為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇一

明白三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目,。

了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽。

經(jīng)過表演節(jié)目和動手制作,，表達(dá)對媽媽的祝賀,。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

明白三八節(jié),，并向媽媽表示祝賀,。

三、材料準(zhǔn)備

一些歌曲音帶,，如〈我的好媽媽〉,、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上僅有媽媽好〉等,。

媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象,。

在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖?教師可適當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事,，”或者“媽媽在單位里做什么事”),。

教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實(shí)物也可用圖片),。

準(zhǔn)備好搭建舞臺的材料,。如積木、桌布,、花盆,、彩色紙等等。

通知媽媽參加活動,。

四,、設(shè)計(jì)思路

本活動經(jīng)過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)本事激發(fā)幼兒主動活動,。

中班幼兒很依靠媽媽,，單很少體會媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事，所以,，活動設(shè)計(jì),，盡可能激發(fā)幼兒體會情感;中班幼兒單獨(dú)表現(xiàn),、表演的本事都較弱,，所以，在設(shè)計(jì)時(shí),，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事,。

五、活動流程

討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶?；顒印投Y物

(一)討論表演的節(jié)目

討論表演節(jié)目的資料,，確定節(jié)目單。

1,、說說三月八日是什么節(jié),。

2、討論表演節(jié)目的資料,。

說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會,，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”,。

3,、制定節(jié)目單。

說明：教師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演,。節(jié)目資料能夠是說明：座位安排,，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍,。

活動進(jìn)行,。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目,。

說明：幼兒在表現(xiàn)自我時(shí),，感受到歡樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自我孩子的表此刻高興,。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目資料有所設(shè)計(jì),。

(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

說明：錄像將平時(shí)幼兒熟視無睹的資料顯的直觀真切,。因而能產(chǎn)生較大的感染力,。錄像能夠是教師設(shè)計(jì)錄制的，也能夠是班上某一家長的,。

(4)媽媽說心聲,。

說明：經(jīng)過媽媽代表說心聲,，體會媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

(5)團(tuán)體表演《我的好媽媽》,。

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中,，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)當(dāng)是感情的高潮,。也是慶祝會的高潮,，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿活力地組織表演,。如,，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師能夠說：“我們的悄悄話,，是我們的心聲,，媽媽，多謝您們,，媽媽,，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

(四)送禮物

說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,，主動性,，進(jìn)取性都會增強(qiáng)，所以,，這時(shí)制作禮物,，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,，制作禮物也能夠放在慶?；顒忧斑M(jìn)行，那么,，禮物便可在慶?；顒咏Y(jié)束前贈送。

和媽媽一齊觀賞展覽會,。和媽媽一齊說說喜歡什么,。

說明：展覽會里的物品，能夠是媽媽日常生活用品,，也能夠是學(xué)習(xí)用品,、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo),。

制作禮品

(1)教師制作,，幼兒觀察議論制作方法。

先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西,。選擇媽媽喜歡的色紙,，做一朵花,，粘在畫的一角。

說明(1)：由于幼兒在表現(xiàn)本事上的差異,，所以,，教師在示范“禮物”之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例,。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取想象,。

(2)“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法,。如,。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤，讓幼兒分辨,。

(2)祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中,，體會和表達(dá)愛媽媽的情感,。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙,，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮,。

(五)提議

本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。

以后,，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本,，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇二

為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來,，歌頌祖國所取得的偉大成就,，表達(dá)我幼兒園教職工對祖國的熱愛之情，我幼兒園行政,、黨支部,、工會、青團(tuán)決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造,，我快樂”慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動,，活躍教職工的身心,，并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。

參賽對象為全體教職工,，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組,，以組為單位參賽。

1,、制作參賽組的標(biāo)志

要求各參賽組的全體成員,，根據(jù)所提供的材料,，同設(shè)計(jì)和制作本組的參賽標(biāo)志。此項(xiàng)不計(jì)分,，但在必要的時(shí)候可作為評獎(jiǎng)的參考,。（時(shí)間安排分鐘）

以競賽性游戲的形式來進(jìn)行，以組為單位參賽,，并體現(xiàn)人人參與,。

2、看誰說得多

要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié),、國歌,、國徽、祖國建設(shè)成就,、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進(jìn)行搶答,，答對一個(gè)問題得一分。（時(shí)間安排—分鐘）

3,、即興表演

根據(jù)評委的示范,，有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動作,，且要符合情理,，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”,，參賽的人可說和做“小貓叫,，喵喵喵”，或“小烏龜,，爬爬爬”（不能與前面有重復(fù)）,。比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束,，后面一組馬上接上,，要求時(shí)間間隔不超過秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上,，則按棄權(quán)處理,，只能參加下一輪的比賽，比賽反復(fù)進(jìn)行,。表演符合要求的,，每一輪比賽記一分。（時(shí)間安排分鐘）

