從某件事情上得到收獲以后,,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇一
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,,與人為善,有禮有節(jié),,不做有損于國(guó)家,、有損于單位、有損于個(gè)人形象的事,。在教學(xué)工作之余,,我努力提高自己的政治思想水平,積極培養(yǎng)觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力,,關(guān)注社會(huì)時(shí)事,與時(shí)俱進(jìn),,全面發(fā)展,。在個(gè)人品行方面,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,維護(hù)集體榮譽(yù),,和大家打成一片,,在廣大師生中贏得了較好的評(píng)價(jià)。
二,、教學(xué)方面
本年度講授的課程有:概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)a,,數(shù)理統(tǒng)計(jì),貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷,,并指導(dǎo)6名學(xué)生畢業(yè)論文,,完成工作任務(wù)。
同時(shí),,積極參與教研活動(dòng),,暑假集體備課,并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)4學(xué)時(shí),,
參與統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂;
指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽,,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
三,、科研方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),,并閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章,自學(xué)貝葉斯統(tǒng)計(jì)軟件winbugs和r軟件,,以期自己在貝葉斯計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有所成績(jī),。
一年時(shí)間倏忽而過(guò),我深知,,我取得的所有成績(jī)是和諸位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心、幫助和支持,,各位同學(xué)們的積極配合分不開(kāi)的,。我更深知,自己的成績(jī)和進(jìn)步離學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)距離,,我的知識(shí)和技能都還有待很大的提高,。尤其是在科研方面,由于種種原因我沒(méi)能集中時(shí)間和精力去做,,這是很大的遺憾,,我希望自己以后能在這方面多下下功夫,也希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供必要的方便,。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師保證,我會(huì)在以后的工作中盡自己最大的努力,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,,同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能繼續(xù)給我以關(guān)心,、幫助和支持,。
一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,在這一學(xué)期中,我學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,,備好課,,寫(xiě)好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,,難易結(jié)合,,并從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快,、學(xué)得好?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,、提高動(dòng)手能力
在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”,、“枯燥”,。“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,,練習(xí)的時(shí)間充足,,練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式要做到多樣化,,最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的,。“用”是教學(xué)的最終目的,,所謂“學(xué)以致用”,。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,也可以是對(duì)幾節(jié)課,,一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。
二,、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報(bào)的制作,,而這一課程是軟件應(yīng)用課,,學(xué)生在五年級(jí)學(xué)習(xí)了用powerpoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類(lèi)似之處的,所以在教學(xué)的時(shí)候,,我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,,即布置一個(gè)任務(wù),展示一個(gè)樣品,再讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)根據(jù)我提出的問(wèn)題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品,,最后作品展示,讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高.通過(guò)后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教,,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。
在教學(xué)的同時(shí),我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,,比如,,在操作時(shí),如果完成的可以看一下還可以怎樣做,,或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),有簡(jiǎn)單的,,一般的,,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,,更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。
除了在課堂上這樣,,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,,通過(guò)對(duì)他們的輔導(dǎo),,使他們的能力進(jìn)一步提升。
回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲,也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心,,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,,寓教于樂(lè),,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二
日子過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我順利地完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),,借以促進(jìn)提高,。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1.要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
(2)課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前
重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,針對(duì)這種問(wèn)題,,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。
4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇三
一年來(lái)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),,樹(shù)立新的理念
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1,、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。
針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
三,、班主任工作
回顧一學(xué)期的班主任工作,我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:
1,、訓(xùn)練行為習(xí)慣,。
每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣糾正不良習(xí)慣,、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、工作中我采用“先講清道理,后實(shí)際操作”的方法,。例如,,有些學(xué)生上課愛(ài)插嘴,隨意打斷老師講話(huà),。我要求學(xué)生“不能這樣”,,于是經(jīng)常在課前講“如果這樣”會(huì)怎么樣?舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。
2,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,更重視人的素質(zhì)的培養(yǎng)。
只有提高了學(xué)生的素質(zhì),,才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高,。因此,我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,,通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。同時(shí),不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī),,收到了良好的效果,。
3、注重學(xué)生的心理健康教育,。
每個(gè)人都不是十全十美的,,在心理上,難免有這樣那樣的缺點(diǎn),。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為問(wèn)題,,如情緒與行為失控,因此影響正常學(xué)習(xí),、生活,,妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育,,就能提高教育教學(xué)質(zhì)量,。因此,我利用班會(huì)課,、藝術(shù)節(jié),、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,,調(diào)整心態(tài),,增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn),,使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí),。
總之,一年來(lái),,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇四
時(shí)光飛快,轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同同事們的共同努力下,,在此我將我班教育教學(xué)工作做以總結(jié),。
一、政治思想方面
能認(rèn)真貫徹的教育方針,、政策,,執(zhí)行幼教規(guī)程,認(rèn)真學(xué)習(xí),,為人師表,團(tuán)結(jié)同志,,嚴(yán)于律己,,寬以待人,并積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,嚴(yán)格要求自己,,全心全意為幼兒服務(wù)。
二,、安全教育方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重,,只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),作為教師我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),,認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作
開(kāi)學(xué)初,,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)等各方面的安全教育共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),,制定安全活動(dòng),,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法,。幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng),,即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時(shí)加以制止每周我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。春季幼兒咳嗽,、打噴嚏的比較多,,我就對(duì)幼兒開(kāi)展健康和個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng),平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。隨著天氣逐漸變熱,,引導(dǎo)幼兒知道天氣熱時(shí)要注意防止暴曬、中暑的必要措施,。
三,、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任了中班的教育教學(xué)工作,在工作上,,我雖然做的不是最好,,但我努力做到更好。首先,,我在行為習(xí)慣上對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,如聽(tīng)到鈴聲要進(jìn)教室上課,,下課要有序到廁所大小便,幼兒不準(zhǔn)推拉等都作出了統(tǒng)一的要求,,并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教導(dǎo)幼兒,,使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣幼兒通過(guò)大半個(gè)學(xué)期教育,以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣其次,,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)設(shè)施及幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,以便家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況也為幼兒園和家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)很好的溝通機(jī)會(huì),。同時(shí)我班還積極參加園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。
隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展,對(duì)我們教師提出了更高的要求,。如今在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,我要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。在教學(xué)工作中我應(yīng)該要虛心學(xué)習(xí),不斷的改革教學(xué)方法,,積極參加教研活動(dòng),,勇于創(chuàng)新,大膽改革,,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
在本學(xué)期中,,雖然在工作中取得了一些小成績(jī),,但還有很多的不足之處。我會(huì)把握好每一堂課教學(xué),,關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒,,我相信在自己努力和勞力下,我們中班的學(xué)期工作會(huì)一步一個(gè)腳印的向前走,,在今后的工作中,我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài),,更不會(huì)辜負(fù)同志對(duì)我的信任和幫助,我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇五
一,、思想方面
教師是幼兒的榜樣,,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),,樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,,閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,,多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。
二、 教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,,開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下:
1,、語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,,極為重要,。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,,養(yǎng)成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),,并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如:看書(shū)時(shí)保持安靜,,拿書(shū)時(shí)要輕輕拿,、輕輕放,翻書(shū)時(shí)要輕輕翻,,看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容,,簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法,。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō),,聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容,。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,,開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話(huà),并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,,引導(dǎo)幼兒,,給幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),如:播放錄音作品(故事,、詩(shī)歌,、兒歌、古詩(shī))讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),,聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考,,先講什么,后講什么,,故事的名字叫什么,,故事里有誰(shuí),講了一件什么事情,,然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。通過(guò)以上活動(dòng),、幼兒的思維能力,語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展,。
