方案是從目的,、要求、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級主題活動方案篇一

幼兒園大操場

1,、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感,。

2、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。

1、通知爸,、媽來園參加親子活動,。

2、準備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地，準備獎品,。

(一)活動流程：

1,、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞,，領導講話,。

3、主持人講注意事項,。

(1)請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)在活動中請勿擁擠,。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4,、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

1,、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1,、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2,、學習跳起摘糖果

3,、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1,、教師和保育員一起舉起網(wǎng),，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果,。

2,、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”,。

3,、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2,、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐,，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2,、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”,，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”,。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

3,、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺,。

準備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1,、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀,。

2、四個家庭為一組進行此游戲,，以先到終點者為勝,。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心,。

材料：大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋,，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2、剝桔子

目標：

1,、鼓勵幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子。

2,、萌發(fā)幼兒愛爸爸,、媽媽的情感。

準備：人手一只桔子,。

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子，站在家長對面,。

2,、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后,，迅速將桔子交給爸爸,、媽媽，并說一句感謝的話,。

4,、家長以最快的時間吃完桔子。

5,、游戲可以分組進行,。

3、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步,，體會走路的動作感覺,。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好,。

2,、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動寶寶向前邁步,。

3、游戲分組進行,。

4,、老師及時獎勵獲勝幼兒。

4,、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習走,、跑、蹲,、站,、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性,。

準備：紅,、黃、藍,、綠的紙箱各一個;紅,、黃、藍,、綠的海洋球各十個,。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上,。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

2,、活動開始后,，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待,。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個球,，以先撿完的幼兒獲勝,。

5、送水果

目標：體驗與親人,、同伴一起游戲的快樂,。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1,、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2,、游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上,。

6,、找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩,。四,、請園領導頒發(fā)獎狀。

中班親子游戲：

1,、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條,。

玩法：幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征,，如發(fā)式，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵,。

2、傳達室動作

目標：體會親子共同游戲時的平等,，和諧的愉悅,。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩,，每二個人跟做此動作,，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動作,，看能傳多久動作不斷。

注意：

1,、至少三人參加此游戲,，所傳動作最好是手上動作。

2,、做傳的動作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快,，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

3、毛毛蟲

準備：小呼拉圈兩個,。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人,，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度,，可在路線上設置獨木橋,、山洞等障礙物,。

4、踩氣球

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力,。

準備：氣球若干,、氣筒10只、毛巾若干,、塑料筐20只,。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

2,、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比,，哪個家庭吹得多,。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

3,、水中踩氣球：

1)把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠,。

2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

4,、放松身體：用毛巾擦小腿,，母(父)子互相交流。

建議：為幼兒準備好更換的褲子,。

5、摘果子

目標：

1,、練習向上跳躍的動作,。

2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性,。

準備：自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒、家長一手臂,?；@子20只。

玩法：

1,、活動身體：重點下肢運動

2,、摘果子：

1)看一看樹上有什么果子?

2)按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子,。

3)母(父子)子一起摘果子,。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多,。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多,，一共摘了多少只,。

建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝,。

6,、水果大比拼

目標：練習雙手抱物跑的能力。

準備：水果：橘子,，蘋果,，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊,，每一排第一個幼兒拿好一樣水果,，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,，先吃完的為優(yōu)勝,。

7、兩人三足走

游戲準備：繩子,、小紅旗

參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,，哪隊先返回起點處為勝出者,。

8、小小領路人

游戲準備：蒙眼布,，礦泉水制的障礙物

參加人員：幼兒和家長

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛,，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙,，在走到終點后,，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始,。

大班親子游戲：

1,、大西瓜、小西瓜

目標：增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學習的興趣,。訓練反應的.靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,，互換角色進行,。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做,。

2.可別選一些詞語,，如高、矮,、胖,、瘦來進行這種游戲。

2,、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性,，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：飲料空瓶,、細線,、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),，誰釣的多為勝,。

3、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關系更密切,。

玩法：家長坐在椅子上,，蒙住雙眼，手背后,，不能出聲,。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸,，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,，等老師命令雙方相互看的時候,，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽,。

4,、投球

游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

參加人員：幼兒,、家長(4個家庭為一組)

游戲玩法：幼兒站在起點處,，家長站在終點處,，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準,，限時2分鐘,，哪隊進球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算,，多著為勝,。

5、夾豆子比賽

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,，提高精細動作水平,。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,，在規(guī)定時間內(nèi),，看誰夾的多。