4,、科學(xué)編制菜譜

根據(jù)給定的蔬菜,、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜,、食品進(jìn)行搭配,。參賽時(shí)要求先說出菜譜的名稱,，再說選用的蔬菜、食品,，最后介紹烹調(diào)的方法（要求與前面的菜譜不重復(fù)）,。得分視情況給—分。比賽分組按順序進(jìn)行,，前面一組結(jié)束,，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過秒鐘,，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上,，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽,。比賽反復(fù)進(jìn)行,。

活動于月日晚上：在本園舞蹈大廳舉行。

評委由園長,、工會主席,、青團(tuán)支書擔(dān)任。

比賽程序完畢,，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)的總得分（還應(yīng)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊(duì)總得分中扣除）,，按得分排列名次一名,、二名、三名,，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇三

許孩子一個(gè)美好未來

2020年6月1日~2日

攜帶子女的家庭

溫情親子游特別活動;

活動設(shè)置參與性、互動性強(qiáng),。

精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)群體,，提高招生入取率。

全方位展現(xiàn)西山風(fēng)采,，充分宣揚(yáng)西山品牌,。

由中共福建省委宣傳部主管、福建日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的x,，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站,。其用戶在政府機(jī)關(guān)人員的滲透率高達(dá)44%，在具有中高收入,、良好社會地位和自主消費(fèi)能力群體中滲透率高達(dá)65%,。

1、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校(注1)

2,、在西山學(xué)校享用午飯,，稍作休息(注2)

3,、第一天下午參觀西山學(xué)校校園風(fēng)光及游園活動

4、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴

5,、第二天早上早西山學(xué)校享用早餐(注3)

6,、早餐后前往南少林參觀

7、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐

8,、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀

9,、傍晚返回福州

注1：

a：在導(dǎo)游車上可以適當(dāng)?shù)牟シ盼魃綄W(xué)校的晚會視頻。

b：在下高速后,，導(dǎo)游對福清進(jìn)行簡單介紹,，但是快接近西山學(xué)校時(shí)，由導(dǎo)游引導(dǎo)出對西山學(xué)校的簡單介紹,。

注2：

旅游車到達(dá)西山學(xué)校后,，由學(xué)校正大門下車，步行至食堂,。此時(shí)在學(xué)校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡介,、榮譽(yù)等學(xué)校風(fēng)采的信息牌，同時(shí)隨行接待人員對西山學(xué)校進(jìn)行全面介紹,，加深參與活動的家長對西山學(xué)校的印象,。

注3：

參與活動的家長通過享用三餐，充分了解西山學(xué)校的飲食情況,。

1：x站內(nèi)宣傳

a：x首頁banner條體現(xiàn)本次“許孩子一個(gè)美好未來之西山親子空氣游”活動,。

b：x旗下論壇——-福建第一社區(qū)將活動內(nèi)容設(shè)置為全站全論壇置頂并標(biāo)紅的方式進(jìn)行宣傳。(福建第一社區(qū)是x極具人氣的頻道,，現(xiàn)有注冊會員：350000,。)

2：微博傳播

發(fā)動x官方微博、x記者微博,、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個(gè)美好未來之西山親子空氣游”活動進(jìn)行及時(shí)性傳播,。

3：qq群宣傳

x擁有多個(gè)網(wǎng)友qq群，通過qq群群消息的方式對本次“許孩子一個(gè)美好未來之西山親子空氣游”活動進(jìn)行宣傳,。

通過以上方式對本次活動進(jìn)行預(yù)熱,，預(yù)計(jì)本次活動將覆蓋福建省大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，參與人數(shù)或達(dá)100人,。

第三部分：營銷

一,、現(xiàn)場活動營銷

1、在前往景點(diǎn)等路途中滲透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣傳,。

2,、設(shè)置西山學(xué)校對本次活動的一些招生優(yōu)惠政策，在活動期間進(jìn)行宣導(dǎo)。

3,、活動進(jìn)程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個(gè)美好未來的概念做足,。

二、媒體活動回顧

x將派出記者對本次活動進(jìn)行全程跟蹤采訪報(bào)道并在活動介紹后制作專題放置于x上,。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇四

1,、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì),。

2,、教育孩子進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體教學(xué)時(shí)要有次序,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1,、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。

2,、樂曲《滑滑梯》

1,、交流教學(xué)：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有次序的滑滑梯,、進(jìn)出教學(xué)室等,。

2、欣賞樂曲

幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》,，請孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲。

3,、提問孩子理解歌詞

樂曲《滑滑梯》里,，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子,、磕傷,。

4、探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞,，例如：進(jìn)門出門時(shí);上樓梯下樓梯時(shí),、蕩秋千時(shí)等等都容易，發(fā)生意外傷害,。

幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動,、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓,，有次序的教學(xué),，從相反的方面說,，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，亦是不禮貌的,。

滲透方法：

在一天教學(xué)的各過程,，例如：集體入廁、集體飲水,、進(jìn)出教學(xué)室,、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠,、有次序的開展教學(xué),。

爸爸媽媽們工作：

請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯,、進(jìn)出門,、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育,。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇五

1.懂得疾病對人的危害,，知道有些病是會傳染的，了解一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識,。

2.樂于接受預(yù)防接種,，知道生病后應(yīng)配合治療，這樣才能健康成長,。

3.提高邏輯推理能力,，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

4.發(fā)展觀察,、辨別,、歸案的能力。

自備圖片,，內(nèi)容分別為：水痘,，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒,。

一,、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣,。

1.導(dǎo)入：做接電話的樣子!