2,、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育,,讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,,感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受(歡快的地,、悲傷地等),,創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作,,并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲,,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng),。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育游戲,,在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作,相互促進(jìn),,具備團(tuán)隊(duì)精神,,如:25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,,奪名次,、爭(zhēng)冠軍,、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情,、玩得開(kāi)心之余飯量大增,、食欲增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲,,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),,提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),、不掉飯粒,鼓勵(lì)幼兒多吃,,細(xì)嚼慢咽,,愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過(guò)這樣的活動(dòng),,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,,提高幼兒健康素質(zhì),,我將下期有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉,、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。
4,、安全工作
安全是本期工作的重中之重,,保障每個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),、我教給幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如:不吞食異物,、不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不吃生人的東西、不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班,。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到,。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。
5,、家長(zhǎng)工作
我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在校情況。用電話(huà)多種形式訪問(wèn),,這使我了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解,,建立合作伙伴,。
總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),,爭(zhēng)取把工作做得更好,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇六
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,為了提高自己的思想覺(jué)悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話(huà)》,,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。今年又是新課程改革,,為了適應(yīng)新形式,,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二,、 在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師,,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,,我在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),,及時(shí)消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。
我兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé)。多年來(lái),,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,,去關(guān)心每一位學(xué)生,,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,,我班取得了較好的成績(jī),,……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求,、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng),。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,特別關(guān)注后進(jìn)生,,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,,用正確的輿論導(dǎo)向,,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),,從他律到自覺(jué),,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,,學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話(huà),、家訪,、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),,讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),,希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用,。
一學(xué)期來(lái),我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),,從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,不知要化多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日,,但我沒(méi)有怨言過(guò),總是一如既住地去完成一件件事情,,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。
總之,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識(shí)不夠,,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷努力。
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,,那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解,、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納,、理解,、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,,有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),恐怕每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為:
一,、師德是教育工作者的靈魂
國(guó)家的興衰,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師,。 教師是立校之本,而師德則是教育之魂,。從古至今,,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,,言談舉止,為人處世,,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,,言行一致,,表里如一,成為學(xué)生的表率,??鬃诱f(shuō)得好:“其身正,不令而行,,其身不正,,雖令不從,。”
任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。在教育過(guò)程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),,會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”,。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,,生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來(lái)說(shuō),,這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二,、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵
在知識(shí)的海洋里,,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,,而教師如同一葉扁舟,,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,,風(fēng)雨無(wú)阻,,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,,難免驚心動(dòng)魄,,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,,混跡社會(huì),,腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三,、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書(shū)又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,,正所謂“親其師,,信其道”而“樂(lè)其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。在教育中,,我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是正直、公正,、坦蕩,、無(wú)私的,不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),,因金錢(qián)而愛(ài),,這種愛(ài)只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
在我的課堂教學(xué)上,,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),,我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,,重學(xué)法指導(dǎo),,重語(yǔ)言運(yùn)用,重合作意識(shí)的培養(yǎng),,重情感交流,。在新課標(biāo)下,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,。我堅(jiān)信,,興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的老師。正因?yàn)槿绱?,學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了我的授課模式以后,,漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自?xún)?nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán),。同時(shí),,在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。
愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國(guó)靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué),,是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),,我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,,因奮斗而更美麗,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇七
新課改下的生物教學(xué)反思不僅僅僅是對(duì)教學(xué)活動(dòng)一般性的回顧或重復(fù),更就應(yīng)是教師置身于整體的生物教學(xué)情境中,,從社會(huì)實(shí)踐,、情感價(jià)值觀層面激發(fā)自我意識(shí)的覺(jué)醒。對(duì)新課改下的生物教學(xué)反思,,我覺(jué)得應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的資料:
必考,,對(duì)于實(shí)驗(yàn)務(wù)必專(zhuān)題復(fù)習(xí)。目前來(lái)講還未發(fā)現(xiàn)原原本本的課本實(shí)驗(yàn)作為高考試題,,而且高考是考試驗(yàn)不是動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),,因此,根據(jù)我們目前條件,,對(duì)課本實(shí)驗(yàn)有條件盡量做,,沒(méi)條件看來(lái)能夠不做,但務(wù)必讀和講,,講清原理和設(shè)計(jì),,講清技能的要點(diǎn),,講清方法和結(jié)果,。對(duì)于沒(méi)有條件做的實(shí)驗(yàn),我借助錄像片,、照片,。比如,我們生物教研組曾去錦繡大地參觀,,用數(shù)碼相機(jī)留下不少影像資料,。比如,二氧化碳發(fā)生器,、組培設(shè)備及流程,,課堂上都能發(fā)揮不小的作用。復(fù)習(xí)中更重要的是總結(jié)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的技能和方法,。我精選了不一樣類(lèi)型的高考實(shí)驗(yàn)題,,讓學(xué)生分析知識(shí)點(diǎn),考的形式,、角度,,從而對(duì)高考試題沒(méi)有陌生感和恐懼感。
由于時(shí)光的原因,,在最后階段對(duì)一些城區(qū)的考卷的利用上還不夠充分,,選題也不夠精練,顯得過(guò)多、過(guò)雜,,使學(xué)生茫然,。我覺(jué)得最后應(yīng)做一套難度適中,比較基本的試題,,有利于學(xué)生增強(qiáng)自信,,對(duì)考生考試的心態(tài)會(huì)有幫忙,這是我們今后要注意的,。
在今后的教學(xué)工作中,,我加強(qiáng)積、總結(jié),、反思,,是教學(xué)水~平和教學(xué)成績(jī)上一新臺(tái)階。
一,、教學(xué)觀念的反思,。
以前,教師的教育觀念往往是在非主動(dòng)條件下構(gòu)成的,,沒(méi)有教師的實(shí)踐反思,,往往只是簡(jiǎn)單的重復(fù)或照抄,其效果很不理想,。因此,,教師應(yīng)進(jìn)行新課程理念學(xué)習(xí),,用心對(duì)自身的教學(xué)觀念進(jìn)行反思,,在深層次上促進(jìn)教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變,并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
如:“人類(lèi)對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)利用”,。筆者先簡(jiǎn)單愉快地說(shuō):“同學(xué)們,,據(jù)史學(xué)家考證,六千年前,,陜西,、甘蕭一帶是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,充滿(mǎn)生機(jī)的地方,,那里山清水秀,,林木參天,遍地綠草如茵,,處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香”,。講到這兒,學(xué)生因受老師情感的感染,,內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅,,那種對(duì)完美大自然的向往熱愛(ài)之情油然而生,。之后情緒沉重地說(shuō):“由于人們?yōu)E伐森林、濫墾草原,、圍湖造田,、環(huán)境污染等造成的不良后果,使生態(tài)系統(tǒng)受到了破壞,,同學(xué)們,,我們要有環(huán)保意識(shí),要走可持續(xù)發(fā)展的道路”,。講到那里,,師生情感產(chǎn)生共鳴,近而產(chǎn)生共振,,教學(xué)的效果得到優(yōu)化,。生物新課標(biāo)不僅僅對(duì)生物知識(shí)的教學(xué)提出了具體的、貼合實(shí)際的要求,,同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生潛力和方法的培養(yǎng),、學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的構(gòu)成提出了具體可操作的目標(biāo)?!芭囵B(yǎng)學(xué)生必備的生物素養(yǎng)”是高中生物課程的基本理念之一,,我們的課堂教學(xué)務(wù)必更加貼合素質(zhì)教育的要求,務(wù)必有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,,幫忙他們構(gòu)成正確的生物觀,。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的反思,。
在生物教學(xué)過(guò)程中,,教師應(yīng)用心反思教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐是否適合,,不斷思考教學(xué)目的,、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法等方面的問(wèn)題,,并用心改善,,從而優(yōu)化教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
例如學(xué)習(xí)“應(yīng)激性”概念時(shí),,我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn):用黑板擦敲打講臺(tái)桌發(fā)出聲響,結(jié)果學(xué)生循聲觀望,,這一情景引入后,,我分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)生很容易得出應(yīng)激性概念,,“聲響”是刺激,,“觀望”是反應(yīng),,生物對(duì)刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象就是應(yīng)激性。事實(shí)證明,,這種教學(xué)學(xué)生很感興趣,,而且能將抽象資料轉(zhuǎn)化為直觀、形象的東西,,比一味灌輸?shù)男Ч玫枚唷?/p>
三,、教學(xué)方法的反思。
第一,、班級(jí)授課要面向全體學(xué)生,、要照顧絕大多數(shù)同學(xué),課后不僅僅要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)輔導(dǎo),,更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。記得有人說(shuō)過(guò)“教師對(duì)好學(xué)生的感情是不需要培養(yǎng)的”,在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,,教師會(huì)有意無(wú)意地將太多的精力,、時(shí)光花在成績(jī)好的學(xué)生身上,教學(xué),、輔導(dǎo)的重心自然向成績(jī)好的學(xué)生傾斜,,將學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生視為差生,缺乏對(duì)他們的鼓勵(lì)和幫忙,,好像他們不存在似的,,從而造成好的學(xué)生越學(xué)越好,差的學(xué)生越來(lái)越差,,直接導(dǎo)致整體成績(jī)兩級(jí)分化,。所以,教師要個(gè)性關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的群體”,。
第二、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,讓他們有充足的動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦的時(shí)光,,學(xué)生的思維才能得到真正的鍛煉,,體現(xiàn)出學(xué)生的主體主角。所以,,在課堂教學(xué)中教師應(yīng)改變那種以講解知識(shí)為主的傳授者的主角,,努力成為一個(gè)善于傾聽(tīng)學(xué)生想法的聆聽(tīng)者。