5,、游戲結(jié)束后,，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;

6、活動結(jié)束時,，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡,。

溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動當天的氣候，選擇幾個備用游戲,，以防下雨影響活動順利進行,。

幼兒園班級主題活動方案篇二

1.懂得疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的,，了解一些預防春季傳染病的簡單知識,。

2.樂于接受預防接種，知道生病后應配合治療,，這樣才能健康成長,。

3.提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣,。

4.發(fā)展觀察,、辨別、歸案的能力,。

自備圖片,，內(nèi)容分別為：水痘，腮腺炎,，肝炎等傳染病患兒,。

一、教師講述故事《亮亮生病了》,。引起幼兒討論的興趣,。

1.導入：做接電話的樣子!

師：你們知道老師接到了誰的電話嗎?

2.老師在和一個小朋友的媽媽通電話,，她是打電話來跟老師請假的，說：今天_小朋友不來上幼兒園了,。她媽媽告訴我說：“_生水痘了,，不能上幼兒園了，要不然會傳染給其他小朋友的,?！蔽艺f：“好的，請你告訴_小朋友要好好治病,，快快來上幼兒園,。”

二,、教師提問并于幼兒一起討論,。

1._小朋友為什么不能來上幼兒園呢?

師：水痘是什么樣子的病，對我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片,，向幼兒介紹,，使幼兒知道水痘疾病的危害，并了解水痘是會傳染給別人,，所以_不能來上幼兒園,。

2.你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害,。

3.請小朋友來說說傳染病的危害!

4.老師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒服,，沒有精神，很痛苦,，如果得了水痘,，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的`難看!

5.那得了水痘和其他的傳染病,，應該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕,，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥,，接受治療,，這樣就會很快好起來。

6.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過討論知道一些預防春季傳染病的簡單知識,，知道不到得了傳染病的病人家去玩,，不能接觸病人摸過的東西，并能勇敢地按時進行接種,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前便后要洗手，不咬手指……),，這樣我們就不會生病痛苦了!身體就能棒棒的!

師：誰知道怎樣才不會得傳染病?應該怎樣做?

三,、教育幼兒懂得關系生病的小朋友!這樣他的病就可以很快的好起來!

1._小朋友生病了,，我們應該關心他，你們想跟他說些什么話?你們想告訴他什么?讓_小朋友的病快一點的好起來呢?

2.把小朋友把自己想說話說出來,，老師幫你們記起來,，一起告訴_小朋友!(引導幼兒大膽的說)。

幼兒園班級主題活動方案篇三

20xx年已近尾聲,，值此20xx新春佳節(jié)來臨之際,，為更好地總結(jié)20xx，迎接20xx,，根據(jù)公司的`整體安排,，xx院經(jīng)討論決定組織舉辦20xx年年會，具體方案如下：

總結(jié)20xx展望20xx

20xx年2月3日(暫定)

待定

xx院全體員工26人

1,、年度工作總結(jié)及表彰先進(1)公司評優(yōu)名額4名(2)院內(nèi)部評優(yōu)3名

2,、趣味活動;

3、抽獎活動;

4,、迎春聚餐,。

1、會務費：2200元;

2,、表彰先進：1800元;

3,、抽獎活動：2600元;

4、迎新聚餐：4000元;

5,、交通費用：1000元;

6,、活動氛圍裝飾：500元;

7、其他：500元,。

行政部

二零一八年一月十九日

編制：

審核：

批準：

幼兒園班級主題活動方案篇四

《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地增進幼兒的發(fā)展,?！北緦W期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設理念的熟悉,，使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設對幼兒教育的重要性,，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的.作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長,，讓環(huán)境與幼兒對話,、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用,。同時,，提供機會和平臺，讓教師通過相互參觀學習，加強交換,，尋覓差距,，從而進步自己對環(huán)境創(chuàng)設的能力。

創(chuàng)設適合的幼兒教育環(huán)境,，進一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境

根據(jù)主題教學的進行情況而定,。

組長：

副組長：

組員：

1、以班級為單位,，自評和他評相結(jié)合,，他評占80%，自評占20%,，滿分100分,。

2、在公平,、公正評選的原則下,，他評成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分,，結(jié)合自評分數(shù),，均勻得出最后成績。

3,、每個年段組將評選出一個環(huán)境創(chuàng)設優(yōu)秀班級,。