師：你們知道老師接到了誰的電話嗎?

2.老師在和一個(gè)小朋友的媽媽通電話,，她是打電話來跟老師請假的，說：今天_小朋友不來上幼兒園了,。她媽媽告訴我說：“_生水痘了,，不能上幼兒園了，要不然會傳染給其他小朋友的?！蔽艺f：“好的,，請你告訴_小朋友要好好治病，快快來上幼兒園,?！?/p>

二、教師提問并于幼兒一起討論,。

1._小朋友為什么不能來上幼兒園呢?

師：水痘是什么樣子的病,，對我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹,，使幼兒知道水痘疾病的危害,，并了解水痘是會傳染給別人，所以_不能來上幼兒園,。

2.你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片,，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

3.請小朋友來說說傳染病的危害!

4.老師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒服,，沒有精神,，很痛苦，如果得了水痘,，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘,，使皮膚非常的難看!

5.那得了水痘和其他的傳染病，應(yīng)該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕,，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話,，勇敢地打針和吃藥，接受治療,，這樣就會很快好起來,。

6.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過討論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識，知道不到得了傳染病的病人家去玩,，不能接觸病人摸過的東西,，并能勇敢地按時(shí)進(jìn)行接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前便后要洗手,，不咬手指……)，這樣我們就不會生病痛苦了!身體就能棒棒的!

師：誰知道怎樣才不會得傳染病?應(yīng)該怎樣做?

三,、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小朋友!這樣他的病就可以很快的好起來!

1._小朋友生病了,，我們應(yīng)該關(guān)心他，你們想跟他說些什么話?你們想告訴他什么?讓_小朋友的病快一點(diǎn)的好起來呢?

2.把小朋友把自己想說話說出來,，老師幫你們記起來,，一起告訴_小朋友!(引導(dǎo)幼兒大膽的說)。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇六

(happy thanksgiving day)！-感謝你,，真相成長)

小班-愛自己,，愛家人。

中班-愛自己,，愛家人,，愛同伴。

大班-愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。

讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽，用心感受,，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,，無論是父母、老師,、兄妹,、朋友、幸福還是悲傷,，都能用感謝的心面對,。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里,。

11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn),。

1、感謝周:

a,、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人,。

b、本周離園時(shí),，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲,，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動

1,、從早上開始抱日日子,，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著,。

2,、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

3,、家長直接進(jìn)入教室,，幼兒坐著歡迎家長到來,，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的`感恩宣言,。

4,、教師歡迎家長。

5,、活動正式開始吃水果,、點(diǎn)心。

6,、親子游戲,。

7、手工制作,。

8,、結(jié)束語言，拍照紀(jì)念,。

9,、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇七

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力,，天安門是中國首都的象征,，“黑眼睛、黑頭發(fā),、黃皮膚,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長江,、黃河是中國的象征,，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”,，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡,。

1、知道我是中國人,，了解中國的名勝古跡和重要的人,、事、物,，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感,。

2、知道我國是個(gè)多民族的大家庭,，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3,、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動,，體驗(yàn)慶祝國慶的快樂。

1,、“歡騰的國慶”主題活動開展的過程中,，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料,，師幼共同討論環(huán)境布置的形式,、位置、所需材料等,，可以分別布置出“各族兒童是一家”,、“北京天安門”、“旅行去”,、“了不起的中國人”等教育環(huán)境,，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高,，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長,。

2、動室內(nèi)掛一副中國地圖,，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置,，中國之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識和視野,。

3,、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾,、特產(chǎn)的包裝盒,、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”,、“民族服飾展”,，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等,。

4,、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片,、各自畫好的作品合理地組合布置,。

1、識地通過看電視,、上網(wǎng)等形式,，讓孩子欣賞,、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗,、文化,，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

2,、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃,，如羊肉串、餛飩,、牛肉,、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化,。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇八

圣誕狂歡——共享快樂

12月23日上午8：30—11：00

1,、通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,。

2,、通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴,，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂。

人員邀請：

本班所有幼兒家長,，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，圣誕老人

1、物品準(zhǔn)備：

（園）氣球50個(gè),、大鈴鐺掛飾4個(gè),，圣誕老人拉花米，大雪花片5片,，邀請函20張,，小禮物18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷,，幻燈片圣誕節(jié)來歷,，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支,，紅色小許愿襪壹個(gè),，禮花2瓶。

（家）幼兒卡通面具,，圣誕帽及服飾,，各類食物（瓜子、果凍,、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè),，玩具水桶壹個(gè),，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。