第三,,教學(xué)方式多樣化,。恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,提高教學(xué)效率,為新時(shí)代的教育帶給了更多的教學(xué)平臺(tái),,為“一支粉筆,,一張嘴,一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新鮮的血液,。老師除了采用對(duì)學(xué)生提問(wèn),、分組討論、要求學(xué)生查資料,、寫(xiě)小論文等等傳統(tǒng)的教學(xué)方式之外,,還能夠適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)手段——投影儀、錄音錄像,、多媒體課件,,個(gè)性是制作復(fù)雜生命現(xiàn)象演示動(dòng)畫(huà)等視聽(tīng)設(shè)備和手段。它除了增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,,增加課堂的趣味性和視覺(jué)上的沖擊外,,更重要的是為學(xué)生帶給超多而豐富的感性材料,突破傳統(tǒng)教學(xué)手段在時(shí)光,、空間上的限制,,能將傳統(tǒng)教學(xué)手段不能表現(xiàn)的許多現(xiàn)象和過(guò)程生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái),取得良好的教學(xué)效果,。
四,、教學(xué)過(guò)程的反思。
新課標(biāo)提倡“探究式學(xué)習(xí)”,。體此刻加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究潛力,、問(wèn)題解決潛力和應(yīng)用知識(shí)潛力的訓(xùn)練;加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生收集信息潛力的要求;知識(shí)總量減少并且少而精;增加了生物技術(shù)的資料。這種探究式學(xué)習(xí)模式對(duì)教師提出了很高的要求,,教師務(wù)必有較高研究潛力,,有豐富的教學(xué)設(shè)計(jì)方案和知識(shí)儲(chǔ)備,能隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,,對(duì)學(xué)生的研究成果能作出正確的評(píng)價(jià),。例如,在分析“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”資料時(shí),,教材中并沒(méi)有指明細(xì)菌是如何轉(zhuǎn)化的,轉(zhuǎn)化的機(jī)制是什么,。因此,,教師備課時(shí),在指明“該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理,,成功的關(guān)鍵之處”的基礎(chǔ)上,,應(yīng)設(shè)計(jì)下列探究問(wèn)題:r型菌轉(zhuǎn)化為s型菌,,是r型菌使被“殺死”的s型菌復(fù)活了,還是被“殺死”的s型菌中存在某種活性物質(zhì)使得r型菌轉(zhuǎn)變成s型菌呢如果是后者,,該活性物質(zhì)又是什么呢該活性物質(zhì)又是如何使r型菌轉(zhuǎn)化為s型菌的呢教師在備課分析教材時(shí),,只有把這些探究問(wèn)題設(shè)計(jì)出來(lái),才能做到心中有數(shù),,運(yùn)籌帷幄,。
五、對(duì)教學(xué)技能的反思,。
第一,,語(yǔ)言?xún)?yōu)美。教師的語(yǔ)言應(yīng)是科學(xué)的,、優(yōu)美的,。語(yǔ)言是意識(shí)的外化形式,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,,既使學(xué)生享受美妙的語(yǔ)言,又對(duì)物理教學(xué)產(chǎn)生直接的影響,。在課堂上,,教師聲情并茂的描述,言簡(jiǎn)意賅的講解,,靈活多變的教法,,再加上對(duì)語(yǔ)言的靈活操作,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻,、借代,、比擬、夸張,、排比,、反問(wèn)、等修辭手法,,既增強(qiáng)了教學(xué)效果,,又能使學(xué)生在心靈上產(chǎn)生愉悅的感受。
第二,,板書(shū)精致,。一手工整漂亮的`好字,讓學(xué)生感到教師就是美的化身,。因此板書(shū)要布局合理,、提綱挈領(lǐng)、層次清楚,、端莊大方,。這樣學(xué)生就會(huì)受到激勵(lì)和鼓舞,,學(xué)生會(huì)愛(ài)屋及烏,學(xué)好生物
第三,,課件使用合理,。要注意精選課件資料。發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),,能極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)感染力。例如神經(jīng)興奮的傳導(dǎo),,神經(jīng)沖動(dòng)以電流的形式傳導(dǎo),,雖然電流是真實(shí)存在的(生物電),但它卻看不見(jiàn),,摸不著,,學(xué)生是觀察不到的。如果靠學(xué)生自我去想象,,難度是較大的,,而借助多媒體課件用電影的形式展現(xiàn),變抽象為直觀,、形象,,從而有助于學(xué)生理解和掌握“神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)”這一知識(shí)點(diǎn),突破本節(jié)的難點(diǎn)和重點(diǎn),。
六,、教學(xué)課后的反思。
教學(xué)中,,我們不僅僅要注重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),,還要透過(guò)課后學(xué)生作業(yè)獲取教學(xué)反饋的信息。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)教師在課堂上講解的教學(xué)資料和習(xí)題,,在考試時(shí)學(xué)生還是做不出,,原因是多方面的,其中一個(gè)重要原因在于知識(shí)的獲得不是學(xué)生自我學(xué)會(huì)的,,而是老師教會(huì)的,,所以我們教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法比教給學(xué)生知識(shí)本身更重要。
教學(xué)反思是教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,,是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),,進(jìn)行的用心、持續(xù),、周密,、深入的自我調(diào)節(jié)性思考?;仡櫠嗄陙?lái)的的生物教學(xué),,經(jīng)過(guò)教學(xué)反思,留自我之長(zhǎng),,取他人之優(yōu),,踢自我之短,豐富了自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和開(kāi)闊了理論視野,,促成了個(gè)人特色教學(xué)風(fēng)格的構(gòu)成,,使自我不斷成長(zhǎng),盡快從經(jīng)驗(yàn)的迷宮走向智慧的殿堂,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇八
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,,回首這一學(xué)期來(lái)的工作,我們倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),,但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級(jí)評(píng)估為契機(jī),銳意進(jìn)取,,推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,,精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,通過(guò)不懈的努力,,在實(shí)踐與探索中,,圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),取得了顯著成效?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結(jié):
一.規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作
為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,,本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,,使廣大教師在備課,、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶(hù)外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),,形成了良好的教育教學(xué)秩序,。
二.積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期,,教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行,。在師資培訓(xùn)方面,我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,,我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比,、早鍛煉評(píng)比、公開(kāi)課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比,、優(yōu)秀案例反思評(píng)比等等練兵活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展,,激發(fā)了廣大教師工作積極性,,培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,,各方面均有一定程度的進(jìn)步,。
其次是自修筆記,要求廣大教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì),,切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求,每月一篇教學(xué)心得,,每周一篇教學(xué)反思,。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn),努力尋找理論支持點(diǎn),。通過(guò)積極的努力,,取得了較好的成績(jī),為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。并組織教師走出園門(mén)外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能,。外出學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師,并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,,起到以點(diǎn)帶面的作用,。以中青年教師教學(xué)評(píng)選為契機(jī)開(kāi)展幼兒園中青年教師教學(xué)展評(píng)活動(dòng),提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力,。
三.學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想
我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,,組織教師進(jìn)行研討活動(dòng),以《綱要》為依據(jù),,將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,組織教師對(duì)健康領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索,教師的適宜引導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì),、組織活動(dòng),。
為了豐富幼兒的在園生活,20xx年10月份,根據(jù)《我愛(ài)祖國(guó)》主題活動(dòng),,我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng),,并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展,,受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),。廣大教職工通過(guò)籌備,、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。
四.深入一線(xiàn),加強(qiáng)管理
1.為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課,、看活動(dòng),,了解每位教師的教學(xué),聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽(tīng)課率達(dá)100%以上,。
2.根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系,,分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合,科學(xué),、合理,、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。
3.完善班級(jí)工作手冊(cè),,以利于加強(qiáng)檢查與管理,,同時(shí)有利與資料的整理與收集。
五.家園協(xié)調(diào),,合作共贏
1.各班開(kāi)學(xué)初,,教師都向家長(zhǎng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,使家園聯(lián)系的方式更多元化,,聯(lián)絡(luò)更暢通,,。
2.每月出好一期家園之窗,,欄目不斷豐富,、內(nèi)容不斷充實(shí),同時(shí)通過(guò)家訪等形式密切家園聯(lián)系,。
3.11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,,通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng),了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。
4.積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng),,在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng),從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng),,也使老師的文藝表演水平有所提高,。
六.存在的不足
1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離,,教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。
2.教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高,用怎樣的方法吸引教師,,讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考,。
3.區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效,。
一學(xué)期來(lái),,幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),,管理需要不斷創(chuàng)新。成績(jī)只代表過(guò)去,,新年新起點(diǎn),,讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,,在新一年的工作中,,我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇九
年來(lái),在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)期來(lái),,我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì),,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。 “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),,讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,
也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二,、求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,, 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。
我明白,工作再苦,、再累,,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作,。課前,,我認(rèn)真鉆研教材、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。三,、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四,、加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作,,在取得成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢,。
2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4,、工作的積極性不夠高,,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。五、繼往開(kāi)來(lái),,開(kāi)創(chuàng)新的天地,。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能?chē)?yán)格約束自己,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十
當(dāng)今世界正在發(fā)生迅速變化,,教育也在發(fā)生著巨大的變革。幼兒教育的目標(biāo)和價(jià)值取向正在開(kāi)始從關(guān)注表層,、眼前向深層,、長(zhǎng)遠(yuǎn)變革。眾所周知,,教研是促進(jìn)教育發(fā)展的有效途徑,,是幼兒教育工作中的重中之重。
本學(xué)期,,我園根據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實(shí)際,從加強(qiáng)保教人員教育思想的學(xué)習(xí)入手,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),,緊緊圍繞一日活動(dòng)質(zhì)量管理,促保教水平提高為中心,,將環(huán)境創(chuàng)設(shè),、方案教學(xué)作為各班研究的重點(diǎn),一學(xué)期較好的完成了幼兒園制定的教研計(jì)劃,。
一,、注重課程改革,將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。
當(dāng)前,,全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)課程改革上展開(kāi)了熱烈的討論,。我園在原本課程開(kāi)發(fā)時(shí),以方案教學(xué)為突破口,,我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,,組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章,收集各類(lèi)幼教新信息,,并把方案教學(xué)開(kāi)展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。我園還注重通過(guò)分析《綱要》,學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),,務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,,并有自己的見(jiàn)解,使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,,時(shí)刻支持著教師的教育行為,,并在各班進(jìn)行方案教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路,。實(shí)踐證明,,幼兒積極參與活動(dòng),主動(dòng)探索,,自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了,,能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)。
二,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,,注重教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。
首先,,從理論,、觀點(diǎn)、態(tài)度入手,,加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),。第二,注重提高年輕教師實(shí)際操作技術(shù):
1,、注意教育方法的研究,,進(jìn)行了各級(jí)部的公開(kāi)觀摩活動(dòng),教師的相互學(xué)習(xí)切磋中,,有較大的收獲,。
