電池,，做力所能及的事情

評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。

{ 充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力

{ 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,，做到更多元化,、趣味化、融知識性,、娛樂性于一體,，使同學們“品嘗”之后回味無窮。

班級工作計劃初中 班級工作計劃小班篇十五

我班原有32名學生,，本學期新加兩名插班生,，共34名學生。他們能做到和睦相處,，好學上進,。在過去的一學期里，能積極參加學校組織的各項活動,，大膽地展示自己各方面的才藝,，并且取得了一些可喜的成績。本學期我班將根據(jù)學校德育處的工作思路,，以追求“品質育人”為核心，以堅持“禮儀樹人”為目的,，以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手,。從本班學生的實際出發(fā)，積極倡導和諧,、平等,、民主的師生關系。用愛心來感化學生,，用耐心來輔導學生,，用細心來對待學生。充分挖掘學生的自主管理能力與相互協(xié)作意識,，大力弘揚學生的積極進取精神與“校榮我榮”的正氣,。力爭在新的學期中勇創(chuàng)佳績，再上臺階,。

1,、繼續(xù)扎實有效地開展好班級的常規(guī)教育及學生的禮儀教育。

2,、充分利用好晨會,、班會等陣地,，有計劃、有目的地對學生進行思想品德教育,。

3,、培養(yǎng)學生的自主管理能力，加強班干部的培訓與管理,，細化分工,，明確職責。

4,、建立起班級“星級學生”評比網(wǎng)絡,，對學生的操行進行量化考核，并將此作為學期末的“三好生”及“d2之星”的評選依據(jù),。

5,、積極配合學校的“小記者團”與“小能人培訓”活動，為學生的展示提供平臺,，讓學生能學有所得,，得有所用，用有所“感”,。

6,、鼓勵學生積極參加學校的揚長活動，關注學生個性的發(fā)展,，不拘一格“育”人才,。

7、加強學生勞動能力的培養(yǎng),，對餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求,，為每位學生提供鍛煉的機會。

8,、促進“家長學?！钡慕ㄔO，充分利用“家校路路通”等平臺與家長進行聯(lián)系,，定期或不定期地組織一些家訪活動,，保證至少30%的家訪率。

9,、加強班級的住宿生的管理,，對晚自修與興趣班的紀律做出明確要求，讓他們成為文明的住校生,。

10,、牢固確立安立第一的思想，防范于未然，讓學生快快樂樂上學,，平平安安回家,。

二月份：

1。參加德育處的學期初班主任工作會議,。

2,。學生的報到工作。

3,。接待部分家長的校訪工作,。

三月份：

1。擬定本學期的班級工作計劃,，

2,。上報校小記者團和校園“小能人”名單，

3,。推薦優(yōu)秀成長日記,。

4。選定班干部,，并明確各自的職責,，讓他們樹立起為班級服務，為學生服務的思想,。

5,。進行《小學生守則》學習、學校的校風,、學風的解讀,，學校校園環(huán)境的解說、家族誓詞的學習,、學校校歌的演唱,。。

6,。參加春游活動。

四月份：

1,。參加學校組織的勞動競賽活動,。

2。舉辦寄宿生及家長的座談會,，了解情況,，共謀更好的服務。

3,。迎接晨會,、班、隊課的隨堂聽課檢查。

4,。繼續(xù)重視學生的常規(guī)教育,，進行學生應知應會的抽測。

五月份：

1,。參加與z小學生的通信活動,。

2。參加“我愛d2”的征文競賽,。

3,。揚長班成果展示匯報。

六月份：

1,。撰寫育人成功或失敗的個案,。

2。參加各類優(yōu)秀學生的評選,。（優(yōu)秀記者,、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生）

3,。參加期末“三好生”“d2之星”的評選,。

4。參加“文明班級”等評選,。

5,。做好家訪情況的匯總和反饋。

6,。暑假生活的指導,。