（自制）小碗10個(gè),，大許愿盒一個(gè),，碗底貼小月亮。

2,、音樂準(zhǔn)備：

《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3,、人員安排：

邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助×老師,，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞,。

開場詞（開場前背景音樂merry christmas！）

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好,！

a：今天,，我們在小三班共迎圣誕！

b：今天,，我們在小三班歡聚一堂,！

ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻,。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕,，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭,！掌聲歡迎,！

請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞×家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

b：流行一直是我們追求的時(shí)尚,，寶寶們也不甘落后，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》

a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,，有請寶貝們帶來的兒歌串燒,！

（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球,，每一組踩爆氣球最多的為勝利者,。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。

a：（頒獎(jiǎng)）激烈有趣的比賽將活動推向高潮,，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果,，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎(jiǎng),。

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使,，下面請我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的,。來,，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上,，一起吹滅蠟燭,，投進(jìn)愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂起

a,；我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物,，有請寶貝家庭演唱《abc》

b：人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)，請欣賞×家庭帶來的《三字經(jīng)》

a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴,，請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做很多事情,，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！

a：精彩的表演讓我們意猶未盡,，下面我們再來做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點(diǎn),，前面放盛滿水的碗，漏勺,，海綿,，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處,，面前放空碗,，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝,。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興,？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞,？

b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。

致家長感謝信,，播放共唱《happy new year》,。

家長疑問解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預(yù)案：如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理,。

注：對每個(gè)認(rèn)真表演,，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇九

引導(dǎo)幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特征,、習(xí)性；知道秋天是收獲的季節(jié),；知道它們與人們生活的關(guān)系,，了解它們在秋天變化的原因，會用多種形式來表現(xiàn),；使幼兒知道秋天過后是冬季,，加深對四季特征的認(rèn)識，知道四季的順序,；引導(dǎo)幼兒能根據(jù)氣溫變化穿脫衣服,，使幼兒知道秋天氣溫變化大，要防止感冒,；讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般常識,，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗凈,、剝皮,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒而運(yùn)用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美,，培養(yǎng)幼兒的審美能力,。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，了解植物對環(huán)境的保護(hù)作用,，了解動植物需要人們的保護(hù),，人們應(yīng)該盡力保護(hù)大自然的和諧。

主題談話：引起動機(jī)-欣賞樹葉貼畫美術(shù)：一串紅詩歌：秋風(fēng)

1.秋天的天氣歌曲：小樹葉體育：掃落葉

2.秋天的衣服體育：秋風(fēng)欣賞：散文-云彩和風(fēng)兒

3.秋天的植物認(rèn)識菊花美術(shù)：設(shè)計(jì)衣服

1,、各墻面和柜的裝飾

1） 主墻：家長和老師收集的各種有關(guān)秋天的資料,，經(jīng)過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。

2） 其他墻："秋天的花和動物"展示幼兒的美工作品,。

3） 柜面裝飾：

a.幼兒用語言講述出與秋天有關(guān)的活動,。教師記錄并整理粘貼。

b.用照片的形式記錄秋天的變化,。

c.展示秋天的花和樹,。

d.人們在秋天里的活動。

目標(biāo)：

1,、 觀察秋天的植物和動物的變化,。

2、 培養(yǎng)幼兒的動手能力和講述能力,。

內(nèi)容：

1,、觀察活動

（1）樹葉變黃了

（2）菊花

（3）螃蟹

2、游戲：大風(fēng)和樹葉,、螃蟹賽跑

目標(biāo)：

1,、 掌握用棉簽畫畫的技能。

2,、 會膠泥做出水果的形態(tài),。

3、 學(xué)習(xí)粘貼的技能,。

4,、 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。

內(nèi)容：1,、 泥工《一盤水果》

2,、 手工《一串紅》

3、 繪畫《螃蟹》

4,、 繪畫《小雞和小鴨》

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜閱讀的習(xí)慣,，看完后把書放回書架上。

內(nèi)容,；書架上擺放相關(guān)書籍供幼兒閱讀,。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動手搭建公園,。

2,、鼓勵(lì)幼兒相互合作進(jìn)行建構(gòu)。

內(nèi)容：搭公園,、搭蓮花山,、搭幼兒園。

十月初,，孩子們在花園散步時(shí),，佳慧小朋友突然興奮地叫起來：“快來看呀，菊花開了！”聽她這么一喊,，孩子們都圍了過去,。怎么可能呢？按前兩年的常規(guī),，這種菊花要到十月底才開,，為什么整整提前一個(gè)月？ 帶著疑問,，我走了過去,，想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經(jīng)怒放了。孩子們特別高興,，于是去尋找別的菊花,，可是找遍了整個(gè)花園，卻沒發(fā)現(xiàn)第二株開放的菊花,。