2、注意活動(dòng)方案的實(shí)施以及各領(lǐng)域活動(dòng)的設(shè)計(jì),。教研組負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)及個(gè)別輔導(dǎo),,提高設(shè)計(jì)的能力。
3,提高教師基本功技能頗具實(shí)效,。對(duì)教師進(jìn)行了方案教學(xué)研究的培訓(xùn),,班內(nèi)位教師訂計(jì)劃、布置環(huán)境,、做好個(gè)別觀察記錄,、家長(zhǎng)調(diào)查表、家訪等工作,。
為了提高教師的教育教學(xué)水平,,本學(xué)期我們邊學(xué)理論邊實(shí)踐。進(jìn)行了活動(dòng)區(qū)的觀摩,、評(píng)析,。活動(dòng)中,,我們首先給教師提出觀摩的目標(biāo),,然后進(jìn)行有目的的評(píng)析。
三,、注重發(fā)揮環(huán)境的作用,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園敢于更新觀念,,以方案教學(xué)為重點(diǎn),每班創(chuàng)設(shè),,家長(zhǎng),、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置,,注意觀察幼兒行為等,,受到同行好評(píng)。
四,、做好家長(zhǎng)工作,,家園共建促教育。
開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分,,堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄,、家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,,每班人員進(jìn)行家訪或電話(huà)家訪,及時(shí)了解幼兒在家中的情況,,共同教育幼兒,,教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等,,讓家長(zhǎng)更多了解國(guó)內(nèi)外幼教動(dòng)向,。
五、問(wèn)題與思考,。
回顧過(guò)去的工作,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,還存在一些差距和不足。
1,、從本園實(shí)際出發(fā),,加強(qiáng)新課題研究,提高全體教師科研意識(shí),,
2,、在方案教學(xué)中的實(shí)施工作中,大班級(jí)的待提高,,管理過(guò)程力度不夠,,在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。
3,、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,,方案教學(xué)的專(zhuān)欄及分區(qū)活動(dòng)的設(shè)置有待提高。
4,、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,,家長(zhǎng)工作還有待提高。
5,、晨間活動(dòng),,戶(hù)外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富,。
一學(xué)期的工作結(jié)束了,,雖取得了一點(diǎn)成績(jī),但還存在不足,,還有許多問(wèn)題等著我們?nèi)パ芯?。今后我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn),調(diào)整教研思路,,跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,,讓教研發(fā)揮為教育發(fā)展服務(wù)的作用。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十一
回顧本學(xué)期高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作,,有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一,、復(fù)習(xí)方向:
與高考命題思路及范圍較好地保持了一致。體現(xiàn)在主干知識(shí)復(fù)習(xí)范圍及深度及實(shí)驗(yàn)題型把握準(zhǔn)確,復(fù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容有四分之三時(shí)間用到與高考試題接軌的方面,。
二,、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和依據(jù):
高考說(shuō)明,生物學(xué)教學(xué)大綱,,生物課程標(biāo)準(zhǔn),,高中生物必修、選修課本,。
三,、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),。生物知識(shí)能力的考查離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí),,基礎(chǔ)不牢,反應(yīng)遲鈍,。復(fù)習(xí)中,,把課本梳理一遍,及時(shí)解決有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn),。理解和掌握知識(shí)由淺入深,,循序漸進(jìn),對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理,、操作,、設(shè)計(jì)有一個(gè)比較清楚的思路。
2,、系統(tǒng)整理所學(xué)知識(shí),。對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,認(rèn)真分析做過(guò)的試卷及練習(xí)題,,查找試題練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,。對(duì)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)整理,建立起知識(shí)體系,,通過(guò)比較,、歸納、綜合,、分析等方法再現(xiàn)知識(shí),,讓知識(shí)在大腦中形成聯(lián)系,進(jìn)一步督促學(xué)生去理解知識(shí),,加強(qiáng)審題,,提高正確率,避免犯同樣的錯(cuò)誤,。
3,、精練精講,,注重解題策略。制定解題方案,,明確解題思路??荚囶}目中,,容易題、中等題占3/4,,較難題僅占1/4,,平時(shí)練好基本功,作好基本題,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,基礎(chǔ)好的同學(xué),,可做一些綜合能力較強(qiáng)的題目,,爭(zhēng)取拿高分;基礎(chǔ)較差的同學(xué),以基本題目的練習(xí)為主,,保證不丟基本分,。領(lǐng)略解題技巧,尋求正確的解題策略,。
4,、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。復(fù)習(xí)中應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)社會(huì),、生活熱點(diǎn)問(wèn)題,,尋找與生物知識(shí)的切入點(diǎn),掌握好銜接,,熟悉情景,,在解題的時(shí)運(yùn)用知識(shí)原理分析和解決新情景和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。如:人類(lèi)基因組計(jì)劃,、生物芯片,、生態(tài)農(nóng)業(yè)、以及瘋牛病,、口蹄疫等,。
四、復(fù)習(xí)策略:
1,、進(jìn)行小組討論,。通過(guò)討論,絕大多數(shù)的學(xué)生能迅速地掌握解題方法,,并且能較好的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,合作交流能力等,。
2、布置分層作業(yè),。老師在設(shè)計(jì)作業(yè)題時(shí),,應(yīng)遵循“三性”即針對(duì)性、量力性和典型性的原則,。針對(duì)性就是針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),,選擇那些學(xué)生易錯(cuò)而又能突出教學(xué)目標(biāo)的題目;量力性就是作業(yè)題的難易度要適中,數(shù)量要適宜,,估算過(guò)學(xué)生的努力,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尚能完成,做到既不超量也不過(guò)少;典型性就是題目要有代表性和層次性,,學(xué)生能舉一反三,,觸類(lèi)旁通,不搞死記硬背,。
五,、復(fù)習(xí)缺陷:
1、復(fù)習(xí)進(jìn)度把握不準(zhǔn),,速度較慢,,導(dǎo)致與外校聯(lián)考內(nèi)容不統(tǒng)一,影響學(xué)生的成績(jī),,給他們帶來(lái)一定的心理壓力,。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十二
本學(xué)期以來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,,我終于圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),。
一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
(1)認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,因材施教,,注重培養(yǎng)尖子生,,注重抓兩頭帶中間。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,。布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,,我班的某同學(xué)剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺(jué),、搞小動(dòng)作、說(shuō)話(huà),,下課就往外跑不打鈴不回班,,經(jīng)常被值日檢查員扣分。針對(duì)這種情況,,分析其原因,,我了解到另一位同學(xué)在他家住,就安排他倆一座,并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和他交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?,F(xiàn)在這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高,,其他的缺點(diǎn)相對(duì)就減少了。
三,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
四,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)室博覽群書(shū),,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)注入新鮮血液。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求很高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十三
本學(xué)期,我擔(dān)任---年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):
一,、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想,。
教材以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值,,增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察,,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展,,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把英語(yǔ)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。
四,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
五,、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性,,有層次性,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī),。
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。
今年我擔(dān)任高三班的英語(yǔ)教學(xué),最后一學(xué)期,,時(shí)間較短,,任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái),,本人認(rèn)真研究學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生,,研究課標(biāo),梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),,有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù),,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、分析學(xué)情
經(jīng)過(guò)高二一年的教學(xué),,已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),更好的“因材施教”,,針對(duì)不同的學(xué)生,,指導(dǎo)和要求也不一樣。其中69班為理科特色班,,學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,,但也有極少數(shù)同學(xué)英語(yǔ)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,,針對(duì)這一情況,我采用統(tǒng)抓整體,配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則,。68班為理科平行班,,針對(duì)平行班的學(xué)情,,我采取的是狠抓基礎(chǔ),,穩(wěn)打穩(wěn)抓。
二,、研究《考試說(shuō)明》和高考考綱,,把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說(shuō)明》,,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)學(xué)生能力,研究高考命卷的方向,。
2,、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,,任何東西都是新的,認(rèn)真研究20--年的考綱和考試說(shuō)明,,了解20--年的高考要求,。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷,結(jié)合新課改的要求,,把握高考英語(yǔ)命題方向,,特別是高考新題型,做到心中有數(shù),。注意收集高考信息,,使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,,把有限的時(shí)間用在刀刃上。
3,、精選試題,,以高考經(jīng)典題為重心,盡量避免“題海戰(zhàn)”,。
4,、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)認(rèn)真分析20--年湖南高考樣卷,把握高考試題的方向和難度,。
三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高
1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),,通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。
2,、作好聽(tīng)力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障,。
學(xué)生在周一,周四下午6:40到7:00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,??记耙恢苊刻熳寣W(xué)生聽(tīng)一套歷年高考聽(tīng)力試題,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力解題能力,。
3,、擴(kuò)大閱讀,培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力,。
要想英語(yǔ)取得好成績(jī),,課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,,同時(shí),,我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的限時(shí)訓(xùn)練方法,極大的提高了學(xué)生的閱讀能力,。
4,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。
本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,,整理各類(lèi)作文的范文和模板,供學(xué)生背誦和模仿,。同時(shí),,對(duì)每一位學(xué)生英語(yǔ)作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),,提高他們的書(shū)面表達(dá)能力,鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,。
四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
積極到外校聽(tīng)課,、評(píng)課,,聽(tīng)講座,虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。多看課外書(shū)籍,,培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十四
回顧本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,,注意了以更新科學(xué)教育觀念為前提,以?xún)?yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為核心,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、傳授基本知識(shí)和興趣為起點(diǎn),,認(rèn)真完成現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念
1,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,以學(xué)論教,。
2,、經(jīng)常瀏覽《科學(xué)課》、科學(xué)視野網(wǎng),、科學(xué)探究網(wǎng)等專(zhuān)業(yè)刊物和網(wǎng)站,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),,提高認(rèn)識(shí)水平。
3,、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,積極認(rèn)真地聽(tīng)課,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,遇到教學(xué)上的一些困惑能及時(shí)與其他教師交流學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,不斷提高教學(xué)水平,,本學(xué)期共聽(tīng)課20節(jié)。
4,、注重利用各種反饋信息,,經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),,使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升,。
二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作
1,、爭(zhēng)取每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備:
(1)認(rèn)真鉆研教材和教參,,對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話(huà)都弄清楚,,以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),自如地掌握知識(shí)的邏輯,,適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,,更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,,思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。
(3) 精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。因?yàn)榭茖W(xué)課上實(shí)驗(yàn)所需材料范圍很廣,本學(xué)期也沒(méi)有和教材配套的學(xué)具制作材料,,為了讓學(xué)生通過(guò)直觀的實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)感受,,更好地理解掌握所學(xué)內(nèi)容,我們只能自己開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法:①凡是儀器室原有的自然實(shí)驗(yàn)材料和用品,,都拿來(lái)充分利用,。②五年級(jí)學(xué)習(xí)《動(dòng)物與環(huán)境》、《雨水對(duì)土地的侵蝕》時(shí),,我?guī)W(xué)生到室外挖蚯蚓,、土和草皮,,做好課前準(zhǔn)備。③學(xué)習(xí)《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》和《形狀與結(jié)構(gòu)》時(shí),,我到學(xué)校餐廳要來(lái)了綠豆種子和雞蛋殼,。④學(xué)校組織學(xué)生到公園科技館游玩,我要求學(xué)生大休回來(lái)每人帶一節(jié)電池,,最起碼保證每個(gè)小組能有一節(jié)電池,,有小馬達(dá)的盡量帶回來(lái),以便充分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,,孩子們基本上做到了,。
2、確保課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,,注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí);雖然平時(shí)備課、作業(yè),、準(zhǔn)備上課及特長(zhǎng)課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大,,但依然盡自己最大努力,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,。
(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),,當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓,。興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng),,但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩,、新奇的表面層次上,我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”,,擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生探索,、研究的欲望,,及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、親身體驗(yàn)和自行探索,、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力,,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。
(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)、技能和情感,作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓,。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生,,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng), 由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握能力也不同,,從期中考試的答題情況可看出,學(xué)生沒(méi)能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,,所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí),,學(xué)生們共同提高的前提下,,對(duì)不同程度的學(xué) 生做出不同的要求,對(duì)那些反應(yīng)較快,、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,,更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,,使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能,,,盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),,通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研 究,,明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理,,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
(3)把教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,當(dāng)作課堂教學(xué)的根本任務(wù)來(lái)抓。
在平時(shí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)中,,注意以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,,重視獲取知識(shí)的過(guò)程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),,主動(dòng)學(xué)習(xí),,逐步形成科學(xué)探究能力,掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。
3,、抓好特長(zhǎng)教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是科學(xué)教育的根本目標(biāo),本學(xué)期開(kāi)設(shè)了“小發(fā)明”特長(zhǎng)活動(dòng),,組織學(xué)生主要開(kāi)展了科學(xué)小實(shí)驗(yàn),,科技小制作,科學(xué)小論文撰寫(xiě)和小發(fā)明技法滲透活動(dòng),,讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),,獨(dú)立思考解決各種實(shí)際問(wèn)題,經(jīng)歷探索研究的過(guò)程,,發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能,。要求小發(fā)明特長(zhǎng)學(xué)生每人設(shè)置一個(gè)“百寶箱”,放置實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中必須使用的工具,、材料等,,如放大鏡、易拉罐,,塑料瓶,,一次性木筷,橡皮筋,,氣球,,乒乓球等,養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣,,明確科學(xué)研究不一定非得在實(shí) 驗(yàn)室里,,隨時(shí)隨地都可進(jìn)行,為學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)器材實(shí)施開(kāi)放式探究提供便利,。
三,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,學(xué)生對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探索欲望,,他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,而課堂上的時(shí)間有限,,我們要通過(guò)科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),、日常生活中遇到的問(wèn)題,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,所以,,課外我鼓勵(lì)同學(xué)們多閱讀科技書(shū)籍,突破課本知識(shí)的限制,多從科學(xué)視角去觀察和分析問(wèn)題,,密切聯(lián)系生活實(shí)際,,學(xué)以致用。為了使同學(xué)們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,多一點(diǎn)成功的體驗(yàn),,和家長(zhǎng)一起布置學(xué)生做科技作品,把學(xué)生們這學(xué)期的部分科技作品收集展覽,,讓有特長(zhǎng)的孩子們制作的智力玩具,,科學(xué)課上學(xué)生制作的小桿秤等工具……學(xué)生們既培養(yǎng)了動(dòng)腦動(dòng)手能力,又感受到了成功的喜悅,,好多同學(xué)對(duì)科學(xué)實(shí)踐抱有濃厚的興趣,我們一起分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),,體驗(yàn)探索大自然的樂(lè)趣,,學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也深深地感染了我,使我體會(huì)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的深刻含義,。
四,、不足之處
在教學(xué)管理中,要注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)溝通和理解,,個(gè)別同學(xué),,學(xué)習(xí)習(xí)慣、自制力等方面做得不好,,而且時(shí)常反復(fù),,雖然也曾擠時(shí)間跟這 些學(xué)生談心,幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,,對(duì)于作業(yè)中典型的錯(cuò)題有針對(duì)性的進(jìn)行反饋,,關(guān)注其作業(yè)完成情況,但怎樣充分調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,,加強(qiáng)管理,,有效地進(jìn)行引導(dǎo),仍是下步工作的重點(diǎn),。象校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,,要不斷地追求,要有平常心和堅(jiān)忍不拔的毅力,,永遠(yuǎn)相信教育的力量,,相信每一個(gè)學(xué)生;愛(ài)教育,始終對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)激情,,認(rèn)真上好每一節(jié)課;愛(ài)學(xué)生,,如同自己的子女一樣,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng);愛(ài)學(xué)習(xí),把讀書(shū)和不斷提高當(dāng)成自己生命的一部分,,不甘落后,,與時(shí)俱進(jìn),勇于自我加壓,,不斷超越自我,,堅(jiān)信有付出必有回報(bào),有耕耘一定會(huì)有收獲,,做一名學(xué)生喜愛(ài)的好教師,。
我喜歡科學(xué),喜歡和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),,一起探究,,和他們一起體驗(yàn)探究的成功和失敗,尤其是看到他們渴求知識(shí)的眼神;當(dāng)探究失敗時(shí),,我會(huì)給他們一些鼓勵(lì),,探究成功時(shí),我會(huì)和他們一起開(kāi)心,,我希望學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)課上不僅能快樂(lè)地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),,還能鍛煉各種能力……
新的一年里,我將繼續(xù)努力,,為我深?lèi)?ài)的科學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十五
日月如梭,時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,,各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí),,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,,以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
一,、教育教學(xué)方面:
成效:
1. 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),,按計(jì)劃進(jìn)行游戲的訓(xùn)練,。
2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,我們會(huì)積極配合班級(jí)老師,,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。
3. 由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,,所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單,、有趣的方法給孩子教授知識(shí),。
4 .禮儀任務(wù)重,而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大,,所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng),。
5. 本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好,。
6. 蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示,,有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極記錄學(xué)習(xí),。
不足:
1. 因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子,。
2. 在一開(kāi)始教育活動(dòng)中,,沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),所以后來(lái),,我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂,。
二、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況:
成效:
1. 能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng),,按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外),、按要求上下課等,。
2. 每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,,在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,,活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,,直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái),。
4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,,按時(shí)噴醋等,,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng),。
5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,,發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲,。
6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等,。
7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,,從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),。
8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì),按要求使用接送卡,。
9 .每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作,。
不足:
1. 生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致,。
2. 冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服,,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張,。
3. 有時(shí),,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子有著急去廁所,,而配班老師不在,,會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三,、家長(zhǎng)工作:
成效:
1. 能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流,,向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,,讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。
3. 微笑面對(duì)家長(zhǎng),不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突,。
4 .家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),,并且給予良好的反饋。
5. 支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,,堅(jiān)持每天擦椅子的工作,。
6. 對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。
不足:
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園,。
由于課程的特殊,,有些課程內(nèi)容,沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知,。
四,、師德執(zhí)行情況:
成效:
1. 在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情,。
2. 平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,,并在以后的工作中避免發(fā)生。 3 帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒,。
4. 關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,。
不足:
對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心,當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子,。
五,、安全工作:
成效:
1. 孩子年齡小,,三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致,,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,,來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,,減少抓傷的不安全隱患,,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí),,讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4. 能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題
5. 能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足:
1. 本學(xué)期幼兒抓傷,、磕傷,、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,,需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整,。
六、 班級(jí)配合:
成效:
1. 班級(jí)三位老師配合較為默契,,能夠相互體諒,、相互關(guān)心。
2. 有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決,,不抱挑剔的態(tài)度,,團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3. 能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作,。
4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,,但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù),,希望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,,工作成果更出色,,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,,身心能得到健康的成長(zhǎng),,自己也能有所進(jìn)步!