唏韻小朋友跑過來問我：“老師,，為什么這株菊花比其它菊花開得早呢？”實(shí)話說,，我自己搞不清,，如何回答呢？突然我靈機(jī)一動,，這不正是引導(dǎo)幼兒探索、思考的好機(jī)會嗎,？于是我說：“這株菊花與花園里其它菊花的品種是一樣的,，都是從老的菊花根上長出來的。究竟是什么原因使它們開花時(shí)間不一樣,，我也不知道,。我請大家一起尋找原因?！苯又?，小朋友在這株菊花邊仔細(xì)地觀察著，可就是找不到結(jié)果,。最后,，我請小朋友帶著問題回家問問爸爸媽媽。

第二天,，孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地討論起來,。松磊說：“爸爸告訴我，植物是靠陽光,、水,、空氣和土壤而生長的，這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多?！蔽?guī)е變河謥淼搅嘶▓@里,，結(jié)果這個(gè)結(jié)論很快就被否定了，因?yàn)檎麄€(gè)花園里的菊花都普照陽光,。嘯虎說：“我媽媽說,，今年秋天很少下雨，如果泥土濕潤,，植物就會長得快,，因此它提前開花了?！庇谑?，我動員大家找來與之較遠(yuǎn)的另一株菊花邊的泥土，經(jīng)比較發(fā)現(xiàn)它們從顏色上看稍有不同,，開花的那株菊花泥土暗了一點(diǎn),，孩子們高興地大叫起來：“找到原因了?！蔽乙苫蟛唤猓哼@究竟是為什么使同一個(gè)花園里的泥土有不同顏色,？

第三天，孩子們午餐后在花園散步是,，小宇小朋友突然興奮地叫起來：“老師,，我發(fā)現(xiàn)菊花開的秘密了?！惫?，在那株菊花附近，有一個(gè)陰井,，正逢阿姨把泔腳水倒入陰井,，離開時(shí)有幾滴泔腳水滴在這株菊花附近的土壤上，每天這樣,，不等于施肥嗎,？ 這時(shí)，孩子們紛紛圍了上來,，,，小宇搶著告訴大家：“陰井在旁邊，阿姨倒‘垃圾水’時(shí),，這株菊花正好每天可以喝一點(diǎn),，所以比別的菊花長得快，長得高,，開花早,?！焙⒆觽兌计疵攸c(diǎn)頭許可并鼓起了掌。

孩子們的求知欲望和探索精神真是太可貴了,，他們正是在這種主動探究的過程中證實(shí)了一個(gè)又一個(gè)問題,。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇十

安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面,。因此,，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，樹立交通安全意識,，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。

1,、認(rèn)識馬路上的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)安全地過馬路，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識,。

2,、體驗(yàn)游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

活動一：我會過馬路

目標(biāo)：

1,、懂得識別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路,。

2,、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法,。

3,、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈,、布置公路場景所需的道具,。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志,。

1,、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)重性,。

2,、與幼兒一起觀看dv。

引入主題,，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。

請幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受,，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的,？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢,？我們怎樣才能安全地過馬路?

3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志,，并猜測它的作用,，請個(gè)別幼兒上來說。

告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義,。

延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲,。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。

（2）全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人,，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察,。（一個(gè)管行人,，一個(gè)管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單,。

（4）老師與幼兒一起評議游戲情況,。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）

你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則,？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評議。

活動二：胖小豬過馬路

1,、認(rèn)識人行橫道線,，知道過馬路走“斑馬線”，同時(shí)要按信號燈指示過馬路,，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識,。

2、體驗(yàn)游戲的樂趣,，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件,、《安全過馬路》課件,、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

1,、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場,，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行,。請大家把小汽車開到停車場,。

2,、教師出示小豬玩具,，通過簡短的談話,，激發(fā)幼兒的興趣,。

今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎,？小豬想告訴小朋友它在過馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事,，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？

3,、教師邊操作課件邊生動地講述故事,。

4、講完故事后,，師生以問答的方式再看一次課件,。

①故事的名字叫什么？

②小豬走到路口,，看見地面上有一條一條的白線叫什麼,？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化,？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的,？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事,？

⑤小豬的腿怎麼了,？

⑥小豬做得對不對？為什麼,？

5,、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的,？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷,。

剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時(shí)要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過馬路,？

6,、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線,，是人們安全通過馬路的保障,。它很像斑馬身上的條紋,，所以又叫它“斑馬線”,，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時(shí)要先看看有沒有車輛,，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路,，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路,。小朋友不要獨(dú)自過馬路，要有大人帶領(lǐng)過馬路,，過馬路時(shí)不僅可以走人行橫道,、還可以走過街天橋、地下通道,。下節(jié)課我們再認(rèn)識走過街天橋和地下通道,。

7、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機(jī),，開著汽車在馬路上行駛,，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

以游戲,、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育,，效果是明顯的，通過活動,，幼兒認(rèn)識了生活中幾種常見的交通標(biāo)記,，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故,。糾正了生活中幼兒的不安全行為,，收到了很好的效果。