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十六
首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來(lái)所思所想,、所作所為,。下面就從三個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一,、思想政治方面
本人熱愛(ài)黨,,熱愛(ài)人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè):能服從學(xué)校的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,在各方面嚴(yán)格要求自己,,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。
二、教學(xué)工作方面
為提高教學(xué)質(zhì)量,,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑,,作業(yè)全批全改,。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法,、進(jìn)度等,。經(jīng)過(guò)不斷地努力,教學(xué)效果在不斷得到提高,。
本年度,,上半年承擔(dān)了(1)、(2),,以及(1),、(2)、(3)六個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù),,線(xiàn)代,、概率,以及期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué),。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文,,其中1人被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
本年度下半年,,共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù):(1),、(2),和(1),、(2)共6個(gè)班的工科線(xiàn)性代數(shù),、x班的高數(shù),、金融工程學(xué)。
雖然教學(xué)工作量很大,,但終于克服困難,,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三,、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發(fā)表國(guó)際會(huì)議論文一篇(已被istp檢索),、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇,。
本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題,。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作,并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,,目前正在進(jìn)行中,。
本年度,所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,,本人被評(píng)為本科畢業(yè)論文院系級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,,所指導(dǎo)的學(xué)生獲得東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎(jiǎng),作為指導(dǎo)教師,,參與指導(dǎo)的學(xué)生先后獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),、遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
以個(gè)人身份,,協(xié)助x老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文,,已經(jīng)在上周周三(12月22日)通過(guò)了論文答辯。
積極參加教改,,參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫(xiě),,參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作。
本人和我校金融系老師合作,,作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)始推廣使用,,xx年將正式出版。
這一年,,如果說(shuō),,我的工作還取得了一些成績(jī),,那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的,。借此機(jī)會(huì),感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往,、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我,謝謝!
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十七
又到了期末總結(jié)時(shí)間,,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二,、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課。
2,、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
5,、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
8、熱愛(ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三,、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),,到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進(jìn)一步的努力,。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十八
時(shí)光在匆匆流失,同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,,主要的工作是配合我班2位老師的教育工作,,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一,、不斷學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展,,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的教育和保育水平,,及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二,、關(guān)心孩子,,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,,我是用心詮釋著“愛(ài)”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛(ài)了,,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。
三、手腳勤快,、經(jīng)常反思
我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年,,在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,,比如:勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,,“為什么要這樣做”,,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步,。
四,、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,,我們知道要搞好班級(jí)工作,,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),,我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),,注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活,,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,,不夠好的地方要向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),,使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十九
在初一生物教學(xué)中,,為提高學(xué)生素質(zhì)我主要是通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。初一生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力,、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力,。因此,,組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好生物學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。下面把我初一實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下,。
一,、要使學(xué)生明確觀察目的和任務(wù)
觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式,它是通過(guò)多種感官的聯(lián)合活動(dòng),,并在思維的參與下進(jìn)行的,。學(xué)生在觀察時(shí),①首先提出目的和任務(wù);②擬定計(jì)劃;③按計(jì)劃認(rèn)真仔細(xì)觀察;④提出問(wèn)題尋求答案,。這樣才能保證注意力集中在所要觀察的物體上,。例如:魚(yú)鰭的血液循環(huán),。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)動(dòng)脈,、靜脈、毛細(xì)血管及血液的流動(dòng)方向,。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)要調(diào)好光圈,,光線(xiàn)強(qiáng)弱要控制適當(dāng)。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察,。觀察的結(jié)果好壞,,可由教師檢查,檢查方法可采取教師提問(wèn)學(xué)生回答,,也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示,,這樣一定能達(dá)到觀察的目的。在該實(shí)驗(yàn)中,,還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在觀察完畢,,應(yīng)把小魚(yú)放回水中,提高學(xué)生保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí),。
二,、重難點(diǎn)自主尋找
對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)讓學(xué)生找出重點(diǎn),、難點(diǎn),,同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行思考并注意關(guān)鍵問(wèn)題,,這樣學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)就有了明確的目的,、有了思考的內(nèi)容、有了討論的話(huà)題,。在課堂上教師參與學(xué)生們的討論,,在課外教師指導(dǎo)興趣小組的活動(dòng),,對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干,,讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的角色,,既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用,又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
三,、充分對(duì)比觀察
運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察,同中求異或異中求同,。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西,,從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。這樣,,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性,,便于觀察,從而減少盲目性,,且印象深刻,。
四、先整體觀察后局部觀察
教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察,,抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過(guò)程,,這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。例如,,觀察人體的各種組織,,先從整體觀察各器官的部位,再觀察種.種組織的局部,,從而有了整體和各種器官細(xì)胞組成的不同概念,。
五、重復(fù)觀察
為了保證觀察的結(jié)果可靠性,,觀察的次數(shù)要多,,否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察,、觀察,、再觀察”,他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性,。由于學(xué)生自身能力,、性格、知識(shí)水平的不同,,在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距,。對(duì)待這種現(xiàn)象我的做法是:劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配,在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo),,或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成,,以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅,,為今后的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求,,有時(shí)甚至手把手地教,,以形成規(guī)范化操作。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因,,找到補(bǔ)救辦法,以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò),,影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,。
此外,在實(shí)驗(yàn)完成后必須進(jìn)行總結(jié),,結(jié)合具體,、有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、引導(dǎo),,這樣既起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用,又起到思維輻射的作用,??傊灰蠋煿Ψ蛏?,就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,由過(guò)去被動(dòng),、機(jī)械,、僵化的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng)、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生具有學(xué)習(xí)生物課的濃厚興趣,有助于他們形成生物學(xué)概念,,獲得生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,,提高觀察、實(shí)踐,、探究和創(chuàng)新能力,,還有助于培養(yǎng)學(xué)生求精、求實(shí),、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二十
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,,是忙碌的半年;是充滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。
3,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線(xiàn)索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。
4、 在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),,堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線(xiàn),。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,,情感態(tài)度與價(jià)值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
總之,教育工作,,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作,。 一份春華,一份秋實(shí),,在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二十一
過(guò)去的生物教學(xué)忽視了學(xué)生的需求和興趣,,一為地完成大綱任務(wù),這樣的做法扼殺了學(xué)生創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)積極性,。營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍,,是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的基礎(chǔ)。那么在教學(xué)過(guò)程中如何操作呢?