幼兒園全國交通安全日主題活動策劃方案5

1,、通過本次主題班會,，學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識,，引起同學(xué)們對鐵路交通安全的重視,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識,，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識,。

一、開篇：明確此次活動的意義

1,、教師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展,，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來,，人們的生活水平有了較大提高,，人們的出行方式也日趨多元化。然而,，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來了無盡的便利的同時(shí),，卻也帶來了一個(gè)不容忽視的重大問題——交通安全問題,。

2、師：漫長的暑假就要到了,，由于我們生活的片區(qū)臨近鐵路線,，時(shí)常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學(xué)要利用假期和親人去旅游,，免不了要乘坐火車,，為了加強(qiáng)同學(xué)們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識，特開展一次鐵路交通安全班隊(duì)課,。

(一)道軌安全常識

1,、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍,，不要在鐵路兩邊放牧,。

2、不要扒停在道軌上的列車,，不要在車下鉆來鉆去,。

3、不要在鐵軌上擺放石塊,、木塊等物品,。

4、不可擅動扳道,、信號等設(shè)施,，不可擰動鐵軌上的鏍絲。

5,、不得翻越護(hù)欄橫穿鐵路,。

6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行,。

7,、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上穿越。

(二)道口安全常識

1,、行人和車輛在鐵路道口,、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時(shí),，應(yīng)立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處,，嚴(yán)禁停留在鐵路上，嚴(yán)禁搶行越過鐵路,。

2,、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。

3,、凡遇到道口欄桿關(guān)閉、音響器發(fā)出報(bào)警,、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時(shí),，車輛、行人嚴(yán)禁搶行,，必須依次停在停止線以外,，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米以外,，不得影響道口欄桿的關(guān)閉,，不得撞、鉆,、爬越道口欄桿,。

4、設(shè)有信號機(jī)的鐵路道口,，兩個(gè)紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮?xí)r,，表示火車接近道口，禁止車輛,、行人通行,。

5、紅燈熄白燈亮?xí)r,，表示道口開通,，準(zhǔn)許車輛,、行人通過,。

6、遇有道口信號紅燈和白燈同時(shí)熄滅時(shí),，須停車和止步了望，確認(rèn)安全后再通過,。

7,、車輛,、行人通過設(shè)有道口信號機(jī)的無人看守道口及人行過道時(shí),，必須停車或止步了望,，確認(rèn)兩端無列車開來時(shí),，方準(zhǔn)通行,。

1.候車時(shí)要站在安全白線內(nèi)，等火車停穩(wěn)了再排隊(duì)上車,。因?yàn)榛疖嚨乃俣群芸欤M(jìn)站時(shí)帶起的風(fēng)很容易把人卷入站臺下

2.進(jìn)站上車,，應(yīng)該通過天橋或地道,，不能穿行鐵道，更不能鉆爬火車,。

3.上火車時(shí)不要翻爬車窗進(jìn)入車廂,，以免車窗滑落砸傷自己。

4.進(jìn)入車廂后,，要趕快找位置坐下,，不要在車廂內(nèi)穿行打鬧,，同時(shí)要聽清楚列車廣播報(bào)的站名和時(shí)間,，避免錯(cuò)站下車。

5.當(dāng)火車開動時(shí),，不要跟送行的人握手或遞東西，注意把自己的行李物品放穩(wěn)放好。

6.不要到車廂連接處玩耍,，那里很容易發(fā)生被連接板夾傷,、擠傷的事故。

7.列車行進(jìn)中,，千萬不要把手,、腳,、頭伸出窗外，以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷,。

8.在列車上打開水,，不要灌得太滿，以防發(fā)生燙傷,。

9.使用后的廢棄物,，不要隨手扔到車窗外，這樣既不講公共道德,，又容易砸傷鐵路兩旁的行人,。

10.火車中途停站，在下車購買東西或散步時(shí)不要忘了開車時(shí)間而發(fā)生漏乘,。

11.火車到站后,，不要急于下車，要仔細(xì)清點(diǎn)自己所帶的物品,，等火車停穩(wěn)后再有秩序地下車,，不能從車門,、窗戶跳車,。

12.在臥鋪睡覺，應(yīng)將頭朝過道,，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣,。不要讓頭朝窗睡，因?yàn)檐囕喌恼鸩ê驮肼曈械K于大腦保健,。另外,，如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸，頭會被碰傷,。

13.睡在中,、上鋪上的乘客，注意將車上的安全皮帶掛好,，防止睡覺時(shí)掉下來摔傷,。

14.現(xiàn)在許多火車都改為封閉式旅游列車，這種火車易燃,，而且一旦著火,，無法撲救，瞬間一節(jié)車廂就可能化為灰燼,。因此,，千萬不要在列車上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車,。

15.不要在鐵軌上逗留,、游逛,、撿拾煤渣、酒瓶等雜物,。

16.不要在鐵路路基上行走,、乘涼或坐臥鐵軌。

17.不要鉆車,、扒車,、跳車。

18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網(wǎng)支柱和鐵塔,，以防觸電,。

19.過鐵道時(shí)，若遇紅燈亮?xí)r,，或看守人員示意停止行進(jìn)時(shí),，須依次停在安全線或欄桿以外。

20.通過無人看守的通口時(shí),，須止步觀望,，在確認(rèn)沒有列車即將通過后，才能通過,。

四,、結(jié)束篇：我們的誓言(看課件)

1、齊呼我們的誓言

2,、齊誦《愛路護(hù)路“不字歌”》

3,、總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里,，我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

幼兒園班級主題活動策劃方案篇十一

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗(yàn),、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

5月1日——5月31日,。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任,、保育員。

十個(gè)手指動動動,，什么活兒都會干!