1,、觀察是前提,,活動(dòng)是載體,,體驗(yàn)是歸宿。
學(xué)生的情感一般來(lái)自于直接的體驗(yàn),,觀察是最根本的。沒(méi)有觀察就沒(méi)有感受,,就不能表現(xiàn)出那么高的激情,,就沒(méi)有想?yún)⑴c的沖動(dòng),就沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性,。大膽創(chuàng)設(shè)觀察的素材,。學(xué)生不是封閉的個(gè)體,,他們的認(rèn)知、情感,、價(jià)值觀念需要相互的交流,、相互促進(jìn)、相互彌補(bǔ),,所以參與是教學(xué)的核心,。身體活動(dòng)始終貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。廣泛提供活動(dòng)的空間,。有活動(dòng)就有體驗(yàn),,體驗(yàn)是自然生成的,,教師是無(wú)法代替的,,所以必須以尊重學(xué)生為前提,,鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)特的見(jiàn)解,,有規(guī)范的肢體表達(dá),。只有讓學(xué)生去大膽的嘗試,才會(huì)有親身的體驗(yàn),,有了體驗(yàn)才會(huì)有新的追求,,有了追求才會(huì)有創(chuàng)新。多方位的營(yíng)造體驗(yàn)的氛圍,。
2,、聯(lián)系生活,關(guān)注學(xué)生的需求,。
不要限制學(xué)生的想象和追求,充分了解學(xué)生,,增加師生交流的頻度,,增進(jìn)師生接觸的密度,關(guān)注學(xué)生的需求,,力爭(zhēng)去滿(mǎn)足她們,激勵(lì)她們,,幫助她們達(dá)到目標(biāo),。
3、師生互動(dòng)合作,,不拘一格,盡情表達(dá)。
過(guò)去的教學(xué)是單一的信息交流,,學(xué)生只有聽(tīng)教師的,現(xiàn)在主張信息的立體交叉,,學(xué)生要全員的參與教學(xué)過(guò)程,老師是學(xué)生的朋友,,學(xué)生也可以是老師的老師,平等互動(dòng)的關(guān)系,,促成了民主氛圍,了解學(xué)生,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新意識(shí)才能得到充分的體現(xiàn),和諧,、寬松、愉快的課堂氛圍能使學(xué)生真正接受到生物教學(xué)的全過(guò)程,。
4,、教師調(diào)控,創(chuàng)設(shè)情境,,滲透學(xué)法,。
學(xué)生的學(xué)并不等于弱化教師的教,,教師的主導(dǎo),,自由是相對(duì)的,,不是絕對(duì)的,。教師的指導(dǎo)、調(diào)控是讓學(xué)生掌握技術(shù),、技能的前提,,如教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi),,教學(xué)活動(dòng)的組織,,教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì),這都應(yīng)是教師主導(dǎo)的,。
教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),,利用現(xiàn)有的教學(xué)手段、場(chǎng)景,、資源創(chuàng)設(shè)情境,,使學(xué)生在愉快中得到真實(shí)的體驗(yàn)。
不講學(xué)習(xí)形式不等于不滲透學(xué)習(xí)方法,,只不過(guò)不是強(qiáng)加給學(xué)生的,給學(xué)生選擇的權(quán)利,,教師要引導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生自我生成生物學(xué)習(xí)的策略,,這是學(xué)生自我建構(gòu)的,符合生物教學(xué)規(guī)律的,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二十二
時(shí)光如梭,歲月飛逝,,轉(zhuǎn)眼兩年的交流任教期也要結(jié)束了。在這兩年里,,作為一名外出交流的教師,我以主人翁的姿態(tài)融入三小,,認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí),,,不斷進(jìn)步?,F(xiàn)將兩年的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以一直以來(lái),我都積極學(xué)習(xí),,不甘落后,。
1、積極參加教研活動(dòng),。認(rèn)真參加市區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,,積極參加街道、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,或聽(tīng)課,、或上課,或研討,。20--年9月到---樹(shù)人大學(xué)觀摩省首屆“新生代”教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),,20--年4月到永嘉外國(guó)語(yǔ)小學(xué)參加市第五屆數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng),20--年12月到金華參加省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng),,20--年4月,,參加區(qū)小學(xué)學(xué)校共同體聯(lián)誼活動(dòng)……
2、認(rèn)真參加市骨干研修活動(dòng),。這兩年,參加市第三期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修班活動(dòng),,在班主任雷子?xùn)|老師的指導(dǎo)下,在與特級(jí)教師“零距離”接觸中,,在與市骨干教師的研討碰撞中不斷成長(zhǎng)。
3,、博覽群書(shū)。平時(shí)有空,,我就經(jīng)常閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等優(yōu)秀學(xué)科刊物,,樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,,提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。
二,、腳踏實(shí)地,認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作。
1,、作好班主任工作。三小這邊的孩子大多是外來(lái)務(wù)工子女,,因家長(zhǎng)工作忙,沒(méi)時(shí)間管教,,所以學(xué)生的生活、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等都不是很好。從一年級(jí)接班開(kāi)始,,我就想盡一切辦法,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),、教育,。通過(guò)“文明亮相臺(tái)”,、“值日班長(zhǎng)制”,、“星星獎(jiǎng)勵(lì)制”等激勵(lì)活動(dòng),,督促學(xué)生不斷進(jìn)步。經(jīng)過(guò)兩年的努力,,孩子們的精神面貌有了很大轉(zhuǎn)變,,進(jìn)步顯著。
2,、作好教學(xué)工作,。我擔(dān)任低段兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,雖然新課程已實(shí)施多年,但我還是首次親密接觸新課程,,感覺(jué)是那么新鮮,對(duì)教材更是有一種既熟悉又陌生的感覺(jué),。隨著課程改革的不斷深入,,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也更關(guān)注學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。在教學(xué)中,,我力求將這一新的教學(xué)理念融入課堂,,創(chuàng)設(shè)富有生機(jī)和活力的課堂氛圍,,使學(xué)生樂(lè)學(xué),。如提供生活化的數(shù)學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生樂(lè)學(xué),,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā),,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),,與學(xué)生生活環(huán)境,知識(shí)背景密切相關(guān)的,,又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測(cè),、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生形成與發(fā)展的過(guò)程,,獲得積極的情感體驗(yàn),掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。再如組織富有探索性的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生愿學(xué)等。
新課程教材對(duì)教師能力提出很大的挑戰(zhàn),,它沒(méi)有明確劃分課時(shí),練習(xí)題量少,,要求教師根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況自行處理教材,設(shè)計(jì)練習(xí),。為此,每天我都要花一定的時(shí)間鉆研教材,、了解學(xué)生起點(diǎn),、考慮教法,力求上好每一堂課,。以前在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同事有很多新課程一年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我經(jīng)常上網(wǎng)和他們探討,。但兩個(gè)學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)有很大不同,,學(xué)校教學(xué)設(shè)備也存在差異,有些好的教學(xué)資源如課件等不能共享,,帶給我不少困惑,。后來(lái),我就自己制作簡(jiǎn)單圖片,、教具,,因地制宜,以期能達(dá)到好的教學(xué)效果,。
三、義不容辭,,積極作好帶頭作用。
作為一名交流老師,,我深知自己肩負(fù)的重任,那就是要在愛(ài)教學(xué)教研工作上起一定的師范指導(dǎo)作用,。因此我努力作到以下幾點(diǎn):
作為一名交流教師,我深知自己肩負(fù)的重任,,那就是要在教學(xué)教研工作上起示范指導(dǎo)作用。
1,、上好公開(kāi)示范課,。交流教師的最大作用是可以將最新的教學(xué)理念帶給村小的老師,讓他們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。為體現(xiàn)作為一名交流教師的價(jià)值,每學(xué)期,,我都要在校內(nèi)上一二節(jié)公開(kāi)示范課,。每次,,我都會(huì)精心準(zhǔn)備,將最新的理念、最優(yōu)的設(shè)計(jì)融入其中,,以期給老師們提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。如《找規(guī)律》,、《加減混合運(yùn)算》,、《6的乘法口訣》、《倍的認(rèn)識(shí)》,、《猜一猜》、《銳角和鈍角》等多節(jié)公開(kāi)課受到了大家的一致好評(píng),。
2、帶好一名教師,。學(xué)校安排和我結(jié)對(duì)的是周蘭芬老師,她雖然有幾年的教齡,,但以前是教語(yǔ)文的,剛轉(zhuǎn)行教數(shù)學(xué)不久,,還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、討論,。有時(shí)候是我上課她來(lái)聽(tīng);有時(shí)是她上課,,叫我去指點(diǎn)。從她20__年的街道公開(kāi)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》到07年的區(qū)公開(kāi)課《等量代換》,,再到08年的區(qū)公開(kāi)課《分?jǐn)?shù)的意義》,,她的進(jìn)步是有目共睹的。除上課以外,,我也經(jīng)常幫助她修改論文、案例,。今年,她的兩篇論文都在區(qū)里獲了獎(jiǎng),,我也感到非常高興,。
3、帶好數(shù)學(xué)教研組,。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)過(guò)幾年的教研組長(zhǎng),,所以開(kāi)展教研組工作是我的強(qiáng)項(xiàng),。剛到三小,我就習(xí)慣對(duì)三小的教研組工作“指手畫(huà)腳”,,指導(dǎo)協(xié)助教研組長(zhǎng)制定教研計(jì)劃,、開(kāi)展教研活動(dòng)、收集教研資料并進(jìn)行總結(jié)反思,。兩年來(lái),,三小的教研活動(dòng)愈發(fā)正常,、正規(guī),,數(shù)學(xué)教研組還被評(píng)為---年度區(qū)先進(jìn)教研組呢。
四,、不斷努力,有所收獲
在這兩年時(shí)間里,在個(gè)人成長(zhǎng)方面,,也有一些收獲:以上是我這兩年工作學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沒(méi)有轟轟烈烈,,只有平平淡淡,,腳踏實(shí)地,。成績(jī)只屬于過(guò)去,今后我將更加努力,。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二十三
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,,作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體,我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神,,自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,,繼續(xù)結(jié)合我們中班組研究的課題《來(lái)自“火線(xiàn)”的孩子》,緊緊圍繞期初制定的計(jì)劃,,有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高,,本學(xué)期里我們中班教研組開(kāi)展了不少工作,也取得了一些成績(jī),,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理,,以期待下學(xué)期做得更好。現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、日常工作重點(diǎn):
本學(xué)期我們將自主游戲放為重點(diǎn),,其中個(gè)別化學(xué)習(xí)中教師的指導(dǎo)和講評(píng)作為日常研討的重點(diǎn),通過(guò)理論梳理,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,實(shí)踐研討,共同梳理了個(gè)別化學(xué)習(xí)中教師的觀察,、指導(dǎo)介入時(shí)機(jī)和講評(píng)內(nèi)容及策略,。
二、課題重點(diǎn):
以“來(lái)自火線(xiàn)的孩子”區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的實(shí)施為載體,,繼續(xù)進(jìn)一步對(duì)積累培養(yǎng)幼兒在小型器械,、自主游戲類(lèi)活動(dòng)中動(dòng)作發(fā)展和能力發(fā)展的實(shí)踐研究。
三,、我們的工作歷程:
(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。
我們中班教研組一直利用兩周一次的小教研組活動(dòng)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育書(shū)籍,,如《指南》、《綱要》活動(dòng)教材,。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師,,也能及時(shí)地把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念傳達(dá)給組內(nèi)其他成員做到資源共享,知識(shí)互補(bǔ),讓組內(nèi)成員及時(shí)了解教改前沿的一些信息,。我們每位教師又能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際及學(xué)到的相關(guān)理論進(jìn)行總結(jié)、反思,,并且積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的方案和課題案例。
2,、互相學(xué)習(xí),有效提高教研質(zhì)量
(1)關(guān)注備課促教學(xué),。
由于本組都為年輕教師,,所在集體備課環(huán)節(jié)中為不同特色的教師預(yù)設(shè)了不同難易程度的問(wèn)題,,讓所有的老師都愿意參與進(jìn)來(lái),,能說(shuō),、會(huì)說(shuō),。比如面對(duì)教師們?cè)谥贫ㄖ邪嘞聦W(xué)期幼兒美術(shù)活動(dòng)出現(xiàn)困惑時(shí),我們通過(guò)集體討論,,理論參考,發(fā)揮組員的共同智慧,,最后制定了下學(xué)期幼兒美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)進(jìn)度,為老師們備課提供了基本的方案,。
(2)關(guān)注觀摩促研討
本學(xué)期我們組繼續(xù)制定主題實(shí)施計(jì)劃,,認(rèn)真實(shí)施新教材修訂版的活動(dòng)內(nèi)容,,以《課程》等教參為依據(jù),,結(jié)合班級(jí)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo),有選擇性的創(chuàng)設(shè)了個(gè)別化學(xué)習(xí)的材料,。
此外在課題研究中,,課題第一階段我們共同確定了中班下學(xué)期課題研究?jī)?nèi)容,,將“小型器械和自主游戲”作為本學(xué)期實(shí)踐研究重點(diǎn);其次結(jié)合專(zhuān)題研討,,我們陸續(xù)開(kāi)展了有關(guān)幼兒在課題活動(dòng)中的資料收集,。期間,在每次前將研討問(wèn)題提前與組員交流,,鼓勵(lì)教師收集一些與研討專(zhuān)題相關(guān)的資料,,然后在研討活動(dòng)中結(jié)合案例的形式與大家分享交流,通過(guò)分享提煉精華,,彌補(bǔ)理論方面的不足,從而使每位教師能在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最大的信息量,。同時(shí)結(jié)合老師們的教研活動(dòng)的實(shí)踐情況,在小組研討中積極進(jìn)行反思和梳理,,最終梳理出一些具有實(shí)踐性的操作經(jīng)驗(yàn),,便于教師們進(jìn)行一個(gè)借鑒和運(yùn)用,。最后在6月中,我們將專(zhuān)題研討的進(jìn)程進(jìn)行交流和階段小結(jié)。
四,、實(shí)踐活動(dòng):
(一)一研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:
在一研中我們發(fā)現(xiàn)以往的體育教學(xué)方案中多關(guān)注對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)技能和情感的關(guān)注,如何打破傳統(tǒng)將培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自護(hù)能力滲透在教學(xué)目標(biāo)和實(shí)踐環(huán)節(jié)中,,對(duì)于老師們提出了極大的挑戰(zhàn),于是我們?cè)谝谎兄屑紡V益,,通過(guò)分析中班孩子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和興趣,,并結(jié)合課題研究的內(nèi)容,,將這一目標(biāo)較靈活的滲透在教學(xué)活動(dòng)中,。
(二)二研活動(dòng)彌補(bǔ)問(wèn)題:
通過(guò)以集體備課,、滾動(dòng)實(shí)踐的方式進(jìn)行“一課多研”活動(dòng),,在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)單一的自護(hù)教育并不能融合在整個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)中,,它只能是滲透式的進(jìn)入運(yùn)動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié),,它不僅需要教師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),,也需要日常生活中的滲透,,而每一次觀摩研討我們都選擇一個(gè)主要評(píng)論點(diǎn),,讓教師有目的的去觀摩活動(dòng)和思考關(guān)于幼兒運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)能力等問(wèn)題,。
五,、帶領(lǐng)組員積極做好各項(xiàng)工作
(一)我們組內(nèi)人員年輕充滿(mǎn)朝氣,、教研氛圍良好,。在每次教研活動(dòng)中都能暢所欲言,,提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在教研活動(dòng)中我們共同學(xué)習(xí)了有關(guān)個(gè)別化學(xué)習(xí)中教師指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的理論知識(shí),,為教師們?cè)趥€(gè)別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)指明了方向,。
(二)積極開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。本學(xué)期我們結(jié)合“六一兒童節(jié)”家園共育舉辦了“風(fēng)鈴聲聲傳歡樂(lè)”和“童話(huà)劇專(zhuān)場(chǎng)”,中班組教師多數(shù)為年輕教師,,這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn),教師們發(fā)揮各自特長(zhǎng),,結(jié)合班級(jí)孩子特點(diǎn),呈現(xiàn)了豐富多彩的節(jié)目表演,。這次活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,,我們的精彩節(jié)目得到了大家的一致認(rèn)可,,同時(shí)各班還利用了家長(zhǎng)資源將活動(dòng)過(guò)程全程拍照,、攝像作為日后參考的資料,是一大亮點(diǎn),。
六、不足與努力的方向
1,、首先作為教研組長(zhǎng)的我在自身素質(zhì)和教研能力,,以及對(duì)教研活動(dòng)的調(diào)控能力都還需狠下功夫。
2,、在研究的基礎(chǔ)上,,教研的形式、各項(xiàng)內(nèi)容都還有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)問(wèn)題研究的深入程度還不夠,大部分還停留在問(wèn)題的表面,。
3、個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的層次性,、挑戰(zhàn)性有一定的提高,但內(nèi)容涉及的范圍不夠廣,,對(duì)主題中的學(xué)習(xí)內(nèi)容挖掘不夠深入。
以上這些都有待在下一學(xué)期中,,不斷積極探討、勇于實(shí)踐,,以此提高教師的整體素質(zhì)。
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二十四
一年來(lái)我很好地完成了學(xué)校分配的'各項(xiàng)任務(wù),,現(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)。
一,、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位,,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng),。
二,、教學(xué)教研工作方面
我對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),擔(dān)任全校音樂(lè)教學(xué)工作,,熟悉音樂(lè)教材。
(一)努力做好教學(xué)常規(guī)工作
努力做好教學(xué)常規(guī)工作,,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外,,還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入了解學(xué)生,,教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,,重點(diǎn)突出,,條理清晰,。同時(shí)積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),注重提高自己的教育教學(xué)水平,。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
(二)教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合
在教學(xué)過(guò)程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。
(三)探索靈活多樣的教學(xué)形式
在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,通過(guò)各種形式,,活躍了課堂氣氛,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
三,、其它
在本學(xué)期中還組織學(xué)生參加了學(xué)校的“紅領(lǐng)巾放飛中國(guó)夢(mèng)”歌唱比賽活動(dòng),準(zhǔn)備時(shí)間都很倉(cāng)促,,但是我都抱著“盡心負(fù)責(zé),做就做好”的態(tài)度對(duì)待,,最后受到了肯定。雖然都是小活動(dòng),,但無(wú)形中也鍛煉了我,使我的能力無(wú)形中又有所提高,。
四,、不足之處和今后努力方向
(一)教學(xué)方面不夠精,,側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺,。沒(méi)有處理好“音樂(lè)與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系,。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)能力不夠,,創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大!
(二)性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀,自己的快樂(lè)影響學(xué)生的快樂(lè),,情緒上有待改善,。
(三)對(duì)于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。
(四)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不適時(shí),、不夠有效。對(duì)于學(xué)生整體的音樂(lè)感受,、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強(qiáng),以后還應(yīng)加強(qiáng)提高學(xué)生的文化素養(yǎng),,豐富他們的情感。
(五)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。
總之,,春去秋來(lái),我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步,,才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受!
教師教育教學(xué)總結(jié)題目 教師教育教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二十五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,采取有效的措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,,取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,,作出如下總結(jié):
一,、以課堂教學(xué)為核心,,落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù),。
1,、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,。
上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),,不但備學(xué)生而且備教材備教法,。學(xué)期中,,著重進(jìn)行單元備課,,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,思考學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,,該怎樣解決,,在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,,充分理解課后習(xí)題的作用,,設(shè)計(jì)好練習(xí),。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,。上課力求講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,,做到線(xiàn)索清晰,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,、課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生多動(dòng)手,,從而加深理解掌握知識(shí),。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),,以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。
(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,形成知識(shí)串,,每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,、再變“薄”的過(guò)程,既形成了知識(shí)網(wǎng),,又學(xué)到了方法,,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,,給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能,。
3,、細(xì)致批閱每一次作業(yè).,。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,面批,,指出個(gè)性問(wèn)題,,集體訂正共性問(wèn)題。
4,、耐心做好每一次輔導(dǎo).
在教學(xué)中注意降低難度,,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),,注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,,樂(lè)于思考。
5,、客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在自制測(cè)試卷中,,我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生依據(jù),,而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度,。
二創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。
1、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲,,使學(xué)生樂(lè)在其中,。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),在教學(xué)中設(shè)計(jì)了小學(xué)生最喜歡做的游戲,,讓學(xué)生在做中學(xué),,在玩中學(xué),在快樂(lè)中學(xué)。
2,、創(chuàng)設(shè)生活情景,,使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),,使學(xué)生便于理解和掌握,。抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做解決問(wèn)題,,從而初步了解了應(yīng)用題的概念,同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)積極性很高,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題,。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦,,愛(ài)思考的好習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng),。
總之,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),有成功的喜悅也有失敗的反思,。我將及時(shí)找出差距,,積極彌補(bǔ)不足,力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。