一,、且歌且吟——講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧訉?shí)踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動,。

3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等)

(三)大班——?jiǎng)趧幼罟鈽s

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià),。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

三,、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)

四、我真棒——篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇十二

國慶聯(lián)歡會

1、通過此次聯(lián)歡活動,加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),。

2,、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗,、國徽的含義,。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格,。

20xx.30日上午9：00開始

1,、集體齊唱國歌。

a,、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢,，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"

b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國的首都,、少數(shù)民族以及國旗,、國徽的含義。

2,、各班集體大合唱,。(有關(guān)國慶的歌曲)

3、鋼琴獨(dú)奏(中一班梁心洋小朋友表演)

4,、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

5,、木蘭詩(中一班馮芷琪小朋友朗誦)

6,、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7,、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8、各班集體兒歌展示,。

9,、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)

中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)

10,、社區(qū)游行,。(結(jié)束)

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗,。

2,、慶祝國慶的英文口號,、詩歌、歌曲等,。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇十三

1,、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻,。

2,、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會,，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力,，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情,、同伴之情,，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng),。

1,、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查),。

2,、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱,、兒歌聯(lián)讀,、拍球、跳繩的幼兒,，識字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備,，各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》),。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會參加活動,。

3、在活動場地做好布置,，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成,，由x負(fù)責(zé)召集人員布置)。

4,、由x老師和x小朋友擔(dān)任主持人,。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案，穿好演出服裝,。

6,、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長),。

六月二十九日

(一)主持人致辭,。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發(fā)言,。

(四)小朋友代表x發(fā)言,。

(五)教師代表x講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽,，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分,。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,，比賽時(shí)所用道具由x老師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分,。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5,、根據(jù)各班幼兒得分情況,，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng),。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇十四

金秋十月,，丹桂飄香，我們即將迎來祖國媽媽xx歲生日,。為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力,，天安門是中國首都的象征,，"黑眼睛、黑頭發(fā),、黃皮膚,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人"，我們策劃了——紅歌贊祖國這一主題活動,，讓幼兒在活動中唱響熟悉的經(jīng)典紅歌，感受國慶的熱鬧氣氛，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,，同時(shí)激起幼兒作為中國人的自豪感,。

20xx年9月28日上午

室外大操場

全體教師、幼兒

1,、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感,，增強(qiáng)幼兒作為中國人的自豪感。

2,、在做做,、玩玩、說說等方式中大膽表達(dá)自己對節(jié)日的感受,，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。

3、激發(fā)幼兒積極參與各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，集體榮譽(yù)感。

1,、音響設(shè)備,、音樂磁帶、攝像設(shè)備等,。

2,、準(zhǔn)備相關(guān)器械和禮品。

一,、(8：50——9：00)播放進(jìn)場音樂,，各班幼兒進(jìn)場。

二,、(9：00——9：05)升旗儀式,。

三、(9：05——10：00)紅歌贊祖國(穿插知識問答,、答對了獎(jiǎng)勵(lì)一面自制小紅旗,。)歌曲表演：托班組：小五班：小六班：小七班：

中六班：《大中國》中七班：《今天是你的生日》

大六班：《我愛天安門》

詩歌朗誦：大六班

四、(10：00——10：50)各班慶國慶活動

托班組：欣賞有關(guān)國慶的視頻,、故事,，感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛。

小班組：欣賞視頻,、故事,，了解國慶節(jié)的相關(guān)知識，感受作為中國人的自豪,。手工粘貼"國慶快樂",。

中班組：國慶知識問答賽,，觀看視頻，制作燈籠,，裝飾班級環(huán)境,，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。

幼兒園班級主題活動策劃方案篇十五

活動主題：

綠一方凈土,，多一份溫暖,。

澆一棵小樹，放一顆童心,。

松一片土地,，飛一片夢想！

活動時(shí)間：20xx年3月12日——4月12日

活動場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”）

活動班級：幼兒園保教一部,、保教二部各班級

活動準(zhǔn)備：1,、各班級教師知道各班綠化場地。2,、各班自備水桶,、灑水壺、小鏟,、植樹用工具若干,。

活動具體安排：

植樹節(jié)當(dāng)天活動流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動（依年級組次序:大班、中班,、小班,、小小班）

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始,。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》,、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來,，植樹造林、綠化幼兒園”,。

活動階段：(初期,、中期、后期)

活動內(nèi)容：“我給小樹澆澆水,，我給小樹松松土,，我給小樹修枝葉”活動。

活動流程：以各班為單位,，劃分綠化場地,，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土,、修枝葉,。

活動內(nèi)容：“綠化環(huán)境,、美化家園”，綠色植物種植活動,。

活動流程：以各班級為單位,，在各班種植園地,，請幼兒撒播種子,，進(jìn)行“綠色種植活動”。

活動內(nèi)容：“放一顆童心,、飛一片夢想,、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?。

活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后,，懸掛在小樹上,，并與小樹合影留念。

幼兒園小班主題活動：幼兒園小班植樹節(jié)活動

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動,，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號,？它有什么樣的意義等等

活動目標(biāo)：

1.通過觀察,、談話、種植,、游戲等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

活動過程：

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義,，我們可以做的事情

1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

2、夸樹（植樹對人類的益處） 凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰的種植物長的最高,，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地,，要注意些什么？

3,、師生共同參觀大班年級組的種植地,。

幼兒園小班主題活動方案：“國慶節(jié)”

活動名稱：歡歡樂樂慶國慶

活動意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候,，家人都會給他慶祝,。祖國也有自己的生日，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達(dá)熱愛之情,。

活動準(zhǔn)備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張,、五星紅旗一面,、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花？

2,、介紹國慶節(jié),。

（1）過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀,？

（2）學(xué)說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

（3）大家會怎樣慶祝呢,？

（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,，認(rèn)識祖國的首都和國旗。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4、幼兒作畫,，添畫煙花,。

5、將作品送給“祖國”,。

活動延伸：請家長在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩,，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

活動反思：幼兒年齡小,，語言和行動的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識極度缺乏,，只知道“過節(jié)了,，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動時(shí),，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過看、聽,，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識,，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花,，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛,。

通過此次活動,，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認(rèn)識,，知道國旗是紅色的,，有“一顆大星星，四顆小星星“,，最后,，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝,，將活動推向高潮,。

幼兒園小班主題活動：慶“三八”主題活動方案

本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望,。

小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個(gè)告訴媽媽,。但很少體會媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們在享受著別人的愛護(hù)的時(shí)候,，不會考慮到去關(guān)愛他人,。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識,。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以,，活動設(shè)計(jì),，盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事,。

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎,？她長得怎么樣,？是高還是矮，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的,？請幼兒說一說。

3,、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),。說說媽媽好在什么地方？

4,、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽,。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情,。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話,，不讓媽媽生氣等,。

1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事,。

2,、提問：今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事？

1,、講講說說：媽媽的心愿是什么,？

2、出示心愿卡講講說說是怎么做的,？

3,、母子集體操作。

4,、掛心愿卡,。

1．知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉,。

2．體驗(yàn)用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美,。

準(zhǔn)備：

1．幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗(yàn)。

2．教師先切好一些水果丁,，并備有洗凈的香蕉、蘋果,、橘子等,。

3．沙拉醬若干，裝在碗中,，放上勺子,。

4．幼兒每人一套餐具(碗、勺子),。

過程：

1．討論如何制作水果沙拉,。

?提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

?了解做沙拉的一些準(zhǔn)備工作，教師逐一出示所用材料和工具,，說明注意事項(xiàng),。

2．制作水果沙拉。

?選擇自己所需的水果,，能說一說自己都用了哪些水果,。自己嘗試拌上沙拉醬。

?完成后請同伴互相觀賞,、品嘗,。

建議：

1．教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人,，也不弄傷自己,。

2．幼兒可以回家親自動手做,，請家人品嘗。

評價(jià)：

1．親自動手試一試,，積極性很高,。

2．愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗。

幼兒園小班主題活動--水果串

設(shè)計(jì)意圖：

小朋友愛吃水果,，但吃水果也挑食,，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的,，有的愛吃脆的,，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)?？墒侨绻淖円幌滤某苑?，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了,。通過《水果串》這一活動,，讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多種吃法,，不挑食,，愿意參與勞動。

活動目標(biāo)

1．嘗試與同伴共做水果串,。

2．知道水果有多種吃法,。

3．樂意與人分享食物。

活動準(zhǔn)備

蘋果,、香蕉,、橘子、梨,、香腸,、竹簽、菜板,、塑料小刀,、小抹布，串好的蘋果串,，籃子,。

過程建議

1．找一找――活動室里藏有許多好吃的水果，請小朋友找出來,。

2．說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸,、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

3．討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁,、煮水,、做罐頭、做水果沙拉),。

4．你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法,，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來)，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道,，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起,，還可以在中間加上香腸)。你喜歡做什么樣的果串呢?

5．幼兒洗手,，自己做果串,。教師提醒幼兒注意安全。竹簽很尖,，串果串時(shí)怎樣才能不扎到手,？

6．品嘗自己做的果串，說一說是什么味道,。

延伸提示

建議幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看,。